โครงการพัฒนายุวทูตความดีวิถีพลเมืองโลกในศตวรรษที่ 21

การสังเคราะห์และถอดบทเรียน 8 บทฝกคุณธรรมโรงเรียนแห่งความดี โดยใช้ห้องเรียนแห่งความดีเปนฐาน (โครงการพั ฒนายุวทูตความดีสู่วิถีพลเมืองโลก ในศตวรรษที 21 ร่วมกับภาคีเครือข่าย) ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 สาํ นกั เขตพืนทีการศึกษาประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานี เขต 1 สงั กดั สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั พืนฐาน

การสังเคราะห+และถอดบทเรยี น 8 บทฝ9กคุณธรรมโรงเรยี นแห?งความดี โดยใชCหอC งเรียนแหง? ความดเี ปEนฐาน (โครงการพัฒนายวุ ทูตความดีสูว6 ิถีพลเมืองโลกในศตวรรษที่ 21 รว6 มกบั ภาคีเครือข6าย) ประจำปงL บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั เขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอุบลราชธานี เขต 1 สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน

คำนำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ไดCดำเนินโครงการพัฒนายุวทูตความดี สูKวิถีพลเมืองโลกในศตวรรษที่ 21 เพื่อเปNนการเสริมสรCางและสนับสนุนผูCเรียนใหCเกิดความสมดุลทั้งดCานความรCู วิชาการ และมีคุณธรรมจริยธรรมอันดี ยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยTทรงเปNน ประมุข มีจิตสำนึก จิตอาสา และมีโลกทัศนTที่กวCางไกล ตามแนวทางศาสตรTพระราชา มีทักษะที่จำเปNน ในศตวรรษที่ 21 มีคุณสมบัติที่สำคัญในการเปNนนักการทูตนCอยที่ดี ไดCแกK ทักษะการใชCภาษาตKางประเทศ ในการสื่อสาร ประสานงาน เจรจา และการพูดในที่สาธารณะ มีความกลCาแสดงออก มีความเปNนผูCนำ มีทักษะ การปรับตัวที่ดี พรCอมเรียนรูCสิ่งใหมKตลอดเวลา มีความรอบรูCที่หลากหลาย มีปฏิภาณ ไหวพริบ สามารถ แกCปXญหาเฉพาะหนCาไดCดี มีภาพลักษณTนKาเชื่อถือ เคารพและใหCเกียรติผูCอื่น และมีบุคลิกภาพที่สงKางามในเวที โลก ผูCบริหารสถานศึกษา ครู และผูCที่เกี่ยวขCอง มีแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรูCแบบ Active Learning สKงเสริมใหCผูCเรียนไดCพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ครอบคลุมทุกมิติ และสอดรับการดำเนินชีวิตประจำวัน สKงผลใหCผูCเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมอันดี มีวิสัยทัศนTกวCางไกล เปNนแบบอยKางใหCกับผูCอื่น และมีความพรCอม ในการกCาวเขCาสูกK ารเปNนพลเมืองโลกไดCอยKางมคี ุณภาพและสงKางามไดC “นวัตกรรมความดี 8 บทฝhกคุณธรรมโรงเรียนแหKงความดี โดยใชCหCองเรียนแหKงความดีเปNนฐาน” จัดทำขึ้นโดยโรงเรียนอุบลวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 โดยมีวัตถุประสงคTเพื่อชKวยเสริมสรCางคุณธรรมจริยธรรมอันดีใหCเกิดแกKนักเรียนผูCซึ่งจะเติบโตเปNนอนาคต ของชาติในกาลขCางหนCา หลังจากที่โรงเรียนไดCใชC 8 บทฝhกคุณธรรมโรงเรียนแหKงความดี โดยใชCหCองเรียนแหKง ความดีเปNนฐาน ดังกลKาวพบวKานักเรียนมีคุณลักษณะแหKงความดี มีสมาธิ มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ มคี วามกตัญlู มีความพอเพยี ง และตระหนกั ถึงหนCาท่ีมากขนึ้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ขอขอบคุณคณะกรรมการดำเนินการ ผูCบริหาร คณะครู และผูCมีสKวนเกี่ยวขCองของโรงเรียนอุบลวิทยาคม หวังเปNนอยKางยิ่งวKา ผลการสังเคราะหTและ ถอดบทเรียนนวัตกรรมความดี “8 บทฝhกคุณธรรมโรงเรียนแหKงความดี โดยใชCหCองเรียนแหKงความดีเปNนฐาน” ของโรงเรียนอุบลวิทยาคม จะเปNนประโยชนTแกKผูCอKานเมื่อไดCนำไปปรับใชCตามบริบทของโรงเรียนอยKางเหมาะสม และเปNนรูปแบบนวัตกรรมอีกแนวทางหนึ่งในการชKวยพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผูCเรียนใหCเปNน ผมCู ีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคตT ามทสี่ ังคมตอC งการ และเปNนคนดีทีช่ วK ยพฒั นาสังคมและประเทศชาติตอK ไป คณะผCูจัดทำ

สารบญั หนาX ก คำนำ ข สารบญั 1 1. ช่อื สำนักเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา สงั กดั และผูCจัดทำ 2 2. ชื่อนวัตกรรมความดี (Virtue Innovation Model) 3 3. บทสรปุ รายงาน 5 4. ความเปNนมา 5 5. วัตถปุ ระสงคขT องรปู แบบนวัตกรรมความดี 5 6. เอกสาร แนวคดิ ทฤษฎีทน่ี ำมาใชC 7 7. กรอบแนวคดิ 8 8. รูปแบบนวตั กรรมความดี 9 9. วธิ กี ารดำเนนิ การ 10 10. ผลการดำเนินงาน 10 11. สรุป แนวทางการนำไปใชC และผลการใชCนวตั กรรมความดี 11 12. แนวทางการพฒั นาหรือแผนการตKอยอดขยายผลโรงเรยี นเครอื ขKายยวุ ทตู ความดฯี 12 13. อาC งองิ 12 14. ภาคผนวก

1. ชื่อสำนกั เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา สงั กัด และผ@ูจดั ทำ สำนักเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน และผูจH ดั ทำ 1.1 นายถาวร คูณิรตั นN ผอูH ำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 1.2 นายธวชั ชยั ถิตยNรัศมี รองผอHู ำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาอุบลราชธานี เขต 1 1.3 นายปรีชา ทาศริ ิ ผูอH ำนวยการกลQมุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา 1.4 นางชุติปภา วรเดชนันทสกุล หัวหนาH กลมุQ งานพัฒนาหลักสตู รการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานและกระบวนการเรยี นรHู 1.5 นายเฉลิมพล เกตุมาตยN รองผอHู ำนวยการโรงเรียนมลู นธิ วิ ัดศรอี บุ ลรัตนาราม 1.6 นายชาลี ใสขาว รองผHอู ำนวยการโรงเรียนรกั ษาการในตำแหนงQ ผHอู ำนวยการโรงเรียนอบุ ลวทิ ยาคม 1.7นางจรูญกลิ่น มาตาชาติ รองผHูอำนวยการโรงเรยี นอุบลวทิ ยาคม 1.8 นางสนธิยา อารยาวชิ านนทN รองผอHู ำนวยการโรงเรยี นมลู นิธวิ ัดศรอี บุ ลรัตนาราม 1.9 นางจินตนา ดอกพุฒ ศกึ ษานเิ ทศชำนาญการพิเศษ 1.10 นายป`ญญา ตรเี ลศิ พจนกN ุล ศกึ ษานิเทศกNชำนาญการพเิ ศษ 1.11 นางสาวปaยะภรณN สารบิ รู ณN ศกึ ษานิเทศกชN ำนาญการพิเศษ 1.12 นางสาวอญั ชลี ไชยกาล ศึกษานเิ ทศกชN ำนาญการ 1.13 นางชวนพศิ แสงสวย ครูโรงเรยี นอบุ ลวทิ ยาคม 1.14 นางชวลั กร วิทยพานิช ครูโรงเรียนอุบลวิทยาคม 1.15 นางอนนั ตภรณN โชติกเสถยี ร ครูโรงเรยี นอบุ ลวทิ ยาคม 1.16 นางศิวภรณN มากดี ครูโรงเรยี นอุบลวิทยาคม 1.17 นางวิภาพร แกนQ อวH น ครูโรงเรยี นอุบลวทิ ยาคม 1.18 นางญาณศิ า เผาQ พนั ธุN ครูโรงเรยี นอบุ ลวทิ ยาคม 1.19 นางสาวเพญ็ ประภา กง่ิ ทอง ครูโรงเรยี นอุบลวิทยาคม 1.20 นางสาวปริศนา กลั่นเขตร ครูโรงเรยี นอุบลวิทยาคม 1.21 นางสภุ ัสสร อุปลาบัติ ครูโรงเรียนอบุ ลวิทยาคม 1.22 นางนรศิ ร คำดี ครูโรงเรยี นอบุ ลวทิ ยาคม 1.23 นายนคั ราช หลQาบรรเทา ครูโรงเรียนอบุ ลวิทยาคม 1.24 นางพรสริ ะ ไชยรกั ษN ครูโรงเรียนอบุ ลวทิ ยาคม 1.25 นายภทั รพงศN บญุ หอQ ครูโรงเรยี นมูลนธิ วิ ดั ศรอี ุบลรตั นาราม 1.26 นายอรรถพล ไชยโกฏิ ครูโรงเรยี นมลู นธิ ิวัดศรอี ุบลรัตนาราม 1.27 นายธรรมณูญ บญุ ทาทอง ครูโรงเรียนมูลนิธวิ ัดศรอี ุบลรตั นาราม 1.28 นางสาวภวนั รัตนN ปด` ถาพมิ พN ครูโรงเรยี นมลู นธิ วิ ดั ศรอี บุ ลรตั นาราม

2 2. ช่อื นวัตกรรมความดี (Virtue Innovation Model) การสังเคราะหNและถอดบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQง ความดีเปgนฐาน ของโรงเรียนอุบลวิทยาคมในโครงการพัฒนายุวทูตความดีสูQวิถีพลเมืองโลกในศตวรรษที่ 21 รQวมกับภาคเี ครอื ขQาย 3. บทสรปุ รายงาน การวิจัยในครั้งน้ีมีวัตถุประสงคNเพื่อสังเคราะหNและถอดบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียน แหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQงความดีเปgนฐาน ของโรงเรียนอุบลวิทยาคมในโครงการพัฒนายุวทูต ความดีสQูวิถีพลเมืองโลกในศตวรรษท่ี 21 รQวมกับภาคีเครือขQาย เปhาหมาย คือ ผูHบริหาร ผHูรับผิดชอบ โครงการ และผูHมีสQวนเกี่ยวขHอง สถิติท่ีใชHในการวิจัย คือ ขHอมูลเชิงลึกจารการประชุมกลุQมยQอย ผลการสังเคราะหNนวัตกรรมคร้ังน้ีไดHใชHการศึกษาขHอมูลทุติยภูมิ การปฏิบัติการและสังเกตอยQางมีสQวนรQวม ซ่ึงผลการสังเคราะหNสามารถสรุปประเด็นหลักของการพัฒนานวัตกรรม 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQง ความดี โดยใชHหHองเรียนแหQงความดีเปgนฐาน ของโรงเรียนอุบลวิทยาคมในโครงการพัฒนายุวทูตความดี สวูQ ิถีพลเมืองโลกในศตวรรษท่ี 21 รวQ มกับภาคเี ครอื ขาQ ย ไดH 4 ประเดน็ คือ 1. กระบวนการพัฒนานวัตกรรมบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชH หอH งเรียนแหงQ ความดเี ปgนฐาน การดำเนินกิจกรรม นวัตกรรม 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดีโดยใชHหHองเรียน แหQงความดีเปgนฐาน ตQอยอดมาจากบทฝfกหัวใจนักปราชญN โดยมีการประยุกตNเพิ่มกิจกรรมอันโดดเดQน ของโรงเรียนเขHาอีก 2 กิจกรรม และกิจกรรมท้ังหมดนี้ยังเปgนการปลูกจิตสำนึก ฝfกจิตอาสา และพัฒนาโลกทัศนNท่ีกวHางไกลตามแนวทางศาสตรNพระราชาโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใหนH ักเรียนสามารถนำมาประยุกตใN ชใH นชีวติ ประจำวัน โดยมกี ิจกรรมบทฝfกดงั นี้ 1. การเดนิ การเดินตวั ตรง เปนg ระเบยี บ เปนg แถวอยาQ งสำรวม 2. การถอดรองเทHา/วางรองเทาH ถอดวางอยาQ งมรี ะเบยี บ 3. การแสดงความเคารพปฏิสันถารครูแสดงความกตญั kูกลาQ วทกั ทายอยาQ งสภุ าพในเวลาเขHาเรียน 4. การทำความสะอาดโตlะเกาH อ้ี/บริเวณโรงเรยี นทำความสะอาดพื้นท่ีรบั ผดิ ชอบ 5. จดั ระเบยี บส่ิงของเครือ่ งใชHจดั เก็บอปุ กรณกN ารเรยี นอยาQ งมีระเบียบเพอ่ื ความสะดวกในการใชH 6. การสวดมนตนN ั่งสมาธิ สวดมนตNทำสมาธิกอQ นการเรยี นวันละ 6 นาที 7. การเขยี นบันทกึ ความดี ระลกึ ถงึ ความดีที่ไดHทำในแตลQ ะวัน 8. การออมเงินรูจH ักการใชจH าQ ยอยาQ งพอเพยี งเกบ็ ออมเงนิ ฝากโรงเรียนธนาคาร การวัดประเมินผล โดยครูเปgนผูHสังเกตจากการปฏิบัติตาม 8 บทฝfก คุณธรรมแลHวจึง ประเมนิ ผลทเ่ี กดิ ขึ้น คือ ผHูเรยี นเกิดคุณลกั ษณะความดที ้งั 7 ขอH ดังน้ี

3 - ผHูเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 2,4,5 ผHูเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดี ดHานรักความสะอาด มีระเบยี บ - ผูHเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 3 ผHูเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดี ดHานมีความสุภาพ ออQ นนHอมกตัญkู - ผูHเรยี นปฏบิ ัตติ ามบทฝfกขอH ที่ 1 ผHูเรียนเกดิ คุณลักษณะแหงQ ความดี ดาH นมวี นิ ัยรับผิดชอบ - ผเHู รียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอท่ี 6 ผูเH รยี นเกดิ คณุ ลักษณะแหงQ ความดีดาH นมีสติสมาธิ - ผูเH รยี นปฏิบัตติ ามบทฝfกขHอท่ี 4 ผูเH รียนเกิดคณุ ลักษณะแหงQ ความดี ดาH นมจี ติ สาธารณะ - ผูHเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 8 ผHูเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดีดHานรูHคุณคQา ความพอเพียง - ผูHเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอท่ี 7 แสดงใหHเห็นวQาผูHเรียนสามารถการนำแนวพระราชดำริ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประยกุ ตใN ชHในชีวติ ประจำวนั ไดHอยาQ งเขHาใจ 2. เปhาหมายของการพัฒนานวัตกรรมบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชH หHองเรยี นแหQงความดเี ปนg ฐาน 2.1 เพ่ือเสริมสรHางจริยธรรมของผูHเรียนในดHาน 1) รักความสะอาดมีระเบียบ 2) มีความ สุภาพอQอนนอH มกตญั kู 3) มีวนิ ยั รับผดิ ชอบ 4) มีสติสมาธิ 5) มจี ติ สาธารณะ 6) รูHคณุ คQา ความพอเพยี ง 2.2 เพ่ือเสริมสรHางใหHนักเรียนนำแนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประยกุ ตใN ชHในชวี ิตประจำวนั ไดHอยQางเขาH ใจ 3. รูปธรรมของนวัตกรรมบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQง ความดเี ปนg ฐาน ผลที่เกิดทำใหHนักเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดี ดHานรักความสะอาดมีระเบียบ มีความสุภาพอQอนนHอมกตัญkู มีวินัยรับผิดชอบ มีสติสมาธิ มีจิตสาธารณะ รูHคุณคQาความพอเพียง สามารถการนำแนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประยุกตNใชHในชีวิตประจำวันไดHอยQางเขHาใจ ผHูเรียนเกิดจิตสำนึก จิตอาสา และมีโลกทัศนNท่ีกวHางไกล ตามแนวทางศาสตรNพระราชา มีทักษะท่ีจำเปgนในศตวรรษที่ 21 เปgนยุวทูตความดี ซ่ึงมีทักษะการใชHภาษาตQางประเทศในการสื่อสาร ประสานงาน เจรจา และการพูดในท่ีสาธารณ ะ มีความกลHาแสดงออก มีความเปgนผูHนำ มีทักษะการปรับตัวที่ดี พรHอมเรียนรHูส่ิงใหมQตลอดเวลา มีความรอบรHูที่หลากหลาย มีปฏิภาณ ไหวพริบ สามารถแกHป` ญ ห าเฉพ าะห นH าไดHดี มีภ าพ ลักษ ณN นQ าเชื่อถือ เคารพ และ ใหH เกียรติผHูอ่ืน และมีบุคลิกภาพที่สงQางามในเวทีโลก มีคุณลักษณะอันพึงประสงคN มีคQานิยมอันดี มีคุณธรรม และจรยิ ธรรม เปgนแบบที่ดใี หกH ับผูHอนื่

4 4. ความสำเร็จของนวัตกรรมบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียน แหงQ ความดีเปgนฐาน ผลสำเร็จของโครงการ โรงเรียนอุบลวิทยาคมมีครูท่ีมีศักยภาพ และความพรHอมในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในดHานวิชาการ และพรHอมชQวยเหลือสนับสนุนผูHเรียนในการดำเนินกิจกรรม พัฒนาผูHเรียน ประกอบกับโรงเรียนมีโครงการสQงเสริมคุณธรรม จริยธรรม หลายโครงการอาทิ เชQน โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม โครงการโรงเรียนสีขาว นำไปสูQการพัฒนาบทฝfกคุณธรรมจนประสบผลสำเร็จ นักเรียนเกิดผลคุณลักษณะแหQงความดี 1) ความสะอาดมีระเบียบ 2) มีความสุภาพอQอนนHอมกตัญkู 3) มีวินัยรับผิดชอบ4) มีสติสมาธิ 5) มีจิตสาธารณะ 6) รHูคุณคQาความพอเพียง 7) สามารถนำ แนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประยุกตNใชHในชีวิตประจำวันไดHอยQางเขHาใจ มี คุณ ธรรมธรรม จริยธรรม เกิดคุณ สมบั ติที่ สำคัญ ใน การเปg น ยุวทู ตความดี ท่ี มี ทั กษ ะ การใชHภาษาตQางประเทศในการส่ือสาร ประสานงาน เจรจา และการพูดในท่ีสาธารณ ะ มีความกลHาแสดงออก มีความเปgนผHูนำ มีทักษะการปรับตัวที่ดี พรHอมเรียนรูHสิ่งใหมQตลอดเวลา มี ค วาม รอ บ รูHท่ี ห ล าก ห ล าย มี ป ฏิ ภ าณ ไห วพ ริบ ส าม ารถ แ กH ป` ญ ห าเฉ พ าะ ห นH าไดH ดี มีภาพลักษณN นQาเช่ือถือ เคารพ และใหHเกียรติผูHอ่ืน และมีบุคลิกภาพที่สงQางามในเวทีโลก โดยปรากฏผลงานของนักเรียนไดHแกQ - นักเรียนไดHรับคัดเลือกใหHเปgนตัวแทนยุวชนยุวทูตความดีไปปฏิบัติภารกิจ ในการพัฒนาโลกทศั นNที่ตาQ งประเทศ คือ อนิ โดนีเซีย เวียดนาม จีน ฟaลปิ ปนa สN อินเดีย และสิงคโปรN - นักเรียนไดHรับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 โครงงานคุณธรรม จริยธรรม มูลนิธิเปรม ติณสลู านนทN ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ระดับประเทศ - รางวัลการแขQงขันตอบป`ญหาภาษาอังกฤษ spelling bee จากมหาวิทยาลัยราชภัฏ ปz 2562 ไดรH ับรางวลั ชนะเลิศ ไดแH กQ ด.ช.ปภงั กร สภุ าพนั ธN - รางวัลการแขQงขันทักษะ story telling งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับชาติ ปz 2562 ด.ญ.มุทติ า มาเฉลิม - ผลสอบ O-net ปz 2563 วิชาภาษาอังกฤษ เต็ม 100 คะแนน ไดHแกQ ด.ญ.วรวรรษา กูลรมั ยN และด.ญ.กญั จนNชญา รงQุ เรอื ง การยอมรับจากชุมชนนอกจากนี้กิจกรรมดังกลQาวยังเปgนการสQงเสริมความรQวมมือระหวQาง โรงเรียนกับผHูปกครอง ซึ่งผHูปกครองพึ งพ อใจตQอผลการพั ฒ นาคุณ ลักษ ณ ะแหQ งความดี นั ก เรียน ป ระพ ฤติ ต น ต าม ห ลั ก คุ ณ ธรรม แล ะมี จิต ส าธารณ ะตQ อ ชุ ม ชน แล ะค รอ บ ค รัว ทำใหHครอบครัวอบอQุนเขHมแข็ง และผูHปกครองยินดีใหHความรQวมมือในกิจกรรมของสถานศึกษามากข้ึน เชQน การรQวม บ ริจาค สม ท บ ทุ น ผHาปÄ าเพ่ื อการศึ กษ าใน วาระโรงเรียน ค รบ รอบ 125 ปz สQวนผลที่เกิดข้ึนกับครูและโรงเรียน คือการไดHรับความชื่นชมจากผูHปกครองและชุมชนวQาเปgนผHูมีคุณธรรม จริยธรรม มีความสามัคคีเกดิ ข้ึนในหมคูQ ณะ มคี วามรักความเมตตาตQอศิษยNรกั ลกู ศิษยNเสมือนลกู

5 4. ความเป_นมา โรงเรียนอุบลวิทยาคม ไดHเขHารQวมโครงการกับมูลนิธิยุวทูตความดี ที่มีโครงการท่ีทำใหHเกิดผลตQอ ดีผHูเรียน ไดHแกQ การจัดกิจกรรมเพิ่มพูนความฉลาดรูHใหHนักเรียนโรงเรียนเครือขQายยุวทูตความดีใน โครงการสัญจรตQาง ๆ ของกระทรวงการตQางประเทศ โครงการสรHางคนดี รHูคุณแผQนดิน ผQานคQายอบรม ตQาง ๆ และนักเรียนไดHไปเรียนรHูและสานสัมพันธNกับเยาวชนนานาชาติท่ีตQางประเทศ โดยกิจกรรมตQาง ๆ ไดHมุQงหวังใหHเปgนประโยชนNตQอสังคมในการพัฒนาคนใหHมีคุณภาพ คุณธรรม และจิตสำนึกเพ่ือสQวนรวม ซึ่งสอดคลHองกับเปhาหมายการพัฒนาเยาวชนสQูวิถีพลเมืองโลกในศตวรรษท่ี 21 ของสำนักงาน คณะกรรมการศึกษาข้ันพื้นฐานที่ไดHมQุงเนHนจุดยุทธศาสตรNชาติดHานการพัฒนาและเสริมสรHางทรัพยากร มนุษยN เพ่ือยกระดับคนในทุกมิติ และในทุกชQวงวัยใหHเปgนทรัพยากรมนุษยNที่ดี เกQง และมีคุณภาพ พรHอมขับเคล่ือนไปขHางหนHาอยQางเต็มศักยภาพ เปgนพลเมืองที่ดีของชาติ ดังนั้นหากเริ่มตHนปลูกฝ`งคQานิยม คณุ ธรรมจรยิ ธรรมต้ังแตQยังเด็กจะทำใหHซมึ ซบั คQานยิ มไปจนเติบโตเปgนผูHใหญทQ ่ีดีภายภาคหนHา โรงเรียนอุบลวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ไดHดำเนินการพัฒนานักเรียนต้ังแตQระดับช้ันอนุบาลถึงจนชั้นประถมศึกษาปzท่ี 6 โดยไดHจัดทำกิจกรรมท่ี เกี่ยวกับการพัฒนาคุณธรรมของผHูเรียนท่ีหลากหลายใหHเหมาะสมกับชQวงวัย ซ่ึงมีโครงการท่ีเกี่ยวขHอง ไดHแกQ โครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนศีล 5 ครอบครัวอบอQุน โครงการโรงเรียนสีขาวปลอดยาเสพ ติดและอบายมุข และหHองเรียนแหQงความดีตHนแบบ และในปzการศึกษา 2564 โรงเรียนอุบลวิทยาคม ไดHตQอยอดกิจกรรมโดยพัฒนานวัตกรรมความดี (Virtue Innovation Model) “8 บทฝfกคุณธรรม โรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQงความดีเปgนฐาน” นำมาพัฒนาผHูเรียนใหHมีคุณลักษณะอันพึง ประสงคN ดังนี้ไดHแกQ ซื่อสัตยNสุจริต มีวินัย มีภาวะผูHนำ มีจิตสาธารณะ อยQูอยQางพอเพียง รักชาติ ศาสนN กษัตริยN รักความเปgนไทย ใฝÄเรียนมุQงม่ันใน การทำงาน มีจิตสาธารณะ เพื่อใหHเปgนยุวทูตความดีที่มี จิตสำนึก จติ อาสา และมโี ลกทัศนNท่ีกวาH งไกล 5. วตั ถุประสงคbของรูปแบบนวตั กรรมความดี 1. เพื่อเสริมสรHางคุณลักษณะแหQงความดีของผูHเรียนในดHาน 1) รักความสะอาดมีระเบียบ 2) มีความสุภาพอQอนนHอมกตัญkู 3) มีวินัยความรับผิดชอบ 4) มีสติสมาธิ 5) มีจิตสาธารณะ 6) รูHคุณคาQ ความพอเพียง 2. เพอื่ เสริมสราH งใหHนกั เรยี นนำแนวพระราชดำรหิ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงประยกุ ตใN ชH ในชวี ติ ประจำวนั ไดอH ยาQ งเขHาใจ 6. เอกสาร แนวคดิ ทฤษฎีท่ีนำมาใช@ 1. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคNตามหลักสูตรแกนกลาง 2. คQานิยมหลักคนไทย 12 ประการ 3. ความดพี ืน้ ฐานสากล 5 ประการ ( Global Merit 5 ) 4. บทฝกf พัฒนานิสัยบัณฑิตนักปราชญN

6 โรงเรียนอุบลวิทยาคมไดHจัดทำ 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQง ความดีเปgนฐาน ซ่ึงมีหลกั แนวคิดทฤษฎดี งั นี้ คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคNตามหลักสูตรแกนกลาง จึงไดHกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงคNของผูHเรียนของตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ไวH 8 ประการ คือ 1. รักชาติ ศาสนN กษัตริยN 2. ซื่อสัตยNสุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝÄเรียนรHู 5. อยูQอยQางพอเพียง 6. มQุงมั่นในการทำงาน 7. รักความเปgนไทย 8. มีจิตสาธารณะ เพ่ือ ปลูกฝ`งและพัฒนาผHูเรียนใหHเปgนผูHที่มีความรHูคQูคุณธรรม มีคุณลักษณะท่ีดีสำหรับการดำรงชีวิตในสังคม โดยสอดคลHองกบั คQานิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ คอื 1. มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยN 2. ซื่อสตั ยN เสยี สละ อดทน มีอดุ มการณNในส่งิ ท่ีดงี ามเพื่อสวQ นรวม 3. กตญั kูตอQ พอQ แมQ ผHปู กครอง ครูบาอาจารยN 4. ใฝÄหาความรHู หมน่ั ศึกษาเลาQ เรยี นทั้งทางตรง และทางอHอม 5. รกั ษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม 6. มีศลี ธรรม รักษาความสัตยN หวังดีตQอผHูอ่ืน เผื่อแผแQ ละแบงQ ป`น 7. เขHาใจเรียนรHกู ารเปgนประชาธปิ ไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ทN รงเปนg ประมขุ ทถี่ กู ตอH ง 8. มรี ะเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผูนH HอยรูHจกั การเคารพผูHใหญQ 9. มีสตริ ูตH ัว รHูคดิ รทHู ำ รูปH ฏิบัตติ ามพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจาH อยูQหัว 10. รูHจักดำรงตนอยQูโดยใชHหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของ พระบาทสมเด็จพระเจHาอยQูหัว รHูจักอดออมไวHใชHเม่ือยามจำเปgน มีไวHพอกินพอใชH ถHาเหลือก็แจกจQาย จำหนาQ ย และพรHอมทจี่ ะขยายกิจการเม่ือมีความพรHอม เม่อื มภี ูมคิ ุHมกนั ทด่ี ี 11. มีความเขHมแข็งท้ังรQางกาย และจิตใจ ไมQยอมแพHตQออำนาจฝÄายต่ำ หรือกิเลส มีความละอาย เกรงกลวั ตQอบาปตามหลักของศาสนา 12. คำนึงถึงผลประโยชนNของสQวนรวม และของชาติมากกวQาผลประโยชนNของตนเองความดี พนื้ ฐานสากล 5 ประการ ( Global Merit 5 ) ความดีพื้นฐานสากล 5 ประการ คือ คุณลักษณะพื้นฐานที่มนุษยNทุกคนตHองมี เพื่อพัฒนา ตนเองใหHมีคุณภาพ และพัฒนาสังคมใหHมีความเจริญงอกงาม และอยQูรQวมกันอยQางมีความสุข โดย คุณลักษณะเหลQานี้จะตHองฝfกฝนเปgนประจำทุกวันจนเปgนนิสัย ผQานหHองตQางๆ ในชีวิตประจำวัน 5 หHอง คือ (1) หHองนอน (2) หHองน้ำ (3) หHองแตQงตัว (4) หHองอาหาร (5) หHองทำงานหรือหHองเรียนความ ดพี ื้นฐานสากล 5 ประการ ประกอบดวH ย 1. ความสะอาด หมายถงึ ปราศจากส่งิ แปลกปลอม อนั จะทำใหHเสยี คุณภาพ 2. ความเปgนระเบียบ หมายถึง เปgนไปในทิศทางเดียวกัน ถูกลำดับ เปgนแถว เปgนแนว ไมQขัดขวาง ไมสQ ับสน

7 3. ความสภุ าพ หมายถงึ ความสามารถในการควบคุมกิรยิ าทางกาย วาจาใหเH ปนg ปกติ ไมQ ทำใหผH Hูอื่นเกดิ ความรสูH กึ ในทางไมQดี 4. ความตรงตQอเวลา หมายถึง ความสามารถในการควบคุมตนเอง ในการเริ่ม ทำ เลกิ งานใหHเปนg ไปตามทก่ี ำหนด 5. การมีสมาธิ หมายถึง ความสามารถในการควบคุมจิตใจ อารมณNใหHต้ังมั่นเปgนหน่ึง เพื่อใหHเกิดความบริสุทธิ์ผQองใสข้ึนจากภายใน ความดีพื้นฐานสากล 5 ประการ หากเราฝfกอยQูเปgนประจำ จะทำใหHเรามีพ้ืนฐานเบื้องตHน ที่จะพัฒนาตนเองนำไปสูQการเปgนผูHท่ียึดม่ันในพระรัตนตรัย ทำใหHเรามี จติ ใจทผี่ อQ งใส และจะทำใหHเรามีนสิ ยั บณั ฑติ ที่มคี ณุ ภาพชีวติ ขั้นพ้นื ฐานท่ดี ีตQอไป บทฝกf พัฒนานิสัยบัณฑติ นกั ปราชญN บทฝfกพัฒนานิสัยบัณฑิตนักปราชญNเปgนบทฝfกท่ีใชHในการพัฒนาหHองเรียนแหQงความดีเพ่ือใหH นักเรียนเปgนท้ังคนเกQง และคนดี มีศีลธรรม (สมุดภาพหHองเรียนแหQงความดี : หนHา 1) โดยนำหลักความดี สากลบูรณาการกับทักษะในศตวรรษท่ี 21 ลงสQูหHองเรียน เพ่ือใหHคุณครูฝfกไดHงQาย ติดตามผลไดHสะดวก โดยฝfกผQานการทำกิจวัตรในชีวิตประจำวันภาพจิตใจมีผลตQอการเรียนรHูมาก จิตใจที่ผQองใส ปลอดความ กังวล เปgนจิตใจที่พรHอมรองรับความรูH สัมพันธภาพท่ีอบอQุนระหวQางครู-ศิษยN จะทำใหHรักเรียน กลHาคิด กลHาถาม กลHาปฏิบตั ิ โดยไมตQ Hองกลัวครูตำหนิ ลงโทษ จากแนวคิดทฤษฎีดังกลQาวจึงนำมาประยุกตNเปgน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชH หHองเรียนแหQงความดีเปgนฐาน เพื่อใชHในการฝfกนักเรียนใหHเปgนคนมีจริยธรรมของผHูเรียนในดHาน 1) รักความสะอาดมีระเบียบ 2) มีความสุภาพอQอนนHอมกตัญkู 3) มีวินัยรับผิดชอบ 4) มีสติสมาธิ 5) มีจิตสาธารณะ 6) รูHคุณคQาความพอเพียง และนำแนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประยกุ ตNใชHในชีวติ ประจำวนั ไดHอยาQ งเขาH ใจ 7. กรอบแนวคิด นวตั กรรมความดี 8 บทฝfกคณุ ธรรมโรงเรยี นแหงQ ความดี โดยใชหH อH งเรยี นแหQงความดีเปนg ฐาน นวตั กรรมความดี 8 บทฝก1 คุณธรรมโรงเรียน แหง; ความดีโดยใช> หอ> งเรยี นแหง; ความดเี ปAน ฐาน

8 8. รูปแบบนวัตกรรมความดี โดยมีการปฏบิ ัติรปู แบบนวัตกรรมความดี ดังนี้ 1. การเดิน เดินตัวตรงมองตรง ตัวตรง หลังตรง เดินอยQางมีสมาธิ ไมQทำกิจกรรมอ่ืนขณะเดิน เชQน ไมQหยอกลHอกัน พูดคุยกัน ตHองเดินตามคนขHางหนHาไมQชนคนและส่ิงของตHองอยQูในแถวตลอดเวลา ดวH ยอาการสำรวม 2. การถอดรองเทHา/วางรองเทHาถอด ตอH งถอดวางถูกตำแหนQง เรียงชดิ กนั ตามรปู ทรง 3. การแสดงความเคารพปฏิสันถารครู การแสดงความเครารพโดยการไหวHไดHอยQางถูกตHองตาม ระดับการไหวHมีการพูดกลQาวคำทักทายไดHถูกตHองเหมาะสมตามกาลเทศะ มีความสำรวม ตั้งใจขณะไหวH/ แสดงความเคารพ 4. การทำความสะอาดโตlะเกHาอี้/บริเวณโรงเรียนทำความสะอาดโตlะ-เกHาอี้ ที่ตนเองน่ังเรียนอยูQ เปgนประจำ รับผิดชอบเวรในการทำความสะอาด อยQางเครQงครัด ทั้งในหHองเรียน และเขตพ้ืนที่ รับผดิ ชอบ 5. จัดระเบียบสิ่งของเคร่ืองใชHจัดเก็บอุปกรณNการเรียนอยQางมีระเบียบท้ังในกระเปëานักเรียน และใตHโตะl เพอื่ ความสะดวกในการหยิบมาใชH 6. การสวดมนตNนั่งสมาธิ สวดมนตNทำสมาธิกQอนการเรียน รQวมกิจกรรมสวดมนตNน่ังสมาธิตอน เชHากอQ นเขHาเรียนวันละ 6 นาที อยาQ งตั้งใจและมสี มาธิ

9 7. การเขียนบันทึกความดี จดบันทึกความดีในสมุดบันทึกความดีระลึกถึงความดีท่ีไดHทำในแตQ ละวัน 8. การออมเงิน การใชHจQายอยQางพอเพียงเก็บออมเงินฝากธนาคารอยQางสม่ำเสมอ โดยฝากที่ โรงเรยี นธนาคาร 9. วิธีการดำเนนิ การ การดำเนินกิจกรรม นวัตกรรม 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดีโดยใชHหHองเรียน แหQงความดีเปgนฐาน ตQอยอดมาจากบทฝfกหัวใจนักปราชญN โดยมีการประยุกตNเพ่ิมกิจกรรมอันโดดเดQน ของโรงเรียนเขHาอีก 2 กิจกรรม และกิจกรรมท้ังหมดน้ียังเปgนการปลูกจิตสำนึก ฝfกจิตอาสา และพัฒนาโลกทัศนNที่กวHางไกลตามแนวทางศาสตรNพระราชาโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใหนH กั เรียนสามารถนำมาประยุกตใN ชใH นชีวติ ประจำวัน โดยมีกจิ กรรมบทฝfกดังนี้ 1. การเดิน การเดินตวั ตรง เปนg ระเบียบ เปนg แถวอยQางสำรวม 2. การถอดรองเทาH /วางรองเทาH ถอดวางอยาQ งมีระเบียบ 3. การแสดงความเคารพปฏสิ นั ถารครูแสดงความกตญั kกู ลาQ วทักทายอยQางสภุ าพในเวลาเขHาเรยี น 4. การทำความสะอาดโตlะเกาH อ้ี/บริเวณโรงเรียนทำความสะอาดพืน้ ที่รับผดิ ชอบ 5. จัดระเบียบสิ่งของเคร่อื งใชHจัดเก็บอปุ กรณNการเรียนอยาQ งมีระเบียบเพ่ือความสะดวกในการใชH 6. การสวดมนตนN ่ังสมาธิ สวดมนตทN ำสมาธิกQอนการเรียนวันละ 6 นาที 7. การเขยี นบนั ทกึ ความดี ระลกึ ถงึ ความดที ่ไี ดHทำในแตลQ ะวัน 8. การออมเงนิ รูHจักการใชจH าQ ยอยQางพอเพียงเกบ็ ออมเงินฝากโรงเรยี นธนาคาร การวัดประเมินผล โดยครูเปgนผHูสังเกตจากการปฏิบัติตาม 8 บทฝfก คุณธรรมแลHวจึง ประเมนิ ผลที่เกิดขน้ึ คือ ผเูH รยี นเกดิ คุณลกั ษณะความดีทงั้ 7 ขHอดังน้ี - ผHูเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 2,4,5 ผHูเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดี ดHานรักความสะอาด มีระเบยี บ - ผูHเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 3 ผูHเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดี ดHานมีความสุภาพ อQอนนHอมกตัญkู - ผเูH รยี นปฏบิ ัตติ ามบทฝกf ขอH ท่ี 1 ผเHู รยี นเกิดคณุ ลกั ษณะแหQงความดี ดHานมวี ินัยรับผิดชอบ - ผเูH รยี นปฏิบตั ิตามบทฝกf ขอH ท่ี 6 ผูเH รียนเกิดคณุ ลักษณะแหงQ ความดีดาH นมสี ตสิ มาธิ - ผูHเรยี นปฏิบตั ิตามบทฝfกขอH ที่ 4 ผเูH รยี นเกดิ คณุ ลักษณะแหQงความดี ดาH นมจี ิตสาธารณะ - ผHูเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 8 ผูHเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดีดHานรูHคุณคQา ความพอเพียง - ผูHเรียนปฏิบัติตามบทฝfกขHอที่ 7 แสดงใหHเห็นวQาผHูเรียนสามารถการนำแนวพระราชดำริ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งประยุกตใN ชใH นชีวิตประจำวนั ไดHอยQางเขHาใจ

10 2. เปhาหมายของการพัฒนานวัตกรรมบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชH หอH งเรียนแหงQ ความดีเปgนฐาน 2.1 เพ่ือเสริมสรHางจริยธรรมของผูHเรียนในดHาน 1) รักความสะอาดมีระเบียบ 2) มีความ สุภาพอQอนนอH มกตญั kู 3) มวี ินัยรบั ผดิ ชอบ 4) มีสติสมาธิ 5) มีจติ สาธารณะ 6) รคHู ณุ คQา ความพอเพยี ง 2.2 เพ่ือเสริมสรHางใหHนักเรียนนำแนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประยกุ ตNใชใH นชวี ิตประจำวนั ไดอH ยQางเขHาใจ 3. รูปธรรมของนวัตกรรมบทเรียน 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQง ความดเี ปgนฐาน 10. ผลการดำเนินงาน ผลที่เกิดทำใหHนักเรียนเกิดคุณลักษณะแหQงความดี ดHานรักความสะอาดมีระเบียบ มีความสุภาพอQอนนHอมกตัญkู มีวินัยรับผิดชอบ มีสติสมาธิ มีจิตสาธารณะ รHูคุณคQาความพอเพียง สามารถการนำแนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประยุกตNใชHในชีวิตประจำวันไดHอยQางเขHาใจ ผHูเรียนเกิดจิตสำนึก จิตอาสา และมีโลกทัศนNท่ีกวHางไกล ตามแนวทางศาสตรNพระราชา มีทักษะท่ีจำเปgนในศตวรรษท่ี 21 เปgนยุวทูตความดี ซ่ึงมีทักษะการใชHภาษาตQางประเทศในการสื่อสาร ประสานงาน เจรจา และการพูดในท่ีสาธารณ ะ มีความกลHาแสดงออก มีความเปgนผูHนำ มีทักษะการปรับตัวท่ีดี พรHอมเรียนรูHส่ิงใหมQตลอดเวลา มีความรอบรHูที่หลากหลาย มีปฏิภาณ ไหวพริบ สามารถแกHป` ญ ห าเฉพ าะห นH าไดHดี มีภ าพ ลักษ ณN นQ าเช่ือถือ เคารพ และ ใหH เกียรติผูHอ่ืน และมีบุคลิกภาพที่สงQางามในเวทีโลก มีคุณลักษณะอันพึงประสงคN มีคQานิยมอันดี มีคุณธรรม และจริยธรรม เปgนแบบท่ดี ใี หกH บั ผอHู ่ืน 11. สรุป แนวทางการนำไปใช@ และผลการใช@นวัตกรรมความดี ผลสำเร็จของโครงการ โรงเรียนอุบลวิทยาคมมีครูที่มีศักยภาพ และความพรHอมในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในดHานวิชาการ และพรHอมชQวยเหลือสนับสนุนผูHเรียนในการดำเนินกิจกรรม พัฒนาผูHเรียน ประกอบกับโรงเรียนมีโครงการสQงเสริมคุณธรรม จริยธรรม หลายโครงการอาทิ เชQน โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม โครงการโรงเรียนสีขาว นำไปสูQการพัฒนาบทฝfกคุณธรรมจนประสบผลสำเร็จ นักเรียนเกิดผลคุณลักษณะแหQงความดี 1) ความสะอาดมีระเบียบ 2) มีความสุภาพอQอนนHอมกตัญkู 3) มีวินัยรับผิดชอบ4) มีสติสมาธิ 5) มีจิตสาธารณะ 6) รูHคุณคQาความพอเพียง 7) สามารถนำ แนวพระราชดำริหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประยุกตNใชHในชีวิตประจำวันไดHอยQางเขHาใจ มี คุณ ธรรมธรรม จริยธรรม เกิดคุณ สมบั ติท่ี สำคัญ ใน การเปg น ยุวทู ตความดี ท่ี มี ทั กษ ะ การใชHภาษาตQางประเทศในการส่ือสาร ประสานงาน เจรจา และการพูดในที่สาธารณ ะ มีความกลHาแสดงออก มีความเปgนผHูนำ มีทักษะการปรับตัวที่ดี พรHอมเรียนรูHสิ่งใหมQตลอดเวลา มี ค วาม รอ บ รHูท่ี ห ล าก ห ล าย มี ป ฏิ ภ าณ ไห วพ ริบ ส าม ารถ แ กH ป` ญ ห าเฉ พ าะ ห นH าไดH ดี

11 มีภาพลักษณN นQาเชื่อถือ เคารพ และใหHเกียรติผHูอ่ืน และมีบุคลิกภาพท่ีสงQางามในเวทีโลก โดยปรากฏผลงานของนกั เรียนไดแH กQ - นักเรียนไดHรับคัดเลือกใหHเปgนตัวแทนยุวชนยุวทูตความดีไปปฏิบัติภารกิจ ในการพัฒนาโลกทัศนทN ่ีตQางประเทศ คือ อนิ โดนีเซยี เวียดนาม จนี ฟลa ปิ ปaนสN อินเดีย และสิงคโปรN - นักเรียนไดHรับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 โครงงานคุณธรรม จริยธรรม มูลนิธิเปรม ติณสลู านนทN ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ระดับประเทศ - รางวัลการแขQงขันตอบป`ญหาภาษาอังกฤษ spelling bee จากมหาวิทยาลัยราชภัฏ ปz 2562 ไดรH ับรางวลั ชนะเลิศ ไดแH กQ ด.ช.ปภังกร สภุ าพนั ธN - รางวัลการแขQงขันทักษะ story telling งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับชาติ ปz 2562 ด.ญ.มุทติ า มาเฉลิม - ผลสอบ O-net ปz 2563 วิชาภาษาอังกฤษ เต็ม 100 คะแนน ไดHแกQ ด.ญ.วรวรรษา กลู รมั ยN และด.ญ.กัญจนชN ญา รงุQ เรือง การยอมรับจากชุมชนนอกจากนี้กิจกรรมดังกลQาวยังเปgนการสQงเสริมความรQวมมือระหวQาง โรงเรียนกับผHูปกครอง ซ่ึงผHูปกครองพึ งพ อใจตQอผลการพั ฒ นาคุณ ลักษ ณ ะแหQ งความดี นั ก เรียน ป ระพ ฤติ ต น ต าม ห ลั ก คุ ณ ธรรม แล ะมี จิต ส าธารณ ะตQ อ ชุ ม ชน แล ะค รอ บ ค รัว ทำใหHครอบครัวอบอุQนเขHมแข็ง และผูHปกครองยินดีใหHความรQวมมือในกิจกรรมของสถานศึกษามากขึ้น เชQน การรQวม บ ริจาค สม ท บ ทุ น ผHาปÄ าเพื่ อการศึ กษ าใน วาระโรงเรียน ค รบ รอบ 125 ปz สQวนผลที่เกิดขึ้นกับครูและโรงเรียน คือการไดHรับความชื่นชมจากผูHปกครองและชุมชนวQาเปgนผHูมีคุณธรรม จริยธรรม มคี วามสามคั คีเกิดขน้ึ ในหมQคู ณะ มีความรักความเมตตาตQอศษิ ยรN กั ลูกศิษยNเสมือนลูก 12. แนวทางการพฒั นาหรอื แผนการตoอยอดขยายผลโรงเรยี นเครือขาo ยยวุ ทูตความดฯี แนวทางการตQอยอดนวัตกรรมความดี 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียน แหQงความดีเปgนฐาน 1. เผยแพรQนวัตกรรมไปสูQโรงเรียนเครือขQายยุวทูตความดีท่ีมีเปhาหมายในการพัฒนา คุณธรรมของผูHเรียนมารQวมใชHนวัตกรรมความดี (Virtue Innovation Model) “8 บทฝfกคุณธรรม โรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQงความดีเปgนฐาน” เพื่อนำไปใชHพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของ ผูHเรียนตามบริบทของสถานศึกษา 2. การจัดการใหHเกิดแนวทางในการตQอยอดที่ยั่งยืน โรงเรียนเครือขQาย ควรจัดใหHมีนักเรียนแกนนำยุวทูตความดี ซึ่งจะเปgนตHนกลHาแหQงความดีที่เขHมแข็ง สามารถเปgนผHูนำในการ ปฏบิ ัตบิ ทฝกf และเปgนตวั อยาQ งทด่ี ใี นการขยายผลสQนู กั เรียนรQนุ ตQอไป

12 13. อ@างอิง ชมรมพุทธศาสตรNสากล . สมดุ ภาพหอ@ งเรียนแหงo ความดี . ปทมุ ธานี: สขุ ุมวทิ การพิมพN. มปป. โรงเรยี นอบุ ลวิทยาคม . หลกั สตู รโรงเรียนอุบลวิทยาคม . อบุ ลราชธาน:ี อุบลวิทยาคม. 2561 ศกึ ษาธิการ, กระทรวง. หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศกั ราช 2551. พมิ พคN รัง้ ท่ี 3. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พNชมุ นมุ สหกรณNการเกษตรแหงQ ประเทศไทย. 2553. “กลั ยณมิตรเพื่อนแทสH ำหรับคณุ ” (ออนไลนN). เขาH ถงึ ไดจH าก : https://kalyanamitra.org/th/ “โครงการรกั ษาศลี 5” (ออนไลน)N . เขาH ถงึ ไดจH าก : https://www.sila5.com/school/index/detail “เด็กดีวีสตารN” (ออนไลนN). เขHาถึงไดHจาก : https://www.thammayatra.com/vstarproject/page/news.php?nId_blog=586 “นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน” (ออนไลนN). เขHาถึงไดจH าก : https://www.obec.go.th. “โรงเรียนรกั ษาศลี 5 จงั หวดั ปทุมธานี” (ออนไลนN). เขHาถึงไดHจาก : https://borwornpathum.com. 14. ภาคผนวก การดำเนินงานระดับเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา

13 การดำเนนิ งานระดับสถานศึกษา 1. การเตรียมการและวางแผนดำเนินการโดยการประชุมแตQงต้ังผHูดำเนินงานการจัดทำ นวตั กรรม 2. อบรมเชิงปฏิบัติการการใชHนวัตกรรม 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชH หอH งเรียนแหQงความดีเปนg ฐาน 3. ครูนำการจัดกิจกรรมท้ัง 8 บทฝfกคุณธรรมโรงเรียนแหQงความดี โดยใชHหHองเรียนแหQงความ ดเี ปgนฐาน ลงสผQู ูHเรยี น 1.

14 นักเรียนปฏบิ ตั ติ าม 8 บทฝuกคุณธรรมโรงเรียนแหงo ความดี โดยใชห@ อ@ งเรยี นแหoงความดเี ป_นฐาน 1. การเดิน การเดนิ ตวั ตรง เปนg ระเบียบ 2. การถอดรองเทHา/วางรองเทHาถอดวางอยาQ งมรี ะเบยี บ 3. การแสดงความเคารพปฏิสนั ถารครูแสดงความกตญั kกู ลQาวทกั ทายอยาQ งสภุ าพ 4. การทำความสะอาดโตะl เกHาอี้/บรเิ วณโรงเรียนทำความสะอาดพืน้ ที่รับผิดชอบ 5. จัดระเบยี บส่ิงของเครื่องใชจH ดั เกบ็ อุปกรณกN ารเรียนอยQางมีระเบียบ

15 6. การสวดมนตNน่ังสมาธิ สวดมนตทN ำสมาธกิ Qอนการเรียน 7. การเขียนบนั ทึกความดี ระลึกถึงความดที ไ่ี ดทH ำในแตQละวัน 7. การเขียนบันทกึ ความดี 8. การออมเงนิ การใชจH QายอยQางพอเพียง นำฝากโรงเรียนธนาคาร รายชอื่ โรงเรยี นเครือข/ายความรว/ มมือในการเผยแพร/นวัตกรรมความดี 1. โรงเรียนบา, นขามนอ, ย 8. โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห8 32 2. โรงเรียนบ,านสวนวัว(ราษฎร8ใจด)ี 9. โรงเรียนบา, นปะอาว 3. โรงเรียนมูลนธิ วิ ัดศรอี ุบลรตั นาราม 10. โรงเรียนดอนมดแดง(บ,านดงบัง) 4. โรงเรยี นมวO งสามสิบ(อำนวยปQญญา) 11. โรงเรียนเมืองอบุ ล 5. โรงเรียนอนบุ าลอบุ ลราชธานี 12. โรงเรียนบ,านยางกะเดา 6. โรงเรยี นวดั ทาO วังหนิ 13. โรงเรียนบา, นโพนแพง 7. โรงเรยี นปทุมวทิ ยากร 14. โรงเรยี นบ,านสร,างถอO สามัคคี