สื่อประกอบการสอน_เรื่อง__การเขียนสรุปความ

รายวิชา ภาษาไทย เรือ่ ง การเขยี นสรุปความ รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๑ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาที่ ๒ ผสู้ อน ครฟู ารีดะห์ เบญญากาจ

เร่อื ง การเขียนสรุปความ

จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธบิ ายความหมายการเขียนสรุปความ ๒. อธิบายหลักและวธิ กี ารเขียนสรปุ ความ ๓. เขยี นสรุปความจากการอา่ นและสอื่ ต่างๆได้

ศกึ ษาใบความรู้ เรื่อง การเขียนสรุปความ

การสรุปความ การรวบรวมเอาใจความสาคัญจากเรื่องราว เป็นการแยกแยะเนื้อหาท่ีอ่านออกเป็นสาระสาคัญ และรายละเอียดของเรอ่ื ง แล้วนามาเขียนเรียบเรียง ใหม่ใหส้ ัน้ ที่สดุ โดยใชส้ านวนภาษาของตนเอง

วธิ ีการเขียนสรุปความ

ขั้นอา่ น อ่านเนอ้ื เร่ืองทจ่ี ะสรปุ ความ โดยใชเ้ ทคนคิ การตงั้ คาถาม

ข้ันคดิ ต้ังคาถามสั้นๆ เพื่อทดสอบความ เข้าใจ โดยต้ังคาถามกับตัวเองเกี่ยวกับ จดุ สาคัญของเรอ่ื ง

ขัน้ เขยี น เรียบเรียงสาระสาคัญของเรื่องมาสรุป ความโดย นาสาระสาคัญท่ีจดบันทึกไว้แต่ละตอน มาเรยี บเรยี งใหม่ เขียนด้วยสานวนของตนเอง ใช้ภาษาใหถ้ กู ต้อง กระชับ

ขัน้ ตรวจ เมื่อเขียนเสร็จแล้วควรทบทวนตรวจสอบ เนื้อความโดยเปรียบเทียบกับเร่ืองเดิม ประโยค ต่างๆ เชื่อมโยงด้วยถ้อยคาท่ีเหมาะสมว่าถูกต้อง เหมาะสมหรอื ไม่

การใช้ภาษาในการสรุปความ

การใชภ้ าษาในการสรุปความ ๑. ใชค้ างา่ ยๆ ตรงตามความหมาย ทตี่ อ้ งการ ๒. ใช้ประโยคความเดียวสน้ั ๆ ตดั พลความหรอื ส่วนประกอบออกไป ๓. เขยี นคาให้ถูกตอ้ งตามพจนานุกรม

การใชภ้ าษาในการสรปุ ความ ๔. ไมค่ วรใช้อกั ษรย่อในข้อความท่เี ขียน สรุปความ ๕. หากมคี าราชาศพั ทใ์ หค้ งไว้ตามต้นฉบบั และใช้ ใหถ้ ูกตอ้ งตามระดับช้ันของบคุ คล

การใชภ้ าษาในการสรุปความ ๖. เมื่อกล่าวถึงบุคคลใหเ้ ปล่ยี นเปน็ สรรพนาม บรุ ษุ ท่ี ๓ ๗. ถา้ ข้อความเดิมเป็นรอ้ ยกรอง การเขยี นสรปุ ความใหเ้ ขียนเป็นร้อยแก้ว

การใช้ภาษาในการสรุปความ ๘. ใช้สานวนการเขยี นของตนเอง ๙. ใชค้ าสนั ธานเชื่อมข้อความใหล้ าดับ เน้อื เร่อื ง เป็นเร่ืองเดยี วกัน

ใบงาน เร่อื ง การเขยี นสรปุ ความ

เรอ่ื ง บา้ นโปง่ ราลกึ ๕๒ ปี พระบารมปี กเกล้า เม่อื เวลา ๐๙.๐๐น. วนั ที่ ๑๓ กนั ยายน ๒๕๔๙ ท่ี อาคารเฉลิมพระเกยี รติ เทศบาลเมืองบ้านโป่ง จ. ราชบรุ ี นายธนน เวชกรกานนท์ รองผู้วา่ ราชการจงั หวดั ราชบุรี เป็นประธานเปดิ งาน “๕๒ ปี พระบารมปี กเกลา้ ชาวบา้ นโปง่ ”

นายธนน เปิดเผยว่า อ. บ้านโป่ง เป็นอาเภอใหญ่และเป็น ศูนย์กลางของอุตสาหกรรมด้านอู่ต่อรถยนต์ประดับยนต์ โรงงานอุตสาหกรรม และยังเป็นแหล่งเพาะพันธ์ุปลาสวยงาม ป้อนตลาดท้ังในและต่างประเทศ อีกทั้งยังเป็นเมือง ประวัติศาสตร์ “คร้ังหน่ึงเม่ือวันท่ี ๑๓กันยายน ๒๔๙๗ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ได้เสด็จพระราชดาเนินเป็นการ ส่วนพระองค์

เพือ่ เย่ยี มเยียนราษฎร อ.บา้ นโป่ง ผปู้ ระสบภัยพบิ ัตจิ าก เหตเุ พลิงไหมค้ รั้งใหญท่ ี่สดุ ในประวัติศาสตร์ นบั เปน็ พระมหา กรุณาธิคุณที่มีตอ่ ประชาชนชาวบา้ นโป่งอยา่ งมาก ในการนี้ทาง ภาคราชการ ประชาชนจงึ รว่ มกันจัดงานข้นึ ดงั กลา่ ว” (หนงั สือพิมพ์ เดลนิ ิวส์ ฉบับวนั ท่ี ๑๔กนั ยายน ๒๕๔๙



เพ็ญพระจนั ทร์นั้นสว่างแตข่ ้างขน้ึ กระต่ายมึนเมาเพญ็ จนเปน็ บ้า อันทรามวยั ใสสกุ ทุกเวลา น้าใจข้าเมามึนท้งั ขึ้นแรม (นทิ านเวตาล)

สรปุ ความไดว้ า่

“ผมมนี า้ ผ้ึงในปาก แตไ่ ม่มมี ดี ในหัวใจ” สรปุ ความไดว้ ่า (รงค์ วงษส์ วรรค)์

การเขยี นสรปุ ความจากเร่อื งท่อี า่ น

การเขียนสิ่งที่สรุปเอาใจความสาคัญ ที่ได้จากการ อ่าน การฟังและการดู จากสื่อต่างๆ สามารถนา ความรู้ที่ไดไ้ ปประยุกต์ใช้ในชีวิต และทาให้ได้รับความรู้ จากเร่ืองทอ่ี า่ น ฟงั ดู จากสื่อตา่ งๆ ได้เปน็ อย่างดี