Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore PBR_Kontrak Perkuliahan Profesi Keguruan

PBR_Kontrak Perkuliahan Profesi Keguruan

Published by Ifit Novita Sari, 2020-10-01 00:55:24

Description: PBR_Kontrak Perkuliahan Profesi Keguruan

Search

Read the Text Version

Kontrak Perkuliahan 1. Identitas Matakuliah Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Matakuliah : Profesi Keguruan Kode Matakuliah : MKWK21204 SKS :3 Semester :3 Matakuliah Prasyarat : 1. Pengantar Pendidikan (Semester I) Dosen Pengampu 2. Perkembangan Peserta Didik (Semester II) Capaian Pembelajaran : Dr. Ifit Novita Sari, S. Sos., M. Pd : Mampu menerapkan (C3) peranan konsep profesionalisme guru, terampil bekerja sama individu maupun kelompok/tim (P5) dan memegang teguh nilai-nilai kode etik profesi guru (A5). 2. Matakuliah: Mahasiswa mampu menerapkan konsep profesi keguruan baik dengan kinerja individu maupun secara berkelompok dalam kerjasama tim, sehingga akan dipahami kode etik guru dan peranan guru sebagai profesi. 3. Deskripsi Matakuliah: Matakuliah ini merupakan matakuliah bersyarat, dimana mahasiswa yang mengikuti matakuliah Profesi Keguruan harus menempuh matakuliah Pengantar Pendidikan (Semester I) dan Perkembangan Peserta Didik (Semester II). Selain itu matakuliah ini juga menekankan pada mahasiswa untuk memahami konsep profesi keguruan baik dengan kinerja individu maupun secara berkelompok dalam kerjasama tim, sehingga akan dipahami bagaimana esensi profesi sebagai guru yang sebenarnya berikut pemahaman mengenai kode etik guru, peranan dan tugas guru sebagai profesi. 4. Referensi: 1. Samana. 1994. Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius. 2. Saondi O, dkk. 2012. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Aditama. 3. Soetjipto & Raflis Kosasi. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta 4. Suyanto & Asep Djihad.2012. Calon Guru dan Guru Profesional. Yogyakarta: Multi Pressindo. 5. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 6. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

5. Jadwal Perkuliahan: Subpokok Bahasan TM Pokok Bahasan 1. Tujuan mata kuliah Pendahuluan 2. Ruang lingkup mata kuliah 3. Kebijaksanaan pelaksanaan perkuliahan 1 Penjelasan tentang kontrak 4. Kebijaksanaan penilaian hasil belajar perkuliahan 5. Tugas yang harus diselesaikan 6. Produk akhir MK (artikel jurnal) 1. Sejarah Profesi Keguruan di 7. Kebutuhan belajar mahasiswa Indonesia Riset: 1. Analisis sejarah profesi keguruan di Indonesia dan dunia 2-3 2. Dasar, fungsi, tujuan pendidikan nasional, dan tugas, dengan mencari bahan berupa 5 jurnal, 5 buku, atau hak, serta kewajiban tenaga literatur lainnya yang berkaitan dengan materi (tuliskan pendidik judul jurmal/buku berikut alamat rujukannya, baik berupa link website maupun buku). Buat dalam bentuk peta 4 Profesionalisme guru konsep/mind mapping (sebutkan sumber rujukannya) 2. Analisis dasar, fungsi, tujuan pendidikan nasional, dan tugas, hak, serta kewajiban tenaga pendidik dengan mencari bahan berupa 5 jurnal, 5 buku, atau literatur lainnya yang berkaitan dengan materi (tuliskan judul jurmal/buku berikut alamat rujukannya, baik berupa link website maupun buku) 1. Pengertian profesional, profesi dan profesionalisme kerja, asas pokok profesionalisme 2. Aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan profesionalisme, karakteristik profesionalisme, watak kerja seorang profesionalisme 3. Tahapan pengembangan guru profesional, alur, dan kebijakan pengembangan profesi dan karir guru Kegiatan: Analisis tentang profesionalisme dan pengembangan karir guru berdasarkan jurnal (5 jurnal) atau buku (5 buku) dalam bentuk peta konsep/mind mapping (sebutkan sumber rujukannya) 1. Esensi dan prinsip-prinsip Kegiatan: peningkatan kompetensi dan Analisis tentang prinsip-prinsip peningkatan kompetensi dan karir guru serta jenis program karir guru berdasarkan jurnal (5 jurnal) atau buku (5 buku) pendidikan dan latihan (Diklat) dalam bentuk peta konsep/mind mapping (sebutkan sumber guru rujukannya) 5 2. Pengertian Penilaian kinerja Guru 3. Persyaratan, prinsip-prinsip, dan aspek penilaian kinerja guru. 4. Prosedur pelaksanaan penilaian kinerja Guru 1. Konsep dasar etika profesi Sikap Profesional Guru: keguruan; 1. Sikap Terhadap Perundang-Undangan 2. Sikap terhadap organisasi profesi 6 a. Tinjauan Umum, 3. Sikap terhadap teman sejawat b. Pengertian etika, profesi, 4. Sikap terhadap anak didik c. Pentingnya etika profesi 5. Sikap terhadap tempat kerja 6. Sikap terhadap pemimpin/atasan

TM Pokok Bahasan Subpokok Bahasan 7. Sikap terhadap pekerjaan 7 UTS Kegiatan: Analisis tentang konsep dasar etika profesi keguruan Peran guru dalam proses berdasarkan jurnal (5 jurnal) atau buku (5 buku) dalam bentuk pembelajaran, masalah-masalah peta konsep/mind mapping (sebutkan sumber rujukannya) 8 internal & eksternal belajar dan pengolahan sumber belajar. Membuat makalah sebanyak 5 halaman berdasarkan kajian teori/literatur yang telah dibuat di pertemuan 2-6, cantumkan Kompetensi Guru: jurnal dan buku yang sudah dirujuk. 9 1. Kompetensi Pedagogik Kegiatan: Analisis tentang peran guru dalam proses pembelajaran dan 2. Kompetensi Kepribadian permasalahannya berdasarkan jurnal (5 jurnal) atau buku (5 3. Kompetensi Sosial buku) dalam bentuk peta konsep/mind mapping (sebutkan 4. Kompetensi Profesional sumber rujukannya) Riset: Kendala Pengembangan Profesi Analisis tentang 4 kompetensi guru berdasarkan jurnal (5 10 Guru jurnal) atau buku (5 buku). Buat makalah singkat dengan topik salah 1 dari 4 kompetensi guru. 11 Analisis dan Refleksi Fenomena Guru Terpuji/teladan Kegiatan: Analisis kasus yang ada di media massa/online terkait materi, 12-15 Membuat artikel ilmiah dengan buat uraian satu halaman saja, jangan lupa disertakan topik Profesi Keguruan link/laman kasus yang dianalisis. Kegiatan: 16 UAS Analisis kasus yang ada di media massa/online terkait materi, buat uraian satu halaman saja, jangan lupa disertakan link/laman kasus yang dianalisis. Bahan yang digunakan adalah hasil pengumpulan data sejak pertemuan 2-11 Ujian tulis Sikap yang dinilai: 1. Masuk kelas tepat waktu 2. Tertib dalam mengikuti pembelajaran 3. Mengerjakan tugas yang diberikan 4. Mengumpulkan tugas tepat waktu 5. Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas) 6. Aktif mengemukakan pendapat di perkuliahan 7. Menghormati pendapat teman 8. Aktif dalam mengerjakan tugas kelompok

Mengetahui Kaprodi Dosen Pengampu, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dr. Moh. Badrih, S. Pd., M. Pd Dr. Ifit Novita Sari, S. Sos., M. Pd Mahasiswa, ________________________


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook