SAR 2565 เชียงคำ

นของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐาน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ ท่เี กดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดบั ได้ คณุ ภาพ ฒนา โดยมีหลกั ฐานรอ่ งรอย ดังน้ี ปี 1. รายงานผลการวัดระดบั การรูห้ นงั สอื ของ ที่ 1 ปี ผูเ้ รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 และภาค ผู้เรียน เรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 รถใน 2. รายงานผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรม าร พัฒนาคุณภาพ ผ้เู รียน ภาคเรียนที่ 2 ปี การศกึ ษา 2564 และภาคเรยี นที่ 1 ปี เรียน การศกึ ษา 2565 กผล 3. แผนการจดั การเรียนรู้ 4. ใบงาน ชิ้นงาน และแฟ้มสะสมงานของผเู้ รยี น กรรม 5. บันทึกหลังการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ของ พือ่ ครผู ู้สอน พ 7. รายงานผลสมั ฤทธ์ปิ ลายภาคเรียนของผเู้ รยี น 8. วิจยั ในช้นั เรยี น 63

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) สถานศกึ ษา 1.8 ผู้จบการศึกษาขนั้ พื้นฐานนำ 8 กศน.อําเภอเชียงคำ มีจำนวนผจู้ บ ความรู้ ทกั ษะพื้นฐานทีไ่ ดร้ ับไปใช้หรอื หลกั สตู รสามารถนำความรู้ ทักษ ประยกุ ต์ใช้ พืน้ ฐานท่ีได้รับไปใช้ หรือประยกุ การดำเนินชวี ิต การประกอบอาช หรอื เพ่ือการศกึ ษาตอ่ ในระดบั ทีส่ ดังนี้ 1. ไดด้ าํ เนนิ การจดั การศกึ ษานอก ระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษา ตอนต้น และมธั ยมศึกษาตอนปล โดยใชห้ ลักสูตรการศกึ ษานอกระ ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2. มกี ารตดิ ตามผจู้ บหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โด แบบตดิ ตามผเู้ รียนรายบุคคล กา

นของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐาน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ ที่เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ บ กศน.อําเภอเชยี งคำ มกี ารติดตามนักศึกษาท่จี บ 8 ยอดเยย่ี ม ษะ การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 สามารถ กตใ์ ช้ใน นาํ ความรู้ ทักษะ พ้ืนฐานทีไ่ ดร้ ับไปใชห้ รอื ชพี ประยุกต์ใชใ้ นการดำเนินชวี ติ การประกอบ สงู ขน้ึ อาชพี หรือเพือ่ การศึกษาตอ่ ในระดบั ท่สี งู ขน้ึ มีผู้ จบหลักสูตร ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ก จำนวน 112 คน ผู้จบหลกั สูตร ภาคเรียนท่ี 1 น ปีการศกึ ษา 2565 จำนวน 190 คน รวมทง้ั สิ้น า จาํ นวน 302 คน นำไปใชใ้ นการดำเนินชวี ิต ลาย จำนวน 74 คน ใช้ในการประกอบอาชีพ จำนวน ะบบ 91 คน ใช้เพ่ือการศกึ ษาตอ่ ในระดับท่ีสงู ขน้ึ จำนวน 137 คน สงู กวา่ ค่าเป้าหมาย มากกวา่ รอ้ ยละ 50 จากคา่ เป้าหมายท่กี ําหนด จาํ นวน 100 คน โดยมีเอกสาร ร่องรอย หลกั ฐาน ดงั น้ี กษา 1. แบบรายงานผสู้ ําเรจ็ การศึกษาหลกั สูตร ดยใช้ การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน าร 64

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) สถานศกึ ษา เยีย่ มบ้าน การสอบถามผ่านส่อื ออนไลน์ 3. นาํ ข้อมูลมาวเิ คราะห์ สรุป รา ผลการตดิ ตามผู้จบหลักสูตรเพื่อเ แบบอยา่ งทดี่ ีใหก้ ับผ้เู รยี นท่ีกําลัง อยู่ นำความรูไ้ ปใช้ในการดำเนินช การประกอบอาชีพ และศึกษาตอ่ ระดบั ที่สงู ขึ้น 4.นำเสนอผลการติดตามผเู้ รยี นท หลักสตู รการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานตอ่ ประชุม กศน.อำเภอเชียงคำเพือ่ พ คณุ ภาพการศกึ ษา

นของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐาน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ ที่เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ พทุ ธศกั ราช 2551 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 และ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 ายงาน 2. รายงานสรปุ ผลการติดตามผ้จู บหลกั สตู รที่ เป็น นําความร้ไู ปใชห้ รือประยกุ ต์ใช้ งศึกษา 3. แบบติดตามผู้จบหลักสตู ร ชีวติ 4.หนงั สอื จากหน่วยงานสถานศกึ ษาอ่นื องคก์ ร อใน เอกชนเพอ่ื ขอตรวจสอบวฒุ ิการศึกษา ท่ีจบ อที่ พฒั นา 65

มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั 20 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษา ขนั้ พน้ื ฐานทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั 5 กศน.อำเภอเชียงคำ มีการพัฒนา หลักสตู รสถานศกึ ษาทีส่ อดคลอ้ ง 2.1 การพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษาท่ี บริบทและความตอ้ งการของผเู้ รยี สอดคลอ้ งกบั บริบทและความตอ้ งการ ชุมชน ทอ้ งถิน่ โดยมีกระบวนกา ของผู้เรียน ชุมชน ทอ้ งถิน่ 1.ผบู้ รหิ าร คณะครู กศน.และกร สถานศึกษา ได้รว่ มกนั ดำเนนิ การ ปรบั ปรุงและพฒั นาหลักสตู ร สถานศึกษาขนึ้ โดยไดน้ ำเนอ้ื หาแ กรอบแนวทางของหลักสูตรการศ นอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง 2555) ผา่ นความเหน็ ชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษา

17 ดเี ลศิ า กศน.อำเภอเชียงคำ มีหลักสูตรสถานศึกษา 4 ดีเลศิ งกับ วชิ าการปลกู กาแฟอาราบรกิ า้ ตามแบบโครงการ ยน หลวง รหสั วิชา อช 331127 ที่จดั ทำข้ึน โดยผา่ น าร ดังนี้ ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาและ รรมการ ได้รับการอนมุ ตั จิ ากผู้บริหารสถานศึกษา มี ร องคป์ ระกอบท่คี รบถว้ น มีหลักการ จุดหมายของ หลกั สตู ร กลุ่มเปา้ หมาย โครงสรา้ งหลกั สตู ร และ ระยะเวลาเรยี น วิธกี ารจัดการเรียนรู้ กระบวนการ ศกึ ษา จดั การเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้ การวัดและ นฐาน ประเมนิ ผล และการจบหลกั สูตร มเี นอ้ื หาที่มีความ ง พ.ศ. สอดคลอ้ งกับหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานพ.ศ.2551รวมถึงสอดคล้อง กับสภาพปญั หาความต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย มกี ารนำหลักสูตรสถานศกึ ษาไปใชใ้ นการจดั การ เรยี นรูต้ ามจดุ ม่งุ หมายของหลกั สูตร 66

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) 2.ผ้บู รหิ ารสถานศึกษาอนุมตั ิประกา หลักสตู รสถานศึกษาศูนยก์ ารศกึ ษาน ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเ เชยี งคำ หลักสูตรการศกึ ษานอกระบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานพทุ ธศกั รา 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ.2555) ตง้ั ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2555 เป็น ใหก้ บั นกั ศกึ ษาระดับประถมศกึ ษา

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ าศใช้ ลงทะเบียน เรยี นในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 4 ดีเลิศ นอก 2564 ในระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ขาดการ เภอ ประเมินผลการนำหลกั สตู รไปใชแ้ ละนำผลการ บบ ประเมนิ มาปรับปรุงหรือพฒั นา าช โดยมีหลกั ฐานร่องรอย ดงั นี้ งแต่ 1. หลกั สูตรวชิ าการปลูกกาแฟอาราบริกา้ ตาม นตน้ ไป แบบโครงการหลวง รหสั วชิ า อช 331127 2. แผนการลงทะเบยี น 3. แผนการจดั การเรยี นรู้ 4. ประกาศใช้หลกั สตู รสถานศกึ ษา 5.คำส่งั แตง่ ต้งั คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ งานวชิ าการของสถานศึกษา 67

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) มัธยมศกึ ษาตอนตน้ และมัธยมศกึ ษาต ปลาย ของกศน.อำเภอเชียงคำ 3.ได้มกี ารปรบั แผนการลงทะเบียนเร ตามโครงสรา้ งหลักสูตรการศกึ ษานอก ระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ. 2555)และมีการปรับปรงุ หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษา พน้ื ฐานพุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรับ พ.ศ.2559) และมกี ารปรับปรุงแผนก เรยี นในรายวิชาเลือกเสรีทุกภาคเรียน แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพอื่ ให สอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาและความ ต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย รวมไปถึง นโยบายของ สำนักงาน กศน. ซ่งึ กศ อำเภอเชียงคำ มแี นวทางการจัด

ของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ ตอน รยี น ก .ศ. าขนั้ บปรุง การ น ห้ ง ศน. 68

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งานของ ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ จัดเป็น โปรแกรมการเรียนรู้สำหรบั กลุม่ เป้าห ผเู้ รียนกลุ่มต่างๆ ได้แก่ กลุ่มทหารก ประจำการ กลมุ่ ผูน้ ำชมุ ชน กลมุ่ อส และกลุม่ ศกึ ษาต่อ ซงึ่ มีการใช้แผนเรีย รายบุคคล/รายกลุ่ม เพ่อื ให้เหมาะสม ความต้องการของผเู้ รียนท่ีมคี วาม หลากหลายโดยกศน.อำเภอ เชียงคำไดม้ ีการจดั เรียนรใู้ หเ้ หมาะสม สอดคล้องกบั ปรัชญา วสิ ัยทัศนข์ อง หลักสูตรสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชุมช ตลอดจนความตอ้ งการของผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ

ง ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คณุ ภาพ หมาย กอง สม. ยนรู้ มกับ ม ชน น 69

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งานของ ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) 2.2 สือ่ ท่ีเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ 5 กศน.อำเภอเชียงคำ ไดม้ ีการทบท กระบวนการจดั หาส่อื ตามแผนจัดการ เรยี นรู้ โดยกศน.อำเภอเชียงคำ ได้ ดำเนนิ การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อม พืน้ ฐานของผเู้ รยี น สภาพทางสงั คม ต้องการของผเู้ รยี น ในการนำไปสูก่ าร ส่อื โดยมกี ระบวนการ ดังน้ี 1.จัดหาสื่อตามหลักสูตรสถานศึก สำรวจความต้องการสื่อก่อนเปิดภา ตามจำนวนผู้เรียนที่ลงทะเบียนใน รายวิชาในระดับประถมศกึ ษา มัธยม ตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลา ครผู ู้สอนวางแผนการออกแบบการเร

ง ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานที่ ผลการประเมนิ เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ ทวน กศน.อำเภอเชียงคำ มีการพัฒนา จัดหา สื่อการ 4 ดเี ลศิ ร เรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ จัดทำ มูล ทำเนียบสื่อการเรียนรู้ มีการใช้สื่อการเรียนรู้ที่ ความ หลากหลายในการจัดการเรียนรู้ มีการประเมิน รจดั หา ความพงึ พอใจของผเู้ รยี นท่ีมีต่อสื่อการเรียนรู้ ขาด การนำผลการประเมินความพึงพอใจ ไปใช้ในการ กษาโดย พฒั นา หรอื จัดหาสอื่ การเรียนรู้ท่ีเป็นไปตามความ าคเรียน ต้องการ นแต่ละ โดยมีหลกั ฐานรอ่ งรอย ดังน้ี มศึกษา 1.รายงานการประชุมทเี่ กย่ี วข้องกบั จัดทำ จัดหา าย และ ส่อื การจดั การเรียนการสอน รียนรู้ 2.หลกั สูตรสถานศึกษา 3.แบบสำรวจความต้องการจัดหาสอ่ื การเรยี นรู้ 70

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) โดยการเลือกใชก้ ารสอ่ื เรยี นรู้ที่เหมาะ สถานการณ์ปัจจบุ นั ที่มกี ารแพร่ระบา โรคไวรสั โคโรน่า-2019 โดยปรับรปู แ เป็นรปู แบบ On-line, On-site และ On-hand 2.ดำเนนิ การจดั หาส่อื ตามจำนวนทีต่ และตามงบประมาณทีไ่ ดร้ บั จัดสรรท คุณภาพตามหลกั สูตรทีส่ ถานศกึ ษาก และครูผู้สอนได้จดั หาและจัดทำส่อื โด ออกแบบสอื่ การเรยี นรูใ้ หเ้ หมาะสมก สถานการณ์ปัจจบุ ันและความต้องกา ผเู้ รยี นโดยปรับและออกแบบสื่อรูปแบ การจัดการเรียนการสอนตามสถานก ตาม รปู แบบ On-line, On-site, On-hand

ของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คณุ ภาพ ะสมกับ 4.ทะเบยี นคมุ สอื่ /สมุดบนั ทกึ การใช้ส่ือ ยมื -คนื าดของ ของแต่ละ กศน.ตำบล ประจำปงี บประมาณ 2565 แบบ 5.ทำเนียบ/เวบ็ ไซตแ์ หลง่ เรียนรภู้ ูมิปัญญา 6.แผนการจดั การเรยี นร้แู ละบันทึกหลงั การสอน ของครผู สู้ อน ต้องการ 7.รูปภาพการใชส้ อื่ ออนไลน์ตา่ งๆและ ทมี่ ี แอพพลิเคชั่นตา่ ง ๆ กำหนด 8.บนั ทกึ รายงานการใช้แหลง่ เรยี นร้หู รอื รูปภาพ ดย การใช้แหลง่ เรียนรู้ประเภทตา่ งๆ กับ 9.แบบประเมินความพงึ พอใจทม่ี ตี อ่ สื่อการเรยี นรู้ ารของ บบการ การณ์ 71

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) 3. ตรวจสอบ/ประเมินผล สื่อทไ่ี ด้จดั ให้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับ วตั ถปุ ระสงค์การเรียนรู้ ซึง่ สามารถน ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้เ จริง 4.ปรับปรงุ แก้ไขดำเนนิ การให้เหมาะส และตดิ ตามผลการประเมิน จัดหาแล จัดทำสื่อทุกภาคเรียนในปงี บประมาณ 2565 เพอ่ื ให้มีความสอดคล้องตอบส ตรงความตอ้ งการของผูเ้ รียน รวมถงึ ค เปล่ียนแปลงทางสังคมและสถานการ ปัจจุบันท่มี ีการแพร่ระบาดขอโรคไวร โคโรนา่ 2019 แลว้ นำมาพัฒนาปรบั ป จดั เตรยี มใหก้ ับผเู้ รียนตรงตามความพ ความสนใจตรงกบั วัตถุประสงค์การเร

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คณุ ภาพ ดทำขึ้น นำไปใช้ เรียนได้ สม ละ ณ สนอง ความ รณ์ รัส ปรุงสอ่ื พรอ้ ม รยี นรู้ 72

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) ตามหลักสูตรของสถานศึกษา ได้แ ส่ิงพมิ พ์ หนังสอื เรียนและเอกสารสิ่งพ ตา่ ง ๆ ส่อื เทคโนโลยี ส่อื การเรียนร้ทู คนจดั หา จัดทำ และออกแบบมาเพ การจดั การเรยี นสอน ในรูปแบ เพอ่ื ใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ปจั จบุ ความตอ้ งการของผเู้ รียน เชน่ การจัด คลิปวดี โี อ Facebook Live วีด YouTube และ ETV ตลอดจนสอ่ื อ่ืน ภูมปิ ญั ญา, แหล่งเรยี นรู้, หอ้ งสมุด, การสอนและวสั ดุอุปกรณ์ต่าง

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ แก่ ส่ือ พิมพ์ ทคี่ รทู กุ พื่อใชใ้ น บบต่างๆ บนั และ ดทำส่ือ ดโี อจาก น ๆ เช่น เทคนิค 73

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) 2.3 ครมู คี วามสามารถในการ 5 กศน.อำเภอเชยี งคำ มีการบรหิ ารจัดก จดั การเรยี นรูท้ เ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ เพือ่ สง่ เสริมครูให้มีความรู้ความสามา สำคัญ การจดั การเรยี นรทู้ ่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำ โดยมกี ระบวนการ ดังน้ี 1. จดั ทำแผนการเรียนร้โู ดยครแู ละผู้เ ร่วมกนั วิเคราะห์ความต้องการการเรยี เป็นรายบคุ คลหรือรายกลุ่ม มีการออ การจดั การเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผูเ้ รยี รูปแบบผสมผสาน ( On-site On On-Hand ) จดั ทำปฏิทินการเรียนรู้ จดั ทำแผนการเรยี นรูร้ ายภาค รายสัป มีแผนการเรยี นรรู้ ายบคุ คล 2. มีการจดั การเรยี นรตู้ ามแผน ผู้เรยี ส่วนร่วมในการออกแบบการจัดการเร มกี ารใช้สอื่ การเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย เหมาะสมสอดคลอ้ งกบั เนื้อหาการเรยี

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คณุ ภาพ การ กศน.อำเภอเชียงคำ มีครทู กุ คนและผเู้ รยี น ร่วมกนั 4 ดเี ลิศ ารถ ใน วิเคราะห์ความต้องการ การเรียนรู้เป็นรายบุคคล ำคัญ หรือรายกลมุ่ ครทู กุ คนออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เหมาะสมกับผู้เรียน ครูทุกคนมีการจัดการ เรยี น เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ ครูทุกคนมี ยนรู้ บันทกึ หลกั การจดั การเรียนรู้ ครบู างคนมีการ อกแบบ ทำวิจัยในช้นั เรียนเพอื่ พฒั นาหรือแกไ้ ขปัญหาของ ยนใน ผเู้ รียน ครทู ุกคนมกี ารจดั ระบบชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น n-Line ใหค้ ำแนะนำ ปรึกษา เพือ่ ให้ประสบความสำเรจ็ และ ในการเรยี นรู้ ปดาห์ ยนมี รียนรู้ ยนรู้ 74

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) กศน.ตำบลมีการจัดสภาพแวดล้อมที่ การเรียนรู้ 3. มีบันทึกหลงั การจัดกจิ กรรมการเร และเสนอผลการจดั กิจกรรมการเรียน ผบู้ ริหารสถานศึกษาทราบ 4. มรี ะบบดูแล ติดตาม ชว่ ยเหลอื ผูเ้ ร คำแนะนำ ปรกึ ษา นำปญั หาจากการ กิจกรรมการเรยี นรมู้ าพัฒนาในรปู แบ วจิ ยั ในชั้นเรียน เพื่อให้ประสบความส ในการเรยี นรู้ 5. มีการประเมินความพึงพอใจของผ ตอ่ ครผู ้สู อน หรือผจู้ ัดการเรียนรู้เพ่ือน พฒั นาและปรับปรุงอย่างตอ่ เนอ่ื ง 6. สรุปรายงานผลการดำเนินงานการ จดั การเรยี นรู้ หลักสูตรการศึกษานอก ระดับ

ของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานที่ ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ ทเอือ้ ตอ่ โดยมีหลักฐานร่องรอย ดังน้ี 1. ครทู ุกคนออกแบบวิเคราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล รียนรู้ /สัญญาการเรียนรู้ นรใู้ ห้ 2. ครูทกุ คนออกแบบแผนจัดการเรยี นรู้ ประจำ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 และ ภาคเรยี นท่ี รยี น ให้ 1 ปีการศกึ ษา 2565 รจดั 3. แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล IEP ประจำ บบการ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 และ ภาคเรยี นท่ี สำเรจ็ 1 ปีการศึกษา 2565 4. แผนการสอนเฉพาะบคุ คล IIP ประจำภาคเรยี น ผ้เู รียน ท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 และ ภาคเรียนท่ี 1 ปี นำมา การศึกษา 2565 5. บนั ทกึ หลังการสอนของครผู สู้ อนทุกคน ร 6. วิจยั ในชัน้ เรยี น ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา กระบบ 2564 เชน่ 75

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 255 ประชมุ กศน.อำเภอเชียงคำ เพือ่ สะท การดำเนินงานและพัฒนาคุณ การศกึ ษา

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานที่ ผลการประเมนิ เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ 51 ในที่ 6.1 เร่ือง ผลการใช้แบบฝกึ ทักษะการอ่านคำท่ีใช้ ทอ้ นผล อักษร ร ล ว ควบกล้ำ รายวิชาภาษาไทย เพ่อื ณภาพ พฒั นาทกั ษะการอ่านคำของนักศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 กศน.ตำบล แม่ลาว อำเภอเชยี งคำ จงั หวัดพะเยา6.2 เรือ่ ง การพฒั นาทักษะการอา่ นออกเสยี งสะกดคำ ภาษาอังกฤษ โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะ ของนกั ศกึ ษา ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา กศน.ตำบลเชียงบาน อำเภอเชียงคำ จังหวดั พะเยา 6.3 เรอื่ ง ชดุ ฝึกทักษะการเขียน วิชาภาษาองั กฤษ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ของนกั ศกึ ษา กศน. ตำบลหยว่ น อำเภอเชียงคำ จงั หวดั พะเยา 6.4 เร่ือง การพัฒนาทกั ษะการอา่ นและการเขียน คำศัพท์ ภาษาอังกฤษของนักศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหย่วน โดยใชบ้ ตั ร 76

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ คำศัพท์ประกอบภาพ ฝึกการอ่าน และการเขยี น คำศพั ท์ภาษาองั กฤษ 6.5 เรอื่ ง การเปรียบเทยี บผลกอ่ นและหลงั การใช้ บิงโกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กศน.ตำบลฝายกวาง ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 กศน.ตำบล ฝายกวาง อำเภอเชียงคำ จังหวดั พะเยา 6.6 เรื่อง การศึกษาผลการใชบ้ ัตรคำรูปภาพ ( Flash card ) ในการพัฒนาทักษะการจดจำ ความหมายภาษาองั กฤษ เรือ่ งสี ของนักศึกษา กศน.ตำบลฝายกวาง อำเภอเชยี งคำ จังหวดั พะเยา 6.7 เรอื่ ง ผลการใช้บัตรภาพสัญญาณจราจร ใน การพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ ของนักศกึ ษารายวิชา ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา 77

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 ตำบลทุ่งผาสขุ อำเภอเชยี งคำ จังหวัดพะเยา 6.8 เรื่อง ผลการใชแ้ บบฝกึ อา่ นควบกล้ำ ในการ พัฒนาการอ่านคำควบกล้ำของนักศกึ ษา ระดับ ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 กศน.ตำบลทุง่ ผาสุก อำเภอเชียงคำ จังหวดั พะเยา 6.9 เรือ่ ง การศกึ ษาผลการใช้บัตรคำรปู ภาพ ใน การพัฒนาทกั ษะการจดจำความหมาย ภาษาองั กฤษ เร่ืองสี ของนักศึกษาระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 กศน.ตำบลน้ำแวน อำเภอเชยี งคำ จงั หวดั พะเยา 6.10 เรือ่ ง การศึกษาสาเหตกุ ารไมเ่ ขา้ เรียน ออนไลน์ของนักศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ของ กศน.ตำบล ร่มเย็น อำเภอเชียงคำ จังหวดั พะเยา 78

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานที่ ผลการประเมนิ เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คณุ ภาพ 6.11 เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียง คำศพั ท์ ภาษาองั กฤษ โดยใช้ชุดฝึกการอ่านออก เสยี งคำศพั ท์ภาษาอังกฤษ ประจำภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั ประถม ของนักศกึ ษา กศน.ตำบลเจดียค์ ำ อำเภอเชยี งคำ จงั หวัดพะเยา 6.12 เรอ่ื ง การศกึ ษาผลการใชบ้ ัตรคำ รปู ภาพ (Flash card) ในการพฒั นาทักษะการ จดจำเรอื่ งจำนวนนบั ในวชิ าภาษาองั กฤษ ของ นักศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษา กศน.ตำบลแม่ลาว 6.13 เรื่อง การเปรียบเทียบการเขียนภาษาไทย โดยใช้ชุดฝกึ เขยี นบัตรคำ ของนกั เรียน กศน.ตำบล ร่มเย็น ระดบั ประถมศึกษา 6.14 เร่ือง การใชส้ อื่ การเรยี นการสอน กศน. ออนไลน์ เพอื่ พัฒนาทักษะการเรยี นรู้ของนกั ศึกษา ในรายวชิ าภาษาองั กฤษ ระดบั ช้นั ม.ปลาย กศน.ตำบลอา่ งทอง อำเภอเชยี งคำ จังหวัดพะเยา 79

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ 6.15 เรื่อง ผลการใชบ้ ัตรเติมคำในการพัฒนา ทกั ษะการเรียนรขู้ องนกั ศกึ ษา รายวิชา ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาค เรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 กศน.ตำบลเวยี ง อำเภอเชยี งคำ จงั หวดั พะเยา6.16 เร่ือง การ ปรบั เปล่ยี นพฤติกรรมการเรยี นให้มีวนิ ัยและ ความรบั ผดิ ชอบ ของนักศึกษาผ้พู กิ าร ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 6.17 เรอื่ ง การใชแ้ บบฝึกทกั ษะการอา่ นจบั ใจความวิชาภาษาไทยของนักเรียน กศน.ตำบล อา่ งทอง ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กศน. อำเภอเชยี งคำ จังหวดั พะเยา 6.18 เรือ่ ง การจำแนกความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง สิ่งมชี วี ติ กบั สงิ่ มชี วี ติ สำหรบั นกั ศกึ ษาระดบั ประถมศึกษา กศน.ตำบลเชยี งบาน โดยใช้บตั ร ภาพ 80

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานที่ ผลการประเมนิ เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ 6.19 เรือ่ ง การศกึ ษาผลการใช้บัตรคำรปู ภาพ ( Flash card ) ในการพัฒนาทกั ษะการจดจำ ความหมายภาษาอังกฤษ เรือ่ งสี ของนักศกึ ษา ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 กศน.ตำบลเวียง อำเภอเชยี งคำ จงั หวัด พะเยา 6.20 เร่อื งการพฒั นาทักษะการเขยี นสะกดคำของ นกั ศึกษาพกิ าร ระดับประถมศึกษา กศน.ตำบล เจดียค์ ำ อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา 6.21 เรือ่ งการอา่ นผสมคำ ของนักศกึ ษาผพู้ กิ าร ระดบั ประถม ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 กศน.ตำบลนำ้ แวน อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา 7. วิจัยในชัน้ เรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 7.1 เร่อื ง ส่งเสรมิ ทักษะการคน้ คว้าความรู้ วทิ ยาศาสตร์ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 81

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานที่ ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คณุ ภาพ ของกศน.ตำบลแม่ลาว ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 25657.2 เร่อื ง การพฒั นาความสามารถการอา่ น - เขยี น คำควบกลำ้ ร ล ว นักศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ของ กศน.ตำบลเชียงบาน 7.3 เรื่อง การพัฒนาการรบั รแู้ ละการจดจำของ นกั ศกึ ษา ระดับประถมศึกษา ของ กศน.ตำบล หย่วน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 7.4 เรื่อง การพัฒนาทักษะการอา่ นและการเขยี น คำศัพท์ ภาษาองั กฤษของนกั ศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหยว่ น โดยใชบ้ ัตร คำศพั ท์ประกอบภาพ ฝกึ การอา่ น และการเขียน คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 7.5 เร่อื ง การพฒั นาผลสัมฤทธิท์ างการเรียน เรอื่ ง เซลล์ โครงสรา้ งและหน้าท่ีของเซลล์ โดยใช้ โปรแกรมสำเร็จรปู 82

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกิดขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คณุ ภาพ ของนกั ศึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กศน. ตำบลฝายกวาง อำเภอเชียงคำ จงั หวดั พะเยา 7.6 เร่ือง ผลการใชก้ ระบวนการเรยี นร้แู บบ โครงงานเพอื่ พฒั นาการเรยี นรู้ วิชาวทิ ยาศาสตร์ เร่อื ง สารเคมใี นชวี ติ ประจำวนั ของนักศกึ ษาระดับ ประถมศึกษา กศน.ตำบลฝายกวาง อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา 7.7 เรือ่ ง การใช้แบบฝกึ อ่านคำควบกลำ้ ในการ พัฒนาการอา่ นคำควบกล้ำของนกั ศกึ ษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 กศน.ตำบลทงุ่ ผาสุข อำเภอเชียงคำ จังหวดั พะเยา 7.8 เรอ่ื ง ผลการใชบ้ ัตรภาพสัญญาณจราจร ใน การพฒั นาทักษะการเรียนรู้ ของนักศึกษารายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน ระดบั ประถมศึกษา 83

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนท่ี ระดบั ได้ คุณภาพ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ตำบลทุ่งผาสุข อำเภอเชียงคำ จงั หวดั พะเยา 7.9 การแกป้ ญั หาการเรียน รายวชิ าภาษาองั กฤษ พื้นฐาน เร่อื งปา้ ยสัญลกั ษณ์ โดยใชบ้ ตั รคำของ นักศึกษาระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 กศน.ตำบลน้ำแวน อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา 7.10 เรอื่ ง การศึกษาสาเหตุการไมเ่ ขา้ เรียน ออนไลนข์ องนกั ศึกษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ของ กศน.ตำบล ร่มเย็น อำเภอเชยี งคำ จังหวัดพะเยา 7.11 เรือ่ งการศกึ ษาความรู้เร่อื งห่วงโซอ่ าหารใน รายวชิ าวิทยาศาตร์ ระดบั ประถมศกึ ษาของ นักศึกษา กศน.ตำบลเจดยี ์คำ ปีการศกึ ษา 2565 7.12 เรื่อง การศกึ ษาพฤติกรรมการเรียนรูว้ ชิ า สงั คมศึกษาเร่ืองภมู ิศาสตร์ 84

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คุณภาพ ของนกั ศกึ ษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ กศน.ตำบลแม่ลาว ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 7.13 เร่ือง การเปรียบเทียบการเขยี นภาษาไทย โดยใชช้ ุดฝึกเขียนบัตรคำ ของนกั เรยี น กศน.ตำบล ร่มเย็น ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 7.14 เรื่อง การสง่ เสรมิ การอา่ นสะกดคำ ของ นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลอา่ งทอง ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 7.15 เรอื่ ง ผลการจดั กิจกรรมการสง่ เสริม คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ของนักศกึ ษา กศน.ตำบลเวยี ง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 อำเภอเชยี งคำ จังหวดั พะเยา 7.16 การศกึ ษาสาเหตุการไมเ่ ข้าเรียนพบกลุม่ ของ นักศกึ ษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ของ กศน.ตำบลนำ้ แวน 85

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คณุ ภาพ อำเภอเชยี งคำ จังหวดั พะเยา 7.17 เร่ือง การพฒั นาการอา่ นหนงั สอื ไมค่ ลอ่ ง ของ นายณัฐวุฒิ แสงศรีจันทร์ นกั ศึกษาผพู้ ิการ กศน.อำเภอเชยี งคำ 7.18 เร่อื ง การใช้แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านจับ ใจความวิชาภาษาไทยของนักเรียน กศน.ตำบล อ่างทอง ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนต้น กศน.อำเภอ เชียงคำ จังหวดั พะเยา 7.19 เรื่อง สง่ เสรมิ ทักษะการคน้ คว้าความรู้ วิทยาศาสตร์ ของนักศึกษาระดบั ประถมศึกษา กศน.ตำบลเชียงบาน อำเภอเชียงคำ จงั หวัดพะเยา 7.20 เรือ่ ง การศกึ ษาพฤติกรรมการเรียนรู้วชิ า สังคมศกึ ษาเร่อื งภมู ิศาสตรข์ องนกั ศกึ ษาพกิ าร ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลเชยี งบาน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 86

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน)

ของ ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ี ผลการประเมนิ เกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ คะแนนที่ ระดบั ได้ คณุ ภาพ 7.21 เรอ่ื ง การศกึ ษาพฤติกรรมการเรยี นรูว้ ชิ า สงั คมศึกษาเรอื่ งภมู ศิ าสตรข์ องนกั ศกึ ษาพิการ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลเวียง ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 7.22 เรอ่ื งศึกษาและแก้ปัญหานักศกึ ษาผพู้ ิการ เขยี นภาษาไทย(คำยาก)ไม่ถูกตอ้ ง ในระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลนำ้ แวน อำเภอเชียงคำ จังหวดั พะเยา 8. การตดิ ตามผู้เรียนผา่ นทางโทรศัพท์, แอปพลิเคชัน line, facebook 9. ระบบช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น ผ่านแอปพลิเคชัน รูปแบบออนไลน์ 10. การติดตามผเู้ รียนรายบคุ คล (การเยีย่ มบา้ น) 11. สมุดบันทกึ คุณงามความดขี องครูผู้สอน ตำแหน่งพนกั งานราชการ 87

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ / วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั สถานศกึ ษา (คะแนน) 2.4 การวดั และประเมนิ ผลการ 5 กศน.อำเภอเชียงคำ มีกระบวนการวดั เรียนรขู้ องผเู้ รยี นอย่างเป็นระบบ ประเมินผลการเรียนรูข้ องผเู้ รยี นหลัก การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษา พ้นื ฐาน หลักสูตร พ.ศ.2551 อย่างเป ระบบ ดังนี้