รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 1 นายปยิ ะพงษ์ คาแสน ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผตู้ รวจรายงาน…………………………………………….. (นางวิลาวัลย์ ปาล)ีผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ วันท่ี……….เดอื น….................พ.ศ. 2561 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 2 คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพื่อรายงานผลการ จัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย / กลุ่มงาน เพื่อรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ข้อมูลการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา / ครูประจาชั้น และครูผู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้แก่ผู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราท่ี 50 หมวดที่ 6 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภา พการจดั การศึกษาในปกี ารศกึ ษาต่อไป ใหม้ ีคุณภาพสูงขึ้นตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 6 ประจาปีการศกึ ษา 2560 รายงานฉบับนี้ โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแผ่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 6 ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งน้ี ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้นในทกุ ๆ ดา้ นต่อไป ลงช่อื …………………………………………………. (นายปิยะพงษ์ คาแสน) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 3สารบัญเรอื่ ง หน้าคานา 2สารบัญ 3ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป 4ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ปีการศกึ ษา 2560 4ข้อมูลการพฒั นาตนเอง ปีการศึกษา 2560 7ความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพัฒนาผ้เู รียน 8ข้อมลู การวางแผนการปฏิบตั ิงาน (การจดั กิจกรรมการเรียนร้)ู และการดาเนนิ การตามแผน 10ผลการปฏบิ ัตงิ าน 11การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 15ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผ้เู รยี น 16การปฏิบัตงิ านในหนา้ ทอ่ี ืน่ ที่ไดร้ ับมอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 21ผลการปฏิบตั หิ น้าทีพ่ เิ ศษ 22การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวินยั 23การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 23การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี 24ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา 25มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน 25มาตรฐานที่ กระบวนการบริหารและการจดั การของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา 27มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคญั 27มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในทีม่ ีประสทิ ธิผล 29กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดน่ ทมี่ ีความภาคภูมิใจและประทับใจ 29ปจั จยั แห่งความสาเร็จ 30สรปุ จุดเดน่ ขอ้ จากดั และข้อเสนอแนะ 30ข้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข 31การพฒั นางานตอ่ ไปในอนาคต 31โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 4 ส่วนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป1. ข้อมลู ทัว่ ไป1.1 ขอ้ มูลสว่ นตัวชอ่ื นายปิยะพงษ์ นามสกุล คาแสน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ รบั เงินเดอื นในอันดับอัตราเงินเดือน 18,000 บาท ปฏิบัติงานเป็นเวลานาน 5 เดือน ปฏิบัติการสอนชั้น ป.5, ป.6, ม. 1กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่วุฒกิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาตรี สาขา .....วชิ าการสอนภาษาไทย.....................1.2 ข้อมลู การปฏิบัติหนา้ ท่ี ปกี ารศกึ ษา 25601.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏิบตั ิการสอน จานวน 1 รายวิชา จานวน 6 ห้อง จานวน 17 ช่ัวโมง ดังน้ีตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผ้เู รยี น ชว่ั โมงเรียนท่ปี ฏิบัติการสอนในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนชว่ั โมงตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรทีป่ ฏบิ ตั ิในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2560 ห้องที่ กิจกรรม จานวนผู้เรียน จานวนชวั่ โมง กล่มุรวม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 5ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รยี น ชว่ั โมงเรียนทีป่ ฏิบัตกิ ารสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนช่วั โมง1 ภาษาไทย ป.6 28 72 ภาษาไทย ม.1 153 12รวม 181 19ตารางท่ี 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสตู รทป่ี ฏบิ ตั ิในภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2560 ห้องที่ กิจกรรม จานวนผเู้ รียน จานวนชว่ั โมง/ กลมุ่ สปั ดาห์รวม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 61.2.2 งานรองท่ีได้รบั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบริหารท่ี กลุม่ บริหาร งาน ตาแหน่ง1. งานกจิ การนักเรียน งานสภานักเรียน , โครงการรณรงค์ พนกั งานราชการ2. งานพธิ ีการ ป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพติด TO BE NUMBER ONE ในทูลกระหม่อม หญิงอุบลรัตน์ราชกัญญา สิริวัฒนา พรรณวดี , โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปฏิบัติหน้าท่ีงานพิธีกรในโอกาสที่ทาง พนักงานราชการ สถานศึกษาจัดข้ึน อาทิ พิธีกรงานกีฬา นักเรียนอาเภอแม่แจ่ม ประจาปี 2560 ณ สนามกีฬาโรงเรียนบ้านเนินวิทยา , พิธีกรค่ายลูกเสือสามัญ ณ ค่ายลูกเสือ ช่ัวคราวสวนป่าแม่แจ่ม วันที่ 22-24 มกราคม 2561 , พิธีกรงานเลี้ยง สังสรรค์เน่ืองในโอกาสต้นรับปีใหม่ ของคณะผู้บริหาร คณะครู และ บคุ ลากร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ณ โรงแรมเคียงดอยรีสอร์ท วันท่ี 13 มกราคม 25611.2.3 หน้าทพี่ ิเศษอน่ื ได้แก่ 1) ครูที่ปรกึ ษานักเรียนชัน้ ...ม.1/2.......... มจี านวนนักเรยี น........40........... คน 2) ปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รทู ่ีปรึกษาร่วมกับ นายยศวรศิ เพ่ิมบญุ 3) หน้าทภี่ ายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คอื ปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย 4) ปฏบิ ตั ิงานอื่น ๆ ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย1.2.4 งาน/โครงการทรี่ บั ผิดชอบ ช่ือโครงการ ส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน เจา้ ของโครงการ ผูร้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดเี ย่ยี ม ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ .................................................................ชือ่ โครงการ พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย เจ้าของโครงการ ผู้ร่วมโครงการผลการประเมินโครงการระดับดเี ยยี่ ม ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรบั ปรุงขอ้ เสนอแนะ ................................................................. โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 71.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปีการศกึ ษา 2560)ตารางที่ 5 แสดงการเข้ารว่ มกจิ กรรมทางวชิ าการเพอื่ พัฒนาตนเองวัน เดอื น ปี เร่ือง สถานท่ี หน่วยงานที่จดัวนั ท่ี 25-26 การประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนา โรงแรมไมด้า โฮเต็ล สานักงานโครงการ TO BEมกราคม 2561 คู่มือการจัดพ้ืนท่ีสร้างสรรค์สาหรับเด็ก งามวงศ์วาน จังหวัด NUMBER ONE และเยาวชน ในสถานศึกษาและชุมชน นนทบรุ ี ส า นั ก ส่ ง เ ส ริ ม แ ล ะ พั ฒ น า สุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต กระทรวง สาธารณสุขวันท่ี 6-7 มนี าคม การประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพิจารณา โรงแรม พักพิง อิงทาง สานักงานโครงการ TO BE2561 คมู่ ือการจดั พื้นท่ีสร้างสรรค์สาหรับเด็ก บูติก โฮเต็ล จังหวัด NUMBER ONE และเยาวชน ในสถานศกึ ษาและชมุ ชน นนทบรุ ี ส า นั ก ส่ ง เ ส ริ ม แ ล ะ พั ฒ น า สุขภาพจติ กรมสุขภาพจิต กระทรวง สาธารณสขุวันท่ี 18 โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิและเสริม ห้องโสตศึกษา อาคาร โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช ากมุ ภาพนั ธ์ 2561 ทักษะวิชาการเพื่อเตรียมความพร้อม เรียน 4 นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด– 2 มีนาคม สาหรับการทดสอบทางการศึกษา เชยี งใหม่2561 ร ะ ดั บ ช า ติ ขั้ น พ้ื น ฐ า น ( O-NET) ประจาปีการศึกษา 2560 ให้กับ นกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 และ 6วนั ท่ี 2 โครงการค่ายวิชาการ “ติวเข้มวิชา ห้องประชุมละกอน โรงเรียนแม่แจ่ม อาเภอพฤศจิกายน สามัญ 9 วิชา” กลุ่มสาระการเรียนรู้ หลวง แมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่2560 – 9 ภาษาไทย คร้งั ท่ี 1/2560กมุ ภาพันธ์ 2561วนั ท่ี 2 มนี าคม การประชุมคณะกรรมการคุมสอบ ห้องประชุมละกอน โรงเรียนแม่แจ่ม อาเภอ2561 ระดับสนามสอบ การทดสอบทาง หลวง แมแ่ จม่ จังหวัดเชียงใหม่ การศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O- NET) นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระยะเวลาการเข้ารบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 20 ชั่วโมง/ปี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 82. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผเู้ รียน 2.1 ความตอ้ งการหรือจดุ มุ่งหมายของหลกั สูตร /พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุขมีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมงุ่ หวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญาอีกทั้งมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสา กลเพ่ือการแข่งขันในยคุ ปจั จบุ ัน สาระสาคญั ของหลักสูตรแกนกลางพุทธศักราช 2551 2.2 สภาพทวั่ ไป /สภาพปัญหาของผูเ้ รียน สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั ภูมพิ ลอดลุ ยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดประหม่อมใหก้ รมสามัญศกึ ษา โดยสานักงานสามัญศกึ ษาจังหวัดเชยี งใหม่ ดาเนินการขอใชพ้ น้ื ท่ีสาธารณะประโยชน์และพื้นที่ป่าเสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้และอนุญาตให้ใช้พ้ืนท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธท่ี 15 ตุลาคม2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์และรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ นายชุมพล ศลิ ปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดต้ังโรงเรียน เม่ือวันท่ี 30เดอื น กนั ยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมีวัตถุประสงค์ของการจัดตั้ง เพ่ือรับเด็กด้อยโอกาสท่ีมีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แก่เด็กยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน 20,000 บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้งเด็กในชนกลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็กเด็กในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนที่อาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวงและตาบลบา้ นจนั ทร)์ อาเภอฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมก๋อย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 3 เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน80 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จงั หวัดเชยี งใหม่ปัญหาดา้ นผเู้ รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพื้นท่ีบริการเข้ามาศกึ ษาต่อทาให้เกดิ ปญั หาหลายด้านเช่น 1. ปัญหาเรื่องการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอยู่ประจา เนื่องจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ประจาทาให้นักเรียนม่ีเข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้เกดิ ปัญหาการยา้ ยและลาออกกลางคัน 2. ปัญหาความรู้พ้ืนฐานของนักเรียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ท่ีแตกต่างกันมาก จงึ ทาใหน้ ักเรยี นมีปญั หาเร่อื งการจดั การเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ ตามท่ีแตกต่างกันนักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาที่เรียน ไปแล้วไมไ่ ด้รบั การตัดสินผลการเรียนเป็นระดับต่างๆ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 9 2.3 เป้าหมายของการพฒั นานักเรยี น เป้าหมาย 1. มงุ่ พฒั นาใหผ้ ้เู รียนเกิดผลสมั ฤทธทิ์ างดา้ นวิชาการ 2. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นเกดิ ผลทางดา้ นการคิดวเิ คราะห์ คดิ และเขยี น และการใช้ทักษะชีวิต 3. ส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นมีคุณลักษณะที่ทพ่ี ึงประสงคซ์ ึ่งกาหนดไว้ในหลกั สูตรการศึกษาข้นั พืน้ ฐานสาระการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย สาระท่ี 1 การอ่าน การอ่านออกเสียงคา ประโยค การอ่านบทร้อยแก้ว คาประพันธ์ชนิดต่าง ๆ การอ่านในใจเพอื่ สร้างความเขา้ ใจ และการคดิ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ความรู้จากทอ่ี า่ น เพื่อนาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน สาระท่ี 2 การเขียน การเขียนสะกดคาตามอักขรวิธี การเขียนสื่อสารรูปแบบต่าง ๆ การเขียนเรียงความยอ่ ความ เขยี นรายงานจากการศกึ ษาค้นควา้ เขียนตามจนิ ตนาการ เขยี นวิเคราะหว์ จิ ารณ์ และเขียนเชงิ สรา้ งสรรค์ สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด การฟังอย่างมีวิจารณญาณ การพูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึกพูดลาดับเร่ืองราวต่าง ๆ อย่างเป็นเหตุเป็นผล การพูดในโอกาสต่าง ๆ ท้ังเป็นทางการและไม่เป็นทางการและการพดู โน้มน้าวใจ สาระท่ี 4 หลักการใช้ภาษาไทย ศึกษาธรรมชาติและกฎเกณฑ์ของภาษาไทย การใช้ภาษาให้ถูกต้องเหมาะสมกบั โอกาสและบคุ คล การแต่งบทประพนั ธ์ประเภทตา่ ง ๆ และอทิ ธพิ ลของภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม วิเคราะห์วรรณคดีเพ่ือศึกษาข้อมูลแนวความคิด คุณค่าของงานประพันธ์ และเพ่ือความเพลิดเพลิน การเรียนรู้และทาความเข้าใจบทเห่ บทร้องเล่นของเด็ก เพลงพื้นบ้านท่ีเป็นภูมิปัญญาท่ีมีคุณค่าของไทย ซึ่งได้ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด ค่านิยม ขนบธรรมเนียมประเพณี เร่ืองราวของสังคมในอดีต และความงดงามของภาษา เพื่อให้เกิดความซาบซึ้งและภูมิใจในบรรพบุรุษที่ได้สั่งสมสืบทอดมาจนถึงปัจจุบนั โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 102. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั ิงาน (การจดั กิจกรรมการเรียนร)ู้ และการดาเนนิ การตามแผน2.1 การประเมนิ ศักยภาพผ้เู รยี นกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผเู้ รยี นก่อนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2560) ประเมนิ ไมป่ ระเมนิตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผเู้ รยี นทีร่ ับผิดชอบและนาผลการประเมนิศกั ยภาพผู้เรียนไปจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ให้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดงั นี้ จานวน กลมุ่ นักเรยี น จานวน วธิ ีการพัฒนาส่งเสริมศักยภาพชั้น ห้องที่ นักเรียน ผ้เู รียน แต่ละกลุม่ ท้ังหมดป.6 1 28 กลุ่มปัญญาเลศิ 4 ครูผู้สอนให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างเต็ม กลมุ่ ปกติ ศักยภาพ เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นไดซ้ กั ถาม 1-4 153ม.1 กล่มุ ปญั ญาชา้ 24 ครูผู้สอนให้เวลาหลังเลิกเรียนสอนเสริม กลมุ่ พเิ ศษ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น เ พื่ อ ใ ห้ เ กิ ด ค ว า ม เ ข้ า ใ จ ในเน้ือหาบทเรียน และให้ผู้เรียนต้ังใจ กลุม่ ปัญญาเลศิ เรยี นในชั่วโมงเรียนอย่างเต็มที่ กลมุ่ ปกติ - กลุ่มปัญญาช้า - 11 ครูผู้สอนให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างเต็ม ศักยภาพ เปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนได้ซกั ถาม 119 ครูผู้สอนให้เวลาหลังเลิกเรียนสอนเสริม ใ ห้ ผู้ เ รี ย น เ พ่ื อ ใ ห้ เ กิ ด ค ว า ม เ ข้ า ใ จ ในเนื้อหาบทเรียน และให้ผู้เรียนตั้งใจ เรียนในช่วั โมงเรยี นอย่างเต็มท่ี 19 ครูจัดทาวิจัยชั้นเรียนเพื่อวิเคราะห์ แ ล ะ แ ก้ ไ ข ปั ญ ห า ร า ย วิ ช า ภ า ษ า ไ ท ย เพ่ือให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทางด้านการ เ รี ย น รู้ ท่ี แ ล ะ พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ ของตนเองใหด้ ขี นึ้ กล่มุ พิเศษ กลุ่มปัญญาเลิศ กลุ่มปกติ กลมุ่ ปัญญาช้า กลมุ่ พิเศษ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 113. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจดั การเรยี นการเรยี นร้ตู ามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ได้จดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน จานวน จานวนท่ี รายการ ชัว่ โมง หนว่ ยการ แผน1. แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ าภาษาไทยชนั้ ป.6 ทง้ั หมด เรียนรู้ ทั้งหมด2. แผนการจัดการเรียนร้รู ายวชิ าภาษาไทยชน้ั ม.1 16 6 5 48 4 33.1.2 ผลิตสอื่ / นวตั กรรม ชน้ิ ไดแ้ ก่ท่ี ชอื่ สื่อ/นวัตกรรม จานวน (ชิ้น)1. โดมิโนพยัญชนะ สระ ภาษาไทย 2 กลอ่ ง2. บอลลนู บญั ชีคาศัพท์พ้ืนฐานระดับประถมศึกษา 30 ช้นิ3. เกมบิงโกคาราชาศัพท์ หมวดรา่ งกาย 50 ชนิ้4. ส่อื เปลา่ การด์ สไลด์ 35. สื่อ pop up อักษรไตรยางค์ (อกั ษรสามหมู่) 1 ช้ิน3.1.3. จัดทาหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ได้แก่หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนช่ัวโมง 3.1.4 จดั ทาวจิ ัยในชัน้ เรียน จานวน 1 เร่อื ง ไดแ้ ก่ ระดบั ช้ันท่ี เรื่อง ป.61. การพฒั นาการเขยี นสะกดคาภาษาไทยไมต่ รงตามมาตราตัวสะกดโดยใช้เกม3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาคน้ ควา้ /ใช้แหลง่ เรียนรนู้ อกโรงเรียนจานวนครง้ั ดังนี้ที่ ช่อื แหล่งเรียนรู้ เรื่อง จานวนครั้ง1. ห้องสมุด นิทานไทยพื้นบ้านเร่ืองสังข์ทอง 22. ห้องสมดุ บทอายขานบทหลกั และบทเลือกชว่ งช้ันท่ี 2 2 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 121.3.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ กั เรียน จานวน - ครั้ง ได้แก่ท่ี วัน /เดือน / ปี ชอ่ื วิทยากร เร่อื ง / หัวขอ้รูปแบบ / วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทค่ี รใู ช้ คอื ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ขอ้ ) การอธิบาย การสืบสวนสอบสวนการสาธิต / ทดลอง กลมุ่ สืบค้นความรู้ การใชเ้ กมประกอบ กลุ่มสัมพนั ธ์สถานการณจ์ าลอง การเรียนรู้แบบร่วมมือกรณตี วั อยา่ ง ความคดิ รวบยอดบทบาทสมมุติ อรยิ สจั 4การแก้ไขสถานการณ์ การศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเองโปรแกรมสาเร็จรูป การทัศนศึกษานอกสถานที่ศนู ยก์ ารเรียน การเรียนรจู้ ากห้องสมุดชดุ การสอน การพัฒนากระบวนการคิดคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน การใชภ้ มู ิปญั ญาท้องถน่ิโครงงาน การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย การถามตอบ การแกป้ ญั หาอืน่ ๆ ระบุ............ อืน่ ๆ ระบุ……………………...…สรุป จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ 10 วธิ ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 133.2 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเคร่ืองหมาย ในช่องท่ีตรงกับความเป็นจริงท่ีท่านปฏิบัติอยู่(ตอบไดม้ ากกว่า 1)ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ดุ กลาง ทส่ี ุด1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าทจี่ บการศึกษา 2 ตรงตามความถนัด 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ 3.3 การประเมินตนเองเกี่ยวกบั การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคญั(เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมินดา้ นขวามือ)ดัชนีชว้ี ดั ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 43211. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มกี ารระบตุ วั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้และ ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวิเคราะหต์ วั ชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้(ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA)ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวังระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้เป็นขั้นตอนการเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้มี(ระดบั 4 มี 5 ข้อ องคป์ ระกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปลีย่ นระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ระดบั 2 มี 3 ขอ้ นาเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกต์ใช้)ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ท้งั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏิบัตไิ ดจ้ ริง3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์ 1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุ่ม(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นรว่ มของผู้เรยี นระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจนระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ัติจริงระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผู้เรยี นสนุกสนาน เกิดการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 14 ดชั นีชวี้ ดั ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 43214. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มีการกาหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ข้อ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏิบตั จิ ริง 5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้5. การใช้สื่ออุปกรณ์ 1. มีการใช้ส่อื อปุ กรณห์ รอื แหล่งเรียนรู้ การเรียนรู้ 2. มกี ารกาหนดข้นั ตอนหรือวธิ กี ารใช้ส่ือ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ หรือแหล่งเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารใช้สอื่ อุปกรณห์ รือแหลง่ การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 4. มสี ่อื อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาสือ่ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้สรปุ : การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรนู้ ี้ อย่ใู นระดับคณุ ภาพ………ดี……………..เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิอยใู่ นระดบั ดมี าก หรือพอใจมากท่สี ุด 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ตั ิอย่ใู นระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ หรือไม่พอใจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 153.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติพ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดบั การปฏบิ ตั ิ /คะแนนที่ รายการปฏิบัติ ดเี ยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (1) (5) (4) (3) (2)1 ร้เู ปา้ หมายของหลกั สตู รและการจดั การศึกษา 2 จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญด้วยตนเอง 3 จดั ทา/หา สอื่ ประกอบการสอน 4 ส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรยี นรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ และเต็มศกั ยภาพ5 จดั เน้ือหาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ ความแตกต่างกนั ของผู้เรียน6 ฝึกทักษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแก้ปัญหา 7 ให้ผู้เรยี นฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริง คดิ วิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ 8 ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบต่อกลมุ่ 9 กระตุ้นใหผ้ ู้เรยี นรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ สร้างองคค์ วามรดู้ ว้ ยตนเอง10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความต้องการของผเู้ รยี น11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาทีส่ อน 12 สง่ เสรมิ เรียนรจู้ ากแหลง่ เรียนรูท้ ้ังใน/นอกสถานศึกษา 13 สง่ เสรมิ การเรียนรู้จากสอื่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปดิ โอกาสให้ผ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการเรยี นการสอนและ ประเมินผล15 ใชส้ ่อื การเรียนท่เี หมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการท่หี ลากหลาย และตอ่ เน่อื ง 17 ใชก้ ระบวนการวิจยั ในการพฒั นาผเู้ รียน คะแนน(คะแนน คณู จานวนขอ้ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏบิ ตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 69/17 ระดับคณุ ภาพ 4.05 จากตารางที่ 7 สรปุ วา่ การปฏบิ ัติตาม พ.ร.บ. การศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4พบวา่ ในภาพรวมอย่ใู นระดบั คณุ ภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 163.5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผ้เู รียนตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผเู้ รยี นภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2560 ห้อง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพที่ กลุม่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมายเรยี นรู้ ช้นั ผ้เู รยี น เหตุ(วิชา)จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรยี นผเู้ รยี นร้อยละ ........ มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นในระดบั ดีขึ้นไป และมนี ักเรียนท่ีมีผลการเรียน 0 คดิ เป็นรอ้ ยละ ............ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผ้เู รยี นภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพท่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลักษณะทพี่ ึง อ่าน คดิ วิเคราะห์ หมาย(วิชา) ช้ัน ผู้เรียน ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผ่าน เยีย่ ม เยย่ี ม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 173.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรยี นตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2560 จานวน.......... คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) สรปุ ผลการ รายการประเมนิ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ประเมนิที่ เยยี่ ม (4) (3) (2) (1) (ระดบั คณุ ภาพ) (5)1 ครูมีการเตรยี มการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอน2 การจัดสภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรียนรู้3 เน้อื หาทีส่ อนสอดคล้องกับชวี ติ และทนั สมยั4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรทู้ ่ี ชัดเจน5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกับผลการเรียนรทู้ ่ี คาดหวงั6 กจิ กรรมการเรยี นรู้สนกุ และน่าสนใจ7 ครมู กี ารใชส้ อ่ื ประกอบการสอน8 ครใู ห้โอกาสผเู้ รียนซักถามปัญหา9 ครูให้โอกาสผ้เู รียนทางานรว่ มกนั เป็นกลุม่ ทีม10 ครสู ่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นมีความคิดรเิ รมิ่ และร้จู ัก วิพากษว์ ิจารณ์11 ครูยอมรบั ความคดิ ของผู้เรยี นทีต่ ่างไปจากครู12 ครูใชว้ ธิ ีการสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม, โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ )13 ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ ้เู รยี นค้นคว้าหาความร้จู ากหอ้ งสมุด และแหล่งเรยี นรูน้ อกห้องเรียน14 ครูส่งเสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบตั ิการ หรือนอกชน้ั เรยี นบ่อย ๆ15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้16 ผู้เรียนมีส่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน17 ครูประเมินผลอยา่ งยุติธรรม18 ครตู ง้ั ใจสอน ใหค้ าแนะนาผู้เรยี นในการทา กจิ กรรม19 ผเู้ รียนนาความรจู้ ากวชิ าที่ เรียนไปใชใ้ น ชีวิตประจาวนั ได้20 ผูเ้ รยี นเรยี นรู้อย่างมีความสุข จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน จานวน ....... คน ปรากฏวา่ การสอนของครูในรายการที่ .......................มีค่าเฉล่ียสงู สดุ ที่ ........... และการสอนรายการท่ี ................ มีระดับคุณภาพตา่ ทสี่ ดุ............... ซึ่งต้องพัฒนาปรบั ปรุงตอ่ ไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 18ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ของผู้เรยี นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ 3.5 3 2.5 2 1.5 1ท่ี กลุม่ สาระการ จานวน 4 0,ร หมาย เหตุเรยี นรู้ ช้ัน ผู้เรยี น(วิชา)1. ภาษาไทย ป.6 28 - 4 3795 --- 0 3 9 11 5 3 0 -2. ภาษาไทย ม.1/1 32 1 - 3 6 12 13 6 - - 0 1 10 12 7 10 0 -3. ภาษาไทย ม.1/2 40 - - 3 6 12 13 4 1 -4. ภาษาไทย ม.1/3 40 05. ภาษาไทย ม.1/4 40 - จากตารางที่ 11 พบวา่ 1. ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ผู้เรียนร้อยละ ……13.04…… มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับดีข้ึนไปเมื่อเทียบกบั ปีการศึกษา 1/2560 พบว่า ผเู้ รียนมผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลยี่ สงู ขน้ึ ร้อยละ …60.87…………. 2. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ผู้เรียนร้อยละ ……12.50…… มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับดีขึ้นไปเมอื่ เทียบกับปกี ารศกึ ษา 1/2560 พบว่า ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนเฉลีย่ สูงขึน้ รอ้ ยละ …54.17…………. 3. ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1/2 ผู้เรียนร้อยละ ……14.29…… มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีข้ึนไปเมอ่ื เทียบกบั ปีการศกึ ษา 1/2560 พบวา่ ผู้เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเฉล่ียสูงขึ้น รอ้ ยละ …42.86…………. 4. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ผู้เรียนร้อยละ ……4.35…… มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับดีขึ้นไปเม่อื เทยี บกับปกี ารศกึ ษา 1/2560 พบวา่ ผเู้ รยี นมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลยี่ สูงข้นึ ร้อยละ ……43.48………. 5. ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1/4 ผู้เรียนร้อยละ ……1.5…… มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีขึ้นไปเมื่อเทียบกบั ปีการศึกษา 1/2560 พบว่า ผ้เู รยี นมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนเฉลย่ี สูงข้นึ ร้อยละ …42.86…………. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 19 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผ้เู รียนภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพท่ี กล่มุ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะ อ่าน คิดวิเคราะห์ หมาย(วิชา) ชั้น ผ้เู รยี น ท่พี งึ ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผ่าน เย่ียม เย่ียม1. ภาษาไทย ป.6 28 71 117 36 37 41 - - 31.70 52.23 16.07 47.44 52.56 - -2. ภาษาไทย ม.1/1 32 187 69 - 9 63 24 - 73.05 26.95 9.38 65.63 25.00 -3. ภาษาไทย ม.1/2 40 117 106 37 12 54 54 - 55.31 33.13 11.56 10.00 45.00 45.00 -4. ภาษาไทย ม.1/3 40 231 83 16 3 71 46 - 69.06 25.94 5.00 2.50 59.17 28.33 -5. ภาษาไทย ม.1/4 40 158 152 10 6 60 54 -ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น จานวน ความสามารถในการ ่ืสอสาร ชัน้ นกั เรยี น ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการแก้ปัญหา (คน) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโลยี 54321 ป.6 28 60 40 20 10 10 ม.1/1 32 60 60 10 15 15 ม.1/2 40 60 50 20 35 35 ม.1/3 40 60 30 30 45 35 ม.1/4 40 60 40 20 40 40ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผ้เู รียน พบว่า นกั เรียนอย่ใู นระดบั ......ด.ี ..... โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 203.7 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผ้เู รยี นตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จานวน....180....คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) สรปุ ผลการ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ประเมินท่ี รายการประเมิน เย่ียม (4) (3) (2) (1) (ระดบั คุณภาพ) (5)1 ครมู ีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ 80 50 50 - - 4.16 สอน2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรียนรู้ 50 70 60 - - 3.943 เนอื้ หาท่สี อนสอดคลอ้ งกบั ชีวติ และทนั สมยั 30 50 100 - - 4.444 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ 30 85 65 - - 3.80 ที่ชดั เจน5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่ 70 85 25 - - 4.25 คาดหวัง6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ นุกและน่าสนใจ 35 75 70 - - 3.807 ครมู กี ารใช้สื่อประกอบการสอน 80 80 20 - - 4.338 ครูใหโ้ อกาสผู้เรียนซกั ถามปัญหา 60 85 35 - - 4.139 ครใู ห้โอกาสผูเ้ รียนทางานร่วมกนั เปน็ กล่มุ / ทีม 90 30 60 - - 4.1610 ครสู ง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นมีความคิดรเิ รมิ่ และรจู้ ัก 50 65 65 - - 5 วพิ ากษว์ จิ ารณ์11 ครูยอมรบั ความคิดของผเู้ รียนทต่ี า่ งไปจากครู 65 75 40 - - 4.1312 ครูใชว้ ิธีการสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกล่มุ , 40 35 105 - - 3.60 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ )13 ครสู ่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นค้นคว้าหาความรจู้ ากห้องสมุด 80 20 80 - - 3 และแหลง่ เรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน14 ครูส่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏิบัตกิ าร 40 50 90 - - 2.72 หรือนอกช้นั เรียนบ่อย ๆ15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหน้า 30 60 90 - - 3.6616 ผู้เรยี นมสี ว่ นร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น 50 30 100 - - 3.7217 ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม 90 60 30 - - 4.3318 ครูต้งั ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รยี นในการทา 60 85 - - 4.13 กิจกรรม 3519 ผู้เรยี นนาความร้จู ากวชิ าที่ เรียนไปใช้ 90 80 10 - - 4.44 ในชวี ติ ประจาวนั ได้20 ผเู้ รียนเรียนรู้อยา่ งมีความสขุ 70 60 50 - - 4.11จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน 180 คน ปรากฏว่าการสอนของครูในรายการท่ี 17 การประเมนิ อย่างยุตธิ รรม และรายการท่ี 7 ครมู ีการใช้สือ่ ประกอบการสอน มีค่าเฉลี่ยสูงสุดที่ 4.33และ การสอนรายการท่ี 14 ครูส่งเสริมให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏิบัติการหรือนอกช้ันเรียนบ่อย ๆ มีระดับคุณภาพต่าที่สุด 3 มีค่าเฉล่ีย 2.72 และ รายการที่ 13 ครูส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้นอกหอ้ งเรยี น มคี า่ เฉล่ยี 3 ซงึ่ ตอ้ งพฒั นาปรับปรุงตอ่ ไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 214. การปฏิบตั งิ านในหน้าที่อ่นื ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน)4.1 งานรองทีไ่ ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ ารกลมุ่ บรหิ ารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมนิ การปฏิบตั งิ านท่ี ดีเย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5432 11. กิจการนักเรียน สภานักเรยี น ครทู ีป่ รึกษา 2. กจิ การนักเรียน โครงการรณรงค์ป้องกัน ผรู้ ับผิดชอบ และแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการ TO BE NUMBER ONE ในทูลกระหม่อมหญิงอุบล รัตน์ราชกัญญา สิริวัฒนา พรรณวดี3. กจิ การนกั เรยี น โครงการสถานศึกษาสีขาว ผ้รู บั ผดิ ชอบ ป ล อ ด ย า เ ส พ ติ ด แ ล ะ ระดบั ชั้น อบายมขุ ม.1/24. กจิ การนักเรยี น งานเรือนนอน ครเู รอื นนอน พอเพยี ง5. วชิ าการ โ ค ร ง ก า ร ย ก ร ะ ดั บ ครสู อนวชิ า ผลสมั ฤทธ์ิผู้เรียนระดับช้ัน ภาษาไทย มัธยมศึกษาปีที่ 6 เพ่ือ กลมุ่ สาระ เตรียมความพร้อมการ การเรียนรู้ ทดสอบทางการศึกษา ภาษาไทย ระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O- NET) ประจาปีการศึกษา 25606. วชิ าการ คณะกรรมการกากับห้อง กรรมการ สอบ ระดับสนามสอบ กากบั การทดสอบทางการศึกษา ห้องสอบ ร ะ ดั บ ช า ติ ขั้ น พื้ น ฐ า น ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 วันท่ี 3-4 มีนาคม 2561 ณ โ ร ง เ รี ย น แ ม่ แ จ่ ม อาเภอแม่แจ่ม จังหวัด เชียงใหม่7. วชิ าการ วิทยากรตามโครงการ วทิ ยากร “ติ ว เ ข้ ม วิ ช า ส า มั ญ 9 วิชา” ปีการศึกษา 2560 ร ะ ห ว่ า ง วั น ท่ี 2 พฤศจิกายน2560 – 9 กุ ม ภ า พั น ธ์ 2 5 6 1 ณ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 22 ห้องประชุมละกอนหลวง ดี โรงเรียนแม่แจ่ม จังหวัด เชียงใหม่ ระดบั การปฏบิ ัติ ระดบั คุณภาพ4.2 ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่พิเศษ มากที่สุด มาก ปาน น้อย น้อย 5 4 กลาง 2 ท่สี ุด 1 กิจกรรม 31. งานหนา้ ท่ีครปู ระจาชนั้ /ครทู ป่ี รกึ ษาหอ้ ง........ม.1/2....................... - การดูแลกวดขนั เร่ืองระเบียบ วนิ ยั - การดูแลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม - การให้การปรกึ ษา แนะนา - การนเิ ทศ ติดตาม ใหข้ วัญ กาลงั ใจ 2. กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน - กจิ กรรมชมุ นุม - กิจกรรมแนะแนว 3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พสั ดุ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กิจกรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทสี่ ดุ 4 กลาง 2 ทีส่ ดุ 53 1- การมาปฏิบัตหิ น้าที่ - การลา - การใช้จ่ายงบประมาณ วัสดุ อปุ กรณอ์ ย่างประหยดั คุ้มคา่ - การปฏิบัตติ ามระเบยี บด้านการเงนิ บัญชี พัสดุ - งานปฏิบัติตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาส่ังตา่ ง ๆ 4. งานกจิ การนักเรยี น- งานครูหอนอน - งานส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม - งานระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นประจา 5. งานบรหิ ารท่วั ไป- การปฏบิ ตั ิหนา้ ทคี่ รเู วรประจาวนั - การดแู ลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพนื้ ที/่ ห้องเรยี นทรี่ บั ผิดชอบ - การรักษาทรัพย์สิน/สงิ่ แวดล้อมของโรงเรยี น - มีจติ สาธารณะ รวม 55 20 9 คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ 84 /4 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 23 สรุป จากการประเมนิ พบว่า การปฏิบตั หิ นา้ ท่ีพเิ ศษ มีคา่ ร้อยละ 84 ถือวา่ เป็นการปฏิบัตใิ นระดบั ดีมาก 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรกั ษาวินัย ระดบั การปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่ ลักษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน ที่สุด กลาง ทส่ี ดุ 54321 1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเป็นกลาง ทางการเมอื ง 2 การปฏบิ ตั ิหนา้ ทีด่ ว้ ยความซื่อสตั ยส์ ุจรติ วริ ยิ ะ อตุ สาหะ 3 การปฏิบตั ิตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา และคาส่งั ของผูบ้ ังคบั บัญชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่ผูเ้ รียนชมุ ชน และสังคม ตรงต่อ 100 % เวลาและอุทิศตนต่องาน 5 การรกั ษาช่ือเสียงและเกยี รติศักดิข์ องตาแหนง่ หนา้ ท่ตี นไม่กล่นั แกล้ง กลา่ วหา หรือรอ้ งเรยี นผอู้ ่นื ใหผ้ ู้อื่นกระทาการหา ประโยชน์อนั อาจทาให้เสอ่ื มเสยี ช่อื เสยี ง เฉลย่ี 6. การรายงานคุณธรรม จริยธรรม ระดับการปฏิบตั ิที่ ลกั ษณะทีต่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทสี่ ดุ กลาง ทีส่ ุด 543211 การปฏิบตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยู่หัว2 การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบต่อสังคมเข้ารว่ มกจิ กรรมของสังคม บาเพ็ญประโยชนแ์ กส่ งั คม3 การมมี นุษยสมั พันธ์ท่ีดตี ่อผบู้ ังคับบัญชา ผ้รู ว่ มงาน ผเู้ รยี น และบคุ คลทั่วไป 4 การประพฤติและปฏบิ ตั ิตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา และประเพณีอันดีงามของไทย5 การเคารพในสิทธิและหน้าท่ขี องผู้รว่ มงานและผู้ทเ่ี ก่ยี วข้องให้ ความรว่ มมอื ในการปฏบิ ตั ิงานตามหน้าที่อยา่ งเต็มกาลังความสามารถ เฉลีย่ 100 % โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 24 6. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี ระดับการปฏบิ ัติที่ ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สดุ 4 กลาง 2 ทสี่ ุด 5 1 31 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมีวนิ ัยในตนเอง 1.2 การพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ 1.3 การมวี สิ ยั ทศั น์ ทันต่อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคม และ การเมือง2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 2.1 ความรกั ความศรัทธาต่อวชิ าชพี 2.2 ความซ่อื สตั ยส์ จุ ริตและรบั ผดิ ชอบต่อวิชาชพี 2.3 การเป็นสมาชิกทดี่ ีขององค์กรวชิ าชพี 3 จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู บั บรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ ให้กาลังใจแกผ่ เู้ รยี น และผรู้ บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าท่ีโดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสรมิ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสยั ท่ถี ูกต้องดงี ามแกผ่ ูเ้ รียน ผรู้ บั บรกิ ารตามบทบาทหน้าท่ีอยา่ งเตม็ ความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ัญญา จติ ใจ อารมณ์ และสังคมของผู้เรียนและผู้รบั บรกิ าร 3.4 การใหบ้ ริการด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรอื ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทีโ่ ดยมิชอบ4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมประกอบวิชาชีพ 4.1 การช่วยเหลือเก้อื กูลซ่งึ กันและกนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ 4.2 การยึดมัน่ ในระบบคุณธรรม 4.3 ความสามัคคีในหมู่คณะ 5 จรรยาบรรณต่อสังคม 5.1 การประพฤติปฏิบัตติ นเป็นผนู้ าในการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ และสง่ิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ผูน้ าในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคม 5.3 การประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นผู้นาในการรกั ษาผลประโยชน์ของสว่ นรวม เฉล่ีย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 25 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษาคาชแ้ี จง1. ศึกษาเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-42. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมินผลแลว้ จะได้ผลระดับคุณภาพตวั บ่งชี/้ มาตรฐาน แลว้ ทาเครอื่ งหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพเกณฑ์การตดั สิน4 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดีเยีย่ ม3 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดี2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับพอใช้1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัติอยูใ่ นระดบั ปรับปรงุมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน ตัวบง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพ นกั เรียน 4 3 2 1 ท้ังหมด1.1 ผู้เรียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่ือสารและการ 180 คิดคานวณ1.2 ผเู้ รียนมีความสามารถในดา้ นการส่อื สารทั้งภาษาไทย และ 180 ภาษาองั กฤษ1.3 ผเู้ รยี นความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ 180 อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็นและแก้ปัญหา1.4 ผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะและเจตคติทด่ี ี พรอ้ มทีจ่ ะศึกษาตอ่ ใน 180 ระดบั ชัน้ ทส่ี งู ข้ึนหรือมีวฒุ ภิ าวะทางอาชีพเหมาะสมกบั ช่วงวยั1.5 ผู้เรียนมคี วามคิดริเร่มิ และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภมู ิใจ 180 1.6 ผ้เู รียนใช้เทคโนโลยแี ละการสอ่ื สารในการเรียนรูแ้ ละนาเสนอ 180 ผลงาน1.7 ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหลง่ เรียนรู้ 180 และส่อื ตา่ งๆ รอบตัว1.8 ผเู้ รยี นมีความประพฤติด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม จติ สงั คม 180 และจติ สานกึ ตามทโ่ี รงเรียนกาหนดปรากฏชัดเจน1.9 ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม 180 อยา่ งเป็นรูปธรรม1.10 ผเู้ รยี นมคี วามภาคภูมใิ จในท้องถ่ิน ในความเป็นไทยและเห็น 180คุณคา่ เกีย่ วกับภมู ปิ ญั ญาไทย และแสดงออกได้อยา่ งเหมาะสม ในชวี ิตประจาวนั1.11 ผูเ้ รยี นยอมรับเหตุผลความคดิ เหน็ ของผู้อ่นื และมีมนุษยสมั พนั ธ์ 180 ดี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 26 ตวั บ่งชี้ ระดับคุณภาพ 1 จานวน นร. 4 3 21.12 ผู้เรยี นรแู้ ละมีวิธีการป้องกันตนเองจากการล่อลวง ข่มเหงรงั แก1.13 ผูเ้ รียนไม่เพกิ เฉยตอ่ การกระทาส่งิ ที่ไม่ถูกตอ้ ง และอยรู่ ่วมกัน 180 180 ดว้ ยดีในครอบครวั1.14 ผูเ้ รียนมวี ธิ กี ารรกั ษาสุขภาพของตนเองให้แข็งแรง 180 180 1.15 ผ้เู รยี นรักษาอารมณ์และสุขภาพจติ ให้ดอี ย่เู สมอ 180 1.16 ผเู้ รียนมคี วามร้สู ึกท่ีดตี ่ออาชีพสุจรติ และหาความร้เู กี่ยวกับอาชีพ ทต่ี นเองสนใจสรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานงานสภานักเรียน จุดเดน่ - กระผมได้นาประสบการณ์จากการทาหน้าท่ีโครงการรณรงคป์ อ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ประธานสภาเด็กและเยาวชนระดับตาบลและระดับTO BE NUMBER ONE ในทูลกระหม่อมหญิงอุบล อาเภอ มาใช้ในการทางานสภานักเรียนที่โรงเรียนรัตนร์ าชกญั ญา สิริวฒั นาพรรณวดี ราชประชานุเคราะห์ 31 เพ่ือให้การดาเนินงาน ของคณะกรรมการสภานักเรียนบรรลุวัตถุประสงค์ สงู สุด - กระผมทางานโครงการ TO BE NUMBER ONE โดยดารงตาแหน่งประธานชมรม TO BE NUMBER ONE ประเภทชุมชน และได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับท่ี 1 การประกวดชมรม TO BE NUMBER ONE ประเภทชุมชน ได้รับเงินรางวัล 5,000 บาท พร้ อม โ ล่ ปร ะก าศ เกี ย รติ คุณ จา กน าย ศุภ ชั ย เอ่ียมสุวรรณ รองผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงใหม่ ณ อุทยานการค้ากาดสวนแก้ว อาเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวดั เชียงใหม่ ข้าเจ้าจะนาประสบการณ์มาทางาน ให้เกิดผลเป็นรูปธรรมและผลงานเชิงประจักษ์ ใหส้ ูงสุด - การทางานสภานักเรียนเน้นจิตอาสา การทางาน เพ่ือประโยชน์ส่วนรวม การเสียสละ การกล้า แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ข้าพเจ้ามีคติประจาใจ ในการทางานคือ “คนดี มีจิตอาสา กล้าแสดงออก อยา่ งสร้างสรรค์ มุ่งม่ันห่างไกลยาเสพติด” จดุ ควรพัฒนา - กระผมต้องถ่ายทอด ทักษะ กระบวนการทางาน ให้นักเรียนในการทางานด้านต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียน ได้เกดิ กระบวนการเรียนรใู้ นการทางานเพอ่ื องคก์ รโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 27มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศกึ ษา ตัวบง่ ช้ี ระดบั คุณภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐาน 4 3212.1 สถานศึกษามีการกาหนดเปา้ หมายวิสัยทศั น์ และพันธกิจตรงกบั วตั ถปุ ระสงคข์ องแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคลอ้ งกับความต้องการของชมุ ชน ทอ้ งถิน่ อย่างชัดเจน2.2 สถานศึกษาพัฒนาวิชาการท่เี น้นผเู้ รียนทกุ กลุ่มเป้าหมายทุกคนและ ดาเนนิ การอยา่ งเปน็ รูปธรรม2.3 สถานศึกษาพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชยี่ วชาญทางวิชาชพี มคี วามรคู้ วามสามารถและทกั ษะตามมาตรฐานตาแหน่ง2.4 สถานศกึ ษาบริหารจัดการข้อมลู สารสนเทศที่มีความถูกตอ้ งครบถว้ น ทนั สมยั นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ด้ และดาเนนิ การอย่างเปน็ ระบบ2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่ดีและกระตุน้ ใหผ้ ้เู รียนใฝ่เรียนรู้ทว่ั ถึงทุกกลมุ่ เป้าหมาย2.6 ผูเ้ กยี่ วขอ้ งทุกฝา่ ยมสี ่วนร่วมและมีเครือข่ายความร่วมมือในการรว่ ม รับผิดชอบตอ่ ผลการจดั การศึกษาใหม้ คี ุณภาพและไดม้ าตรฐาน2.7 สถานศกึ ษากากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศกึ ษาอยา่ งเหมาะสม ชัดเจนและเปดิ โอกาสใหผ้ เู้ กย่ี วขอ้ งมีสว่ นร่วมสรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ตัวบง่ ช้ี ระดับคุณภาพตัวบง่ ช/้ี มาตรฐาน 4 3213.1 ผู้เรียนมีส่วนรว่ มในการวิเคราะห์ตนเอง กาหนดเน้ือหาสาระกิจกรรมท่ีสอดคล้องกับความสนใจและความถนดั เปน็ รายบคุ คล อย่างเปน็ รปู ธรรมทัง้ ระบบ3.2 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนเรยี นรู้โดยผ่านกระบวนการคดิ ได้ปฏิบตั ิจรงิ ดว้ ยวิธกี ารและแหล่งเรยี นรทู้ หี่ ลากหลาย สรุปองค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในสถานการณต์ า่ งๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี3.3 จดั กิจกรรมใหผ้ ูเ้ รยี นไดฝ้ ึกทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคดิ เหน็ คดิ เป็น รกั การอา่ น และแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างเป็นรูปธรรมและตอ่ เนื่อง3.4 ผเู้ รียนได้เรียนร้โู ดยเช่ือมโยงบรู ณาการสาระการเรยี นรู้และทักษะ ด้านต่างๆ3.5 ผู้เรยี นไดเ้ รียนร้โู ดยใชก้ ระบวนการวิจัยอย่างเป็นรปู ธรรม และ ต่อเนื่อง3.6 จัดกจิ กรรมให้ผ้เู รียนไดเ้ รียนรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้และภมู ิปัญญา ทอ้ งถ่ิน ในการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 283.7 ชมุ ชนมสี ว่ นรว่ มแสดงความคิดเปน็ หรือรว่ มจดั กิจกรรมการเรยี น การสอนอยา่ งเป็นรปู ธรรมและต่อเนอื่ ง3.8 ประเมินผ้เู รยี นจากสภาพจรงิ 3.9 มขี ั้นตอนตรวจสอบและประเมนิ อย่างเปน็ ระบบ 3.10 ใชเ้ ครือ่ งมือและวิธกี ารวัดและประเมินผลท่ีเหมาะสมกบั เปา้ หมาย และการจดั การเรยี นการสอน3.11 นกั เรยี นและผู้มีส่วนเกยี่ วขอ้ ง มสี ว่ นร่วมในการวดั และ ประเมนิ ผล3.12 ให้ขอ้ มูลย้อนกลับแกผ่ เู้ รียน และผู้เรียนนาไปพฒั นาตนเอง สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี าเนินการ ผลการดาเนินงานการจัดทาสื่อการจัดการเรียนรู้ และนวัตกรรมเพ่ือ จุดเดน่พฒั นาผเู้ รียน - กระผมได้จัดทาและพัฒนาส่ือการจัดการเรียนรู้โครงการเสริมทักษะภาษาไทย นวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดทักษะ แ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร เ รี ย น รู้ ใ น ร า ย วิ ช า ภ า ษ า ไ ท ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพราะสื่อการจัดการ เรยี นรเู้ ปน็ หวั ใจของกระบวนการจดั การเรียนรู้ จดุ ควรพฒั นา - การจัดทาส่ือต้องใช้เวลา วัสดุ อุปกรณ์ เพ่ือให้สื่อ มีประสิทธิภาพ สภาพคงทน และเกิดผลต่อผู้เรียน สูงสุด โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 29มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในทม่ี ีประสิทธผิ ล ระดับคุณภาพตัวบ่งช้ี/มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ 4 32 1 4.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกันคณุ ภาพภายในของ สถานศกึ ษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม4.2 มขี นั้ ตอนการประกนั คุณภาพภายในชัดเจน และมีความเปน็ ไป ไดใ้ นการปฏิบตั ิ 4.3 พอ่ แม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชุมชน/ทอ้ งถ่ินและผมู้ ีส่วนเกี่ยวข้อง มคี วามมั่นใจต่อระบบการบรหิ ารและการจัดการของสถานศึกษาสรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 4กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนินงานการประเมินผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ีตาแหน่งครู จดุ เดน่ผู้ช่วยและพนักงานราช การท่ัวไป โ รงเรียน - ผู้รับการประเมินได้นาเสนอผลการดาเนินงานราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สังกัด ของตนเองในดา้ นงานในหน้าที่หลักและงานในหน้าท่ีสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงาน พเิ ศษใหค้ ณะกรรมการไดร้ บั ทราบค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า ข้ั น พ้ื น ฐ า นกระทรวงศกึ ษาธกิ าร จุดควรพฒั นา - ผู้รับการประเมินได้น้อมรับคาติชม คาแนะนา ข้ อ เ ส น อ แ น ะ จ า ก ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ไ ป ป รั บ ป รุ ง ก า ร ท า ง า น ใ น ภ า ค ก า ร ศึ ก ษ า ต่ อ ไ ป ใ ห้ ดี ย่ิ ง ขึ้ น เพ่ือผลประโยชน์อย่างสูงสุดกับผู้เรียนและองค์กร ตอ่ ไปกจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดน่ ท่มี ีความภาคภูมใิ จและประทับใจ 1. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่ง พนักงานราชการท่ัวไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ได้รับรางวัลเยาวชนนักพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม รุ่นท่ี 3 รางวัลพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในงานมหกรรมเจ้าฟ้านักพัฒนาเด็กและเยาวชน ประจาปี 2559เมื่อวันจันทร์ที่ 18 กรกฎาคม 2559 ณ หอประชุมมหิศร ธนาคารไทยพาณิชย์ สานักงานใหญ่ เขตจตุจักรกรุงเทพมหานคร หน่วยงานท่ีมอบรางวัล สภาองค์การพัฒนาเด็กและเยาวชนในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี กรมกิจการเด็กและเยาวชน กระทรวงการพัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์ 2. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่ง พนักงานราชการท่ัวไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ได้รับรางวัลเยาวชนดีเด่นจังหวัดเชียงใหม่ ระดับจังหวัด เข้ารับประกาศเกียรติคุณจากนายปวิณชานิประศาสน์ ผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงใหม่ เนื่องในวันเยาวชนแห่งชาติ วันท่ี 20 กันยายน ของทุกปีณ ห้องประชุมลีลาวดี ศูนย์การประชุมและแสดงสินค้านานาชาติ 7 รอบ พระชนมพรรษา อาเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่ หน่วยงานที่มอบรางวัล สภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ สานักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนษุ ย์ จงั หวดั เชียงใหม่ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 30 3. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ได้รับรางวัลครูผู้มีมารยาทยอดเยี่ยม เนื่องในวันครูแห่งขาติ ประจาปี 2559 จากนายนภดล ณ เชียงใหม่ นายกองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลดอนแก้ว วนั ที่ 16 มกราคม ของทุกปี 4. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่ง พนักงานราชการท่ัวไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ไดร้ บั มอบหมายให้ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีพิธีกรในโอกาสต่าง ๆ ของสถานศึกษา อาทิ พิธีกรช่วงพิธีปิดการแข่งขันการแข่งขันกีฬานักเรียนอาเภอแม่แจ่มร่วมกับครูรัตติกาล ยศสุข ประจาปี 2560 ณ สนามกีฬาโรงเรียนบ้านเนินวทิ ยา อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่, พธิ กี รพธิ ีถวายราชสดุดีแด่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ระหว่างวันที่ 22-24 มกราคม 2561 กองลูกเสือสามัญร่วมกับครูรัตติกาล ยศสุข ณ ค่ายลูกเสือช่ัวคราวสวนป่าแม่แจ่ม อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ , พิธีกรงานเล้ียงสังสรรค์ขอบคุณบุคลากร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ เนอ่ื งในเทศกาลวันขึ้นปีใหม่ ประจาปี 2561 ร่วมกับครูรัตติกาล ยศสุข เมื่อวันเสาร์ที่ 13 มกราคม 2561 ณ โรงแรมเคยี งดอยรีสอร์ท โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ เปน็ ต้น 5. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่งพนักงานราชการทั่วไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เป็นวิทยากรให้ความรู้ ตามโครงการ ติวเข้มวิชาสามัญ 9 วิชา ปีการศึกษา 2560 ให้กับนัก เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างวันท่ี 2 พฤศจิกายน 2560 – วันท่ี 9 กุมภาพันธ์ 2561 ณ ห้องประชุมละกอนหลวงโรงเรียนแมแ่ จม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ 6. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่งพนักงานราชการทั่วไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ได้เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการและเป็นเครือข่ายการดาเนินงานจัดพ้ืนที่สร้างสรรค์สาหรับเด็กและเยาวชน เม่ือวนั ท่ี 25-26 มกราคม 2561 และ วันที่ 6-7 มนี าคม 2561 ณ สานักสง่ เสริมและพัฒนาสุขภาพจิตกรมสขุ ภาพจิต กระทรวงสาธารณสขุ 7. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่งพนักงานราชการท่ัวไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ ได้รบั มอบหมายจากหัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทยให้ปฏบิ ัติหน้าที่กรรมการกากับห้องสอบระดับสนามสอบ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ประจาปีการศึกษา 2560 ณ โรงเรยี นบ้านกองแขก อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชยี งใหม่ 8. นายปิยะพงษ์ คาแสน ตาแหน่งพนักงานราชการท่ัวไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ได้รบั มอบหมายจากหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยใหป้ ฏิบตั ิหน้าท่ีกรรมการกากับห้องสอบระดับสนามสอบ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ประจาปีการศกึ ษา 2560 ระหวา่ งวันท่ี 3-4 มีนาคม 2561 ณ โรงเรียนแม่แจม่ อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชยี งใหม่ปัจจัยแหง่ ความสาเรจ็ 1. การตั้งใจปฏิบตั หิ นา้ ทีท่ ่ีได้รับมอบหมายจากผู้บงั คับบัญชาอยา่ งเตม็ ศักยภาพและความสามารถ 2. การเรยี นรใู้ นการปฏิบัติหน้าทีใ่ นโอกาสตา่ ง ๆ เพ่ือพัฒนาทกั ษะ ความสามารถของตนเองสรปุ จดุ เด่น ขอ้ จากดั และข้อเสนอแนะ จดุ เดน่ ความขยัน การใฝเ่ รยี นรู้ ความพยายาม ความวิริยะ อุตสาหะ ความอดทน หลกั อิทธิบาท 4 ปญั หา อปุ สรรค การสรุปผลการดาเนินโครงการให้ผู้บังคับบัญชาได้รับทราบ, การถ่ายทอดทักษะ กระบวนการ จุดเด่นความสามารถของตนเองให้ผเู้ รยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 31 ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข การนาข้อเสนอแนะ คาตชิ ม ไปพฒั นางานของตนเองใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพต่อไป การพัฒนางานตอ่ ไปในอนาคต โครงการส่งเสริมทักษะผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อาทิ การคัดลายมืองาม การขับเสภา การแต่งบทประพันธ์ไทย การอ่านทานองเสนาะ การเขียนเรียงความ การแสดงละคร การแต่งตัวเลียนแบบตัวละครในวรรณคดีไทย การร้องเพลงลุกทุง่ การฝกึ ทกั ษะการพูดและการอ่าน กิจกรรมเสียงประชาสัมพนั ธ์ลงชื่อ ผรู้ ายงาน (นายปิยะพงษ์ คาแสน) ตาแหน่ง พนักงานราชการ .........../................./.............ลงชื่อ ผรู้ ับรองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรียน ........../................/...........โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 32ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 33สาเนาคาสงั่สาเนาเกียรตบิ ตั ร ประกาศนยี บตั ร วุฒบิ ตั รสาเนาโล่รางวลัสาเนารูปภาพกิจกรรมอื่น ๆ ท่เี ก่ียวข้องโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 34โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 35โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 36โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 37โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 38โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 39โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 40โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 41โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 42โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 43โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 44โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 45โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 46โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 47โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 48โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 49โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 50โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
Search
