รายงานผลการปฏิบัติงานปี64

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 1 คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา สายงานสอน เป็นการประเมินตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของช้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา (หนังสือ ก.ค.ศ. 0206.7/ว20 ลงวันท่ี 30 ตุลาคม 2561) ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพ่ือสรุปผล การปฏิบัติงาน ประจาปีงบประมาณ 2564 ครั้งท่ี 2 ต้ังแต่ 1 เมษายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564 ซึ่งได้สรุป กิจกรรมที่ได้ปฏิบัติงานพอสังเขปและแสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดในด้านต่าง ๆ ท้ังต่อตนเอง นักเรียน โรงเรียนและ ชุมชน เพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจน กจิ กรรมตา่ ง ๆ ทีไ่ ดส้ ่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนมีคณุ ลกั ษณะและคุณภาพตามระดบั มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา นอกจากนี้ ยงั ไดน้ าเสนอภาพกิจกรรมบางกจิ กรรมเพื่อใชเ้ ปน็ ข้อมูลอ้างอิงในการเขียนรายงานผลงานคร้ังนด้ี ้วย ผู้จัดทาขอขอบคุณบุคลากรในโรงเรียนทุกท่านที่ได้ช่วยให้ข้อมูลในการอ้างอิงเอกสารจนสาเร็จได้ด้วยดี และหวังอย่างย่ิงว่ารายงานเล่มน้ีจะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการประเมินผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน ทีผ่ ้จู ดั ทาไดจ้ ัดทาขึ้นไดอ้ กี ระดับหน่งึ กชนนั ท์ ศรลี ารัตน์ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 2 ประวตั ิสว่ นตวั ชอื่ : นางสาวกชนนั ท์ ศรลี ารตั น์ (นนั ท์) วนั เกิด : 30 พฤษภาคม พ.ศ.2523 (ปวี อก) ที่อยู่ : 120 หมู่ 12 บ้านหนองแกว้ ตาบลรัตนวาปี อาเภอรตั นวาปี จงั หวดั หนองคาย 43120 การติดต่อ : โทรศัพท์ : 0๖๑-๐๕๙๒๙๗๘ Email : [email protected] อาชพี รบั ราชการ ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ยได้รบั เงินเดอื น 15,050 บาท เม่ือวันท่ี 23 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2562 สถานที่ทางาน โรงเรียนบา้ นดงดาล หมทู่ ่ี 12 ตาบลโพนแพง อาเภอรัตนวาปี จงั หวดั หนองคาย 43120 สงั กดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 3 วัน เดือน ปี ลาป่วย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย วนั ลำ ทล่ี า ครงั้ วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครง้ั วัน - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - รวม - - - - - - - - - - รวมท้ังสนิ้ จานวน........-..........ครง้ั จานวน........-........วัน ประวตั ิกำรศึกษำ สำเรจ็ กำรศึกษำชนั้ ประถมศึกษำปี ท่ี ๖ จำกโรงเรยี นบำ้ นดอนหนั สำเรจ็ กำรศึกษำชนั้ มธั ยมศึกษำปี ท่ี ๓ จำกโรงเรยี นบงเหนือวิทยำคม สำเรจ็ กำรศึกษำชนั้ มธั ยมศึกษำปี ท่ี ๖ จำกโรงเรยี นบงเหนือวิทยำคม สำเรจ็ กำรศึกษำระดบั ปรญิ ญำตรี จำกมหำวิทยำลยั รำชภฎั สกลนคร ครศุ ำสตรบณั ฑิต ค.บ. (สำขำวิชำเอกคณิตศำสตร)์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 4 ควำมสำมำรถพิเศษ 1. ด้านคอมพวิ เตอร์ ทกั ษะการใช้ใชโ้ ปรแกรมกลุม่ Microsoft Office ได้ เปน็ อย่างดี 2. ด้านทักษะพดู จัดกจิ กรรมฝกึ ทักษะ ปลกู ฝังจติ สานกึ ให้ความรู้เร่อื งต่าง ๆ 3. ด้านการทางานในองค์กร สามารถเปน็ ผูน้ าและผตู้ ามที่ดีในองค์กรได้ มี ความคดิ และหลักการทางานเปน็ ของตนเอง พฒั นาและปรับปรงุ ตนเองอย่เู สมอ สามารถเข้าใจและรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของเพอื่ นร่วมงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 5 ควำมภำคภมู ิใจ ขา้ พเจา้ มคี วามภาคภูมิใจในการได้ปฏิบตั หิ นา้ ทรี่ บั ราชการด้วยความซ่ือสัตย์ สจุ ริต ตามคาอบรม ส่งั สอน ของพ่อกับแม่ ทีไ่ ด้อบรมสั่งสอนมาตงั้ แต่เด็ก ตั้งใจปฏบิ ัตหิ นา้ ทต่ี ่าง ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมายใหเ้ กิดประโยชน์สงู สุดกับ นกั เรียน โดยไม่หวังผลตอบแทน เพยี งขอใหน้ ักเรียนได้มพี ัฒนาการทีด่ ีเจริญเติบโตตามวัย และได้ความร้สู ามารถนา ความรูท้ ่ไี ด้ไปปรบั ใชห้ รือใชใ้ นการดารงชีวติ ได้ ประวตั ิกำรสอน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 6 1. เรมิ่ ปฏิบัติการสอนเป็นลูกจ้างช่ัวคราว(ตาแหนง่ ครวู ทิ ยค์ ณติ ) ระหว่าง วันท่ี 26 เดือน สงิ หาคม พ.ศ.2558 ถึง วนั ท่ี 15 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย และคณติ ศาสตร์ สอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านนาเพียงใหญ่ ตาบล/แขวง จมุ พล อาเภอ/เขต โพนพิสยั จังหวดั หนองคาย รหสั ไปรษณีย์ 43120 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ 2. ปจั จบุ นั บรรจุตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ตัง้ แต่วนั ที่ 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2562 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ ในระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 สถานศกึ ษา โรงเรยี นบ้านดงดาล ตาบล/แขวง โพนแพง อาเภอ/เขต รัตนวาปี จังหวดั หนองคาย รหสั ไปรษณีย์ 43120 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร งำนท่ีไดร้ บั มอบหมำย/หนำ้ ที่พิเศษ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 7 นางสาวกชนันท์ ศรีลารัตน์ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านดงดาล สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต 2 ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่ นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคาแนะนาได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ โดยสรรหา กระบวนการเรียนการสอนให้หลากหลายเพอ่ื ใหน้ ักเรยี นสามารถเรียนร้แู ละมีความรู้ดี ทกั ษะเยีย่ ม เปย่ี มด้วยคณุ ธรรม จริยธรรมทพ่ี งึ ประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลกั ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียน ทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนจนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าท่ี พิเศษ ตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หนา้ ทีแ่ ละการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดังน้ี 1. งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน นางสาวกชนันท์ ศรีลารัตน์ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนบ้านดงดาล สังกัด สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต 2 ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ในภาคเรียนท่ี 1/ ๒๕๖4 ตามตารางการจดั กจิ กรรมประจาวนั ดงั น้ี ตารางเรยี นโรงเรยี นบ้านดงดาล ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปี การศึกษา 2564 เวลา ชวั่ โมงที่ 1 ชวั่ โมงท่ี 2 ชว่ั โมงท่ี 3 ชว่ั โมงที่ 4 ชวั่ โมงท่ี 5 ชวั่ โมงที่ 6 ชวั่ โมงท่ี 7 วนั 08.30-09.30 09.30-10.30 10.30-11.30 1130-12.30 12.30-13.30 13.30-14.30 14.30-15.30 จนั ทร์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ สงั คมศึกษา วทิ ยาการคานวณ เพิ่มเวลารู้บรู ณาการ PLC องั คาร วทิ ยาศาสตร์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ การงาน ซ่อมเสริม PLC พธุ คณิตศาสตร์ องั กฤษ ภาษาไทย พักเท่ียง สงั คมศึกษา เพ่ิมเวลารู้บรู ณาการ ลกู เสือ-เนตรนารี พฤหัสบดี ภาษาไทย วทิ ยาศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ สุขศึกษา ซ่อมเสริม พลศกึ ษา ศุกร์ คณิตศาสตร์ องั กฤษ สงั คมศึกษา ศลิ ปะ แนะแนว ซ่อมเสริม ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... (นางสาวกชนนั ท์ ศรีลารัตน์) (นางสาวกชนนั ท์ ศรีลารัตน์) (นางอไุ รวรรณ คาปัญญา) ครูประจาช้นั ประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 ฝ่ายวชิ าการ ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นดงดาล มีหน้าทแี่ ละความรบั ผดิ ชอบเกย่ี วกับการจดั การเรยี นการสอน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 8 การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการ สังคมดา้ นวชิ าการและด้านวิชาชีพและปฏบิ ัติหน้าท่อี ื่นตามท่ไี ด้รับมอบหมาย โดยมลี ักษณะงานท่ปี ฏบิ ตั ดิ ังนค้ี ือ ๑) ปฏบิ ัติงานเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสรมิ การเรียนรู้ของผ้เู รยี นด้วยวิธีการที่หลากหลายโดย เน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั ๒) จดั อบรมส่ังสอน และจดั กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาผูเ้ รยี นใหม้ ีคณุ ลกั ษณะที่พงึ่ ประสงค์ ๓) ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา ๔) ปฏบิ ัตงิ านเกี่ยวกับการจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผูเ้ รียน ๕) ประสานความรว่ มมอื กบั ผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือรว่ มกนั พัฒนาผู้เรยี นตาม ศกั ยภาพ ๖) ทานุบารงุ ส่งเสรมิ ศิลปวฒั นธรรม แหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น ๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธภิ าพยง่ิ ขนึ้ ซ่งึ มขี ้อปฏิบตั ติ นดงั ตอ่ ไปนี้ ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ัติงานและปฏบิ ัติตนอย่างเครง่ ครดั ๒. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม สุจรติ ยุติธรรม และจรงิ ใจ ๓. มที กั ษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผูเ้ รียนอย่างเต็มกาลงั และความสามารถ ๔. ไมด่ ุดา่ กลา่ วคาหยาบคาย ข่มขดู่ ูถกู หรอื เหยียดหยามผู้เรยี นท้ังตอ่ หนา้ และ ลับหลงั ๕. ใชถ้ ้อยคาและวาจาทสี่ ุขภาพเรียบรอ้ ยแก่ผูเ้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไม่เลอื กผู้เรยี น เพราะจะทาให้ผเู้ รียนเกิดความรสู้ กึ ทไ่ี มด่ ี ๗. ตรวจเช็คอปุ กรณ์การสอนกอ่ นสอนทกุ ครัง้ ๘. ไมค่ วรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกทอ้ แท้ หดหู่ใจ วติ กกังวลขณะกาลังเรียนหรอื เรียนจบแลว้ ๙. ไมล่ ะลาบละล้วงเรอ่ื งสว่ นตวั ของผเู้ รียนขณะทาการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจหน้าท่ีใน การสอนของครูทด่ี ีที่พึงมตี อ่ ผู้เรียน ๑๑. หา้ มครูผู้ใดทาการลว่ งเกินผเู้ รียนขณะกาลงั สอนหรอื ช่วยเกินขอบเขตของครทู ี่พึงกระทา ๑๒. ห้ามครสู ูบบุหรี่ ด่ืมสรุ า เปิดวทิ ยดุ ังเกนิ ไปขณะทาการสอน ๑๓. ครูผู้สอนไมส่ มควรใชโ้ ทรศัพทโ์ ดยไม่จาเป็น ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะว่า สิ่งใดควร กระทา สง่ิ ใดไม่ควรกระทาบนพ้ืนฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอนั ดีงาน ๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิในการทางานไม่ เครียดและวิตกกงั วลจนเกินไป ๑๖. ครตู ้องรกั ศักดศิ์ รแี ละเกยี รติของความเป็นครู ๑๗. ร่วมมอื ร่วมใจกันทางานเพอ่ื สร้างภาพพจน์ท่ีดใี หแ้ ก่ตนเองและสานักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารดั เอาเปรียบผู้อื่นมีสัมพันธภาพที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนา้ ใจ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 9 ๑๙. หลกี เลย่ี งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนนั สิ่งไมด่ ที งั้ ปวง ๒๐. พยายามทาหน้าที่ของตนใหด้ ีท่สี ุด รจู้ กั แกไ้ ข ปรับปรงุ และพัฒนาตนเองอย่เู สมอ 2. งานครูทป่ี รึกษา โรงเรียนบ้านดงดาล สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 ปฏิบัติการสอน ระดบั ชัน้ อนุบาลปีที่ ๓ ซึ่งมหี นา้ ทดี่ ังนี้ ๒.๑ การดแู ลและแก้ไขปญั หาความประพฤตินกั เรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดย ทาการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน หากนักเรียนเกิด ปัญหากจ็ ะเรียกนกั เรยี นมาใหค้ าปรึกษาและชว่ ยเหลอื ปญั หาท่ีเกดิ ขนึ้ ใหก้ ับนักเรียนต่อไป ๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพ่ือทา การเกบ็ ข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านตา่ งๆ หากนกั เรียนมีปัญหาในด้านต่างๆครูสามารถทจี่ ะทราบรายละเอียดของ นักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อ สร้างความสัมพันธ์ทดี่ ีระหวา่ งโรงเรียนกบั บา้ น และยังเป็นการเกบ็ ประวัติด้านครอบครวั ของนกั เรียนอกี ดว้ ย ๒.๓ การดูแลควบคมุ แถวและการทากิจกรรมภาคเชา้ ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูท่ีปรึกษานักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 6 ในตอนเช้าก็จะไปปฏิบัติหน้าที่ทากิจกรรมหน้าเสาธงเคารพธงชาติ และการควบคุมแถวในการทา กิจกรรมภาคเช้า เพ่ือสร้างความมีระเบยี บวนิ ัยให้เกิดขนึ้ กับนักเรยี น หากนักเรยี นคนใดไม่ให้ความรว่ มมือในการปฏิบัติ กจิ กรรมดังกลา่ วก็จะแนะนา ชี้แนะนักเรียน ถงึ ความสาคญั ของการปฏบิ ัติกจิ กรรมหนา้ เสาธงและให้ทากิจกรรมบาเพ็ญ ประโยชน์เพือ่ ปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมทไ่ี ม่พึงประสงค์ต่อไป ๓. งานหน้าท่ีพิเศษ นางสาวกชนนั ท์ ศรีลารัตน์ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ปฏบิ ตั กิ ารสอนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรยี นบ้านดง ดาล สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาหนองคายเขต 2 โดยได้รับมอบหมายหน้าท่ีพิเศษจากกลุ่มงาน วิชาการ ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน ครูปฏิบัติหน้าที่โครงการระบบดูแลนักเรียน และครูเวรประจาวัน องั คารและวนั ศุกร์ การปฏิบัติการประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี ๔ วนั ท่ี ๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ถึง วนั ที่ ๒๓ สงิ หาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนบา้ นดงดาล สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 10 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑.วินัยและการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทาง ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง  พฤติกรรม อารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และ และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ  สอบสัมภาษณ์ครู การส่ือสารได้เหมาะสมกบั ผเู้ รียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ัติตน ผบู้ รหิ าร กาลเทศะต่อผ้เู รียน เปน็ แบบอยา่ งท่ีดแี ก่ลูกศิษย์ ยึดหลกั คาสอนทาง พระพทุ ธศาสนาในการดาเนนิ ชีวติ โดย หม่นั สวดมนต์และนงั่ สมาธิทาจิตใจใหส้ งบ เพอื่ ให้ขา้ พเจา้ สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเอง ได้เปน็ อย่างดี ๑.๒ การแสดงออกทาง ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง  สมดุ ลงเวลาการ อารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และ และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อ ปฏบิ ตั งิ าน การสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ผู้บงั คับบญั ชาเพ่ือนร่วมงาน ผปู้ กครอง และ  สอบสมั ภาษณ์ครู กาลเทศะต่อผบู้ ังคับบัญชา บุคคลอนื่ เชน่ การพูดจาไพเราะ มสี ัมมาคารวะ ผบู้ ริหาร เพื่อนรว่ มงาน ผูป้ กครอง ออ่ นน้อมถอ่ ม เชื่อฟงั และปฏิบตั ิตามคาสงั่ ของ และบุคคลอื่น ผบู้ ังคับบญั ชา  พฤติกรรม ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวก ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นผู้มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม  สอบสัมภาษณ์ครู กบั ประเทศชาติ เพอ่ื การเปน็ ครูที่ประกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ผ้บู รหิ าร ซงึ่ กระทาดว้ ยความสานึกในจิตใจ เช่น ความ  พฤติกรรม เสียสละ มนี ้าใจ ความเกรงใจ ความยุตธิ รรม ความเหน็ อกเหน็ ใจ การมีมารยาทท่งี ดงาม ความ รกั และความเมตตาตอ่ ศิษย์เพ่ือเป็นกาลังสาคญั ในการขับเคล่อื นระบบการศกึ ษาให้มคี ุณภาพ และพฒั นาประเทศชาติใหม้ ีความเจริญก้าวหน้า เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 11 ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบียบ  สอบสมั ภาษณ์ครู ระเบยี บหลักเกณฑ์ท่ี แบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ีปฏบิ ตั ริ าชการ โดย ผู้บริหาร เก่ียวขอ้ งกับความเปน็ เปน็ บุคคลทเ่ี คารพและปฏบิ ัติตามกฎหมาย ขา้ ราชการ รกั ษาระเบียบวนิ ยั ของทางราชการ กระทาตน  สังเกตพฤตกิ รรม เป็นแบบอย่างท่ดี ี มีหลกั ในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีของ ครอู ย่างชดั เจนยตุ ิธรรม ๑.๕ การปฏิบัตติ ามกฎ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายและกระทา  สรปุ รายงานผลการเขา้ ระเบยี บหลกั เกณฑ์ท่ี ตนใหเ้ ป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองและสงั คม โดยใช้ ร่วมกจิ กรรม เกย่ี วขอ้ งกับความเป็น เหตุผลและวจิ ารณญาณในการตัดสินใจเลอื ก ข้าราชการครู ปฏบิ ัติหน้าท่ีทีไ่ ด้รบั มอบหมาย จนบรรลุ  บนั ทกึ ข้อความรายงาน เปา้ หมายหน้าท่ีขา้ ราชการ ในฐานะเป็นพลเมือง ผลการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ท่ีดี ยดึ มน่ั ในหลักศลี ธรรมและคณุ ธรรมทาง พระพทุ ธศาสนาในการช่วยเหลือผูอ้ น่ื ๑ .๖ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ข้าพเจ้ารกั ษาวนิ ยั ที่เปน็ ข้อหา้ มและข้อปฏิบัติ  สมดุ ลงเวลาการ กฎหมาย อยา่ งเคร่งครัดอยูเ่ สมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ปฏิบตั งิ าน ระเบยี บขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา  สอบสมั ภาษณ์ครู พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่อื เตือนตนมใิ ห้กระทาความผดิ ทาง ผ้บู ริหาร วินัยราชการ  พฤติกรรมการมาทางาน อย่างสม่าเสมอ ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเป็นผู้มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏิบัตติ นตามหลัก เพอ่ื การเปน็ ครูท่ีประกอบด้วยคณุ งามและความดี  พฤติกรรม ศาสนาทีน่ บั ถืออย่าง ซึ่งกระทาดว้ ยความสานึกในจิตใจ เชน่ มกี ารยดึ เครง่ ครดั หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรกั ศิษย์ ปรารถนา จะให้ศิษย์เปน็ สุข ๒. มคี วามกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลอื ให้ คาแนะนา ๓. มมี ุฑิตาจติ คือมคี วามยนิ ดีเสมอ ๔. มอี เุ บกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อ บางพฤตกิ รรมกา้ วร้าวท่ศี ษิ ย์แสดงออกมาโดยไม่ ตั้งใจ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 12 ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสรมิ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทาง  สอบสัมภาษณ์ครู สนับสนนุ ศาสนกิจของ ศาสนาท่ีนบั ถืออย่าง พระพทุ ธศาสนา และปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนยี ม ผู้บรหิ าร สมา่ เสมอ ประเพณี ตลอดจนค่านยิ มของสงั คม ทาให้  สังเกตพฤตกิ รรม ข้าพเจา้ สามารถอยู่รว่ มกบั ผู้อื่นในสงั คมไดอ้ ยา่ งมี ความสขุ ๒.๓ การเหน็ ความสาคญั ข้าพเจ้ามีความยนิ ดใี หค้ วามรว่ มมือกบั เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง ผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมตา่ งๆ ที่ชุมชนจดั  สอบสมั ภาษณ์ครู จารตี ประเพณี วัฒนธรรม ขึน้ เช่น วนั เขา้ พรรษา วันสาคัญทาง ทอ้ งถ่ินหรือชุมชน ผู้บริหาร พระพทุ ธศาสนา ฯลฯ  สังเกตพฤตกิ รรม ๒.๔ การเห็นความสาคญั ขา้ พเจ้าเคารพธงชาติและรว่ มพิธีกรรมหนา้  สอบสัมภาษณ์ครู เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ เสาธงทุกเชา้ มิได้ขาด จนเป็นทปี่ ระจักษ์แก่ ผู้บรหิ าร กิจกรรมที่แสดงถงึ จารีต สายตาของนักเรยี นและเพื่อนร่วมงาน แตง่ กาย ประเพณี วัฒนธรรมของ ชดุ พนื้ เมอื งรกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย  สังเกตพฤติกรรม ชาติ ๒.๕ การมีจิตบริการและจิต ขา้ พเจ้าใหม้ คี วามเต็มใจที่จะให้บรกิ ารแก่  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร สาธารณะ ผู้ปกครองนักเรียนที่มาตดิ ต่อราชการกบั ทาง  สังเกตพฤตกิ รรม โรงเรยี นดว้ ยความเต็มใจและมีจติ อาสาในการ รว่ มงานกับทางชุมชน ๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทา ขา้ พเจา้ ยดึ มน่ั ในหลักธรรมคาสอนของ  สอบสมั ภาษณ์ครู ของบุคคลหรือกล่มุ บคุ คลท่ี พระพุทธศาสนาและเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีใหแ้ ก่ศิษย์ ผบู้ รหิ าร ส่งผลต่อความมัน่ คงของ เพอ่ื นร่วมงาน และบุคคลอน่ื ๆ ดารงชีพตามสาย ชาตหิ รือผลกระทบเชิงลบ กลาง  สงั เกตพฤติกรรม ตอ่ สงั คมโดยรวม ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความเป็นครู  ภาพกิจกรรม ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตน  บันทกึ ข้อความรายงาน ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และ จนเปน็ ทย่ี อมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผทู้ ่ี บคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเนื่อง ประพฤติปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ผลการเขา้ ร่วมกจิ กรรม  คาส่ังปฏิบตั หิ นา้ ที่  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 13 ๓.๒ การมวี ิสัยทศั น์ รู้และ ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหนา้ โดย เขา้ ใจ สนใจ ติดตามความ เปลย่ี นแปลงด้านวทิ ยาการ กาหนดเป้าหมายในการปฏบิ ัตงิ าน และ  ภาพกิจกรรม เศรษฐกจิ สงั คม การเมือง ของไทย และนานาชาติใน การศึกษาต่อ โดยมีการตดิ ตามข่าวการ  สงั เกตพฤติกรรม ปัจจุบัน เคลือ่ นไหวทางการศึกษาในเร่ืองความก้าวหนา้ ใน วิชาชีพอย่เู สมอ เพ่ือจะได้นามาวางแผนและ ปรับตวั เพื่อความกา้ วหน้าในวิชาชพี ๓.๓ การไม่อาศยั วิชาชพี ขา้ พเจา้ เห็นคณุ ค่าและความสาคัญของการ  สอบสมั ภาษณ์ครู แสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ ม่ เป็นครทู ด่ี ีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน ผู้บรหิ ารนักเรยี น ถูกต้อง วิชาชพี ครู พึงกระทาตนใหเ้ ป็นแบบอยา่ งท่ดี ีต่อ ผู้ปกครอง เพอ่ื น ศิษย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม รว่ มงาน ๓.๔ การมุง่ ม่ันต่อการ พฒั นาความรู้ความสามารถ ข้าพเจ้าม่งุ มั่นในการทางาน โดยไม่มีความ  สงั เกตพฤติกรรม ของผ้เู รยี น ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ท่เี กิดขึ้น เพอื่ ใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายที่กาหนดไว้  สอบสัมภาษณ์ครู ๓.๕ การใหค้ วามสาคัญต่อ ผ้ปู กครอง เพ่ือน การเขา้ ร่วม ส่งเสรมิ ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชุม/การอบรม รว่ มงาน สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ี ความรู้ทเ่ี กีย่ วข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือ เกี่ยวข้องกบั วชิ าชพี ครูอย่าง เสรจ็ ส้นิ การจดั กจิ กรรม ขา้ พเจา้ ทาการบนั ทกึ  สังเกตพฤติกรรม สมา่ เสมอ และสรปุ ผลการเขา้ ร่วมกจิ กรรม นาความรทู้ ่ี ไดร้ บั มาพัฒนาตนเองและผเู้ รียน และรายงานผล  สรุปรายงานผลการเข้า ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ใหผ้ ้บู รหิ ารรับทราบอยูเ่ สมอ รว่ มกิจกรรมการอบรม ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ตา่ งๆ สนบั สนนุ ให้บริการผู้เรียน ข้าพเจ้ามคี วามรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู ทุกคน ด้วยความเสมอภาค พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างทีด่ ีตอ่ ศิษย์ทั้ง  ภาพกิจกรรม ทางตรงและทางอ้อม สง่ เสริม สนบั สนุน ช่วยเหลอื ศษิ ย์เสมอมา  บันทึกข้อความรายงาน ผลการเขา้ รว่ มกจิ กรรม  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้ปกครอง เพือ่ น รว่ มงาน  สังเกตพฤติกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตน ขา้ พเจา้ ดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม  สอบสัมภาษณ์ครู ผปู้ กครอง เพ่อื น เปน็ ทย่ี อมรบั ของผู้เรยี น สารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกดว้ ย รว่ มงาน ผ้บู ริหาร เพือ่ นร่วมงาน ปยิ วาจา แตง่ กายสะอาด เรยี บร้อย และถูก  สังเกตพฤตกิ รรม ผูป้ กครอง ชุมชน กาลเทศะ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 14 ๓.๘ การไม่ปฏิบัตติ นที่ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู  สอบสัมภาษณ์ครู ส่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจ อยา่ งเคร่งครัด ของนักเรียน ผู้ปกครอง เพือ่ น ๓.๙ การทางานกับผู้อื่นได้ ร่วมงาน โดยยดึ หลักความสามัคคี เกื้อกูลซ่งึ กันและกัน  สังเกตพฤติกรรม ๓.๑๐ การใช้ความรู้ ขา้ พเจ้าปฏิบัตงิ านต่างๆ ทท่ี างโรงเรียน  สอบสมั ภาษณ์ครู ความสามารถทม่ี ีอยู่ นาให้ มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทา ผปู้ กครอง เพื่อน เกิดความเปล่ยี นแปลง กจิ กรรมตา่ งๆ ท้งั ในและนอกสถานศึกษาดว้ ย รว่ มงาน ในทางพฒั นาให้กบั ผเู้ รยี น ความเต็มใจ โรงเรยี นหรอื ชุมชนในดา้ น  สังเกตพฤตกิ รรม ใดด้านหนึ่ง(ด้านการ อนรุ ักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิ ข้าพเจา้ ตงั้ ใจปฏิบตั หิ นา้ ที่ในการถา่ ยทอด  สอบสมั ภาษณ์ครู ปัญญา และส่ิงแวดล้อม) ความรู้ ทกั ษะท่ีตนเองมีใหก้ ับนกั เรยี นโดยมไิ ด้ ผปู้ กครอง เพ่ือน ปิดบัง พยายามศกึ ษาคน้ คว้า หาความรเู้ พิ่มเติม ร่วมงาน เพ่ือพฒั นาตนเอง ตดิ ตามข่าวสาร และเขา้ อบรมเทคนคิ ใหม่ๆ นามาช่วยพฒั นาการเรียน  สังเกตพฤตกิ รรม การสอน ใหก้ ับนักเรียนเพ่ือใหน้ ักเรียนเปน็ บุคคลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทนั ต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ทีไ่ ด้ไปพัฒนาชมุ ชนและ ท้องถนิ่ ๓.๑๑ การยึดม่ันในการ ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบนั ชาติ  สอบสมั ภาษณ์ครู ปกครองระบอบ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยดึ มน่ั ในการ ผูป้ กครอง เพอื่ น ประชาธปิ ไตยอันมี ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมี ร่วมงาน พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ พระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ ประมขุ ประพฤตติ นให้เปน็ ประมขุ สมาชิกที่ดีของสงั คมและมจี ติ สาธารณะมีความ  สังเกตพฤติกรรม รับผิดชอบตอ่ สงั คม โดยช่วยเหลอื เพื่อนร่วมงาน ๔. การดารงชีวติ ตามหลัก โดยไมห่ วงั ผลประโยชนแ์ ละส่ิงตอบแทนใดๆ  สอบสัมภาษณ์ครู ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ทงั้ สิ้น ผบู้ รหิ าร ผ้ปู กครอง พอเพียง เพือ่ นร่วมงาน ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ขา้ พเจ้าตระหนักถงึ คณุ ค่าของการดาเนนิ ชวี ิต เกยี่ วกบั หลกั ปรชั ญาของ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง และพยายามน้อม  ภาพกิจกรรม เศรษฐกจิ พอเพียง นาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ น ชีวิตประจาวัน เพือ่ ความผาสุกของตนเองใน ปัจจบุ นั และอนาคต เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 15 ๔.๒ มกี ารนาหลักปรัชญา ขา้ พเจา้ นาหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมา  สอบสัมภาษณ์ครู ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป สอดแทรกในใบงานของนกั เรียน พบวา่ นกั เรยี นมี ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง ปรบั ประยุกต์ใช้กับการ ความรคู้ วามเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ เพ่ือนรว่ มงาน จัดการเรียนรูใ้ นห้องเรียน พอเพียง สามารถนาหลักของความพอเพยี ง คือ พอประมาณ มเี หตผุ ล มภี ูมิคุ้มกนั ที่ดีในตัว บน  สงั เกตพฤติกรรม ๔.๓ มีการนาหลกั ปรชั ญา เงอ่ื นไขของความร้คู ูค่ ุณธรรม นักเรยี นนาไป ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้  สอบสัมภาษณ์ครู ปรบั ประยกุ ต์ใชก้ บั ภารกิจที่ ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง ไดร้ บั มอบหมายอนื่ ขา้ พเจ้าดาเนนิ ชวี ติ โดยยดึ หลกั ปรัชญาของ เพ่ือนรว่ มงาน เศรษฐกิจพอเพยี งมาเปน็ แนวทางในการทางาน ให้มีประสทิ ธิภาพ  สังเกตพฤติกรรม ๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญา ข้าพเจ้าดาเนนิ ชีวิตโดยยดึ หลักปรชั ญาของ  สอบสมั ภาษณ์ครู ของเศรษฐกิจพอเพยี งไป ผู้บริหาร ผปู้ กครอง ปรับประยุกต์ใชก้ บั การ เศรษฐกจิ พอเพยี งของ ในหลวง เปน็ เพอ่ื นรว่ มงาน ดารงชวี ติ ของตนเอง แนวทางในการดาเนินชวี ิต  สงั เกตพฤตกิ รรม ๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ีแกล่ ูกศษิ ย์  สอบสมั ภาษณ์ครู นาหลกั ปรชั ญาของ ใชช้ วี ิตบนสายกลาง ยดึ หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ ผูบ้ รหิ าร ผปู้ กครอง ประยกุ ต์ใช้กบั ภารกจิ ตา่ งๆ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการดาเนินชีวติ และ หรือการดารงชีวิตของตน เพ่อื นรว่ มงาน เปน็ ผใู้ ฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น และใฝพ่ ฒั นาตนเองอยา่ ง  สังเกตพฤตกิ รรม ๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ต่อเน่ือง ครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหนา้ ทท่ี ่ีได้รบั มอบหมายอยา่ ง  แผนการจดั การเรยี นรู้ และสอนเต็มเวลา เตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการ  สอบสัมภาษณ์ครู ปฏบิ ตั หิ น้าที่อยา่ งสม่าเสมอ โดยมกี ารวาง ผู้บริหาร แผนการสอนล่วงหน้า จัดทา และจัดหาส่ือ จัด กจิ กรรมโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั ไมล่ ะทง้ิ การ  สงั เกตพฤตกิ รรม สอนกลางคัน มีการปรบั ปรงุ พัฒนางานการ สอนอยูเ่ สมอ  บันทึกการลงเวลามา ปฏบิ ัตริ าชการ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 16 ๕.๒ การตระหนกั ในความรู้ ข้าพเจา้ รู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดงั น้ี  สอบสมั ภาษณ์ครู และทกั ษะที่ถูกตอ้ งรวมถงึ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี ารเตรียมการสอน ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง สง่ิ ที่ดๆี ใหก้ บั ผเู้ รียน และวางแผนการสอน เพื่อนร่วมงาน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผดิ ชอบงานดา้ น  สงั เกตพฤตกิ รรม ตา่ งๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอ่นื ๆ ที่ทาให้องค์กรก้าวหนา้ ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคาแนะนาหรือการ ช่วยเหลือ ๕.๓ การสร้างความเสมอ ข้าพเจา้ พยายามเรียนรแู้ ละศกึ ษาผเู้ รียนเป็น  การเยีย่ มบ้านนกั เรียน ภาคเป็นธรรมกับผเู้ รียนทุก รายบคุ คล เพ่ือจะไดท้ ราบความต้องการ สภาพ  การศึกษานักเรียนเป็น คน สังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนกั เรยี นเป็น รายบคุ คล แล้วนาผลทไ่ี ด้ไปใชใ้ นการจดั กจิ กรรม รายบคุ คล ๕.๔ การรู้จักให้อภัย การเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมกับผ้เู รียนเป็น  สมั ภาษณน์ กั เรียน ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื รายบุคคล ทาให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการ ส่งเสริม สนบั สนนุ ใหผ้ เู้ รียน เรยี นท่ีดีข้นึ  สอบสัมภาษณ์ครู ประสบความสาเร็จ ตาม ผบู้ รหิ าร ผูป้ กครอง ศักยภาพ ความสนใจหรอื ข้าพเจ้าตงั้ ใจปฏิบัตหิ นา้ ท่ีในการถ่ายทอด เพือ่ นร่วมงาน ความตงั้ ใจ ความรู้ใหแ้ กน่ ักเรยี น เพื่อใหน้ ักเรียนประสบ ๕.๕ การเป็นท่ีพึ่งให้กบั ความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความ  สงั เกตพฤตกิ รรม ผเู้ รียนได้ตลอดเวลา ตง้ั ใจ  สอบสัมภาษณ์ครู ขา้ พเจ้าเสยี สละเวลาตนเอง มีความมงุ่ มานะ ผู้บรหิ าร ผูป้ กครอง และคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรกึ ษาเกย่ี วกับปัญหา เพื่อนรว่ มงาน ของผเู้ รียนในด้านตา่ งๆ เป็นกาลงั ใจและให้ คาแนะนาเสมอมา  สังเกตพฤตกิ รรม ๕.๖ การจดั กจิ กรรม ข้าพเจา้ ปฏิบตั หิ น้าทด่ี ้วยจติ วิญญาณเป็นการ  สอบสัมภาษณ์ครู ส่งเสริม การใฝ่รู้ คน้ หา ทาหนา้ ทด่ี ว้ ยใจซ่งึ ทาใหเ้ กิดความรกั ศรทั ธาและ ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ยดึ ม่นั ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชีพ ม่งุ มั่น ทุ่มเทใน เพอื่ นร่วมงาน ปลกู ฝังและเปน็ แบบอย่างท่ี การทางาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดี เอาใจ  สังเกตพฤติกรรม ดีของผเู้ รียน ใส่ ดแู ลและหวงั ดีต่อศิษย์ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 17 ๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละใน ข้าพเจา้ อทุ ิศเวลาให้กับราชการ ไม่วา่ การ  สอบสัมภาษณ์ครู การจดั การเรียนรใู้ ห้กบั สอนนน้ั จะอยูใ่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลา ผเู้ รียน ผ้บู รหิ าร ผปู้ กครอง ราชการ จนกว่านกั เรยี นจะมีความรู้อย่างเตม็ เพอ่ื นร่วมงาน เปีย่ ม เสียสละทง้ั เวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะ  สงั เกตพฤติกรรม เกดิ กับนักเรยี นและสงั คม ๖. จติ สานึกความ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนดังนี้  สอบสมั ภาษณ์ครู รับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๑.๑ มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา ผบู้ รหิ าร ผ้ปู กครอง ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวก และพระมหากษตั รยิ ์ เพื่อนรว่ มงาน กับวิชาชพี ๖.๑.๒ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมขุ  สงั เกตพฤติกรรม ๖.๒ การมงุ่ มนั่ ทมุ่ เทในการ ขา้ พเจา้ พยายามศึกษาหาความรู้เพมิ่ เตมิ อยู่  สอบสัมภาษณ์ครู สรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ เสมอ จากแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ เช่น หนังสือ สอ่ื ผู้บรหิ าร ผูป้ กครอง เพ่อื ให้เกิดการพฒั นา สิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เนต็ เปน็ ต้น เพอ่ื นา เพื่อนรว่ มงาน ความรูม้ าผลิตส่ือการสอนและนามาพฒั นา วิชาชีพและใหส้ งั คม  สังเกตพฤติกรรม วิชาชีพตอ่ ไป ยอมรบั ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ติ นใน ขา้ พเจ้าประพฤตติ นให้เป็นสมาชกิ ท่ีดีของ  สอบสมั ภาษณ์ครู การรักษาภาพลกั ษณใ์ น สงั คมและมจี ิตสาธารณะมีความรับผดิ ชอบต่อ ผบู้ รหิ าร ผปู้ กครอง วชิ าชีพ สงั คม โดยชว่ ยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานโดยไม่หวงั เพอื่ นรว่ มงาน ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทัง้ ส้ินยดึ หลัก ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกันมิ คณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ในการยึด  สังเกตพฤตกิ รรม ให้ผ้รู ่วมวิชาชพี ประพฤติ เหน่ียวจิตใจในการปฏิบัติงาน ปฏบิ ตั ใิ นทางที่จะเกดิ  สอบสัมภาษณ์ครู ภาพลักษณ์เชิงลบต่อ ขา้ พเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้รว่ ม ผู้บริหาร ผ้ปู กครอง วชิ าชีพ วชิ าชีพให้ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี เพื่อนรว่ มงาน และยดึ มน่ั ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู อย่างเคร่งครัด  สงั เกตพฤตกิ รรม ๖.๕ การจดั กิจกรรม ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีด้วยใจซ่งึ ทาให้เกดิ ความ  สอบสัมภาษณ์ครู สง่ เสริมการใฝร่ ู้ ค้นหา รัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝงั มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น เพอ่ื นรว่ มงาน และเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีของ แบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน  สงั เกตพฤตกิ รรม เพื่อนร่วมงานและสังคม ร่วมงาน และปรับปรงุ ในส่วนทีต่ นเองบกพร่อง การปฏิบตั กิ ารประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 18 ครง้ั ท่ี ๔ วันท่ี ๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ถึง วนั ท่ี ๒๓ สิงหาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นบา้ นดงดาล สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๑.การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัว  แผนการจัดประสบการณ์ หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ บง่ ชีต้ ามหลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช การเรียนรู้ และตวั ชว้ี ดั หรือผลการเรียนรู้ ๒๕๖๐และหลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้  หลกั สูตรสถานศึกษา มาใชใ้ นการจดั ทารายวิชาและ ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา การศกึ ษาปฐมวัย ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้ พุทธศักราช ๒๕๖๐ จัดทาแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบ มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและครอบคลุมเนื้อหา ทกุ หนว่ ยการเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้  แผนการจัดประสบการณ์ เรียนรูโ้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ เพ่ือ การเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ทักษะ เตรยี มการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพ่ือให้  สือ่ การสอน คณุ ลักษณะประจาวิชา เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบและ และสมรรถนะทส่ี าคัญตาม ครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และผล หลักสตู ร การเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จดั การเรยี นรทู้ ี่เนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั  นวตั กรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการ ผู้เรียนจะตอ้ งอาศัยกระบวนการเรียนรทู้ ่ี  สอื่ การสอน เรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ หลากหลาย กระบวนการเรียนร้ทู ่จี าเปน็ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลายโดย สาหรับผ้เู รียน อาทิ กระบวนการเรียนรแู้ บบ เน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั บูรณาการ เรียนรูจ้ ากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทาจรงิ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 19 ๑.๔ การเลือกและใช้สอ่ื เทคโนโลยกี ารศึกษาทาให้การเรยี นการสอน  บั น ทึ ก ห ลั ง แ ผ น ก า ร เทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้ ท่ี มีความหมายมากขึ้น ทาให้ผู้เรียนสามารถเรียน จัดการเรียนรู้ สอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการ ได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทาให้ผู้สอนมีเวลา  แบบบันทกึ พฤติกรรม เรยี นรู้ ให้ผเู้ รียนมากขน้ึ ๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการ การวัดและประเมนิ ผล หลงั จากทขี่ ้าพเจ้า  บั น ทึ ก ห ลั ง แ ผ น ก า ร เรยี นรู้ ดว้ ยวิธีการทีหลากหลาย ในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วย จัดการเรียนรู้ เสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการ  แบบบนั ทึกพฤตกิ รรม จัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการ จัดการเรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและ ปัญหาที่เกิดขน้ึ ในหน่วยน้ันๆเพ่ือนามาปรับปรุง พัฒนาการจัดการเรียนการสอนคร้ังต่อไป ๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รียน ได้แก่ การเรียนรขู้ องผู้เรียนทแ่ี สดงออกถงึ  แผนการจดั ประสบการณ์ ๑. ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลกั สูตร การเรียนรู้ ของผู้เรยี น สถานศกึ ษา และมีพฒั นาการ ตามวัย มี  สอ่ื การสอน ๒ . คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ ท่ี พึ่ ง สมรรถนะทส่ี าคัญ และคุณลกั ษณะ ที่พึง  ผลงานของนักเรียน ประสงค์ของผู้เรียน ประสงค์ ๒. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น บรรยากาศในช้ันเรียนเป็นส่วนหนึ่งท่ี  สอบสมั ภาษณ์ครู ๒.๑ การจดั บรรยากาศที่ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในบทเรียน ผู้บรหิ าร ผ้ปู กครอง สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ และเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพ่ิมมากข้ึน การ เพอื่ นรว่ มงาน กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิต สรา้ งบรรยากาศท่ีอบอุ่น ทคี่ รูให้ความเอื้ออาทร  สภาพห้องเรียน และพัฒนาผูเ้ รยี น ต่อนักเรียน  ป้ายนิเทศ ผลงานของ นกั เรยี น ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ  แบบบนั ทึกการออกเยย่ี ม ดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรียน โดยมี นักเรียน โดยการศึกษาและสารวจติดตาม บา้ นนักเรยี น การศึกษาและรวบรวมข้อมลู พฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยการ  แบบสารวจการแตง่ กาย ผู้เรยี นรายบคุ คลเพื่อแกป้ ัญหา ออกเยี่ยมบ้านนักเรียน และดาเนินการ นักเรียน และพัฒนาผเู้ รียน ช่วยเหลอื นกั เรยี นตามสภาพจริง ๒.๓ การอบรมบม่ นิสยั ให้ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่  สัมภาษณ์นกั เรยี น ผู้เรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรม  ภาพกิจกรรม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จรยิ ธรรมท่ดี ีงามให้เกิดข้ึนกับผเู้ รียน โดยมกี าร และค่านยิ มที่ดงี าม อบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกคร้ังที่มีการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละระดับชั้นท่ี จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลา ประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทจี่ ัดกจิ กรรม เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 20 ๓.การพฒั นาตนเอง ขา้ พเจา้ หม่นั ศกึ ษาและพฒั นาตนเองอยู่  สรุปรายงานผลการเข้า ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือ  ร่วมอบรม ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ กิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพื่อนครูท้ัง ด้วยวิธกี ารตา่ งๆ อยา่ ง ในและนอกโรงเรยี นอย่างต่อเนื่อง  บันทึกข้อความรายงาน เหมาะสม ผลการเข้ารว่ มอบรม ๓.๒ การมีสว่ นรว่ มในชุมชน ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละหาแนวทาง  สอบสัมภาษณ์ครู การเรียนรู้ ในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้บริหาร ผปู้ กครอง ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มวชิ าชพี เพ่ือนรว่ มงาน  หนงั สอื คาสั่ง หนงั สอื ขอบคุณ  ภาพกจิ กรรม ๔. การทางานเปน็ ทีม การทางานเปน็ ทีม เป็นความรว่ มมือ ร่วมใจ  สอบสัมภาษณ์ครู ๔.๑ หลกั การทางานเป็นทมี ของบุคคล เพื่อท่จี ะบรรลุเปา้ หมายรว่ มกัน ผู้บรหิ าร ผูป้ กครอง ข้าพเจา้ จงึ ยึดหลักการทางานเป็นทีม ดงั นี้ เพื่อนร่วมงาน ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน ๑. มวี ัตถปุ ระสงค์ ต้องชัดเจน  ภาพกิจกรรม ๒. มกี ารจดั ลาดับความสาคญั ในการทางาน  เกยี รตบิ ตั ร ๓. มผี ลการทางาน  สอบสมั ภาษณ์ครู การใช้และสร้างเครอื ข่าย ทางวิชาการ ผูบ้ ริหาร ผปู้ กครอง ขา้ พเจา้ ได้เข้าร่วมกจิ กรรมที่องค์กรวชิ าชพี ทงั้ เพื่อนรว่ มงาน ภายในและภายนอกองค์การจัดขึน้ เพื่อ แลกเปลีย่ นเรยี นรูก้ บั บคุ คลในแวดวงอาชีพครู  ภาพกจิ กรรม และแลกเปล่ยี นความรแู้ ละรว่ มกนั พัฒนาสื่อ การเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ งเครือข่ายการทาง วิชาการ ในรปู แบบช่องทางต่างๆ เพื่อ แลกเปลย่ี นความรูใ้ นระหวา่ งองค์กร เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 21 ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทางาน  ก า ร ป ฏิ บั ติ ห น้ า ท่ี ใ น บริหารงานของสถานศึกษา ท่ีได้รับมอบหมายจากงานบริหารท่ัวไป เพ่ือให้ หนา้ ทพ่ี เิ ศษ งานวชิ าการ ๕.๑ มีความรู้ความเขา้ ใจภาระ งานสาเรจ็ ลลุ ว่ งไปได้ด้วยดี งานงานของสถานศกึ ษา  คาส่งั แตง่ ตั้ง เก่ยี วกบั งานบรหิ ารทั่วไปหรือ คณะกรรมการ งานบรหิ ารวิชาการงบประมาณ หรอื งานบริหารทรัพยากร บคุ คล และมีส่วนรว่ ม ปฏบิ ัติงานที่ได้รบั มอบหมาย ไดอ้ ย่างเหมาะสม ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสาคญั เกย่ี วกบั เทคโนโลยี  สื่อ PowerPoint ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ และนาเทคโนโลยีมาใหใ้ นการจัดการเรยี นการ เทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั ิงาน สอน เชน่ ส่อื มลั ติมีเดยี สือ่ การสอน  ใบความรู้ ตามหน้าทีแ่ ละความรับผิดชอบ PowerPoint คอมพิวเตอร์จึงช่วยในการเรยี น  ใบงาน การสอน ช่วยใหก้ ารเรียนการสอนเป็นไปอย่าง  Internet มปี ระสทิ ธภิ าพ ผูเ้ รียนสามารถทาความเข้าใจ  สอื่ มัลติมีเดีย และเห็นภาพไดช้ ัดเจนและสามารถศึกษาได้ อย่างรวด

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 22 ภำคผนวก

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 23 ภำพกจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 24 รปู ที่ 1 ครูจัดบรรยากาศเชิงบวกกอ่ นเขา้ หอ้ งเรียน เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเกิดการรู้ที่ดี กล้าแสดงออก และเกดิ ความพร้อมในการเรียนรู้ รปู ท่ี 2 ครูอธบิ าย และให้คาปรกึ ษาแกน่ กั เรยี นเมอ่ื นกั เรยี นไมเ่ ขา้ ใจในเนอ้ื หา หรือขน้ั ตอนวธิ กี ารเล่นกิจกรรมอยู่สม่าเสมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 25 รูปท่ี 3 กล่าวทักทายนกั เรียนในตอนเช้าดว้ ยความสุภาพ ยนื ทาหนา้ ทีค่ รูเวร รูปท่ี 4 คณะครแู ละผ้ปู กครองร่วมประชุมปรึกษาหารือในการจดั การเรียนการสอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 26 รูปที่ 6 รว่ มส่งคุณครูย้ายจากโรงเรยี นบ้านดงดาล มาดารงตาแหน่ง ท่ีโรงเรยี นอนุบาลนคิ มเปงจาน รูปท่ี 7 ร่วมกจิ กรรมวนั สาคญั ตา่ ง ๆ ทีท่ างโรงเรียน และส่วนราชการจัดขึน้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 27 รูปท่ี 8 ปฏบิ ตั ิตามคาส่งั ของโรงเรยี นอย่างเครง่ ครดั รูปท่ี 9 สวมเคร่อื งแบบราชการอยา่ งถูกตอ้ ง รปู ที่ 10 สวมเคร่ืองแบบลกู เสืออย่างถูกระเบยี บ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 28 รูปที่ 11 ปฏิบตั ติ ามคาสั่งเวรปฏบิ ตั ิหน้าทปี่ ระจาจดุ ตา่ ง ๆ รูปท่ี 12 เข้าร่วมประชมุ ตามคาส่งั ของทางโรงเรยี นอยา่ งสมา่ เสมอ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 29 รปู ที่ 13 รว่ มงานบุญกฐนิ ทีห่ มู่บา้ นเปงจาน รปู ท่ี 14 ครูรว่ มทากจิ กรรมหน้าเสาธงกบั นักเรยี นทกุ เชา้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 30 รปู ที่ 15 ครพู านกั เรียนไหว้พระสวดมนต์กอ่ นนอน รปู ท่ี 16 เขำ้ รว่ มกำรอบรมเชิงปฏิบตั ิกำรกำรพฒั นำสมรรถนะขำ้ รำชกำรครแู ละ บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำตำแหน่งครผู ชู้ ่วย วนั ที่ ๑๐-๑๓ พฤศจิกำยน ๒๕๖๓ ณ บญุ น้ำฟ้ ำรสี อรท์ หำดเจำ้ หลำว อำเภอท่ำใหม่ จงั หวดั จนั ทบรุ ี

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 31 รปู ท่ี 17 เขำ้ รว่ มกำรอบรมเชิงปฏบิ ตั ิกำร ดำเนินกำรคดั กรองนกั เรยี นพิกำร รปู ที่ 18 เสียสละเวลำว่ำงหลงั เลิกเรยี น ฝึ กฝนทกั ษะกฬี ำแชรบ์ อลใหแ้ กน่ กั เรยี นท่ีสนใจ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 32 รปู ที่ 19 รว่ มกนั ทำควำมสะอำดโรงเรยี นตอนพกั กลำงวนั รปู ที่ 20 ฝึ กสอนกำรออกกำลงั กลำ้ มเน้ือมดั ใหญ่ใหแ้ กน่ กั เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 33 รปู ท่ี 21 จดั โครงกำรพฒั นำกำรศึกษำ เพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรยี น รปู ที่ 22 เขำ้ อบรมเชิงปฏิบตั ิกำรโครงกำรบำ้ นนกั วิทยำศำสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ปี 2563

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 34 รปู ท่ี 23 จดั กำรเรยี นรแู้ บบประสบกำรณต์ รง ออกกำลงั กำยตอนเชำ้ โดยใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึ กปฏิบตั ิจรงิ ดว้ ยตวั เอง รปู ท่ี 24 รว่ มจดั ถวำยเพลพระสงฆง์ ำนเกษียณคณุ คร ู ท่ีโรงเรยี น โดยให้ นกั เรยี นไดเ้ รยี นรจู้ ำกกำรลงมือปฏิบตั ิจรงิ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 35 รปู ท่ี 25 เป็ นแบบอยำ่ งท่ีดี ใหค้ วำมรกั ควำมอบอ่นุ ใหน้ กั เรยี นมีควำมเป็ นกนั เองกบั คร ู รปู ที่ 26 เป็ นตวั แทนกลม่ ุ นำเสนอผลงำน รปู ที่ 27 คณะครู บคุ ลำกรรว่ มกนั จดั กิจกรรมสนั ทนำกำรใหก้ บั นกั เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 36 ดว้ ยควำมสนกุ สนำน รปู ท่ี 28 จดั ประสบกำรณก์ ำรเรยี นรู้ โดย กำรเลำ่ นิทำน เรอื่ ง “เศรษฐกจิ พอเพียง”

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 37 รปู ที่ 29 ครถู ่ำยทอดควำมรเู้ กยี่ วกบั กำรใชก้ ลำ้ มเน้ือมดั เลก็ ตดั กระดำษทำหมวกโดย ศึกษำจำกสือ่ อินเตอรเ์ น็ต ใหแ้ กน่ กั เรยี นไดฝ้ ึ กปฏบิ ตั ิดว้ ยตวั เอง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 38 รปู ที่ 30 นำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำเป็ นแนวทำง ในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนใหน้ กั เรยี นไดน้ ำวสั ดเุ หลือใช้ มำใชส้ รำ้ งช้ินงำนในชน้ั เรยี น รปู ที่ 31 เป็ นแบบอยำ่ งท่ีดีใหแ้ กน่ กั เรยี นกำรใฝ่ เรยี นรสู้ ิ่งใหม่ อยตู่ ลอดเวลำ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 39 รปู ท่ี 32 เขำ้ สอนตรงเวลำ มีแผนกำรจดั กำรเรยี นรแู้ ละสื่อกำรสอน รปู ที่ 33 จดั กจิ กรรมกำรทดลองโดยใหน้ กั เรยี นมีสว่ นรว่ มในทกุ คนในชน้ั เรยี น

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 40 รปู ท่ี 34 นกั เรยี นชนั้ อนบุ ำล 2และชน้ั อนบุ ำล 3 รว่ มกนั เลน่ กิจกรรมกลำงแจง้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 41 รปู ท่ี 35 ฝึ กใหน้ กั เรยี นเป็ นผนู้ ำและผตู้ ำมที่ดี รปู ที่ 36 ครชู ้ีแนะวิธีกำรเลน่ โยนลกู บอลลงตะกรำ้ อยำ่ งถกู วิธี ใหน้ กั เรยี นเลน่ ไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 42 รปู ที่ 37 ครแู นะนำใหน้ กั เรยี นรจู้ กั ผลไมต้ ่ำงที่เกิดข้ึนตำมฤดกู ำล รปู ท่ี 38 ฝึ กนกั เรยี นนง่ั สมำธิกอ่ นและหลงั ทำกจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 43 กำรจดั ประสบกำรณก์ ำรเรยี นรู้ รปู ที่ 39 สอนนกั เรยี นในกำรประหยดั อดออมโดยกำรเลำ่ นิทำน รปู ท่ี 40 แจกขนมใหร้ ำงวลั นกั เรยี นคนเกง่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 44 รปู ที่ 41 กำรจดั กำรเรยี นรใู้ หน้ กั เรยี นสรำ้ งช้ินงำนจำกวสั ดเุ หลือใช้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 45 รปู ท่ี 42 แต่งกำยรว่ มพิธีกำรสำคญั อยำ่ งถกู ระเบียบ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 46 รปู ท่ี 43 ออกแบบกจิ กรรมโดยใหผ้ เู้ รยี นเรยี นรจู้ ำกประสบกำรณจ์ รงิ กระบวนกำรปฏิบตั ิ ลงมือกระทำดว้ ยตวั เอง รปู ที่ 44 วดั และประเมินผลผเู้ รยี นแบบประเมินพฒั นำกำรเด็ก

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 47 รปู ท่ี 45 ประชมุ ผปู้ กครองปรกึ ษำหำรอื ในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนนกั เรยี น รปู ที่ 46 ปลกู ฝังคณุ ธรรม เรอื่ ง กำรออมทรพั ย์ ประหยดั อดออม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน 48 รปู ที่ 47 อบรมบำ้ นนกั วิทยำศำสตรน์ อ้ ย ออกแบบกำรจดั กำรเรยี น กำรสอน เพ่ือนำไปประยกุ ตใ์ ชก้ บั นกั เรยี นในชน้ั เรยี น รปู ที่ 48 ผบู้ รหิ ำรและคณะครู ประชมุ วำงแผน PLC วิธีกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนนกั เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน 49 รปู ท่ี 49 ประชมุ ผปู้ กครองในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนนกั เรยี น รปู ท่ี 50 รว่ มจดั กจิ กรรมจบั สลำกของขวญั ปี ใหมข่ องโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน 50 รปู ท่ี 51 รว่ มถวำยโรงทำน ที่วดั หนองคอน คำสงั่ กำรปฏบิ ตั ิรำชกำร