สิทธิมนุษยชน-ตอนที่2

วชิ าสังคมศึกษาฯ ชัน้ ม.3 โดย ครูฮสุ นา เดน่ ดารา สทิ ธิมนุษยชน

concept for today is.... Cat pencil Good book Hand sun

คาชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนอธิบายวา่ .. นักเรยี นสามารถมสี ว่ นร่วมในการปกป้อง คมุ้ ครองผู้อืน่ ตามหลกั สิทธิมนษุ ยชนอยา่ งไร? โดยใช้ คยี ์เวิรด์ ทไ่ี ด้รบั มาประกอบในการอธิบาย

เลอื กแผน่ ปา้ ย คียเ์ วิรด์ ตอ่ ไปน.ี ... แมว เค้ก เครือ่ งบิน หนู แกว้ วัว ปลาวาฬ กะล1ะมงั ชักโ6ครก แ1กง0ส้ม ส9งู สม้ ชอ้ น คนบ้า พัดลม กลว้ ย ด้า ส2ิงโต แปร3งสฟี นั บร8าวนี่ ฝน เสือ มะละกอ หญ้า โท1รศ1ัพท์ ป4นื โต๊ะ ขนม ทุเรยี น ทอ้ งฟา้ เรือด้าน้า ลอ5งกอง หัว7ล้าน

การมีสว่ นร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อ่นื ตามหลกั สิทธิมนษุ ยชน

1. การมสี ว่ นร่วม “รบั ร”ู้ • รสู้ ิทธเิ สรภี าพสว่ นบคุ คล • รู้สิทธใิ นกระบวนการยุตธิ รรม • รู้สิทธสิ ทิ ธิในทรัพยส์ ิน • รสู้ ิทธสิ ิทธเิ สรภี าพในการประกอบอาชพี • รสู้ ิทธสิ ิทธิเสรีภาพในการศกึ ษา • รสู้ ิทธกิ ารได้รบั บรกิ ารสาธารณสุขและสวัสดกิ ารจาก รัฐ • รู้สทิ ธใิ นข้อมูลขา่ วสารและร้องเรยี น

2. การมสี ่วนรว่ ม “ปฏิบตั ”ิ • การมสี ่วนรว่ มในการแสดงความคิดเหน็ • การมีส่วนร่วมชว่ ยเหลอื ผยู้ ากไร้ • การมีสว่ นรว่ มสนบั สนนุ เดก็ และเยาวชน • การมสี ว่ นร่วมสร้างความเปน็ เอกลักษณข์ องชมุ ชน • การมสี ว่ นรว่ มในการให้ความเมตตา • การมสี ่วนรว่ มสร้างสรรค์ • การมสี ่วนร่วมประชาสมั พนั ธแ์ ละเผยแพร่