พอร์ตสังเกตการสอนสาธิตประถม เทอม2

262-111 TEACHING PRACTICUM IN SCHOOL PORTFOLIO NURFASIRA SUPLANGI 6320117158 EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND GUIDANCE

PROFILE ข้อมลู ส่วนตัว ช่ือ นางสาวนูรฟาซีรา สุปลางิ ข้อมูลครอบครัว รหัสนกั ศึกษา 6320117158 บดิ า นายมะซกั รี สุปลางิ วนั เกิด 4 กุมภาพนั ธ์ 2544 อาชพี รบั จ้างทวั่ ไป ทอี่ ยปู่ ัจจุบนั 181/151 ม.6 มารดา นางแวนีดา แวสะมะแอ ถ.เจรญิ ประดษิ ฐ์ ต.รสู ะมิแล อาชีพ รับจ้างท่ัวไป อ.เมือง จ.ปัตตานี 94000 เบอร์โทร 0987947713 สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา อสิ ลาม สถานท่ีเรียน มหาวิทยาสงขลา ช่องทางการตดิ ต่อ นครินทร์ วทิ ยาเขตปตั ตานี คณะ ศกึ ษาศาสตร์ นูรฟาซรี า สุปลางิ สาขา จิตวิทยาการศึกษาและ การแนะแนว fasiira.fa fasiira.fa

PREFACE แฟม้ สะสมผลงาน (portfolio) น้ี ข้าพเจา้ จัดทาขึ้นเพ่ือเปน็ ตวั แทนนาเสนอข้อมลู เกี่ยวกับประวัตสิ ่วนตัว ความรู้ ตลอดจนกจิ กรรมท่ีขา้ พเจา้ ได้ทาขึน้ ในชว่ งสังเกตการสอน ณ โรงเรยี นสาธติ มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ (ฝ่ายประถมศึกษา) โดยแฟ้มสะสมผลงาน น้ี ประกอบไปด้วยเอกสารเกี่ยวกบั ประวัตสิ ่วนตัว รายงานผลการปฏิบตั ิการสอน และ ตัวอยา่ งผลงานทีท่ าใหข้ า้ พเจ้าเกดิ ความภาคภูมใิ จ รวมท้ังรปู ภาพการทากิจกรรมต่างๆ ข้าพเจ้าหวงั วา่ แฟ้มสะสมผลงานเล่มน้ี จะทาใหท้ ุกท่านท่อี ่าน ได้เห็นถึงการปฏบิ ตั ิการ สังเกตการสอนโดยรวมของข้าพเจา้ มากย่ิงข้ึน ขา้ พเจ้าขอบพระคุณ คณุ ครู อาจารย์ บคุ ลากรทุกทา่ น รวมท้งั ผทู้ ม่ี ีสว่ นรว่ มในการ ชว่ ยเหลือ ใหค้ าแนะนา ความรู้ สอนทง้ั ทฤษฎี และการปฏบิ ัติ ที่เป็นประโยชน์เพอื่ จดั ทา แฟ้มสะสมผลงานในคร้ังนี้ นางสาวนูรฟาซีรา สุปลางิ ผู้จดั ทา

CONTENTS ฐานท่ี 1 ฝกึ คนให้เป็นครู ฐานท่ี 2 เป็น อยู่ คอื ฐานท่ี 3 ชารจ์ พลังสขุ ปลุกพลังบวก ฐานท่ี 7 โภชนาการ-อนามัย SUPLEMENT THANK YOU

รายงานผลปฏบิ ัติการสอน โรงเรยี นสาธิตมหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขต ปัตตานี (ฝ่ายประถมศึกษา)

ฐานท่ี 1 ฝกึ คนให้เปน็ ครู สิ่งที่ได้เรียนร้ใู นฐานนี้ ฐานนี้เป็นฐานทที่ าให้เราได้ฝึกการเป็นครูทีด่ ีนน้ั ควรปฏิบัตติ ัวอยา่ งไร การท่ีไดร้ ับ มอบหมายให้ดแู ลเดก็ ในวัยอนบุ าลเปน็ สิ่งทยี่ ากและท้าทาย เพราะวยั นีจ้ ะเป็นวัยที่ตอ้ งการ เปน็ ตัวของตวั เอง ต้องการอสิ ระ ค่อนข้างดื้อ ซกุ ซนมาก อยากสนุกตลอดเวลา แตพ่ อได้ไป ฝึกทาใหไ้ ด้รวู้ ่าเด็กไม่ได้ดอ้ื มาก เขาแคอ่ ยากให้เราสนใจและเลน่ กับเขา เด็กวัยนมี้ คี วามสาคญั มากในการทีเ่ ราจะพฒั นาในด้านต่างๆ นักจติ วิทยาหรืออิริกสันได้ กล่าววา่ เด็กท่มี อี าย2-3ปี จะเริม่ เรยี นรู้ที่จะทากิจกรรมตา่ งๆดว้ ยตนเอง หากไดร้ ับการ สนับสนนุ และกระตนุ้ ใหเ้ ด็กไดก้ ระทาส่ิงต่างๆด้วยตนเองตามสมควร เด็กจะมกี ารพัฒนา ตัวเองไปในลกั ษณะทม่ี ีโอกาสเลอื กลองและอย่ใู นระเบียบวินัยไปในตัว ในทางตรงกนั ขา้ ม หากพอ่ แม่เครง่ ครดั เจา้ ระเบยี บให้เด็กอยู่ในระเบียบตลอดเวลาหรือเล้ยี งดูแบบปกป้องมาก เกินไป ไม่ยอมรับส่งิ ทเี่ ดก็ ทาข้ึนมาดว้ ยตนเอง เด็กจะพัฒนาตัวเองไปในรปู แบบทไ่ี ม่แนใ่ จใน ตนเองหรือไม่กล้าทจ่ี ะทาอะไรด้วยตนเองอยู่ตลอดเวลา

ฐานท่ี 2 เป็น อยู่ คอื ส่งิ ทไ่ี ด้เรยี นรู้ในฐานนี้ ฐานนจ้ี ะเปน็ ฐานทีเ่ นน้ ทาอย่างเป็นระบบ ในส่วนของระบบจดุ คดั กรอง กอ่ นที่นกั เรยี นจะเขา้ มาในโรงเรยี น คุณครไู ด้มกี ารวดั อุณหภมู ขิ องนกั เรียนเพื่อ เป็นการปอ้ งกนั การแพร่ระบาดโควิด-19 อกี ทัง้ ยังเปน็ การสรา้ งความปลอดภยั ให้กบั นกั เรียน และในสว่ นของระบบการเขา้ แถว คุณครจู ะให้ความสาคัญกับ การทากิจกรรมหนา้ เสาธงอย่างมาก โดยจะมีการรอ้ งเพลงชาติ รอ้ งเพลง โรงเรยี นโดยมีดรุ ิยางคจ์ ากกลุม่ นกั เรยี น อ่านดุอาร์ สวดมนต์ มีการใหค้ วามรใู้ น หลายๆด้าน มีการมอบรางวลั สาหรบั คนดีเพอื่ ใหน้ ักเรียนไดม้ ีกาลงั ใจให้กบั ตวั เองในการทาความดีคร้งั ตอ่ ไป มกี ารออกกาลงั กายในตอนเช้าเพอื่ ใหเ้ กิด พัฒนาการและเพมิ่ ศกั ยภาพใหก้ ับนักเรียนมากขึน้ และการออกกาลงั กายใน ตอนเชา้ จะชว่ ยในการเผาผลาญแคลลอร่ที ด่ี ีข้ึน นอนหลบั ไดด้ ขี ึน้ อารมณ์ดีขนึ้ และยังสามารถชว่ ยเพม่ิ พลงั สมองให้กับนกั เรียนอกี ด้วย

ฐานที่ 3 ชารจ์ พลังสุข-ปลกุ พลงั บวก ส่งิ ท่ีไดเ้ รียนรูใ้ นฐานน้ี ฐานนเ้ี ปน็ ฐานทใ่ี หค้ าปรกึ ษาและเพ่ิมพลงั บวกให้กับนกั เรยี น เมื่อนกั เรียนมี ปัญหาก็จะสามารถเขา้ มาปรึกษาคณุ ครูได้ตลอดเวลา โดยจะมีหอ้ งปรึกษา สาหรบั นกั เรยี นที่ไว้ใหก้ ารปรึกษาไดท้ ุกเรื่อง และมีการบันทึกการทาความดี มี การมอบเกยี รตบิ ตั รสาหรับคนท่ีทาดี ในฐานนจ้ี ะเน้นในเร่ืองของการเสรมิ แรง ทางบวก การเสริมแรงทางบวกเปน็ การใหส้ ่งิ เสรมิ แรงท่ีบุคคลพึงพอใจ มผี ลทา ใหบ้ ุคคลแสดงพฤตกิ รรมถี่ข้ึน การทีน่ กั เรยี นไดท้ าความดีและมีเกยี รติบตั รเป็น รางวลั จะทาให้นกั เรียนเกิดความพงึ พอใจและภาคภูมใิ จในตวั เอง หากคนเรา เกิดความภาคภมู ิใจในตัวเองจะทาให้มพี ลงั ในการทจ่ี ะทามันต่อไป สกินเนอร์ มองวา่ พฤตกิ รรมของมนษุ ย์เป็นพฤตกิ รรมท่กี ระทาต่อสิง่ แวดล้อมของตนเอง พฤตกิ รรมของมนษุ ย์จะคงอย่ตู ลอดไป จาเปน็ ตอ้ งมกี ารเสรมิ แรงทางบวก

ฐานที่ 7 โภชนาการ-อนามยั ส่ิงทีไ่ ดเ้ รยี นรู้ในฐานนี้ ทางโรงเรยี นได้เลง็ เหน็ ถงึ ความสาคญั ทางดา้ นสุขภาพของนกั เรยี นวา่ เราควรท่ี จะให้ความสาคัญในดา้ นนี้ โดยฝ่ายโภชนาการจะมีหลักการจัดอาหารใหก้ ับ นกั เรยี นคือ ให้สารอาหารท่ีครบ 5 หมู่ จัดอาหารที่มีสีสันและนา่ ดึงดดู ผลไมต้ ้อง สดใหมต่ ามฤดกู าล และบางคร้ังจะมีการจดั อาหารตามความชอบของนกั เรยี น อีกทงั้ ยังมีการคดิ คน้ เมนูใหม่ๆท่ีมโี ปรตนี และพยายามที่จะไมใ่ สไ่ กล่ งไปอีกดว้ ย การท่เี ราได้เลือกจดั สรรอาหารที่มปี ระโยชน์จะสง่ เสริมใหน้ กั เรียนเกดิ การพฒั นา ไม่ว่าจะเปน็ การพัฒนาทางด้านร่างกาย ดา้ นสมองสติปญั ญา ฯลฯ ในสว่ นของฝ่ายอนามยั ได้มีการจดั ยาตามความเหมาะสมและได้มีการดูแลเอา ใจใสน่ กั เรียนเปน็ อย่างดี อปุ กรณ์ทีอ่ ยใู่ นห้องจะมีครบทกุ อย่าง หากเปน็ ยาน้า เมอ่ื เปิดขวดจะมีการบนั ทกึ วนั เวลาที่เปดิ และจะนาเก็บไวใ้ นตเู้ ย็น แต่ถา้ เปน็ ยา เม็ดจะนาไปเกบ็ ไว้ในตู้ จากน้ันยงั มีการฆ่าเช่ือดว้ ยน้าร้อนอีกดว้ ย



THANK YOU Demonstration School Prince of Songkla University (Elementary education department)