หน่วยที่10หลักธรรมที่ใช้ในการดำเนินชีวิตและประกอบอาชีพ

หน่วยที่ 10 หลักธรรมที่ใช้ในการดำเนินชีวิตและประกอบอาชีพ รายวิชา มนุษยสัมพันธ์ในการทำงาน 3000-1605 นางศุภลักษณ์ หลวงนา แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์

แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 10 ชื่อวิชา มนุษยสัมพันธ์ในการทำงาน เวลาเรียนรวม 36 ช่ัวโมง ชอ่ื หน่วย หลกั ธรรมในการดำเนินชีวติ และการประกอบอาชีพ สอนคร้งั ท่ี 16-17 ช่อื เรอื่ ง หลักธรรมในการดำเนินชวี ิตและการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ชว่ั โมง หวั ข้อเร่อื ง หลกั ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ และการประกอบอาชีพ 1. มนษุ ยสัมพนั ธ์กบั หลักพุทธศาสนา 2. หลกั ธรรมในการดำเนินชีวติ 3. การนำหลักธรรมาเสริมสรา้ งมนษุ ยสมั พนั ธ์ในการทำงาน 4. ทศพธิ ราชธรรม 10 ประการ 5. การเสรมิ สร้างชีวิตใหเ้ ปน็ สุข สาระสำคญั หลกั ธรรมแหง่ พระพทุ ธศาสนา เปน็ หลกั ธรรมทป่ี ระกอบด้วยเหตผุ ล และพุทธองค์ทรงใช้ หลกั ธรรมสั่งสอนมนุษย์เพ่ือใหม้ นุษยด์ ำรงชวี ิตอยรู่ ่วมกันด้วยความผาสุก โดยหลักพุทธศาสนาเช่ือวา่ พฤติกรรมของตนมาจากจติ ใจ การดำเนนิ ชีวติ ของมนุษยจ์ ะเป็นไปตามพน้ื ฐานของจิตใจท่ีกำหนดไว้ การไม่ทำ ชัว่ จะทำใหค้ นที่เราต้องติดตอ่ สมั พันธ์ด้วยไมร่ ังเกยี จหรือหวาดกลัวการทำความดี จะเป็นเสนห่ ์เหน่ยี วรงั้ ให้คน อยากเขา้ ใกล้ การทำจติ ใจใหผ้ อ่ งแผว้ สดใส กจ็ ะทำใหเ้ ปน็ คนมบี คุ ลกิ ดี นา่ ศรัทธาเลื่อมใสจงู ใจให้คนนบั ถอื ส่งผลให้การกระทำภารกิจต่าง ๆ สำเรจ็ ลุล่วงไปด้วยดี เปน็ คนมีคุณค่าในสงั คม และอยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งเปน็ สุข สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหนว่ ย) แสดงความร้เู ก่ียวกับหลักธรรมในการดำเนินชีวติ และการประกอบอาชพี สมรรถนะย่อย (สมรรถนะการเรยี นร)ู้ สมรรถนะทวั่ ไป (ทฤษฏ)ี 1. แสดงความรู้เก่ียวกับมนษุ ยสมั พนั ธก์ บั หลักพุทธศาสนา 2. แสดงความรู้เก่ียวกับหลักธรรมในการดำเนินชีวิต 3. แสดงความร้เู ก่ียวกับการนำหลักธรรมาเสริมสร้างมนษุ ยสัมพันธ์ในการทำงาน 4. แสดงความรู้เก่ยี วกับทศพิธราชธรรม 10 ประการ 5. แสดงความรูเ้ กย่ี วกับการเสรมิ สร้างชวี ติ ให้เป็นสุข สมรรถนะที่พึงประสงค์ (ทฤษฏี) เม่อื ผู้เรยี นได้ศกึ ษาเน้ือหาในบทนีแ้ ลว้ ผู้เรียนสามารถ 1. อธบิ ายความสัมพันธข์ องมนุษยสัมพันธก์ บั หลกั พุทธศาสนาได้ถูกตอ้ ง 2. จำแนกหลกั ธรรมในการดำเนินชีวิตไดถ้ ูกต้อง 3. เลอื กหลักธรรมมาเสรมิ สร้างมนุษยสมั พนั ธใ์ นการทำงานไดถ้ ูกตอ้ ง 4. อธบิ ายองคป์ ระกอบของทศพธิ ราชธรรม 10 ประการได้ถกู ต้อง 5. ประยกุ ตใ์ ชว้ ธิ ีการเสรมิ สรา้ งชวี ิตใหเ้ ป็นสุขได้ถูกต้อง

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 10 ชื่อวิชา มนษุ ยสัมพันธใ์ นการทำงาน เวลาเรยี นรวม 36 ช่ัวโมง ช่อื หน่วย หลกั ธรรมในการดำเนินชวี ติ และการประกอบอาชพี สอนครง้ั ท่ี 16-17 ชือ่ เรือ่ ง หลักธรรมในการดำเนินชวี ติ และการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ชั่วโมง สมรรถนะที่พึงประสงค์ (ทฤษฏ)ี 1. ตระหนกั ถึงความมีวนิ ัย 2. รว่ มกิจกรรมด้วยความรบั ผดิ ชอบ 3. มคี วามซอื่ สัตยใ์ นการปฏิบตั งิ าน 4. มกี ารศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง ซกั ถามปญั หาข้อสงสัย กิจกรรมการเรยี นการสอน ในการจัดการเรยี นการสอนในรายวิชามนุษยสัมพันธใ์ นการทำงาน(30000-1605) กาํ หนดกิจกรรมการเรียนการสอนใหผ้ เู้ รยี นเกิดการเรียนร้ซู ึ่งมงุ่ พัฒนาการเรยี นการสอนเก่ยี วกับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน เน้นรูปแบบวธิ ีการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั โดยเน้นรูปแบบหลักการจัดการ เรียนการสอนโมเดลซปิ ปาโดย รองศาสตราจารย์ ดร. ทศิ นา แขมมณี ซ่ึงประกอบดว้ ย 1. ข้นั ทบทวนความรูเ้ ดิม เพอื่ ชว่ ยใหผ้ ูเ้ รยี นมีความพร้อมในการเช่อื มโยงความรู้ใหม่กบั ความรู้เดิมของตน กิจกรรมในขนั้ น้ี 2. ขน้ั แสวงหาความรูใ้ หม่ เพอื่ ให้ผ้เู รียนหาความรู้เพ่มิ เตมิ จากแหล่งความร้ตู ่าง ๆ 3. ขน้ั ศึกษาทำความเขา้ ใจความรใู้ หม่ และเชื่อมโยงความรู้ใหมก่ ับความรู้เดมิ เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รยี นสรา้ ง ความหมายของขอ้ มูลหรือประสบการณ์ใหม่ สรุปความเข้าใจแลว้ เชอื่ มโยงกบั ความรู้เดมิ 4. ขั้นแลกเปล่ียนความรู้ความเขา้ ใจกบั กลุ่ม เพ่ืออาศัยกลมุ่ เปน็ เคร่ืองมือในการตรวจสอบความร้คู วาม เข้าใจ และขยายความรู้ความเข้าใจของตนให้กว้าง 5. ข้นั สรปุ และจดั ระเบียบความรู้ เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนจดจำสิง่ ทเ่ี รยี นรู้ไดง้ า่ ย 6. ขั้นแสดงผลงาน เพอ่ื ให้โอกาสผ้เู รยี นได้ตรวจสอบความรู้ความเข้าใจของตนด้วยการได้รบั ข้อมูล ยอ้ นกลับจากผู้อ่ืน 7. ขั้นประยุกตใ์ ชค้ วามรู้ เพ่ือฝกึ ฝนให้ผเู้ รียนนำความรไู้ ปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ใหเ้ กิดความเข้าใจ ดังนี้ กจิ กรรมการเรียนการสอน (สอนครง้ั ท่ี 16 ) เวลา 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ ขั้นทบทวนความรูเ้ ดิม 1. ครชู แี้ จงรายละเอยี ดเกีย่ วกับจุดประสงค์ประจำหน่วย 2. ครสู นทนาเรื่อง หลักธรรมในการดำเนินชวี ติ และการประกอบอาชีพ โดยสอบถามวา่ นกั ศกึ ษาคดิ วา่ หลักธรรมมคี วามสำคัญอย่างไร

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 10 ชอ่ื วิชา มนุษยสัมพนั ธใ์ นการทำงาน เวลาเรียนรวม 36 ชวั่ โมง ชอ่ื หน่วย หลักธรรมในการดำเนนิ ชวี ิตและการประกอบอาชพี สอนครงั้ ท่ี 16-17 ช่อื เร่อื ง หลักธรรมในการดำเนินชีวติ และการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ชั่วโมง กิจกรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมการเรยี นการสอน (สอนคร้ังท่ี 16 ) เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ข้ันแสวงหาความรูใ้ หม่ 3. ครใู ชส้ ่ือ Power Point ในการนำเสนอความรู้เกีย่ วกับ มนุษยสมั พนั ธ์กบั หลกั พุทธศาสนา หลกั ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ ขน้ั ศกึ ษาทำความเข้าใจความร้ใู หมแ่ ละเชื่อมโยงความร้ใู หม่กับความรเู้ ดมิ 4. ยกตัวอย่างอธบิ ายหัวขอ้ ดังน้ี มนุษยสัมพันธ์กับหลกั พทุ ธศาสนา หลกั ธรรมในการดำเนินชวี ิต 5 . อธบิ ายโดยการถามตอบและมีการคะแนนใหใ้ นการตอบคำถามระหวา่ งอธิบาย ข้ันแลกเปล่ียนความรู้ความเขา้ ใจกบั กลุ่ม 6.ครใู ห้นักศึกษาร่วมกนั แลกเปล่ียนความรู้ เรือ่ ง มนษุ ยสัมพันธ์กับหลักพุทธศาสนา หลักธรรมในการ ดำเนนิ ชวี ิต ขั้นสรุป 7. ครูใหน้ กั ศกึ ษาชว่ ยกันสรุปหวั ข้อตา่ ง ๆ จากหนังสือและตอบคำถามจากใบงานเร่ือง มนุษยสัมพันธก์ บั หลักพุทธศาสนา หลกั ธรรมในการดำเนินชีวติ ขนั้ แสดงผลงาน 8. นกั ศึกษาทำใบงาน และส่งครผู สู้ อน ขนั้ ประยุกตใ์ ช้ความรู้ 9. ทดสอบหลงั เรียน

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 10 ช่ือวิชา มนษุ ยสัมพนั ธ์ในการทำงาน เวลาเรยี นรวม 36 ช่ัวโมง ชือ่ หน่วย หลักธรรมในการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชพี สอนครงั้ ที่ 16-17 ชอื่ เรอื่ ง หลักธรรมในการดำเนนิ ชีวิตและการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ชวั่ โมง กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมการเรียนการสอน (สอนครั้งท่ี 17 ) เวลา 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ ขน้ั ทบทวนความรเู้ ดิม 1. ผ้สู อนสรุปการตรวจใบงานการครงั้ ทแ่ี ลว้ 2. ผู้สอนทบทวนเรอ่ื ง มนุษยสัมพนั ธก์ ับหลักพุทธศาสนา หลักธรรมในการดำเนินชีวติ ข้นั แสวงหาความรูใ้ หม่ 3. ครใู ช้สอ่ื Power Point ในการนำเสนอความร้เู กี่ยวกบั การนำหลกั ธรรมาเสรมิ สร้างมนุษยสัมพนั ธใ์ น การทำงาน ทศพิธราชธรรม 10 ประการ การเสริมสร้างชวี ิตให้เป็นสุข ขั้นศึกษาทำความเขา้ ใจความรใู้ หม่และเชื่อมโยงความรู้ใหมก่ ับความรเู้ ดิม 4. ยกตวั อยา่ งอธบิ ายหวั ขอ้ ดังนี้ การนำหลกั ธรรมาเสรมิ สร้างมนษุ ยสัมพันธ์ในการทำงาน ทศพธิ ราชธรรม 10 ประการ การเสริมสรา้ ง ชวี ิตให้เปน็ สขุ 5 . อธบิ ายโดยการถามตอบและมีการคะแนนใหใ้ นการตอบคำถามระหว่างอธิบาย ข้ันแลกเปล่ียนความรู้ความเขา้ ใจกับกลุ่ม 6. ครูใหน้ ักศึกษารว่ มกันแลกเปลยี่ นความรู้ เรือ่ ง การนำหลกั ธรรมาเสรมิ สร้างมนุษยสัมพันธ์ในการทำงาน ทศพิธราชธรรม 10 ประการ การเสรมิ สรา้ งชวี ิตให้เป็นสขุ ขั้นสรุป 7. ครใู หน้ กั ศกึ ษาชว่ ยกนั สรุปหวั ข้อต่าง ๆ จากหนงั สือและตอบคำถามจากใบงานเร่ือง การนำหลกั ธรรมา เสริมสร้างมนุษยสัมพนั ธ์ในการทำงาน ทศพิธราชธรรม 10 ประการ การเสรมิ สร้างชวี ิตให้เป็นสขุ ขน้ั แสดงผลงาน 8. นกั ศึกษาทำใบงาน และสง่ ครผู สู้ อน ข้นั ประยกุ ต์ใช้ความรู้ 9. ทดสอบหลงั เรียน

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 10 ชือ่ วิชา มนษุ ยสัมพนั ธใ์ นการทำงาน เวลาเรียนรวม 36 ชวั่ โมง ช่ือหน่วย หลักธรรมในการดำเนินชวี ิตและการประกอบอาชีพ สอนคร้งั ท่ี 16-17 ชอ่ื เรือ่ ง หลักธรรมในการดำเนนิ ชวี ิตและการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ช่ัวโมง ส่ือการสอน 1.หนงั สอื เรยี น วชิ า มนุษยสัมพันธใ์ นการทำงาน 2.ส่อื นำเสนอ PowerPoint งานที่มอบหมาย/กิจกรรม ให้นกั ศกึ ษาทำใบงาน และสรุปจดบันทึกหนว่ ยที่ 10 การวัดและประเมนิ ผล การวัดผลประเมินผล วธิ ีการ เครอื่ งมอื เกณฑ์ 1. สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ - ทำใบงาน - ใบงาน - ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 2. คุณลกั ษณะอันพึง - แบบทดสอบประจำหนว่ ย - แบบทดสอบประจำ ประสงค์ หน่วย - ประเมินคณุ ลักษณะอันพึง - แบบประเมิน - ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ 60 ประสงค์ คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์

รหสั วิชา 30000-1605 ใบงานหนว่ ยท่ี 10 หน่วยที่ 10 ชื่อวิชา มนุษยสัมพันธใ์ นการทำงาน ชื่อหน่วย หลักธรรมในการดำเนินชวี ติ และการประกอบอาชีพ หน่วยที่ 10 หลกั ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ และการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ชั่วโมง หน่วยท่ี 10 หลกั ธรรมในการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ คำสงั่ ให้นกั ศึกษาจดั ทำผังมโนทัศน์ หลักธรรมท่มี คี วามจำเป็นในการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ

รหสั วชิ า 30000-1605 แบบทดสอบหน่วยท่ี 10 หนว่ ยที่ 10 ช่ือวิชา มนุษยสัมพันธใ์ นการทำงาน ชือ่ หน่วย หลักธรรมในการดำเนินชวี ิตและการประกอบอาชพี หน่วยท่ี 10 หลักธรรมในการดำเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ช่ัวโมง หนว่ ยที่ 10 หลกั ธรรมในการดำเนนิ ชีวติ และการประกอบอาชีพ คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกตอ้ งที่สดุ เพยี งข้อเดยี ว 1. ข้อใด ไม่ใช่ หลกั สำคัญของหัวใจพระพทุ ธศาสนา ก. โน้มน้าวใหบ้ ุคคลศรทั ธาเล่ือมใส จงู ใจให้คนนบั ถือ ข. ไมท่ ำชัว่ ไม่ทำบาปทั้งปวง ค. ทำตึความดี ทำกศุ ลใหถ้ ึงพรอ้ ม ง. ทำจติ ใจให้ผ่องแผ้วอยู่เสมอ ชำระจติ ใจของคนให้บริสทุ ธจ์ิ ากกเิ ลส จ. ไม่มีข้อใดถกู 2. ข้อใดหมายถึง “มุทิตา” ก. วาทนิ รักใคร่และปรารถนาให้ศิรกิ าญจน์มีความสุข ข. สมพรช่วยเหลอื เร่ืองเงนิ แก่จริ ะศกั ดิใ์ ห้ซ้ืออปุ กรณ์การเรียน ค. วารณุ ีมอบเงนิ บรจิ าคสมทบทุนซ้อื เคร่ืองมือแพทยแ์ กโ่ รงพยาบาล ง. ทวที รพั ยว์ างตวั เปน็ กลางไม่เข้าข้างฝ่ายใดฝา่ ยหน่งึ จ. วรี นชุ รู้สกึ ยินดที กี่ มลวรรณสอบได้ที่ 1 3. หลกั ธรรมในข้อใดทเ่ี กีย่ วข้องกบั การวางตวั เสมอต้นเสมอปลาย ไม่เย่อหยิ่งในลาภยศ ก. พรหมวิหารธรรม ข. สงั คหวัตถธุ รรม ค. ฆราวาสธรรม ง. อิทธบิ าทธรรม จ. ทศพธิ ราชธรรม 4. ข้อใดเกีย่ วข้องกับคำว่า “จติ ตะ” ก. สุวทิ ยไ์ มพ่ อใจที่ถกู เพื่อนดถู ูก ข. ณัฐพลมุ่งมนั่ เอาใจใส่ตอ่ งานที่กำลงั ทำอยู่ ค. นฤมลอยากใหค้ ุณแม่ซื้อชุดใหมใ่ ห้ ง. วนั เพ็ญเปน็ คนโกรธงา่ ยหายเรว็ จ. ศศิมลพอใจในงานท่ีตนทำ

รหสั วิชา 30000-1605 แบบทดสอบหน่วยท่ี 10 หนว่ ยที่ 10 ช่ือวิชา มนษุ ยสัมพันธใ์ นการทำงาน ชื่อหน่วย การเตยี มความพรอ้ มส่กู ารทำงาน หน่วยที่ 10 หลักธรรมในการดำเนินชวี ติ และการประกอบอาชีพ จำนวน 4 ช่ัวโมง 5. การร้จู ักควบคุมอารมณแ์ ละความรู้สึกของตนไมใ่ หห้ วัน่ ไหว ตรงกบั หลกั ธรรมข้อใด ก. ทศพิธราชธรรม ข. สังคหวตั ถธุ รรม ค. พรหมวหิ ารธรรม ง. อทิ ธิบาทธรรม จ. ฆราวาสธรรม 6. ขอ้ ใด ไมใ่ ช่ ความหมายของคำวา่ “ขนั ต”ิ ก. อดทนต่อความยากลำบาก ข. อดทนต่อความตรากตรำ ค. อดทนต่อความเจ็บใจเม่ือถูกย่ัวยุ ง. อดทนต่อความสุขสมหวัง จ. อดทนต่อความเจบ็ ปวด 7. ขอ้ ใดเปน็ ตัวกำหนดเพือ่ ใหเ้ ราปฏิบตั ิ ก. ศีล ข. สมาธิ ค. ปัญญา ง. ภาวนา จ. ทาน 8. การปฏิบตั ิในข้อใดทที่ ำใหใ้ จสงบ มีพลัง และหนักแน่น ก. ศลี ข. สมาธิ ค. ปญั ญา ง. ภาวนา จ. ทาน 9. พระพุทธองค์ไดท้ รงวางตำแหนง่ บิดา มารดาไว้ ณ เบอ้ื งใด ก. ทศิ เบ้อื งขวา ข. ทิศเบอื้ งซา้ ย ค. ทิศเบื้องบน ง. ทิศเบื้องหลงั จ. ทิศเบื้องหนา้ 10. สมพงษ์มอบเงนิ เดอื นและมอบโบนสั พิเศษให้พิชติ เพราะเชื่อในคำเพด็ ทูลของเลขา เปน็ ความลำเอียงใน ขอ้ ใด ก. ลำเอียงเพราะความรกั ข. ลำเอยี งเพราะความโกรธ

ค. ลำเอียงเพราะความเขลา ง. ลำเอียงเพราะความกลวั จ. ลำเอียงเพราะความหลง

รายวิชา มนุษยสัมพันธ์ในการทำงาน 3000-1605 นางศุภลักษณ์ หลวงนา แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์