รายวิชา คณติ ศาสตร์ เร่ือง แบบรูปของจานวน รหสั วิชา ค15101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 ผสู้ อน ครอู าภาภรณ์ สุขสาราญ
จุดประสงค์การเรยี นรู้ เพื่อใหน้ กั เรียนสามารถบอกความสมั พันธ์ ของจานวนและจานวนที่อยถู่ ัดไป
จานวน 1 – 20 จานวนใดบ้าง หารดว้ ย 3 ลงตวั
คดิ ได้อยา่ งไร
การเรียงแบบเพ่มิ ขึ้นทลี ะ 1
จานวนท่หี ารดว้ ย 3 ลงตวั
จากจานวน 1 – 20 จะไดแ้ บบรปู ของ จานวนทห่ี ารด้วย 3 ลงตวั คอื 3 6 9 12 15 18 21 ...
3 6 9 12 15 18 21 ... จานวนตา่ งๆในแบบรูปสมั พนั ธก์ นั อยา่ งไร แบบเพมิ่ ข้ึน
3 6 9 12 15 18 21 ... เพ่ิมข้นึ ทลี ะเทา่ ไร ทลี ะ 3
40 36 32 28 24 20 16 .... จานวนตา่ งๆในแบบรปู สมั พนั ธ์กันอยา่ งไร แบบลดลง
40 36 32 28 24 20 16 .... ลดลงทีละเท่าไร ทีละ 4
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
4 8 12 16 ..... 24 จานวนตา่ งๆในแบบรปู สัมพนั ธก์ ันอยา่ งไร แบบเพม่ิ ขึ้น
4 8 12 16 ..... 24 เพ่ิมขนึ้ ทลี ะเท่าไร เพ่ิมขึน้ ทลี ะ 4
4 8 12 16 ..... 24 ดงั นัน้ ควรแทน ...... ด้วยจานวนใด 20
100 85 70 ...... 40 25 จานวนต่างๆในแบบรปู สัมพันธ์กนั อยา่ งไร แบบลดลง
100 85 70 ...... 40 25 เพิ่มขึ้นทลี ะเท่าไร ลดลงทีละ 15
100 85 70 ...... 40 25 ดงั นนั้ ควรแทน ...... ดว้ ยจานวนใด 55
1)
2)
3)
4)
5)
Search
Read the Text Version
- 1 - 33
Pages: