ส�ำนักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 1 ค�ำนำ� โครงการศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัดมีวัตถุประสงค์ เพอื่ เปน็ ศนู ยต์ น้ แบบ ศนู ยส์ าธติ และศนู ยถ์ า่ ยทอดความรงู้ านวชิ าการดา้ นการพฒั นาสงั คมและการจดั สวสั ดกิ าร สงั คมทเ่ี หมาะสมกบั บรบิ ทพน้ื ท่ี รวมทง้ั เปน็ หนว่ ยเคลอ่ื นทที่ างวชิ าการเพอื่ ใหบ้ รกิ ารแกห่ นว่ ยงานบรกิ ารทกุ กลมุ่ เป้าหมายในความรับผิดชอบของกระทรวงการพัฒนาสงั คมและความม่ันคงของมนษุ ย์ ส�ำนักงานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 1-12 จึงได้จัดท�ำเล่มรายงานผลการด�ำเนินงานศูนย์เรียนรู้ การพฒั นาสงั คมและจัดสวสั ดกิ ารสังคม ปงี บประมาณ 2561 หวงั เปน็ อยา่ งยง่ิ ว่ารายงานเลม่ นจ้ี ะเปน็ ประโยชน์ ต่อผู้อ่าน และขอขอบคณุ ผู้มีส่วนเกยี่ วข้องทุกท่านทท่ี �ำให้รายงานเล่มนส้ี ำ� เรจ็ ลุลว่ งตามวตั ถปุ ระสงค์ กันยายน 2561
2 สำ� นกั งานสง่ เสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 สารบัญ เรือ่ ง หน้า 1 คำ� นำ� 2 สารบัญ 5 สว่ นที่ 1 โครงการศนู ยเ์ รยี นรกู้ ารพฒั นาสงั คมและจดั การสวสั ดกิ ารสงั คมในระดบั กลมุ่ พน้ื ท่ี ปี 2560 5 5 หลกั การและเหตุผล 6 วตั ถปุ ระสงค์ 6 กล่มุ เปา้ หมาย 6 วธิ ดี ำ� เนินงาน 6 พ้ืนทีด่ ำ� เนนิ การ 6 ระยะเวลาดำ� เนนิ การ 7 งบประมาณดำ� เนนิ การ 7 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 8 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8 ส่วนท่ี 2 กลยุทธ์ศนู ยเ์ รียนรกู้ ารพฒั นาสงั คมและจัดสวสั ดกิ ารสังคมในระดับพ้ืนท่กี ลุม่ จงั หวัด 10 กลยทุ ธ์ศูนย์เรยี นร้กู ารพัฒนาสงั คมและจัดสวัสดิการสงั คมในระดับพื้นทีก่ ลมุ่ จงั หวดั ส�ำนักงาน สง่ เสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1 11 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 1 12 กลยุทธศ์ นู ย์เรียนรูก้ ารพัฒนาสงั คมและจัดสวสั ดิการสังคมในระดับพน้ื ทกี่ ลุ่มจงั หวัด สำ� นกั งาน สง่ เสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 2 13 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ป)ี ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 2 15 กลยุทธ์ศนู ย์เรียนรูก้ ารพฒั นาสงั คมและจัดสวัสดิการสังคมในระดบั พื้นทก่ี ลุ่มจังหวดั ส�ำนักงาน สง่ เสรมิ และสนบั สนุนวชิ าการ 3 17 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ป)ี ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนนุ วิชาการ 3 19 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัดส�ำนักงาน ส่งเสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 4 20 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 4 22 กลยทุ ธศ์ ูนยเ์ รียนรู้การพัฒนาสงั คมและจดั สวัสดกิ ารสงั คมในระดับพน้ื ที่กลมุ่ จังหวัด สำ� นกั งาน สง่ เสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 5 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ป)ี สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 5
สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วิชาการ 1 - 12 3 สารบัญ (ต่อ) เรอื่ ง หน้า กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนที่กลุ่มจังหวัด 23 สำ� นักงานส่งเสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 6 24 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด 25 ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นกั งานส่งเสริมและสนบั สนนุ วิชาการ 6 27 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด 28 ส�ำนักงานสง่ เสริมและสนับสนุนวชิ าการ 7 29 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัด 30 ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ป)ี ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 7 31 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัด 32 สำ� นกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 8 34 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัด 35 ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 8 36 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนท่ีกลุ่มจังหวัด 37 ส�ำนักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 9 38 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนักงานสง่ เสริมและสนับสนุนวิชาการ 9 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนท่ีกลุ่มจังหวัด สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนุนวชิ าการ 10 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 10 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกลุ่มจังหวัด ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 11 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ป)ี ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 11 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนท่ีกลุ่มจังหวัด ส�ำนักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 12 แผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนที่กลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ป)ี สำ� นักงานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 12
4 สำ� นกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 สารบญั (ต่อ) เรื่อง หน้า ส่วนที่ 3 ผลการด�ำเนินงานตามแผนกลยุทธ์ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคม 39 ในระดบั พน้ื ท่ีกลุ่มจังหวดั ปี 2560 สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 1-12 40 ผลการดำ� เนินงานส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 1 42 ผลการดำ� เนินงานส�ำนักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 2 43 ผลการด�ำเนินงานส�ำนักงานส่งเสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 3 46 ผลการด�ำเนนิ งานส�ำนกั งานสง่ เสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 4 48 ผลการดำ� เนนิ งานสำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนุนวชิ าการ 5 49 ผลการดำ� เนินงานส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 6 50 ผลการดำ� เนนิ งานส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวชิ าการ 7 52 ผลการดำ� เนนิ งานสำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 8 53 ผลการด�ำเนนิ งานสำ� นกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวชิ าการ 9 54 ผลการด�ำเนินงานส�ำนักงานสง่ เสริมและสนับสนุนวชิ าการ 10 56 ผลการดำ� เนนิ งานส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 11 57 ผลการดำ� เนินงานส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 12 58 สว่ นที่ 4 สรปุ และข้อเสนอแนะ 58 ผลผลติ ท่ี 1 หน่วยเคลื่อนทท่ี างวิชาการ 59 ผลผลิตท่ี 2 ทำ� เนยี บเครอื ข่ายการพัฒนาสังคมและการจัดสวัสดิการสังคม + Google site 57 ผลผลติ ที่ 3 พฒั นาเครอื ข่ายภาครฐั และเอกชนดา้ นวชิ าการพัฒนาสงั คมในระดบั พื้นที่ 61 ผลผลติ ท่ี 4 องค์ความรู้ 62 ผลผลิตท่ี 5 เวทีแลกเปลย่ี นเรียนรู้ 63 ผลผลิตที่ 6 ดำ� เนินการโดยการทำ� MOU ระหวา่ งหน่วยงานกับศนู ยเ์ รยี นรู้ฯ 64 ผลผลิตที่ 7 ชอ่ งทางการเผยแพร่ 64 ผลผลิตที่ 8 ช่องทางการเผยแพร่ 65 ปัญหาอปุ สรรค 65 ข้อเสนอแนะ 66 ภาพกจิ กรรม 66 ผลผลติ ท่ี 1 หน่วยเคล่ือนท่ที างวิชาการ 67 ผลผลิตที่ 2 องค์ความรู้ 68 ผลผลติ ที่ 3 การฝึกอบรมพัฒนาบุคลากรในหนว่ ยงาน พม. 69 ผลผลติ ที่ 4 เวทแี ลกเปลยี่ นเรยี นรู้ 70 Infographic ผลการดำ� เนินงาน ประจ�ำปี 2560
สว่ นท่ี 1 โครงการศนู ย์เรียนรู้การพฒั นาสงั คมและจัดการสวัสดกิ ารสังคม ในระดับกลุ่มพ้นื ท่ี ปี 2560 1. หลักการและเหตผุ ล ส�ำนักงานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการเขต 1-12 (สสว.1-12) เป็นส่วนราชการส่วนกลางท่ีต้ังอยู่ใน สว่ นภมู ภิ าค จดั ตงั้ ขน้ึ ตามกฎกระทรวง แบง่ ราชการตาม พ.ร.บ. ปรบั ปรงุ กระทรวง ทบวง (ฉบบั ท1่ี 4) พ.ศ. 2558 โดยมีอ�ำนาจหน้าท่ี คือ ข้อ 1 พัฒนาการด้านวิชาการเก่ียวกับการพัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์ ให้สอดคล้องกันพ้ืนท่ีและเป้าหมาย ข้อ 2 ส่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการองค์ความรู้ข้อมูลสารสนเทศ ให้ค�ำปรึกษาแนะน�ำ แก่หน่วยงานบริการกลุ่มเป้าหมาย ในพ้ืนท่ีให้บริการ ในความรับผิดชอบของกระทรวง รวมทง้ั องค์ปกครองส่วนทอ้ งถิ่น หน่วยงานที่เกยี่ วข้อง องค์กรภาคเอกชนและประชาชน ข้อ 3 ศกึ ษาวิเคราะห์ สถานการณ์และสภาพแวดล้อม เพ่ือคาดการณ์แนวโน้มของสถานการณ์ทางสังคม และผลกระทบ รวมทั้งให้ ข้อเสนอแนะการพัฒนาสงั คม และการจัดยุทธศาสตร์ ในพน้ื ทีก่ ลุ่มจังหวัด ข้อ 4 สนบั สนุนการนิเทศงาน ติดตาม ประเมนิ ผลการดำ� เนนิ งานเชงิ วชิ าการตามนโยบาย และภารกจิ ของกระทรวงในพน้ื ทก่ี ลมุ่ ของจงั หวดั มหี นา้ ทเี่ ปน็ กลไกขับเคล่ือนภารกิจของกระทรวงการพัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์ ตามประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 1 สรา้ งภูมคิ ุ้มกนั และส่งเสรมิ โอกาสทางสังคมบนฐานแห่งความพอเพียง และยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 เสรมิ ประสิทธภิ าพ ทางสังคมในลักษณะการพัฒนาศักยภาพและสร้างเครือข่าย ที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติตามแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 นอกจากนี้ สสว.1-12 เป็นหน่วยเคล่ือนที่ทางวิชาการพัฒนาสังคม บรกิ ารแกห่ นว่ ยงานในความรบั ผดิ ชอบของกระทรวงฯ องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ ภาคเี ครอื ขา่ ย และประชาชน พร้อมท้งั รายงานสถานการณท์ างสังคมท่มี ีความยุ่งยาก ซบั ซอ้ น เกดิ ผลกระทบในภาพกวา้ ง มคี วามแตกต่างกนั ตามบริบทพื้นท่ี เป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจเชิงนโยบาย และพัฒนาแหล่งเรียนรู้เป็นองค์กรต้นแบบด้าน การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคม เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ส่งผลท�ำให้เกิดการปรับเปลี่ยนวิธีการท�ำงาน ท้งั เชงิ มิติพืน้ ท่ี เชิงประเดน็ และเชิงกลุม่ เป้าหมาย สำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 1-12 ใหค้ วามสำ� คญั กบั การเตรยี มความพรอ้ ม ดา้ นระบบบรหิ าร จดั การขอ้ มลู ทรพั ยากร และบคุ ลากร เพอ่ื ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ เสรมิ สรา้ งนวตั กรรมทางสงั คมทเี่ หมาะสมกบั พนื้ ที่ เป็นศูนย์รวมการให้บริการค�ำปรึกษาทางวิชาการท่ีครบวงจร และเป็นหน่วยเชิงรุกในการส่งเสริมและสนับสนุน วิชาการให้การปฏิบัติงานของหน่วยงานในความรับผิดชอบในกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของ มนุษย์ ชุมชน ท้องถ่ิน และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องเกิดการขับเคลื่อนงานให้ได้มาตรฐานมีประสิทธิภาพ และ เหมาะสมกับสภาพพนื้ ท่ี 2. วัตถุประสงค์ เพ่ือเป็นศูนย์ต้นแบบถ่ายทอดความรู้งานวิชาการด้านการพัฒนาสังคมและการจัดสวัสดิการสังคมที่ เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ รวมทั้งหน่วยเคล่ือนที่ทางวิชาการเพ่ือให้บริการแก่หน่วยงานบริการทุกกลุ่มเป้าหมาย ในความรับผิดชอบของกระทรวงการพฒั นาสังคมและความม่ันคงของมนษุ ย์และภาคีเครอื ขา่ ยที่เก่ยี วข้อง
6 ส�ำนักงานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 3. กลมุ่ เปา้ หมาย 3.1 หนว่ ยงานในสงั กดั กระทรวงการพฒั นาสงั คมและความมน่ั คงของมนษุ ย์ และภาคเี ครอื ขา่ ยทเี่ กยี่ วขอ้ ง ในพน้ื ที่ 3.2 ขา้ ราชการและเจา้ หนา้ ทสี่ ำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 1-12 และกองมาตรฐานการพฒั นา สงั คมและความมน่ั คงของมนุษย์ 4. วิธดี ำ� เนนิ งาน 4.1 ประชุมจัดวางทศิ ทางการด�ำเนนิ งานของศนู ย์เรยี นรกู้ ารพัฒนาสังคมและจัดสวสั ดกิ ารสงั คม 4.2 การบริหารจัดการและพัฒนาศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมให้เหมาะสมกับ บรบิ ทพนื้ ทใี่ นแตล่ ะสำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 1-12 โดยการทำ� งานแบบมสี ว่ นรว่ มกบั หนว่ ยบรกิ าร ในพื้นทค่ี วามรบั ผิดชอบ 4.3 การจัดกิจกรรมภายในศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมเพื่อให้บริการ ได้แก่ มชี ดุ ความรดู้ า้ นการพฒั นาสงั คมและความมนั่ คงของมนษุ ยท์ เ่ี หมาะสมกบั บรบิ ทพนื้ ทกี่ จิ กรรมแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ เพ่ิมทักษะด้านการปฏิบัติงาน และมีหน่วยเคล่ือนที่ทางวิชาการเชิงรุกตามประเด็นปัญหาสังคมเร่งด่วนและ เชงิ ป้องกัน เฝ้าระวังในพน้ื ท่ี 4.4 กิจกรรมการพัฒนางานประจำ� สู่การวจิ ัย (Routine to Research) 4.5 กิจกรรมพัฒนาศักยภาพทีมบุคลากรศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคม เจ้าหน้าที่ กระทรวงการพัฒนาสงั คมและความม่ันคงของมนษุ ย์ และภาคเี ครอื ข่าย 4.6 การตดิ ตามผลการดำ� เนนิ งาน การถอดบทเรียน เพื่อจัดทำ� แผนการพฒั นาศนู ย์การเรียนรู้การพฒั นา สังคมและความม่ันคงของมนุษย์ในระดับพื้นที่กลุ่มจังหวัดให้เกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและสอดรับกับ ความต้องการของกล่มุ เป้าหมายในบริบทพ้นื ที่ 5. พน้ื ทด่ี �ำเนินการ ในพื้นทีร่ บั ผดิ ชอบสำ� นกั งานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 1-12 6. ระยะเวลาด�ำเนินการ ระยะเวลา 1 ปงี บประมาณ ตั้งแตเ่ ดือนตุลาคม 2560 - กนั ยายน 2561 7. งบประมาณดำ� เนนิ การ โดยเบิกจ่ายจากงบประมาณรายจ่ายประจ�ำปี พ.ศ.2561 แผนงาน พ้ืนฐานด้านการแก้ไขปัญหา ความยากจน ลดความเหลื่อมล�้ำและสร้างการเติบโตจากภายใน ผลผลิต ข้อเสนอเชิงนโยบาย เพ่ือพัฒนางาน ด้านสังคม กิจกรรมหลัก จัดท�ำข้อเสนอและพัฒนานโยบายและแผนด้านการพัฒนาและความม่ันคงของมนุษย์ งบดำ� เนนิ งาน จำ� นวนท้งั ส้นิ 10,170,600 บาท (สบิ ล้านหน่งึ แสนเจ็ดหม่นื หกรอ้ ยบาทถ้วน)
ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 7 8. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ 8.1 ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1-12 8.2 กองมาตรฐานการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กลุ่มส่งเสริมการบูรณาการงานของ สำ� นกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1-12 9. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 9.1 มีแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ในระดับกลุ่มจังหวัดท่ี เหมาะสมแต่ละบรบิ ทพ้นื ท่ี 9.2 หนว่ ยงานบรกิ ารทกุ กลมุ่ เปา้ หมายในพน้ื ทใี่ หบ้ รกิ ารงาน ในความรบั ผดิ ชอบของกระทรวงฯ และภาคี ทเี่ กย่ี วขอ้ งไดร้ บั ความรู้ ขอ้ มลู สารสนเทศ และแนวทางการพฒั นาและจดั สวสั ดกิ ารสงั คมสามารถนำ� ไปพฒั นาการ ปฏิบตั ิงานให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพต่อไป
สว่ นท่ี 2 กลยุทธศ์ นู ย์เรยี นรู้การพัฒนาสงั คมและจัดสวสั ดกิ ารสังคม ในระดับพืน้ ทกี่ ล่มุ จงั หวดั กลยทุ ธ์ศนู ยเ์ รียนรู้การพัฒนาสงั คมและจดั สวัสดิการสังคม ในระดับพืน้ ทก่ี ลุม่ จงั หวดั ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ1 SWOT ศูนยเ์ รียนรฯู้ ส�ำนักงานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 1 1. จุดแขง็ - ศูนยฯ์ มกี ารคมนาคมสะดวก - บุคลากรมคี วามรคู้ วามสามารถในการถ่ายทอดความรู้ - มีกรอบในการด�ำเนนิ งานทชี่ ดั เจน 2. จุดอ่อน - ขอ้ จำ� กดั ด้านงบประมาณมีจ�ำนวนจำ� กดั - องคค์ วามรู้ทางวชิ าการของศนู ย์ฯ ไมเ่ พียงพอต่อผรู้ ับบริการ 3. โอกาส - ภาคเี ครือข่ายให้ความร่วมมอื ในการดำ� เนินงาน - จังหวดั ในพนื้ ทมี่ ีจุดเดน่ ทห่ี ลากหลาย 4. อปุ สรรค - กล่มุ เป้าหมายมีความหลากหลาย
สำ� นกั งานส่งเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 9 กลยทุ ธ์ กิจกรรม/ โครงการ 1. กลยุทธพ์ ลิกฟ้นื 1. การพฒั นาบุคลากรเพอ่ื สนับสนุนงานการจดั สวัสดิการสงั คมใหแ้ กห่ นว่ ยงาน 2. กลยุทธ์ตัดทอน เครือข่ายที่หลากหลาย เช่น อปท., NGO, ศพค., เครือขา่ ยภาคประชาชน 3. กลยุทธ์เชิงรุก 2. การสรา้ งชุดความรู้ในรปู แบบสารสนเทศ 3. การเปิดตลาดนัดความรู้ ตลาดชุมชน เพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์บทบาท 4. กลยุทธ์รักษาเสถยี รภาพ สสว. การเผยแพร่องคค์ วามรู้ การถอดบทเรียนและบรู ณาการความรว่ มมือ กับภาครฐั ในพ้นื ที่จงั หวัด 4. จัดท�ำท�ำเนียบกลุ่มเป้าหมายของศูนย์เรียนรู้ เพื่อรองรับบุคลากร ท่เี ปลีย่ นแปลงบอ่ ย (ทำ� เนียบเครอื ข่าย และทำ� เนียบแหล่งเรยี นรู)้ - 1. ศูนย์ปฏบิ ัตกิ ารเครือข่ายอาสาสมัครพัฒนาสงั คม (อพม.) เพอ่ื เปน็ ศนู ยก์ ลาง ประสานและบรู ณาการความรว่ มมอื One Home 2. การจัดประชมุ บูรณาการความรว่ มมอื ทีม ส�ำนกั งาน ศูนย์ สถาน บ้าน นิคม (ทมี One Home) จ�ำนวน 51 หน่วยงาน ในเขตตรวจราชการที่ 1 เพ่ือหารอื เชิงวิชาการและยุทธศาสตร์ตามอ�ำนาจหน้าที่ สสว. ในการแปลงนโยบายสู่ การปฏบิ ตั ิ ภายใต้กิจกรรม TPSO 1 SMART CENTER 3. เลือกชุมชนทม่ี ีความสนใจ และด�ำเนนิ กิจกรรมโดยทำ� การ “MOU” ระหวา่ ง หน่วยงานกับศูนยเ์ รียนรู้ 1. โครงการจดั ทำ� สื่อเพือ่ ปรับปรุงขอ้ มูลสถานการณ์ทางสงั คม
10 สำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 1 - 12 แผนกลยุทธ์ศนู ยเ์ รียนรู้การพัฒนาสังคมและจดั สวัสดกิ ารสังคม ในระดับพนื้ ท่กี ลุ่มจังหวัดปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 1 กลยุทธ์ กจิ กรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธ์พลกิ ฟ้ืน 1. การพัฒนาบุคลากรเพื่อสนับสนุนงานการ จดั สวสั ดกิ ารสงั คมใหแ้ กห่ นว่ ยงาน เครอื ขา่ ย ท่ีหลากหลาย เช่น อปท.,NGO, ศพค., เครอื ขา่ ยภาคประชาชน 2. การสรา้ งชดุ ความรู้ในรปู แบบสารสนเทศ 3. การเปิดตลาดนัดความรู้ ตลาดชุมชน เพ่ือเผยแพร่ประชาสัมพันธ์บทบาท สสว. การเผยแพร่องค์ความรู้ การถอดบทเรียน และบูรณาการความร่วมมือกับภาครัฐ ในพืน้ ท่จี ังหวดั 4. จดั ทำ� ทำ� เนยี บกลมุ่ เปา้ หมายของศนู ยเ์ รยี นรู้ เพ่อื รองรบั บุคลากรที่เปลี่ยนแปลงบ่อย (ทำ� เนยี บเครอื ขา่ ย และทำ� เนยี บแหลง่ เรยี นร)ู้ 2. กลยทุ ธ์ตัดทอน - 3. กลยทุ ธเ์ ชงิ รกุ 1. ศูนย์ปฏิบัติการเครือข่ายอาสาสมัครพัฒนา สังคม (อพม.) เพ่ือเป็นศูนย์กลางประสาน และบูรณาการความรว่ มมอื One Home 2. การจัดประชุมบูรณาการความร่วมมือทีม ส�ำนกั งาน ศนู ย์ สถาน บ้าน นคิ ม (ทมี One Home) จ�ำนวน 51 หนว่ ยงาน ในเขตตรวจ ราชการท่ี 1 เพ่ือหารือเชิงวิชาการและ ยุทธศาสตร์ตามอ�ำนาจหน้าท่ี สสว. ในการ แปลงนโยบายสู่การปฏิบัติ ภายใต้กิจกรรม TPSO 1 SMART CENTER 3. เลือกชุมชนที่มีความสนใจ และด�ำเนิน กิจกรรมโดยท�ำการ “MOU” ระหว่าง หน่วยงานกับศูนยเ์ รยี นรู้ 4. กลยุทธ์รักษา 1. โครงการจัดท�ำสื่อเพื่อปรับปรุงข้อมูล เสถยี รภาพ สถานการณ์ทางสังคม
ส�ำนักงานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 11 กลยุทธ์ศนู ย์เรยี นร้กู ารพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคม ในระดับพื้นทกี่ ลมุ่ จังหวดั สำ� นักงานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วิชาการ 2 SWOT ศนู ย์เรียนรูฯ้ ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 2 1. จดุ แขง็ - มบี คุ ลากร/ คณะทำ� งาน 2. จดุ อ่อน - ยังไมม่ รี ะบบบริหารจดั การศูนยเ์ รยี นรู้ฯ 3. โอกาส - ภาคีเครือขา่ ยให้ความรว่ มมอื ในการดำ� เนนิ งาน 4. อุปสรรค - กลุ่มเปา้ หมายมีความหลากหลาย กลยุทธ์ กิจกรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธ์พลิกฟืน้ 1. สร้างชุดความรู้ คู่มือสื่อวีดีทัศน์ เพื่อสนับสนุนงานสวัสดิการสังคมให้แก่ หนว่ ยงาน เครือข่ายท่หี ลากหลาย 2. โครงการสร้างองค์ความรู้ในรูปแบบส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ประกอบด้วย การพัฒนาระบบสารสนเทศของศนู ย์เรียนรู้ และศนู ย์เรยี นรูม้ ีชีวิตเคล่อื นท่ี 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน 1. โครงการคน้ หาปัญหาสังคมในกลุ่มพน้ื ที่ 2. โครงการสรา้ งระบบบริหารศนู ยเ์ รียนรู้ฯ 3. กลยุทธ์เชิงรุก 1. โครงการถอดบทเรียนการท�ำศูนย์เรียนรูฯ้ 4. กลยุทธร์ ักษาเสถียรภาพ 1. โครงการพัฒนาบคุ ลากร เจ้าหนา้ ทศ่ี นู ย์เรียนร้ฯู 2. โครงการสร้างองค์ความรูต้ ามบริบทของหน่วยงาน 3. โครงการเพิ่มชอ่ งทางการสอื่ สารกบั ภาคีผา่ นโซเซยี ลมเี ดยี 4. คู่มือการปฏบิ ตั ิงานของ จนท.
12 สำ� นกั งานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 1 - 12 แผนกลยทุ ธ์ศูนยเ์ รยี นรูก้ ารพฒั นาสงั คมและจัดสวัสดกิ ารสงั คม ในระดับพื้นท่กี ลุม่ จงั หวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นกั งานส่งเสรมิ และสนับสนนุ วิชาการ 2 กลยุทธ์ กิจกรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื 1. โครงการพฒั นาศกั ยภาพเครอื ขา่ ย 2. โครงการเสริมสร้างความเข้มแข็งทางวิชาการ แก่เครอื ข่าย 3. สร้างชดุ ความรคู้ มู่ ือ สอื่ วดี ีทศั น์ เพือ่ สนับสนนุ งานสวสั ดกิ ารสงั คมใหแ้ กห่ นว่ ยงานเครอื ขา่ ยท่ี หลากหลาย 2. กลยุทธ์ตดั ทอน 1. โครงการค้นหาปัญหาสังคมในกลมุ่ พนื้ ท่ี 2. โครงการสรา้ งระบบบริหารศูนย์เรียนรู้ 3. กลยทุ ธ์เชงิ รุก 1. โ ค ร ง ก า ร ส ร ้ า ง พั น ธ มิ ต ร ท า ง วิ ช า ก า ร เพอื่ เสรมิ สร้างความเข้มแข็งของศูนย์ฯ 2. โครงการถอดบทเรยี นการทำ� งานศูนย์ฯ 4. กลยุทธ์รักษา 1. โครงการสร้างความเขม้ แข็งทางวชิ าการ เสถียรภาพ 2. โครงการพัฒนาบุคลากร เจ้าหน้าท่ีศูนย์เรียน รฯู้
ส�ำนกั งานส่งเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 13 กลยทุ ธ์ศูนยเ์ รยี นรู้การพัฒนาสงั คมและจัดสวัสดิการสงั คม ในระดบั พื้นท่ีกลุ่มจงั หวดั ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 3 SWOT ศูนย์เรยี นร้ฯู ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 3 1. จดุ แข็ง - มีอาคารสถานทีเ่ พียงพอตอ่ การจัดกิจกรรม หรือประชาสมั พนั ธ์ศนู ย์เรียนรฯู้ - มีงบประมาณเพียงพอในการขับเคลอ่ื นงานศนู ย์เรียนรูฯ้ 2. จดุ อ่อน - บุคลากร/ คณะทำ� งานของศูนย์เรียนรู้มีนอ้ ย - วสั ดุอปุ กรณไ์ ม่เพยี งพอต่อการจดั กิจกรรมศูนยเ์ รียนรู้ฯ อุปกรณ์ท่ขี าดความทนั สมัย 3. โอกาส - มีกลุ่มเปา้ หมายท่ีหลากหลาย (อปท.,NGO, ศพค., เครอื ข่ายภาคประชาชน , ศนู ยผ์ ู้สงู อาย)ุ - มีหน่วยงานจัดสวัสดิการสังคมทุกกลุ่มเป้าหมายในทุกพื้นท่ี เช่น กลุ่มเด็กและเยาวชน กลุม่ คนพิการ กลุ่มผสู้ งู อายุ กลุม่ สตรีและครอบครวั กลมุ่ ผู้ดอ้ ยโอกาส - มีเครอื ข่ายระดบั ชุมชนที่ร่วมสนบั สนนุ ในการดำ� เนนิ งาน - มีพ้นื ท่ใี นการเผยแพร่องคค์ วามรเู้ พ่มิ ข้ึน (Google map , social media) 4. อปุ สรรค - ความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเรว็ ของสถานการณท์ างสังคม - ภาคเี ครือข่ายยงั ไมเ่ ขา้ ใจบทบาทหน้าทขี่ องศูนย์เรยี นรู้ฯ
14 สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 กลยทุ ธ์ กจิ กรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื 1. การพฒั นาบคุ ลากรเพอื่ สนบั สนนุ งานการจดั สวสั ดกิ ารสงั คมใหแ้ กห่ นว่ ยงานเครอื ขา่ ย ทีห่ ลากหลาย เช่น อปท., NGO, ศพค., เครือขา่ ยภาคประชาชน , ศนู ย์ผสู้ งู อายุ 2. สร้างชุดความรู้ คู่มือส่ือวีดีทัศน์ เพื่อสนับสนุนงานสวัสดิการสังคมให้แก่หน่วยงาน เครอื ขา่ ยทห่ี ลากหลาย เชน่ อปท., NGO, ศพค., เครอื ขา่ ยภาคประชาชน, ศนู ยผ์ สู้ งู อายุ 3. ท�ำการปรับปรุงสถานท่ีศูนย์เรียนรู้ให้สอดคล้องกับการบริการให้กับกลุ่มเป้าหมายที่ หลากหลาย 4. ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์การด�ำเนินงานกิจกรรมโครงการศูนย์เรียนรู้ให้กับกลุ่ม เปา้ หมาย เชน่ ออกหน่วยเคลื่อนที่ แผน่ พบั ประชาสมั พนั ธ์หน่วยงานศนู ยเ์ รยี นรู้ 5. จัดทำ� ทำ� เนยี บกลุ่มเปา้ หมายของศูนย์เรยี นรู้ เพ่อื รองรบั บุคลากรทีเ่ ปลยี่ นแปลงบอ่ ย 6. การพฒั นาบุคลากรเพ่ือสนบั สนนุ งานการจัดสวัสดิการสังคมใหแ้ กห่ นว่ ยงาน พม. ใน พนื้ ท่ี 7. ปรับปรุงสถานที่ศูนย์เรียนรู้ให้รองรับกับหน่วยงานกับการบริการ หรือใช้หน่วยงาน การจัดสวัสดกิ ารในพน้ื ทเี่ ป็นศูนย์เรียนรู้ 8. จดั ทำ� ทำ� เนยี บหนว่ ยงาน การจดั สวสั ดกิ ารสงั คมทางพน้ื ที่ เพอ่ื รองรบั การเปลยี่ นแปลง บอ่ ยภายในศูนยเ์ รยี นรู้ 9. จัดเวทีแลกเปลีย่ นระหวา่ งชมุ ชนกบั บคุ ลากรในศนู ย์เรียนรู้ 10. สรา้ งสื่อวดี ีทศั นส์ นบั สนนุ การดำ� เนนิ งานในระดับชุมชนท่มี ีกลมุ่ เปา้ หมายรว่ มกนั 11. ปรบั ปรุงศนู ย์เรียนร้ใู หเ้ หมาะสม ให้เกดิ การทำ� งานระหว่างเครือขา่ ยกบั ศูนยเ์ รียนรู้ 12. ให้เครือข่ายระดับชุมชนมีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์การด�ำเนินงานกิจกรรมของ ศนู ยเ์ รียนรู้ 13. จดั ทำ� ทำ� เนยี บระดบั ชมุ ชนทที่ ำ� งานรว่ มกบั ศนู ย์ เขา้ มารองรบั การเปลย่ี นแปลงของศนู ย์ 2. กลยุทธต์ ดั ทอน - 3. กลยทุ ธเ์ ชิงรกุ 1. สนับสนุนกิจกรรมในการด�ำเนินงานจัดสวัสดิการสังคมให้ทุกกลุ่มเป้าหมายในพื้นท่ีให้ กบั หน่วยงาน อปท., NGO, ศพค., เครอื ขา่ ยภาคประชาชน , ศูนย์ผสู้ งู อายุ 2. สนับสนุนกิจกรรมในการด�ำเนินงานจัดสวัสดิการสังคมให้ทุกกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่ให้ กบั หนว่ ยงาน พม. 3. เลือกชมุ ชนทีม่ คี วามสนใจ และดำ� เนนิ กิจกรรมโดยท�ำการ “MOU”ระหวา่ งหน่วยงาน กับศูนย์เรียนรู้ 4. สรา้ งช่องทางการเผยแพร่ 4. กลยุทธ์รักษา 1. ใช้งบประมาณท่ีมีอยู่จัดท�ำหรือปรับปรุงท�ำเนียบเครือข่ายการพัฒนาสังคมและ เสถยี รภาพ จดั สวสั ดกิ ารสังคมให้เป็นปจั จุบนั ในระดับพื้นท่ี ผ่านสอ่ื สงั คมออนไลน์
ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 15 แผนกลยทุ ธ์ศนู ยเ์ รยี นรกู้ ารพัฒนาสังคมและจดั สวสั ดกิ ารสงั คม ในระดับพืน้ ที่กลุ่มจังหวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนับสนนุ วิชาการ 3 กลยุทธ์ กิจกรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธ์ 1. การพัฒนาบุคลากรเพื่อสนับสนุนงานการจัด พลิกฟน้ื สวัสดิการสังคมให้แก่หน่วยงานเครือข่ายที่ หลากหลาย เช่น เครือข่ายภาคประชาชน, อปท., NGO, ศพค., ศนู ย์ผูส้ งู อายุ 2. สร้างชุดความรู้ คู่มือส่ือวีดีทัศน์ เพ่ือสนับสนุน งานสวัสดิการสังคมให้แก่หน่วยงานเครือข่าย ท่ีหลากหลาย เช่น เครือข่ายภาคประชาชน, อปท., NGO, ศพค., ศูนย์ผสู้ ูงอายุ 3. ทำ� การปรบั ปรงุ สถานทศี่ นู ยเ์ รยี นรใู้ หส้ อดคลอ้ ง กบั การบรกิ ารใหก้ บั กลมุ่ เปา้ หมายทหี่ ลากหลาย 4. ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์ การด�ำเนิน งานกิจกรรม โครงการศูนย์เรียนรู้ให้กับ กลุ่มเป้าหมาย เช่น ออกหน่วยเคลื่อนที่ แผน่ พบั ประชาสมั พนั ธ์หน่วยงานศูนย์เรียนรู้ 5. จัดท�ำท�ำเนียบกลุ่มเป้าหมายของศูนย์เรียนรู้ เพ่อื รองรับบุคลากรที่เปลย่ี นแปลงบ่อย 6. การพัฒนาบุคลากรเพ่ือสนับสนุนงานการจัด สวัสดกิ ารสงั คมให้แกห่ น่วยงาน พม.ในพืน้ ท่ี 7. ปรับปรุงสถานท่ีศูนย์เรียนรู้ให้รองรับกับ หน่วยงานกับการบริการ หรือใช้หน่วยงานการ จัดสวัสดิการในพนื้ ทีเ่ ปน็ ศนู ย์เรยี นรู้ 8. จดั ทำ� ทำ� เนยี บหนว่ ยงานการจดั สวสั ดกิ ารสงั คม ทางพื้นที่ เพ่ือรองรับการเปลี่ยนแปลงบ่อย ภายในศนู ย์เรียนรู้ 9. จดั เวทแี ลกเปลย่ี นระหวา่ งชมุ ชนกบั บคุ ลากรใน ศูนยเ์ รียนรู้ 10. ส ร ้ า ง สื่ อ วี ดี ทั ศ น ์ ส นั บ ส นุ น ก า ร ด� ำ เ นิ น ง า น ในระดับชมุ ชนทมี่ กี ลุ่มเป้าหมายรว่ มกัน 11. ปรับปรุงศูนย์เรียนรู้ให้เหมาะสม ให้เกิดการ ท�ำงานระหว่างเครอื ข่ายกับศูนย์เรยี นรู้
16 ส�ำนักงานส่งเสริมและสนับสนนุ วิชาการ 1 - 12 กลยุทธ์ กจิ กรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยุทธ์พลิก 12. ให้เครือข่ายระดับชุมชนมีส่วนร่วมในการ ฟืน้ (ต่อ) ประชาสัมพันธ์การด�ำเนินงานกิจกรรมของ ศนู ย์เรยี นรู้ 13. จดั ทำ� ทำ� เนยี บระดบั ชมุ ชนทท่ี ำ� งานรว่ มกบั ศนู ย์ เข้ามารองรับการเปลยี่ นแปลงของศนู ย์ 2. กลยทุ ธเ์ ชิงรุก 1. สนับสนุนกิจกรรมในการด�ำเนินงานจัด สวัสดิการสังคมให้ทุกกลุ่มเป้าหมายในพื้นท่ีให้ กับหน่วยงาน อปท., NGO, ศพค., เครือข่าย ภาคประชาชน, ศนู ยผ์ ู้สูงอายุ 2. สนับสนุนกิจกรรมในการด�ำเนินงานจัด สวัสดิการสังคมให้ทุกกลุ่มเป้าหมาย ในพื้นที่ ให้กบั หน่วยงาน พม. 3. เลือกชุมชนท่ีมคี วามสนใจ และด�ำเนินกจิ กรรม โดยทำ� การ “MOU” ระหวา่ งหนว่ ยงานกบั ศนู ย์ เรียนรู้ 4. สรา้ งชอ่ งทางการเผยแพร่ 3. กลยุทธ์รักษา 1. ใช้งบประมาณที่มีอยู่จัดท�ำหรือปรับปรุง เสถียรภาพ ท�ำเนียบเครือข่ายการพัฒนาสังคมและจัด สวัสดิการสังคมให้เป็นปัจจุบันในระดับพ้ืนที่ ผ่านสือ่ สงั คมออนไลน์
สำ� นกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวชิ าการ 1 - 12 17 กลยุทธ์ศูนย์เรียนรกู้ ารพฒั นาสงั คมและจัดสวัสดกิ ารสงั คม ในระดับพนื้ ทกี่ ลุ่มจังหวัด สำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 4 SWOT ศนู ย์เรียนรฯู้ ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 4 1. จุดแขง็ - บคุ ลากร/ คณะทำ� งานของศูนยเ์ รยี นรู้เปน็ คนเดิมท�ำให้งานมีความต่อเนื่อง - กิจกรรมหน่วยเคล่ือนท่ที างวชิ าการท่ตี อบสนองความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย 2. จุดออ่ น - การประชาสมั พนั ธศ์ นู ย์เรียนรูฯ้ ยังไม่ตอ่ เนื่อง 3. โอกาส - มกี ารขยายเครือขา่ ยความรว่ มมือไปยังองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น - หน่วยงาน พม.และภาคเี ครอื ข่ายมีส่วนร่วมในการก�ำหนดทศิ ทางการด�ำเนนิ งานของศนู ยเ์ รยี นร้ฯู 4. อปุ สรรค - ศนู ยเ์ รียนรูฯ้ ยังไมเ่ ปน็ ทร่ี ูจ้ ักในวงกว้าง
18 สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 1 - 12 กลยุทธ์ กจิ กรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธพ์ ลิกฟ้นื 1. การประชาสมั พนั ธ์หน่วยงาน ผ่านการออกหนว่ ยฯ 2. กลยทุ ธต์ ัดทอน 2. สร้างช่องทางการเผยแพร่ข้อมูล โดยการบูรณาการกับคณะท�ำงาน/ ภาคีเครอื ขา่ ย 3. กลยทุ ธเ์ ชงิ รกุ ในพนื้ ทยี่ กระดบั แหลง่ เรยี นรใู้ นพนื้ ทใ่ี หเ้ ปน็ ทรี่ จู้ กั และถอดบทเรยี นใหอ้ ยใู่ นรปู แบบ 4. กลยทุ ธร์ ักษา ของสือ่ ประชาสมั พนั ธ์ เสถียรภาพ 1. ทบทวนบรบิ ทของศนู ยเ์ รยี นรู้ เพอ่ื ตอบสนองความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมายในเขต พ้นื ท่คี วามรบั ผดิ ชอบของ สสว.4 1. พฒั นาศกั ยภาพ กับเครอื ข่าย อปท. 2. การสร้างเครือข่ายความร่วมมืออย่างต่อเนื่องกับภาคีเครือข่ายในการให้บริการ วิชาการ และประชาสัมพันธ์หน่วยงาน โดยศูนย์เรียนรู้เคลื่อนท่ี ขยายการสร้าง เครอื ข่ายความร่วมมือ 4. เชือ่ มโยงการทำ� งานเชิงลึกกับแหล่งเรียนรู้ 5. มีการบูรณาการรว่ มกบั กระทรวงอ่ืน 6. จดั ทำ� / เผยแพรอ่ งคค์ วามรู้ใหต้ รงกบั ความตอ้ งการ 1. บรู ณาการการทำ� งานกับแหลง่ เรียนรู้ และคณะทำ� งาน เพือ่ สรา้ งความร้คู วามเข้าใจ ใหก้ ับกลมุ่ เป้าหมายในเขตพน้ื ทค่ี วามรับผดิ ชอบ 2. จดั เวทีแลกเปล่ียนความคดิ เหน็
ส�ำนักงานส่งเสริมและสนับสนนุ วิชาการ 1 - 12 19 แผนกลยทุ ธศ์ ูนยเ์ รียนรู้การพฒั นาสังคมและจัดสวสั ดิการสังคม ในระดบั กลมุ่ จงั หวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 4 กลยทุ ธ์ กิจกรรมโครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธ์ 1. การประชาสมั พนั ธห์ นว่ ยงาน ผา่ นการออกหนว่ ยฯ พลิกฟ้นื 2. สรา้ งชอ่ งทางการเผยแพรข่ อ้ มลู โดยการบรู ณาการ กบั คณะท�ำงาน/ ภาคเี ครือข่าย ในพ้ืนท่ี 3. ยกระดบั แหลง่ เรยี นรใู้ นพนื้ ทใี่ หเ้ ปน็ ทร่ี จู้ กั และถอด บทเรยี น ใหอ้ ยใู่ นรปู แบบของส่อื ประชาสัมพนั ธ์ 2. กลยุทธ์ 1. ทบทวนบริบทของศูนย์เรียนรู้ เพ่ือตอบสนอง ตดั ทอน ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในเขตพ้ืนที่ ความรบั ผดิ ชอบของ สสว.4 3. กลยทุ ธ์ 1. พฒั นาศกั ยภาพ กับเครอื ขา่ ย อปท. เชิงรุก 2. การสร้างเครือข่ายความร่วมมืออย่างต่อเนื่อง กับภาคีเครือข่ายในการให้บริการวิชาการ และ ประชาสัมพันธห์ นว่ ยงาน โดยศนู ยเ์ รียนรู้เคล่ือนท่ี 3. ขยายการสร้างเครอื ข่ายความรว่ มมอื 4. เชอ่ื มโยงการทำ� งานเชิงลึกกบั แหลง่ เรยี นรู้ 5. มกี ารบรู ณาการร่วมกับกระทรวงอน่ื 6. จดั ทำ� / เผยแพรอ่ งคค์ วามรใู้ หต้ รงกบั ความตอ้ งการ 4. กลยุทธ์ 1. บูรณาการการท�ำงานกับแหล่งเรียนรู้ และคณะ รกั ษา ท�ำงาน เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับกลุ่ม เสถยี รภาพ เปา้ หมายในเขตพนื้ ทีค่ วามรับผดิ ชอบ 2. จัดเวทีแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ กลยุทธศ์ นู ยเ์ รยี นรูก้ ารพัฒนาสังคมและจดั สวัสดกิ ารสังคม ในระดบั พน้ื ที่กล่มุ จังหวัด ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 5 SWOT ศูนย์เรยี นรู้ฯ สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 5
20 สำ� นักงานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 1. จุดแขง็ - คณะท�ำงานทุกจงั หวัดมีการท�ำงานอยา่ งมสี ่วนรว่ ม - ผ้บู รหิ ารให้ความส�ำคญั / สนับสนนุ การขบั เคลอ่ื นศูนย์ - สถานทเี่ หมาะสม - มคี วามพร้อม 4’M ของทรัพยากร - มแี ผนงานท่ีชัดเจน 2. จุดอ่อน - แหลง่ เรียนรู้ยังไมค่ รอบคลุมเชิงประเดน็ / พ้ืนท/่ี กลมุ่ เปา้ หมาย - แหล่งเรียนรู้ในระดับพ้ืนท่ียังขาดการประชาสัมพันธ์หรือสร้างความเข้าใจให้กับประชาชนในพ้ืนท่ี เก่ยี วกับการดำ� เนินงานของตนเองอย่างเปน็ รูปธรรม - บคุ ลากรขาดความรคู้ วามสามารถด้านเทคโนโลยี 3. โอกาส - ผบู้ รหิ ารเปดิ โอกาสใหข้ บั เคลอื่ นกระบวนงานศนู ยเ์ รยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งอสิ ระตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี - เครอื ขา่ ยใหค้ วามรว่ มมือ - แผนยทุ ธศาสตรร์ ะดับต่างๆ ก�ำหนดใหม้ ีการดำ� เนินการจัดตงั้ ศนู ยเ์ รยี นร้ฯู 4. อปุ สรรค - แหลง่ เรียนรู้จดั เก็บข้อมูลไมเ่ ป็นระบบท�ำใหย้ ากต่อการรวบรวมเพอ่ื น�ำเสนอผลงาน - ภาคีเครอื ขา่ ยมคี วามหลากหลาย กลยุทธ์ กจิ กรรม/ โครงการ
สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 1 - 12 21 1. กลยุทธ์พลิกฟื้น 1. โครงการหน่วยเคลือ่ นที่ทางวิชาการ 2. โครงการแลกเปล่ียนเรียนรู้ 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน 3. ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์การด�ำเนินงานกิจกรรมโครงการศูนย์เรียนรู้ให้กับกลุ่ม 3. กลยทุ ธเ์ ชิงรุก 4. กลยุทธร์ ักษา เปา้ หมาย แผน่ พับ หนว่ ยเคล่อื นทท่ี างวิชาการ เสถียรภาพ 4. สร้างองค์ความรู้ เพื่อรองรับสถานการณ์ทางสังคมที่สอดคล้องกับพ้ืนที่และ ระบบ เพื่อเผยแพรค่ วามรูท้ างวิชาการ 5. การสรา้ งสอื่ ประชาสัมพนั ธ์และเผยแพร่งานวชิ าการ ผ่านช่องทาง Social ต่างๆ 6. โครงการพฒั นาศกั ยภาพการท�ำงานของหน่วยงาน พม. ดา้ นเด็กและเยาวชน 7. โครงการพฒั นาศักยภาพเครือข่าย อปท. ด้านคุณภาพชวี ติ เด็กและเยาวชน - 1. ประชุมคณะท�ำงานขบั เคลอื่ นศนู ย์เรียนรู้ 2. โครงการจัดท�ำข้อตกลงความร่วมมือการท�ำงานด้านเด็กและเยาวชนร่วมกับภาคี เครือข่าย 1. โครงการแหลง่ เรียนรใู้ นเขตพ้นื ทีน่ ครชยั บุรินทร์ 2. โครงการจดั ท�ำทำ� เนยี บแหลง่ เรยี นรใู้ นเขตพน้ื ทน่ี ครชัยบรุ ินทร์ (Google Map)
22 สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 1 - 12 แผนกลยทุ ธ์ศนู ยเ์ รียนรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวสั ดิการสงั คม ในระดบั พืน้ ที่กลุ่มจังหวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นกั งานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 5 กลยุทธ์ กิจกรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื 1. โครงการหน่วยเคล่ือนท่ีทางวิชาการ 2. โครงการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ 3. ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์การด�ำเนินงาน กิจกรรมโครงการศูนย์เรียนรู้ให้กับกลุ่ม เปา้ หมาย แผน่ พบั หนว่ ยเคลอื่ นทท่ี างวชิ าการ 4. สร้างองค์ความรู้ เพื่อรองรับสถานการณ์ ทางสังคมที่สอดคล้องกับพื้นท่ีและระบบ เพอ่ื เผยแพรค่ วามรูท้ างวชิ าการ 5. การสร้างส่ือประชาสัมพันธ์และเผยแพร่งาน วชิ าการ ผา่ นช่องทาง Social ตา่ งๆ 6. โครงการพัฒนาศักยภาพการท�ำงานของ หน่วยงาน พม. ดา้ นเด็กและเยาวชน 7. โครงการพัฒนาศักยภาพเครือข่าย อปท. ด้านคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชน 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน - 3. กลยทุ ธ์เชิงรกุ 1. ประชุมคณะทำ� งานขบั เคลือ่ นศูนย์เรยี นรู้ 2. โครงการจัดท�ำข้อตกลงความร่วมมือการ ท�ำงานด้านเด็กและเยาวชนร่วมกับภาคี เครอื ข่าย 4. กลยุทธ์รักษา 1. โครงการแหลง่ เรยี นรใู้ นเขตพน้ื ท่ี นครชยั บรุ นิ ทร์ เสถยี รภาพ 2. โครงการจัดท�ำท�ำเนียบแหล่งเรียนรู้ในเขต พืน้ ทนี่ ครชัยบรุ นิ ทร์ (Google Map)
ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 23 กลยทุ ธ์ศูนยเ์ รียนรกู้ ารพฒั นาสังคมและจดั สวัสดิการสงั คม ในระดบั พ้ืนทก่ี ลุ่มจงั หวดั ส�ำนักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 6 SWOT ศูนยเ์ รยี นรูฯ้ สำ� นกั งานสง่ เสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 6 1. จุดแข็ง - มีสถานทีจ่ ัดท�ำศูนยฯ์ ที่เหมาะสม - มีโครงสร้างการท�ำงานท่ชี ดั เจน - วสั ดอุ ปุ กรณภ์ ายในศนู ยฯ์ - บุคลากรมีความพร้อม (กระตอื รือร้น) ในการขบั เคลือ่ นงาน - ผนู้ ำ� (ผบู้ รหิ าร) ให้ความส�ำคัญ - งบประมาณในการด�ำเนินงานท่ีเพียงพอ (ระยะแรก) - บุคลากรมคี วามร้คู วามสามารถเพยี งพอ 2. จุดอ่อน - บุคลากรขาดความรู้ ความสามารถ - กจิ กรรมในการขบั เคลอื่ นงานไม่ชัดเจน - ไม่มีคนเข้ามาใช้บรกิ าร - ขาดการประชาสัมพนั ธใ์ นการใหบ้ รกิ ารของศนู ยฯ์ - ขาดแนวทาง แผนการดำ� เนนิ งานทช่ี ดั เจน - สอ่ื วดี ที ัศน์ มัลติมเี ดีย หรอื การน�ำเสนอ ยงั ไม่พรอ้ ม - สถานที่ (ภายนอก/ ดา้ นหนา้ ศนู ย์ฯ) ไม่ดงึ ดดู 3. โอกาส - มีนโยบายและส่วนราชการ (สสว. 1-12) ให้ความส�ำคัญ - แนวโน้ม การเรยี นรขู้ องคน เนน้ ไปในลักษณะสกู่ ารเรียนรดู้ ว้ ยตวั เอง - ภาคีเครือข่าย มจี ำ� นวนมาก และกระจายอยใู่ นทกุ พ้ืนที่ - เทคโนโลยีสารสนเทศมีความทนั สมัย - ศูนยเ์ รยี นรู้มีหลากหลายรูปแบบ 4. อปุ สรรค - ผู้รับบรกิ ารไม่สะดวกในการเดินทางมาใช้บรกิ ารทศี่ นู ย์ฯ - ผู้รบั บรกิ ารไม่กล้าเขา้ มาใช้บริการ - ผู้รบั บรกิ ารมคี วามหลากหลาย - คนทั่วไปไม่มอี ปุ นสิ ัยเรียนรู้ ผา่ นศนู ย์เรียนร้ตู ่าง ๆ
24 สำ� นกั งานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 กลยุทธ์ กจิ กรรม/ โครงการ 1. กลยุทธ์พลิกฟ้นื 1. โครงการก�ำหนดแนวทางใหบ้ รกิ ารศนู ย์เรยี นรู้ส่พู ืน้ ท่ี 2. โครงการจิตอาสานำ� พาสกู่ ารเรยี นรู้ฯ 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน - 3. กลยทุ ธเ์ ชิงรุก 1. โครงการเติมเต็มศักยภาพศูนย์เรยี นรู้ 4. กลยทุ ธ์รกั ษาเสถียรภาพ 1. โครงการปรับภมู ิทศั นส์ ่ศู นู ย์เรยี นรู้ แผนกลยทุ ธศ์ นู ยเ์ รียนรกู้ ารพฒั นาสังคมและจดั สวัสดิการสงั คม ในระดบั พนื้ ที่กลมุ่ จงั หวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 6 กลยุทธ์ กิจกรรม/ โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธ์พลกิ ฟนื้ 1. โครงการก�ำหนดแนวทางให้บริการ ศูนย์เรียนร้สู พู่ ้นื ที่ 2. โครงการจติ อาสานำ� พาสกู่ ารเรียนรฯู้ 2. กลยุทธต์ ดั ทอน - 3. กลยุทธเ์ ชงิ รุก 1. โครงการเติมเต็มศกั ยภาพศนู ย์เรียนรู้ 4. ก ล ยุ ท ธ ์ รั ก ษ า 1. โครงการปรับภมู ทิ ศั นส์ ู่ศูนยเ์ รียนรู้ เสถียรภาพ
ส�ำนักงานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 1 - 12 25 กลยทุ ธศ์ นู ย์เรยี นรกู้ ารพัฒนาสังคมและจัดสวสั ดกิ ารสงั คม ในระดับพน้ื ท่ีกล่มุ จงั หวัด สำ� นักงานส่งเสริมและสนบั สนนุ วิชาการ 7 SWOT ศนู ยเ์ รยี นร้ฯู สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วิชาการ 7 1. จดุ แข็ง - มีอาคารสถานที่และพื้นที่เหมาะส�ำหรับจัดฝึกอบรมและจัดกิจกรรมต่างๆ - ผู้บรหิ ารให้ความส�ำคญั 2. จุดออ่ น - ขาดการประชาสัมพันธ์ - ขาดเนือ้ หา (กำ� ลงั ด�ำเนินการจดั ท�ำ) 3. โอกาส - มีแหลง่ เรยี นรูใ้ นพ้นื ที่ - มเี ครอื ขา่ ยท่พี ร้อมให้การสนับสนนุ 4. อปุ สรรค - สถานท่ีหา่ งไกล
26 สำ� นกั งานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วิชาการ 1 - 12 กลยุทธ์ กิจกรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื 1. พฒั นาระบบและรูปแบบการสอ่ื สารประชาสมั พนั ธ์องคก์ รใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ 2. พฒั นาและยกระดบั บคุ ลากรใหเ้ ป็นผ้เู ชีย่ วชาญเฉพาะองคค์ วามรู้ 3. ส�ำรวจและสร้างเครือ-ข่ายวิทยากรผูเ้ ช่ยี วชาญจากภายนอก 4. พฒั นาศูนย์เรยี นร้ฯู และปรบั แตง่ ภูมทิ ัศน์ 5. รวมรวมและวเิ คราะห์องคค์ วามรู้ดา้ นสังคมทต่ี อบความตอ้ งการของพื้นท่ี 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน 1. พัฒนาศักยภาพบุคลากรศูนย์เรียนรู้ฯ (ด้านศูนย์เรียนรู้ ฯ ออนไลน์)“โครงการพัฒนา ศักยภาพบุคลากรศูนยเ์ รียนรู้ฯ ด้านการจดั การเรียนรู้ฯ ออนไลน์” 3. กลยทุ ธ์เชงิ รุก 1. เสรมิ สรา้ งเครอื ขา่ ยศนู ยเ์ รยี นรดู้ า้ นสงั คมระดบั เขต “โครงการพฒั นาศกั ยภาพแหลง่ เรยี นรู้ สู่การเปน็ ศูนยเ์ รียนรดู้ า้ นสังคมที่มีประสทิ ธภิ าพ” 2. เสริมสร้างเครือข่ายศูนย์เรียนรู้ด้านสังคมระดับเขต “เสริมสร้างความร่วมมือ (MOU) เปน็ เครอื ข่ายศูนย์เรียนรู้ด้านสังคมในเขตพื้นท”ี่ 3. กิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้แก่กลมุ่ เป้าหมาย (เด็กและเยาวชน, สตร,ี ผูส้ ูงอายุ, ผ้พู ิการ, อปท., One Home, อื่นๆ) เดือนละคร้ัง Walk rally เศรษฐกิจพอเพียงหลักสูตร ส่งเสริมพฒั นาศักยภาพตามกลุม่ เป้าหมายศาลาธรรมะ 4. ตลาดแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ระดับเขต (knowledge Expo) 4. กลยุทธ์รักษา 1. พัฒนาองค์ประกอบและบริบทของศูนย์เรียนรู้ฯ “ปรับปรุงศูนย์เรียนรู้ฯ ให้มี เสถยี รภาพ องค์ประกอบและบริบทครบถ้วนสมบูรณ์”
สำ� นักงานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 27 แผนกลยทุ ธศ์ ูนยเ์ รียนรู้การพัฒนาสังคมและจดั สวสั ดิการสังคม ในระดับพืน้ ทก่ี ลมุ่ จงั หวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนนุ วิชาการ 7 กลยทุ ธ์ กจิ กรรม/ โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื 1. พัฒนาระบบและรปู แบบการสอื่ สาร ประชาสัมพนั ธ์องคก์ รให้มปี ระสทิ ธิภาพ 2. พฒั นาและยกระดบั บคุ ลากรใหเ้ ปน็ ผเู้ ชย่ี วชาญ เฉพาะองคค์ วามรู้ 3. สำ� รวจและสรา้ งเครอื ขา่ ยวทิ ยากรผเู้ ชยี่ วชาญ จากภายนอก 4. พฒั นาศูนยเ์ รียนร้ฯู และปรับแตง่ ภูมิทัศน์ 5. รวมรวมและวิเคราะห์องคค์ วามร้ดู ้านสังคมที่ ตอบความต้องการของพน้ื ที่ 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน 1. พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากรศนู ยเ์ รยี นรฯู้ ดา้ นการ จดั การเรียนรอู้ อนไลน์ 3. กลยทุ ธ์เชงิ รุก 1. เสริมสร้างเครือข่ายศูนย์เรียนรู้ด้านสังคม ระดับเขต “โครงการพัฒนาศักยภาพ แหล่งเรียนรู้สู่การเป็นศูนย์เรียนรู้ด้านสังคมที่ มปี ระสิทธภิ าพ” 2. เสริมสร้างเครือข่ายศูนย์เรียนรู้ด้านสังคม ระดับเขต “เสริมสร้างความร่วมมือ (MOU) เป็นเครือข่ายศูนย์เรียนรู้ด้านสังคมในเขต พ้นื ท่”ี 3. กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้แก่กลุ่มเป้าหมาย (เด็กและเยาวชน, สตรี, ผู้สูงอายุ, ผู้พิการ, อปท., One Home, อื่นๆ) เดือนละครั้ง Walk rally เศรษฐกิจพอเพียงหลักสูตร ส่งเสริมพัฒนาศักยภาพตามกลุ่มเป้าหมาย ศาลาธรรมะ 4. ตลาดแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ระดบั เขต (knowledge Expo) 4. กลยุทธ์รักษา 1. พัฒนาองค์ประกอบและบรบิ ทของศูนย์ เสถยี รภาพ เรยี นรฯู้ “ปรบั ปรุงศูนยเ์ รยี นรูฯ้ ให้มอี งค์ ประกอบและบริบทครบถ้วนสมบรู ณ”์
28 ส�ำนกั งานสง่ เสริมและสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 กลยุทธศ์ ูนย์เรยี นรู้การพฒั นาสังคมและจดั สวสั ดกิ ารสงั คม ในระดับพน้ื ท่ีกล่มุ จังหวัด ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 8 SWOT ศูนย์เรียนรู้ฯ สำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 8 1. จดุ แขง็ - มอี าคารศูนยเ์ รียนรู้ - มีพืน้ ท่ีบริเวณศูนย์เรียนรูก้ วา้ งขวาง - มอี ปุ กรณ์ IT ท่ที ันสมยั - บุคลากรสามารถท่ีจะปฏบิ ัติงานทดแทนกันได้ 2. จุดอ่อน - ยังไมเ่ ปน็ ท่ีรจู้ ักจากหนว่ ยงานภายนอก 3. โอกาส - เครอื ขา่ ยหลากหลายครอบคลุมทุกจังหวดั - มีช่องทางการส่อื สารท่ีทนั สมัยและเออ้ื ตอ่ การพัฒนา 4. อุปสรรค - เจ้าหน้าทีศ่ ูนยเ์ รยี นรู้ขาดทกั ษะและประสบการณ์ท�ำงาน (เจ้าหน้าทใ่ี หม)่ - งบประมาณน้อย - ขาดการมสี ่วนร่วมของกลุ่มฝ่ายในองค์กร - บุคลากรไมเ่ พียงพอ กลยุทธ์ กิจกรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื - 2. กลยุทธ์ตดั ทอน - 3. กลยทุ ธ์เชิงรุก 1. โครงการสรา้ งองคค์ วามรดู้ า้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ คนพกิ ารในรปู แบบพลงั ประชารฐั 2. โครงการเวทีแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ด้านพัฒนาสงั คมและสวัสดิการสังคม 3. โครงการหนว่ ยบรกิ ารวิชาการ พม. เคลอ่ื นที่ 3. คลินิกวจิ ัยและใหค้ �ำปรึกษาทางวชิ าการ (การตดิ ตามงานบรกิ ารวิชาการ) 4. กลยุทธ์รักษา 1. การสรา้ งชดุ ความรู้ เพอื่ สนบั สนนุ งานดา้ นการพฒั นาสงั คม และเผยแพรผ่ ลงานวชิ าการ เสถียรภาพ ผ่านส่อื ชอ่ งทางออนไลน์ (บทความทางวชิ าการ) 2. การให้บริการวิชาการรว่ มกบั หนว่ ยงาน พม. 3. พฒั นาศักยภาพบุคลากร 4. โครงการสร้างความร่วมมือทางวิชาการกับสถาบนั การศึกษา
ส�ำนักงานสง่ เสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 29 แผนกลยทุ ธ์ศูนย์เรยี นรกู้ ารพฒั นาสังคมและจัดสวัสดิการสงั คม ในระดบั พน้ื ทกี่ ล่มุ จงั หวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 8 กลยุทธ์ กิจกรรม/ โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื - 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน - 3. กลยุทธ์เชงิ รุก 1. โครงการสร้างองค์ความรู้ด้านการพัฒนา คณุ ภาพชวี ติ คนพกิ ารในรปู แบบพลงั ประชารฐั 2. โครงการเวทแี ลกเปลยี่ นเรยี นรดู้ า้ นพฒั นาสงั คม และสวัสดกิ ารสังคม 3. โครงการหน่วยบริการวิชาการ พม. เคลื่อนที่ 4. คลินิกวิจัยและให้ค�ำปรึกษาทางวิชาการ (การติดตามงานบริการวิชาการ) 4. กลยุทธร์ กั ษา 1. การสร้างชุดความรู้ เพื่อสนับสนุนงานด้าน เสถียรภาพ การพัฒนาสังคมและเผยแพร่ผลงานวิชาการ ผ่านส่ือช่องทางออนไลน์ (บทความทาง วชิ าการ) 2. การใหบ้ ริการวชิ าการรว่ มกบั หน่วยงาน พม. 3. พัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากร 4. โครงการสร้างความร่วมมือทางวิชาการ กบั สถาบนั การศึกษา
30 ส�ำนกั งานสง่ เสริมและสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 กลยทุ ธ์ศูนย์เรยี นรูก้ ารพฒั นาสงั คมและจดั สวสั ดิการสงั คม ในระดับพ้ืนท่กี ล่มุ จังหวดั ส�ำนักงานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วิชาการ9 SWOT ศูนยเ์ รียนร้ฯู สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 9 1. จุดแข็ง - ไม่มีการปรบั เปลยี่ นบุคลากร - มผี ู้ประสานงานจังหวดั - มกี ารปรับปรงุ ศูนย์เรียนรใู้ หท้ ันสมัย 2. จุดออ่ น - งบประมาณถกู ปรบั ลดลง - ตอ้ งจดั ทำ� ระบบข้อมลู ใหม่ - การประชาสมั พันธร์ ับรเู้ ฉพาะกล่มุ - ขาดการมีส่วนร่วมท้งั ภายในและภายนอกองค์กร 3. โอกาส - มหี นว่ ยงานภายนอกขอรบั การสนับสนุนในการจัดนิทรรศการ - มีเทคโนโลยีสนบั สนุนทนั สมัย - มีการทำ� งานแบบพหุภาคี (MOU) 4. อุปสรรค - ขาดการเช่อื มโยงศูนยเ์ รียนรูก้ ับหนว่ ยงานภายนอก - ขาดความรว่ มมอื ดา้ นขอ้ มลู กบั หนว่ ยงานภายนอก กลยทุ ธ์ โครงการ 1. กลยุทธพ์ ลกิ ฟ้ืน 1. โครงการพฒั นาระบบแผนทที่ างสงั คมเพอ่ื การพฒั นาสงั คมและความมนั่ คงของ มนุษย์ (Social Map) 2. กลยทุ ธต์ ัดทอน 1. โครงการพัฒนารปู แบบการทำ� งานของเครือข่ายจังหวดั 2. โครงการพัฒนาความรู้แก่บคุ ลากรศูนยเ์ รียนรูใ้ นพื้นท่ี 3. กลยุทธ์เชงิ รกุ 1. โครงการพัฒนาการท�ำงานบูรณาการโครงการด้านสังคมกลุ่มจังหวัดตาม นโยบายกระทรวง พม. 4. กลยุทธร์ กั ษาเสถียรภาพ 1. โครงการพฒั นาแนวทางการเชอื่ มโยงศูนย์เรยี นรใู้ นระดับพ้นื ท่ี (MOU)
ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนบั สนุนวชิ าการ 1 - 12 31 แผนกลยุทธศ์ ูนยเ์ รยี นรู้การพัฒนาสังคมและจัดสวัสดกิ ารสังคม ในระดบั พืน้ ท่ีกลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนับสนนุ วิชาการ 9 กลยุทธ์ กิจกรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟนื้ 1. โครงการพัฒนาระบบแผนที่ทางสังคม เพ่ือ การพฒั นาสงั คมและความมน่ั คงของมนษุ ย์ (Social Map) 2. กลยุทธ์ตดั ทอน 1. โครงการพัฒนารูปแบบการท�ำงาน ของ เครอื ข่ายจงั หวดั 2. โครงการพัฒนาความรู้แก่บุคลากร ศูนย์ เรยี นรู้ในพื้นท่ี 3. กลยทุ ธเ์ ชิงรกุ 1. โครงการพัฒนาการท�ำงานบูรณาการ โครงการดา้ นสงั คมกลมุ่ จงั หวดั ตามนโยบาย กระทรวง พม. 4. กลยุทธ์รักษา 1. โครงการพัฒนาแนวทางการเชื่อมโยงศูนย์ เสถยี รภาพ เรียนรู้ในระดับพนื้ ที่ (MOU)
32 ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวชิ าการ 1 - 12 กลยทุ ธ์ศูนย์เรยี นร้กู ารพฒั นาสงั คมและจดั สวสั ดิการสงั คม ในระดบั พ้นื ทกี่ ลุ่มจงั หวัด ส�ำนักงานส่งเสริมและสนับสนุนวิชาการ 10 SWOT ศูนยเ์ รยี นร้ฯู ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 10 1. จดุ แขง็ - บุคลากรมีศักยภาพและความพร้อมในการท�ำงาน - มวี ัสดุ อุปกรณ์ สถานที่ (หอ้ งศนู ย์เรียนร้ฯู ) ท่เี ป็นสัดสว่ นและเหมาะสม - มีหน่วยเคล่ือนที่ให้บริการทางวิชาการ - สามารถผลติ ส่ือมัลติมีเดีย เผยแพรป่ ระชาสมั พันธง์ านของศนู ย์เรียนรฯู้ ได้ 2. จดุ อ่อน - งบประมาณไม่สอดคล้องกบั กจิ กรรมของศนู ย์เรยี นรู้ฯ ซึง่ มีความหลากหลาย - การประชาสมั พันธ์ไม่สามารถด�ำเนนิ การไดอ้ ยา่ งครอบคลุมและทั่วถงึ - บุคลากรท่ที �ำงานศนู ย์เรยี นรฯู้ มปี ระสบการณใ์ นการบรหิ ารจัดการศนู ยเ์ รียนรู้ฯ ไมเ่ พยี งพอ 3. โอกาส - มภี าคีเครอื ขา่ ย (หน่วยงานภาครัฐ องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่นิ องค์กรเอกชน และภาคประชาชน) - ให้ความร่วมมอื ทำ� งานอย่างเข้มแข็ง และมีความเชย่ี วชาญทห่ี ลากหลาย - มีการตดิ ตอ่ ส่ือสารผา่ นส่อื ออนไลนห์ ลายชอ่ งทาง - มีการกำ� หนดนโยบายการดำ� เนินงานศนู ย์เรียนรูฯ้ จากสว่ นกลาง - สามารถบูรณาการกจิ กรรมได้หลากหลาย เพ่ือเพิม่ ประสิทธิภาพในการทำ� งานได้ดีย่ิงข้นึ 4. อุปสรรค - พ้ืนท่ีรับผิดชอบมีจ�ำนวนมาก (8 จังหวัด) และบางแห่งเป็นพื้นท่ีสูง ห่างไกล ส่งผลให้การบริการ เป็นไปอยา่ งไมเ่ ตม็ ที่ - การจัดสรรงบประมาณไม่เหมาะสมกบั กิจกรรมของแตล่ ะ สสว.
สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 1 - 12 33 กลยทุ ธ์ กิจกรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธ์พลกิ ฟน้ื 1. โครงการจ้างเหมาบคุ ลากร 2. โครงการปรบั ปรงุ หอ้ งศูนยเ์ รยี นรฯู้ 3. รว่ มประชมุ สสว. 1 - 12 4. โครงการจัดท�ำ ทำ� เนยี บเครือขา่ ยและแหลง่ เรียนรู้ 5. โครงการถอดบทเรียนการท�ำงานของหน่วยงานในกระทรวง พม. และภาคี เครอื ขา่ ย 2. กลยุทธ์ตัดทอน - 3. กลยุทธ์เชงิ รกุ 1. โครงการฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากรในหน่วยงานกระทรวง พม. และ ภาคเี ครือข่ายท่ีเกยี่ วขอ้ ง 2. โครงการเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคม ระหว่างหน่วยงานกระทรวง พม. และภาคเี ครอื ขา่ ยทเ่ี ก่ียวข้อง 3. โครงการสร้างองค์ความรู้เพ่ือรองรับสถานการณ์ทางสังคมที่สอดคล้องกับ บรบิ ทพื้นที่ 4. โครงการเพ่มิ ช่องทางการสื่อสารกบั ภาคเี ครือขา่ ยผา่ นสอื่ มัลติมเี ดยี 5. โครงการหนว่ ยเคลือ่ นท่ีทางวชิ าการ 6. โครงการเสริมสรา้ งความรว่ มมือ (MOU) เป็นเครือข่ายศนู ยเ์ รยี นรู้ด้านสังคม ในเขตพ้ืนท่ีกลมุ่ จังหวัด 7. โครงการส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมการด�ำเนินงานด้านการพัฒนาสังคม และจัดสวัสดิการสังคม แบบครบวงจรทุกกลุ่มเป้าหมายให้แก่หน่วยงาน กระทรวง พม. และภาคเี ครือขา่ ยท่เี กี่ยวข้อง (One Home) 4. กลยทุ ธร์ ักษาเสถียรภาพ -
34 สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 แผนกลยทุ ธ์ศูนยเ์ รยี นรูก้ ารพฒั นาสงั คมและจัดสวัสดิการสงั คม ในระดับพ้ืนทกี่ ลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวชิ าการ 10 กลยทุ ธ์ กิจกรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟน้ื 1. โครงการจา้ งเหมาบุคลากร 2. โครงการปรบั ปรงุ ห้องศูนย์เรยี นรูฯ้ 3. รว่ มประชมุ สสว. 1 - 12 4. โครงการจัดท�ำ ท�ำเนียบเครือข่ายและ แหล่งเรียนรู้ 5. โครงการถอดบทเรียนการท�ำงานของ หนว่ ยงานในกระทรวง พม. และภาคเี ครอื ขา่ ย 2. กลยทุ ธเ์ ชิงรกุ 1. โครงการฝึกอบรมพัฒนาศักยภาพบุคลากร ในหนว่ ยงานกระทรวง พม. และภาคเี ครอื ขา่ ย ทีเ่ ก่ียวข้อง 2. โครงการเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ด้านการ พัฒนาสงั คมและจัดสวสั ดิการสังคม ระหว่าง หน่วยงานกระทรวง พม. และภาคีเครือข่าย ท่ีเก่ยี วข้อง 3. โครงการสร้างองค์ความรู้เพื่อรองรับ สถานการณ์ทางสังคมท่ีสอดคล้องกับบริบท พ้ืนที่ 4. โครงการเพิ่มช่องทางการส่ือสารกับภาคี เครอื ข่ายผ่านสอ่ื มัลติมีเดยี 5. โครงการหนว่ ยเคลอื่ นที่ทางวชิ าการ 6. โครงการเสรมิ สรา้ งความรว่ มมอื (MOU) เปน็ เครือข่ายศูนย์เรียนรู้ด้านสังคมในเขตพ้ืนท่ี กลุ่มจงั หวัด 7. โครงการส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรม การด�ำเนินงานด้านการพัฒนาสังคมและ จัดสวัสดิการสังคม แบบครบวงจรทุกกลุ่ม เปา้ หมายใหแ้ กห่ นว่ ยงานกระทรวง พม. และ ภาคเี ครอื ข่ายทเี่ กย่ี วข้อง (One Home)
สำ� นักงานส่งเสริมและสนับสนนุ วิชาการ 1 - 12 35 กลยุทธ์ศนู ย์เรยี นรู้การพัฒนาสังคมและจดั สวสั ดิการสังคม ในระดับพื้นท่ีกลมุ่ จังหวดั สำ� นักงานส่งเสริมและสนับสนุนวชิ าการ 11 SWOT ศนู ย์เรยี นร้ฯู สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 11 1. จดุ แข็ง - คณะท�ำงานมีความพรอ้ มและมีศักยภาพในการทำ� งานขบั เคล่อื นงานศูนย์เรยี นรู้ - มแี หล่งเรยี นรู้ในพ้ืนทท่ี หี่ ลากหลาย - ผอ.ให้ความสำ� คญั และสนบั สนนุ การดำ� เนินงาน 2. จดุ ออ่ น - ชุดความรู้ที่มยี งั ไม่ครบถ้วนทกุ กลุ่มเปา้ หมาย - ยังไมม่ ีความหลากหลายของช่องทางในการเผยแพร่ 3. โอกาส - หนว่ ยงาน พม. ในพน้ื ทีใ่ ห้ความรว่ มมือ/ สนบั สนนุ กจิ กรรมของศูนยเ์ รยี นรู้ - นโยบายของ พม.ทำ� ใหก้ ารขับเคล่ือนครอบคลุมทกุ กลุม่ เปา้ หมาย 4. อุปสรรค - พนื้ ทรี่ ับผิดชอบมจี �ำนวนมาก ต้องใชเ้ วลาในการประชาสมั พนั ธเ์ พื่อใหเ้ ปน็ ท่ีรจู้ กั - กล่มุ เป้าหมาย มคี วามต้องการที่หลากหลายในช่วงระยะเวลาเดียวกนั กลยุทธ์ กจิ กรรม/ โครงการ 1. กลยทุ ธพ์ ลกิ ฟ้นื 1. การจดั ท�ำชดุ ความรู้การเตรยี มความพรอ้ มการเขา้ สู่สงั คมผู้สูงอายุ 2. พฒั นาศักยภาพบคุ ลากรศนู ย์เรยี นรู้สู่มืออาชพี 3. ออกหนว่ ยเคลอื่ นทที่ างวิชาการ 2. กลยทุ ธต์ ัดทอน - 3. กลยทุ ธเ์ ชิงรุก 1. การให้ความรู้ด้านการพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดับพ้ืนท่ีกับ เครอื ข่ายภาครฐั และภาคเอกชน 2. โครงการเวทแี ลกเปล่ยี นเรยี นรู้ 4. กลยทุ ธ์รกั ษาเสถียรภาพ 1. จัดกิจกรรมบูรณาการการท�ำงานกับแหล่งเรียนรู้ในพ้ืนที่กิจกรรมบูรณาการ การทำ� งานกับแหล่งเรียนรู้ในพนื้ ท่ี เพอื่ สร้างความรู้ความเขา้ ใจให้กับกลมุ่ เป้าหมาย ในเขตพืน้ ที่ความรับผิดชอบ
36 สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 1 - 12 แผนกลยทุ ธศ์ นู ยเ์ รยี นรกู้ ารพัฒนาสังคมและจัดสวสั ดกิ ารสังคม ในระดับพ้ืนที่กลมุ่ จังหวดั ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 11 กลยทุ ธ์ กิจกรรม/ โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1.กลยุทธ์พลิกฟื้น 1. การจัดท�ำชุดความรู้การเตรียมความพร้อม การเขา้ สสู่ งั คมผสู้ งู อายุ 2. พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากรศนู ยเ์ รยี นรสู้ มู่ อื อาชพี 3. ออกหน่วยเคลอ่ื นที่ทางวิชาการ 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน - 3. กลยุทธ์เชงิ รุก 1. การให้ความรู้ด้านการพัฒนาสังคมและ จัดสวัสดิการสังคมในระดับพื้นท่ีกับเครือข่าย ภาครฐั และภาคเอกชน 2. โครงการเวทีแลกเปลีย่ นเรียนรู้ 4. กลยุทธ์รักษา 1. จัดกิจกรรมบูรณาการการท�ำงานกับแหล่ง เสถยี รภาพ เรียนรู้ในพื้นที่กิจกรรมบูรณาการการท�ำงาน กับแหล่งเรียนรู้ในพ้ืนที่ เพ่ือสร้างความรู้ ความเข้าใจให้กับกลุ่มเป้าหมายในเขตพ้ืนที่ ความรบั ผดิ ชอบ
ส�ำนกั งานส่งเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 37 กลยทุ ธศ์ นู ยเ์ รียนร้กู ารพฒั นาสงั คมและจัดสวัสดิการสงั คม ในระดบั พ้ืนท่กี ลมุ่ จังหวัด สำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 12 SWOT ศูนยเ์ รียนรฯู้ ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 12 1. จุดแข็ง - มคี วามพรอ้ มดา้ นสถานทีใ่ นการจดั ต้ังศนู ยฯ์ - บคุ ลการมคี วามพร้อมในการขบั เคลอ่ื นศนู ยฯ์ - บคุ ลากรมศี กั ยภาพในการขับเคล่ือนงานศนู ยฯ์ - สือ่ ประชาสัมพันธ์ แผ่นพบั วารสาร เอกสารงานวิจยั มพี รอ้ ม 2. จุดออ่ น - ขาดการประชาสมั พันธอ์ ย่างต่อเน่ือง - ยังไมม่ คี วามหลากหลายของช่องทางในการเผยแพร่ 3. โอกาส - กล่มุ เป้าหมายมกี ารเข้าถึง Social media มากข้นึ - ภาคเี ครือขา่ ย (หน่วยงาน พม. มหาวิทยาลยั อปท. กลุ่ม/ องคก์ ร มีความรใู้ นการขับเคลื่อนศนู ยฯ์ - นโยบายของ พม. ทำ� ใหก้ ารขับเคลื่อนครอบคลมุ ทกุ กลมุ่ เป้าหมาย - การบูรณาการขับเคลื่อนร่วมกบั หน่วยงาน พม.ในพืน้ ท่ี One Home 4. อุปสรรค - การเปลีย่ นแปลงทางสถานการณ์ของจังหวดั ชายแดนใต้ - กลมุ่ เปา้ หมายมีความตอ้ งการทหี่ ลากหลาย กลยุทธ์ กจิ กรรม/ โครงการ 1. กลยุทธ์พลกิ ฟืน้ 1. การพัฒนาบุคลากรสู่มืออาชีพการอบรม ช่องทางการใช้ส่ือเพ่ือการ 2. กลยุทธ์ตัดทอน 3. กลยทุ ธ์เชงิ รกุ ประชาสัมพนั ธ์ Google Map - 4. กลยุทธร์ ักษาเสถยี รภาพ 1. การให้ความรู้กับเครือข่ายภาครัฐและเอกชนด้านวิชาการพัฒนาสังคม ในระดับพ้ืนท่ี 2. การสร้างองค์ความรู้ การสร้างองค์ความรู้ของผู้สูงอายุในชุมชนวัด/ มัสยิด 1 เรื่อง 3. โครงการน�ำกิจกรรมสู่การเรียนรู้การถอดบทเรียนกลุ่มเป้าหมายท่ีประสบ ความสำ� เรจ็ ในระดับพ้นื ที่ 4. การทำ� MOU ระหว่างภาคเี ครือขา่ ยกบั ศูนย์เรียนรู้ 5. การออกหน่วยเคล่ือนท่ที างวชิ าการ -
38 ส�ำนักงานส่งเสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 แผนกลยุทธ์ศูนยเ์ รียนรกู้ ารพฒั นาสงั คมและจัดสวัสดิการสงั คม ในระดับพ้ืนที่กลุ่มจังหวัด ปี 2560 – ปี 2564 (แผน 5 ปี) สำ� นักงานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 12 กลยทุ ธ์ กิจกรรม / โครงการ 2560 2561 2562 2563 2564 1.กลยทุ ธ์พลกิ ฟ้นื 1. การพัฒนาบุคลากรสู่มืออาชีพการอบรม ช่องทางการใช้สื่อ เพ่ือการประชาสัมพันธ์ Google Map 2. กลยุทธเ์ ชิงรุก 1. การใหค้ วามรกู้ บั เครอื ขา่ ยภาครฐั และเอกชน ด้านวชิ าการพฒั นาสังคมในระดับพน้ื ท่ี 2. การสรา้ งองคค์ วามรู้ การสรา้ งองคค์ วามรขู้ อง ผู้สงู อายุในชุมชนวัด/ มสั ยิด 1 เรื่อง 3. โครงการน�ำกิจกรรมสู่การเรียนรู้การถอด บทเรยี นกลุ่มเป้าหมายทป่ี ระสบความสำ� เร็จ ในระดับพ้นื ท่ี 4. การท�ำ MOU ระหว่างภาคีเครือข่ายกับศูนย์ เรียนรู้ 5. การออกหน่วยเคล่ือนท่ที างวิชาการ
ส่วนท่ี 3 ผลการด�ำเนนิ งานตามแผนกลยุทธศ์ ูนยเ์ รียนร้กู ารพัฒนาสังคมและ จดั สวัสดิการสงั คม ในระดับพื้นทีก่ ลมุ่ จงั หวัด ปี 2561 สำ� นกั งานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 1-12
40 สำ� นกั งานส่งเสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 ผลการด�ำเนนิ งานสำ� นักงานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วชิ าการ 1 ตามแผนกลยุทธ์ ศนู ยเ์ รียนรู้การพฒั นาสงั คมและจดั สวัสดิการสงั คม ในระดับพื้นทีก่ ลมุ่ จังหวัดปี 2561 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนนิ การ ไปแลว้ 1. กลยุทธพ์ ลกิ ฟน้ื 100% 1. การพัฒนาบุคลากร เพ่ือ A 2 100% สนับสนุนงานการจัดสวัสดิ 100% การสังคมให้แก่หน่วยงาน เครือข่ายท่ีหลากหลาย เช่น 100% อปท.,NGO, ศพค., เครือขา่ ย ภาคประชาชน 2. การสรา้ งชดุ ความรใู้ นรปู แบบ A2 สารสนเทศ 3. การเปิดตลาดนัดความรู้ A 3 ตลาดชุมชน เพื่อเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์บทบาท สสว. การเผยแพร่องค์ความรู้ ก า ร ถ อ ด บ ท เรี ย น แ ล ะ บูรณาการ ความร่วมมือกับ ภาครฐั ในพื้นทจี่ ังหวัด 4. จัดทำ� ท�ำเนียบกลมุ่ เปา้ หมาย A 2 ของศูนย์เรียนรู้ เพื่อรองรับ บุคลากรที่เปลีย่ นแปลงบอ่ ย (ท�ำเนียบเครือข่าย และ ท�ำเนียบแหล่งเรยี นร้)ู
ส�ำนกั งานส่งเสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 1 - 12 41 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กิจกรรม/ โครงการ นโยบาย ด�ำเนนิ การ ไปแล้ว 2. กลยทุ ธเ์ ชิงรกุ - 100% 1. ศูนย์ปฏิบัติการเครือข่าย A2 อ า ส า ส มั ค ร พั ฒ น า สั ง ค ม A1 100% 100% (อพม.) เพ่ือเป็นศูนย์กลาง A3 100% ป ร ะ ส า น แ ล ะ บู ร ณ า ก า ร A2 ความรว่ มมอื One Home 2. การจัดประชุมบูรณาการ ความร่วมมือทีม ส�ำนักงาน ศูนย์ สถาน บ้าน นิคม (ทีม One Home) จ�ำนวน 51 หน่วยงาน ในเขตตรวจ ราชการท่ี 1 เพ่ือหารือเชิง วิชาการและยุทธศาสตร์ตาม อ�ำนาจหน้าท่ี สสว. ในการ แปลงนโยบายสู่การปฏิบัติ ภายใต้กิจกรรม TPSO 1 SMART CENTER 3. เลือกชุมชนท่ีมีความสนใจ แ ล ะ ด� ำ เ นิ น กิ จ ก ร ร ม โ ด ย ท�ำการ “MOU” ระหว่าง หนว่ ยงานกับศนู ยเ์ รยี นรู้ 3. กลยทุ ธร์ ักษาเสถยี รภาพ 1. โครงการจัดท�ำส่ือเพ่ือ ปรับปรุงข้อมูลสถานการณ์ ทางสังคม ดำ� เนินการไตรมาส 1-4 ไปแลว้ ท้งั หมด
42 สำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 1 - 12 ผลการด�ำเนินงานสำ� นกั งานสง่ เสริมและสนบั สนุนวิชาการ 2 ตามแผนกลยทุ ธ์ ศนู ยเ์ รียนรู้การพัฒนาสงั คมและจดั สวัสดิการสังคม ในระดับพื้นท่ีกลุม่ จงั หวดั ปี 2561 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนินการ ไปแลว้ 1. กลยุทธ์พลิกฟนื้ 1. โครงการพัฒนาศักยภาพ - 100% เครอื ขา่ ย 2. โครงการเสริมสร้างความเข้ม - 100% แข็งทางวิชาการแกเ่ ครือขา่ ย 3. สรา้ งชดุ ความรคู้ มู่ อื สอื่ วดี ที ศั น์ A 1 100% เพื่อสนับสนุนงานสวัสดิการ สังคมให้แก่หน่วยงานเครือข่าย ทหี่ ลากหลาย 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน 1. โครงการค้นหาปัญหาสังคม - - ในกลุ่มพืน้ ท่ี 2. โครงการสรา้ งระบบบรหิ ารศูนย์ A 3 100% เรยี นรู้ 3. กลยทุ ธเ์ ชิงรุก 1. โครงการสร้างพันธมติ ร - 100% ทางวิชาการ เพอื่ เสรมิ สร้าง ความเข้มแขง็ ของศูนยฯ์ 2. โครงการถอดบทเรียนการท�ำ A 3 100% งานศนู ย์ฯ 4. กลยุทธ์รักษาเสถยี รภาพ 1. โครงการสร้างความเข้มแข็ง - 100% ทางวิชาการ 2. โครงการพัฒนาบุคลากร - 100% เจ้าหนา้ ทศี่ ูนย์เรยี นรฯู้ ด�ำเนินการไตรมาส 1-4 ไปแล้วท้ังหมด 100%
สำ� นกั งานส่งเสรมิ และสนับสนนุ วชิ าการ 1 - 12 43 ผลการดำ� เนนิ งานสำ� นกั งานสง่ เสริมและสนับสนุนวชิ าการ 3 ตามแผนกลยุทธ์ ศนู ยเ์ รียนร้กู ารพัฒนาสังคมและจดั สวสั ดกิ ารสงั คมในระดบั พนื้ ท่ีกลุ่มจังหวัดปี 2561 กลยุทธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนนิ การ ไปแลว้ 1. กลยทุ ธพ์ ลิกฟนื้ 1. ก า ร พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร A 3 100% เ พื่ อ ส นั บ ส นุ น ง า น ก า ร จั ดส วั ส ดิ ก า ร สั งคม ให้แก่หน่วยงานเครือข่ายท่ี หลากหลาย เช่น เครือข่าย ภาคประชาชน, อปท., NGO, ศพค., ศูนยผ์ ู้สงู อายุ 2. สร้างชุดความรู้ คู่มือส่ือ A 1 100% วีดีทัศน์ เพื่อสนับสนุน ง า น ส วั ส ดิ ก า ร สั ง ค ม ใ ห ้ แก่หน่วยงานเครือข่ายท่ี หลากหลาย เช่น เครือข่าย ภาคประชาชน, อปท., NGO, ศพค., ศูนยผ์ ้สู งู อายุ 3. ท�ำการปรับปรุงสถานท่ีศูนย์ A 2 100% เรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ ก า ร บ ริ ก า ร ใ ห ้ กั บ ก ลุ ่ ม เป้าหมายทหี่ ลากหลาย 4. ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์ A 3 100% ก า ร ด� ำ เ นิ น ง า น กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ศู น ย ์ เ รี ย น รู ้ ใ ห ้ กับกลุ่มเป้าหมาย เช่น ออกหน่วยเคลอื่ นท่ี แผ่นพบั ประชาสัมพันธ์หน่วยงาน ศนู ยเ์ รียนรู้ 5. จดั ทำ� ทำ� เนยี บกลมุ่ เปา้ หมาย A 2 100% ของศูนย์เรียนรู้ เพื่อรองรับ บคุ ลากรทีเ่ ปล่ยี นแปลงบอ่ ย 6. การพัฒนาบุคลากรเพื่อ A3 100% ส นั บ ส นุ น ง า น ก า ร จั ด ส วั ส ดิ ก า ร สั ง ค ม ใ ห ้ แ ก ่ หน่วยงาน พม. ในพ้นื ท่ี
44 สำ� นักงานส่งเสรมิ และสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 กลยุทธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กิจกรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนินการ ไปแล้ว 1. กลยทุ ธพ์ ลิกฟืน้ (ตอ่ ) 7. ปรับปรุงสถานท่ีศูนย์เรียนรู้ A 2 100% ให้รองรับกับหน่วยงานกับ การบรกิ าร หรอื ใชห้ นว่ ยงาน การจดั สวสั ดกิ ารในพน้ื ทเี่ ปน็ ศนู ย์เรยี นรู้ 8. จัดท�ำท�ำเนียบหน่วยงาน A 2 100% ก า ร จั ดส วั ส ดิ ก า ร สั งคม ทางพื้นท่ี เพื่อรองรับการ เปลยี่ นแปลงบอ่ ยภายในศนู ย์ เรียนรู้ 9. จัดเวทีแลกเปล่ียนระหว่าง A3 100% ชุมชนกับบุคลากรในศูนย์ เรยี นรู้ 10. สร้างสื่อวีดีทัศน์สนับสนุน A1 - ก า ร ด� ำ เ นิ น ง า น ใ น ร ะ ดั บ ชุมชนท่ีมีกลุ่มเป้าหมายร่วม กนั 11. ปรับปรุงศูนย์เรียนรู้ให้ A 2 100% เหมาะสม ให้เกิดการท�ำงาน ระหว่างเครือข่ายกับศูนย์ เรยี นรู้ 12. ใ ห ้ เ ค รื อ ข ่ า ย ร ะ ดั บ A 3 - ชุมชน มีส่วนร่วม ในการ ประชาสัมพันธ์การด�ำเนิน งานกจิ กรรมของศนู ย์เรียนรู้ 13. จัดท�ำท�ำเนียบระดับชุมชน A 2 - ท่ีท�ำงานร่วมกับศูนย์ เข้ามา รองรับการเปล่ียนแปลงของ ศนู ย์
สำ� นักงานสง่ เสริมและสนบั สนนุ วชิ าการ 1 - 12 45 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กิจกรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนนิ การ ไปแล้ว 2. กลยทุ ธ์เชงิ รกุ 1. สนับสนุนกิจกรรมในการ A 3 100% ด� ำ เ นิ น ง า น จั ด ส วั ส ดิ ก า ร สังคมให้ทุกกลุ่มเป้าหมาย ในพ้ืนท่ีให้กับหน่วยงาน อปท., NGO, ศพค., เครือข่ายภาคประชาชน, ศูนย์ผู้สูงอายุ 2. สนับสนุนกิจกรรมในการ A 3 100% ด� ำ เ นิ น ง า น จั ด ส วั ส ดิ ก า ร สังคมให้ทุกกลุ่มเป้าหมายใน พืน้ ท่ี ใหก้ ับหน่วยงาน พม. 3. เลือกชุมชนที่มีความสนใจ A 3 100% แ ล ะ ด� ำ เ นิ น กิ จ ก ร ร ม โดยทำ� การ “MOU” ระหวา่ ง หน่วยงานกบั ศูนยเ์ รียนรู้ 4. สร้างช่องทางการเผยแพร่ A 3 100% 3. กลยุทธ์รกั ษาเสถียรภาพ 1. ใ ช ้ ง บ ป ร ะ ม า ณ ท่ี มี อ ยู ่ A 3 100% จัดท�ำหรือปรับปรุงท�ำเนียบ เครือข่ายการพัฒนาสังคม และจัดสวัสดิการสังคมให้ เป็นปัจจุบัน ในระดับพื้นท่ี ผา่ นสอ่ื สังคมออนไลน์ ด�ำเนนิ การไตรมาส 1-4 ไปแล้วท้ังหมด 100%
46 ส�ำนักงานสง่ เสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 - 12 ผลการด�ำเนินงานสำ� นักงานสง่ เสริมและสนับสนุนวิชาการ 4 ตามแผนกลยทุ ธ์ ศูนยเ์ รยี นรกู้ ารพัฒนาสงั คมและจดั สวสั ดิการสังคมในระดับพื้นทกี่ ลมุ่ จังหวดั ปี 2561 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กิจกรรม/ โครงการ นโยบาย ด�ำเนิน การ 1. กลยุทธพ์ ลิกฟนื้ ไปแลว้ 100% 1. การประชาสมั พนั ธห์ นว่ ยงาน ผา่ น A1 100% การออกหนว่ ยฯ 100% 2. สร้างช่องทางการเผยแพร่ A 1 ข้อมูล โดยการบูรณาการกับ - คณะท�ำงาน/ ภาคีเครือข่าย ในพื้นที่ 3. ยกระดับแหล่งเรียนรู้ ในพ้ืนท่ีให้ A 3 เป็นที่รู้จัก และถอดบทเรียนให้อยู่ ในรูปแบบของสือ่ ประชาสมั พนั ธ์ 2. กลยทุ ธ์ตัดทอน 1. ทบทวนบริบทของศูนย์เรียนรู้ A 3 เพ่ือตอบสนองความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย ในเขตพื้นท่ี ความรบั ผิดชอบของ สสว.4
ส�ำนกั งานส่งเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 47 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ด�ำเนนิ การ 3. กลยุทธ์เชิงรกุ ไปแล้ว - 1. พัฒนาศักยภาพ กับเครือข่าย A3 - อปท. A2 100% 2. การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ A3 100% อย่างต่อเน่ืองกับภาคีเครือข่าย A3 100% ในการให้บริการวิชาการ และ A3 ประชาสัมพนั ธห์ น่วยงาน โดยศูนย์ A1 100% เรียนรู้เคล่อื นที่ A3 3. ขยายการสรา้ ง เครอื ขา่ ย A3 ความร่วมมือ 4. เช่ือมโยงการท�ำงานเชิงลึกกับ แหล่งเรียนรู้ 5. มีการบูรณาการร่วมกับกระทรวง อ่ืน 6. จดั ทำ� / เผยแพรอ่ งคค์ วามรใู้ หต้ รง กบั ความตอ้ งการ 4. กลยุทธร์ กั ษาเสถยี รภาพ 1. บู ร ณ า ก า ร ก า ร ท� ำ ง า น กั บ แ ห ล ่ ง เ รี ย น รู ้ แ ล ะ ค ณ ะ ท� ำ ง า น เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ ให้กับกลุ่มเป้าหมาย ในเขตพื้นที่ ความรบั ผดิ ชอบ 2. จัดเวทแี ลกเปลยี่ นความคิดเห็น ด�ำเนินการไตรมาส 1-4 ไปแลว้ ทัง้ หมด
48 สำ� นักงานส่งเสริมและสนับสนุนวชิ าการ 1 - 12 ผลการด�ำเนนิ งานส�ำนกั งานส่งเสริมและสนับสนนุ วิชาการ 5 ตามแผนกลยทุ ธ์ ศนู ย์เรียนรูก้ ารพัฒนาสงั คมและจัดสวัสดกิ ารสงั คมในระดับพน้ื ที่กลุ่มจงั หวดั ปี 2561 กลยุทธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กิจกรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนินการ ไปแลว้ 1. กลยทุ ธ์พลิกฟ้นื 1. โครงการหน่วยเคล่ือนท่ีทาง A3 100% วิชาการ 2. โครงการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ A 3 100% 3. สง่ เสรมิ การประชาสมั พนั ธ์ การ A 3 100% ด�ำเนินงาน กิจกรรมโครงการ ศนู ยเ์ รยี นรใู้ หก้ บั กลมุ่ เปา้ หมาย แผ่นพับ หน่วยเคล่ือนที่ทาง วชิ าการ 4. สร้างองค์ความรู้ เพ่ือรองรับ A 3 100% ส ถ า น ก า ร ณ ์ ท า ง สั ง ค ม ท่ีสอดคล้องกับพ้ืนท่ีและ ระบบ เพ่อื เผยแพรค่ วามรู้ทาง วชิ าการ 5. การสร้างสื่อประชาสัมพันธ์ A 3 100% และเผยแพร่งานวิชาการ ผา่ นชอ่ งทาง Social ตา่ งๆ 6. โครงการพัฒนาศักยภาพ A 1 100% การท�ำงานของหน่วยงาน พม. ดา้ นเดก็ และเยาวชน 7. โครงการพัฒนาศักยภาพ A 1 100% เครือข่าย อปท. ด้านคุณภาพ ชวี ิตเดก็ และเยาวชน 2. กลยุทธ์เชงิ รกุ 1. ประชุมคณะท�ำงานขับเคล่ือน A3 100% ศูนย์เรียนรู้ 2. โครงการจัดท�ำข้อตกลง A 3 100% ความร่วมมือ การท�ำงานด้าน เด็กและเยาวชนร่วมกับภาคี เครอื ข่าย
ส�ำนกั งานสง่ เสริมและสนบั สนุนวิชาการ 1 - 12 49 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนินการ ไปแลว้ 3. กลยทุ ธ์รกั ษาเสถยี รภาพ 1. โครงการแหล่งเรียนรู้ในเขต A1 100% พ้ืนที่ นครชยั บุรินทร์ 2. โ ค ร ง ก า ร จั ด ท� ำ ท� ำ เ นี ย บ A 2 100% แหล่งเรียนรู้ ในเขตพื้นที่ นครชัยบุรินทร์ (Google Map) ด�ำเนินการไตรมาส 1-4 ไปแลว้ ทง้ั หมด 100% ผลการด�ำเนนิ งานส�ำนักงานส่งเสริมและสนบั สนุนวชิ าการ 6 ตามแผนกลยทุ ธ์ ศูนยเ์ รียนรกู้ ารพัฒนาสังคมและจดั สวสั ดิการสังคมในระดับพนื้ ที่กลุ่มจงั หวดั ปี 2561 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนินการ ไปแล้ว 1. กลยทุ ธพ์ ลิกฟนื้ 1. โ ค ร ง ก า ร ก� ำ ห น ด แ น ว ท า ง A3 100% ให้ บริการศูนย์เรียนรูส้ ูพ่ ้นื ที่ 2. โ ค ร ง ก า ร จิ ต อ า ส า น� ำ พ า A3 100% สกู่ ารเรยี นรฯู้ 2. กลยทุ ธ์เชิงรกุ 1. โครงการเติมเต็มศักยภาพ A1 - ศูนยเ์ รยี นรู้ 3. กลยุทธ์รกั ษาเสถียรภาพ 1. โ ค ร ง ก า ร ป รั บ ภู มิ ทั ศ น ์ A3 100% ส่ศู ูนย์เรียนรู้ ดำ� เนนิ การไตรมาส 1-4 ไปแล้วทัง้ หมด 100%
50 สำ� นกั งานส่งเสรมิ และสนับสนุนวชิ าการ 1 - 12 ผลการด�ำเนินงานส�ำนกั งานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนวชิ าการ 7 ตามแผนกลยุทธ์ ศนู ยเ์ รียนร้กู ารพัฒนาสังคมและจัดสวัสดิการสังคมในระดบั พืน้ ทกี่ ลุ่มจังหวัดปี 2561 กลยทุ ธ์ 2560 2561 2562 2563 2564 กจิ กรรม/ โครงการ นโยบาย ดำ� เนนิ การ ไปแล้ว 1. กลยทุ ธพ์ ลิกฟน้ื 1. พัฒนาระบบและรูปแบบการ - - สื่อสารประชาสัมพันธ์องค์กร ใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ 2. พัฒนาและยกระดับบุคลากร - - ให้เป็นผู้เช่ียวชาญเฉพาะองค์ ความรู้ 3. ส�ำรวจและสร้างเครือข่าย - - วิทยากรผู้เช่ียวชาญจาก ภายนอก 4. พัฒนาศูนย์เรียนรู้ฯ และ - - ปรบั แต่งภูมิทัศน์ 5. รวมรวมและวิเคราะห์องค์ - - ความรู้ด้านสังคมท่ีตอบ ความต้องการของพืน้ ที่ 2. กลยทุ ธต์ ดั ทอน 1. พัฒนาศักยภาพบุคลากรศูนย์ - - เรียนรู้ฯ ด้านการจัดการเรียน รอู้ อนไลน์
Search
