ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สําหรับนกั เรียน) เพอื่ การจดั การเรียนรูโดยใชการศึกษาทางไกลผา นดาวเทียม กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 1ภาคเรียนท่ี 2 ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี (ฉบบั ปรับปรงุ ครั้งที่ 2) โครงการสวนพระองคส มเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี มลู นิธิการศกึ ษาทางไกลผา นดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถัมภ สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
III คำช้ีแจง การใช้ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นกั เรียน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ฉบับนี้ เป็นการปรับปรุงครั้งที่ 2 ดำเนินการโดยมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์ โดยความร่วมมือจากคณะทำงาน ประกอบด้วย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ คณาจารย์จากมหาวิทยาลัย ศึกษานิเทศก์ และครูผู้เชี่ยวชาญ ทัง้ 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์ของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนปลายทางได้ศึกษา/ทบทวน เอกสารใบความรู้ของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และใช้ในการฝึกทักษะ/ปฏิบัติงานจากใบงาน หรือแบบฝึกหัด ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน และประเมินตนเองตามตัวชี้วัดและ สาระการเรียนรู้นั้น ๆ ทุกท้ายหน่วยการเรียนรู้ ทั้งนี้เมื่อครูปลายทางได้ตรวจผลการทำใบงานในรายชั่วโมง สังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้อย่างต่อเนื่อง และประมวลผลการประเมินตนเองของนักเรยี นทุกหน่วยการเรยี นรู้ แล้วจะได้นำผลไปส่งเสริมและ/หรือจัดการสอนซ่อมเสริมให้นักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อให้เกิดประสิทธิผล นำไปสกู่ ารพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นประถมศึกษาขนาดเลก็ ต่อไป มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถัมภ์
IV หนา้ สารบัญ III คำช้แี จงการใช้ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 IV สารบัญ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 ช่ือหน่วย Food and Drinks 1 หน่วยย่อยที่ 1 เร่ือง Variety of Food and Drinks 2 ใบงานที่ 1 เรอ่ื ง Write and Match 3 ใบงานที่ 2 เรอื่ ง Missing Letters 4 แบบประเมนิ ตนเอง หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 หนว่ ยยอ่ ยที่ 1 5 หน่วยย่อยที่ 2 เร่ือง Fruit 7 ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง Fruits 8 ใบงานท่ี 3 เรอ่ื ง Write the Words 9 ใบงานท่ี 4 เร่อื ง My Favorite Fruit 10 ใบงานที่ 5 เรือ่ ง Fruits or Vegetables? แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หนว่ ยยอ่ ยที่ 2 11 12 หน่วยย่อยท่ี 3 เรอ่ื ง Choices of Food and Drinks 13 ใบงานท่ี 6 เรอ่ื ง Healthy or Unhealthy? 14 ใบงานท่ี 7 เร่อื ง Healthy and Unhealthy Food 15 ใบงานท่ี 8 เรื่อง Lemon Is ….. . 16 ใบงานท่ี 9 เรอ่ื ง Taste of Food 17 ใบงานที่ 10 เร่ือง Sweet or Sour? 18 ใบงานที่ 11 เรื่อง Check the Price 19 ใบงานที่ 12 เร่ือง My Menu 20 แบบประเมินตนเอง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 หน่วยย่อยท่ี 3 แบบบันทกึ การเรียนรู้ (Learning log) หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 21 22 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 ชื่อหน่วย Around Me 23 หน่วยย่อยท่ี 1 เร่ือง Around My House 26 ใบงานท่ี 1 เรื่อง Match Them! 27 ใบงานที่ 2 เร่อื ง Trace & Colour ใบงานท่ี 3 เรื่อง This Is My House 28 ใบงานที่ 4 เรื่อง My House 29 แบบประเมินตนเอง หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 หน่วยย่อยที่ 1 30 หน่วยย่อยที่ 2 เรื่อง In the Park 31 ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง Colour It ใบความรู้ที่ 1 เร่ือง In the Park ใบงานท่ี 6 เรอ่ื ง Rearrange the Words แบบประเมนิ ตนเอง หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 หนว่ ยยอ่ ยท่ี 2
สารบัญ (ตอ่ ) V หน่วยย่อยที่ 3 เร่ือง Animals หน้า ใบงานที่ 7 เร่ือง Handwriting ใบงานท่ี 8 เร่อื ง Is It a Pet or a Wild Animal? 32 ใบงานที่ 9 เรื่อง My Pets 33 ใบงานที่ 10 เร่ือง How Many? 34 ใบงานท่ี 11 เรื่อง My Animal 35 แบบประเมินตนเอง หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 หนว่ ยยอ่ ยท่ี 3 36 37 หนว่ ยย่อยท่ี 4 เรื่อง The Weather ใบงานที่ 12 เร่ือง Write & Match 38 ใบงานท่ี 13 เรื่อง Let’s Write! 39 ใบงานท่ี 14 เร่ือง Weather Symbols 40 ใบงานที่ 15 เร่ือง Mini Weather Book 41 แบบประเมินตนเอง หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 หนว่ ยยอ่ ยท่ี 4 42 แบบบนั ทึกการเรียนรู้ (Learning log) หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 43 44 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 ช่ือหน่วย My Free Time หนว่ ยย่อยที่ 1 เร่ือง Hobbies 45 ใบงานท่ี 1 เรื่อง Things in the Playground 46 ใบงานที่ 2 เรื่อง Trace and Write 47 ใบงานที่ 3 เรื่อง Have Fun! 48 ใบงานท่ี 4 เรอื่ ง Trace It! 49 ใบงานที่ 5 เรื่อง Fill in the Blanks 50 ใบงานท่ี 6 เรอื่ ง What Do You Like? 51 ใบงานที่ 7 เร่ือง Write and Match 52 ใบงานที่ 8 เร่อื ง Can You Play__? 53 แบบประเมนิ ตนเอง หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 6 หนว่ ยย่อยที่ 1 หน่วยย่อยที่ 2 เร่ือง Sports 54 ใบงานท่ี 9 เร่อื ง I Can Play Football! 55 ใบงานที่ 10 เรื่อง What Spot Do You Like? 56 ใบงานที่ 11 เรื่อง My Favorite Sport 57 ใบงานท่ี 12 เร่ือง What Is Your Favorite Sport? 58 ใบงานท่ี 13 เรื่อง Sports Day 59 ใบงานที่ 14 เร่ือง Catch or Throw? 60 แบบประเมินตนเอง หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 หน่วยย่อยที่ 2 61 แบบบันทึกการเรยี นรู้ (Learning log) หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6
หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 เรื่อง Food and Drinks 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 Food and Drinks
2 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง Write and Match หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เรื่อง Food and Drinks แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง Variety of Food รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Match the pictures with the correct words. คำช้แี จง: โยงเสน้ จบั ครู่ ปู ภาพกบั คำศัพท์ รปู ภาพ คำศัพท์ • soup • ice cream • rice • jelly • egg ชื่อ____________________สกุล_________________ช้นั ______เลขที่___
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง Food and Drinks 3 ใบงานที่ 2 เรือ่ ง Missing Letters หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรื่อง Food and Drinks แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 เร่อื ง Variety of Drinks รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Fill in the missing letters and pronounce the words. คำชแี้ จง: เขยี นเติมตัวอกั ษรลงในชอ่ งว่างของคำศัพท์ทห่ี ายไปใหถ้ กู ตอ้ งแลว้ ฝกึ อา่ นออกเสยี ง 1. c _ ff_ _ 2. c_l_ 3. ju_c_ 4. w_t_r 5. m _ lk 6. t_ a ชือ่ ____________________สกลุ _________________ช้นั ______เลขที่___
4 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) แบบประเมนิ ตนเอง ช่อื : ______________________ สกลุ : ____________________ช้นั _____เลขท่ี _____ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 หน่วยยอ่ ยท่ี 1 เร่ือง Variety of Food and Drinks คำชี้แจง: 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ ของนกั เรียน ตามระดับการประเมนิ ต่อไปน้ี ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดีมาก กิจกรรม ระดบั ความสามารถ 1. บอกความหมายคำศพั ทป์ ระโยคเกีย่ วกับอาหารและเคร่ืองด่มื ได้ 2. ออกเสียงคำศพั ทท์ ่ีเกี่ยวกบั อาหารและเครอ่ื งด่ืมได้ 3. พูดถามตอบเกีย่ วกบั อาหารและเครอ่ื งด่มื ได้ 4. แยกประเภทอาหารและเคร่อื งดม่ื ได้ 2. นบั จำนวนดาวจากตารางขา้ งบนเพอ่ื บนั ทกึ ผลการเรยี นรูข้ องนกั เรียน ดังนี้ จำนวน......................... จำนวน......................... จำนวน......................... จำนวน......................... จำนวน......................... 3. วงกลมรอบผลการเรียนรู้ของนกั เรยี น โดยนบั จากข้อที่ไดด้ าวมากทส่ี ดุ ปรับปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดับความชอบของกจิ กรรมในหน่วยการเรียนรู้น้ี 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เรอื่ ง Food and Drinks 5 ใบความรู้ที่ 1 เร่ือง Fruits หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 4 Food and Drinks แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Variety of Fruits รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 an apple an orange a papaya a banana What is it? It is a papaya. What is it? It is a banana. What is it? It is an orange. What is it? It is an apple.
6 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) a watermelon a pineapple a mango What is it? It is a watermelon. What is it? It is a pineapple. What is it? It is a mango. แหลง่ อ้างอิง: www.freepik.com
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เรื่อง Food and Drinks 7 ใบงานท่ี 3 เรื่อง Write the Words หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรือ่ ง Food and Drinks แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Variety of Fruits รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 Instructions: Write the words that match the pictures. คำชแ้ี จง: เขยี นคำศพั ทใ์ หส้ มั พนั ธก์ บั ภาพ an apple a banana a papaya an orange a mango a pineapple a watermelon ชือ่ ____________________สกลุ _________________ชน้ั ______เลขท่ี___
8 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานที่ 4 เรอื่ ง My Favorite Fruit หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เร่อื ง Food and Drinks ชื่อ____________แ__ผ_น_ก_า__ร_จ_ดั _ก_า_ร_เสรกยี ลุ น__ร_ทู้ _ี่ _4__เร_่อื__ง_M__y__F_a_v__oชrั้นit_e__F_r_u_it_____เลขท_ี่ _____ รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Put the mark ( √ ) on the correct answer. คำช้ีแจง: เขยี นเครอื่ งหมาย √ ในคำตอบท่ีถูกตอ้ ง Do you like oranges? Yes, I do. No, I don’t. Do you like grapes? Yes, I do. No, I don’t. Do you like mangosteens? Yes, I do. No, I don’t. Do you like pineapples? Yes, I do. No, I don’t. ชอื่ ____________________สกลุ _________________ชั้น______เลขที่___
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรื่อง Food and Drinks 9 ใบงานท่ี 5 เรอ่ื ง Fruits or Vegetables? หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4 เร่อื ง Food and Drinks แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 5 เรือ่ ง Fruits and Vegetables รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ11101 ภาคเรียนท่ี 2 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 Instructions: Write a word in each blank and match them with their categories. คำชี้แจง: เขียนชื่อผักและผลไม้ที่กำหนดให้เป็นตัวอักษรพิมพ์เล็กและโยงภาพผักและ ผลไม้ ตามประเภทของกลุ่มคำ APPLE Fruits ONION PAPAYA CABBAGE Vegetables WATERMELON CARROT ชอื่ ____________________สกลุ _________________ช้ัน______เลขท่ี___
10 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) แบบประเมินตนเอง ชอื่ : ______________________ สกุล : ____________________ชั้น_____เลขท่ี _____ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 หน่วยย่อยที่ 2 เร่ือง Fruits คำช้ีแจง: 1. ระบายสีลงใน ของแตล่ ะกิจกรรมท่นี ักเรียนคดิ วา่ ทำได้เพ่อื ประเมนิ การเรียนรขู้ อง นักเรยี น ตามระดบั การประเมนิ ต่อไปน้ี ปรบั ปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดีมาก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. บอกความหมายคำศัพท์เกย่ี วกบั ผกั ผลไมไ้ ด้ 2. พูดถาม-ตอบเกย่ี วกบั ผักและผลไม้ และผลไมท้ ีช่ อบได้ 3. ระบุคำตอบ พูดถามตอบแสดงความชอบและไมช่ อบเกยี่ วกับ ผลไม้ได้ 4. ออกเสียงประโยคถาม-ตอบเกย่ี วกบั ความชอบและไมช่ อบได้ 2. นับจำนวนดาวจากตารางขา้ งบนเพ่ือบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ของนกั เรยี น ดงั นี้ จำนวน......................... จำนวน......................... จำนวน......................... จำนวน......................... จำนวน......................... 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรขู้ องนกั เรยี น โดยนบั จากข้อท่ไี ดด้ าวมากที่สดุ ปรับปรุง พอใช้ คอ่ นขา้ งดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดบั ความชอบของกิจกรรมในหน่วยการเรียนร้นู ้ี 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เร่ือง Food and Drinks 11 ใบงานที่ 6 เรือ่ ง Healthy or Unhealthy? หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เรอื่ ง Food and Drinks แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรอ่ื ง Healthy and Unhealthy Food 1 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Tick (✓) in the box. คำช้แี จง: นักเรียนทำเครือ่ งหมายถกู (✓) ลงในช่องว่างหน้า healthy หรือ unhealthy 1. 2. milk cola healthy unhealthy healthy unhealthy 3. 4. candy egg healthy unhealthy healthy unhealthy 5. 6. fish ice cream healthy unhealthy healthy unhealthy 7. 8. soup rice healthy unhealthy healthy unhealthy ชอื่ ____________________สกลุ _________________ชัน้ ______เลขท่ี___
12 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานท่ี 7 เร่ือง Healthy and Unhealthy Food หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4 เร่อื ง Food and Drinks แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 7 เรอ่ื ง Healthy and Unhealthy Food 2 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Rearrange the words in the correct order. คำชแี้ จง: เขยี นเรียงประโยคตามโครงสรา้ งให้ถกู ตอ้ ง unhealthy Pizza food is . Fish food is healthy . unhealthy Cola is an drink . drink Milk is a healthy . Egg healthy food is . ชื่อ____________________สกลุ _________________ชน้ั ______เลขที่___
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรือ่ ง Food and Drinks 13 ใบงานท่ี 8 เร่ือง Lemon Is ……. . หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 4 เร่อื ง Food and Drinks แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 8 เรอ่ื ง Taste of Food 1 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Complete the sentences with the correct words. คำชี้แจง: เขียนเตมิ คำศพั ทใ์ หส้ ัมพนั ธ์กบั ประโยค sour sweet salty spicy 1. Lemon is . 2. Chilli is . 3. Salt is . 4. Sugar is . ชือ่ ____________________สกลุ _________________ช้ัน______เลขที่___
14 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานที่ 9 เร่อื ง Taste of Food หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 4 เร่ือง Food and Drinks แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 9 เรอ่ื ง Taste of Food 2 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Rearrange the words in the correct order. คำชี้แจง: เขียนเรียงประโยคตามโครงสรา้ งให้ถกู ต้อง is . Lime sour spicy is Chilli . salty is . Fish sauce is sweet Candy . Curry is . spicy ชื่อ____________________สกลุ _________________ชัน้ ______เลขที่___
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง Food and Drinks 15 ใบงานท่ี 10 เร่อื ง Sweet or Sour? หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เร่ือง Food and Drinks แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 เรอ่ื ง Tastes of Drinks รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรียนท่ี 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Put the words in the tables. คำชแ้ี จง: 1. ดรู ูปภาพอาหารและคำศพั ท์ 2. เลือกคำศพั ท์อาหารท่กี ำหนดให้ลงในตาราง Sweet or Sour? orange juice Lemonade e cola milkshake Sour Sweet ชือ่ ____________________สกลุ _________________ช้ัน______เลขท่ี___
16 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) ใบงานท่ี 11 เรือ่ ง Check the Price หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เรื่อง Food and Drinks แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 12 เร่ือง Mini Menus 1 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Circle the correct price and read. คำชแี้ จง: วงกลมราคาท่ีถกู ต้องและฝึกอา่ น eleven ten Apple is baht Lemonade is baht. a. 7 b. 10 c. 11 a. 7 b. 10 c. 11 twelve nine Cake is baht. Cola is baht. a. 10 b. 11 c. 12 a. 9 b. 11 c. 12 eight four Ice cream is baht. Milk is baht. a. 7 b. 8 c. 9 a. 4 b. 5 c. 6 ชอ่ื ____________________สกุล_________________ช้ัน______เลขท่ี___
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เร่ือง Food and Drinks 17 ใบงานท่ี 12 เร่ือง My Menu หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรื่อง Food and Drinks แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 13 เรือ่ ง Mini Menus 2 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Draw food or a drink. Write its name and price and talk to your friend. คำช้ีแจง: 1. วาดภาพอาหาร หรอื เคร่อื งดืม่ ระบายสี และเขียนชอื่ อาหารพร้อมระบุราคา 2. พดู บอกราคาอาหาร เครอื่ งด่ืมของตนเองกบั เพอ่ื น ________________ ________ baht. ชือ่ ____________________สกลุ _________________ชน้ั ______เลขท่ี___
18 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) แบบประเมินตนเอง ชอื่ : ______________________ สกลุ : ____________________ชั้น_____เลขท่ี _____ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 4 หนว่ ยย่อยที่ 3 เรื่อง Choice of Food and Drinks คำชี้แจง: 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ ของนกั เรียน ตามระดบั การประเมินต่อไปนี้ ปรับปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก กจิ กรรม ระดับความสามารถ 1. บอกชือ่ อาหารที่มีประโยชนแ์ ละไมม่ ีประโยชนไ์ ด้ 2. พูดถามตอบเกยี่ วอาหารและเคร่อื งดม่ื ที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์ได้ 3. บอกความหมายของคำศัพท์ โครงสรา้ งประโยคเก่ยี วกบั รสชาตอิ าหารและ เคร่ืองด่มื ได้ 4. ออกเสียงคำศัพทเ์ กย่ี วกับรสชาตอิ าหารและเครอ่ื งดม่ื ได้ 5. พดู ใหข้ ้อมลู เกีย่ วกับรสชาตขิ องอาหารและเครื่องดื่มได้ 6. บอกความหมายคำศพั ท์และประโยคเกีย่ วกับการขอ การสง่ั เครื่องดื่ม 7. พูดถาม-ตอบเกีย่ วกับการขอและการส่งั เคร่ืองดื่มได้ 8. บอกความหมายคำศพั ท์ ประโยคให้ข้อมูลเกีย่ วกับราคาอาหารและ เครอื่ งดม่ื 9. ออกเสียงคำศัพท์ ประโยคใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับรายการราคาอาหารและ เครอ่ื งดืม่ ได้ 10. เลอื กและบอกราคาอาหารในเมนูได้ 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ดงั น้ี จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรขู้ องนกั เรียน โดยนับจากขอ้ ทไ่ี ดด้ าวมากทสี่ ดุ ปรับปรงุ พอใช้ คอ่ นขา้ งดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดับความชอบของกจิ กรรมในหนว่ ยการเรียนรู้นี้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอ่ื ง Food and Drinks 19 แบบบนั ทึกการเรยี นรู้ (Learning log) ช่ือ.......................................สกลุ .................................ช้ัน..............เลขท่ี....... หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 Food and Drinks คำชแี้ จง: หลังจากนกั เรยี นได้ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ ใหน้ กั เรยี นบันทกึ การเรียนรู้ของตนเองตาม หวั ข้อต่อไปน้ี ที่ รายการ ชอบ/ ไม่ชอบ/ 1 การฝึกพูดประโยคกบั เพื่อน เขา้ ใจ ไม่เข้าใจ ☺ 2 การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ 3 การฟงั ภาษาองั กฤษ 4 การร้องเพลงและทำท่าทางประกอบ 5 การทำกจิ กรรมในใบงาน ส่งิ ทฉ่ี ันจะทำให้ดีขึ้น คอื ….. คำชี้แจง: กาเครอ่ื งหมาย ✓ลงใน ที่นกั เรียนตัง้ ใจจะทำให้ดขี ึน้ (เลอื กไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) การออกเสียงภาษาอังกฤษใหถ้ กู ตอ้ ง การอ่านภาษาองั กฤษให้ถกู ตอ้ ง การพดู บทสนทนากับเพื่อน การฟังภาษาอังกฤษ
20 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 Around Me
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรื่อง Around Me 21 ใบงานท่ี 1 เร่ือง Match Them! หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรอื่ ง Around Me แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง My House 1 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Match the words with the correct pictures. คำชี้แจง: โยงเส้นจับคู่ภาพกับคำศัพท์เกี่ยวกับชื่อหอ้ งต่าง ๆ ภายในบ้าน เสร็จแล้วจับคู่ กับเพ่ือนเพ่ือชว่ ยกันตรวจคำตอบกบั เฉลยทค่ี รูเตรียมไว้ให้ living room bathroom bedroom kitchen ชอ่ื ____________________สกลุ _________________ชนั้ ______เลขที่___
22 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง Trace & Colour หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรือ่ ง Around Me แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 1 เร่ือง My House 1 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Trace the sentences and colour the rooms. คำชีแ้ จง: ฝึกเขยี นประโยคตามรอยประ ระบายสหี อ้ งต่าง ๆ ตามท่ีกำหนดไวใ้ นประโยค แต่ละข้อ T1 his is my bedroom. It is pink. T2 his is my bathroom. It is blue. T3 his is my living room. It is green. T4 his is my kitchen. It is yellow. ชอ่ื ____________________สกุล_________________ชน้ั ______เลขท_่ี __
หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 เรอ่ื ง Around Me 23 ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง This Is My House หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 เร่ือง Around Me แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 2 เรอื่ ง My House 2 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: 1. Build my house. 2. Answer the questions. คำชี้แจง: 1. ตดั ภาพส่วนตา่ ง ๆ ของบ้าน ทุกสว่ น รวม 8 ช้นิ 2. ติดภาพสว่ นตา่ ง ๆ ของบ้าน ในกิจกรรมข้อ 1. Build my house. (มีตัวบ้านไว้ใหแ้ ล้ว) ระบายสีบา้ นใหส้ วยงาม 3. เขียนตอบคำถามตามเส้นประในกิจกรรมขอ้ 2. Answer the questions. 4. จบั คูก่ บั เพ่ือน ผลดั กนั พดู ถาม-ตอบ ตามประโยคในกิจกรรมข้อ 2 wall
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 5 เร่อื ง Around Me 25 Activity 1: Build my house. ตัวอย่างบา้ นทีส่ รา้ งเสร็จแล้ว Activity 2: Answer the questions. W1 hat colour is the roof? It’s . W2 hat colour is the ? It’s . หมายเหตุ ข้อ 2 นักเรียนสามารถเลือกคำนามส่วนอื่น ๆ ของบ้านมาเตมิ ในคำถามได้ เช่น roof, door, window สว่ นคำตอบให้เติมชอ่ื สตี ามทนี่ ักเรยี นระบายในภาพ ชอ่ื ____________________สกุล_________________ชน้ั ______เลขท_ี่ __
26 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) ใบงานท่ี 4 เรือ่ ง My House หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เรื่อง Around Me แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่อื ง My House 3 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Trace the words. Match them to the correct pictures. คำชี้แจง: เขียนตัวอักษรตามรอยประให้สวยงาม แล้วโยงเส้นจับคู่คำศัพท์กับรูปภาพ ใหถ้ ูกต้อง 1. door 2. window 3. stairs 4. bedroom 5. wall ชอ่ื ____________________สกุล_________________ชน้ั ______เลขท_่ี __
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง Around Me 27 แบบประเมินตนเอง ชื่อ : ________________________ สกลุ : __________________ชนั้ _____เลขท่ี _____ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 5 หนว่ ยย่อยที่ 1 เรอื่ ง Around My House คำชี้แจง: 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ ของนกั เรียน ตามระดบั การประเมนิ ต่อไปน้ี ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดมี าก ระดับความสามารถ กจิ กรรม 1. บอกความหมายและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั หอ้ งตา่ ง ๆ ภายในบ้านได้ 2. ออกเสียงคำศัพทเ์ กี่ยวกบั ห้องตา่ ง ๆ ไดถ้ ูกต้องตามหลักการออกเสียง 3. พดู ใหข้ ้อมลู เกีย่ วกับห้องต่าง ๆ ภายในบา้ นได้ 4. บอกความหมายเกยี่ วกับสว่ นตา่ ง ๆ ของบา้ นได้ 5. ออกเสยี งคำศัพท์เกี่ยวกบั ส่วนต่าง ๆ ของบา้ นได้อยา่ งถูกต้อง 6. พดู ถาม-ตอบเพอ่ื ขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกับสว่ นตา่ ง ๆ ของบ้านได้ 2. นบั จำนวนดาวจากตารางขา้ งบนเพอ่ื บนั ทกึ ผลการเรยี นรขู้ องนกั เรียน ดังนี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรู้ของนักเรยี น โดยนบั จากขอ้ ทไี่ ดด้ าวมากทส่ี ดุ ปรบั ปรุง พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดบั ความชอบของกิจกรรมในหน่วยการเรียนรู้น้ี 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
28 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานท่ี 5 เร่ือง Colour It หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เรื่อง Around Me แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 4 เรอื่ ง Colours in the Park 1 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Work in pair. Tell your friend to colour the picture. คำช้แี จง: 1. เติมชือ่ ของสิง่ ของทจ่ี ะให้ระบายและระบสุ ใี ต้ภาพในใบงาน 2. จบั คู่ ผลัดกันใช้คำสง่ั Colour + the คำนาม + ชื่อสี. ใหเ้ พอื่ นระบายสี ภาพตามตอ้ งการ 3. เมอ่ื ระบายสเี สรจ็ แลว้ นกั เรยี นแต่ละคผู่ ลัดกนั บอกสีของส่ิงตา่ ง ๆ ในภาพ 1. Colour the _______________________________________ 2. Colour the _______________________________________ 3. Colour the _______________________________________ 4. Colour the _______________________________________ 5. Colour the _______________________________________ ชอ่ื ____________________สกลุ _________________ชน้ั ______เลขท_่ี __
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เรื่อง Around Me 29 ใบความรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง In the Park หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรอ่ื ง Around Me แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรือ่ ง Colour in the Park 2 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรียนท่ี 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 กิจกรรม ใจเธอใจฉันตรงกนั ไหมเอ่ย ขน้ั ตอนการทำกิจกรรม 1. นักเรยี นนำภาพทรี่ ะบายสไี ว้ในใบงานท่ี 5 Colour It. จากแผนการจัดการ เรียนร้ทู ่ี 4 ทค่ี ณุ ครูตรวจคนื ใหม้ าประกอบการเล่นเกม 2. นกั เรยี นเล่นเกม “ใจเธอใจฉนั ตรงกันไหมเอย่ ” โดยมวี ธิ เี ล่นเกม ดังตอ่ ไปน้ี (1) นักเรียนจับคู่ ผลัดกันพูดบรรยายภาพที่ตัวเองระบายสีไว้ให้เพื่อนฟัง ทลี ะอยา่ ง แลว้ ถามสภี าพของเพือ่ น เชน่ นักเรยี นคนท่ี 1 : This is my picture. The grass is green. Is your grass green? นักเรยี นคนท่ี 2 : Yes, it is. (กรณที ่นี ักเรยี นระบายสีภาพหญา้ เปน็ สเี ขียว) หรอื ตอบว่า No, it isn’t. (กรณีทน่ี กั เรยี น ระบายสีหญา้ เป็นสีอ่นื ) My grass is ______. (บอกสหี ญา้ ที่ตัวเอาระบายไว้) (2) นักเรียนผลดั กันถามและตอบคำถามเกีย่ วกับสิ่งต่าง ๆ ในภาพที่ระบายสี ไวจ้ นครบ
30 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) ใบงานที่ 6 เร่ือง Rearrange the Words หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 เร่ือง Around Me แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 5 เรื่อง Colours in the Park 2 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Rearrange the words in the correct order. คำชแี้ จง: ใหน้ กั เรยี นเรยี งคำใหเ้ ป็นประโยค grass The green is . The is sky blue. is The red sun . flower is pink The . ชอ่ื ____________________สกุล_________________ชน้ั ______เลขท_ี่ __
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 เรื่อง Around Me 31 แบบประเมนิ ตนเอง ชอ่ื : ______________________ สกุล : ____________________ช้นั _____เลขท่ี _____ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 หนว่ ยย่อยที่ 2 เร่อื ง In the Park คำชี้แจง: 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ ของนักเรียน ตามระดับการประเมินตอ่ ไปนี้ ปรับปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก กจิ กรรม ระดับความสามารถ 1. ออกเสียงคำศัพทเ์ กย่ี วกบั สีและสงิ่ ของตา่ ง ๆ รอบตวั ได้ถูกต้อง ตามหลักการออกเสียง 2. บอกความหมายคำศพั ทแ์ ละให้ข้อมลู เกยี่ วกบั ส่งิ ตา่ ง ๆ รอบตัวได้ 3. บอกความหมายของประโยคคำสง่ั และปฏิบัตติ ามไดถ้ ูกต้อง 4. พดู ถาม-ตอบเกยี่ วกบั สีของสิ่งต่าง ๆ ได้ 2. นบั จำนวนดาวจากตารางข้างบนเพอ่ื บันทกึ ผลการเรยี นร้ขู องนักเรียน ดังนี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรียนรขู้ องนักเรยี น โดยนับจากขอ้ ที่ไดด้ าวมากทสี่ ุด ปรบั ปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดับความชอบของกจิ กรรมในหน่วยการเรียนรนู้ ี้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
32 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานท่ี 7 เรอ่ื ง Handwriting หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 5 เรอ่ื ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 6 เร่ือง My Animals 1 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Trace it and speak. คำชี้แจง: 1. เขยี นคำศพั ท์ตามรอยประ ระบายสีภาพใหส้ วยงาม 2. จบั คู่ฝึกออกเสยี งคำศพั ท์ giraffe rabbit giraffe rabbit tiger zebra tiger zebra bear deer bear deer dog cat dog cat ชอ่ื ____________________สกุล_________________ชน้ั ______เลขท_่ี __
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Around Me 33 ใบงานท่ี 8 เรือ่ ง Is It a Pet or a Wild Animal? หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง Around Me แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 7 เร่อื ง My Animals 2 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Look at the pictures. Trace and complete the sentences. คำช้ีแจง: เขียนประโยคถาม-ตอบ เกี่ยวกับสตั วท์ ่กี ำหนดให้ตามรอยประ และเติมคำตอบ ให้สมบูรณ์ 1.WIt hisatais it? . IsItit a pet or a wild animal? is a . 2.WIt hisatais it? . Is it a pet or a wild animal? It is a . ช่ือ____________________สกลุ _________________ช้นั ______เลขท่ี___
34 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานที่ 9 เรื่อง My Pets หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรื่อง Around Me แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 8 เรือ่ ง My Pets รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Match the words with the pictures. คำช้แี จง: จับคูค่ ำศัพทก์ บั รปู ภาพให้ถูกตอ้ ง dog rabbit hamster bird fish squirrel cat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ชอ่ื ____________________สกลุ _________________ชั้น______เลขที่___
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรื่อง Around Me 35 ใบงานท่ี 10 เรือ่ ง How Many? หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 เร่ือง Around Me แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 9 เรอื่ ง Animals around Me 1 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Look at the pictures. Fill in the blanks to complete the sentences. คำช้ีแจง: 1. นกั เรียนดภู าพหนา้ ของสัตว์ ฝึกเขยี นประโยคถาม-ตอบเพอ่ื บอกจำนวน ของสตั ว์นน้ั 2. ฝกึ พดู ถาม-ตอบ ประโยคในใบงานกบั คูข่ องตน 1. How many legs does it have? It has legs. 2. How many eyes does it have? It has eyes. 3. How many legs does it have? It has legs. 4. How many eyes does it have? It has eyes. ช่ือ____________________สกลุ _________________ชั้น______เลขที่___
36 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานท่ี 11 เรอ่ื ง My Animal หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 5 เร่ือง Around Me แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 10 เรอ่ื ง Animals around Me 2 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ11101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Draw a picture of an animal you like and colour. Fill in the blanks to complete the sentences. คำช้แี จง: 1. วาดรูปสัตวท์ ีน่ กั เรยี นชอบ (จากทน่ี ักเรียนเรยี นมา) 1 ชนิด ในกรอบด้านล่าง ตกแตง่ ระบายสีให้สวยงาม 2. เขียนคำตามรอยประ และเติมคำในประโยคเพื่อบรรยายภาพให้สมบูรณ์ โดยใช้โครงสร้างประโยคดังนี้ This is a/an (ชื่อสัตว์). It is a (pet/wild animal). It has (two/four) legs. This is . It is a .. It has leg. ช่อื ____________________สกลุ _________________ชั้น______เลขท่ี___
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง Around Me 37 แบบประเมนิ ตนเอง ช่ือ : ______________________ สกลุ : ____________________ช้ัน_____เลขที่ _____ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 หน่วยย่อยท่ี 3 เร่อื ง Animals คำชแ้ี จง: 1. ระบายสลี งใน ของแตล่ ะกิจกรรมทีน่ ักเรียนคิดวา่ ทำได้เพ่ือประเมินการเรียนรู้ของ นักเรียน ตามระดบั การประเมินตอ่ ไปน้ี ปรับปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. บอกความหมายคำศพั ท์เกี่ยวกบั ชอ่ื สตั วแ์ ละประเภทของสตั วไ์ ดถ้ กู ต้อง 2. ออกเสียงคำศัพท์เก่ียวกับสัตวเ์ ลีย้ งและสตั ว์ป่าไดถ้ ูกต้อง 3. บอกประเภทและลกั ษณะของสตั วไ์ ด้ 4. พดู ให้ข้อมูลง่าย ๆ เกย่ี วกับประเภทและลักษณะของสตั ว์ได้ 5. พูดถาม–ตอบเพอ่ื บอกประเภทของสัตว์ได้ถกู ต้อง 2. นบั จำนวนดาวจากตารางขา้ งบนเพ่ือบันทกึ ผลการเรียนรขู้ องนักเรยี น ดงั นี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรขู้ องนักเรยี น โดยนบั จากข้อท่ไี ดด้ าวมากที่สุด ปรับปรุง พอใช้ คอ่ นขา้ งดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดบั ความชอบของกิจกรรมในหน่วยการเรียนรนู้ ี้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
38 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรบั นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) ใบงานที่ 12 เรอื่ ง Write & Match หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง Around Me แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 11 เรือ่ ง How’s the Weather? 1 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 Instructions: Trace and match the words with the correct pictures. คำช้ีแจง: เขียนตามรอยประและจับคูก่ บั รปู ภาพใหถ้ กู ตอ้ ง 1. sunny A 2. rainy B 3. windy C 4. cloudy D ดภู าพ เขยี นประโยคตามรอยประ และวงกลมลอ้ มรอบคำตอบ ทีถ่ ูกตอ้ ง Is it sunny? Yes, it is. No, it isn’t. ชื่อ____________________สกุล_________________ช้ัน______เลขที่___
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 เร่ือง Around Me 39 ใบงานที่ 13 เรอื่ ง Let’s Write! หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 5 เร่ือง Around Me แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 12 เร่ือง How’s the Weather? 2 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Trace the words and colour the pictures. คำชแ้ี จง: 1. เขยี นตัวอกั ษรตามรอยประ และเขยี นประโยคดว้ ยตนเองอีกคร้ัง 2. ระบายสภี าพให้สวยงาม เสรจ็ แลว้ จบั คู่กนั ฝึกพดู ถาม-ตอบตามประโยค H ด้านล่าง ow’s the weather? It’s sunny. It’s sunny. It’s cloudy. It’s cloudy. It’s rainy. It’s rainy. It’s windy. It’s windy. ชื่อ____________________สกุล_________________ชนั้ ______เลขท่ี___
40 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) ใบงานท่ี 14 เร่อื ง Weather Symbols หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เร่อื ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 12 เรื่อง How’s the Weather? 2 รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 Instructions: Draw the weather symbols and colour. คำชแ้ี จง: 1. วาดภาพสญั ลักษณ์แสดงสภาพอากาศตามประโยคในตารางดา้ นล่าง 2. ตกแตง่ ระบายสีให้สวยงาม เมอ่ื เสรจ็ แล้วหัวหน้าช้นั รวบรวมใบงานที่ 1 และ 2 ส่งครู สญั ลกั ษณส์ ภาพอากาศ 1. It’s sunny. 2. It’s windy. 3. It’s cloudy. 4. It’s rainy. ชื่อ____________________สกลุ _________________ชน้ั ______เลขท่ี___
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรือ่ ง Around Me 41 ใบงานท่ี 15 เรื่อง Mini Weather Book หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 เรอื่ ง Around Me แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 13 เรอื่ ง The Sun Comes Up! รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 Instructions: Trace the sentences and colour the pictures. Then fold the paper 2 times to make a “Mini Weather Book”. คำชแี้ จง: 1. เขยี นประโยคตามรอยประ ระบายสี 2. ตดั ตามกรอบและพับตามรอยประเพอ่ื ทำ Mini Weather Book Today is Monday. Today is Tuesday. It’s sunny. It’s rainy. Today is Sunday. Today is Friday. It’s cloudy. It’s windy. ชือ่ ____________________สกุล_________________ชัน้ ______เลขท่ี___
42 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.1) แบบประเมนิ ตนเอง ชื่อ : ______________________ สกลุ : ____________________ช้นั _____เลขท่ี _____ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 หน่วยยอ่ ยท่ี 4 เร่อื ง The Weather คำช้ีแจง: 1. ระบายสลี งใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ ของนักเรียน ตามระดับการประเมนิ ตอ่ ไปน้ี ปรบั ปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. บอกความหมายคำศพั ท์เก่ียวกับสภาพอากาศได้ 2. ออกเสยี งคำศัพท์เกยี่ วกบั สภาพอากาศได้ถูกตอ้ ง 3. พูดถาม-ตอบ เกย่ี วกบั สภาพอากาศได้ 4. อา่ นและพูดออกเสยี งประโยคบอกเล่าสน้ั ๆ เก่ียวกับฤดูกาล และสภาพอากาศได้ 5. เขยี นข้อมลู ง่าย ๆ เกี่ยวกบั ฤดูกาลและสภาพอากาศในแตล่ ะวันได้ 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ของนักเรียน ดงั น้ี จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรียนรู้ของนกั เรียน โดยนบั จากขอ้ ทไ่ี ดด้ าวมากท่ีสดุ ปรบั ปรงุ พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดมี าก 4. วงกลมรอบระดับความชอบของกิจกรรมในหนว่ ยการเรียนรนู้ ้ี 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ชอบ ชอบปานกลาง ชอบมาก
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5 เร่อื ง Around Me 43 แบบบันทึกการเรยี นรู้ (Learning log) ชอ่ื ............................................สกุล.................................ช้ัน..............เลขท.่ี ...... หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 Around Me คำชี้แจง: หลังจากนักเรียนไดร้ ่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนบันทึกการเรียนรูข้ องตนเองตาม หัวข้อตอ่ ไปนี้ ที่ รายการ ชอบ/ ไมช่ อบ/ 1 การฝกึ พูดประโยคกบั เพ่ือน เขา้ ใจ ไมเ่ ข้าใจ ☺ 2 การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ 3 การฟงั ภาษาองั กฤษ 4 การร้องเพลงและทำท่าทางประกอบ 5 การทำกิจกรรมในใบงาน สง่ิ ทฉี่ ันจะทำใหด้ ีข้ึน คือ….. คำช้ีแจง: กาเครื่องหมาย ✓ลงใน ทน่ี ักเรยี นต้งั ใจจะทำให้ดขี ึน้ (เลอื กไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) การออกเสียงภาษาอังกฤษให้ถูกตอ้ ง การอ่านภาษาอังกฤษใหถ้ กู ต้อง การพูดบทสนทนากบั เพอ่ื น การฟงั ภาษาอังกฤษ
44 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 My Free Time
หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 6 เรื่อง My Free Time 45 ใบงานที่ 1 เรอื่ ง Things in the Playground หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6 เรอื่ ง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง Things in the Playground รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 Instructions: Rearrange the letters to make a new word. Colour the pictures. คำชแ้ี จง: เรยี งตวั อกั ษรใหเ้ ป็นคำศพั ทท์ ่ีมคี วามหมายตรงกบั รปู ภาพและระบายสีให้สวยงาม 1. B N CE H 2. S L DE I 3. WI SNG 4. P AYND L GROU ชือ่ ____________________สกุล_________________ชั้น______เลขท่ี___
46 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สำหรับนักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.1) ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง Trace and Write หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เร่อื ง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 1 เร่อื ง Things in the Playground รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ11101 ภาคเรยี นที่ 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 Instructions: Trace and write the sentences. คำช้ีแจง: เขยี นประโยคตามแบบท่ีกำหนดให้ This is a bench. This is a bench. I play on a slide. I play on a slide. I play on a swing. I play on a swing. We play in a playground. We play in a playground. ชื่อ____________________สกลุ _________________ชนั้ ______เลขที่___
Search
