ประวัติครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1

1 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วย คร้ังที่ 1 วนั ท่ี 1 ตลุ าคม 2563 ถึง 31 มนี าคม 2564 กศน.อาเภอท่าม่วง สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี สานักงาน กศน. สงั กัดสานกั งานปลดั กระทรวง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1. ข้อมลู ผู้ขอรบั การประเมิน 1. ชือ่ นางนุชจรินทร์ นามสกลุ พงษ์สุวรรณ 2.เกดิ เมื่อวนั ที่ 10 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. 2521 อายุ 42 ปี 3. ตาแหนง่ หน้าทใ่ี นปจั จุบนั ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย สถานศึกษาทปี่ ฏบิ ตั ิงาน กศน.อาเภอท่าม่วง สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี ตัง้ อยเู่ ลขที่ 96 หมู่ที่ 1 ถนน แสงชโู ต ตาบล/แขวง ท่าลอ้ อาเภอ/เขต ท่าม่วง จังหวัด กาญจนบรุ ี รหัสไปรษณยี ์ 71110 โทรศพั ท์ 0-3451-5180 4. ทอี่ ยู่ปจั จบุ ัน เลขที่ 207 หมู่ท่ี 2 ตาบล/แขวง อทู่ อง อาเภอ/เขต อ่ทู องจังหวดั สุพรรณบุรี รหสั ไปรษณยี ์ 72160 โทรศัพท์ 081 – 5863049 E-mail Nudjarin2521@ gmail.com ใบอนญุ าตผปู้ ระกอบวชิ าชีพครู เลขที่ 63403030918577 2. ประวัตกิ ารศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา สถาบนั การศึกษา วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ มหาวิทยาลัยรามคาแหง การบรหิ ารการศึกษา ปรญิ ญาโท บรหิ ารธรุ กจิ บัณฑติ การบรหิ าร มหาวิทยาลยั รามคาแหง ทรัพยากรมนุษย์ ปรญิ ญาตรี วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสพุ รรณบุรี บริหารธรุ กิจ การเลขานกุ าร โรงเรยี นอู่ทอง ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง การเลขานกุ าร โรงเรียนอทู่ อง ประกาศนียบตั รวิชีพปวช. โรงเรียนวดั ชอ่ งลม มัธยมศึกษาตอนต้น ประถมศึกษา 3. ประวัติการทางาน (ตัง้ แตเ่ รมิ่ ปฏิบัติงานจนถงึ ปจั จุบนั ) วัน - เดอื น - ปี ตาแหนง่ สอนชั้น/ระดับ สถานทท่ี างาน กศน.อาเภออู่ทอง 1 ธันวาคม 2547 ครูอาสาสมคั ร ผู้ไมร่ ู้หนงั สอื กศน.อาเภอทา่ มว่ ง 23 กนั ยายน 2563 ครูผชู้ ว่ ย มัธยมศกึ ษาตอนต้น

2 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 1วนั ท่ี 1 ตลุ าคม 2563 ถงึ 31 มีนาคม 2564 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอทา่ มว่ ง สานกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี สานกั งาน กศน. สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ 4. ความรคู้ วามสามารถพิเศษ 1. ด้านคอมพิวเตอร์ มที ักษะด้านการใชโ้ ปรแกรมกลมุ่ Microsoft office ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี 2. การใชโ้ ปรแกรม EGP (ระบบจดั ซื้อจัดจ้างภาครัฐ) 3. ดา้ นกีฬา วอลเลย่ ์บอล บาสเกตบอล กรฑี า 5. งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมายตามคาส่งั และหนา้ ทพ่ี เิ ศษอนื่ ๆ 1. งานประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ทาหน้าท่ี จัดระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา จดั เกบ็ และรวบรวมขอ้ มูลเอกสาร หลักฐานการดาเนินงานตามตวั ชวี้ ัด จดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง การ ประชุมคณะกรรมสถานศึกษา และงานอ่ืน ๆ ที่เกีย่ วข้องกับการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา 2.งานกิจกรรมพิเศษ ทาหน้าท่ี ศึกษาแนวทาง นโยบาย ยุทธศาสตร์ งานสนับสนุนนโยบายเร่งดว่ น เช่น โครงการเกย่ี วกับการป้องกันและแก้ปัญหายาเสพตดิ งานส่งเสรมิ กิจกรรมประชาธปิ ไตย กจิ กรรมลูกเสอื ยุวกาชาด 3.งานนเิ ทศ นิเทศติดตามการดาเนนิ งาน กจิ กรรมการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ของ กศน.ตาบล 4. งานพเิ ศษอนื่ ๆ 4.1 รายงานการประชมุ ช้แี จงการจัดการแข่งขันกฬี า กศน.เกมส์ครงั้ ท่ี 6 4.2 รายงานการประชมุ ประสานแผนการจดั กิจกรรมด้านวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละ สิ่งแวดลอ้ มประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 4.3 รายงานผลแตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การสอบวัดผลปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 4.4 รายงานผลการเขา้ ร่วมกจิ กรรมน้อมราลึก เนื่องในวนั คลา้ ยวันสวรรคตพระบาทสมเด็จ พระจลุ จอมเกลา้ เจ้าอยหู่ ัว 4.5 รายงานผลการเข้ารว่ มโครงการอบรมพัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา หลกั สตู รการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย 4.5 รายงานผลการเขา้ ร่วมกิจกรรมน้อมราลกึ เน่ืองในวนั สวรรคตพระบาทสมเดจ็ พระบรมชน กาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร 4.6 รายงานผลการเขา้ รว่ มโครงการประชุมเชงิ ปฏิบัติการสรปุ ผลการดาเนนิ งานและจดั ทา รายงานผลการประเมนิ ตนเอง SAR ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 4.7 รายงานผลการแตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงานปฐมนิเทศนกั ศกึ ษาการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 4.8 รายงานการเข้าร่วมประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารเพ่ือพัฒนาศกั ยภาพการขบั เคลือ่ นแผนสิทธิ มนุษยชนแห่งชาติกลมุ่ ที่ 1 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย นางนชุ จรินทร์ พงษ์สวุ รรณ คร้งั ที่ 1

3 4.9 รายงานการเข้ารว่ มอบรมโครงการภาษาอังกฤษเพ่ือการสือ่ สารและการนาเสนอองคก์ ร สาหรบั วิชาชพี ครู (ร่นุ ท่ี 2) 4.10 รายงานผลการเปน็ วทิ ยากรอบรมให้ความรูเ้ ร่อื งการทาเจลล้างมือ 4.11 รายงานผลโครงการอบรมศาสตรพ์ ระราชาเพอื่ สร้างแกนนาขยายผลเกษตรธรรมชาติ สูก่ ารพฒั นาที่ยง่ั ยืน ประจาปงี บประมาณ 2564 5. ปฏิบตั ิงานสอน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ในรายวิชา ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ ตารางปฏบิ ตั หิ นา้ ทแี่ ละการจดั การเรียนการสอน ประจาภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น กศน.อาเภอท่ามว่ ง จงั หวัดกาญจนบรุ ี เวลา 08.30 น. – 12.00 น. 13.00 น. – 16.30 น. วนั พักรับประทานอาหารกลาง ัวน ปฏิบตั งิ าน กศน.อาเภอท่ามว่ ง วนั จนั ทร์ ปฏบิ ตั งิ าน กศน.อาเภอท่ามว่ ง ปฏิบัติงาน กศน.อาเภอท่ามว่ ง วันองั คาร ปฏิบัตงิ าน กศน.อาเภอทา่ มว่ ง ปฏิบัติงาน กศน.อาเภอท่ามว่ ง วนั พุธ ปฏิบตั ิงาน กศน.อาเภอทา่ ม่วง ปฏิบตั ิงาน กศน.อาเภอทา่ มว่ ง วนั พฤหสั บดี ปฏบิ ตั งิ าน กศน.อาเภอท่าม่วง ปฏิบตั งิ าน กศน.อาเภอทา่ มว่ ง วนั ศกุ ร์ ปฏบิ ัตงิ าน กศน.อาเภอท่าม่วง วันหยดุ ประจาสปั ดาห์ วนั เสาร์ วนั หยุดประจาสัปดาห์ จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้นักศกึ ษาระดบั วันอาทติ ย์ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นกั ศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนต้น ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น มีหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบเกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน การส่งเสรมิ การเรียนรู้ พฒั นาผ้เู รยี น พัฒนาตนเอง และวชิ าชีพประสานความรว่ มมอื กบั ผู้ปกครอง บุคคลในชมุ ชน และสถานประกอบการเพ่ือรว่ มกันพฒั นาผู้เรียน การบริการสังคมดา้ นวชิ าการและด้านวิชาชีพและปฏิบตั ิหนา้ ทอ่ี ่ืนตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย โดยมลี ักษณะงานที่ ปฏิบตั ิ ดังนี้ คือ 1) ปฏบิ ัตงิ านเกีย่ วกับการจัดการเรยี นการสอน และส่งเสรมิ การเรียนรขู้ องผู้เรียนดว้ ยวธิ กี ารที่หลายโดย เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั 2) จัดอบรมส่ังสอน และจัดกจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ และเพ่มิ ผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นท่สี งู ขึน้ 3) ปฏิบตั งิ านเกี่ยวกับการจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รียน ติดตามผู้เรียนในการทากิจกรรม กพช. การเข้า สอบของนกั ศึกษา 4) ประสานความร่วมมอื กบั นกั ศึกษา ผปู้ กครองและบุคคลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพอื่ รว่ มกัน พฒั นาตามศักยภาพ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย นางนุชจรนิ ทร์ พงษส์ ุวรรณ ครั้งที่ 1

4 5) ทานุบารงุ ส่งเสริมศิลปวฒั นธรรม แหลง่ เรยี นรู้และภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ 6) ศึกษาวิเคราะห์ วจิ ัย และประเมนิ พฒั นาการของผู้เรียนเพอ่ื นามาพฒั นาการเรียนการสอนใหม้ ี ประสทิ ธภิ าพย่งิ ข้นึ 6. การเขา้ รับการฝกึ อบรม การประชมุ สัมมนา การศกึ ษาดงู านเพ่อื พฒั นาตนเอง เก่ยี วกับงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และนาความรู้ท่ไี ดร้ ับมาพฒั นางานท่ปี ฏิบัติ ดงั น้ี ท่ี วนั /เดอื น/ปี หลักสูตรอบรม/ประชมุ /สมั มนา/ศกึ ษาดูงาน สถานท่ี 1 3-4 ตุลาคม 2563 โครงการประชมุ สมั มนาเชงิ ปฏิบตั ิการสรปุ ผล ศาลาไทย รีสอร์ท การดาเนนิ งานและจัดทารายงานผลการ อาเภอบางสะพาน ประเมนิ ตนเอง SAR ปีงบประมาณ พ.ศ. จงั หวัด 2563 ประจวบคีรีขันธ์ 2 18-22 ต.ค. 2563 โครงการอบรมพัฒนาข้าราชการครูและ โรงแรมออโรร่า บุคลากรทางการศึกษา หลกั สตู รการเตรยี ม รีสอร์ท อาเภอเมอื ง ความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ จงั หวัดกาญจนบรุ ี ครูผู้ชว่ ย 3 23-25 ธันวาคม โครงการภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสารและ โรงแรมราชศภุ มิตร 2563 การนาเสนอองค์กรสาหรับวิชาชีพครู กาญจนบรุ ี (รนุ่ ท่ี 2) 4 17 ก.พ. 2564 การเรยี นรสู้ ้ภู ัย COVID-19 ดว้ ยระบบ การศึกษาออนไลน์ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 5 17 ก.พ. 2564 การเรยี นรู้กัญชาและกญั ชง อยา่ งฉาดฉลาด การศกึ ษาออนไลน์ สาหรบั ประชาชน ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 6 22 – 26 มนี าคม โครงการอบรมศาสตรข์ องพระราชาเพือ่ สร้าง ศนู ยฝ์ ึกวิชาชพี จังหวดั 2564 แกนนาขยายผลเกษตรธรรมชาติสู่การพฒั นา กาญจนบรุ ี “สาม อย่างยัง่ ยืน ประจาปงี บประมาณ 2564 สงฆ์”ทรงพระคุณ” รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย นางนชุ จรินทร์ พงษส์ วุ รรณ ครั้งที่ ๑

5 ตอนที่ 2 การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ตั ติ น รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย นางนุชจรินทร์ พงษ์สวุ รรณ ครัง้ ท่ี ๑

6 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี 1 วนั ที่ 1 ตลุ าคม 2563 ถงึ วันท่ี 31 มีนาคม 2564 ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอท่ามว่ ง สานักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี สานกั งาน กศน. สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลด้านการปฏิบัติตน 1. วินัยและการรักษาวนิ ัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพดู สอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะกับผูเ้ รยี น - ปฏิบัติตอ่ ผู้เรยี น ผ้รู ับบริการด้วยวาจาทีส่ ุภาพ และดว้ ยความเสมอภาค 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ า ทา่ ทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคบั บัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน - ปฏิบัตงิ านตามคาส่งั และทีไ่ ด้รบั มอบหมายของผูบ้ ังคับบญั ชา สาเร็จลุลว่ งดว้ ยดี - ปฏบิ ตั ิตนต่อผู้รับบรกิ ารอยา่ งสม่าเสมอและเท่าเทียมด้วยมติ รไมตรี - จดั กิจกรรม กศน.อาเภอ ทางานเปน็ ทมี รว่ มกบั เพอื่ รว่ มงานสาเร็จลุลว่ งดว้ ยดี - อยรู่ ว่ มกันด้วยความรัก เมตตาทั้งจากผ้บู งั คับบัญชาและเพื่อรว่ มงาน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สวุ รรณ คร้งั ที่ ๑

7 1.3 การมเี จตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ - ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมอื งที่ดตี ามวิถีประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมขุ - เขา้ ร่วมพธิ ตี ่าง ๆ ตามวันสาคญั ของชาติ เชน่ วันเฉลมิ พระชนมพรรษา - เคารพธงชาติตอนเช้ากอ่ นปฏบิ ัตงิ าน 1.4 การปฏบิ ัตติ นตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑ์ท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการ - ปฏบิ ัติตนตามกฎหมายและระเบียบ หลกั เกณฑ์ที่เก่ยี วข้องกับความเป็นข้าราชการ - แตง่ กายชดุ ข้าราชการในวันจันทร์ - ทาบนั ทกึ ขออนญุ าตไปราชการตา่ ง ๆ - รายงานผลการร่วมกิจกรรมเสนอต่อผบู้ ังคับบญั ชา - การลงเวลามาปฏิบัติราชการทกุ วัน รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สวุ รรณ ครั้งท่ี ๑

8 - ปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑแ์ ละวิธีปฏิบตั ิราชการ - ลงเวลามาปฏิบตั ริ าชการทุกวนั - บนั ทกึ ขอ้ ความรายงานเสนอผ้บู รหิ ารในงานต่าง ๆ ทร่ี บั ผิดชอบ - ปฏบิ ัติหน้าทกี่ ารสอนนักศึกษา รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย นางนุชจรินทร์ พงษ์สุวรรณ ครงั้ ท่ี ๑

9 1.6 การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย - ปฏบิ ัติตนตามกฎและระเบยี บ หลักเกณฑ์ท่เี กย่ี วขอ้ งดว้ ยความเป็นสมาชกิ ของสังคมทด่ี กี ระทาตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีในการรกั ษากฎหมาย - รักษากฎระเบียบ กฎหมาย พระราชบญั ญัติ เช่น กฎจราจร การแตง่ กาย การปฏิบัติราชการ - ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเครง่ ครดั - ปฏิบัติตนตามหลักคาสอนทางพระพทุ ธศาสนา โดยการกระทาแตค่ วามดี ทงั้ กาย วาจา และใจ โดยยึด หลกั ธรรม พรหมวิหาร 4 ในการปฏบิ ัตติ นในการประกอบวิชาชพี ครู - รว่ มงานทาบญุ ตักบาตรในวนั สาคญั ทางศาสนาและรว่ มพธิ ีกรรมทางศาสนาในชมุ ชน ท้องถ่ิน - ปฏบิ ตั ิตนเป็นพุทธศาสนกิ ชนที่ดี เข้าวัด ทาบุญอยู่เสมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย นางนชุ จรินทร์ พงษส์ วุ รรณ ครง้ั ท่ี ๑

10 2.2 การเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาทนี่ ับถอื อยา่ งสม่าเสมอ - เขา้ รว่ มกิจกรรมทางดา้ นศาสนาทกุ คร้งั เมือ่ มีโอกาส เชน่ การทาบญุ ตักบาตรในวนั สาคัญตา่ ง ๆ การเขา้ ร่วมกจิ กรรมที่ทานบุ ารงุ ส่งเสริมพุทธศาสนา - สนับสนุนแรงกายทนุ ทรัพย์ เพ่ือทานบุ ารงุ ศาสนาอยู่เสมอ ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านยิ มของสงั คม ยึดมน่ั ในหลักศาสนาที่นับถอื เช่น การไหวพ้ ระ การตักบาตรทาบญุ ตอนเชา้ 2.3 การเหน็ ความสาคญั เขา้ ร่วมสง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ - เข้ารว่ มพธิ ี ตา่ ง ๆ ตามวันสาคัญของชาติ เช่น วนั ปิยมหาราช วนั สวรรคตพระบาทสมเด็จพระบรม ชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สวุ รรณ ครั้งท่ี ๑

11 2.5 การมีจิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ - ให้บรกิ ารต่อผู้รบั บรกิ ารด้วยความเต็มใจทจี่ ะให้บริการแกน่ ักศกึ ษา และผูม้ าติดตอ่ ราชการ ด้วยความเต็มใจ - มีจติ อาสา จิตสาธารณะ รว่ มบาเพญ็ ประโยชน์ 2.6 การตอ่ ตา้ นการกระทาของบุคคลหรือกลุม่ บุคคลที่ส่งผลต่อความม่ันคงของชาตหิ รอื ผลกระทบเชงิ ลบ - ปฏิบตั ิและรกั ษาระเบยี บวนิ ยั อย่างเคร่งครดั ยึดมั่นในความซือ่ สัตย์ สุจรติ - ไม่ยงุ่ เกยี่ วกบั ส่ิงเสพตดิ อบายมุขใด ๆ - จดั กิจกรรมอบรมใหค้ วามรู้กบั ประชาชนเรือ่ งการปอ้ งกันตนเองจากโรคไวรสั โคโรนา่ (COVID 19) รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย นางนชุ จรนิ ทร์ พงษส์ ุวรรณ ครงั้ ท่ี ๑

12 3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพัฒนาวิชาชพี และบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง - ปฏบิ ัติตนเหมาะสมกบั ความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ - ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ ทีไ่ ด้รับมอบหมายไดส้ าเร็จลุล่วงดว้ ยดี - แตง่ กายถกู ตอ้ งตามกาลเทศะ - เขา้ รว่ มโครงการอบรมภาษาองั กฤษเพื่อการสือ่ สารและการนาเสนอองค์กรสาหรบั วิชาชีพครู (รนุ่ ท่ี 2) - อบรมทาแผนการสอนประจาภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 - การศึกษาออนไลน์และการทดสอบความรู้เรอื่ ง”การเรยี นรู้กญั ชาและกัญชงอยา่ งชาญฉลาดสาหรับ ประชาชน ด้วยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ - การศึกษาออนไลนแ์ ละการทดสอบความรู้เรื่อง “ การเรียนรู้ สภู้ ัย Covid-19” ด้วยระบบ อิเลก็ ทรอนิกส์

13 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย นางนุชจรินทร์ พงษส์ ุวรรณ ครง้ั ที่ ๑ 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมอื งของ ไทย และนานาชาตใิ นปัจจบุ นั - ติดตามขา่ วสารข้อมลู ด้านตา่ ง ๆ ของสงั คม ผ่านการเรยี นรูร้ ะบบออนไลน์ เพอ่ื พฒั นาตนเองใหท้ นั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงของสงั คมไทย และสังคมโลก - เข้ารว่ มประชมุ รับฟังนโยบายจากผู้บริหารหนว่ ยงานเพ่ือพฒั นางาน - ร่วมประชมุ โครงการเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพการขับเคล่ือนแผนสทิ ธมิ นษุ ยชนแห่งชาติ - ร่วมการประชุมการประสานแผนการจดั กจิ กรรมด้านวทิ ยาศาสตร์โทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อมประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี ม่ถูกต้อง - ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู โดยมีความรกั ศรทั ธาและความซอื่ สัตย์สุจรติ รวมทงั้ ความ รบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชพี และเปน็ สมาชิกทีด่ ขี ององคก์ ร เพ่อื รกั ษาชือ่ เสยี งของตนเองและองค์กร - มคี วามซือ่ สัตย์สุจริตไมแ่ สวงหาประโยชนจ์ ากอานาจหนา้ ที่หรอื เบยี ดบงั ทรพั ยส์ ินทางราชการไปใช้ ประโยชนส์ ่วนตนและไม่รบั ผลประโยชน์อนั มชิ อบ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ่วย นางนุชจรินทร์ พงษส์ ุวรรณ ครั้งท่ี ๑

14 3.4 การมุ่งม่ันต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน - โดยให้คาปรกึ ษาดา้ นการเรยี นแกผ่ ู้เรียน สง่ เสริมและพัฒนาผเู้ รยี นให้เป็นผูท้ ม่ี ีความรู้ ความสามารถตาม ความต้องการของผเู้ รยี น - จดั โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาประจาภาคเรยี นที่ 2 /2563 เพื่อชแี้ จงการเรยี น กศน. - จัดโครงการสอนเสรมิ เพ่ิมความร้ดู ้านคณติ ศาสตร์ - จัดการเรยี นการสอนตามสาระ รายวชิ า และหนว่ ยการเรียนรู้ 3.5 การใหค้ วามสาคัญตอ่ การเข้ารว่ มส่งเสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมท่เี กยี่ วข้องกับวชิ าชพี ครอู ยา่ งสม่าเสมอ - เขา้ ร่วมประชมุ อบรม ความรู้เก่ยี วข้องกบั การศึกษาอยู่เสมอ นาความรู้ทไี่ ดร้ บั มาพฒั นาตนเอง และ ผู้เรยี น เชน่ โครงการอบรมจดั ทาแผนการเรยี นการสอนภาคเรียนท่ี 2/2563 - ศึกษาหาความรเู้ พม่ิ เตมิ เปดิ ใจรับวทิ ยาการใหม่ ๆ เพื่อนามาปรบั ใช้ให้เหมาะสมกับงานในหน้าท่ี ทรี่ บั ผิดชอบอยา่ งสม่าเสมอ- เขา้ รว่ มโครงการอบรมภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสารและการนาเสนอองค์กรสาหรับ วิชาชพี ครู (รุ่นที่ 2) - การศึกษาออนไลนแ์ ละการทดสอบความรเู้ รอ่ื ง”การเรียนรกู้ ญั ชาและกญั ชงอยา่ งชาญฉลาดสาหรับ ประชาชน ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ - การศึกษาออนไลน์และการทดสอบความรูเ้ ร่ือง “ การเรียนรู้ ส้ภู ัย Covid-19” ด้วยระบบ อิเล็กทรอนกิ ส์ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย นางนชุ จรนิ ทร์ พงษ์สวุ รรณ คร้งั ที่ ๑

15 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนับสนุน ใหบ้ รกิ ารผเู้ รยี น ทุกคน ด้วยความเสมอภาค - มคี วามรักและศรัทธาในวชิ าชีพครู พงึ กระทาตนใหเ้ ปน็ แบบอย่างท่ีดีต่อศษิ ย์ - มีความม่งุ มั่นเต็มใจในการให้บรกิ ารทีถ่ กู ต้องแก่ทกุ คนอย่างเทา่ เทียมกันทั้งในและนอกเวลาราชการเอา ใจใส่ดแู ลนักศึกษา ติดตามงาน 3.7 การประพฤตปิ ฏบิ ัติตน เปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรยี น ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงานผปู้ กครอง และชมุ ชน - รกั ษาชอ่ื เสยี ง เกยี รตภิ ูมิ ของความเป็นครู สถานศกึ ษา และหนว่ ยงานท่ีสงั กดั - รบั ฟังความคิดเห็น ให้ความเป็นธรรมแกเ่ พอื่ นครู - ปฏบิ ัติต่อผ้เู รยี น ผูร้ บั บรกิ ารด้วยความเอาใจใส่ ด้วยความเสมอภาค รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย นางนชุ จรนิ ทร์ พงษ์สุวรรณ ครงั้ ท่ี

16 3.8 การไมป่ ฏบิ ตั ติ นทส่ี ง่ ผลเชงิ ลบ ตอ่ กายและใจของผเู้ รยี น - ปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีต่อศิษย์ทั้งด้าน กาย วาจา ใจ ให้ความรกั และเมตตาต่อศิษย์ - ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครูอยา่ งเครง่ ครดั ให้การชว่ ยเหลอื ปรกึ ษาแกผ่ ู้เรียนด้วย ความเสมอภาค 3.9 การทางานกบั ผู้อน่ื ไดโ้ ดยยึด หลักความสามัคคี เกอื้ กูลซ่งึ กันและกัน - ให้ความร่วมมอื กบั คณะครู ในการทากจิ กรรมตา่ ง ๆ ทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความเตม็ ใจ - ยึดหลักการทางานเปน็ ทมี - แตง่ ต้ังคณะทางานโครงการตา่ ง ๆ - มีการประชมุ วางแผนการดาเนินกิจกรรม/โครงการ ตามกระบวนการ PDCA 3.10 การใชค้ วามรู้ความสามารถ ทม่ี อี ยู่ ทาให้เกดิ ความเปลยี่ นแปลง ในทางพฒั นาใหก้ ับผู้เรียน โรงเรียนหรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ดา้ นอนุรักษศ์ ิลปะวฒั นธรรม ภูมิปญั ญา และสิ่งแวดล้อม) - นานักศึกษาเข้ารว่ มโครงการคา่ ยอนรุ กั ษ์สิง่ แวดลอ้ มและทรัพยากรธรรมชาติ - เข้ารับการอบรมโครงการศาสตร์พระราชาเพือ่ สร้างแกนนาขยายผลเกษตรธรรมชาติสกู่ ารพัฒนาอยา่ ง ยัง่ ยืน ประจาปีงบประมาณ 2564 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สุวรรณ คร้งั ที่ ๑

17 3.11 การยดึ มัน่ ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ - ปฏิบตั ิตนเปน็ พลเมอื งทดี่ ีตามวิถปี ระชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ - ประพฤติตนให้เปน็ สมาชิกที่ดีของสังคม 5. จติ วิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา - ปฏิบตั ิหนา้ ท่ที ไี่ ดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏิบัตหิ นา้ ท่ี อย่างสมา่ เสมอ 5.2 การตระหนักในความรแู้ ละทักษะที่ถูกตอ้ งรวมถึงสิง่ ท่ดี ี ๆ ให้กับผู้เรยี น - มีความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู ทจ่ี ะตอ้ งให้ความรู้แกน่ กั ศึกษาท้งั ดา้ นความรแู้ ละด้าน คุณธรรมถึงการดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อยา่ งมคี วามสุข 5.3 การสร้างความเสมอภาค เป็นธรรมกบั ผูเ้ รยี นทกุ คน - สง่ เสรมิ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรยี นใหไ้ ด้รบั ความรู้ได้อยา่ งเท่าเทยี ม โดยจดั กจิ กรรมสอนเสริม ตวิ เขม้ เติมเต็มความรู้ให้แกน่ กั ศกึ ษา - ใหก้ ารชว่ ยเหลอื ให้คาปรกึ ษา แกป้ ัญหาใหก้ บั ผู้เรยี นอยา่ งเตม็ ความสามารถ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย นางนชุ จรนิ ทร์ พงษส์ ุวรรณ คร้งั ที่ ๑

18 5.4 การรจู้ ักให้อภยั ปราศจากอคติ ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหผ้ ู้เรียน ประสบความสาเรจ็ ตามศักยภาพ ความ สนใจ หรอื ความตั้งใจ - สนบั สนนุ การจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน จดั ค่ายวชิ าการ ตวิ เข้มเตมิ เตม็ ความรู้ เพ่ือให้ผเู้ รยี นมี ผลสมั ฤทธ์ทิ ี่สูงขนึ้ - ใหบ้ รกิ าร ปรึกษา แก้ปัญหาให้ผู้เรยี นดว้ ยความเสมอภาค 5.5 การเป็นทพี่ ่งึ ใหผ้ ู้เรียนได้ตลอดเวลา - อุทิศเวลาในการปฏิบัตหิ น้าที่อยา่ งเตม็ กาลังความสามารถ - พรอ้ มให้คาปรกึ ษากับผู้เรียนได้ทกุ โอกาส 5.6 การจัดกจิ กรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝงั และเป็นแบบอย่างที่ดีของ ผเู้ รยี น - ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีด้วยความมงุ่ ม่ัน ทุม่ เทในการทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ี - รกั และเอาใจใส่ ตอ่ นกั ศึกษาโดยให้คาปรกึ ษาด้านการเรยี นแก่ผู้เรียน เพ่อื ส่งเสรมิ และพฒั นา ผู้เรยี นใหเ้ ป็นผู้ทีม่ คี วามรู้ ความสามารถตามความต้องการของผเู้ รยี นอย่างแทจ้ ริง 5.7 การทุ่มเทเสยี สละในการจัด การเรียนรูใ้ ห้กบั ผเู้ รียน - มีความมงุ่ ม่นั เตม็ ใจในการใหบ้ รกิ ารทถี่ ูกต้องแก่ผ้เู รยี นทุกคนอยา่ งเท่าเทียมกนั ท้ังในและนอก เวลาราชการ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย นางนุชจรินทร์ พงษส์ วุ รรณ ครง้ั ที่ ๑

19 6. จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชีพครู 6.1 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับวิชาชพี ครู - เห็นคุณค่าและความสาคญั ของการเป็นครซู ่งึ เปน็ บคุ คลทมี่ ีความสาคัญตอ่ การพัฒนา สังคมและประเทศ ตอ้ งพงึ กระทาตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดตี อ่ ศษิ ย์ท้งั ทางตรงและทางอ้อม 6.2 การม่งุ ม่นั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพือ่ ใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชพี และให้ สังคมยอมรบั - พยายามศกึ ษาหาความรู้เพมิ่ เติมอย่เู สมอ จากแหลง่ เรียนร้ตู า่ ง ๆ เช่น หนงั สือ สือ่ สิ่งพิมพ์ โทรทศั น์ อินเตอรเ์ น็ต เป็นตน้ เพื่อนาความร้มู าผลิตสือ่ การสอนและนามาพัฒนาวชิ าชพี ต่อไป 6.3 ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ - ปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีทั้งกาย วาจา ใจ - ปฏิบตั ิงานด้วยความมงุ่ ม่ัน โดยมุง่ ผลสาเร็จของงาน - ปฏิบตั ิต่อผู้รบั บรกิ ารด้วยความเตม็ ใจเสมอภาคและเปน็ ธรรม 6.4 การปกปอ้ ง ปอ้ งกนั มใิ ห้ ผ้รู ่วมวิชาชพี ประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกดิ ภาพลักษณ์เชิงลบตอ่ วชิ าชีพ - มีความมงุ่ มัน่ ต้ังใจในการทางานไม่ละท้งิ งานในหนา้ ทท่ี ี่ได้รบั มอบหมายโดยคานึงถงึ ประโยชนข์ องผเู้ รียนและประโยชนส์ ่วนรวมเป็นหลกั - ศึกษาหาความรู้จากคนต้นแบบที่ประสบผลสาเรจ็ เพื่อเปน็ แรงจงู ใจใฝ่สมั ฤทธ์ิในการ ปฏบิ ัติงานและปฏิบตั ิตน 6.5 การจัดกจิ กรรมสง่ เสริม การใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ของเพ่อื นร่วมงานและสงั คม - มคี วามรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทาตนให้เปน็ แบบอยา่ งที่ดีต่อศษิ ย์ - มคี วามมุ่งมน่ั เต็มใจในการให้บรกิ ารท่ีถูกตอ้ งแกท่ ุกคนอยา่ งเท่าเทยี มกันทั้งในและนอก เวลาราชการ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย นางนุชจรนิ ทร์ พงษส์ ุวรรณ ครั้งท่ี 1

20 ตอนท่ี 3 การประเมินผลดา้ นการปฏิบัติงาน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย นางนุชจรินทร์ พงษ์สุวรรณ ครั้งที่ ๑

21 รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี 1 วนั ท่ี 1 ตุลาคม 2563 ถงึ วนั ที่ 31 มีนาคม 2564 กศน.อาเภอท่าม่วง สานักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี สานักงาน กศน. สงั กัดสานกั งานปลัดกระทรวง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ัติงาน 1. การจดั การเรยี นการสอน 1.1 การนาผลการวเิ คราะหห์ ลกั สูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชีว้ ัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ จัดทารายวิชา และออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ - อบรมทาแผนรายวชิ า โดยมีขัน้ ตอนการวเิ คราะห์หลกั สตู รกอ่ นจดั ทาหน่วยการเรยี นรู้ โดยได้จัดทา แผนการเรยี นครบและครอบคลมุ เน้ือหาทุกหน่วยการเรยี น 1.2 การออกแบบการจดั การเรียนรู้ โดยเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั เพื่อให้ผู้เรียน มคี วามรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะ ประจาวชิ า คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะ ที่สาคัญตามหลักสูตร - จัดทาแผนการเรียนการสอน มีการวเิ คราะห์สภาพปญั หาของผเู้ รียนก่อนมาจดั ทาแผนการเรียนรู้ - ทาแบบประเมินการเรยี นรู้ตามหลกั สตู รตามรายวชิ าทจี่ ัดการเรยี นการสอน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย นางนชุ จรนิ ทร์ พงษ์สุวรรณ ครงั้ ท่ี ๑

22 1.3 การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี หลายหลาย โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั - ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามแผนการเรียนตามหนว่ ยการเรยี นร้คู รอบคลมุ เนื้อหา และผลการ เรยี นรทู้ ่คี าดหวัง โดยใชก้ ระบวนการกล่มุ ออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ 1.4 การเลือกและใชส้ ่อื เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกับกจิ กรรม - มีการเรียนรทู้ ่หี ลากหลายท้งั ภายใน กศน.ตาบล/ห้องสมดุ /แหล่งเรียนรู้ในชมุ ชน - มกี ารใช้ส่ือเทคโนโลยีมาใช้จดั การเรยี นการสอน ตามโอกาสทีเ่ หมาะสม 1.5 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกบั ตัวชี้วดั และ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ - วดั และประเมินผลผู้เรียนดว้ ยวิธีการทห่ี ลากหลายและมคี วามเหมาะสมกับสารหรือกล่มุ สาระการเรยี นรู้ 1.6 คุณภาพผู้เรยี น ได้แก่ 1) ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รยี น 2) คุณลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องผู้เรียน - ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสูงขนึ้ จากการจัดกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ค่ายวชิ าการ และตวิ เขม้ เตมิ เต็ม ความรใู้ หแ้ ก่ผู้เรียน - ผู้เรียนมีคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ตามเกณฑ์กาหนด(ประเมนิ คณุ ธรรม 12 ประการ ตามเกณฑ์ กศน.) รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สวุ รรณ คร้ังท่ี 1

23 2. การบรหิ ารจดั การชั้นเรียน 2.1 การจัดบรรยากาศท่สี ง่ เสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวติ และพฒั นาผเู้ รยี น - มมี ุมให้ความรตู้ า่ ง ๆ ภายใน กศน.ตาบลให้ผเู้ รียนได้ศกึ ษาหาความรู้ได้ตามอัธยาศยั - มอี ินเทอรเ์ นตให้นักศกึ ษาได้สบื ค้นขอ้ มลู 2.2 การดาเนนิ การตามระบบดูแล ช่วยเหลือผ้เู รียน ไดม้ กี ารศกึ ษาและรวบรวมข้อมูลผเู้ รยี น เพอื่ แก้ปญั หาและพัฒนาผู้เรยี น - จัดกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนในดา้ นวชิ าการและคุณภาพชีวิตทด่ี ีขึน้ 3. การพัฒนาตนเอง 3.1 การพฒั นาตนเองเพื่อให้ มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวธิ กี ารต่าง ๆ อยา่ ง เหมาะสม - พัฒนาตนเองอยูเ่ สมอทง้ั การเข้ารับการอบรมและศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองดว้ ยวิธีการตา่ ง ๆ เช่น อนิ เทอรเ์ นต สอบถามผ้รู ู้ - อบรมการทาแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ - การนาโปรแกรม Zoom และโปรแกรม Meet มาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน การใชง้ าน โปรแกรม เพือ่ นาไปใช้จัดการเรยี นการสอน ออนไลน์กบั นกั ศึกษา - เขา้ รว่ มโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพือ่ การส่อื สารและการนาเสนอองค์กรสาหรบั วชิ าชพี ครู (รนุ่ ท่ี 2) รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย นางนุชจรนิ ทร์ พงษส์ วุ รรณ ครัง้ ท่ี ๑

24 3.2 การมีสว่ นร่วมในชมุ ชน การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ - เข้าร่วมกจิ กรรมกับผนู้ าทอ้ งที่ ทอ้ งถ่นิ และชุมชนในกจิ กรรมต่าง ๆ ท่ีชมุ ชนจดั ขึ้น เชน่ วันสาคัญทางพระพทุ ธศาสนา - จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านในชุมชน - นเิ ทศกจิ กรรมให้ข้อเสนอแนะในการจัดกจิ กรรมพัฒนาอาชพี 4. การทางานเปน็ ทมี 4.1 หลกั การทางานเป็นทีม - มกี ารประชุม ปรึกษาหารอื วางแผนการทางานรว่ มกัน ระหวา่ งผูบ้ รหิ ารและบคุ ลากร ก่อนจดั กจิ กรรมทกุ คร้ัง - หลกั การทางานเป็นทีม ยดึ การมีส่วนรว่ มของบคุ ลากรทุกคน ยอมรับฟงั ความคดิ เห็น มกี าร มอบหมายงานกนั ชัดเจนโดยจัดทาคาสัง่ คณะทางานทกุ กิจกรรม รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สวุ รรณ ครั้งท่ี ๑

25 4.2 การพัฒนาทีมงาน - ประชุมวางแผนการทางานทกุ กจิ กรรม - มอบหมายงานหรอื ภารกจิ ของแตล่ ะคนให้เหมาะสมกบั ความรู้ ความสามารถและความพนัด จัดทาคาส่ังแต่งตัง้ คณะทางานปฏิบตั ิงาน - ประเมินผลการจดั หลงั เสรจ็ สน้ิ กิจกรรม/โครงการ เพ่อื พัฒนางาน พฒั นาทมี ตอ่ ไป 5. งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา - มคี วามรู้ ความเข้าใจภาระงาน ของสถานศึกษาเก่ียวกับงานบรหิ าร ทั่วไปหรืองานวิชาการ และ มีส่วนรว่ มปฏบิ ตั ิงานทไ่ี ดร้ ับ มอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม - มีความกระตอื รอื ร้นในการทางานท่ีไดร้ ับมอบหมายจากงานบริหารวิชาการ เพ่อื ให้งานสาเรจ็ ลลุ ว่ งไปดว้ ยดี - จัดทาปฏิทินการปฏิบตั ิเพ่อื ให้งานดาเนนิ ไปตรงตามเวลาท่ีกาหนด - ปฏบิ ตั หิ น้าที่หัวหนา้ งานประกันคณุ ภาพ - ปฏิบตั หิ น้าท่กี จิ กรรมพิเศษ 6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี - สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการปฏบิ ตั ิงานตามหนา้ ที่และความรับผิดชอบ - ทาหนังสือราชการเพ่ือตดิ ตอ่ โต้ตอบจดหมายระหว่างหนว่ ยงาน องค์กร การติดต่อ ประสานงานระหว่างหน่วยงาน องคก์ ร การติดต่อประสานงาน ระหว่างหน่วยงานถกู ตอ้ งตามระเบยี บ ราชการ - ทาแบบสอบถาม จาก Google Form รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย นางนชุ จรินทร์ พงษส์ วุ รรณ ครงั้ ท่ี ๑

26 4. การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 4.2 มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจไปประยุกตใ์ ช้กับการจัดการเรยี นการสอน - มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสอดแทรกในการจัดการเรียนการสอน 4.3 มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยกุ ตใ์ ชก้ บั ภารกิจท่ไี ดร้ ับมอบหมายอ่ืน - การใชท้ รพั ยากรในการปฏิบัตงิ านให้ใช้สอยด้วยมาตการประหยดั คมุ้ คา่ 4.4 มกี ารนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้ กับการดารงชีวติ ของตนเอง - ดาเนินชีวิตโดยยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง อดออม มัธยัสถ์ มบี ัญชีเงนิ ฝากเพอ่ื ออมทรพั ย์รายเดอื น - ไม่ใช้จ่ายฟ่มุ เฟือย เช่น ใช้ผา้ ถุงแทนกระเป๋า 4.5 เปน็ แบบอยา่ งในการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ตา่ ง ๆ หรือดารงชีวติ ของตน - ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทดี่ แี ก่ลกู ศิษย์ ใชช้ ีวิตบนสายกลาง ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาใชใ้ นการดารงชีวติ มัธยัสถ์ อดออม และเป็นผใู้ ฝ่รู้ ใฝ่เรยี น และใฝ่พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เน่ือง - รณรงค์สง่ เสรมิ ใหบ้ ุคคลอื่นใช้ถงุ ผ้าเพือ่ ความพอเพียง - ออมเงนิ ด้วยการซือ้ สลากออมทรัพย์ ทวโี ชค ของ ธกส. รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย นางนุชจรินทร์ พงษ์สุวรรณ คร้งั ที่ ๑

27 5. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 5.1 การเขา้ สอนตรงเวลา และสอนเตม็ เวลา - ปฏิบตั หิ นา้ ท่ที ี่ได้รบั มอบหมายเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ตอ่ การปฎิบตั ิหน้าท่อี ย่าง สม่าเสมอ 5.2 การตระหนักในความรู้ และทกั ษะทถ่ี ูกตอ้ งรวมถงึ ส่งิ ท่ีดี ๆให้กับผู้เรยี น - มีความรกั และศรัทธาในวิชาชพี ครู ทจ่ี ะตอ้ งให้ความรู้แกน่ กั ศกึ ษาทัง้ ด้านความรู้และด้าน คณุ ธรรมรวมถงึ การดารงชีวิตอยูใ่ นสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ 5.3 การสรา้ งความเสมอภาค เป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทกุ คน - สง่ เสรมิ สนบั สนุนการจดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาผู้เรียนให้ไดร้ บั ความร้ไู ด้อยา่ งเทา่ เทยี ม โดยจัดกจิ กรรมสอนเสริม ติวเขม้ เตมิ เตม็ ความรู้ให้แกน่ กั ศึกษา - ใหก้ ารช่วยเหลือ ให้คาปรกึ ษา แกป้ ัญหาใหก้ ับผเู้ รียนอยา่ งเตม็ ความสามารถ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย นางนุชจรินทร์ พงษส์ ุวรรณ ครั้งที่ ๑

28 5.4การรู้จกั ให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนับสนนุ ใหผ้ ู้เรียน ประสบความสาเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจ หรอื ความตงั้ ใจ - สนับสนุนการจัดกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน จัดค่ายวิชาการ ตวิ เขม้ เติมเต็มความรู้ เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นไดม้ ผี ลสมั ฤทธ์ิท่สี งู ขน้ึ - ให้บรกิ าร ปรึกษา แกป้ ญั หาให้ผู้เรยี นด้วยความเสมอภาค 5.5การเป็นที่พ่งึ ใหก้ บั ผเู้ รยี น ไดต้ ลอดเวลา - อทุ ศิ เวลาในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีอย่างเตม็ กาลังความสามารถ - พร้อมให้คาปรึกษากับผู้เรยี นได้ทกุ โอกาส 5.6การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถา่ นทอด ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างที่ดี ของผู้เรยี น - ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ดี ว้ ยความมุ่งมนั่ ท่มุ เทในการทางาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี - รักและเอาใจใส่ ตอ่ นักศึกษาโดยให้คาปรกึ ษาด้านการเรียนแกผ่ ู้เรยี น เพอ่ื ส่งเสริมและ พัฒนาผเู้ รยี นให้เปน็ ผู้ทมี่ ีความรู้ ความสามารถตามความตอ้ งการของผเู้ รียนอยา่ งแท้จรงิ 5.7การทุม่ เทเสยี สละในการจดั การรัยนรูใ้ ห้กับผเู้ รียน - มคี วามมงุ่ มั่นเต็มใจในการให้บรกิ ารทถี่ กู ตอ้ งแกผ่ ู้เรยี นทกุ คนอยา่ งเทา่ เทยี มกันทั้งในและ นอกเวลาราชการ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย นางนชุ จรินทร์ พงษ์สวุ รรณ ครงั้ ที่ ๑

29 6. จิตสานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู฿ 6.1 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชีพครู - เห็นคณุ ค่าและความสาคญั ของการเปน็ ครซู งึ่ เปน็ บุคลากรที่มีความสาคัญตอ่ การพัฒนาสงั คม และประเทศชาติ ตอ้ งพงึ กระทาตนใหเ้ ปน็ แบบอย่างทีด่ ีต่อศษิ ย์ทง้ั ทางตรงและทางออ้ ม 6.2 การมุง่ มั่นทมุ่ เทในการสรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหมๆ่ เพ่ือใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ - พยายามศึกษาหาความร้เู พ่ิมเตมิ อย่เู สมอ จากแหล่งเรียนรตู้ ่าง ๆ เชน่ หนังสือ สอ่ื สิง่ พิมพ์ โทรทศั น์ อนิ เทอร์เน็ต เป็นต้น เพือ่ นาความรมู้ าผลติ สื่อการสอนและนามาพัฒนาวิชาชพี ต่อไป 6.3 ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชพี - ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดีทัง้ กาย วาจาใจ - ปฏบิ ตั ิงานด้วยความมุ่งมน่ั โดยมงุ่ ผลสาเรจ็ ของงาน - ปฏิบัติตอ่ ผรู้ ับบริการด้วยความเต็มใจเสมอภาคและเป็นธรรม 6.4 การปกป้อง ป้องกนั มิให้ ผู้ร่วมวิชาชพี ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิในทางทีจ่ ะเกิดภาพลกั ษณ์เชงิ ลบต่อวิชาชีพ - มคี วามมงุ่ ม่นั ต้งั ใจในการทางานไม่ละทง้ิ งานในหนา้ ท่ที ี่ได้รับมอบหมายโดยคานึงถึงประโยชน์ ของผูเ้ รียนและประโยชน์ส่วนรวมเปน็ หลกั - ศกึ ษาหาความรจู้ ากคนต้นแบบท่มี ีประสบความสาเร็จเพอ่ื เปน็ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธใ์ิ นการ ปฏบิ ตั ิงานและปฏิบตั ติ น 6.5 การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทด่ี ขี อง เพอ่ื นรว่ มงานและสังคม - มคี วามรกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู พงึ กระทาตนให้เป็นแบบอยา่ งทดี่ ีตอ่ ศษิ ย์ - มคี วามมงุ่ มนั่ เต็มใจในการให้บรกิ ารทถ่ี ูกต้องแกท่ ุกคนอย่างเท่าเทยี มกันทั้งในและนอก เวลาราชการ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย นางนุชจรนิ ทร์ พงษ์สุวรรณ คร้ังท่ี ๑

30