รายวิชา กลุ่มบูรณาการ (แกนหลักสังคมศึกษาฯ) เรอื่ ง...การเปลย่ี นแปลงของภูมอิ ากาศ และสภาพแวดลอ้ ม ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ ผูส้ อน ครฐู ติ ิรัตน์ ดษิ ฐวงศ์
เรอื่ ง... การเปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศ และสภาพแวดลอ้ ม
จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมอากาศในรอบวนั ได้ ๒. ปฏิบตั ติ นตอ่ สภาพอากาศทเ่ี ปลี่ยนแปลงไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๓. บอกส่ิงต่าง ๆ ที่เกดิ ตามธรรมชาติและส่งผลต่อความเป็นอยู่ ของมนุษย์ได้
แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยย่อยที่ ๓ ซึมซาบการเปลีย่ นแปลง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ คาชีแ้ จง ให้นักเรียนทาเครอื่ งหมาย × ตัวอักษร หน้าข้อความที่เป็นคาตอบที่ถูกทสี่ ุดเพยี งข้อเดยี ว
๑. ข้อใดมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง สภาพอากาศ ก. แผน่ ดนิ ไหว ข. ฝนฟา้ คะนอง ค. การเกิดสนึ ามิ ง. ดินโคลนถล่ม
๒. การตัดตน้ ไมบ้ นภูเขาเป็นจานวนมากอาจกอ่ ให้เกดิ การเปล่ียนแปลงใดตามมา ก. ชาวบ้านเกบ็ ของป่าขายได้มากขน้ึ ข. ฝนฟา้ ตกตอ้ งตามฤดกู าล พน้ื ดนิ มคี วามชุ่มช้ืน ค. ขาดแคลนน้าท่ใี ช้ในการอปุ โภคและบริโภค ง. สภาพภมู อิ ากาศเย็นสบายเหมาะแกก่ ารพกั ผ่อน
๓. วิถีชีวิตของคนท่ีต้ังถ่ินฐานอยู่บนภูเขามีลักษณะ เป็นแบบใด ก. ประกอบอาชพี เล้ยี งสัตว์ ข. ประกอบอาชีพท้านา ท้าสวน ค. ประกอบอาชพี เล้ยี งกุง้ กลุ าด้า ง. ประกอบอาชีพเกษตรแบบขั้นบนั ได
๔. คนสมยั ก่อนมักตั้งบา้ นเรอื นอย่บู รเิ วณใด ก. บนภูเขา ข. รมิ น้า ค. ในป่า ง. ชายทะเล
๕. คนที่ประกอบอาชีพใด ควรอาศัยอยู่ ในสงั คมเมือง ก. ชาวประมง ข. นกั ธรุ กิจ ค. ชาวสวน ง. ชาวไร่
๖.ปัจจุบันการเดินทางติดต่อกันไปยัง สถานทต่ี า่ ง ๆ ใชก้ ารเดนิ ทาง ทางใด ก. ทางน้า ข. ทางบก ค. ทางใตด้ ิน ง. ทางอากาศ
๗. ปัจจัยทางสังคมในข้อใด ท่ีทาให้ชุมชนมี พัฒนาการอย่างรวดเรว็ ก. มผี คู้ นอาศยั อยนู่ ้อย ข. ผู้คนในชมุ ชนรกั สันโดษ ค. ผูค้ นในชมุ ชนรักธรรมชาติ ง. มกี ารติดตอ่ ค้าขายกบั ชุมชนอื่น ๆ
๘. ข้อใด ไมใ่ ช่ สาเหตุทท่ี าใหส้ ังคมเปลี่ยนแปลง ก. ชาวต่างชาตเิ พิม่ มากข้นึ ข. มอี าชีพหลากหลาย ค. สภาพสังคมเจรญิ ขน้ึ ง. ความเช่อื และคา่ นยิ มของคนเปลี่ยนไป
๙. การสรา้ งบ้านเรือนแพ เหมาะกับภูมิประเทศแบบใด ก. ทีร่ าบลุ่มแม่น้า ข. ที่ราบหุบเขา ค. ทรี่ าบเชิงเขา ง. ทีร่ าบสูง
๑๐. ท้องถ่ินท่มี กี ารผลิตเครอื่ งป้นั ดินเผา มกั เป็นทอ้ งถนิ่ ท่ีมที รพั ยากรใดอดุ มสมบรู ณ์ ก. ป่าไม้ ข. ดนิ เหนียว ค. แหลง่ น้า ง. สัตวป์ ่า
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยยอ่ ยที่ ๓ ซึมซาบการเปลีย่ นแปลง ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓
๑. ข้อใดมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง สภาพอากาศ ก. แผน่ ดนิ ไหว ข. ฝนฟา้ คะนอง ค. การเกิดสนึ ามิ ง. ดินโคลนถล่ม
๒. การตัดตน้ ไมบ้ นภูเขาเป็นจานวนมากอาจกอ่ ให้เกดิ การเปล่ียนแปลงใดตามมา ก. ชาวบ้านเกบ็ ของป่าขายได้มากขน้ึ ข. ฝนฟา้ ตกตอ้ งตามฤดกู าล พน้ื ดนิ มคี วามชุ่มช้ืน ค. ขาดแคลนน้าท่ใี ช้ในการอปุ โภคและบริโภค ง. สภาพภมู อิ ากาศเย็นสบายเหมาะแกก่ ารพกั ผ่อน
๓. วิถีชีวิตของคนที่ตั้งถิ่นฐานอยู่บนภูเขามีลักษณะ เปน็ แบบใด ก. ประกอบอาชพี เลยี้ งสัตว์ ข. ประกอบอาชีพท้านา ท้าสวน ค. ประกอบอาชีพเลี้ยงกุ้งกุลาดา้ ง. ประกอบอาชพี เกษตรแบบขัน้ บันได
๔. คนสมยั กอ่ นมักตง้ั บา้ นเรอื นอยูบ่ รเิ วณใด ก. บนภูเขา ข. ริมน้า ค. ในปา่ ง. ชายทะเล
๕. คนที่ประกอบอาชีพใด ควรอาศัยอยู่ ในสงั คมเมอื ง ก. ชาวประมง ข. นกั ธุรกิจ ค. ชาวสวน ง. ชาวไร่
๖.ปัจจุบันการเดินทางติดต่อกันไปยัง สถานทต่ี า่ ง ๆ ใชก้ ารเดนิ ทาง ทางใด ก. ทางน้า ข. ทางบก ค. ทางใตด้ ิน ง. ทางอากาศ
๗. ปัจจัยทางสังคมในข้อใด ท่ีทาให้ชุมชนมี พัฒนาการอยา่ งรวดเรว็ ก. มผี ูค้ นอาศัยอยนู่ อ้ ย ข. ผู้คนในชุมชนรกั สนั โดษ ค. ผู้คนในชมุ ชนรกั ธรรมชาติ ง. มีการติดตอ่ ค้าขายกับชมุ ชนอ่ืน ๆ
๘. ข้อใด ไม่ใช่ สาเหตุท่ีทาใหส้ งั คมเปลย่ี นแปลง ก. ชาวต่างชาตเิ พิม่ มากข้ึน ข. มีอาชพี หลากหลาย ค. สภาพสังคมเจรญิ ขนึ้ ง. ความเชื่อและค่านิยมของคนเปลี่ยนไป
๙. การสรา้ งบ้านเรือนแพ เหมาะกับภูมิประเทศแบบใด ก. ทีร่ าบลุ่มแม่น้า ข. ที่ราบหุบเขา ค. ทรี่ าบเชิงเขา ง. ทีร่ าบสูง
๑๐. ท้องถิ่นท่ีมีการผลิตเคร่ืองปั้นดินเผา มัก เปน็ ท้องถิ่นทีม่ ีทรัพยากรใดอดุ มสมบรู ณ์ ก. ป่าไม้ ข. ดนิ เหนียว ค. แหลง่ น้า ง. สตั วป์ ่า
สิ่งท่ีเกดิ ขึน้ เองตามธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมทางธรรมชาติ เช่น ดิน น้า อากาศ ป่าไม้ สัตว์ป่า ฯลฯ สิ่งแวดล้อมประเภทนี้เกิดข้ึนเองตาม ธรรมชาติอาจใช้เวลาเร็วหรือช้าเพียงใดขึ้นอยู่กับชนิด และประเภท
สิง่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติแบง่ ออกเปน็ ๒ ประเภท (ขอขอบคุณ http://climate-justice-action.org/category)
๑. ส่ิงแวดล้อมท่ีมีชีวิต หรือ สิ่งแวดล้อม ทางชวี ภาพ (ขอขอบคุณ https://www.aldi.hu/hu/informaciok/aldi-a-z-ig/k/koernyezetvedelem/)
๒. สง่ิ แวดลอ้ มท่ไี มม่ ีชวี ติ หรอื สงิ่ แวดลอ้ ม ทางกายภาพ (ขอขอบคณุ https://robeeyah.wordpress.com)
สิง่ แวดลอ้ มกบั มนษุ ย์ (ขอขอบคณุ https://www.oki.com/th/printing/about-us/corporate-information)
ภาวะมลพิษท่ีเก่ยี วกบั นา้ (ขอขอบคุณ https://www.google.co.th/url?sa=i&source=images&cd=&vedX)
ทรัพยากรธรรมชาติท่ีเส่ือมสลายและหมดส้ินไปอย่าง รวดเร็ว เชน่ น้ามัน แรธ่ าตุ ปา่ ไม้ พืช สัตว์ (ขอขอบคณุ http://jeerapa-thong.blogspot.com/2015/11/blog-post_2.html)
การต้ังถิ่นฐานและชุมชนของมนุษย์ เช่น การวางผังเมืองและ ชมุ ชนไม่ถกู ตอ้ งทาใหเ้ กิดการแออดั (ขอขอบคุณ http://pannon32.blogspot.com/2013/09/environment-2-1.html)
โลกร้อนส่งผลให้ส่งิ มีชีวิตบางชนดิ ไมส่ ามารถดารงชีพอยู่ได้ ต้นไม้ และ พืชผกั ก็ไม่สามารถเจรญิ เตบิ โตได้ ยังส่งผลให้ “อากาศแปรปรวน (ขอขอบคณุ http://yukonsolarcell.com/global-warming/)
“น้าท่วมฉับพลัน” และ “ดินถล่ม” สาเหตุเกิดจากการตัดต้นไม้ ทาลายป่า เมอ่ื ไม่มตี ้นไมม้ าช่วยชะลอในการไหลของน้าฝน (ขอขอบคณุ http://news.trueid.net/detail/33404)
“ไฟป่า” สาเหตุหนึ่งมาจากการจุดไฟเผาป่าของมนุษย์ ในการเขา้ ไปหาของปา่ (ขอขอบคุณ https://pantip.com/topic/37178795)
สาเหตุท่ที าใหเ้ กดิ การเปล่ยี นแปลงของส่งิ แวดลอ้ ม (ขอขอบคณุ http://www.cp-enews.com/news/details/cpworld/1196)
๑. การใช้ทด่ี ินและทรพั ยากรธรรมชาติ เพ่อื การอยู่อาศัย เพอ่ื การเกษตร มีการตดั ต้นไมท้ าลายปา่ “ผลกระทบจากการตดั ไมท้ าลายป่า” (ขอขอบคุณ https://sites.google.com/a/nareerat.ac.th/tree/phlk-ra-thb-kar-tad-mi-thalay-pa)
๒. การอพยพย้ายถ่ิน มนุษย์ได้สร้างสรรค์ทาส่ิงต่าง ๆ มาสนอง ความตอ้ งการของตนอยา่ งมหาศาล จนกลายเป็นความฟ่มุ เฟอื ย (ขอขอบคุณ http://www.nationtv.tv/main/content/378483698/)
๓. การท้งิ ของเสีย เช่น การปล่อยนา้ สกปรกจากชุมชนหรือ จากโรงงานลงแม่นา้ การทงิ้ ขยะมูลฝอยสิ่งปฏิกูล (ขอขอบคุณ http://www.thaihealth.or.th/Content/39781-%E)
ลกั ษณะภูมิประเทศ ประเทศไทยตั้งอยู่ในเขตโซนร้อน ทางทิศตะวันออกเฉียงใต้ของ ทวีปเอเชียท่ามกลางคาบสมุทรอินโดจีน มีอาณาเขตทิศเหนือจด ประเทศพม่าและประเทศลาว ทิศตะวันออกจดประเทศลาวและ ประเทศกัมพูชา ทิศใตจ้ ดทะเลในอ่าวไทยและสหพันธรัฐมาเลเซยี ทิศตะวันตกจดประเทศพม่า ทะเลอันดามัน และช่องแคบมะละกา ประเทศไทยมฝี ่งั ทะเลยาวรวมท้ังสนิ้ ประมาณ ๒,๙๐๐ กโิ ลเมตร
การเปล่ยี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ ทั้งหมดน้ีเกดิ จากสาเหตหุ ลัก ๆ กค็ ือ การท่โี ลกของเรารอ้ นข้นึ นัน่ เอง (ขอขอบคณุ http://climate-justice-action.org/category)
การที่โลกร้อนข้ึนทาให้สภาพ ภูมิอากาศและบรรยากาศต่าง ๆ เปลี่ยนแปลงไป ในขณะท่ีบาง พื้นที่กลับมีความแห้งแล้ง มีน้า ท่วม และมีที่ท่าว่าเกิดข้ึนบ่อย กว่าเดมิ เน่อื งจากภาวะโลกรอ้ น (ขอขอบคณุ http://www.setsocialimpact.com/Article/Detail/60861)
สาเหตุหลักในการเปล่ียนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ การหมุนรอบตัวเองของโลกกับการหมุนรอบดวงอาทิตย์ นับว่ามีผลต่อ สภาพภูมิอากาศโดยตรงสาเหตุมาจากการกระจายพลังงานรังสีจากดวง อาทติ ยท์ สี่ มั ผัสมายังพื้นผิวของโลก สง่ ผลให้เกดิ ฤดกู าลขนึ้ บนโลกนน่ั เอง (ขอขอบคุณ http://sci3kruchin.blogspot.com/2017/02/3.html)
ก า ร เ ป ลี่ ย น แ ป ล ง ข อ ง พลังงานดวงอาทิตย์ ถือ ว่าเป็นสาเหตุท่ีเกิดจาก นอกโลกแต่มีผลต่อการ เปล่ียนแปลงของสภาพ ภูมิอากาศ (ขอขอบคณุ https://www.passiongen.com/2018/08/greenhouseeffect/)
เกิดการระเบดิ ของภเู ขาไฟ จะมีการปลอ่ ยกา๊ ซและวัสดุ ท่ีละเอียดมากจานวนมหาศาล ออกมาสู่ชั้นบรรยากาศส่งมาถึง โลกส่งผลต่อการเปล่ียนแปลง สภาพภมู อิ ากาศ (ขอขอบคุณ https://www.passiongen.com/2018/08/greenhouseeffect/)
ปฏบิ ตั ติ นตอ่ สภาพอากาศทเ่ี ปลย่ี นแปลง ๑................................................................................................ ๒................................................................................................ ๓................................................................................................ ๔...............................................................................................
ใบงานท่ี ๐๑ ลกั ษณะภูมิประเทศ และลักษณะภมู อิ ากาศ คาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นเขยี นแผนผังความคดิ เก่ยี วกบั ลกั ษณะ ภูมปิ ระเทศ ภูมิอากาศท่สี ง่ ผลต่อการปรับตัวของมนุษย์
ใบงานท่ี ๐๒ เรอื่ ง สภาพอากาศ คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นตดั ภาพจากสอื่ ที่กาหนดให้ ๑ ภาพ มาตดิ และตกแตง่ ให้สวยงาม : ตง้ั ช่อื เรอื่ ง
............................................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................
Search
