!Auxiliar Informatica si TIC v928

Informatică și TIC pentru toți Finalitatea prezentului material auxiliar: Prezentul material, auxiliar în procesul instructiv-educativ la disciplina Informatică și T.I.C și/sau T.I.C., este construit în conformitate cu prevederile programei școlare la disciplina Informatică și T.I.C. – anexa 2, aprobată prin OMEN 3393 / 28.02.2017. Puteți urmări competențele clasei a V-a , clasei a VI-a , clasei a VII-a și clasei a VIII-a Construiți, dragi elevi, zâmbetul permanent. Învățarea nu presupune stres, disperare, ci dobândirea anumitor competențe, fiecare după străduința lui, după aptitudinile formate, după preocuparea și înclinația spre acest domeniu. Nu nota sau dacă reușiți să rezolvați toate testele contează, ci să puteți înțelege noțiunile și, cel mai important, să le puteți pune în practică în viața de zi cu zi sau, mai târziu, la locul de muncă! 5

Informatică și TIC pentru toți Vă recomandăm să lucrați în următorul mod, începând de la prima clasă la care utilizați materialul 1. Crearea unei adrese de Gmail. Toate detaliile despre acest lucru puteți să le aflați din acest material, la pagina 60. Astfel, veți avea posibilitatea accesării atât a numeroaselor aplicații educative Google, cât și logarea în diferite platforme educaționale. Atât profesorul, cât și elevii, creați câte o adresă de email pe domeniul gmail, oferit de Google. Am ales acest domeniu pentru că oferă, în acest moment, câteva aplicații gratuite educative și posibilitatea de acces rapid pe diferite alte platforme e-learning. 2. Utilizarea diferitelor platforme. Putem să vă recomandă anumite platforme, nu am ales cele care necesită costuri de utilizare, ci doar ofertele gratuite. a) Puteți crea un cont pe Google Classroom, unde elevii pot avea acces cu adresa personală dacă nu este strict conceput pentru utilizarea în școală. Astfel, profesorul poate invita elevii să participe la anumite cursuri create, putând colabora într-un mediu interactiv: Astfel, profesorul poate crea un curs, poate solicita diferite sarcini de lucru elevilor. Codul cursului le dă posibilitatea de înscriere elevilor și de lucru pe o platformă online de oriunde, nu neapărat din laboratorul de informatică. Există și variante care necesită diverse plăți (ex. G-Suite...) b) Dacă dețineți o tablă interactivă în sala de clasă, puteți folosi Google Jamboard, pe care apoi să o distribuiți întregii clase sau să o salvați. În Jamboard puteți scrie, insera notițe, utiliza diferite culori, etc. 6

Informatică și TIC pentru toți c) Orice document pe care elevii îl fac pe computer (inclusiv pot fi învățați să facă print-screen-uri pe care să le salveze în anumite fișiere) poate fi încărcat în Google Drive. Astfel, elevul poate sta la orice computer următoarea oră, poate lucra și de acasă, poate distribui fișierul cu adresa de email a profesorului pentru a fi evaluată munca lui. Elevul accesează Google Drive, de la Nou – Încărcare document încarcă fișierul pe care l-a creat în propriul său cont Drive. Apoi, prin click 2 – Trimiteți și scrierea adresei de email a profesorului, va putea partaja (distribui, oferi accesul) și profesorului. Se recomandă ca în fereastra apărută după comandă Trimiteți sau Distribuiți, elevul să aleagă din dreapta jos modul Avansat și să dezactiveze anunțarea pe e- mail a profesorului, pentru ca în cazul în care acesta folosește adresa personală să nu i se supraîncarce emailul. De asemenea, elevul va trebui să aibă în vedere utilizarea de nume diferite pentru fișierele trimise/partajate/distribuite. d) Poți comunica simplu și eficient prin Google Hangouts, atât cu elevii cu profesorul, cât și între profesori: e) O platformă foarte ușor de utilizat, pe care se poate face cont foarte ușor cu ajutorul contului Google, este și Edmodo. Foarte asemănătoare cu popularele rețele de socializare sau chat-uri, dă posibilitatea comunicării sarcinilor de lucru, accesării diverselor lecții încărcate, susținerea de chestionare cu diferiți itemi, etc. Profesorul creează un cont de profesor (I’m a Teacher), apoi poate crea diferite clase, fiecare clasă având propriul ei cod. Elevii pot fi invitați să se înscrie (Invite!) sau îți pot și ei crea un cont de elev (I’m a Student) și se poate asocia la o clasă creată prin înscriere codului clasei comunicat de profesor. Astfel, elevii au posibilitatea să comunice pe wall, să vadă anumite sarcini de lucru, să lucreze în echipă, să acceseze anumite lecții lansate de profesor sau să susțină anumite teste. 7

Informatică și TIC pentru toți Foarte importante sunt și statisticile pe care profesorul le primește în urma testelor, arătând procentajul elevilor care au răspuns la întrebări, foarte ușor dându-și seama ce competențe nu au fost dobândite sau au fost dobândite parțial. f) Schoology, este foarte atractivă în realizarea de lecții online și munca colaborativă, inclusiv a profesorilor. Fiecare curs creat are un cod, iar elevul accesează lecția pe baza acestui cod. Pot fi utilizate atât resurse create, cât și resurse partajate de alți utilizatori. Alegeți una sau mai multe platforme prezentate mai sus sau altele pe care le cunoașteți și începeți să lucrați modern, colaborativ. Ca recomandare, puteți folosi Google Drive și Edmodo/Schoology ca platforme e-learning și, din când în când, alte facilități online. Alegeți când să faceți un test, să încărcați materiale ale elevilor, etc. utilizând respectivele platforme. (Ex. Puteți da un test hardware pe Edmodo; Puteți încărca print-screen cu rezultatul operațiilor cu fișiere în Google Drive și partaja (trimiteți) cu profesorul etc.) 3. Crearea adresei de email și conturile pe platformă puteți să le realizați în paralel cu lecțiile ce urmează să le predați conform planificării... Când elevii s-au obișnuit cu platformele de e-learning puteți da teste sau teme pentru acasă, ori lucra colaborativ în sala de clasă. Succes! 8

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații – Istoric Scurtă istorie a sistemelor de calcul Computerul, calculatorul sau ordinatorul este un sistem de calcul care ne ajută în ceea ce trebuie să lucrăm, făcând foarte repede unele operații date. Diverse ștanțe aplicate pe monede, sunt făcute de tot un fel de computere incipiente, pentru că odată construite ele ușurau munca și făceau mult mai ușoară ștanțarea monedelor. Un dispozitiv care afișa ora în funcție de umbra dată de lumina soarelui este tot un fel de computer, pentru că odată realizat poate foarte ușor, zi de zi, să ne spună cât e ora. Exemplele date, însă, sunt foarte departe de complexitate operațiilor realizate astăzi de un computer. De computere, în sensul de azi al acestui cuvânt, putem vorbi abia din secolul al XIX-lea și, mai ales, din secolul al XX-lea Aba Înaintea secolului al XX-lea înainte de 2400 î.Hr. Abacul – o numărătoare folosită de chinezi, mecanice babilonieni, japonezi, azteci, romani, etc., ce prin intermediul unor baghete și bile care culisau pe acestea făceau calcule până la ordinul milioanelor. Numărul de baghete și modul de calcul diferea de la o civilizație la alta. cca. 100 î.Hr. Mecanismul Antikythira – un mecanism complex mecanice descoperit în insula grecească Antikythira utilizat la navigarea după calcule astronomice. din 1837 Prima mașină de calcul ce poate fi numită într- electro-mecanice adevăr computer, construită de Charles Babbage, ce folosea cartele perforate pentru calcule aritmetice - programabilă. Secolul al XX-lea 1943-1944 Colossus (britanic), primul computer cu circuite electronic electronice, digital, programabil. Modelul, același, dar îmbunătățit, astăzi, se baza pe arhitectura von Neumann: unitatea aritmetică și logină (UAL), unitatea de control (UC), unități de intrare/ieșire (I/E) și magistrale (mănunchiuri de cabluri). 1943-1945 ENIAC (american), asemănător cu Colossus, dar mult electronic mai flexibil și rapid (27 tone). Este primul calculator electronic, digital, programabil din SUA. 1947-1953 Primul tranzistor care va înlocui tuburile electronice tranzistori folosite până atunci în computerele electronice. 1960 IBM 1401 cu tranzistori 1958-1959 Primele circuite integrate, mii, apoi milioane de circuite integrate tranzistori într-un cip. 1960-1980 De la luminițe intermitente, cartele perforate anterioare se ajunge la sticla Teletype (afișare doar text), apoi legarea la un TV alb-negru. 9

Informatică și TIC pentru toți 1971 Primul microprocesor operațional Intel 4004 (750 KHz, pe 4 biți, cu 2300 tranzistori), la fel de puternice 1978 ca cele de zeci de tone din anii ‘40-’50. 1981-1987 Generația de microprocesoare pe 16 biți, 5 MHz – 1975-1981 cel mai popular Intel 8086. circuite integrate Primele monitoare color Altair, IBM-5100, IBM-5150... primele computere 1985 personale (PC) al celor de la IBM, ce au devenit ulterior unele dintre cele mai populare computere 1990 cumpărate de publicul larg, cu sistem de operare Microsoft Este lansat microprocesorul Intel 80386, 16 MHz, pe 32 biți, cu 275000 de tranzistori, care stă la baza computerelor personale de mici dimensiuni ulterioare. Monitoarele LCD Secolul al XXI-lea Microprocesoarele uzuale au cca. 3 – 4 GHz, pe 64 de biți, cu aproximativ 300 de milioane de tranzistori, cele mai performante trecând la ordinul miliardelor de tranzistori. Monitoarele LED și Plasmă Imprimantele 3D Evoluția computerelor: Electro-mecanic Electronic (1940-1946 – al Tranzistori (anii 1950 – Circuite integrate (după (sec. XIX) doilea război mondial) 1960) 1960) Colossus Charles Babbage ENIAC IBM 1401 IBM 5100 până la cele de azi http://cristis.ro/ 10

Informatică și TIC pentru toți Sarcini de lucru Căutați un computer de tip desktop stricat sau nefolositor, scoate componentele și discutați despre evoluția în timp a acestora. Căutați informații pe Internet folosind videoproiectorul sau tabla interactivă. Evoluția computerelor, ca sisteme de calcul rapid menit să ajute oamenii în rezolvarea diferitelor sarcini de lucru, fiind foarte rapide, este un proces de durată, derulat în întreaga lume. Dacă mai vreți să știți... Istorie Istoria computerelor Secolele al XVIII-lea - al XIX-lea Primele mașini de calcul mecanice Apariția primelor mașini de Revoluția industrială calcul care să ajute omul în fabrici, care să facă mai ușor Industria are un salt calcule... ex. mașina lui extraordinar odată cu Charles Babage... inventarea motorului cu Se dezvoltă mașinile de aburi, a mașinii de tors, calcul ENIAC, COLOSSUS fonta, laminarea oțelului, și altele. Imediat după război se trece telegraful, dinamita, de la electronica simplă la utilizarea tranzistorului. telefonul, becul, etc. Evoluția capacității de procesare a mașinilor de calcul Al doilea război mondial (1439-1945) Milioane b/s Nevoia de comunicații în 350000 304500 timpul conflictului mondial a 300000 dus la eforturi deosebite și 250000 147600 200000 12000 rapide pentru dezvoltarea 150000 2005 2010 2017 sistemelor, chiar și a 100000 mașinilor de calcul. 50000 Evoluția tehnologică 0 Aceasta a început ca o concurență acerbă între Vest și Est, între Statele Unite și Uniunea Sovietică, câștigată în cele din urmă de Statelor Unite (primul om pe lună – 1969) și căderea Uniunii Sovietice de la sfârșitul secolului al XX-lea. O evoluție tehnologică ce a avut în prim plan SUA, dar și Anglia, cu economii foarte puternice și influențe la nivel mondial. 0,002 6 25 3500 1951 1980 1990 2000 Mil b/s 1. Un sistem de calcul actual se bazează pe tranzistori (ce pot avea două stări: încărcat și neîncărcat – 0 și 1). Cum se numește bobița de siliciu în care sunt încorporați milioane/miliarde de tranzistori? ................................ 2. Sistemele de calcul au evoluat de la: mecanice → electro-mecanice → electronice → pe bază de ........................ → pe bază de ................................... 3. Arhitectura care stă la baza structurii computerelor actuale datează de la începutul secolului al XX-lea și se numește arhitectura ................................... https://ro.wikipedia.org/wiki/ 11

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații – Dispozitive digitale Sisteme de calcul și de comunicații întâlnite în viața cotidiană Ce învățăm? Dispozitivele digitale sunt cele care generează, prelucrează și stochează informația sub Înțelegerea noțiunii de digital; formă de semnal cu două valori logice (notate cu 0 Identificarea de dispozitive care utilizează și 1). Toate aceste dispozitive au un sistem de semnal digital, numite dispozitive digitale. prelucrare a informației sub această formă și un sistem de memorare a acestei informații. Dispozitive digitale: Câteva exemple de dispozitive digitale. Trasați corespondența dintre denumire și imagine: Televizor Computer desktop Computer laptop Smartphone Cameră foto Camera video Tabletă E-reader Mai multe... În general, dispozitivele digitale au un ”menu”, din care se pot alege diferite opțiuni, în timp ce dispozitivele care lucrează cu semnal analog au doar butoane ce comandă direct anumite setări din componente. Smart TV-ul este un echipament care transmite programele TV, atât cele analogice, și cele digitale. În afară de vizionarea de programe TV, are și funcția de conexiune la Internet, interconectare cu alte dispozitive digitale, rularea unor fișiere de pe alte dispozitive, înregistrarea programelor, rularea a diverse aplicații... httpSsm:/a/wrtpwhwo.nteec-hurlafdoalro.csoemște/nceawusn/cotemlepfuotnincgl/a1s0i-cbrigegțeastu-amdoemteenletsf-oinn-iceomopubtiilnăgp-hrisntory-1326851 semnale radio (GSM – Global System for Mobile Communications) pentru a transmite voce și SMS-uri (Short Message Service). Ca funcții suplimentare: conexiune la Internet, interconectare cu alte dispozitive digitale, rularea de fișiere video, audio, etc., fotografiere și filmare, rularea a diverse aplicații... http://cristis.ro/computere.html 12

Informatică și TIC pentru toți Octavian folosește camera video pentru .................................................. ....................................................................................................................... El a utilizat camera video la ziua de naștere a prietenului său, iar ............... ................... l-a copiat pe un (.....................). Apoi, a conectat la (.......................) și a privit evenimentul împreună cu întreaga familie. Camera video a cumpărat-o pentru că era mult mai performantă decât cea a (...............................). La școală a fost achiziționată o nouă tablă interactivă. Andreea lucrează la această tablă. Ea observă că este compusă dintr-un ecran de proiecție, un (..............................) și un (...........................). Profesorul a pornit o aplicație de pe laptop care îi dă Andreei posibilitatea să scrie și să deseneze pe ecranul de proiecție. Este foarte interesant că putem viziona și (................), putem vedea diverse (.......................), putem asculta (..................), putem găsi informații pe (.....................) și multe altele. Casian încearcă să descopere noile facilități ale televizorului său. Astfel, a descoperit că are multe programe / posturi TV, dar și diverse alte facilități. Astfel, el poate conecta la televizor și un (...................), poate naviga pe diverse site-uri de (.....................), poate asculta de pe dispozitiv atașat (..................), poate înregistra programe, etc. Ina și-a îndeplinit visul de a avea un aparat foto cât de cât performant. Ea poate face acum (.......................) mult mai clare decât cele cu camera foto de la (...............................). Printr-un simplu cablu poate conecta (................................) cu (.....................) pentru a descărca fotografiile sau cu (.......................) pentru a arăta prietenilor ce poze interesante a făcut. Mult mai ușoară este conectarea la diverse dispozitive utilizând rețeaua de Internet. Astfel, se poate poate conecta și la o (...................) și imprima direct cele mai reușite fotografii. Lucian a primit de ziua lui un laptop performant. A promis mamei că nu o să stea mult timp pe jocuri, așa că se poate bucura acum că poate să facă orice cu acest cadou: poate să joace și (.........................) care cer multe resurse, poate asculta (..................) preferată, poate viziona (................), poate vedea (.......................), poate (..................) în diverse editoare de text, poate (..................) în diverse aplicații grafice, poate naviga pe (.....................) și poate face o mulțime alte de lucruri. Pentru că și-a dorit foarte mult un telefon mobil (smartphone), Luca a primit unul de la părinții lui. Nu îl deranjează faptul că părinții i-au instalat un Control Parental (prin care văd tot ceea ce face el pe telefon și îi blochează aplicațiile dacă exagerează cu timpul alocat), pentru că el îl folosește atât pentru a (.............) părinții sau pentru a putea fi contactat de aceștia. Cu ajutorul unei aplicații Luca este permanent monitorizat, părinții știind când e la școală, pe terenul de joacă sau a ajuns acasă. 13

Informatică și TIC pentru toți TV analog TV digital Piesele electronice sunt controlate direct de Setările sunt făcute dintr-o aplicație, care butoane, care se apasă sau se rotesc. are o interfață (un menu), ce comandă circuitele interne electronice. Sarcini de lucru 1) Dacă aveți acasă un smartTV și un smartphone, încercați să împerecheați în Youtube cele două dispozitive pentru a putea comanda aplicația televizorului din telefonul mobil. Pentru aceasta, porniți în cele două dispozitive digitale aplicația Youtube, iar din menu-ul aplicației de pe mobil la Setări, accesați ”Vizionați pe televizor”, apoi introduceți codul după ce ați selectat din menu-ul aplicație de pe televizor, din Setări, opțiunea de împerechere dispozitive. 2) Conectați la Internet un smartphone, utilizând hotspot-ul furnizat de un alt smartphone. 3) Porniți calculatorul de pe computer (din Accesoriile Windows-ului) și de pe telefonul mobil și efectuați diverse calcule. Rețineți că pentru împărțire se utilizează semnul ”/”, iar pentru înmulțire ”*”, în timp ce radicalul este ”SQRT” sau simplu ”√ . 4) Conectați smartphonul la computer utilizând un cablu de date. Încercați să vizualizați pe computer fotografii direct de pe smartphone (probabil sunt stocate pe card în folderul ”DCIM”), iar partiția corespunzătoare cardului poate fi accesată din aplicația de gestionare fișiere (Computerul meu, Explorer) Toate aceste dispozitive digitale utilizează informație sub formă de biți (0 și 1), ceea ce permite schimbarea aplicațiilor, updatarea lor, etc. Menu-ul afișat pe ecrane este o dovadă clară a faptului că un dispozitiv este digital – utilizează informație binară. Cuvinte și expresii noi Smartphone, SQRT, Wi-Fi, hotspot Wi-Fi, GSM, blutouth, SMS, E-reader, update O foarte importantă facilitate este interconectarea dispozitivelor digitale, utilizând diferite cabluri de date, unde radio (Wi-Fi, hotspot Wi-Fi, Blutouth, GSM, etc.). Joc Scopul jocului: Exersarea unor metode de interconectare a dispozitivelor digitale. Organizați o excursie la o locație turistică unde este posibilă utilizarea unui SmartTV într-o sală. Împreună cu elevii: conectați laptopul prin cablu HDMI și faceți un concurs de karaoke, conectați laptopul prin Bluetooth cu anumite smartphon-uri ca să descărcați anumite melodii pe care elevii să le cânte sau să danseze, împerecheați anumite smartphon-uri cu SmartTV-ul utilizând aplicația Youtube, conectați prin cablu mini-USB un telefon la laptop și multe alte conexiuni. Dați exemplu de trei dispozitive analogice pe care le-ați văzut sau le aveți pe acasă: ................................. Ce alte dispozitive digitale mai cunoașteți? .................................................................................................. 14

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații – Dispozitive digitale – Informația digitală Noțiunea de informație digitală Computerul este o mașină proastă, pe care tot omul ca programator îi dă informația, dar care lucrează enorm de repede... Ce învățăm? Descrierea modului cum se regăsește informația în mediul digital; Calcularea în diferite unități de măsură a cantității de informație binară. Informația în viața cotidiană: i Informația transmisă folosind cuvinte vorbite și scrise i Informația de terminare a orei sau alarmă a soneriei unității școlare i Informația transmisă prin codul Morse (azi mai mult SOS pentru vapoare) i Informația că a murit un om sau în ziua curentă sau următoare este o sărbătoare sau un dezastru e iminent prin sunetul clopotelor de la biserică i Informația din trecut că urmează o invazie a dușmanilor prin aprinderea focurilor pe dealuri i Informația transmisă șoferilor prin indicatoare rutiere și prin culorile semaforului Joc Scopul jocului: înțelegerea că prin doar două simboluri se pot transmite multe informații. Clasa va fi împărțite în grupe de 2-4 elevi. Echipele formate se vor împărți în două, jumătate în fața clasei, jumătate în spatele clasei. Fiecare semiechipă va primi o foaie cu alfabetul Morse și o foaie albă și un pix. Semiechipele din față vor primi o parte din textul: ”PE CATEDRĂ SUB MANUAL” (textul se împarte în așa fel încât fiecare semiechipă să primească aproximativ același număr de litere). Cerința: Găsiți comoara care se află în sala de clasă. Indiciul va fi transmis de către elevii din fața clasei, care nu au voie să vorbească. Singurii care pot căuta comoara sunt elevii din spatele clasei. Elevii din față vor transforma literele în puncte și linii, după codul din alfabetul Morse primit. Pentru a transmite literele celor din spate vor folosi semne: brațul ridicat = punct, brațul orizontal = linie iar pentru a ști când se termină litera mâinile sus încrucișate. Elevii din spate vor nota ce li se transmite, se vor consulta ca să formeze o informație, apoi vor căuta comoara. O informație poate fi transmisă prin două sau mai multe simboluri elementare. https://ro.wikipedia.org/wiki/Informa%C8%9Bie https://ro.wikipedia.org/wiki/Sistem_digital 15

Informatică și TIC pentru toți Informația în mediul digital este binară, adică are doar două simboluri elementare notate cu 0 și 1, simboluri numite biți. Pentru transformarea în biți se folosește standardul universal ASCII (American Standard Code for Information Interchange). Textul Codul binar ASCII pentru textul din stânga Informatica - 1234567 01001001 01101110 01100110 01101111 01110010 01101101 01100001 01110100 01101001 01100011 01100001 00100000 00101101 00100000 00110001 00110010 00110011 00110100 00110101 00110110 00110111 În funcție de mediul de stocare, transmitere, prelucrare, etc., acești doi biți pot fi: este sau nu electricitate, șanțul este făcut spre stânga sau spre dreapta, există sau nu există ceva, face sau nu zgomot, etc. În funcție de acestea dispozitivele citesc sau scriu informație. Unități de măsură: = 1 byte (octet) Atenție! 8 biți (b) = 1 kilobyte (KB) 1024 bytes (B) – 210 B = 1 megabyte (MB) Unitatea de măsură pentru 1024 kilobytes (KB) – 10242 KB = 1 gigabyte (GB) cantitatea de informație este 1024 megabytes (MbB) = 1 terabyte (TB) byte-ul (B). 1024 gigabytes (GB) = 1 petabytes (PB) 1024 terabytes (TB) Cuvinte și expresii noi Binar, biți, bytes, kilobytes, megabytes, gigabytes, terabytes, petabytes De exemplu, o melodie în formatul cel mai des întâlnit (mp3) are aproximativ 3 MB, deci 31024=3072 KB, 310241024=3.145.728 B, adică 3102410248=25.165.824 biți, de 0 și 1. Informația în mediul digital este binară – două simboluri elementare, formată din biți, unitatea de măsură fiind byte-ul sau octetul. Calculați: b) 3 GB = ? MB c) 4096 KB = ? MB a) 2 MB = ? B e) 5 GB = ? MB f) 1 TB = ? MB d) 3072 MB = ? GB h) 1.048.576 KB = ? GB i) 500 GB = ? MB g) 1024 TB = ? PB Mai multe... Alte unități de măsură: Unitățile de măsură mai mari decât petabytul: 1024 PB = 1 exabyte; 1024 EB = 1 Zettabyte; 1024 Zb = 1 Yottabyte. Transformare binară a numerelor: Numărul, apoi câtul se împarte la 2, restul fiind biții. De exemplu, 11 în format zecimal (baza 10, adică așa cum, de obicei, folosim noi cifrele, de la 0 la 9 pentru a forma numere), va fi transformat astfel în sistem binar (baza 2, adică numai 0 și 1 – biți): Numărul Împărțitorul Câtul Restul/biții 11 2 5 1 11 (zecimal) = 1101 (binar) 5 221 2 210 1 16

Informatică și TIC pentru toți Anastasia și Adelina încearcă să comunice folosind doar două semne: închiderea unui ochi și ochii deschiși. Ele decid că dacă una dintre ele închide un ochi de 3 ori consecutiv la diferență de 1 secundă, înseamnă ”Ce faci?”, iar dacă răspunsul colegei va fi un clipit dintr-un ochi, atunci înseamnă că ”Bine”, dar dacă sunt două închideri dintr-un ochi la interval de o secundă, înseamnă că ”Nu prea bine, ajutor!!!”. În acest caz, colega va trebui să o ajute cu ceva, sperând că va nimeri de ce are nevoie. Cam așa e și cu informația digitală. Trebuie întâi o programare (adică dispozitivul să înțeleagă înșiruirea de semne), la fel cum fetele știu anterior ce înseamnă făcutul cu ochiul. Apoi, foarte repede, echipamentul digital va lua o decizie și va executa. Din păcate, dacă dorim ca un echipament digital să ia o decizie bună, va trebui să fixăm altă înșiruire a celor două semne (0 și 1) ca să specificăm calea pe care trebuie să o urmeze, căci dacă nu, la fel ca în comunicarea celor două fete, rezultatul va fi foarte hazliu, că vor primi ajutoare ciudate, unele deloc de dorit. Joc Împărțiți-vă în perechi și încercați și voi jocul celor două fete în sala de clasă. Oare mai țin minte ceva? 1.Transformați următoarele unități de măsură. Completați celulele libere din tabelul de mai jos: Rețineți că pentru multiplii byte-ului se folosește baza 2 (adică două simboluri, 0 și 1, ex. un tranzistor ori există și are 2 poziții, ori nu există), de unde rezultă că cifrele 10/100/1000 (101/102/103) pe care suntem obișnuiți să le folosim la submultiplii și multipli altor unități de măsură, devin 23 (2×2×2) = 8, 27 (2×2×2×2×2×2×2) = 128, 210 (2×2×2×2×2×2×2×2×2×2) = 1024  8/16/32/64/128/1024 etc Byte (B) Kilobyte (KB sau K) Megabyte (MB) Gigabyte (GB) Terabyte (TB) 1024 1 1 1024 1024 2. Dacă o melodie obișnuită pe un dispozitiv are 3 MB, calculați câți de 0 și 1 conține – câți biți are? ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 3. Imaginați-vă ce mesaj este în imaginea de mai jos. Spuneți colegului vostru, apoi profesorului ce mesaj credeți că este: 17

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații – Structura generală Structura generală a unui sistem de calcul Ce învățăm? Enumerarea componentelor în funcție de structura unui sistem de calcul (computer, laptop, smartphone, etc.); Explicarea rolurilor îndeplinite de către principalele componente ale unui sistem de calcul. Mânuirea sau operarea cu anumite componente. Atribuirea corectă de unități de măsură, multipli și submultipli, anumitor componente. Sistemele de calcul de azi au la bază structura mașinii de calcul von Neumann (1940): unitatea aritmetică și logică (UAL), circuit care efectua Azi, corespunde aproximativ cu operații aritmetice (calcule cu cifre și numere) și logice (instrucțiuni: microprocesorul adevărat, fals, dacă, mutare, trunchiere, comparație, etc.) unitatea de control (UC), creează legătura dintre dispozitive Azi, corespunde aproximativ anumite funcții ale microprocesorului și cu anumite funcții ale plăcii de bază, iar multe operații țin de sistemul de operare unitatea de memorie, ce poate stoca date – informație Azi, hard-disk, RAM, ROM, etc. dispozitivele de intrare/ieșire (I/O – input/output), prin Azi, dispozitivele de intrare/ieșire ce vor fi discutate în lecțiile viitoare care se dau comenzi și se primesc rezultatele procesării Sarcină de lucru Încercați să faceți corespondența aproximativă între componentele generale ale unui sistem digital, conform tabelului de mai jos. Atenție, corespondența nu poate fi exactă, în decursul timpului, odată cu evoluția sistemelor, anumite roluri ale unor componente au fost luate de altele sau de software (sistem de operare) Mașina von Computer Laptop Smartphone Tabletă Neumann Unitatea aritmetică Microprocesor și logică (UAL) (CPU) Unitatea de control Microprocesor + Microprocesor + Microprocesor + Microprocesor + (UC) Placa de bază Placa de bază Placa principală Placa principală Unitatea de HDD, CD, DVD, Memoria internă memorie RAM, ROM... Card de memorie Dispozitive de Tastatură Touchscreen intrare-ieșire (I/Q) Touchpad *puteți reveni să completați acest tabel și după lecțiile următoare... https://ro.wikipedia.org/wiki/Arhitectur%C4%83_von_Neumann 18

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de sisteme de calcul și de comunicații – Rolul componentelor Rolul componentelor hardware ale unui sistem de calcul Rolul componentelor: Dispozitivele de intrare (input devices): folosesc atât la introducere date și transmitere de comenzi de către utilizator, cât și preiau direct informația. Apăsând cu degetul pe soneria de la Apăsând o tastă de la tastatură, pe ecranul tactil al recepția hotelului, ne anunțăm prezența și telefonului, pe butonul unui mouse, dăm o comandă chemăm recepționerul dispozitivului digital Introducere și transmitere comenzi Când ne uităm la o persoană gânditori, Punând o foaie pe un scanner, acesta preia informația aceasta preia informația că ne gândim la și va face ceva cu ea (cel mai probabil o va stoca pe ceva și va aștepta un răspuns sau va computer). reacționa în alt mod. Preluare directă informație Dispozitivele de stocare, sunt cele care păstrează informația digitală, în diferite moduri. Folosim un sac pentru a depozita mere. Într-un hard-disc, CD, DVS, stick USB putem pune Putem vedea câte sunt fie luându-le cu mâna informație (biți). Le putem citi cu dispozitive speciale și număra, fie le punem pe cântar și le pentru acest lucru: computer, CD/DVD-ROM, etc. cântărim. Dispozitivele de prelucrare, sunt cele care preiau informația de la dispozitivele de intrare și cele de stocare, o prelucrează și o dau spre dispozitivele de ieșire. Ele controlează toate dispozitivele necesare în vederea prelucrării. Mecanismul intern al cântarului calculează Microprocesorul computerului prelucrează datele și greutatea produsului. instrucțiunile primite. Dispozitivele de ieșire, comunică utilizatorului rezultatul fie prin imagine ori sunet (rezultat afișat, muzică redată, etc.), fie prin produs obținut (foaie tipărită, suport înregistrat, etc.). Unele dispozitive pot fi atât de intrare, cât și de ieșire, adică pot îndeplini ambele funcții. Tabloul de arată munca unui pictor. Monitorul, imprimantă ne arată munca dispozitivelor de prelucrare ale computerului. 19

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de dispozitive – Input devices Dispozitive de intrare: exemple, mod de utilizare Tastatura Conține taste cu litere, cifre și simboluri, precum și alte tipuri de taste (exemplu: Esc – anulare, Space – spațiu, Enter – executare, Tab – alineat, Caps Lock – toate caracterele mari / toate caracterele mici, Shift – litere mari sau al doilea simbol de pe tastă, Print Screen – captură de ecran, F1-F2 – taste funcționale, Backspace și Delete – ștergere, Num Lock – al doilea simbol de pe tastele din blocul numeric din dreapta, Ctrl și Alt – în combinații de taste, etc.) Poziția corectă a mâinilor pe tastatură atunci când începem să tastăm este cu degetele arătătoare deasupra tastelor F și J, iar tastatura în poziție orizontală, nu ridicată în partea din spate. Tastatură = keyboard (engleză). Mai multe... Limba tastaturii: La apăsarea anumitor taste pot să rezulte alte simboluri sau chiar litere decât cele înscrise pe ele, în funcție de limba selectată (în Windows, pe bara de jos, în dreapta, se poate alege limba tastaturii dorite prin apăsarea pe RO sau ROU, ori pe simbolul . Dacă nu există, va trebui adăugată din Panoul de control sau Setări. Astfel o tastatură poate fi QWERTY, după primele litere de pe ea sau poate fi românească standard, românească tradițională, chinezească, etc. De asemenea, tastaturile pot avea mai multe taste suplimentare (multimedia, windows, web, etc.). Combinații de taste: Ctrl+A – selectare tot Ctrl+C – copiere Ctrl+V – lipire Ctrl+P - imprimare Ctrl+S – salvare Ctrl+X - decupare Ctrl+B - îngroșare Ctrl+I - înclinare Alt+F4 - închidere Alt+Enter -proprietăți Alt+PrtScr – captură Alt+Tab – listă cu ecran aplicațiile pornite Mouse Mouse-ul comandă cursorul de pe display, butonul 1 (de obicei din stânga) fiind destinat selectării, apăsării pe opțiuni, dragării, executării prin dublu click, etc. – cel mai des utilizat, iar butonul 2 (de obicei din dreapta) se folosește numai pentru a apărea o listă de opțiuni în legătură cu elementul vizat (la touchscreen ținerea degetului apăsat). Mai multe... Tipuri de mouse: - Cu bilă, optic, cu LED, etc. - Simplu – cu două butoane, Complex – cu două butoane și rotiță de derulare, gaming, etc. 20

Informatică și TIC pentru toți Scanner Scanner-ul preia o imagine și o transformă în biți (digitalizează). Dacă vorbim de imagine, trebuie să precizăm următoarele: - imaginea este formată din puncte, aproximativ aceiași cu pixelii; - calitatea unei imagini depinde, în principal, de numărul de nuanțe de pot fi redate (exemplu la imaginea pe 32 de biți rezultă 16,7 milioane de nuanțe) și de rezoluție (numărul de pixeli ai imaginii), ce pot fi indicați prin: dpi = dots per inch (puncte per 2,54 cm, ex. 48004800 dpi), Mpx = pixeli totali ai imaginii (ex. 16 Mpx corespund unei imagini cu aproximativ 16.000.000 pixeli), pixeli pe orizontală/pixeli pe verticală (ex. 4800/2800 corespund unei imagini de 48002800 = 11.760.000 pixeli, adică 12 Mpx). Mai multe... Formarea și caracteristicile imaginii: Imaginea se formează prin colorarea diferită a pixelilor, la fel cum se coase pe etamină (pânza de cusut) niște forme. Cu cât ochiurile cusute sunt mai mici și mai apropiate, cu atât acestea devine mai insesizabile în favoarea formei. La monitorul LED pixelii sunt colorați de leduri, la monitoarele LCD de cristalele lichide, etc. În imaginea din dreapta pot fi comparate două rezoluții (60ppi – pixeli per inch și 240 ppi). Diferența de claritate este evidentă, în favoarea imaginii cu rezoluția mai mare. Presupunem că vorbim despre o fotografie cu lățimea de 50,8 cm (20 de inch) și înălțimea de 25,4 cm (10 inch). Dacă vom dori să o imprimăm, vom urmări cât mai multe puncte per inch (dpi) și putem avea o rezoluție de 240 dpi (presupunând că unui punct îi corespunde un pixel, ceea ce se întâmplă foarte rar) – 24020=4800 de puncte imprimate pe verticală și 24010=2400 de puncte imprimate pe verticală, adică un total de 11.520.000 de puncte colorate pe hârtie de către imprimantă. Dacă dorim să o vizualizăm, atunci vorbim de pixeli per inch. Luând în calcul aceeași rezoluție – 240 ppi, rezultă același calcul ca mai sus: o rezoluție 4800/2400 pixeli sau 12 Mpx. Calculați: a) Câți Megapixeli are o imagine de 1280/1024 pixeli? .............. Mpx b) Un aparat foto are rezoluția maximă de 20,736 Mpx, iar rezoluția unei fotografii pe orizontală este de maximum 1920 pixeli. Cât este rezoluția maximă pe verticală? .............. px Caracteristicile unui scanner: - numărul de culori/nuanțe ce pot fi preluate (exprimate în biții ce revin fiecărei culori principale: roșu-R, verde-green-G, albastru-blue-B: 8b, 16 b, 32b, etc.) - rezoluția (exprimată în numărul de pixeli sau puncte); - numărul de pagini pe minut (ex. 50 pagini/minut); - dimensiune scanare (ex. A4, A3, etc.). Imaginea este formată din pixeli, claritatea fiind dată, în principal de rezoluție (PPI, Mpx, etc.). 21

Informatică și TIC pentru toți Realizați corespondența între următoarele dispozitive și denumirea lor: Touchpad Trackball Cameră WEB Joystick Microfon Cititor de cod de bare Cuvinte și expresii noi Atenție! Caps Lock și Num Lock, Shift, Backspace, -Pixelul nu este același lucru cu punctul Delete și alte denumiri de taste (dots), adică PPI ≠ DPI. Scanner, pixel, touchpad, trackball, rezoluție, -Tastatura poate fi setată astfel încât să poată QWERTY, input scrie și diacriticele din limba română. Mai multe... Denumiri de taste: ”Shift” = rom. Schimbare, pentru că atunci când e apăsată cu o tastă schimbă din literă mică în literă mare sau invers ori tastează al doilea simbol de pe tastă. ”Alt” = en. Alternative, rom. Alternativă, oferind prin combinații o alternativă la comenzile cu mouse-ul (Ex. Alt+F4 – închide fereastra curentă). ”Ctrl” – en. Control, rom. Control, prin combinații de taste se controlează anumite comenzi mai complexe (ex. Ctrl+A – selectează tot, Ctrl+C – copiere, Ctrl+V – lipire). ”Lock” – rom. Blochează, blochează literele ca fiind majuscule (Caps) sau în tabloul numeric blochează tastele pe numere (Num). ”Backspace” – en. Back space, rom. Spațiu în spate, anterior cursorului, șterge litera dinainte de cursor. ”Delete” – rom. Ștergere, șterge atât litera de după cursor, cât și anumite elemente selectate. Fără să priviți tastatura, faceți un exercițiu de memorie și completați în imaginea următoarele, cu creionul, simbolurile de pe taste. Puteți repeta acest lucru după o perioadă mai îndelungată după ce ați folosit tastatura, ștergând ce ați scris inițial. 22

Informatică și TIC pentru toți Jocuri 1. Puteți utiliza modelul de mai sus cu tastatura pentru a face un concurs. Cine recunoaște cele mai multe taste? 2. Alegeți o propoziție/frază pe care o scrieți pe tablă. Îndrumați elevii cum să pornească o aplicație de editare text (Notepad, Microsoft Word, Wordpad, etc.). Solicitați ca să scrie într- un timp cât mai scurt propoziția/fraza aleasă. Impuneți ca scrierea să se facă cu ambele mâini pe tastatură, iar poziția la computer să fie una corectă. 3. Rugați copii să vă aducă o fotografie de când erau mici, chiar bebeluși. Scanați fotografiile, apoi realizați o prezentare cu imaginile, rugându-i pe elevi să recunoască cine este în imagine. După ce au fost recunoscuți, utilizați o aplicație care să distorsioneze foarte puțin imaginea și/sau preluați doar părți din imagine (numai fața, eliminați fundal, modificați culoare haine, etc.). Încercați din nou să-i provocați să recunoască personajele, explicându-le despre scanner și imagine digitală. 4 Ca profesor, alege un termen/cuvânt/expresie, iar pentru fiecare literă desenează pe tablă câte o linie/undeline (_ _ _ _). Apoi, spune clasei o definiție/un indiciu. Dacă nimeni nu ghicește alegerea, cere o literă și tot așa până când cineva poate spune exact termenul/cuvântul/expresia aleasă inițial. Știu multe despre dispozitivele învățate? 1. Câte taste funcționale (F1, F2...) are tastatura? ............ 2. Cum se numește tasta pe care, dacă o apeși o dată toate literele devin majuscule și dacă o mai apeși o dată devin litere mici? ................... 3. Ce tastă o ții apăsată pentru a scrie al doilea simbol de pe anumite taste? .................... 4. Cum se numește tasta utilizată pentru captura de ecran? ....................... 5. Scrieți pentru ce sunt utilizate următoarele combinații de taste: Ctrl+A - ................., Ctrl+C - ................, Ctrl+V - .................... 6. Care este echivalentul (?!?!) pe un touchscreen a click-ului 2 de la mouse? ............................................ 7. Cum dați click 1 pe touchpad? ................................................................................................................. 8. Imaginea este formată din ........................ 9. Cea mai importantă caracteristică ce determină claritatea imaginii (nu că nu ar fi și altele: luminozitate, nr. de nuanțe, etc.) este ........................., adică numărul de ..................... 10. Câți megapixeli are o imagine de 1600×1200 pixeli? ........................ Mpx 11. Câți pixeli (purici - ) poate avea o fotografie făcută cu o cameră video de 4 Mpx? ................... pixeli 12. Câte milioane de pixeli poate face o cameră care afișează următorul menu? Pixeli pe orizontală: ......................... × Pixeli pe verticală ......................... Numărul de megapixeli (câte milioane de pixeli în total)? .......................... 4:3 - reprezintă raportul dintre lățime și înălțime (mai există 16:9 - widescreen). 23

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de dispozitive – Dispozitive de prelucrare Dispozitive de prelucrare: exemple, mod de utilizare Placa de bază (motherboard) Principala componentă ce face legătura dintre componente într-un sistem de calcul este placa de bază. Pe placa de bază sunt: Sloturi: conectorii pentru diferite plăci opționale, inclusiv placă video; Socket: slotul pentru conectarea microprocesorului; Porturi: conectori pentru dispozitive externe (USB, VGA, PS/2, Ethernet, HDMI, etc.) Trasați o linie între cuvintele de mai jos și imaginea sau porțiunea din imagine potrivită: Slot Socket USB Slot PCI USB Ethernet VGA PS/2 HDMI Slot RAM USB 3.0 * Slotul PCI este cel mai utilizat pentru conectarea plăcilor opționale; USB 3.0 este portul USB identificat prin culoarea albastră. Mai multe... Cele mai utilizate porturi: Porturile USB: diferența între conectori pe porturile USB pe care le puteți vedea la majoritatea dispozitivelor digitale: Portul HDMI vs DVI vs VGA Microprocesorul (CPU – Central Processing Unit) Microprocesorul este principala componentă de prelucrare a informației, prin rolul său, atât pentru operațiile aritmetice și logice, cât și prin capacități de control al componentelor. Caracteristicile unui microprocesor - viteza de procesare dată de tactul ceasului intern – Frecvența – măsurată în hertz (KHz, Mhz, Ghz). Un CPU de 800 MHz va prelucra un număr de 800 de milioane de biți, iar o instrucțiune, linie dintr-un program (algoritm) pe care un programator îl face poate avea milioane de biți. https://www.intel.com/ https://www.amd.com/ 24

Informatică și TIC pentru toți Sarcini de lucru Calculați: 1) Câte miliarde de biți poate procesa un CPU de 3 GHz? .......................... miliarde. 2) Un procesor din generația a 8-a de la Intel, are o frecvență a ceasului intern care-i permite să poată procesa 46 de miliarde de biți într-o secundă. Câți gigahertz are respectivul microprocesor? ...............Ghz. - numărul de biți ce poate fi prelucrat/procesat simultan. Exemplu: 16, 32, 64 de biți. - firma constructoare care folosește propria tehnologie. Exemplu: Intel și AMD (pentru computere personale), dar și alte firme: Nvidia (Ex. Tegra 4 - mobile), Qualcomm (Ex. Snapdragon - mobile), etc. Microprocesorul (Central Processing Unit – CPU) este cea mai importantă componentă a unui sistem digital ! Unii îl denumesc impropriu ”creierul calculatorului”, dar până la a ajunge la această denumire trebuie să discutăm de Inteligență artificială și altele, care deocamdată sunt de domeniul SF (Science and Fiction). CPU este un dispozitiv ”prost” (că alții prin soft îi spun ce să facă), dar el face foarte repede. Memorii interne: - Memoria RAM RAM (Random Acces Memory – memorie cu acces aleator) ajută microprocesorul să aibă la timp informația pentru procesare. El ”ia cu sacul” ceea ce a fost cerut de la dispozitivele de stocare sau alte dispozitive și le duce ”aproape” de microprocesor, evitând astfel durata mare (mare în nanosecunde) de așteptare a acestuia. Memoria RAM este esențială într-un sistem digital, ajutând microprocesorul. Memoria RAM este: - volatilă, adică nu ține informația în ea după ce se oprește dispozitivul digital; - are o capacitate ce se măsoară în bytes (Ex. 4 GB, 8 GB, 32 GB, etc.), mărimea alegându-se în funcție de microprocesor şi aplicaţiile necesare rezidente (lăsate pornite). Astfel, la un CPU de 3 GHz, ar fi suficientă o memorie de 2 GB, dar dacă avem un sistem de operare ce consumă prin serviciile sale pornite aproape 1 GB, dacă mai sunt 3-4 aplicaţii lăsate pornite (ex. player de muzică, o aplicaţie de prelucrare grafică, una de scris, etc.) şi acestea vor ocupa un spaţiu prin serviciile lor de câteva sute de MB, mai rămân doar câțiva MB pentru rularea altor aplicații pe care dorim să le pornim și va merge foarte încet dispozitivul. Memoria RAM este volatilă și se măsoară în bytes. Mai multe... Tipuri de memorie RAM: - formate; - lățimi de bandă; - format pentru minidispozitive 25

Informatică și TIC pentru toți În tabel se poate observa cum cele 7 aplicații pornite, alte servicii care sunt rezidente (92 în total), unele de la diverse aplicații (Adobe, Bit Defender, etc.), dar majoritatea de la Sistemul de operare, ocupă: - 37% din capacitatea de lucru a microprocesorului (CPU), ceea ce arată că încă poate procesa destule cerințe computerul, dar, - 70 % din memoria RAM este ocupată, ducând la umplerea ei când pornim o nouă aplicație mai mare și punerea procesorului în așteptare. Sarcini de lucru Imaginea de mai jos este print-screen de pe un telefon mobil și arată memoria RAM a acestuia și gradul de ocupare. Câți bytes sunt liberi pentru alte aplicații ce urmează să fie pornite? .................., câți bytes ocupă sistemul de operare Android? ............................., câți bytes ocupă informația rezidentă de la alte aplicații pornite (date, servicii, etc.)? ...................... Presupunem că ai cumpărat un sistem cu un CPU (microprocesor) de 4,2 Ghz. Câtă memorie RAM consideri că ai nevoie? Răspunsul tău este: ................................ Dacă ai răspuns mai mică decât 8 GB atunci sigur vei folosi doar o mică parte din capacitatea CPU-ului, adică acesta va sta degeaba așteptând să-i vină biții și să-i proceseze. Dacă ai ales 8 GB, atunci nu înțeleg de ce ai cumpărat un CPU așa de mare... n-ai nevoie de el. Dacă ai ales între 8 și 16 GB, atunci eu consider că e OK, adică ți-ai luat un procesor bun căruia îi poți folosi potențialul. Dacă ai scris mai mult de 16 GB atunci ai dat banii degeaba pe memorie RAM, nu cred că o vei umple vreodată... numai dacă ai chef să pornești o sută de aplicații în același timp ca să fii șmecher... - Memoria ROM ROM (Read Only Memory) poate fi unul sau două cipuri inscripționate de producătorul plăcii principale a dispozitivului digital. BIOS-ul (Basic Input/Output System) inscripționat cu un progrămel (firmware) intră în funcțiune la pornirea dispozitivului, printre operațiile care le face fiind și verificarea unor componente esențiale și dirijarea spre rularea sistemului de operare. Anumite opțiuni (data și ora curentă, ordinea în care se va căuta pe dispozitive de stocare sistemul de operare, etc.) pot fi modificate de noi din același cip sau altul numit CMOS (Complementary metal–oxide–semiconductor), care are o baterie cu ajutorul căreia menține setările efectuate. La computere desktop și laptopuri, se poate accesa CMOS Setup utilizând tasta Del sau F2 (în cele mai multe cazuri), dar nu numai, depinzând de opțiunea aleasă de producătorul cipului. Putem vedea versiunea Firmware, a progrămelului inscripționat în BIOS la telefoanele mobile în Setări, acolo putând și updata (înlocui vechiul program cu unul mai nou) dacă este disponibilă o versiune mai nouă. 26

Informatică și TIC pentru toți Dacă bateria ce ține setările din CMOS este terminată, atunci acestea se vor reseta, iar la pornirea computerului, de regulă, va apărea opțiunea ”Press F2 to continue...” (”Apasă F2 pentru a continua...”). Sarcini de lucru 1. După ce ați pornit computerul din laborator, apăsați repetat, nu foarte des, tasta Delete (Del) sau F2 sau F1 (cum vă va indica profesorul). Pe un fundal albastru vor apărea diverse opțiuni. Încercați să identificați de unde puteți selecta data și ora. 2. Intrați în setările telefonului mobil și scrieți ce versiune are programul inscripționat în memoria ROM (firmware). Notați versiunea: ........................ 3. Trasați legătura corectă: BIOS Cip de memorie internă disponibil doar în citire CMOS Bateria care ține memorate setările din CMOS Setup CMOS BATTERY Soft inscripționat de producător în memoria ROM FIRMWARE Cip ce permite setarea anumitor opțiuni BIOS Informația sub formă de biți, provenită de la dispozitive de intrare, îmbinată cu cea din dispozitivele de stocare, este procesată, bit cu bit de către dispozitivele de prelucrare, iar rezultatul dat spre dispozitivele de ieșire. Placa de bază face legătura dintre componente, având sloturi, socket și porturi (USB, mini USB, HDMI, VGA, SVGA, Network, etc.) Frecvența microprocesorului (CPU) se măsoară în hertz. Pentru viteza de procesare contează și numărul de biți ce pot fi procesați în același timp, numărul de nuclee, numărul de fire de execuție, memoria tampon (cache), etc. Dintre memoriile interne putem enumera: RAM (ajută microprocesorul) și ROM (inscripționată de producător - firmware) Sarcini de lucru Instalați pe telefonul mobil o aplicație de informații (ex. CPU Info din Magazin Play) și identificați: CPU (microprocesor) – nume ........................................., hertz ...............; RAM - .........MB, memorie internă total .............GB, rezoluție ecran ...........px/............px. Căutați informații despre memoria internă și în Setări. Memorie disponibilă: ........................ 1. Care este unitatea de măsură pentru frecvența microprocesorului? ........................ 2. Care este unitatea de măsură pentru capacitatea memoriei RAM? .......................... 3. Dați exemple de frecvențe ale unor microprocesoare actuale: ............ .......; ........... ........; ......... ........ 4. Dați exemple de capacități de memorii RAM actuale: .......... .....; ......... ........; ............ .......; .......... ..... 5. Ce rămâne în memoria RAM după ce am închis computerul? ..................., pentru că este .................. 6. Cum se numește lăcașul în care se montează microprocesorul? ................ 7. Cum se numește cip-ul ce conține o informați în majoritate numai în citire, inscripționată de producător? ............................ 8. Cum se numește soft-ul, aplicația instalată în acest tip de memorie – numai în citire? ........................... 9. Calculați: a) 1 Ghz = .......... MHz b) 1200 MHz = ............ GHz c) 1 GB = .......... MB d) 1024 MB = ........... GB e) 1 miliard de biți / secundă = ........ GHz f) 1 miliard de Bytes = aprox........... GB 27

Informatică și TIC pentru toți Atenție! Poate vă interesează... Microprocesorul nu gândește ”Random” = aleator; asemenea creierului uman, ci doar ”Read only” = numai în citire; procesează foarte repede informația așa ”CPU” = Central Processing Unit = Unitatea cum a fost programat. Centrală de Procesare; ”Motherboard” = bordul, panoul de control, placa Montarea plăcilor opționale și mamă, principală; ”Socket” = priză, cavitate; memoriei RAM în sloturi, a ”Slot” = crestătură, fantă; ”USB” = Universal Serial Bus = Magistrală (de microprocesorului în socket, a transmitere a datelor) Serială (biții transmiși unul perifericelor în porturi este foarte simplă câte unul și nu în grupe de 8, de exemplu) pentru că forma acestora nu permite Universală; confundarea și nici altă poziție decât cea ”HDMI” = High-Definition Multimedia Interface = corectă. Singurele care se pot confunda Interfață Multimedia cu rezoluție destul de mare – sunt PS/2 pentru mouse și tastatură și HD; ieșirile audio, dar și acestea au culori ”VGA” = Video Graphic Array = Matrice pentru specifice care le diferențiază. Grafica Video; ”SVGA” = Super Video Graphic Array = Matrice Dacă nu se poziționează corect Superioară pentru Grafica Video; conectorul, pot fi îndoiți pinii de ”BIOS” = Basic input/Output System = Sistem de conexiune (acele piciorușe subțiri, intrare/ieșire de bază; ”Network” = Rețea. metalice). La încercarea de îndreptare se pot rupe, caz în care conectorul nu mai poate fi utilizat. Cuvinte și expresii noi Slot, socket, port, USB, HDMI, VGA (SVGA), PS/2, Ethernet, RAM, CPU, frecvență, hertz, ROM, BIOS, firmware, CMOS Setup. Jocuri practice Pe un calculator desktop ales ca material didactic hardware, elevii vor trebui să monteze și demonteze, în prezența și cu aprobarea profesorului, diverse componente: memorii RAM, microprocesor, păci opționale, cabluri VGA, USB, mouse, tastatură pe PS/2 etc. Li se va explica elevilor că întâi trebuie identificat cu atenție slotul, portul, apoi trebuie poziționată componenta sau conectorul, abia după aprobarea profesorului se va încerca conectarea. De asemenea, se va discuta despre elementele de siguranță la prindere în cazul memorie RAM, a plăcilor opționale, a portului VGA și Ethernet. Ca profesor, împarte clasa în mai multe grupe. Fiecare grupă trebuie să aibă un lider – doar ce răspuns dă liderul contează. Apoi, scrie pe tablă câte o literă romană pentru fiecare grupă. Arată diferite componente sau pune diverse întrebări fiecărei grupe în parte. Dacă grupa nu răspunde se va trece la grupa următoare și tot așa până când se va găsi răspunsul. Nu se va continua de la grupa care a dat răspunsul ci grupele vor fi întrebate în ordine. Cu o liniuță verticală se va consemna răspunsul corect la grupa respectivă. Câștigă grupa cu cele mai multe liniuțe. 28

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de dispozitive – Dispozitive de stocare Dispozitive de stocare – memorii externe: exemple, mod de utilizare Memoria internă: HDD (Hard Disk Drive) / SSD (Solid State Drive) HDD-ul este acționat mecanic (discuri magnetice rotative și capuri de citire), asigurând o stocare mare de informație la un preț destul de scăzut, dar cu o viteză de transfer inferioară. SSD-ul cuprinde cipuri de memorie și un mini-procesor care le gestionează, asigurând o viteză de transfer net superioară HDD-ului, dar un preț destul de ridicat pe capacitatea de stocare. HDD (Hard disk drive) vs SSD (Solid State Drive) Chiar și cu viteza de rotație foarte mare (rotații pe minut) HDD-ul este mai lent decât SSD-ul Memoria internă de acest tip (HDD, SSD, alt tip de cip de memorie internă de stocare) este utilizată pentru stocarea informației pe dispozitiv: sistem de operare, aplicații, muzică, jocuri, fotografii, etc. Cu cât este mai mare, cu atât încape mai multă informație. CD / DVD Suport optic de stocare, dispozitivul care operează cu acestea putând fi: CD-ROM (citește CD-uri), DVD-ROM (citește CD-uri și DVD-uri), CD-Writer (citește și scrie pe CD), DVD- Recorder (citește și scrie pe CD și DVD), Combo (citește de pe CD și DVD și scrie pe CD). Dimensiunea uzuală a acestora este de 700 MB pentru CD și 4 GB pentru DVD. Alte dispozitive: Trasați legătura dintre denumirea dispozitivului și imaginea lui: Memorie USB (cipuri flash de memorie pe port USB) Card de memorie (normal, mini, micro) SIM Card (normal, mini, micro, nano) Card bancar (cu bandă magnetică, mai nou cu cip) Card de sănătate Cipuri de memorie pe diferite dispozitive MP3 Player-ul Mărimea unui dispozitiv de stocare se măsoară în Bytes (B), cu multiplii săi. Sarcini de lucru Identificați pe telefonul mobil (în Android la Setări – Spațiu de stocare) dimensiunea memoriei interne și a cardului SD (Secure Digital) de memorie. Scrieți valorile: .................. cipul de memorie internă și ................... cardul de memorie (Se vor folosi unități de măsură specifice). Accesați din computerul din laborator aplicația Computer (sau Explorer, My Computer – care este destinată gestionării folderelor și fișierelor) și scrieți ce dimensiune are partiția C:/ = ................... 29

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de dispozitive – Output devices Dispozitive de ieșire: exemple, mod de utilizare Monitorul Caracteristici: Rezoluția (măsurată în pixeli: 240PPI – pixeli per inch, 12Mpx – megapixeli, de regulă nr. de pixeli pe orizontală / număr de pixeli pe verticală – 1280/768 maxim suportat); Dimensiunea: diagonală măsurată în inch (1 inch = 2,54cm); Pot să fie ca aspect 3:4 (aproape pătrate) sau 16:9 (widescreen); Rata de refresh: de câte ori se colorează pixelii pe secundă (Ex. 120 hertz – de 120 de ori într-o secundă se reîmprospătează imaginea); La rată mică de refresh imaginea se observă că pâlpâie; Tehnologie display: CRT (cu tub catodic), LCD (cu cristale lichide), LED (cu leduri), Plasmă, etc.; Sarcini de lucru Trasați legătura dintre imagine și text, completând și spațiile punctate acolo unde este cazul: Un monitor de 23 de inch, are o diagonală de ......... cm. 4K = aproximativ ......mil. px. Aspect ratio Widescreen = ..... : ..... Rezoluția 4K are aproximativ .... mii de pixeli/orizontală Monitor CRT 1 inch = ......... cm Monitor LCD Imprimanta (printer) Caracteristici: Rezoluția (măsurată, de regulă, în DPI – Dots per inch – Puncte per 2,54 cm, ex. 240dpi); Mărimea foii ce poate fi imprimată (Ex. A4, A3, A5, etc.); Tehnologie: ink-jet (cu cerneală), laser, termică, plotter, etc.; Viteza de imprimare (măsurată în numărul de pagini pe minut). Sarcini de lucru Trasați legătura dintre imagine și text, completând și spațiile punctate acolo unde este cazul: Un dispozitiv de imprimare, de obicei, folosește mai multe puncte pentru un pixel. O foaie A3 este de .... ori mai mare decât una A4. și de .... mai mare decât una A5. Cartuș laser Ink-jet (cerneală) Culorile folosite de o imprimantă ink-jet sunt: galben, albastru și ............. 30

Informatică și TIC pentru toți Alte dispozitive: Difuzoare (boxe) – măsurate în decibeli (Db), Videoproiector, etc. Atunci când vorbim de rezoluție la afișare, folosim termenul de pixel, iar la imprimare se utilizează, de obicei, termenul de puncte (dots) Termenul de xK (4K, 8K, etc.) arată câte mii de pixeli sunt pe orizontală. În funcție de aspect: widescreen (16:9) sau 4:3 se poate calcula și numărul total de pixeli. O pagină A3 este cât 2 pagini A4, respectiv cât 4 pagini A5. 1 inch = 2,54 cm. Cuvinte și expresii noi HDD, SSD, memorie USB, widescreen, inch, monitoare CRT, LCD, LED, Plasmă, Ink-Jet, DPI, cartuș Să ne gândim... și să ne reamintim... 1. Informația elementară utilizată de un sistem digital se numește ............. Un byte (B) înseamnă .......... biți (b). 2. Multiplii byte-ului (B), spre deosebite de multiplii mai des utilizați ai metrului, litrului etc., nu sunt din 1000 în 1000, ci din ........... în ............ 3. Astfel, ca multipli ai byte-ului, avem: ............byte-ul, .........byte-ul, ........byte-ul, .......byte-ul. 4. Tastatură clasică se numește ................., după primele litere de pe ea. 5. Dispozitivul care preia o imagine de pe un suport letric și îl transformă în informație digitală, putând fi stocat pe dispozitive digitale, se numește ........................... 6. Claritatea imaginii depinde și de numărul de nuanțe, de luminozitate, dar cel mai important depinde de numărul de ................ (pentru vizualizare) sau .............. – dots (pentru imprimare) 7. Principala componentă a unui computer este ............................. (CPU - ............... .......................... ..................) 8. Unitatea de măsură pentru frecvența microprocesorului este ..............., prescurtat ...... 9. Memoria care ajută microprocesorul se numește memorie ............, fiind .................., adică pierde informația stocată în ea odată cu închiderea dispozitivului. 10. Soft-ul (progrămelul) inscripționat de producătorul dispozitivului digital pe placa principală poartă numele de ....................... Acesta se află într-un tip de memorie care este doar în citire, numită memoria ............. Cipul de pe placa principală ce conține această memorie se numește ... ... ... ... Pot fi făcute anumite setări (ex. data și ora, ordinea de bootare – unde se caută mai întâi sistemul de operare, etc.) prin CMOS Setup 11. Dispozitivul magnetic clasic pentru stocare la computere, folosind discuri care se rotesc și capuri de citire, se numește ................. (... ... ...). 12. Dispozitivul care tinde să înlocuiască hard-discul clasic, nemaiavând părți în mișcare mecanică, ci doar cipuri de memorie, se numește ... ... .... 13. Discurile optice pentru stocarea informației se numesc ... ... și ... ... ... 14. Unitatea de măsură pentru diagonala monitorului este ......... 15. Un aspect de 16:9 mai poartă numele de ............................ 16. Imprimanta care folosește o cerneală, ce poate fi: neagră, ................, ..................... și ..................., se numește ......-.......... 17. O pagină A4 are dimensiunea a 2 foi ....... și a 4 foi ....... 18. Dacă vorbim de aproximativ 4000 de pixeli pe orizontală, putem folosi termenul de ....... 31

Informatică și TIC pentru toți Mai multe... Pentru a reține mai ușor multipli... să învățăm limba greacă: Χίλια (chilia) = o mie (1000); kilo (K) πέντε (pente) = cinci (10245); peta (P) μεγάλος (megalos) = mare; mega (M) έξι (exi) = șase (10246); exa (E) γίγαντας (gigantas) = gigant, uriaș; giga (G) επτά (epta) = șapte (10247); zetta (Z) τέρας (teras) = monstru; tera (T) οκτώ (octo) = opt (10248); yotta (Y) În loc de plictiseală... mai încercați să faceți câte ceva... 1. Sub îndrumarea profesorului (pentru că depinde de sistemul de operare utilizat), căutați ce rezoluție are monitorul la care lucrați în laborator. Scrieți rezoluția: .......... px pe orizontală / ......... px pe verticală, adică un total de .................... pixeli pe întreg ecranul, putând vorbi de o imagine de aprox. .......... Mpx. 2. Dacă diagonala mesei de lucru (a pupitrului) este de 81 cm, câți inch are (număr întreg): .......... inch. 3. Diagonala display-ului telefonului meu mobil este de 4,7 inch. Câți centimetri are? ....... cm. Scrieți și diagonala telefonului vostru în centimetri ....... și inch ........ 4. Într-o ofertă am văzut un televizor de 40 inch. Cât are diagonala în centimetri? ........... cm (număr întreg) 5. Care este prescurtarea pentru Light-Emitting Diode? ........... (Televizor cu tehnologie .........). 6. Un HDD actual poate avea o capacitatea de 1024 GB, adică ......... TB. 7. SSD-urile sunt mai scumpe, dar cu o rată de transfer a informației net superioară, așa că unul destul de bun actual are ................ GB, adică 131.072 MB. 8. Dacă rupem o coală albă (A4) în două bucăți, pe orizontală, obținem două coli mărimea ....... 9. Anumite monitoare/televizoare par a fi pătrate, adică o foarte mică diferență între lățime și înălțime (le numim 4:3); altele, în schimb, sunt ca ”bătute în cap”, mult mai late decât înalte. Acestea din urmă le numim: ............................., având raportul aspectului: .....:..... 10. Ce dimensiuni au foile din mâinile copiilor? Specificați A2, A3, A4, A5.... Dimensiune foaie elev 1: ....... Dimensiune foaie elev 2: ....... Dimensiune foaie elev 3: ....... Dimensiune foaie elev 4: ....... Câte bucăți poți decupa din foaia elevului 4 care să aibă dimensiunea foii elevului 1? ......... bucăți Majoritatea imprimantelor folosesc foile de dimensiunea celor care le poată în mâini elev .... și elev ...... 11. Așezați în ordine crescătoare a multiplilor următoarele prefixe: tera, kilo, giga, mega: ......................... 32

Informatică și TIC pentru toți Tipuri de dispozitive – Input/Output devices Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, mod de utilizare Touchscreen Ecranul smartphone-ului, de exemplu, nu este un simplu display, ci servește și ca dispozitiv de intrare ca urmare a apăsării sau a dragării cu degetul pe el. Multifuncțional Este o imprimantă și un scanner (poate servi și ca fax, de cele mai multe ori). Ea lucrează și independent de un computer pentru copierea unor documente, dar poate fi folosită și separat, numai pentru imprimare sau numai pentru scanare. Componentele mele digitale... Scrieți caracteristicile componentelor digitale pe care le dețineți sau a unor din laboratorul de informatică: Computer/Laptop Microprocesor (CPU): .......... Ghz, tip CPU: .................................., memoria RAM: ..........................., HDD/SSD: ................... Nr. porturi: ......... USB, ....... VGA, ........ HDMI, .......... Ethernet. Monitor: ............ inch, aspect ratio: ....../......, tehnologie display: ....................... Placa video: ........................................................................................................... Imprimantă (printer) Format (dimensiune maximă pagină): ............, Tehnologie: ............................., Color/Monochrom, Număr pagini pe minut: ........... ppm, Rezoluție maximă printare: .............. dpi. Telefon (Smartphone) Microprocesor (CPU) ..............................................., memorie RAM: .................., memorie internă: .............., versiune firmware din BIOS: ......................, dimensiune memorie card: ................., mărime display (diagonala)............. inch, rezoluție cameră video: ............. Mpx. Televizor (SmartTV) Diagonala: .......... cm., Tehnologie: ............., Aspect ratio (Aspect ecran): .......:......., Rezoluție maximă: .................. pixeli, Putere sunet (RMS): ..... difuzoare  ........... W. Cameră foto digitală Rezoluția maximă fotografii: ......................., Zoom optic (de câte ori apropie prin lentile): ......... X, Diagonală display: ........ inch, Bliț integrat: da/nu, Baterii/Acumulatori. 33

Informatică și TIC pentru toți Componentele digitale pe care mi le doresc... Scrieți caracteristicile componentelor digitale pe care doriți să le dețineți sau a unora care ar fi pe placul vostru: Computer/Laptop Microprocesor (CPU): .......... Ghz, tip CPU: .................................., memoria RAM: ..........................., HDD/SSD: ................... Nr. porturi: ......... USB, ....... VGA, ........ HDMI, .......... Ethernet. Monitor: ............ inch, aspect ratio: ....../......, tehnologie display: ....................... Placa video: ........................................................................................................... Imprimantă (printer) Format (dimensiune maximă pagină): ............, Tehnologie: ............................., Color/Monochrom, Număr pagini pe minut: ........... ppm, Rezoluție maximă printare: .............. dpi. Telefon (Smartphone) Microprocesor (CPU) ..............................................., memorie RAM: .................., memorie internă: .............., versiune firmware din BIOS: ......................, dimensiune memorie card: ................., mărime display (diagonala)............. inch, rezoluție cameră video: ............. Mpx. Televizor (SmartTV) Diagonala: .......... cm., Tehnologie: ............., Aspect ratio (Aspect ecran): .......:......., Rezoluție maximă: .................. pixeli, Putere sunet (RMS): ..... difuzoare  ........... W. Cameră foto digitală Rezoluția maximă fotografii: ......................., Zoom optic (de câte ori apropie prin lentile): ......... X, Diagonală display: ........ inch, Bliț integrat: da/nu, Baterii/Acumulatori. Ce înțeleg dintr-o oferă de laptop... Înțeleg din ofertă că laptopul are o viteză foarte bună de procesare: un CPU de generația 8 (I7- 8850H) construit de Intel, cu o frecvență de 4,3 Ghz. Microprocesorul (CPU) este ajutat de o memorie RAM de 32 GB, ceea ce oferă spațiu suficient pentru a rula foarte multe aplicații în același timp, inclusiv jocuri care solicită RAM-ul foarte mult, fără ca CPU să aștepte, facilitând ca acesta să funcționeze la frecvență maximă. În ceea ce privește display-ul înțeleg că este unul de 18,4 inch, adică aproape 47 de centimetri, cu o rezoluție maximă Full HD (aceasta înseamnă 1920/1080 pixeli). Pentru stocarea aplicațiilor, jocurilor, muzicii, documentelor, fotografiilor, etc. există un spațiu de stocare generos, de 1 TB (1024 GB), pe un dispozitiv SSD (Solid State Drive) mult mai rapid decât clasicul HDD. Mai putem înțelege că avem o placă video destul de performantă, de 8 GB și că este preinstalat sistemul de operare Microsoft Windows 10. Ca o concluzie, din mărimea memoriei RAM și a plăcii video, precum și dimensiunea mare a display-ului, ne face să înțelegem că avem de-a face cu un computer mai mult pentru jocuri. 34

Informatică și TIC pentru toți Explicați următoarea ofertă: Microprocesor: producător - ................, model - ................., frecvența neafișată – 3,5 Ghz. HDD/SSD: 1 TB, nu este specificat, dar fiindcă SSD-urile sunt mai scumpe, credem că este un HDD. Memorie RAM: 8 GB. O placă video de 4 GB de la nVidia... Display: Full HD, deci 1920/1080 pixeli. Discutați pe marginea următoarelor specificații: Sarcini de lucru Deschideți o unitate central de la un computer desktop. Rugați elevii să vină pe rând și să numească o componentă. Puteți repeta până când vor fi enumerate toate dispozitivele ce pot fi văzute și porturile plăcii de bază. Porniți computerul cu unitatea centrală deschisă și explicați cum funcționează: de unde vine curentul electric, întrerupătorul, primele componente ce intră în funcțiune, rolul ventilatoarelor, etc. 35

Informatică și TIC pentru toți Să ne încercăm memoria... 1. Într-un SSD de 1 TB, câți MB sunt? 2. Memoria RAM de la laptopul meu este de 8 GB. Calculați câți MB de memorie RAM are laptopul. 3. Microprocesorul telefonului meu are 1300 Mhz. Câți gigabytes are? 4. Monitorul din laborator este de 15\". Câți centimetri are diagonala? 5. Camera foto de la smartphone poate crea o imagine de maximum 5 milioane de pixeli. Câți Mpx are camera? 6. Memoria interna a smatphone-ului meu este de 4096 MB. Câți GB are memoria interna? 7. Pe placa de baza din desktop sunt doua plăcute de memorie RAM, fiecare de 4 GB. Câți MB de memorie RAM are computerul? 8. Doresc sa conectez laptopul la un videoproiector sau la un televizor. De ce port/porturi este nevoie sa aibă placa de baza? 9. Touchscreen-ul este un dispozitiv de intrare, ieșire sau de intrare-ieșire? 10. La o imprimanta Ink-jet consumabilul este un praf sau cerneala lichida? 11. Un monitor cu aspectul 16:9 mai este numit ......................... 12. Numărul de pagini pe minut (ppm) este o caracteristică a ............................ 13. De câte ori e mai mare a pagină A3 decât una A4? Dar decât una A5? 14. Firmware este mini-softul inscripționat în ................................ de către producător. 15. CPU sunt inițialele de la C.............. P........................... U................ 16. RAM sunt inițialele de la R................... A........................ M..................., fiind un tip de memorie ................................, adică nu păstrează date după închiderea echipamentului digital. 17. Am cumpărat un televizor cu diagonala de 81 cm. Câți inch are? 18. Porniți aplicația Calculator sau orice aplicație de calcul de pe computer. Apăsați Ctrl+Alt+Del – Manager de activități. Cât din capacitatea CPU și câți MB ocupă în RAM aplicația pornită? 19. Porniți aplicația Computer sau orice aplicație de gestiune fișiere. Puteți da click 2 pe partiția C:/ - Disc local (C:) și selecta Proprietăți (Proprieties) pentru mai multe detalii. Scrieți câți MB are partiția C:/ și cât este ocupat din ea. Dacă puteți calcula procente, puteți spune cât la sută este ocupat? 20. Combinația de taste: Ctrl+C se folosește, în general, pentru ....................., în timp ce Ctrl+V pentru .......................... 36

Informatică și TIC pentru toți Cât de competenți suntem??? 1.Trasați legăturile dintre imagini și text și explicați oral de ce ați trasat fiecare legătură. Combinații de taste Monitor LCD Printer Click 2 Rezoluție A4 Scanner Microprocesor Ctrl+C Hertz Frecvența Ctrl+A CPU (Central Procesing Unit) Keyboard Gigahertz Memoria RAM Byte Memorie volatilă Memorie internă Memorie ROM (Read Only Memory) Touchpad Laser-Jet Pixeli Inch PPI (pixeli per inch)/DPI (dots per inch) Touchscreen Widescreen (16:9) HDD/SSD (hard disk drive/solid state drive) USB VGA, HDMI 4K 37

Informatică și TIC pentru toți 2. Scrieți în coloana potrivită următoarele denumiri (explicați oral de ce ați ales respectiva coloană): Hard-disk, Memorie USB, Monitor, Cameră WEB, Microprocesor, Memorie RAM, Memorie ROM, CPU, Imprimantă, TV, Aparat foto, scanner Hertz Bytes Rezoluție Inch 3.Cărui dispozitiv/dispozitive îi/le atribuiți următoarele caracteristici: a) Rezoluție maximă 1280/1024, widescreen, 15 inch: ..................................... b) Capacitate 8 GB, ajută microprocesorul: .................................. c) 2,7 Ghz: ......................................... d) 1 TB: .................................................................. e) 4K, 61 cm, tehnologie LED: .......................................... f) Ink-jet, dimensiune maximă A4, 120 coli/minut: .................................. g) rezoluție maximă 48004800 dpi, dimensiune maximă A4, viteza 30 s/pagină: ..................... h) rezoluție optimă 2560/1080, 25 inch, aspect imagine 21:9 (ultrawide): ............................... 4. Dacă sunteți într-un magazin și doriți să achiziționați un computer pentru uz personal divers, care sunt, în ordine, componentele pe care le luați în seamă (considerăm că nu avem nici un fel de alte constrângeri)?  Monitor  Microprocesor (CPU)  Placa video  Memoria RAM  Numărul de porturi USB  Dispozitiv de stocare (HDD/SSD) 38

Informatică și TIC pentru toți Sisteme de operare – Rol, exemple, elemente de interfață Sisteme de operare Ce învățăm? Identificarea funcțiilor unui sistem de operare. Enumerarea a diverse sisteme de operare cel mai des utilizate. Enumerarea și explicarea principalelor elemente de interfață a sistemelor de operare Sistemele de operare (OS – Operating Systems) sunt ca o punte între noi, utilizatorii care folosim diverse aplicații și mașina digitală (hardware). Nu vom putea lucra cu biți, cu 0 și 1, ca să transmitem comenzi, de aceea avem nevoie de ceva care să ne interpreteze ceea ce dorim și să obținem, în condiții optime și cât mai rapid rezultatele. Funcțiile sistemului de operare: - Asigurarea comunicării cu utilizatorul (interfața), care ne dă posibilitatea să interacționăm cu OS; - Alocarea de resurse aplicațiilor care urmează a fi executate – memorie suficientă, acces pe procesor, la dispozitive de intrare/ieșire, etc.; - Ordonarea fluxului de procesare (coada de procesare), adică rânduirea fracțiunilor de date și instrucțiuni trimise spre microprocesor, în așa fel încât să poată fi executate mai multe aplicații în același timp; - Gestionarea fișierelor, copierea, mutarea, ștergere, operarea cu foldere, cu diferite medii de stocare; - Tratarea erorilor, găsirea soluțiilor de evitare a erorilor, intervenția spre rezolvarea acestora, etc. 39

Informatică și TIC pentru toți Exemple de sisteme de operare (OS – Operating Systems) Microsoft Windows Este o dezvoltare a sistemului de operare dezvoltat de compania Microsoft MS-DOS (Microsoft – Disk Operating System), fiind cel mai utilizat sistem de operare comercial azi. A căpătat popularitate și după dezvoltarea aplicației complexe: Microsoft Office, ce include, printre altele, editor de text, utilitar prezentări, calcul tabelar etc., foarte mult dezvoltate, ce rulează doar pe acest sistem de operare. A intrat și pe piața dispozitivelor mobile, cu Windows Mobile și Phone, concurând cu destul succes Android-ul și IOS-ul. Ubuntu şi Endless bazate pe Linux (de tip UNIX) Din familia UNIX-ului (sistem de operare gratuit), pe baza noului nucleu Linux, s-au dezvoltat mai multe sisteme de operare, printre care Ubuntu şi Edenless, o alternativă la preţul mare al sistemului de operare Windows. Sunt o alternativă reală pentru aplicaţii de uz general, putând fi instalate şi în stil „dual sau muti-boot”, adică să se aleagă la pornirea computerului ce sistem de operare va rula. Android și IOS Bazat tot pe nucleul Linux, Android-ul a fost dezvoltat de compania Google pentru dispozitivele mobile. Apple a dezvoltat, pentru telefoanele sale, sistemul de operare IOS, bazat Unix. https://www.microsoft.com/ro-ro/windows https://www.ubuntu.com/ https://endlessos.com/ https://www.android.com/ https://www.apple.com/ios 40

Informatică și TIC pentru toți Elemente de interfață Fereastra: multe dintre aplicații utilizează o fereastră pentru a se deschide. Astfel, ferestrele pot fi redimensionate, pot fi gestionate prin aranjarea lor pe desktop (ecran) sau de pe o bară de activități (bară de task-uri). Fereastra are, de obicei, trei butoane în partea dreaptă sus: închidere ( ), maximizare ( ) și minimizare ( ). Pictograma (Shortcut-ul, Icon-ul, Scurtătura): utilizate pentru a accesa mai ușor aplicațiile mai des utilizate. Realizați o corespondență între pictogramele de mai jos și denumirea anumitor aplicații scrise în partea dreaptă: Calculator Explorer Setări Căutare Fotografii Filme Bara de task-uri (Task-bar): conține un buton pentru lista complexă de aplicații, numit, de obicei, Start, ferestrele ce sunt deschise, alte informații ale aplicațiilor care rulează (conexiunea internet, sunetul, limba tastaturii, data și ora, etc. Wallpaper: este imaginea care se stabilește ca fundal pentru desktop. Poate fi aleasă doar numi imaginea de fundal sau poate fi aleasă o temă (theme), ce se referă și la modul cum apar icon-urile, ferestrele, sunetele, etc. Caracteristicile sistemelor de operare actuale: a) Multiusers – adică pot fi făcute personalizări pentru mai mulți utilizatori. Aceștia vor putea selecta propria lor temă (design al interfeței), dar și drepturile asupra unor setări pot fi limitate (de exemplu nu vor putea schimba data și ora, etc.); b) Multitasking – adică pot fi pornite mai multe aplicații în același timp. Pot să desenez în timp ce ascult muzică și se descarcă ceva de pe Internet, etc. c) Portabilitatea – se adaptează la dispozitivul pe care este instalat. Sistemul de operare nu se copie propriu-zis, ci există un kit de instalare, care adaptează softul la caracteristicile dispozitivului. Mai multe... 1.Pornim computerul: După ce am apăsat butonul de pornire, computerul preia progrămelul (firmware) din memoria ROM – BIOS, caută să aibă principalele componente fără de care nu poate rula (CPU, RAM, etc.), după care direcționează spre partiția care conține sistemul de operare. 2.Sistemul de operare: Intră în funcțiune sistemul de operare, care pornește toate serviciile sale pentru a putea opera cu toate componentele. Rămâne deschisă interfața care dă posibilitatea lucrului pe computer. 3.Lucrul pe computer: Utilizând interfața, foarte asemănătoare la diverse sisteme de operare pentru a fi mai ușor de adaptat, putem lansa în execuție accesorii ale OS (ex. calculator, notepad, etc.), putem face anumite setări (ex. limba tastaturii, teme, gestionare imprimante, etc.) sau putem lansa în execuție diverse aplicații. 41

Informatică și TIC pentru toți Mai multe... 4.Oprirea computerului: După ce am terminat lucrul, putem să închidem computerul, să schimbăm utilizatorul sau să punem computerul în stare de repaus (hibernare) Sistemele de operare au un nucleu (kernel) și o interfață. Prin nucleu se creează o conexiune între componente hardware și software, se alocă resurse la aplicații, se gestionează coada de procesare, se face managementul folderelor și fișierelor și se tratează erorile. Interfața este destinată ”comunicării” cu utilizatorul. Sistemele de operare sunt multiusers și multitasking, dând posibilitatea adaptării serviciilor la componentele hardware (portabilitate). Cuvinte și expresii noi OS, Operating System, kernel (nucleu), desktop, wallpaper, multiusers, multitasking, shortcut, task. Sarcini de lucru 1. Porniți din Accesoriile sistemului de operare pe care lucrați mai multe aplicații: editor de text, aplicație pentru audiții muzicale sau vizualizat filme, aplicație de vizualizat fotografii și alte aplicații. Observați că în oricare dintre ele ați lucra, celelalte rămân active. De exemplu, puteți scrie în editorul de text în timp ce aplicația pentru ascultat muzică funcționează. Rețineți: această caracateristică se numește multitasking, iar sistemul de operare face posibilă alocarea de resurse fizice și logice (spațiu în memoria RAM, spațiu de transmitere a informației, crearea legăturii dintre dispozitive, alocarea de instrucțiuni proprii, etc.) fiecărei aplicații în parte, le ordonează la execuția de către microprocesor, tratează eventualele erori. 2. Duceți cursorul mouse-ului deasupra wallpaper-ului, în afara oricărui alt element (pictogramă, bara de task-uri, etc.). Apăsați click 2 la mouse și căutați comanda care vă va permite să creați un shortcut (pictogramă, icon). Urmați, cu ajutorul profesorului, pașii indicați și creați propria pictogramă. Rețineți: Pictogramele facilitează accesul la anumite aplicații sau documentele des utilizate. 3. Duceți cursorul mouse-ului deasupra barei de instrumente (de task-uri – taskbar), dați click 2 la mouse și căutați să accesați anumite opțiuni. Încercați același lucru și pe o pictogramă sau wallpaper. Exersați mai mult cu anumite opțiuni. Rețineți: Click 2 pe un element (corespunzător cu apăsarea prelungită pe touchscreen, dă posibilitatea alegerii de opțiuni/setări, legate de elementul respectiv. 4. Dați click 1 sau click 2 pe ora afișată de sistemul de operare și, cu ajutorul profesorului, modificați data și ora. Rețineți: Data și ora sunt păstrate în memora ROM a plăcii de bază. 5. Accesați Panoul de control (Setările) sistemului de operare și discutați cu profesorul despre opțiunile întâlnite acolo. Rețineți: Există o logică în ordonarea tuturor comenzilor din sistemele de operare. 42

Informatică și TIC pentru toți Despre ce era vorba la lecțiile astea despre sistemele de operare? 1. Enumerați trei sisteme de operare (OS): ..............................., ............. ..................., ............................. 2. Căror sisteme de operare le aparțin siglele/logourile următoare: ..................................... ....................................... ................................ 3. Dați exemplu de o funcție a sistemelor actuale de operare: .................................................................. 4. Orice sistem de operare are o interfață (GUI) care comunică cu utilizatorul și un ..............(.................) 5. Cum se numește caracteristica unui sistem de operare de a rula mai multe aplicații în același timp (SO gestionând resursele alocate fiecăreia și asigurând coada la procesare)? ........................................ 6. Cum se numește caracteristica unui sistem de operare de a fi folosit (ca interfață) de mai mulți utilizatori, cu propriile lor setări? .................................. 7. Ce se întâmplă cu o fereastră dacă apăsăm butonul: din colțul ei? .......................... 8. Orice sistem de operare are un buton - Start, care poate arăta în diverse moduri, care are scopul de a porni o listă cu toate aplicațiile, accesoriile sau alte instrumente din respectivul dispozitiv. Care dintre următoarele nu este un buton care poate fi Start, iar pentru cele care le recunoașteți menționați și sistemul de operare care le folosește: 43

Informatică și TIC pentru toți Sisteme de operare – Foldere și fișiere, operații cu foldere și fișiere Operații cu foldere și fișiere Ce învățăm? Organizarea informației în foldere (directoare) și fișiere; Realizarea operațiilor de copiere, mutare, ștergere a folderelor și fișierelor Pentru ca să nu fie o înșiruire nesfârșită de biți, fără nici o logică, pe dispozitive, șirurile sunt etichetate (fișiere) și sunt grupate pe categorii (foldere sau directoare). Un șir de biți care cuprinde datele referitoare la o melodie, vor fi etichetați cu un nume ales de utilizator. Acest nume va avea și o extensie, în funcție de tipul fișierului, pentru a înțelege sistemul de operare cum să procedeze cu acel fișier, ce instrucțiuni să folosească pentru a-l putea trimite la procesare. De aici rezultă: Fișierul (File): nume_fișier.extensie De exemplu, un fișier muzică poate fi: carlas_dreams2018.mp3, un fișier imagine poate fi numit: poza_de_ziua_mea.jpg și așa mai departe. Mai multe... Exemple de extensii de fișiere: Muzică: .mp3, .cda; Filme: .avi, .mpg, .mp4; Fotografii: .jpg, .png, .bmp; Executabil: .exe; Bibliotecă de date: .dll; Pagină internet: .html; Fișier al unor aplicații ca de exemplu: Microsoft Word - .docx, Microsoft Excel - .xlsx, Adobe Reader - .pdf, etc. Folderul (directorul): Este ca o cutie, un raft de bibliotecă, un biblioraft, ce conține mai multe fișiere. Astfel, poate să fie un folder care să conțină documente realizate de mine, care să se numească ”Documente”, altul care să aibă muzică și să se numească ”Muzică”, iar altul fotografii și să poartă numele de ”Fotografii”. De asemenea, folderul ”Muzică” poate să conțină 2 subfoldere, ”Muzică clasică” și ”Muzică etno”, în fiecare fiind fișiere cu melodii corespunzătoare celor două genuri. Astfel, se creează o structură arborescentă: Discul local (C:) – Partiția sau dispozitivul de stocare principal (A: și B: sunt destinate dispozitivelor vechi de stocare (ex. dischetă); Documente, Muzica și Fotografii – sunt trei foldere care au rădăcina chiar în partiție (în C:); Muzica etno și Muzica clasica – sunt două subfoldere incluse în folderul Muzica; Folderul Documente cuprinde 2 fișiere: Orarul_meu.docx și Calendar_examen.pdf. Subfolderul Muzica clasică cuprinde 3 fișiere: Bethoven.mp3, Mozart.mid și G-Enescu.mp3. Folderul Fotografii cuprinde o singură fotografie, un fișier denumit poza-avatar.jpg. 44

Informatică și TIC pentru toți Copierea, mutarea și ștergerea fișierelor/folderelor 1. Pornirea unei aplicații de gestionare a folderelor și fișierelor (Explorer, Computer sau cum se numește ea). În această aplicație vor apărea toate dispozitivele de stocare conectate la computer. 2. Identificarea dispozitivelor de stocare. Toate sunt notate cu litere, de la C: - partiția, dispozitivul pe care este instalat, de regulă, sistemul de operare. Literele A: și B: erau folosite pentru dispozitive mai vechi de stocare. Înainte sau după literă poate fi înscrisă și o descriere, de exemplu: Disc local (HDD sau SSD), Unitate CD sau Unitate DVD, etc. 3. După identificarea dispozitivului/partiție în care dorim să efectuăm operații de copiere, mutare sau ștergere, identificăm fișierele/folderele în cauză. Putem să selectăm toate fișierele/folderele dintr-o locație, selectând unul și apăsând Ctrl+A; Putem să selectăm toate fișierele specificând primul și ultimul, dând clic 1 pe primul, ținând apăsată tasta Shift și dând clic 1 pe ultimul. Toate fișierele de la primul la ultimul vor fi selectate; Putem să selectăm anumite fișiere, ținând apăsată tasta Ctrl și dând clic 1 pe fișierele/folderele dorite. 4. Aplicăm o metodă de copiere, mutare, ștergere. - După selecție apăsăm Ctrl-C (Copiere - Copy) sau Ctrl+X (Decupare - Cut), apoi ne ducem în partiția/folderul destinație și apăsăm Ctrl+V (Lipire - Paste); Pentru ștergere apăsăm tasta Delete și confirmăm; - După selecție dăm clic 2 pe selecție, apăsăm clic 1 – Copiere-Copy sau Decupare-Cut, apoi ne ducem în partiția/folderul destinație și dăm clic 2 – Lipire-Paste; Pentru ștergere dăm clic 2 apoi Ștergere-Delete; - Tragem fişierele/folderele selectate în locaţia dorită. Atenţie, când destinaţia este în aceeaşi partiţie se mută, când este în partiţie diferită se copie. Putem şterge trăgând (dragând) peste pictograma cu Coşul de gunoi (Recycle Bin); - După selecţie putem da clic 2 şi alege Trimitere la... – Send to..., iar apoi să alegem destinaţia. 45

Informatică și TIC pentru toți Cuvinte și expresii noi Atenție! Copy, cut, paste, folder, director, extensie, Recycle Bin Evitați dragarea (tragerea) fișierelor pentru copiere/mutare, deoarece există riscul să doriți să le copiați Ctrl+C = Copiere, și le mutați, dacă sunt pe același disc. Ctrl+X = Decupare (en. Cut), Ctrl+V = Lipire (en. Paste) Ștergerea înseamnă trimiterea etichetelor la Coșul de gunoi (Recycle Bin) și nu ștergerea totală a informației de pe dispozitivul de stocare. Folderul/subfolderul se creează ușor folosind comenzile clic 2 – Nou (New) – Folder Sarcini de lucru Creați următoarea structura arborescentă de foldere, în orice partiție doriți: În respectivele foldere copiați, mutați și ștergeți fișiere. 46

Informatică și TIC pentru toți Cât de competenți suntem??? Utilizarea eficientă a unor componente software - exersarea utilizării elementelor de interfață, într-o aplicație specifică sistemului de operare folosit (de exemplu un editor de texte simplu sau un editor grafic), cu evidențierea rolului unui sistem de operare - descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea modalităților de lucru cu fișiere și directoare - realizarea într-o aplicație specifică sistemului de operare sau într-un utilitar specializat a principalelor operații cu fișiere și directoare (creare, ștergere, redenumire, copiere, mutare, căutare) în vederea organizării resurselor digitale personale 1. Construiți în partiția D:/ următoarea structură de foldere, apoi: a) Scrieți câte subfoldere are folderul ”Informatica”: ............ b) Scrieți câte subfoldere are folderul ”Software”: ............ c) Descrieți oral cum procedați dacă doriți să copiați un fișierul: proba.txt din folderul OS în folderul Info. De asemenea, cum procedați dacă doriți să îl mutați în folderul Religie. După descriere efectuați operațiunea pe computer. d) Ce tastă sau combinație de taste ați folosit ca să scrieți prima literă a denumirii folderelor majusculă? ................................................................... e) Dați click 2 pe un folder, apoi Proprietăți (Proprieties). Scrieți câteva dintre proprietățile care vă sunt afișate: ................................................................... ......................................................................................................................... 2. Căutați un program de editare grafică – accesoriu al sistemului de operare și accesați-l: a) Desenați butonul care trebuie să-l apăsați pentru a minimiza fereastra? ............ b) Desenați butonul care trebuie să-l apăsați pentru a face fereastra cât ecranul (a o maximiza)? ............ c) Desenați butonul care trebuie să-l apăsați pentru a închide fereastra? ............ d) Ce se întâmplă dacă dați dublu click pe bara de titlu a ferestrei? ............................................................ e) Desenați forma cursorului în momentul în care doriți să modificați dimensiunea ferestrei: ............... f) În ce parte a ferestrei se află, de obicei, menu-ul? ................................. 3. Identificați un fișier, de orice tip, dați click 2 pe el, apoi Proprietăți (Proprieties) sau o opțiune cu același sens. Scrieți câteva dintre proprietățile fișierului: - dimensiune: ............................ - tip: ................................. - data când a fost creat: ...................... 47

Informatică și TIC pentru toți Internet – Servicii Internet Rețeaua Internet Ce învățăm? Înțelegerea noțiunii de rețea – Internet și a câtorva tipuri și echipamente de rețele; Enumerarea a câtorva dintre servicii Internet; Descrierea serviciului www (world wide web); Navigarea pe Internet: folosirea diferitelor browsere și motoare de căutare; Învățarea câtorva noțiuni de etică pe Internet. O rețea (network) reprezintă mai multe dispozitive digitale legate (cu conexiuni) între ele. În funcție de mărime, putem vorbi de rețele locale (LAN – Local Area Network, așa cum este rețeaua din laboratorul de informatică, dintr-o firmă sau dintr-o locuință), rețele metropolitane (MAN – Metropolitan Area Network), cuprind, de obicei, spații mai întinse de dimensiunea orașelor, campusurilor școlare etc. și rețeaua mondială (WAN – World Area Network), care poate fi numită Internet. Conexiunile pot fi prin diferite semnale radio (wireless), prin cablu de rețea, optic, cablu telefonic, etc. Rețeaua locală din imagine (LAN) este legată de rețeaua globală (WAN) printr-un router (vezi în partea stângă-jos). Router-ul poate da semnal wireless, cu ajutorul căruia se pot conecta smartphonul din tableta (vezi-le în dreapta imaginii). De router este legat un switch, care împarte Internetul preluat la fiecare dispozitiv, prin cabluri de rețea. Astfel, este conectată imprimantă care are port de rețea, laptopul, dar și 12 computere (numite stații de lucru). Nu există un server, deci, rețeaua LAN este peer-to-peer. Lângă denumirea fiecărui dispozitiv este scris un număr de forma: 192.168.1.x, care este identificatorul (IP- ul – Internet Protocol-ul) dispozitivului în rețea. Rețeaua WAN (din imaginea din dreapta, ne arată că există miliarde de Servere – dispozitive care dețin informația de pe Internet (o stochează și gestionează anumite servicii) – în lume, mii de miliarde de ISP (Internet Service Provider) – furnizori de servicii de Internet în întreaga lume, care dau posibilitatea conectării la Internet a diverșilor utilizatori (cum ar fi la noi firma de fibră optică, internet mobil, cărora le plătim un abonament) și miliarde de miliarde de clienți (nedesenați pe imagine) care folosesc această rețea globală – Internet. P.S. Am pus un ISP și în Antarctica... dacă nu există înființăm noi unul pentru cercetători... 48

Informatică și TIC pentru toți După prioritizarea informației, rețelele pot fi: de la egal la egal (peer-to-peer), în care fiecare dispozitiv are aceeași prioritate, fiind independent de celelalte și rețeaua client-server, în care un dispozitiv este șeful: server-ul și dă gestionează celelalte dispozitive: clienții. Ca și echipamente de rețea, putem enumera: router-ul (care gestionează conexiunile din rețea, fiind și un fel de server al rețelei), switch-ul (doar împarte rețeaua, un fel de prelungitor cu mai multe prize), placa de rețea, etc. Mai multe... Realizarea și gestionarea rețelei locale din propria locuință: Câteva sfaturi utile pentru cei care vor să aibă o mini-rețea optimă în propria locuință. 1. Furnizorul de Internet (ISP-ul) vine și vă spune oferta. Atenție! Vă va comunica viteza maximă de download (descărcare) în biți sau megabiți pe secundă (Mbs), nu bytes. De regulă, rar se atinge această viteză, pentru că sunt mulți utilizatori pe rețea (doar dacă aveți o ofertă cu bandă dedicată – care e cam scumpă - puteți avea garanția unei anumite viteze minime). 2. Furnizorul de Internet va aduce sursa de Internet (”cablu”) în locația pe care dumneavoastră o alegeți (recomandat cât mai în mijlocul locuinței, dar, re regulă, pentru că la o defecțiune trebuie să aibă acces cei de la asistență, într-o încăpere la intrare, obligatoriu să putem întinde un cablu de rețea de la această locație la echipamentele pe care nu le putem conecta prin wireless). Furnizorul fie ca aduce un simplu cablu, fie va instalează un dispozitiv. 3. Dacă ISP-ul instalează un dispozitiv și cu rol de router, este necesar ca acesta să aibă și serviciu wireless. Dacă nu există nici un dispozitiv sau wireless, se va cumpăra și instala un router. Atenție! Numele de utilizator și parola la acest echipament trebuie să îl cunoaștem și să îl păstrăm cu atenție. 4. Dacă avem un dispozitiv router sau cu router, nu ne rămâne decât să folosim cabluri de rețea ca să conectăm anumite echipamente sau unele să le conectăm prin wireless. 5. Managementul rețelei poate fi efectuat parțial de oricine. De pe un dispozitiv conectat direct la router (recomandat prin cablu de rețea), vom scrie datele de acces de într-un browser: adresa, ex. tplinkwifi.net sau 192.168.1.1..., vom înscrie numele de utilizator și parola. În interfața de management a routerelor vom găsi: Starea rețelei WAN, alocarea adreselor LAN, dar și securitatea rețelei wireless, cod ce poate fi schimbat oricând. În exemplul de interfață din dreapta se poate observa că avem dat răspunsul la cea mai deasă întrebare: ”De ce nu-mi merge Internetul?” – Pentru că nu ajunge la router în acest caz (Error – Not connected), deci ori nu îl dă ISP-ul, ori cablu nu este conectat la rețeaua WAN. Apoi, putem vedea și numele rețelei wireless și parola, ambele putând fi modificate foarte ușor. În continuare avem gestionare Lan, Control parental, etc. Atenție! Dacă sunt făcute modificări neavenite, se poate ca internetul să nu mai funcționeze... limitați-vă la ce cunoașteți! 49

Informatică și TIC pentru toți Servicii Internet, World Wide Web (www) - Accesul pe un dispozitiv pe altul, control la distanță. - Serviciul de transfer de fișiere (FTP – File Transfer Protocol), special pentru a transfera fișiere de la un dispozitiv la altul. Există posibilitatea de a stoca fișiere și pe anumite servere, într-un spațiu numit cloud. - Serviciul de poștă electronică (google mail, yahoo mail, hotmail, etc.) și de comunicare instant (tip chat, întâlnit la Messenger, Skype, Facebook, Twiter, etc.). - Serviciul de prezentare și de căutare a informațiilor – World Wide Web (ro: ”Pânza de Păianjen Mondială”). Serverele dețin site-uri web (edu.ro, guv.ro, etc.), noi le găsim direct sau cu ajutorul motoarelor de căutare (google.ro, yahoo.ro, bing.ro, etc.), citim sau salvăm informația. World Wide Web (WWW) Pentru a putea exista un standard de stocare, transmitere, citire a paginilor pe Internet, s-au stabilit anumite reguli: protocoale. Astfel, atât servere, cât și cei ce realizează paginile web, cei ce realizează softul de citire, hardware de preluare, etc., ”vorbesc aceeași limbă”, adică respectă aceleași reguli, pentru ca toate să fie cât mai mult compatibile. De exemplu, dacă dorim să transferăm fișiere, vom utiliza un protocol ftp – ftp://nume_server/nume_fisier (ftp://cristis.ro/informatica.avi), acesta ar fi standardul, dar de obicei aceste servere sunt protejate de utilizator și parolă, așa că nu vom putea accesa direct (ex. o aplicație pentru acest lucru poate fi ”filezilla”). Protocoale pentru www sunt ”http” (Hypertext Transfer Protocol) și ”https” (Secure Hypertext Transfer Protocol) – protocol cu securitate. Acestea permit lucrul cu pagini în limbajul de programare ”html” (HyperText Markup Language). Deci, putem crea o pagină cu limbajul de programare html (pentru afișare, în spatele ei pot să fie și alte limbaje de programare), o încărcăm pe un server www, după ce cumpărăm un domeniu (ex. ”edu.ro”), atât serverul, cât și calculatorul și programul cu care deschidem pagina se înțeleg prin protocolul http sau https și putem vedea conținutul paginii. Adresa paginii va fi: http://www.domeniul-meu.ro/pagina-mea.html. Există mai multe servicii ale rețelei globale Internet: transfer fișiere, pentru e-mail, chat, vizualizare informații etc. Pentru a putea avea acces la aceste servicii au fost stabilite anumite protocoale (reguli standardizate): ftp (File Transfer Protocol), http (Hypertext Transfer Protocol), https (Secure HTTP), etc. O pagină web, folosește limbaje de programare standard, exemplul limbajul HTML (Hypertext Markup Language) Adresa unei pagini web este de forma: http://nume-domeniu/nume-pagină. De exemplu, http://domeniul-meu.ro/pagina-mea.html. Dacă nu este specificată pagina, înseamnă că ea are numele index.html sau home.html (de exemplu: http://domeniul-meu.ro/) 50

Informatică și TIC pentru toți Cuvinte și expresii noi Network, LAN, MAN, WAN, client-server, peer-to-peer, router, placă de rețea, switch, wireless, server, ISP, www, ftp, http, https, html, host, domeniu web. Sarcină de lucru Pe computerele din laboratorul de informatică, găsiți în Accesorii – Command Prompt sau tastați la căutare cmd. În fereastra de culoare neagră apărută va scrie ceva de genul: ”C:/......”, iar cursorul pâlpâie. Scrieți tracert www.edu.ro. Va apărea o listă cu adresa site-ului sub forma: 86.105.110.120 sau alta. Eu pot să-i spun acum site-ului și www.edu.ro, dar și 86.105.110.120 (ca la numerele de telefon din agendă). În continuare îmi afișează prin câte noduri de rețea trece solicitarea mea de a deschide pagina, până ajunge la serverul ce îmi dă site-ul pentru a se afișa. În imagine se observă că sunt 10 noduri în total și timpul, în milisecunde, cât a durat pentru a ajunge informația la serverul cu site- ul www.edu.ro. Așa cum vedem și din imagine, unul dintre noduri este STS (Serviciul de Telefonie Specială), el fiind și ISP-ul pentru server. Serverul acesta este în București, dar putea fi oriunde în lumea aceasta. Încercați același lucru și pentru www.google.ro: tracert www.google.ro Ce am reținut? 1. Cum se numește serviciul care permite prezentarea și căutarea informațiilor? 2. Dați exemplu de un serviciu de comunicare pe Internet. 3. Cum se numește serviciul care permite transferul de fișiere? 4. Care este denumirea, în engleză, a rețelei? 5. Care sunt inițialele care desemnează o rețea locală? Dar rețeaua mondială? 6. Cum se numește o transmisie prin unde radio a Internetului, obișnuit prin router? 7. Care este denumirea dispozitivului care împarte semnalul de Internet la mai multe dispozitive? 8. Ce este un ISP? 9. Ce poate găzdui un server? 10. Cum se numește cel mai uzual protocol de transmitere a paginilor web? 11. Cum se numește cel mai cunoscut limbaj de programare folosit pentru afișarea paginilor web? 12. O adresă de genul: http://[email protected] este adresa unei pagini sau a unui site web? Dar o adresă de genul http://www.domeniu.com? 13. Ce este un cloud? 14. Ale căror cuvinte englezești sunt inițialele FTP, HTTP, HTTPS și HTML? 15. Rețeaua din laboratorul de informatică sau școală este de tip LAN sau WAN? 16. Rețeaua la care este legat serverul/routerul principal din școală (dispozitivul prin care intră Internetul în școală) este de tip LAN sau WAN? 51

Informatică și TIC pentru toți Ne-a fost greu să înțelegem? Putem face o asociere cu alimentarea cu energie electrică. Astfel, în imaginea de mai jos este descrisă paralela, un pic forțată, dintre rețeaua electrică și rețeaua de calculatoare mondială - Internet: Funcționarea rețelei de energie electrică Funcționarea rețelei Internet Energia electrică Informația care circulă pe Internet Energia electrică provine din panouri Informația provine din diverse servere: www, solare, centrale eoliene, etc. și merge către ftp, email, chat și cele mai multe diverse și stațiile de alimentare din localități. circulă de la unul la altul și către ISP-uri Energia electrică este transportată prin Informația se transmite prin cablu, unde radio, cabluri de înaltă, medie și joasă tensiune cu ajutorul sateliților, etc. Într-o localitate energia electrică este Informație/Internetul este distribuit pe la distribuită de una sau mai multe stații de casele, școli, firme, etc. de către ISP (Internet distribuție/alimentare. Service Provider), adică furnizori de Internet. Stațiile de distribuiție/alimentare împart ISP-urile distribuie Internetul (informația energia electrică către locuințe, școli, online) către locuințe, școli, firme... care au firme... care au propriile instalații ce duc propriile rețele (LAN) care duc informația la energia la becuri, frigidere, congelatoare, laptopuri, smartphone-uri, televizoare, tablete, etc. etc. 1. Ce este LAN? Dar WAN? 2. Dați exemple de trei servicii Internet. 3. Protocolul FTP este pentru transfer de ................... 4. Cum se numesc dispozitivele care stochează pagini web, fișiere pentru transfer, pagini ale magazinelor virtuale, aplicații de tip chat (comunicare instant), etc.? 5. Care este ISP-ul ce vă furnizează acasă sau la școală Internetul? 6. Scrie denumirea completă a site-ului personal pe care dorești să-l încarci pe Internet. 7. Câte stații de lucru ai în laboratorul de informatică? Acestea sunt legate într-o rețea de tip LAN? 52

Informatică și TIC pentru toți Despre browsere Browser – aplicație care ne permite să vizualizăm paginile de Internet. Exemple: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Vivaldi, Tor Browser, etc. Microsoft Edge Google Chrome Mozilla Firefox Vivaldi Tor browser Salvarea informațiilor în browser Informațiile din paginile web pot fi salvate în computer, dar utilizarea lor este restricționată de drepturile de autor. 1. O parte dintr-un text poate fi salvată selectând textul, apoi folosind comenzile: click 2 – copiere (Ctrl+C), apoi click 2 – Lipire (Ctrl+V) într-un editor text. 2. O pagină web poate fi salvată din menu-ul browser-ului (Salvare) sau click 2 pe pagină – Salvare, în funcție de browser. 3. O imagine poate fi salvată utilizând comanda Download sau click 2 – Salvare sau Copiere-Lipire dacă există compatibilitate între aplicații. Sarcină de lucru A. Tastați în bara de adrese a browser-ului preferat: ro.wikipedia.org. Browser-ul va înțelege că trebuie să folosească un protocol http sau https și va afișa pagina: https://ro.wikipedia.org. 1. Copiați un paragraf din pagina respectivă într-un editor text (de ex. notepad); 2. Căutați să salvați pagina web respectivă într-un folder ales. 3. Încercați să downloadați (descărcați) o imagine din această pagină web pe computer. Cu ajutorul profesorului realizați cerințele de mai sus și în alt browser și cu altă pagină de Internet (de ex. pagina școlii). B. Intrați în menu-ul browser-ului dorit și căutați istoricul paginilor vizitate. Accesați-l. Accesați și alte opțiuni care vi se par interesante, inclusiv setări (ex. ștergere cookies). Realizați aceste lucruri și în alte browsere. 53

Informatică și TIC pentru toți Drepturi de autor Legislația privind drepturile de autor se actualizează permanent. Unele concepte, însă, nu se vor schimba, pentru că este necesar ca munca fiecăruia să fie protejată și fiecare să beneficieze de urma muncii sale. Urmare a prevederilor acestei legislații: Oficiul Român pentr u Dreptu rile de Autor funcționează ca organ de s pecialitate în s ubord inea Guvernului, fiind au toritate un ică de reglementare, evidență p rin regis t re naționale, s upraveghere, auto rizare, arbi traj ș i cons tatare tehnico-ș ti ințifică în domeniul d repturi lor de auto r ș i al dreptu rilor conexe. Oficiul Român pentru Drepturile de Autor funcționează ca organ de specialitate în - subordinea Guvernului, fiind autoritate unică de reglementare, evidență prin registre naționale, supraveghere, autorizare, arbitraj și constatare tehnico-științifică în domeniul drepturilor de autor și al drepturilor conexe. - legea prevede protejarea prin drepturi de autor, inclusiv în format electronic, a creațiilor muzicale sau video, imaginilor, inclusiv fotografiilor, creațiilor text literare, științifice ori de altă natură, orice expresie a unei aplicații, în orice limbaj de programare ar fi, manualele de utilizare a aplicațiilor, hărți, creații de arhitectură sau orice desen tehnic, machetele, etc. - nu sunt protejate de drepturi de autor idei, teorii, descoperiri științifice, discursuri politice, știri de presă, simboluri ale statului și instituțiilor acestuia, etc. - drepturile de autor sunt protejate pe o perioadă de 70 de ani de la moartea autorului (sau moartea ultimului autor care a contribuit la o operă colectivă). - nu este o încălcare a drepturilor de autor: reproducerile pentru învățământ a unor articole izolate sau reproducerile utilizate de biblioteci, muzee ori instituții de învățământ, care nu urmăresc un avantaj comercial sau economic; în cazul utilizării exclusiv pentru ilustrare în învățământ sau pentru cercetare științifică; scurtele articole sau citate din operă, reproducerile pentru siguranța națională, servicii religioase, etc., dacă se menționează sursa sau autorul. - nu constituie o încălcare a dreptului de autor, reproducerea unei opere fără consimțământul autorului, pentru uz personal sau pentru cercul normal al unei familii, cu condiția ca opera să fi fost adusă anterior la cunoștința publică. Confidențialitatea datelor cu caracter personal  Date cu caracter personal: date biometrice, genetice, privind starea de sănătate, numărul de identificare al persoanei (CNP, serie și număr carte de identitate, identificator pașaport sau asigurare socială de sănătate), imaginea persoanei, filmarea.  Orice persoană poate solicita ștergerea datelor personale dacă sunt colectate ilegal, fără consimțământ sau nu sunt folosite pentru scopul inițial pentru care au fost date.  Orice persoană poate cere mutarea datelor de la un operator de date la altul.  Bifarea unei căsuțe cu consimțământul nu este considerat ca fiind un acord expres. Minorilor trebuie să li se pună la dispoziție informațiile la nivelul lor. Datele personale pot fi stocate online prin completarea unor formulare, prin cookies-uri (mici martori care pot stoca date despre utilizatorul ce a accesat un site (autentificare pe site, preferințe de căutare pe site, accesări, etc.), prin postări cu anumite tematici, cuvinte cheie utilizate la căutări, etc. Atenție! Fiecare utilizator de Internet are o identitate virtuală (imaginea sa în mediu online) !!! http://www.privacy-regulation.eu/ro/ 54