บันทึกองค์ความรู้ KM สลักจิต

บันทึกองค์ความรู้ ช่อื ความรู้ เทคนคิ สนับสนุนการขบั เคล่ือนสมั มาชพี ชุมชนจัดต้ังกลุ่มอาชพี บ้านคาศิริ หมู่ที่ 7 ตาบลก่จู าน อาเภอคาเข่อื นแก้ว จังหวัดยโสธร หมวดที่ 1 สรา้ งสรรคช์ ุมชนพ่ึงตนเองได้ ช่อื เจ้าขององค์ความรู้ นางสลกั จิต เตง็ รัตนไพบูลย์ ตาแหน่ง นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชานาญการ สังกดั สานกั งานพฒั นาชมุ ชนอาเภอคาเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร 1. ความเปน็ มาและความสาคญั การส่งเสรมิ การขับเคลื่อนสัมมาชีพชุมชน โดยยึดหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ตามยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจฐานรากและชุมชน เข้มแข็งของรัฐบาล ซ่ึงตอบสนองนโยบายรัฐบาลเรื่องการลดความ เหล่ือมล้าทางสังคมและการสร้างโอกาสเข้าถึงบริการของรัฐ กาหนด กระบวนการขับเคล่ือนที่เร่ิมต้นด้วยการพัฒนาทักษะ การถ่ายทอด องค์ความรู้ให้กับปราชญ์ชุมชน เพื่อให้กลับไปสร้างทีมวิทยากร สัมมาชีพชุมชน จานวน 5 คน และจัดฝึกปฏิบัติอาชีพให้กับ ครัวเรือนเป้าหมาย จานวน 20 ครัวเรือน เพ่ือมุ่งให้ครัวเรือนท่ีเข้า รบั การฝกึ อาชีพมีความรู้และสามารถปฏิบัติได้จริง จนพัฒนาเป็นอาชีพ ท่ีสร้างรายได้ให้กับครัวเรือน และต่อยอดสู่การรวมกลุ่มจัดต้ังเป็นกลุ่ม อาชีพทมี่ คี วามเขม้ แขง็ ตอ่ ไป เพอื่ ส่งเสริมให้กรมการพฒั นาชุมชนกา้ วไปสู่เป้าหมายวิสัยทัศน์ “เศรษฐกจิ ฐานรากม่นั คงและชุมชนพึ่งตนเองได้ ภายในปี 2565” 2. บันทึกขมุ ความรู้ ( Knowledge Assets ) 1. การร่วมกันสร้างความรู้ความเข้าใจในการดาเนินโครงการ ของคนในชมุ ชน 2. การสรา้ งกระบวนการรว่ มกันคิดและร่วมกันแก้ไขปญั หาของคนในชมุ ชน 3. การพัฒนาและฝึกอบรมอาชีพจนสามารถตอ่ ยอดเป็นกลมุ่ อาชพี ได้ 4. การจดั ตั้งกลมุ่ อาชพี ลงหุ้น ออมเงิน 5. การติดตามสนับสนนุ และใหค้ าปรึกษาโดยเจา้ หน้าทีพ่ ฒั นาชมุ ชนอย่างตอ่ เนอ่ื ง 3. แกน่ ความรู้ (Core Competency) การสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่วิทยากรสัมมาชีพชุมชน ระดับหมู่บ้าน โดยอาศัยการทางานแบบมีส่วนร่วม ร่วมกันคิดและ แก้ไขปัญหาในชุมชน มุ่งเน้นให้คนในชุมชนพ่ึงพาอาศัยซึ่งกันและกัน รวมถึงการกาหนดเป้าหมายที่ชัดเจน โดยมีเจ้าหน้าท่ีพัฒนาชุมชน ติดตามสนับสนุนการดาเนินงานตามแผนงานอย่างใกล้ชิดและต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดการพัฒนาอาชีพและรายได้ของคนในชุมชนอย่างยั่งยื น ตลอดจนจัดต้ังกลุ่มอาชีพ “กลุ่มปลูกหญ้าเลี้ยงสัตว์” ลงหุ้น ออมเงิน อยา่ งนอ้ ยเดือนละ 20 บาท/ห้นุ

- 2- 4. ปจั จยั แห่งความสาเรจ็ : - หลักการมีส่วนร่วม ทั้งส่วนราชการ พัฒนากร ผู้นา ชุมชน ปราชญ์ ครัวเรือนสัมมาชีพ บูรณาการทางาน (กาหนด กรอบ แผนงานรว่ มกนั ) - ปราชญ์/วิทยากรสัมมาชีพควรเตรียมความพร้อมและ พัฒนาทักษะอาชีพให้มคี วามแตกฉาน - ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตัวช้ีวัด ๖X๒ (ทุกครัวเรือนมี และปฏิบัติรว่ มกัน) - การสร้างความรู้ความเข้าใจหลักการบริหารจัดการกลุ่ม โดยกลไกหลัก 5 ก - ประสานภาคกี ารพัฒนาสนบั สนนุ ตอ่ ยอดเพือ่ ความเข้มแข็งอย่างย่ังยนื - การตดิ ตามสนบั สนนุ องคค์ วามรู้ของเจ้าหนา้ ทีพ่ ฒั นาชุมชน - การกากบั ดูแลร่วมกัน - การสร้างแรงจูงใจ (ทาใหเ้ กิดการกระทาความดี การเชิดชูเกียรตคิ รวั เรอื นทีเ่ ปน็ แบบอยา่ ง) - การสรา้ งความตระหนักร่วมกัน (ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง สร้างความมน่ั คงทางอาหาร) 5. กฎ ระเบยี บ แนวคิด และทฤษฎีทเี่ ก่ียวขอ้ ง 1) หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 2) หลกั การมีส่วนรว่ มของชุมชน 3) การเสรมิ สรา้ งความเขม้ แขง็ ของชมุ ชน 4) หลกั การ เขา้ ใจ เขา้ ถึง พัฒนา 6. เทคนคิ การสร้างความรรู้ กั สามัคคี วางเป้าหมายรว่ มกนั สร้างความรู้สกึ เป็นเจ้าของกจิ กรรมร่วมกนั (ลงหนุ้ ) 7. ข้อเสนอแนะ : - ทมี งานพฒั นาชมุ ชนและทีมสนบั สนนุ การขับเคลอ่ื นสัมมาชีพชุมชนควรสนับสนุนให้คาแนะนา ส่งเสริม ตดิ ตามผลการดาเนินงานและสนับสนนุ องค์ความรู้ต่างๆ อย่างสมา่ เสมอและต่อเน่อื ง 8. ชือ่ ผจู้ ัดการความรู้ : นางสลักจติ เตง็ รัตนไพบลู ย์ ตาแหน่ง นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชานาญการ