รายงานผลการติดตามการจัดการเรียนการสอน1

รายงานผล การตรวจตดิ ตามนโยบายการจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ของกระทรวงศึกษาธิการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่ลาน สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ปัตตานี

๑.สภาพทว่ั ไปของสถานศึกษาในสังกดั ๑.๑ จานวนผู้เรียน จานวนนักศึกษา(แห่ง) การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หลกั สตู รระยะส้นั 737 312

ประเภทการเดนิ ทาง จานวนผ้เู รียน จานวนรถโรงเรียน (คนั ) ๑. รถโดยสารสาธารณะ (รถเมล,์ รถไฟ, เรือ ฯลฯ) (คน) ๒. รถรับส่งเอกชน (รถไฟฟ้า, แทก็ ซี่, รถตู้ ฯลฯ) 3. รถรับส่งของโรงเรียน - 4. ผปู้ กครองรับ – ส่งเอง 5. เดิน/ยานพาหนะส่วนตวั (จกั รยาน, จกั รยานยนต)์ - ๖. อื่น ๆ -- - YOUR TITLE HERE รวม 737 - 737 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแมล่ าน จงั หวดั ปัตตานี



๒.๑ การบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา ๒.๑.๑ การจดั หอ้ งเรยี นและสภาพแวดลอ้ ม



YOUR TITLE HERE

๒.๑.๔ การสร้างการรับรู้ และประชาสัมพนั ธ์ การเรียนการสอนทุกรูปแบบ กศน.อาเภอแม่ลานได้มกี ารสร้างการรับรู้และการประชาสัมพนั ธ์ การเรียนการ สอนทุกกจิ กรรมผ่านช่องทางการประชาสัมพนั ธ์ทห่ี ลากหลายต่อเนื่อง ได้แก่ กลุ่มไลน์ , Facebook , เวป็ ไซต์ , ครู กศน. , ผู้นาชุมชน เป็ นต้น

๒.๑.๕ ความพร้อมของอปุ กรณ์ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ไดแ้ ก่ การบริการฟรี Wifi , คอมพิวเตอร์เพอ่ื การเรียนการสอนสาหรับครู , โทรทศั น์ระบบ Smart TV เป็นตน้

๒.๑.๖ การวดั และประเมนิ ผล กศน.อาเภอแม่ลาน มแี ผนการดาเนินการวดั และประเมนิ ผลใน รูปแบบออนไลนแ์ ละรูปแบบออฟไลน์



๒.๒ กระบวนการจดั การเรยี นการสอน ความพรอ้ มของครูผูส้ อน ความพรอ้ มของผูเ้ รยี น

๒.๒.๑ การรับรู้นโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานต้นสังกดั กศน.อาเภอแม่ลานได้มกี ารประชุมชี้แจงและสร้างการรับรู้นโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ หน่วยงานต้นสังกดั ถึงแนวทางการในการจดั การเรียนการสอนและการเตรียมความพร้อมของครูและผู้เรียน อย่างต่อเนื่องและมกี ารจดั ทาแผนตลอดจนการตดิ ตามการดาเนินงานเป็ นประจาทุกสัปดาห์

การจดั การเรยี นการ สอนขนั้ พนื้ ฐาน การจดั การศกึ ษา ตอ่ เนื่อง

๒) จดั การเรียนการสอนแบบเรียนผ่าน TV (On-Air)

๓) จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ (Online) การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน

การจดั การศึกษาต่อเนื่อง ใช้ระบบการสอนผ่านกลุ่มไลน์ , ลงทะเบยี นร่วมกจิ กรรมผ่าน Google form ,ใช้ youtube วดี โี อเป็ นสื่อการสอน วดั และประเมินพร้อม ท้งั มอบวุฒบิ ัตรผ่าน Google form

การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย จดั กิจกรรมโดยโดยใช้ ไลน,์ facebook, เวป็ ไซต,์ ระบบเช่ือมโยงแหล่ง เรียนรู้ เช่น อา่ นหนงั สือพิมพร์ ายวนั , กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผา่ นส่ือโซเชียล (ขอ้ คิดคาคมประจาวนั )

๔) จัดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบอื่น ๆ กศน.อาเภอแม่ลานได้มีการจดั การเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบอ่ืนๆ ได้แก่ การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ได้มีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบชุดการเรียนรู้/ชุดกระเป๋ าเรียนรู้

๒.๒.๓ การดูแลผู้เรียน มกี ารปฏบิ ตั ติ ามมาตรการ การควบคุมและ ป้องกนั การแพร่ระบาดของ ศบค. จงั หวดั ๑. เตรียมการจัดการเรียนการสอนในระบบออนไลน์ ๒. ดาเนินการคดั กรองผู้เรียนและเข้าร่วมกจิ กรม โดยการคดั กรอง ๔ ข้นั ตอน ได้แก่ ๑.วดั อณุ หภูมิ ๒.เตรียมวสั ดุอุปกรณ์สาหรับการล้างมือ ๓.ให้ผู้เรียนและผู้ใช้บริการสวมหน้ากาก ๔.เว้นระยะห่าง

๒.๒.๔ ครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจและความพร้อมในการจดั กระบวนการเรียนการ สอนทสี่ ถานศึกษากาหนด ครูผสู้ อนมีความรู้ ความเขา้ ใจและความพร้อมในการจดั กระบวนการเรียนการสอนท่ี สถานศึกษากาหนดและไดม้ ีการวางแผนการจดั การเรียนรู้ร่วมกนั จดั หาแนวทางในการจดั การเรียนการ สอนการดูแลผเู้ รียนท่ีเหมาะสมในหลากหลายรูปแบบ ดาเนินการวิเคราะห์ผเู้ รียน วิเคราะห์สถานการณ์ และจดั กิจกรรมการเรียนรู้ภายใตค้ วามระมดั ระวงั คานึงถึงความปลอดภยั ของผเู้ รียนและผใู้ ชบ้ ริการเป็น หลกั ๒.๒.๕ ผู้เรียนมคี วามพร้อมในการเรียน จากการสารวจและวเิ คราะห์ผเู้ รียนตลอดจนผรู้ ับบริการการจดั การศึกษาในรูปแบบต่างๆ พบวา่ ผเู้ รียนมีความพร้อมในรูปแบบท่ีแตกต่างกนั ประกอบดว้ ย การเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ การเรียนรู้ในรูปแบบ Onsite และการเรียนรู้แบบออฟไลน์

๒.๓ ความพรอ้ มของผูป้ กครอง/ชมุ ชน

๒.๓.๑ ผู้ปกครองและชุมชนให้ความร่วมมือในการปฏบิ ัติตามมาตรการและแนวทางทเ่ี กยี่ วข้อง ในการดูแลผู้เรียน กศน.อาเภอแม่ลานและและครูผ้สู อนได้มกี ารประชาสัมพนั ธ์และแจ้งแนวทางการจดั การเรียนรู้ผ่านกลุ่มไลน์และ กศน. ตาบล ได้รับทราบและทางชุมชนได้ให้ความร่วมมือในการปฏบิ ตั ติ ามมาตรการและแนวทางที่เกย่ี วข้องในการดูแลผู้เรียน ดงั นี้ -สนับสนุนการเปิ ด กศน.ตาบลเพื่อการจดั การเรียนการสอน -ให้ความอนุเคราะห์สถานท่ใี นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้และปฏิบัตติ ามมาตรการต่างๆ -ภาคเี ครือข่าย ผู้เกยี่ วข้องในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ได้ปฏิบตั กิ ารตามมาตรการเกยี่ วการป้องกนั การแพร่ระบาด ของเชื้อไวรัส โดยการคดั กรองผ้เู รียนอย่างเคร่งครัด



๓.๑ การจดั การเรียนการสอนด้วย Google classroom สิ่งทดี่ าเนินการแล้ว ๑. อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารครูผู้สอนในการจัดทาห้องเรียน Google classroom ๒. จัดเตรียมห้องเรียน Google classroom

ส่ิงทก่ี าลงั จะดาเนินการ ๑. การนาเข้าเนื้อหารายวชิ า/ใบงาน ฯ ตามรายวชิ าทลี่ งทะเบยี นในภาคเรียนท่ี ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ๒. การเชิญชวนให้ผ้เู รียนทม่ี คี วามพร้อมเข้าร่วมช้ันเรียนใน Google classroom ๓. ดาเนินการจดั การเรียนการสอน ๔. การวดั ผลประเมนิ ผล

๓.๒ การเรียนรู้ในรูปแบบ ชุดการเรียนรู้/ชุดกระเป๋ าเรียนรู้ วธิ ีการดาเนินการ ๑. วเิ คราะห์ผู้เรียนและคดั เลือกผู้เรียนทไี่ ม่สามารถเรียนออนไลน์หรือเข้าสู่ระบบ Google classroomได้ ๒. จดั ทาแผนการเรียนรู้รายวชิ า ๓. จดั ทาแผนการเรียนรู้และปฏิทนิ การเรียนรู้รายบุคคล ๔. จัดเตรียมส่ือ/ใบความรู้/ใบงาน/แบบทดสอบ ตามแผนการเรียนรู้และปฏิทนิ การเรียนรู้รายบุคคล ๕. มอบชุดการเรียนรู้/ชุดกระเป๋ าเรียนรู้ ให้กบั ผู้เรียนรายบุคคล ๖. ให้คาปรึกษาและตดิ ตามการเรียนรู้ การส่งงาน/ชิ้นงาน ของผู้เรียน ผ่านกลุ่มไลน์ ๗. พบกลุ่มเพื่อรับชิ้นงานจากผู้เรียนสัปดาห์ละ ๑ วนั ณ สถานทพ่ี บกลุ่ม

ส่ิงทดี่ าเนินการแล้ว ๑. จดั ทาแผนการการลงทะเบยี น/แผนการเรียนรู้รายบุคคล ๒. จัดเตรียมส่ือ วสั ดุ อุปกรณ์ ส่ิงทก่ี าลงั ดาเนินการ ๑. จดั ทาแผนการสอนรายวชิ า ๒.วเิ คราะห์ผเู้ รียน การสารวจความพร้อมในการเรียนรู้ของผเู้ รียน ๓. จดั ทาปฏิทินการเรียนรู้ ๔. จดั เตรียมใบความรู้/ใบงาน/แบบทดสอบ ตามแผนการเรียนรู้และปฏิทินการเรียนรู้รายบุคคล ๕. มอบชุดการเรียนรู้/ชุดกระเป๋ าเรียนรู้ ใหก้ บั ผเู้ รียนรายบุคคล ๖. ใหค้ าปรึกษาและติดตามการเรียนรู้ การส่งงาน/ชิ้นงานของผเู้ รียน ผา่ นกลุ่มไลน์ ๗. พบกลุ่มเพื่อรับชิ้นงานจากผเู้ รียนสปั ดาห์ละ ๑ วนั ณ สถานที่พบกลุ่ม

๓.๒ การอบรมออนไลน์ วธิ ีการดาเนินการ ๑. ผู้เรียนสมคั ร/ลงทะเบยี นทาง Google form ๒. ผู้รับผดิ ชอบสร้างกลุ่มไลน์ โดยเชิญผู้เรียนทไี่ ด้สมคั รทาง Google form ๓. ผู้รับผดิ ชอบจดั หาเนื้อหา/รายละเอยี ดทเ่ี กยี่ วข้องกบั หลกั สูตร ในรูปแบบเอกสาร วดี โี อ หรือ Link ต่างๆ เข้ากลุ่มไลน์ ๔. ผู้เรียนศึกษาเนื้อหา/รายละเอยี ดทเี่ กย่ี วข้องและจัดทาแบบประเมนิ ใน Google form ๕. ระบบประเมนิ การทาแบบทดสอบของผู้เรียน โดยมผี ล ผ่าน/ไม่ผ่าน ๖. ระบบจดั ส่งวุฒิบตั รไปยงั E-mail ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมทผี่ ่านการประเมนิ ๗. สถานศึกษาจัดเกบ็ ข้อมูลผู้ผ่านการเรียนรู้ไว้เป็ นข้อมูลการดาเนินงานต่อไป