เล่มที่ 2 ด้านที่1

เอกสารประเมินการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย เล่มที่ ๒ องค์ท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ๖ ข้อ นางสาวพชั ราพร จลุ มณี ตาแหน่งครผู ้ชู ่วยกล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี สำนกั บรหิ ำรงำนกำรศกึ ษำพเิ ศษ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๑ คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๑ เล่มที่ ๒ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๖ ข้อ เป็นการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าท่ีตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจนฉบับที่ 3 พุทธศักราช 2553 รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการพัฒนาตนเองและพัฒนา คุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทาขึ้นเพอื่ รายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าท่ี ตาม กล่มุ งาน / กลุม่ สาระการเรยี นรู้ / งาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ทไ่ี ดส้ ง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมีคณุ ลกั ษณะและ คุณภาพตามระดบั มาตรฐานคณุ ภาพการศึกษา ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าท่ีต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดับ สายงาน ได้รับทราบผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ ซึ่งจะนาไปสู่การวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัด การศึกษาในโรงเรียน ตลอดจนนาข้อมลู สารสนเทศทไี่ ดจ้ ากครไู ปสูก่ ารพัฒนาระบบการประกันคณุ ภาพภายใน สถานศึกษาใหเ้ ข้มแข็ง ตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงาน สอน ในคร้ังนี้ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพอื่ ส่งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพของผู้เรยี นใหส้ งู ขึ้นในทุก ๆ ดา้ นตอ่ ไป นางสาวพัชราพร จุลมณี ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะห์ ๓๓ ัจงห ัวดลพบุ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครั้งที่ ๑ รายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน ครั้งที่ ๑ วันท่ี 28 ธันวาคม ๒๕๖๑ ถึง ๓0 มิถนุ ายน ๒๕๖๒ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 33 จงั หวัดลพบุรี สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาลพบรุ ี เขต ๒ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หมวด 1 การปฏิบัติตน ๑. วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • พฤตกิ รรม กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้ ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา ไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่าง ที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทาง พ ร ะ พุ ท ธ ศ า ส น า ใ น ก า ร ด า เ นิ น ชี วิ ต โดยหม่ันสวดมนต์และนั่งสมาธิทาจิตใจ ให้สงบ เพ่ือให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุม อารมณ์ของตนเองไดเ้ ปน็ อย่างดี โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ่วย ครั้งที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • พฤตกิ รรม กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้ ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ล เ ท ศ ะ ต่ อ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพ่อื นร่วมงาน ผู้ บัง คั บบัญ ช า เ พื่ อ น ร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอน่ื เช่น การพดู จา ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืน ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เ ชื่ อ ฟั ง แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต า ม ค า ส่ั ง ข อ ง ผูบ้ งั คบั บัญชา โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • พฤตกิ รรม ประเทศชาติ จริยธรรม เพอื่ การเป็นครทู ปี่ ระกอบด้วย • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร คุณงามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความ สานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่ งดงาม ความรกั และความเมตตาต่อศิษย์ เพ่ือเป็นกาลังสาคัญในการขับเคลื่อน ระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนา ประเทศชาติให้มีความเจริญกา้ วหนา้ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้งั ที่ ๑ ๑ . ๔ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย • พฤตกิ รรม ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับ ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ความเป็นข้าราชการ ปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพ และปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระทาตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าท่ี ของครูอยา่ งชดั เจนยุติธรรม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๑ . ๕ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ • สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับ กระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง กจิ กรรม ความเปน็ ข้าราชการครู แ ล ะ สั ง ค ม โ ด ย ใ ช้ เ ห ตุ ผ ล แ ล ะ • บนั ทึกข้อความรายงานผล วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติ การเข้ารว่ มกจิ กรรม หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็น พลเมืองที่ดี ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและ คุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการ ช่วยเหลือผ้อู ื่น โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและ • สมุดลงเวลาการปฏิบัตงิ าน ข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย • สมดุ บันทกึ การเขา้ สอน ศึ ก ษ า พ ร ะ ร า ช บั ญ ญั ติ ร ะ เ บี ย บ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้กระทา • พฤติกรรมการมาทางาน ความผิดทางวินยั ราชการ อยา่ งสมา่ เสมอ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๑ ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • พฤติกรรม ศาสนาทีน่ บั ถอื อยา่ งเคร่งครัด จรยิ ธรรม เพอ่ื การเปน็ ครทู ี่ประกอบด้วย • ภาพกจิ กรรม คุณงามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความ สานึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรม พรหมวิหาร ๔ คอื ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศษิ ย์เป็นสขุ ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือ ให้คาแนะนา อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ รว่ มกับผู้อน่ื อยา่ งเปน็ สุข ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอ เม่ือศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง ชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวาง เฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวท่ีศิษย์ แสดงออกมาโดยไม่ต้ังใจ คือ ไม่โกรธ ตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด้วย อารมณแ์ ละน้าเสยี งปกติ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู • พฤติกรรม ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลกั ธรรมทาง • ภาพกจิ กรรม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาท่นี บั พระพทุ ธศาสนา และปฏบิ ัตติ าม ถืออยา่ งสมา่ เสมอ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจน คา่ นยิ มของสังคม ทาให้ข้าพเจา้ สามารถอยรู่ ว่ มกบั ผอู้ ื่นในสังคมได้อย่าง มีความสขุ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๑ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล • พฤตกิ รรม ๒.๓ การเห็นความสาคัญ ขา้ พเจา้ มคี วามยินดใี ห้ความรว่ มมือ • ภาพกจิ กรรม เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กับผู้ปกครองและชมุ ชนในกจิ กรรมตา่ ง กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี ๆ ท่ชี มุ ชนจดั ขึน้ เชน่ วนั เขา้ พรรษา วฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ หรอื ชุมชน วนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๒.๔ การเห็นความสาคัญ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วม • พฤตกิ รรม เ ข้ า ร่ ว ม ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น พิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด • ภาพกจิ กรรม กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี จนเป็นท่ีประจักษแ์ ก่สายตาของนักเรียน วัฒนธรรมของชาติ และเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมือง รักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๒.๕ การมีจิตบริการและจิต ข้ า พ เ จ้ า ใ ห้ มีคว า มเ ต็ มใ จ ที่ จ ะ • พฤติกรรม สาธารณะ ให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนท่ีมา • ภาพกจิ กรรม ติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความ เต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับ ทางชุมชน โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ ๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒.๖ การต่อต้านการกระทา ข้าพเจ้ายึดม่ันในหลักธรรมคาสอน • พฤตกิ รรม ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผล ของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่าง • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ต่ อ ค ว า ม ม่ั น ค ง ข อ ง ช า ติ ห รื อ ท่ีดีให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคล ผลกระทบเชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม อ่ืน ๆ ดารงชีพตามสายกลาง โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๑ 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความ • ภาพกิจกรรม บุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เนื่อง เปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และ • บนั ทกึ ข้อความรายงานผล มีการพัฒนาตนจนเป็นที่ยอมรับใน การเข้ารว่ มกจิ กรรม สถานศึกษา ว่าเป็นผู้ท่ีประพฤติปฏิบัติ • คาสัง่ ปฏิบตั หิ น้าที่ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และ ขา้ พเจ้ามี มงุ่ หวงั ความเจริญก้าวหนา้ • ภาพกจิ กรรม เ ข้ า ใ จ ส น ใ จ ติ ด ต า ม ค ว า ม โดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน สงั เกตพฤติกรรม เ ป ล่ี ย น แ ป ล ง ด้ า น วิ ท ย า ก า ร และการศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าว เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย การเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่อง และนานาชาตใิ นปจั จบุ ัน ความก้าวหน้าในวิชาชีพอยูเ่ สมอ เพ่ือจะ ได้นามาวางแผนและปรับตัว เพื่อ ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพ ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญ • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร แสวงหาผลประโยชน์ที่ไมถ่ กู ต้อง ของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความ นักเรยี น ผู้ปกครอง เพื่อน รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา รว่ มงาน ตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ัง • สงั เกตพฤตกิ รรม ทางตรงและทางออ้ ม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจา้ มงุ่ มน่ั ในการทางาน โดยไมม่ ี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร ความรู้ความสามารถของผ้เู รยี น ความยอ่ ท้อตอ่ ปญั หาและอุปสรรค นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ท่เี กิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเปา้ หมายท่ี รว่ มงาน กาหนดไว้ • สังเกตพฤตกิ รรม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๓.๕ การใหค้ วามสาคญั ต่อการ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การ • สรุปรายงานผลการเขา้ รว่ ม เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม อบรม ความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษา กจิ กรรมการอบรมตา่ ง ๆ ท่ี เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ วิ ช า ชี พ ค รู อ ย่ า ง อยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม สม่าเสมอ ขา้ พเจ้าทาการบนั ทกึ และสรปุ ผลการเขา้ • ภาพกิจกรรม ร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ไดร้ ับมาพฒั นา • บนั ทกึ ข้อความรายงานผล ตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ การเข้ารว่ มกิจกรรม ผู้บรหิ ารรบั ทราบอยู่เสมอ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้ังท่ี ๑ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาใน • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน วิ ช า ชี พ ครู พึ ง กร ะ ทา ต น ใ ห้ เ ป็ น นักเรยี น ผ้ปู กครอง เพื่อน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความ แบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและ รว่ มงาน เสมอภาค ทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ • สังเกตพฤติกรรม ศิษยเ์ สมอมา โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งที่ ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร เป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร อ่อนน้อม สารวมในกิริยามารยาท และ นักเรยี น ผูป้ กครอง เพื่อน เพ่ือนร่วมงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน การแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกาย ร่วมงาน สะอาด เรียบร้อย และถกู กาลเทศะ • สังเกตพฤติกรรม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร เชิงลบต่อกายและใจของนักเรียน วิชาชพี ครอู ยา่ งเครง่ ครัด นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพ่อื น ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๙ การทางานกับผู้อ่ืนได้โดย ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทาง • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ยึดหลักความสามัคคี เก้ือกูลซึ่งกัน โรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ นักเรียน ผู้ปกครอง เพอ่ื น และกัน คณะครู ในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งใน ร่วมงาน และนอกสถานศกึ ษาด้วยความเตม็ ใจ • สังเกตพฤตกิ รรม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๓ . ๑ ๐ ก า ร ใ ช้ ค ว า ม รู้ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีในการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิด ถ่ายทอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กับ นักเรียน ผู้ปกครอง เพ่ือน ความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนา นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา รว่ มงาน ใหก้ ับผเู้ รยี น โรงเรยี นหรอื ชุมชนใน ค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนา • สงั เกตพฤติกรรม ด้านใดด้านหน่ึง(ด้านการอนุรักษ์ ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ เทคนิคใหม่ ๆ นามาช่วยพัฒนาการ ส่งิ แวดล้อม) เรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพ่ือให้ นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ ทีไ่ ด้ไปพฒั นาชมุ ชนและท้องถน่ิ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครั้งท่ี ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๓ . ๑ ๑ ก า ร ยึ ด ม่ั น ใ น ก า ร ข้าพเจ้ามคี วามจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบัน • สอบสมั ภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ัน นักเรียน ผปู้ กครอง เพ่อื น พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย รว่ มงาน โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข • สังเกตพฤตกิ รรม ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ สงั คม โดยช่วยเหลอื เพ่อื นร่วมงานโดยไม่ หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ ท้งั ส้นิ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๑ ๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร เก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ ดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน พอเพียง และพยายามน้อมนาหลักปรัชญาของ • ภาพกิจกรรม เศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน และอนาคต โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรใู้ น นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ • สงั เกตพฤตกิ รรม หอ้ งเรียน เ ข้ า ใ จ ใ น ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พอเพียง สามารถนาหลักของความ พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว บนเง่ือนไขของ ความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนา ไ ป ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั ได้ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้งั ที่ ๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลัก • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น ผูป้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ แนวทางในการทางานให้มีประสทิ ธภิ าพ • สงั เกตพฤติกรรม มอบหมายอ่นื โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลัก • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของใน ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ หลวง เป็นแนวทางในการดาเนนิ ชวี ิต • สงั เกตพฤติกรรม ตนเอง โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน • สงั เกตพฤติกรรม ตา่ ง ๆ หรอื การดารงชีวติ ของตน การดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอื่ ง โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๑ ๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ที ไี่ ดร้ ับมอบ • แผนการจัดการเรียนรู้ สอนเตม็ เวลา หมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร เ อ า ใ จ ใ ส่ ต่ อ ก า ร ป ฏิ บั ติ ห น้ า ที่ อ ย่ า ง สม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน • สงั เกตพฤตกิ รรม ล่ ว ง ห น้ า จั ด ท า แ ล ะ จั ด ห า ส่ื อ • บนั ทึกการลงเวลามา จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ปฏิบตั ิราชการ ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการ ปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอยู่เสมอ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้ังท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๕.๒ การตระหนักในความรู้ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ีของ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร และทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ครู ดงั น้ี ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ใหก้ ับผ้เู รียน ๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการ • สังเกตพฤติกรรม สอนและวางแผนการสอน ๒. งานครู คือ ครตู ้องรับผิดชอบ งานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งาน บริหาร งานบริการ และงานอื่น ๆ ที่ทา ให้องคก์ รก้าวหนา้ ๓. งานนักศึกษา คือ ให้เวลาใน การอบรม ส่ังสอน เม่ือศิษย์ต้องการ คาแนะนาหรือการช่วยเหลอื โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา • การเยย่ี มบา้ นนักเรยี น เปน็ ธรรมกับผู้เรยี นทกุ คน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือจะได้ทราบ • การศึกษานักเรียนเป็น ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ รายบุคคล ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล • สมั ภาษณน์ กั เรียน แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผเู้ รยี น เ ป็ น ร า ย บุ ค ค ล ท า ใ ห้ นั ก เ รี ย น มี ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนท่ดี ีขึ้น โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครัง้ ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๕.๔ การรจู้ กั ให้อภยั ปราศ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีในการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร จากอคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน สนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ นั ก เ รี ย น ป ร ะ ส บ ค ว า ม ส า เ ร็ จ • สงั เกตพฤติกรรม ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ ความตัง้ ใจ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๑ เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๕.๕ การเป็นท่ีพึ่งให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความ • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร ได้ตลอดเวลา มุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ี ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ปรึกษาเก่ียวกับปัญหาของผเู้ รียนในด้าน • สังเกตพฤติกรรม ต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนา เสมอมา โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิหนา้ ทดี่ ว้ ยจติ วญิ ญาณ • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร การใฝร่ ู้ ค้นหา สร้างสรรคถ์ า่ ยทอด เป็นการทาหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิด ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ ความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอดุ มการณ์ • สงั เกตพฤตกิ รรม ผู้เรียน แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดีตอ่ ศิษย์ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร จดั การเรยี นร้ใู หก้ บั ผู้เรียน ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน หรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียน • สังเกตพฤตกิ รรม จะมีความรู้อย่างเต็มเป่ียม เสียสละท้ัง เวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับ นักเรยี นและสงั คม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี ๑ ๖. จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนดงั น้ี • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร วิชาชพี ๑. มีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ • สงั เกตพฤติกรรม ๒. ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์ เป็นประมขุ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ ให้สงั คมยอมรับ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ • สงั เกตพฤติกรรม อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพ่ือนาความรู้มา ผลิตส่ือการสอนและนามาพฒั นาวชิ าชพี ต่อไป โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้งั ที่ ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร รกั ษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชพี ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน • สังเกตพฤตกิ รรม ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่ง ตอบแทนใด ๆ ทั้งส้ินยึดหลักคุณธรรม แ ล ะ จ ร ร ย า บ ร ร ณ วิ ช า ชี พ ใ น ก า ร ยึ ด เหนย่ี วจติ ใจในการปฏบิ ัติงาน โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมใิ หผ้ ู้ ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทาง ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ แบบอย่างท่ีดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม • สงั เกตพฤตกิ รรม วิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพครอู ย่างเครง่ ครดั โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทใน • สงั เกตพฤติกรรม เพือ่ นร่วมงานและสังคม การทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ี ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพรอ่ ง ใหด้ ีมากขน้ึ กวา่ เดิม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุร”ี 99 หมู่ 5 ตำบลดนิ แดง อำเภอหนองมว่ ง จงั หวดั ลพบรุ ี 15170 หมำยเลขโทรศพั ท์ : 036-796833 ต่อ 112 Facebook : https://www.facebook.com/โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห-์ ๓๓- จงั หวดั ลพบรุ -ี 162984667130437/