เล่ม 3 ด้านที่ 2

เอกสารประเมินการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย เล่มที่ ๓ องค์ท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ๖ ข้อ นางสาวพชั ราพร จลุ มณี ตาแหน่งครผู ชู้ ่วยกล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี สำนกั บรหิ ำรงำนกำรศกึ ษำพเิ ศษ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๑ คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๑ เล่มที่ ๓ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๖ ข้อ เป็นการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าท่ีตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจนฉบับท่ี 3 พุทธศักราช 2553 รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการพัฒนาตนเองและพัฒนา คุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทาขึ้นเพอ่ื รายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าท่ี ตาม กลมุ่ งาน / กล่มุ สาระการเรยี นรู้ / งาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ไี ด้ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนมีคณุ ลกั ษณะและ คุณภาพตามระดบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดับ สายงาน ได้รับทราบผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ ซึ่งจะนาไปสู่การวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัด การศึกษาในโรงเรยี น ตลอดจนนาขอ้ มลู สารสนเทศทไี่ ดจ้ ากครูไปส่กู ารพัฒนาระบบการประกันคณุ ภาพภายใน สถานศึกษาใหเ้ ข้มแข็ง ตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงาน สอน ในคร้ังนี้ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพอื่ ส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพของผ้เู รยี นให้สงู ข้ึนในทุก ๆ ด้านตอ่ ไป นางสาวพัชราพร จุลมณี ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะห์ ๓๓ ัจงห ัวดลพบุ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๑ รายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน คร้งั ที่ ๑ วันท่ี 28 ธันวาคม ๒๕๖๑ ถึง ๓0 มถิ ุนายน ๒๕๖๒ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวัดลพบุรี สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาลพบุรี เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน สังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หมวด 2 การปฏบิ ัตงิ าน ๑. การจัดการเรยี นการสอน เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ • แผนการจดั การเรยี นรู้ หลักสตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ และ และตัวช้ีวัดตามหลักสูตรการศึกษาและ • หลกั สตู รสถานศึกษา ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การจัดทารายวชิ าและออก ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพ่ือเตรียมการสอนให้ แบบหน่วยการเรียนรู้ ครอบคลุมเน้ือหา และเพ่ือให้เกิดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทา แผนการจดั การเรยี นรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรยี น เป็นสาคัญและครอบคลุมเน้ือหาทุก หน่วยการเรียน โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ ๑ เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจดั การเรยี นรู้ เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ • สือ่ การสอน เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และตัวชี้วัด เพื่อเตรียมการสอนให้ คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ ป ร ะ จ า วิ ช า ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทา สมรรถนะทีส่ าคญั ตามหลักสตู ร แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ และครอบคลุมเนอ้ื หาทกุ หน่วยการเรียน โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๑ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ จัดการเรยี นร้ทู ี่เนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั • นวัตกรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผเู้ รยี นจะตอ้ งอาศัยกระบวนการเรียน • ส่ือการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ รู้ ท่ีหลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ที่ ท่ีหลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการ สาคัญ เรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จาก ประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทาจรงิ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๑ . ๔ กา ร เ ลื อ กและใช้สื่อ เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียน • บันทึกหลังแผนการจัดการ เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้ท่สี อด การสอน มีความหมายมากขึ้น ทาให้ เรียนรู้ คล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน • แบบบันทกึ พฤติกรรม ได้เร็วขึ้น ทาให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน มากขึ้น โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๑.๕ การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล หลังจากที่ • บันทึกหลังแผนการจัดการ การเรียนรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่หี ลาก ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรยี นรู้ หลาย เรียนรูแ้ ตล่ ะหน่วยเสรจ็ สนิ้ แล้ว ขา้ พเจ้า • แบบบันทึกพฤตกิ รรม ได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ใน แตล่ ะหน่วยไวท้ ้ายแผนการจดั การเรยี นรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่ เกิดข้ึนในหน่วยน้นั ๆ เพือ่ นามาปรับปรุง พัฒนาการจัดการเรียนการสอนคร้ัง ต่อไป โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๑.๖ คุณภาพของผ้เู รียน ได้แก่ การเรยี นรขู้ องผ้เู รียนท่แี สดงออกถงึ • แผนการจัดประสบการณ์ ๑ . ผ ล สั ม ฤ ท ธ์ิ ท า ง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม การเรยี นรู้ วชิ าการของผู้เรียน หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ • สื่อการสอน ๒ . คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ ท่ี พ่ึ ง ตามวยั มีสมรรถนะทสี่ าคญั และคณุ • ผลงานของนักเรียน ประสงคข์ องผู้เรียน ลักษณะที่พึงประสงค์ โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๑ ๒. การบรหิ ารจัดการช้นั เรียน เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ี บรรยากาศในชัน้ เรยี นเป็นส่วนหน่งึ ที่ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน ทกั ษะชีวิตและพัฒนาผูเ้ รยี น บทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้ • สภาพหอ้ งเรียน เพ่ิมมากขึ้น การสร้างบรรยากาศท่ี ป้ายนิเทศ ผลงานของ อ บอุ่ น ที่ ครู ใ ห้ ควา มเอ้ืออาทรต่อ นักเรยี น นกั เรยี น โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังที่ ๑ เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๒.๒ การดาเนินการตามระบบ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ • แบบบันทกึ ทกั ษะชีวิต ดู แล ช่ ว ย เ ห ลื อ ผู้ เ รี ย น โด ย มี นักเรียน โดยการศึกษาและสารวจ การศึกษาและรวบรวมข้อมูล ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็น ผเู้ รยี นรายบุคคลเพอ่ื แก้ปัญหาและ รายบุคคล โดยการออกเย่ียมบ้าน พฒั นาผเู้ รยี น นักเรียน และดาเนินการช่วยเหลือ นกั เรยี นตามสภาพจริง โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม • แบบบันทึกคุณลักษณะอัน ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝัง พึงประสงค์ท้ัง ๘ ด้าน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ คุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดข้ึนกับ • สัมภาษณน์ กั เรยี น ค่านยิ มทีด่ ีงาม ผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม • ภาพกิจกรรม จริยธรรมในทุกครั้งท่ีมีการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในแต่ละระดับช้ันท่จี ดั กิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลา ประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาที่จัด กิ จ กร ร มกา ร เ รี ยน กา รสอ นมีการ สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิด ข้ึนกับผู้เรียน และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่ปรึกษาใน ทกุ ๆ เชา้ อกี ดว้ ย โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๑ ๓. การพัฒนาตนเอง เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่อื ใหม้ ี ข้าพเจ้าหม่นั ศึกษาและพฒั นาตนเอง • สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม อบรม วิธกี ารตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม หรือกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับ • บันทึกข้อความรายงานผล เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่าง การเขา้ รว่ มอบรม ตอ่ เน่อื ง โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหา • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร การเรยี นรู้ แนวทางในการแก้ไขปัญหารว่ มกนั กับครู ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มวิชาชพี • หนงั สอื คาสง่ั หนังสอื ขอบคณุ • ภาพกิจกรรม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๑ ๔. การทางานเปน็ ทมี บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑ์การประเมนิ การทางานเป็นทีม เป็นความรว่ มมอื • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทมี ร่วมใจ ของบุคคล เพื่อที่จะบรรลุ ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน เป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการ • ภาพกิจกรรม ทางานเปน็ ทมี ดงั นี้ • เกียรตบิ ัตร ๑. มีวตั ถุประสงค์ ตอ้ งชัดเจน ๒. มกี ารจัดลาดับความสาคญั ในการทางาน ๓. มีผลการทางาน โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใช้และสร้างเครือข่ายทาง • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร วิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่ ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอก • ภาพกิจกรรม องค์การจัดข้ึนเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ บุ ค ค ล ใ น แ ว ด ว ง อ า ชี พ ค รู แ ล ะ แลกเปล่ียนความรู้และร่วมกันพัฒนาส่ือ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการ ทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพือ่ แลกเปลยี่ นความร้ใู นระหวา่ งองค์กร โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๑ ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ • คาสั่งแตง่ ต้งั งานต่าง ๆ งานงานของสถานศึกษาเก่ียวกับ ทางานที่ได้รับมอบหมายจากงานบริหาร งานบริหารทั่วไปหรืองานบริหาร ทั่วไป เพื่อใหง้ านสาเร็จลลุ ว่ งไปไดด้ ้วยดี วิ ช า ก า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ห รื อ ง า น บริหารทรพั ยากรบุคคล และมสี ว่ น ร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ไดอ้ ย่างเหมาะสม โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๑ ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเกี่ยวกับ • สอ่ื PowerPoint เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม เทคโนโลยแี ละนาเทคโนโลยีมาให้ในการ • ใบความรู้ หนา้ ที่และความรับผิดชอบ จัดการเรียนการสอน เช่น ส่ือมัลติมีเดีย • ใบงาน สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ • Internet จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • สอื่ มลั ตมิ ีเดยี เ รี ย น ก า ร ส อ น เ ป็ น ไ ป อ ย่ า ง มี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทาความ เ ข้ า ใ จ แ ล ะ เ ห็ น ภ า พ ไ ด้ ชั ด เ จ น แ ล ะ สามารถศกึ ษาไดอ้ ย่างรวด โรงเ ีรยนราชประชา ุนเคราะ ์ห ๓๓ ัจงห ัวดลพ ุบ ีร

โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุร”ี 99 หมู่ 5 ตำบลดนิ แดง อำเภอหนองมว่ ง จงั หวดั ลพบรุ ี 15170 หมำยเลขโทรศพั ท์ : 036-796833 ต่อ 112 Facebook : https://www.facebook.com/โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห-์ ๓๓- จงั หวดั ลพบรุ -ี 162984667130437/