13-พัชราพร-powerpoint

รายงานผลการประเมนิ ประสิทธิภาพการปฏบิ ัตงิ าน ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน ครัง้ ที่ 2 (1 ตุลาคม 2562 – 31 มีนาคม 2563)

❖ชอื่ นางสาวพัชราพร นามสกุล จุลมณี ❖ เกดิ เมอ่ื วันที่ 17 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2535 อายุ 27 ปี ❖วฒุ กิ ารศึกษา ระดับ ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต เอก วทิ ยาศาสตรท์ ัว่ ไป มหาวิทยาลัยราชภฎั ธนบุรี ❖ตาแหนง่ หน้าทีใ่ นปจั จุบนั ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ยเอกวิทยาศาสตร์ ตาแหนง่ เลขท่ี 6934 ❖ สถานที่ทางาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 33 จังหวดั ลพบรุ ี ❖ สังกัด สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตารางเรยี นภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2562 จานวน 18 คาบ/สัปดาห์ ท่ี รายวชิ า (รหสั /ช่อื วชิ า) ระดบั ชน้ั / จานวน จานวนคาบ จานวนหอ้ ง ห้อง นักเรียน 1 ว 21102 วทิ ยาศาสตร์ ม.1/1 31 2 ว 22102 วทิ ยาศาสตร์ ม.2/1 35 31 3 ว 31102 วทิ ยาศาสตร์ ม.3/1 35 31 4 ส 21101 สงั คมศกึ ษาฯ ม.1/1 29 31 5 กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรม ม.1-3 35 1- - จรยิ ธรรม ม.1-3 6 กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ ม.1-3 - 1- 7 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.1-3 - 1- 8 กจิ กรรมชมุ นมุ - 1- ม.1-3 นักวทิ ยาศาสตร์ - 1- 9 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ ม.1-3 - 1- เวลารู้ 10 กิจกรรมแนะแนว

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นที่ 1 การจดั การเรยี นการสอน 1.การสร้างและหรือพัฒนาหลกั สตู ร ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาและบริบท ของสถานศึกษา ศึกษาคู๋มือการใช้ ห ลั ก สู ต ร ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ( ฉ บั บ ป รั บ ป รุ ง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 : ระดบั การศึกษาภาคบังคบั

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ด้านที่ 1 การจดั การเรียนการสอน การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ มีการวิเคราะห์ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่ม สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการ จดั การเรยี นรแู้ บบมงุ่ เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญและครอบคลมุ เน้ือหา ทุกหน่วยการเรียน มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ในวิชา วิทยาศาสตร์ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และชั้นมัธยมศึกษา ปีท่ี 3

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นท่ี 1 การจัดการเรียนการสอน การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 ได้จัดทาแผนการจัดการ เรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ระดับ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 โดยไดอ้ อกแบบกิจกรรมการเรียน การทดลอง ใบงาน ให้มีความสอดคล้องกับตัวช้ีวัดและสาระ การเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เพ่ือให้ผู้เรียนมีความสนใจ และความเหมาะสมกับนักเรียนในระดับชั้น จนทาให้ผู้เรียน เกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยศึกษารูปแบบใบงาน และกจิ กรรมท่ีเกยี่ วข้องกบั หนว่ ยการเรยี นรู้

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั งิ าน ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้ มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรยี นเป็นสาคัญ โดยเน้นกิจกรรมทผี่ เู้ รยี นนัน้ ได้ลงมือปฏิบตั ิ ไดท้ า การทดลองและมงุ่ เนน้ เนื้อหาอย่ใู นกรอบของตัวช้วี ดั และสาระการเรยี นร้แู กนกลางกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์(ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และนาการสอนท่ีเกีย่ วกบั STEM เข้ามาชว่ ย ในการเรยี นรู้ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นน้ันสนุก ไม่เบื่อ สนใจและรักในวิชาวทิ ยาศาสตร์ และ ครผู ูส้ อนพรอ้ มท่จี ะพัฒนาตนเอง ดงั นี้ ❖ พัฒนาสือ่ และการจดั การเรยี นการสอน ❖ กิจกรรมสอนเสริมเพื่อเตรียมความพรอ้ มการสอบ O - NET ❖ การทาวิจัยในช้ันเรียน ❖ สง่ เสรมิ ความสามารถของผูเ้ รยี นสู่การแข่งขันทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์ ❖ กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัติงาน ด้านท่ี 1 การจัดการเรยี นการสอน ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผ้เู รียน ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผ้เู รยี นรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 จานวนนักเรียนท่ไี ดเ้ กรดตงั้ แต่ระดับ 3 ขึ้น ไป คิดเปน็ 57.14 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 จานวนนักเรยี นท่ีได้เกรดตงั้ แตร่ ะดับ 3 ขึน้ ไป คดิ เปน็ 54.29 และชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 จานวนนักเรียนทีไ่ ดเ้ กรดตั้งแต่ระดบั 3 ข้นึ ไป คดิ เปน็ 58.26 ซง่ึ ผลการเรยี นเฉล่ยี อย่ทู ี่ 2.83 คิดเป็น 56.68 และตอ้ งเพมิ่ ข้นึ 60 ในปกี ารศึกษา 2563

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน ดา้ นที่ 1 การจัดการเรียนการสอน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รียน การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 1 การประเมนิ ผลอยู่ในระดับ ดีเย่ียม ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 การประเมินผล อยู่ในระดับดีเย่ียมและชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การประเมินผลอยูใ่ นระดับดีเย่ียม

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นท่ี 1 การจดั การเรยี นการสอน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น การประเมินการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และการเขียน ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 การประเมินผลอยู่ ในระดับดีเย่ียม ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 การประเมินผลอยู่ในระดับดีเย่ียมและช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 การประเมนิ ผลอยู่ในระดับ ดีเยีย่ ม

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัตงิ าน ด้านที่ 1 การจัดการเรยี นการสอน การสรา้ งและหรอื พัฒนาส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ จัดทาสือ่ เพ่ือประกอบการเรียนการสอนในวิชาทีส่ อน โดยเน้นกจิ กรรมทหี่ ลากหลายและเหมาะสมตามวยั ของผู้เรียน เพ่อื ส่งเสริมให้ผู้เรียน เกดิ การเรียนรู้ โดยสอ่ื ทใี่ ชจ้ ะเปน็ รูปภาพ การใชส้ ื่อชว่ ยสอนจาก YOUTUBE และเวบ็ ไซต์ www.pinterest.com ทีส่ ามารถนามาเป็นสื่อท่ีใช้ใน การเรยี นการสอน รวมทัง้ การออกแบบใบงานให้นักเรยี นได้ทากจิ กรรม

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นที่ 1 การจดั การเรยี นการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนได้จัดทา การวัดผลการเรียนรู้ของผู้ท่ีที่หลากหลาย เช่น การให้เด็ก ทางานเป็นกลุ่ม การนาเสนอหน้าช้ันเรียน การสังเกตจาก การปฏบิ ัตจิ ริง การทาใบงาน การเลน่ เกมส์ตอบคาถามและ การทาแบบทดสอบหลังจากเรียนในเรื่องน้นั ๆ

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ดา้ นที่ 1 การจัดการเรียนการสอน การศกึ ษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรอื วจิ ยั เพอื่ แก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรยี นรูท้ ี่ส่งผลต่อคณุ ภาพผู้เรียน วจิ ยั ในช้ันเรียน เรอื่ ง การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 โดยใช้เกมบิงโกความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต โดยมี วัตถุประสงค์ (1) เพ่ือเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและ หลงั การจัดการเรียนรโู้ ดยใชเ้ กมบงิ โกความสมั พนั ธ์ระหวา่ งสงิ่ มชี ีวิต (2) เพอ่ื ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมบิงโกความสัมพันธ์ระหว่างส่ิงมีชีวิต โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้น มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3/1 จานวน 29 คน ผลการวิจยั สรุปไดด้ ังน้ี 1. คะแนนผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนวทิ ยาศาสตรก์ อ่ นเรยี นและหลังเรยี นโดยใชโ้ ดยใช้เกมบงิ โกความสัมพนั ธ์ ระหว่างสิง่ มชี วี ิต พบว่าคะแนนการทดสอบหลงั เรยี นสงู กว่าคะแนนการทดสอบกอ่ นเรยี น 2. นักเรยี นมีความพึงพอใจต่อการจดั การเรียนร้โู ดยใชเ้ กมบงิ โกความสัมพนั ธ์ระหว่างสง่ิ มชี วี ิต โดยภาพรวมอยใู่ นระดับมาก ( = 4.06) โดยประเด็นเร่อื งครมู ีการเตรยี มการสอน ทาให้นักเรยี นมคี วามสนใจ ในการเรียน และมีคา่ เฉลี่ยสงู สดุ รองลงมาได้แกค่ รตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนานกั เรียนในการทากิจกรรม นักเรียน มคี วามพงึ พอใจในการจัดสภาพหอ้ งเรยี น ครใู ห้ความสนใจแก่นักเรยี นอย่างท่วั ถงึ ขณะสอน และนกั เรียนเรยี น อย่างมีความสขุ ตามลาดบั

ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นท่ี 2 การจัดการเรยี นการสอน การบรหิ ารจดั การช้ันเรียน และการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ การจดั บรรยากาศภายในหอ้ งเรียนให้เออื้ ต่อ การเรียนรขู้ องนกั เรยี น ❑จัดมมุ ความรู้ ❑จดั ปา้ ยนิเทศ ในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ ❑การจัดกจิ กรรมกลุ่ม การเล่นเกมส์ การเรยี นรู้ นอกห้องเรยี น และการจัดกิจกรรมการทดลอง

ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบัตงิ าน ดา้ นท่ี 2 การจดั การเรียนการสอน การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผ้เู รยี น การศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน โดยจัดทาประวัติ นกั เรียนรายบุคคลของหอนอนทองหลาง และประวตั นิ ักเรียนรายบุคคลนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3/3

ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบัตงิ าน ดา้ นที่ 3 การพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี การพฒั นาตนเอง ลาดับที่ ช่อื หลักสูตร / โครงการ วนั / เดอื น / ปี สถานท่จี ัดกจิ กรรม ท่เี ข้ารว่ มกจิ กรรม อบรมผ่านสือ่ ออนไลน์ ชว่ งเดือนตลุ าคม 2562 - เดอื นมีนาคม 2563 1 โครงการโรงเรียนปลอดภัยในประเทศไทย (Online) 19 - 25 ธนั วาคม หลักสูตรการลดความเส่ียงภยั พบิ ัตธิ รรมชาติและการ พ.ศ. 2562 ปรับตัวรบั การเปลี่ยนแปลงสภาพภมู อิ ากาศ รหัส หลกั สูตร 62037 26 - 27 ธนั วาคม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 33 2 โครงการการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารผดู้ าเนนิ การคัดกรอง พ.ศ. 2562 จังหวดั ลพบรุ ี ตามหลักสตู ร “ผ้ดู าเนินการคดั กรองคนพกิ ารเพือ่ ทาง การศึกษา” 17 - 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563 โรงแรมเม้าท์เทน้ บชี จงั หวดั ชลบุรี 3 โครงการการอบรมครูผชู้ ว่ ยเพ่ือเตรยี มความพร้อมและ พัฒนาอยา่ งเขม้ กอ่ นแต่งตั้งให้ดารงตาแหนง่ ครู รนุ่ ที่ 3

โครงการโรงเรยี นปลอดภยั ในประเทศไทย (Online) หลักสตู รการลด ความเส่ยี งภัยพบิ ตั ิธรรมชาตแิ ละการปรับตวั รบั การเปล่ยี นแปลงสภาพ ภมู อิ ากาศ รหัสหลกั สตู ร 62037

โครงการการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารผู้ดาเนนิ การคดั กรองตามหลกั สูตร “ผดู้ าเนนิ การคัดกรองคนพิการเพือ่ ทางการศึกษา”

โครงการการอบรมครผู ู้ชว่ ยเพอ่ื เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ กอ่ นแต่งต้งั ใหด้ ารงตาแหน่งครู ร่นุ ท่ี 3

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบัตงิ าน ดา้ นท่ี 3 การพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี การพัฒนาวิชาชพี ลาดับท่ี ชื่อหลักสูตร / โครงการ วนั / เดอื น / ปี สถานทีจ่ ดั กจิ กรรม ทีเ่ ข้าร่วมกจิ กรรม ชว่ งเดือนตุลาคม 2562 - เดือนมนี าคม 2563 2 - 4 ตลุ าคม พ.ศ. 2562 โรงเรียนชยั บาดาลวิทยา จงั หวดั ลพบรุ ี 1 กิจกรรมการประกวด แข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน คร้งั ที่ 69 2 ธนั วาคม ปีการศกึ ษา 2562 สังกดั เขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา พ.ศ. 2562 มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลอสี าน 21 – 24 มกราคม จังหวดั นครราชสีมา 2 การประชมุ วชิ าการและนิทรรศการ ครง้ั ท่ี 10 ทรัพยากรไทย พ.ศ. 2563 ชาวบ้านได้ประโยชน์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 33 14 กุมภาพันธ์ จงั หวัดลพบุรี 3 โครงการพัฒนาผู้เรียนสู่เกณฑ์มาตรฐาน กิจกรรมพัฒนายกระดับ พ.ศ. 2563 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน O-NET สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 33 ท่ี 6และชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี3 จงั หวดั ลพบรุ ี 4 การประชุมผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา ลพบุรี เขต 2 พบเพ่อื นครอู าเภอหนองม่วง 5 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการหลกั สูตรการงานบรู ณาการสวน 15 กุมภาพันธ์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 33 จงั หวัด พฤกษศาสตรโ์ รงเรียน พ.ศ. 2563 ลพบรุ ี

การแขง่ ขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Scince Show) ม.1- ม.3 ได้รับเหรยี ญทอง”

กจิ กรรมการแขง่ ขนั เครือ่ งบนิ พลังยาง ประเภทบนิ นาน 3 มิติ (3D) และเครือ่ งบินพลงั ยาง ประเภทบนิ นาน ประเภทบนิ อิสระ ได้รับรางวลั เหรียญทองแดง

การแข่งขนั การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Scince Show) ม.4- ม.6 ได้รบั เหรียญเงิน

ภาพการประชมุ วชิ าการและนทิ รรศการ ครั้งท่ี 10 ทรัพยากรไทย ชาวบา้ นได้ประโยชน์

โครงการพฒั นาผ้เู รยี นสเู่ กณฑ์มาตรฐาน กิจกรรมพัฒนายกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น O-NET สาหรับนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีที่3

ภาพการประชมุ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลพบรุ ี เขต 2 พบเพื่อนครู อาเภอหนองมว่ ง

การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารหลักสตู รการงานบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน ดา้ นที่ 4 งานอื่นท่ไี ด้รบั มอบหมาย ครูท่ปี รึกษานักเรยี นประจาชั้น ครปู ฏิบตั กิ ารสอนกลมุ่ สาระการ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3/3 เรียนร้วู ิทยาศาสตร์

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน ด้านท่ี 4 งานอืน่ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย ครูเวรประจาวนั ชุดที่ 8 ครเู วรพฒั นา ประจาชุดที่ 4

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน ดา้ นที่ 4 งานอน่ื ที่ไดร้ บั มอบหมาย กรรมการการดาเนินงานสวน ครปู ระจาหอนอนทองหลาง พฤกษศาสตร์

ตอนที่ 2การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มคี วามซอ่ื สัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์ของส่วนรวม ไมอ่ าศยั หรอื ยนิ ยอมให้ผูอ้ ื่นใช้อานาจและหน้าทีข่ องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ ❑ ม่ันในความซ่อื สัตย์ สจุ รติ ตอ่ ตนเองและผู้อ่ืน ❑ รักษาประโยชน์ของส่วนรวม ไม่อาศัยหรือยินยอมให้ผู้อ่ืนใช้ อานาจ และหน้าทขี่ องตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ ❑ ยดึ หลกั ผลประโยชน์ของส่วนรวมและผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ❑ ม่งุ ผลประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลักโดยการเสียภาษีอากร ตามกฎหมาย ❑ การปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ประจาสถานที่ราชการในวัน ทาการปกตแิ ละวันเสาร์-อาทติ ย์อยา่ งเคร่งครดั ❑ ไมเ่ คยแสวงหาผลประโยชน์อันเป็นอามสิ สินจ้างจากนักเรียน และผรู้ ับบริการในการปฏิบัติหนา้ ท่ี

ตอนท่ี 2การประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ัง ของผู้บงั คับบญั ชา ❑ รักษาและปฏิบัติตามระเบียบและกฎหมายที่กาหนดไว้ กระทาตนในส่ิงที่ถูกต้องเปน็ ธรรมและชอบด้วยกฎหมาย ❑ การไปลงคะแนนเสียงในการเลือกต้ังสมาชิกสภาผู้แทน ราษฎรและการเลือกต้ังอื่น ๆ ไม่ซื้อสิทธ์ิขายเสียง วางตัว เป็นกลางทางการเมือง ❑ ไม่ใช้กฎหมายเอารดั เอาเปรยี บผอู้ นื่ ที่รไู้ มเ่ ทา่ ทนั ❑ ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บที่สถานศึกษากาหนดอย่างเครง่ ครัด ❑ ไมเ่ คยถกู ดาเนนิ การทางวนิ ยั ❑ แต่งกายตามระเบียบของทางราชการและเหมาะสมกับ กาลเทศะ ❑ ปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจและเต็ม ความสามารถ

ตอนที่ 2การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ความวิริยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ทางราชการ ❑ อุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่าง ต่อเนอ่ื ง ❑ การลงเวลาในการปฏิบัติราชการอย่างต่อเนื่อง การปฏบิ ตั ิการสอนตรงตามเวลา ❑ ไม่ละท้ิงหน้าที่ราชการ มีความตั้งใจในการ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ❑ มีความเสียสละ ทุ่มเทกาลังกายและกาลังใจใน การปฏบิ ตั งิ านใหส้ าเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ ❑ มกี ารวางแผนในการปฏิบตั งิ าน

ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี การมจี ติ สานกั ท่ดี ี มุ่งบริการตอ่ กลุ่มเปา้ หมายผรู้ ับบรกิ าร โดยไม่เลือกปฏิบตั ิ ❑ มจี ิตสานึกเพือ่ ส่วนรวม ❑ แนะนาในส่ิงท่ีเป็นประโยชน์โดยไม่ ปิดบังและบิดเบือนข้อมูลเอาใจใส่ ดู แ ล ช่ ว ย เ ห ลื อ ผู้ เ รี ย น แ ล ะ ผู้รบั บรกิ ารอยา่ งเต็มความสามารถ ❑ ใ ห้ ค า ป รึ ก ษ า แ น ะ น า ค อ ย ช่วยเหลือในด้านต่าง ๆ บริการให้ ความรู้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น ๆ ตลอดจนผู้ท่ีมาติดต่อ ราชการ

ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ❑ ประพฤติตนตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของ วิชาชีพของวชิ าชพี ครู ❑ รักและเมตตาศิษย์โดยให้ความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ สง่ เสริม ให้กาลังใจในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศษิ ย์ ❑ อบรมส่ังสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ทักษะและนิสัยที่ ถูกต้องดีงามให้แกศ่ ิษยอ์ ย่างเตม็ ความสามารถ ❑ พฒั นาตนเองท้ังในด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ รกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ครู ❑ เป็นสมาชิกท่ีดีต่อองค์กร ช่วยเหลือเก้ือกูลครูและชุมชน ในทางสรา้ งสรรค์

ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคใี นองคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม ❑ มีส่วนร่วมในการดาเนินโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ ของ องคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม ❑ ให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน เช่น วันเข้าพรรษา วันสาคัญทาง พระพุทธศาสนางานกฐิน และต้อนรับผู้มีจิตศรัทธาที่มา บริจาคสิง่ ของใหก้ บั โรงเรียน เป็นต้น

ขอขอบคุณค่ะ