รายวชิ า เทคโนโลยี รหสั วิชา ว22103 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 เร่อื ง เทคโนโลยใี นชีวติ ประจาวัน 2 ผสู้ อน ครูเจนจิรา โคตรวงค์
เทคโนโลยใี นชีวติ ประจาวนั 2
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. วเิ คราะหป์ ัจจยั ทม่ี ผี ลตอ่ การเปลี่ยนแปลง ของเทคโนโลยีและผลกระทบทเ่ี กิดขึ้นได้ 2. อภิปรายวิธีการป้องกันและการแกป้ ญั หา ในการใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างปลอดภยั
นกั เรียนรว่ มกนั อภปิ รายตอบคาถามตามใบงานที่ 1.2 คาสง่ั ให้นกั เรียนระดมความคดิ และนาเสนอหนา้ ชั้นเรยี น ตามหัวข้อทก่ี าหนดให้ ดังน้ี 1. บอกช่อื เทคโนโลยีที่กลุ่มเลือกมาวิเคราะห์ พรอ้ มทงั้ บอก ประโยชนข์ องเทคโนโลยีนนั้ ๆ 2. ให้วเิ คราะห์สาเหตหุ รอื ปัจจยั ทที่ าให้เกิดการเปลยี่ นแปลง ของเทคโนโลยีในอดตี ปจั จบุ นั และอนาคต
ใบความร้ทู ่ี 1.2 เรื่อง การเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี ใบงานที่ 1.2 เรอื่ ง การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี (สามารถดาวนโ์ หลดใบความรูแ้ ละใบงาน ได้ท่ี www.dltv.ac.th รายวิชาเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1)
ภยั คุกคามจากการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและวธิ ีการป้องกัน ภัยคุกคามมีหลายวิธีโดยมีตั้งแต่ใช้ความรู้ข้ันสูง ด้านไอที ไปจนถึงวิธีท่ีไม่จาเป็นต้องใช้ความรู้ทางด้าน เทคนิค ดงั นี้
1.1 วิธกี ารคกุ คามทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ 1.การคุกคามโดยใช้หลักจิตวิทยา การสร้างหน้าเว็บไซต์เลียนแบบ เว็บไซต์ที่โด่งดัง เพื่อหลอกให้ผู้ใช้ เขา้ ใจผิด ที่มา: https://news.mthai.com/app/uploads/2018/11/730752.t0p6pj1f7shk.n3.jpg
2. การคุกคามดว้ ยเนือ้ หาที่ไมเ่ หมาะสม ข้อมูลอาจจะไม่ได้รับการตรวจสอบ และในบางแหล่งข้อมูลอาจมีเนื้อหา ไมเ่ หมาะสม ท่ีมา :: https://papermint.org/wp-content/uploads/2019/01/01-696x551.jpg
3. การคกุ คามโดยใชโ้ ปรแกรม เป็นการคุกคามโดยการใช้เคร่ืองมือ ทางดา้ นไอที เพ่อื ก่อปัญหาใหก้ ับผู้ใชอ้ ่นื ซงึ่ เคร่ืองมือดังกล่าวเรยี กว่า มลั แวร์ (Malicious Software: Malware) ที่มา :: https://www.krui3.com/wpcontent/uploads/2018/06/worm.jpg
1.2 วิธีการป้องกันภยั คุกคาม วธิ ีการป้องกันภยั คกุ คามด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ จะต้องการตรวจสอบ และยืนยนั ตวั ตนก่อนเร่มิ ใชง้ าน โดยสามารถดาเนนิ การได้ 3 รูปแบบดังนี้
1. ตรวจสอบจากสิ่งท่ผี ใู้ ช้รู้ เช่น ข้อมูลส่วนตัว บญั ชีผู้ใชแ้ ละรหัสผา่ น 2. ตรวจสอบจากส่งิ ทผ่ี ใู้ ช้มี เช่น มีรหัสใหเ้ รายืนยนั ตัวตนทโี่ ทรศัพท์มอื ถือ 3. ตรวจสอบจากสง่ิ ท่เี ป็นส่วนหนงึ่ ของผใู้ ช้ เชน่ การสแกนนิว้ มือ ใบหน้า เสียง ม่านตา
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใหป้ ลอดภัย ลิขสิทธ์ิ (Copyright) เปน็ สทิ ธิที่จะห้ามไมใ่ ห้ผู้อื่นนางานของเจา้ ของไปใช้โดยไมไ่ ดร้ บั อนุญาต อันมิใชส่ ทิ ธิในกรรมสิทธห์ิ รือสิทธคิ รอบครอง ดังที่บัญญัตไิ ว้ในประมวล กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ เป็นสิทธิที่กฎหมายให้แก่ผู้สร้างสรรค์งาน หรือผู้เปน็ เจา้ ของงานอนั มลี ขิ สทิ ธ์เิ ทา่ น้นั
สญั ญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ (Creative Commons Licence: CC) เป็นสัญญาอนุญาตทางลิขสิทธ์ิประเภทหนึ่งพัฒนาโดย Hewlett Foundation study องค์กรไม่แสวงกาไรองค์กรหน่ึงที่เน้นงานด้าน กฎหมาย วัตถุประสงค์ของสัญญาน้ีเพ่ือให้เจ้าของผลงานอันมี ลขิ สทิ ธสิ์ ามารถแสดงขอ้ ความอนั อานวยความสะดวกให้สาธารณชน รถู้ ึงสทิ ธิใ์ นผลงาน
ตวั อยา่ ง ขอ้ กาหนดในการใชผ้ ลงานต่างๆ จะแทนด้วยสัญลักษณ์ CC – BY ใหเ้ ผยแพร่ ดัดแปลง โดยต้องระบุท่ีมา CC- BY – NC -ND ให้เผยแพร่ โดยต้องระบุท่มี าแต่ห้ามดัดแปลง และห้ามใชเ้ พื่อการค้า
หลักการใช้อนิ เทอรเ์ น็ตอยา่ งปลอดภัย 1. ไมค่ วรเปดิ เผยขอ้ มลู สว่ นตวั 2. ไม่ออกไปพบเพือ่ นทรี่ จู้ กั ทางออนไลน์ 3. ระมดั ระวังการซ้ือของออนไลน์ 4. ไม่เผลอบันทกึ ขอ้ มูลผูใ้ ชแ้ ละรหสั ผา่ น ขณะใชเ้ ครอ่ื งคอมพิวเตอร์สาธารณะ 5. จัดการกับอเี มลขยะ 6. จัดการกบั ไวรัสคอมพิวเตอร์ ทมี า :: https://www.secure-cyber.net/wp-content/uploads/2017/04/74-1-724x1024.jpg
นกั เรียนร่วมกนั อภปิ รายตอบคาถามตามใบงานที่ 1.3 คาส่ัง ให้นักเรียนระดมความคิดจากสถานการณ์ ท่ีกาหนดให้ โดยให้แต่ละกลุ่มพิจารณาตามเร่ือง ต่อไปน้ี ไปนาเสนอหนา้ ช้นั เรยี นดังนี้
นกั เรียนร่วมกันอภปิ รายตอบคาถามตามใบงานท่ี 1.3 1. จากสถานการณ์ทไี่ ดใ้ ห้ระดมความคดิ ดงั นี้ 1.1 ให้วเิ คราะห์วา่ จากสถานการณ์ทก่ี าหนดใหม้ ปี ญั หาอะไร 1.2 ให้วเิ คราะห์วา่ ปญั หาทเี่ กดิ ข้ึนส่งผลกระทบอะไรกับใครบา้ ง 1.3 นักเรยี นจะมีวธิ ีการแก้ไขปัญหาอย่างไร 1.4 นักเรยี นจะมีวิธกี ารใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งไรให้ปลอดภยั 2. นกั เรียนจะใชส้ อ่ื หรอื แหลง่ ขอ้ มูลต่างๆ อย่างไรไม่ให้ละเมิด ความเปน็ ส่วนตัวของผู้อน่ื
ใบความรทู้ ี่ 1.3 เร่ือง ใช้เทคโนโลยีอยา่ งไรใหป้ ลอดภัย ใบงานที่ 1.3 เรอ่ื ง ใช้เทคโนโลยอี ย่างไรให้ปลอดภยั (สามารถดาวน์โหลดใบความรู้และใบงาน ได้ที่ www.dltv.ac.th รายวิชาเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1)
Search
Read the Text Version
- 1 - 18
Pages: