กจิ กรรมประชมุ ผปู้ กครอง ประจำภำคเรยี นท่ี 1/2565 Bhumethong School
สารบญั เร่อื ง หนา้ • แนวทางการอบรมเลยี้ งดแู ละระเบยี บปฏบิ ัติ 1 สาหรับนักเรียน 11 • แนวปฏิบตั สิ าหรับผูป้ กครองตามมาตรการของโรงเรียน 17 38 • การวดั และประเมนิ ผลผู้เรียน 45 • ระเบียบการรบั สมัครนกั เรียน ปีการศึกษา 2566 47 • การสารวจจานวนนกั เรียนอนุบาล 3 ทจ่ี ะศกึ ษาตอ่ ป.1 ปกี ารศกึ ษา 2566 • สถิติการศึกษาตอ่ ของนักเรียนท่จี บการศึกษาใน ปีการศกึ ษา 2565
1 เอกสารประชมุ ผูป้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 แนวทางการอบรมเลี้ยงดูและ ระเบียบปฏบิ ตั ิสำหรบั นักเรยี น และร แนวทางการอบรมเล้ียงดู โรงเรยี นเน้นความรว่ มมือระหว่างบ้านและโรงเรียน มุ่งใหน้ กั เรียนมีความรู้คู่ คุณธรรม และมีระเบียบวนิ ัย ผปู้ กครองมหี น้าทก่ี ำกับดแู ลให้นักเรียนปฏิบัติ ตามระเบียบของโรงเรียนทุกประการ และส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนมี ความรับผิดชอบ สามารถช่วยเหลือตนเองได้เหมาะสมกับวัย มีนิสัยที่ดี รบั ประทานอาหารมปี ระโยชน์ พักผ่อนอย่างเพียงพอ และมสี ุขอนามัยสว่ นตัว ท่ีดี
2 เอกสารประชุมผู้ปกครอง ปกี ารศึกษา 2565 ระเบียบปฏบิ ัติสำหรับนักเรียนช้นั เตรียมอนุบาล-อนบุ าล 3 การแต่งกาย : เสื้อเช้ติ สขี าวเยบ็ ตดิ กบั เสื้อกกั๊ : เสอื้ กั๊กเอวจมั๊ สีเทา ดา้ นขวาปกั ชอื่ ดา้ นซ้ายปกั ตรา 1. นกั เรยี นชาย เสอื้ สญั ลักษณ์โรงเรียนดว้ ยดา้ ยสเี หลือง เสอ้ื ก๊กั : กางเกงขาสน้ั สีเทา : สขี าว/ สขี าวพ้นื สเี ทา กางเกง : รองเท้าหนงั สีดำ ถุงเทา้ รองเท้า 2. นักเรียนหญิง : เสอื้ เชิต้ คอบวั สขี าวเยบ็ ตดิ กับชุดคลมุ เสือ้ : เสือ้ เอย๊ี มตดิ กระโปรงสีเทาความยาวระดับเข่า ด้านขวาปกั ชือ่ ชุดคลมุ ดา้ นซ้ายปกั ตราสญั ลกั ษณ์โรงเรียนดว้ ยดา้ ยสเี หลอื ง ถงุ เท้า : สขี าว/ สีขาวพ้ืนสีเทา รองเท้า : รองเท้าหนังสดี ำ 3. ชุดพลศกึ ษา : เสอ้ื โปโลสเี หลืองอ่อน ดา้ นขวาปกั ช่อื ดา้ นซ้ายมีกระเป๋าตรา เส้อื สญั ลักษณข์ องโรงเรียน กางเกง : กางเกงขาสน้ั สีดำ ตามแบบของโรงเรยี น ถุงเท้า : สีขาว/ สีขาวพื้นสเี ทา รองเท้า : รองเท้าผา้ ใบสีขาว แบบผกู เชอื ก หรอื แบบแปะเทป หมายเหตุ: กรณีตอ้ งใสร่ องเท้าแบบตัดเฉพาะเน่ืองจากปรบั กระดูกขาและเท้า สามารถแจง้ ครปู ระจำช้นั ได้
3 เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 ทรงผม รองทรง หรอื ทรงอน่ื ที่ยาวไม่เกินตง่ิ หู ไมป่ รกหนา้ ไม่มีลวดลายบน นกั เรียนชาย: หนังศรษี ะ และหา้ มใสเ่ จลหรือสเปรยจ์ ัดแต่งทรงผม นกั เรียนหญงิ : ผมสั้นหรือผมยาวทีไ่ มป่ รกหน้า หากไวผ้ มยาวต้องรวบหรือถกั เปียให้เรียบรอ้ ย หมายเหตุ: หา้ มนักเรียนทกุ คนทำสีผม แนวปฏบิ ตั ิสำหรบั ผู้ปกครอง 1. ผู้ปกครองจะตอ้ งมาสง่ และรบั นักเรียนตรงจดุ ที่มคี รูยืนรบั -สง่ คอื บรเิ วณหน้าและหลังอาคารอนุบาล เทา่ นัน้ โดยไมส่ ามารถสง่ ทีห่ อ้ งเรยี น และเฝา้ นักเรยี นรบั ประทานอาหารเชา้ ได้ 2. หากมีญาติต้องการมาเยี่ยมนักเรียนระหว่างวัน ให้ติดต่อสำนักงานก่อนทุกครั้ง เมื่อโรงเรียนยืนยัน ข้อมลู กบั ผปู้ กครองแลว้ จะจดั ให้พบกบั นักเรียนท่ีสำนักงาน 3. การรับนกั เรียนกลับก่อนเวลา ให้โทร/Line แจ้งครปู ระจำชัน้ และตดิ ต่อรบั ทสี่ ำนักงาน 4. การหยุดเรียนทกุ คร้งั ผปู้ กครองจะต้องแจง้ ครูทราบ 5. หา้ มนกั เรียนนำของมีคา่ ของเล่น และอุปกรณส์ ่ือสารทุกชนิดมาโรงเรียน 6. นักเรียนจะตอ้ งทำความเคารพผู้ปกครอง ผ้บู รหิ าร และครู เมื่อพบเหน็ 7. นกั เรยี นจะต้องเคารพธงชาติด้วยการหยดุ ยืนตรงเม่ือไดย้ ินเพลงชาติหรอื ขณะกำลังเชิญธงชาติ 8. นักเรยี นจะตอ้ งปฏิบัติตนตามระเบยี บของโรงเรยี นและห้องเรียน 9. ผู้ปกครองจะต้องดูแลให้นักเรียนรักษามารยาททางการแสดงออกให้เหมาะสม พูดจาไพเราะ และรู้ กาละเทศะเหมาะกับช่วงวยั 10. ผูป้ กครองต้องดูแลรักษาความสะอาดร่างกายของนักเรียน ได้แก่ ผม ฟนั เล็บมือ เลบ็ เทา้ และผิวหนัง และเครื่องแตง่ กาย ให้สะอาดถูกสขุ ลักษณะและถกู ระเบียบอย่เู สมอ 11. ผู้ปกครองมีหน้าที่กำกับดูแลให้นักเรียนปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียนทุกประการ และส่งเสริม สนบั สนุนใหน้ กั เรยี นมีความรับผิดชอบ สามารถช่วยเหลอื ตนเองไดเ้ หมาะสมกบั วัย และมนี ิสัยทด่ี ี 12. ผู้ปกครองสามารถพูดคยุ เกีย่ วกับพฤติกรรม / พัฒนาการของนักเรียนได้ในช่วงเช้าที่มาส่ง และเยน็ ท่ีมารับ หรือโทรศพั ท์สอบถามไดช้ ่วงเย็น-ไม่เกิน 19.30 น. แต่หากมีเร่อื งดว่ น เช่น นักเรียนจะหยุด เรียนกระทันหนั หรือนักเรยี นปว่ ย สามารถโทรศพั ท์แจ้งได้นอกเหนือจากเวลาทีก่ ำหนด
4 เอกสารประชุมผู้ปกครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 13. ครูประจำชั้นจะตอบ Line วันละ 1-2 ครั้ง คือช่วงพักหรือหลังจากเลิกเรียน กรณีต้องการพูดคุย เกี่ยวกับพฤติกรรม/ พัฒนาการของนักเรียน สามารถพิมพ์สอบถามไว้ใน Line ได้ เพื่อครูจะมา ประมวลตอบในเวลาท่ีระบขุ ้างตน้ กรณมี เี รอื่ งด่วนมากระหว่างวนั รบกวนโทรศพั ท์หาครูแทนการใช้ Line 14. ผปู้ กครองจะได้รับสมดุ ส่ือสมั พันธ์กลับไปทุกวนั โดยครจู ะเขยี นแจง้ เรื่องท่ีเรยี น พฤตกิ รรม และเรื่อง แจง้ อนื่ ๆ ผู้ปกครองสามารถตอบกลับ หรอื เขียนคำถามตา่ งๆลงในสมุดสอ่ื สัมพันธ์ไดอ้ ีกชอ่ งทางหน่งึ 15. ผู้ปกครองจะตอ้ งคัดกรองเด็กก่อนมาโรงเรียน กรณีมีไข้ มีน้ำมูก ไอ จาม ซึม อาเจียน หรือท้องเสีย ขอความกรุณาให้นกั เรยี นพกั อย่บู ้านจนหายดี และแจ้งขอ้ มลู ใหค้ รทู ราบ หากพบวา่ นักเรียนมีอาการ ของโรคตดิ ต่อ เชน่ มือเทา้ ปาก ไข้หวดั ใหญส่ ายพันธ์ุ ไวรสั โรตา้ อสี ุกอใี ส ติดเชือ้ ท่ตี า ให้นกั เรยี นหยุด เรยี น 7-14 วัน ก่อนจะมาโรงเรยี นไดต้ ามปกติ การขอเอกสารสำคัญ และการดำเนินการทางทะเบยี น 1. หนังสอื รับรองการเปน็ นักเรยี น ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ สำหรบั สมัครเรยี น ขอหนงั สอื เดนิ ทาง และขอวซี า่ - ผปู้ กครองต้องเขียนคำรอ้ งท่ัวไปยืน่ พร้อมรปู ถา่ ยขนาด 2 น้ิว จำนวน 1 รปู / เอกสาร1 ชดุ โดยขอล่วงหน้า 3 วนั ทำการ ชดุ แรกไมม่ คี า่ ธรรมเนียม ชดุ ท่ี 2 ข้นึ ไปมีคา่ ธรรมเนียมชุดละ 50 บาท - กรณขี อแบบเรง่ ด่วนภายในวนั เดียว มีคา่ ธรรมเนียม 100 บาท - กรณขี อเอกสารเป็นภาษาอังกฤษจะต้องระบชุ ่อื นาม-สกุลภาษาอังกฤษตามแบบทีส่ ะกดตาม หนังสอื เดินทางลงในแบบคำร้องด้วย 2. แบบปพ. 6 ผลการเรยี นรายวิชา และสมดุ ส่อื สมั พันธ์ (กรณสี ญู หาย) - กรณีหลักฐานทางการศึกษาสญู หาย ผปู้ กครองต้องดำเนนิ การแจง้ ความ พรอ้ มนำใบแจง้ ความมาแนบกับคำรอ้ งขอออกเอกสารฉบบั ใหม่ โดยโรงเรียนจะดำเนินการให้ภายใน 7-10 วันทำการ มคี ่าธรรมเนยี ม 300 บาท - กรณสี มุดสือ่ สมั พนั ธห์ าย โรงเรยี นจะดำเนินการออกเล่มใหม่ให้ มคี า่ ธรรมเนียม 150 บาท
5 เอกสารประชุมผ้ปู กครอง ปีการศึกษา 2565 3. การขอยา้ ยสถานศกึ ษา - ผปู้ กครองจะตอ้ งเขียนคำร้องขอลาออก และขอเอกสารประกอบการย้ายสถานศกึ ษากอ่ นสน้ิ ภาคเรยี น 1 เดือน 4. การขอสอบล่วงหนา้ - การขอสอบลว่ งหน้าจะสงวนสทิ ธไิ์ ว้ให้กรณีนกั เรียนเจ็บปว่ ยหรอื มีความจำเป็นสดุ วสิ ัย โดย ผปู้ กครองจะตอ้ งเขยี นคำรอ้ งท่วั ไปล่วงหน้าอยา่ งตำ่ 2 สปั ดาห์กอ่ นสอบ - กรณนี ักเรียนเจบ็ ป่วยหรอื มีความจำเป็นสุดวิสยั โดยผปู้ กครองจะต้องเขยี นคำรอ้ งท่วั ไป ล่วงหนา้ อยา่ งต่ำ 2 สัปดาหก์ อ่ นสอบ - กรณีแจง้ กระทนั หัน โรงเรียนอาจไม่สามารถจดั การสอบใหไ้ ด้ หรือผปู้ กครองอาจตอ้ ง ดำเนนิ การพานกั เรียนมาสอบช่วงปดิ ภาคเรยี นหรอื ตามช่วงเวลาทโี่ รงเรยี นกำหนด และชำระ ค่าธรรมเนียมจัดสอบลว่ งเวลาให้กบั ครปู ระจำวิชาตามจริง
6 เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปกี ารศึกษา 2565 ระเบยี บปฏบิ ัติสำหรับนกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษา การแต่งกาย : เส้อื เชติ้ สขี าวเย็บติดกบั เส้ือกกั๊ : เสอ้ื กัก๊ เอวจม๊ั สีเทา ด้านขวาปักชื่อ ดา้ นซา้ ยปกั ตรา 1. นกั เรียนชาย เส้อื สัญลกั ษณ์โรงเรียนด้วยด้ายสีเหลอื ง เส้ือกัก๊ : กางเกงขายาวสีเทา : สขี าว/ สีขาวพื้นสีเทา กางเกง : รองเท้าหนงั สดี ำ ห้ามใส่รองเท้าผ้าใบ ถงุ เท้า รองเท้า 2. นักเรยี นหญิง : เสื้อเชติ้ คอบวั แหลมสขี าวเยบ็ ตดิ กบั ชดุ คลมุ เสอ้ื : เสอ้ื เอี๊ยมติดกระโปรงสีเทาความยาวระดับหัวเข่า ด้านขวาปักชือ่ ชดุ คลมุ ดา้ นซ้ายปกั ตราสญั ลกั ษณโ์ รงเรียนด้วยดา้ ยสีเหลอื ง ถงุ เท้า : สขี าว/ สีขาวพนื้ สเี ทา รองเท้า : รองเทา้ หนังสีดำ หา้ มใส่รองเทา้ ผ้าใบ 3. ชุดพลศกึ ษา : เส้อื โปโลสเี หลอื งอ่อน ด้านขวาปกั ชอื่ ด้านซา้ ยมกี ระเป๋า เสอื้ ตราสญั ลกั ษณข์ องโรงเรียนดว้ ยด้ายสเี หลือง กางเกง : กางเกงวอร์มสดี ำ ไมม่ ลี วดลาย ถุงเท้า : สขี าว/ สขี าวพ้ืนสเี ทา รองเทา้ : รองเทา้ ผ้าใบสีขาวไมม่ ลี วดลาย แบบผกู เชือก หรอื แบบ แปะเทป หมายเหตุ: 1. นักเรยี นหญงิ สามารถสวมเลคกงิ้ หรอื กางเกงขาสัน้ รดั รปู สีดำหรอื สเี ทาเขม้ ดา้ นใน (ไม่มีลวดลาย) 2. กรณีมีเหตจุ ำเปน็ ไม่สามารถปฏิบัตติ ามกฏเร่อื งการแตง่ กายได้ เช่น ตอ้ งใสร่ องเท้าแบบตดั เฉพาะ เน่อื งจากปรบั กระดกู ขาและเท้า ให้เขียนคำรอ้ งท่ัวไปแจง้ เหตผุ ลและความจำเป็น
7 เอกสารประชมุ ผูป้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 ทรงผม นักเรียนชาย: รองทรง หรือทรงอนื่ ท่ยี าวไม่เกินตง่ิ หู ไมป่ รกหน้า และไมม่ ีลวดลายบน หนงั ศรษี ะ นักเรยี นหญงิ : ผมสัน้ หรือผมยาวที่ไม่ปรกหนา้ หากไว้ผมยาวต้องรวบหรือถักเปยี ให้เรยี บร้อย โดย ใช้ยางรัดผมและกิ๊บติดผมสีดำล้วนเท่านั้น สำหรับโบผูกผมเน้นสีสุภาพ คือ สีดำ สเี ทา สีกรมท่า สีขาว หรือสนี ำ้ ตาล แบบไมม่ ีลวดลาย หมายเหตุ: หา้ มนักเรียนทกุ คนทำสผี มและใชผ้ ลิตภัณฑจ์ ดั แต่งทรงผม การรกั ษาความสะอาด 1. นักเรียนมีหน้าที่ในการรักษาความสะอาดร่างกาย ได้แก่ ผม ฟัน เล็บมือ เล็บเท้า ผิวหนัง และ เครื่องแตง่ กาย ใหส้ ะอาดถกู สุขลกั ษณะและถูกระเบียบอย่เู สมอ 2. นักเรียนมหี น้าทีใ่ นการรักษาความสะอาดหอ้ งเรียน อาคารเรียน และสถานทที่ ต่ี ้องใชร้ ่วมกนั เช่น โรงอาหาร หอ้ งน้ำ และบริเวณโรงเรยี น 3. นักเรียนมีหนา้ ทใ่ี นการบำรุงรกั ษาและพฒั นาพื้นท่รี บั ผิดชอบท่ีไดร้ บั มอบหมาย การตรงต่อเวลา การมาเรียน และการรบั นกั เรียน 1. นกั เรียนจะตอ้ งมาถึงโรงเรยี นไมเ่ กิน 7.50 น. เพือ่ ให้ทนั เวลาเข้าแถวเวลา 8.10 น. (ซง่ึ เป็นสว่ นหนง่ึ ใน รายวิชาหน้าที่พลเมืองที่มีการคิดคะแนน) หากนักเรียนคนใดรับประทานอาหารเช้ากับโรงเรียน จะตอ้ งมาถึงโรงเรยี นไมเ่ กินเวลา 7.30 น. 2. ผู้ปกครองจะต้องมาสง่ และรับนักเรยี นตรงจุดที่มีครูยืนรับ-ส่ง คือ บริเวณทางเขา้ ด้านอาคารอนบุ าล เทา่ นน้ั โดยไม่สามารถเขา้ มาส่งที่ห้องเรียน และเฝ้านักเรียนรับประทานอาหารเชา้ ได้ 3. นักเรียนเลิกเรียนเวลา 15.50 น. และผู้ปกครองควรมารับนักเรียนตั้งแต่เวลา 16.10 น. เป็นต้นไป แต่ไม่เกินเวลา 16.30 น. หากมารับก่อนเวลากรุณาจอดรถบริเวณที่จอดรถ ขอความกรุณาไม่จอด บริเวณจดุ รับ-ส่งหนา้ อาคาร
8 เอกสารประชุมผูป้ กครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 4. นักเรียนมีหน้าที่ส่งการบา้ นหรือส่งงานครูผูส้ อนใหท้ ันเวลากำหนด พร้อมทั้งนำสมดุ จดการบ้านและ สมดุ บันทึกประจำวันใหผ้ ูป้ กครองและครูตรวจสอบทุกวนั 5. การเข้าออกช่วงต่อเวลาแต่ละชั่วโมงถ้าจำเป็นต้องย้ายไปเรียนห้องอื่น ให้หัวหน้าห้องจัดแถวหนา้ ห้องเรียนแล้วจึงเดนิ ไปเรยี นอย่างเปน็ ระเบียบและใหท้ นั เวลาเขา้ เรยี น 6. ให้นกั เรียนตอ้ งขออนุญาตครปู ระจำช้ันและครผู ูส้ อนก่อนไปเขา้ หอ้ งน้ำทุกคร้ัง 7. การกลับบ้านตอนหลงั เลิกเรยี น ให้นกั เรียนคอยฟังครูเรียกชือ่ และรอใหค้ รูพาไปส่งทีร่ ถทกุ คร้ัง 8. ผู้ปกครองทมี่ าขอพบนักเรยี นระหว่างวัน ควรแตง่ กายใหส้ ุภาพเรยี บร้อย ต้องแสดงหลกั ฐานการเป็น ผปู้ กครอง และผลตรวจ ATK จากน้ันโรงเรียนจะนำนกั เรียนมาพบท่ีหอ้ งธรุ การของโรงเรียน 9. การรับนกั เรียนกลับก่อนเวลา ใหต้ ดิ ตอ่ สำนักงานหรือครปู ระจำชน้ั การหยดุ เรยี น การลา การขาดเรยี น การมาสาย การขออนญุ าตออกนอกโรงเรียน 1. การหยดุ เรยี นทกุ ครง้ั นกั เรียน / ผปู้ กครอง จะตอ้ งยนื่ ใบลากิจหรือลาปว่ ยตอ่ ครูประจำชนั้ ตามเหตผุ ล ที่เป็นจริง โดยใช้แบบฟอร์มท่ีโรงเรียนกำหนดให้ หรือแจ้งให้ทราบทางโทรศัพท์ในกรณีทีไ่ ม่สามารถ ยืน่ ใบลาได้ 2. นกั เรียนทลี่ าปว่ ยเกิน 3 วัน ต้องแนบใบรบั รองแพทย์ให้กับทางครูประจำชน้ั ดว้ ย 3. ให้ผูป้ กครองเขียนคำรับรองตอ่ ทา้ ยใบลาว่า “ข้าพเจ้าขอรับรองว่าเปน็ ความจริง” และลงนามกำกับ ต่อทา้ ยด้วย 4. นักเรียนที่หยุดโดยไม่มใี บลา ให้ถอื ว่าขาดเรยี นและต้องมาเรียนซอ่ มเสริมกรณีขาดเรียนเกินกำหนด 5. นักเรียนที่มาถึงโรงเรียนไม่ทันกิจกรรมหน้าเสาธง ให้ถือว่ามาสาย ยกเว้นหากมีความจำเป็นพิเศษ สามารถแจ้งครูประจำชั้นไดเ้ ป็นรายกรณี อื่นๆ 1. หา้ มนกั เรยี นนำของมีคา่ ของเลน่ และอปุ กรณ์สอื่ สารทกุ ชนิดมาโรงเรียน 2. นกั เรยี นจะตอ้ งทำความเคารพผปู้ กครอง ผูบ้ ริหาร และครู เมือ่ พบเหน็ 3. นักเรียนจะตอ้ งเคารพธงชาติด้วยการหยดุ ยืนตรงเม่ือไดย้ นิ เพลงชาติหรอื ขณะกำลังเชญิ ธงชาติ 4. นกั เรยี นจะตอ้ งปฏบิ ัตติ นตามระเบียบของโรงเรยี นและหอ้ งเรียน 5. นักเรยี นจะตอ้ งรักษามารยาททางการแสดงออกให้เหมาะสม พูดจาไพเราะ และรู้กาลเทศะ
9 เอกสารประชุมผปู้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 แนวปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง 1. ผู้ปกครองมีหน้าที่กำกับดูแลให้นักเรียนปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียนทุกประการ และส่งเสรมิ สนับสนุนให้นักเรียนมคี วามรบั ผดิ ชอบ สามารถชว่ ยเหลือตนเองได้เหมาะสมกับวัย และมนี ิสัยท่ีดี 2. ผู้ปกครองสามารถพูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรม / พัฒนาการของนักเรียนได้ในช่วงเย็นที่มารับ หรือ โทรศัพทส์ อบถามไดช้ ่วงเย็นไมเ่ กิน 19.30 น. แต่หากมีเรอ่ื งดว่ น เช่น นกั เรยี นจะหยุดเรยี นกะทันหัน หรอื นักเรียนป่วย สามารถโทรศัพทแ์ จ้งได้นอกเหนอื จากเวลาทกี่ ำหนด 3. ครูประจำชั้นจะตอบ Line วันละ 1-2 ครั้ง คือช่วงพักหรือหลังจากเลิกเรียน กรณีต้องการพูดคุย เกี่ยวกับพฤติกรรม / พัฒนาการของนักเรียน สามารถพิมพ์สอบถามไว้ใน Line ได้ เพื่อครูจะมา ประมวลตอบในเวลาท่รี ะบุข้างตน้ กรณีมีเรอื่ งดว่ นมากระหวา่ งวัน รบกวนโทรศัพท์หาครูแทนการใช้ Line 4. ผู้ปกครองจะไดร้ บั สมุดบันทึกประจำวันกลบั ไปทุกวนั โดยครูจะเขยี นแจง้ เรอื่ งทีเ่ รียน พฤติกรรม และ เร่ืองแจ้งอน่ื ๆ ผู้ปกครองสามารถตอบกลบั หรอื เขียนคำถามตา่ ง ๆ ลงในสมุดบันทึกประจำวันได้อีก ชอ่ งทางหนงึ่ 5. ผปู้ กครองมหี น้าท่ีคดั กรองเด็กก่อนมาโรงเรียน กรณมี ีไข้ มีน้ำมูก ไอ จาม ซึม อาเจยี น หรือท้องเสีย ขอความกรุณาใหน้ กั เรียนพกั อยบู่ ้านจนหายดี และแจ้งขอ้ มูลใหค้ รูทราบ หากพบวา่ นักเรียนมีอาการ ของโรคตดิ ตอ่ เชน่ มอื เทา้ ปาก ไข้หวดั ใหญส่ ายพันธุ์ ไวรัสโรต้า อีสกุ อีใส ติดเชอื้ ทีต่ า ให้นกั เรียนหยดุ เรียน 7 วัน ก่อนจะมาโรงเรียนได้ตามปกติ กรณีหากพบเชื้อโคโรนาไวรัส ให้ยึดแนวปฏิบัติตาม มาตราการของโรงเรยี นอยา่ งเครง่ ครดั
10 เอกสารประชุมผปู้ กครอง ปีการศึกษา 2565 การขอเอกสารสำคญั และการดำเนนิ การทางทะเบยี น 1. หนังสอื รับรองการเป็นนักเรยี น ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ สำหรับสมัครเรยี น ขอหนงั สอื เดินทาง และขอวซี า่ - ผู้ปกครองตอ้ งเขียนคำรอ้ งทว่ั ไปพร้อมยนื่ รปู ถ่ายขนาด 2 นิ้ว จำนวน 1 รปู / เอกสาร 1 ชดุ โดยขอล่วงหนา้ 3 วันทำการ ชดุ แรกไมม่ คี ่าธรรมเนยี ม ชุดที่ 2 ขึน้ ไปมีค่าธรรมเนียมชุดละ 50 บาท - กรณขี อแบบเรง่ ด่วนภายในวันเดียว มคี า่ ธรรมเนียม 100 บาท - กรณขี อเอกสารเป็นภาษาองั กฤษจะตอ้ งระบุชื่อ - นามสกุล ภาษาอังกฤษตามแบบทส่ี ะกด ตามหนังสือเดนิ ทางลงในแบบคำร้องด้วย 2. แบบปพ. 6 แบบปพ. 1 และผลการเรยี นรายวิชา (กรณีสญู หาย) - กรณหี ลักฐานทางการศกึ ษาสญู หาย ผปู้ กครองตอ้ งดำเนนิ การแจง้ ความ พรอ้ มนำใบแจ้ง ความมาแนบกับคำรอ้ งขอออกเอกสารฉบบั ใหม่ โดยโรงเรียนจะดำเนนิ การให้ภายใน 7-10 วนั ทำการ มีค่าธรรมเนยี ม 300 บาท 3. การขอยา้ ยสถานศกึ ษา - ผูป้ กครองจะต้องเขยี นคำรอ้ งขอลาออก และขอเอกสารประกอบการย้ายสถานศึกษากอ่ นส้นิ ภาคเรยี น 1 เดอื น 4. การขอสอบลว่ งหนา้ - การขอสอบลว่ งหน้าจะสงวนสทิ ธิ์ไวใ้ หก้ รณนี กั เรยี นเจ็บปว่ ยหรือมคี วามจำเป็นสดุ วสิ ยั โดย ผปู้ กครองจะตอ้ งเขยี นคำรอ้ งท่ัวไปล่วงหน้าอย่างต่ำ 2 สปั ดาหก์ อ่ นสอบ - กรณแี จ้งกะทันหนั โรงเรียนอาจไมส่ ามารถจดั การสอบให้ได้ หรอื ผปู้ กครองอาจตอ้ ง ดำเนินการพานกั เรยี นมาสอบชว่ งปดิ ภาคเรยี นหรอื ตามช่วงเวลาท่โี รงเรยี นกำหนด และชำระ คา่ ธรรมเนยี มจดั สอบล่วงเวลาให้กบั ครปู ระจำวิชาตามจรงิ
เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปีการศึกษา 2565 11 แนวปฏบิ ัตสิ าหรับผปู้ กครองตาม มาตรการของโรงเรยี น
แนวปฏิบตั สิ าหรับผ้ปู กครองตามมาตรการของโรงเรียน 12 1. การตรวจ ATK 2. ประเมินอาการก่อนมาเรียน ▪ ให้ทุกครอบครัวส่งผลการตรวจ โรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนท่ีมี ATK พ ร้ อ ม ค ลิ ป วิ ดี โ อ ข อ ง อาการผิดปกติมาเรียนในทุกกรณี นักเรียนและผู้ปกครองใกล้ชิด โดยหากนักเรียนมีอาการอย่างใด จ า น วน 2 ท่ า น ทุ ก สั ป ด า ห์ อย่างหนึ่ง อาทิ ไข้ น้ามูก ไอ จาม เนื่องจากมกี ารพบการติดเช้ือของ ปวด ศี ร ษะ ท้ อ งเ สี ย อ า เ จี ย น ผู้ปกครองในสัปดาห์ท่ีเว้นการ ผู้ปกครองจะต้องใหน้ กั เรียนหยุดพัก ตรวจ จนหายดีก่อนมาเรียน ▪ ผู้ปกครองจะต้องให้นกั เรยี นตรวจ 4. การเล่นสนาม ATK ทุ ก ค รั้ ง เ ม่ื อ พ บ อ า ก า ร ผดิ ปกติ นกั เรียนทกุ ระดับช้นั จะมีรอบการเล่น สนามระบุชัดเจน โดยจะไม่ได้ลงเล่น 3. การมารบั นกั เรียน ทุกวนั จงึ ขอใหผ้ ู้ปกครองวางแผนการ มารับนักเรียนตามตารางการเล่น ผู้ปกครองจะต้องมารับนักเรียนตามเวลาท่ี สนาม และขอสงวนสิทธ์ิพ้ืนที่สนาม โรงเรียนได้เคยแจ้ง ไว้แล้วก่อนเปิดภาคเรียน เด็กเล่นไว้ให้เฉพาะนักเรียนที่ได้ลง ทั้งนเ้ี พื่อให้นักเรียนได้เรียนเต็มเวลา ลดปัญหา เล่น และครูผู้ควบคุมเท่านั้น ไม่ การจราจรติดขัด และมลพิษจากควันท่อไอเสีย อ นุ ญ า ต ใ ห้ ผู้ ป ก ค ร อ ง เ ข้ า บ ริ เ ว ณ ของรถยนต์ หากผู้ปกครองที่ให้ผู้อ่ืนมารับ ดังกล่าว เพื่อลดความแออัดของ นอกเหนือจากผู้ที่มารับปกติ จะต้องส่งข้อมูล สถานที่ กรณีฝนตกหรือค่าฝุ่นเกิน ทะเบียนรถและรูปถ่ายของบุคคลท่ีจะมารับให้ มาตรฐานท่ีกาหนด จะงดเล่นสนาม ครูประจ้าชั้นทราบล่วงหน้า หากไม่มีการแจ้ง โ ร ง เ รี ย น จ้ า เ ป็ น ต้ อ ง ใ ห้ ร อ จ น ก ว่ า จ ะ ติ ด ต่ อ อนบุ าล ประถม ผู้ปกครองเพ่ือยืนยันข้อมูลก่อน กรณีมารับช้า กว่าปกติ ให้แจ้งครูประจาช้ันล่วงหน้าอย่าง * โปรดศกึ ษารายละเอยี ดทเี่ กยี่ วข้องใน น้อย 1 ชั่วโมง และหากมารับล่าช้ากว่าเวลา เอกสารการเตรียมความพรอ้ มเปิดภาค 16.30 น. จะต้องให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม หลังเลิกเรียนในวันน้ัน โดยคิดค่าใช้จ่ายตาม เรยี นทีโ่ รงเรยี นเคยส่งให้ * อัตรารายวัน
13 เวลามารบั นักเรียน และตารางเลน่ สนาม อนุบาล ประถม * โปรดศกึ ษารายละเอยี ดท่ีเกี่ยวข้องในเอกสารการเตรียม ความพร้อมเปดิ ภาคเรียนทโ่ี รงเรยี นเคยสง่ ให้ *
14 แนวปฏิบตั ิเมอ่ื นกั เรียนมอี าการป่วย แนวปฏิบตั ิเมอื่ พบอาการปว่ ยด้วยโรคและอาการอ่นื ๆนอกเหนอื จากเชื้อไวรสั โควดิ -19 อาการ หน้าท่ีของผ้ปู กครอง หน้าท่ขี องโรงเรียน ส่ง กลั บเ ม่ือ พบ อา กา ร ท่ี - น้ามกู ไหล ไอ จาม ทงั้ มไี ข้และไม่ 1. โรงเรียน รักษาความสะอาดและฆ่า มีไข้ หอบ ต้องพ่นยา (อย่างใด 1. ใ ห้ นั ก เ รี ย น ห ยุ ด เ รี ย น เ พ่ื อ ดู เช้ือภายในห้องและบริเวณ อย่างหนง่ึ ) อ า ก า ร ห รื อ พ า ไ ป พ บ แ พ ท ย์ โรงเรยี น 2. แจ้งสถานการณ์การเจ็บป่วย - ปวดท้อง อาเจียนมากกว่า 1 พร้อมแจง้ ขอ้ มูลกับครูประจ้าช้ัน ที่พบในช้นั เรยี นใหผ้ ปู้ กครอง อ่ืนๆทราบ ครั้งจากบา้ น หรือท้องเสีย หากพบนักเรียนป่วย 2 คน มีไข้โดยไม่มีอาการอน่ื รว่ มด้วย 2. ตรวจ ATK วันแรกท่ีพบอาการ 3. ข้ึนไป จ้าเป็นต้องประกาศ และ 24 ชัว่ โมงก่อนกลับมาเรยี น หยุดชั้นเรียนอย่างน้อย 1-3 - มีแผลร้อนในหรือมีจุดแดงในปาก วนั หรอื ตามความเหมาะสม ท้าความสะอาดห้องเรียน - ตาแดง มขี ีต้ ามากผดิ ปกติ และอุปกรณ์ทุกอย่างด้วย นา้ ยา ฆ่าเชื้อ ป่วยจากเชอื้ ไวรัสทุกประเภท 1. ล้ า ง แ อ ร์ แ ล ะ น้ า เ ค รื่ อ ง ใ ช้ ตา่ งๆล้างพรอ้ มตากแดด - มือ เทา้ ปาก 1. ให้นกั เรียนหยุดเรยี น 7 - 14 วัน ซักและอบทนี่ อน - ไข้หวัดใหญท่ กุ ประเภท (แล้วแต่ข้อก้าหนดของแต่ละ โรค) จนหายเปน็ ปกติ พรอ้ มแจ้ง 2. ท้าความสะอาดผมนักเรียน - โรต้า/ โนโรไวรสั ข้อมูลกบั ครปู ระจา้ ชน้ั เปน็ ระยะ เบอ้ื งตน้ ทันทที ี่พบ - บิด ลาไส้อักเสบ ตรวจ ATK วันแรกที่พบอาการ 3. ให้นกั เรียนนั่ง/นอนแยกจาก และ 24 ชั่วโมงก่อนกลับมาเรยี น เพ่ือน หรือนั่งติดกับเพื่อนที่ - อสี ุกอีใส/ งูสวัด/ เรมิ 2. ผมสั้นเกรยี น - ตาแดง 4. *กรณพี บผูต้ ดิ เชือ้ โควดิ -19 จะสั่ง ปดิ ห้องเรยี นที่พบเชื้อ 5 วัน * 1. 1. ท้ า ค ว า ม ส ะ อ า ด ผ ม แ ล ะ ห นั ง ศรี ษะนักเรยี นอย่เู สมอ 2. 2. นักเรียนชาย ให้ตัดผมส้ันถ้า มเี หาหรอื ไขเ่ หา พบวา่ มีเหา 3. นักเรียนหญิงให้หมักแชมพูขจัด 3. หาก 2 วัน แล้วยังพบว่ า เหาและหนีบผมด้วยเคร่ืองหนีบ จ้านวนเหาไม่ลดลง ต้องให้ ผม นักเรียนหยุดเรยี น 1 – 2 วัน เพ่อื กา้ จัดเหากอ่ น
15 มาตรการเรียน On Site (Back to (new) normal) เปดิ เทอมใหม่ 2565 อยา่ งมนั่ ใจ 8 มาตรการหลกั สวมหน้ากาก ล้างมอื ทกุ 1 ชวั่ โมง เน้นความสะอาด เวน้ ระยะหา่ งและจัดกจิ กรรม ฆ่าเชอ้ื หอ้ งและอุปกรณ์ กล่มุ ย่อย ตา่ งๆ คดั กรองวดั ไข้และอาการเสีย่ ง ก่อนเข้าเรยี น ใชอ้ ปุ กรณส์ ว่ นบคุ คล ตรวจ ATK - บคุ ลากรและนกั เรยี น สัปดาห์ละ 1 ครง้ั - ผูป้ กครอง สัปดาห์เวน้ สปั ดาห์ - บคุ คลภายนอก ตรวจกอ่ นเข้าบริเวณโรงเรยี น ตามนดั หมาย 4 มาตรการเสริม 7 มาตรการเข้ม ประเมิน TSC+ และรายงานผลผา่ น ⚫ ลงทะเบยี นเขา้ -ออกโรงเรียน MOE COVID ⚫ สนบั สนนุ การสอื่ สารและใหข้ ้อมลู ท่เี ปน็ จรงิ เน้นสุขอนามัยและอนามยั สงิ่ แวดล้อม: อาหาร เก่ยี วกบั ความเส่ียง นา้ ด่มื อากาศ สถานที่ ⚫ สารวจความเสย่ี งของบุคลากร นักเรยี น มแี ผนเผชญิ เหตแุ ละซกั ซอ้ ม และครอบครัว School Pass: ⚫ ส่งเสรมิ กวดขนั และให้ข้อมลู เกยี่ วกับการ - ครู นกั เรยี น ผู้ปกครอง ได้รับวคั ซีนโควดิ 19 ดูแลตนเองทถ่ี กู ต้อง อย่างน้อย 85% - ครูและนักเรียนได้รบั วคั ซีนไข้หวัดใหญ่ประจาปี อยา่ งนอ้ ย 90%
แผนเผชิญเหตุ 16 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 กรณคี รู นักเรียน หรือครอบครวั เป็นผสู้ มั ผสั เสยี่ งตา่ กรณีครู นักเรยี น หรอื ครอบครัว เป็นผ้ตู ิดเช้ือ ⚫ สงั เกตอาการ และเรียน Onsite ตามปกติภายใต้ มาตรการปอ้ งกนั โรค ⚫ ผู้ตดิ เชื้อแยกกักตวั ทบ่ี ้าน 10 วัน พร้อม ส่งเอกสาร กักตัว/ ใบรบั รองแพทย์กอ่ น ⚫ ตรวจ ATK ในวนั ท่ี 5 หลังสัมผสั ผู้ติดเชอื้ กลับมาโรงเรียน กรณคี รู นกั เรียน หรอื ครอบครัว ⚫ ครูและนกั เรยี นในหอ้ งใช้มาตรการ เป็นผู้สัมผัสเสย่ี งสูง เดยี วกับการเป็นผสู้ ัมผัสเสย่ี งสูง ⚫ แยกกักตัวท่บี ้าน 5 วนั และตดิ ตามสงั เกตอาการอกี ⚫ โรงเรยี นพิจารณาปิดเรียนเฉพาะห้องเปน็ 5 วัน เวลา 1 สปั ดาห์ ⚫ ตรวจ ATK ทันทหี ากมอี าการผดิ ปกติแม้เพยี ง ⚫ โรงเรยี นพิจารณาจัดการศกึ ษาเฉพาะ เลก็ นอ้ ย หอ้ งเรยี นดังกลา่ วตามความเหมาะสม ⚫ ตรวจ ATK 2 ครั้ง: ครง้ั ท่ี 1 ในวนั ที่ 5 และครั้ง ⚫ โรงเรียนทาความสะอาดฆา่ เชอื้ หอ้ งเรียน ที่ 2 ในวันที่ 10 หลงั สัมผัสผ้ตู ดิ เช้อื พน้ื ท่ีสว่ นรวม ⚫ หากมอี าการแต่ผล ATK เป็นลบ แยกสังเกต ⚫ ช้ันเรยี นอืน่ ท่ีไม่เกย่ี วขอ้ ง สามารถเปดิ อาการท่บี ้าน 10 วัน เรยี นไดต้ ามปกติ ⚫ โรงเรียนพิจารณาจดั การศึกษาเฉพาะห้องเรียน ดงั กลา่ วตามความเหมาะสม การตรวจ ATK สาหรับผ้ใู หญใ่ หต้ รวจทางจมกู เพราะมคี วามแม่นยากว่า ส่วนนักเรยี นสามารถเลอื กตรวจแบบนา้ ลายได้ตามความจาเป็น
17 เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 การวัดและประเมินผลผู้เรียน
18 เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปีการศกึ ษา 2565 การวดั และประเมินผลผู้เรียน การวดั และประเมนิ ผลผเู้ รยี น ใช้วธิ วี ดั ตามสภาพจริง ที่เนน้ กระบวนการเรยี นรู้เชงิ พฤตกิ รรมและชิน้ งาน คะแนน ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ (รายวิชาทส่ี อน (รายวชิ าทสี่ อน (รายวชิ าทสี่ อนดว้ ย ดว้ ยภาษาไทย ด้วยภาษาอังกฤษ ระดบั ชั้นอนบุ าล) ระดับชั้นอนุบาล) ภาษาไทยและ ภาษาองั กฤษระดบั ช้นั ประถมศึกษา) ประเมินหลงั จบหน่วยการเรยี นรู้ (คณุ ภาพของงาน 30 20 20 การแสดงออกถึงความคิดรวบยอด) แบบฝกึ หัด การบ้าน งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 30 30 30 จติ พสิ ัย - ตรงต่อเวลา - ความรับผดิ ชอบ 20 20 20 - ความสนใจ - การมสี ว่ นร่วม - ระเบยี บวนิ ยั *ประมวลความรปู้ ระจำภาคเรยี น/สอบปลายภาค *20 *30 30 - ดว้ ยวิธีปฏบิ ัติ สอบถาม พดู คยุ สนทนา *สำหรับนกั เรยี นระดบั ชั้นอนบุ าล ใชก้ ารประมวลความรปู้ ระจำภาคเรียน ไมม่ ีการสอบปลายภาค* และอตั ราสว่ นของคะแนนอาจมีการปรบั เปล่ียนตามความเหมาะสม
19 เอกสารประชมุ ผูป้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 สรปุ เกณฑ์การให้คะแนน สัดส่วนคะแนนระดบั ปฐมวัย วดั 3 ด้าน 1. รายวิชาที่สอนดว้ ยภาษาองั กฤษ 1. พทุ ธพิ สิ ยั (Cognitive Domain) การเรยี นรู้ทางด้าน ปฏิบตั ิ 70% ประมวลความร้ปู ระจำ ภาคเรียน 30% สติปัญญา 2. จิตพิสยั (Affective Domain) ความสนใจ อารมณ์ เจตคติ 2. รายวชิ าทีส่ อนด้วยภาษาไทย - ปฏบิ ตั ิ 80% ประมวลความรู้ คา่ นิยมและคุณธรรม ประจำภาคเรยี น 20% 3. ทักษะพิสัย (Psychomotor Domain) ทักษะการเคลอ่ื นไหว - ค่าระดบั 1-3 ตามเกณฑ์ พฒั นาการและทกั ษะตามวัย การใชอ้ วยั วะต่างๆของร่างกาย และทักษะชีวติ - ปฏบิ ตั ิ 70% สอบ 30% สดั สว่ นคะแนนระดับประถมศกึ ษา - วิชาท่ีเนน้ การปฏิบัติ จะใชส้ ดั ส่วน วัดตามตวั ชวี้ ดั หลักสูตร 80:20 วชิ าพลศึกษาทุกระดบั ชน้ั ใช้คะแนนการปฏบิ ัติ 100% **ทุกระดับช้ันไมม่ กี ารจัดลำดบั ท*่ี *
20 เอกสารประชุมผูป้ กครอง ปีการศกึ ษา 2565 หลกั การประเมนิ คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพทีพ่ ึงประสงค์ 4 ด้าน คอื ด้านร่างกาย ด้านอารมณแ์ ละจติ ใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ระดับช้นั เตรยี มอนุบาล 1. พัฒนาการดา้ นรา่ งกาย คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงคท์ ่ี 1 รา่ งกายเจริญเตบิ โตตามวยั และมีสุขนสิ ัยทดี่ ี 1.1 มนี ้ำหนัก สว่ นสงู และเส้นรอบศีรษะตามเกณฑอ์ ายุ 1.1.1 น้ำหนกั และสว่ นสงู ตามเกณฑ์ 1.1.2 เส้นรอบศีรษะตามเกณฑ์ 1.2 มรี า่ งกายแขง็ แรง 1.2.1 มภี ูมิต้านทานโรค ไมป่ ่วยบอ่ ย 1.2.2 ขบั ถา่ ยเปน็ เวลา 1.2.3 รับประทานอาหาร นอนและพกั ผ่อนเหมาะสมกับวัย คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคท์ ี่ 2 ใช้อวยั วะของรา่ งกายไดป้ ระสานสมั พันธก์ นั 2.1 ใชก้ ลา้ มเนื้อใหญไ่ ดเ้ หมาะสมกบั วยั 2.1.1 นั่งยอง ๆ เลน่ โดยไมเ่ สียการทรงตัว 2.1.2 เดนิ ถอยหลงั ได้ 2.1.3 เดนิ ขึน้ ลงบนั ไดโดยมอื ข้างหนง่ึ จบั ราว และก้าวเทา้ วางบนข้ันบนั ไดเดยี วกันกอ่ น 2.1.4 กระโดดอยู่กบั ท่ีโดยเทา้ พน้ พน้ื ทงั้ สองข้าง 2.2 ใช้กล้ามเน้ือเลก็ และประสานสมั พันธ์มือ-ตาไดเ้ หมาะสมกบั วัย 2.2.1 จบั สเี ทียนแทง่ ใหญเ่ พือ่ ขดี เขียนได้ 2.2.2 เลียนแบบวาดเส้นเปน็ วงต่อเนอ่ื งหรอื เสน้ ตรงแนวดิ่ง 2. พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ท่ี 3 มีความสุขและแสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับวัย 3.1 ร่าเรงิ แจม่ ใส 3.1.1 อารมณด์ ี ยม้ิ แยม้ หัวเราะง่าย แววตามีความสขุ 3.2 แสดงออกทางอารมณไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั วัย
21 เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปีการศึกษา 2565 3.2.1 แสดงความภาคภูมใิ จเมอื่ ทำสิง่ ตา่ ง ๆ สำเรจ็ 3.2.2 ชอบพดู คำวา่ \"ไม\"่ แม้จะเปน็ ส่ิงที่ตอ้ งการ 3.3 สนใจและมคี วามสุขกบั ธรรมชาติ สิง่ สวยงาม ดนตรี และจังหวะการเคลอ่ื นไหว 3.3.1 ตอบสนองตอ่ ธรรมชาติ เสียงเพลง จงั หวะดนตรี และสิง่ สวยงามต่าง ๆ อยา่ ง เพลดิ เพลนิ 3. พัฒนาการดา้ นสังคม คุณลักษณะท่พี ึงประสงคท์ ี่ 4 รบั รู้และสรา้ งปฏสิ ัมพันธก์ ับบคุ คลและสงิ่ แวดล้อมรอบตวั 4.1 ปรับตัวเข้ากบั สง่ิ แวดล้อมใกลต้ ัวได้ 4.1.1 ชอบเก็บของของตนเองไวใ้ กลต้ วั และไมช่ อบแบง่ ปันผอู้ ื่น 4.2 เล่นและร่วมกจิ กรรมกบั ผ้อู ่นื ได้ตามวยั 4.2.1 รอคอยชว่ งสัน้ ๆ 4.2.2 เล่นรวมกบั คนอืน่ แตต่ ่างคนตา่ งเลน่ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงคท์ ่ี 5 ช่วยเหลอื ตนเองได้เหมาะสมกบั วัย 5.1 ทำกิจวตั รประจำวนั ดว้ ยตนเองได้ตามวัย 5.1.1 สวมเสอื้ ผ้าโดยมคี นช่วย 5.1.2 บอกไดว้ ่าตนเองต้องการขับถา่ ย 4. พัฒนาการดา้ นสติปญั ญา คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคท์ ่ี 6 สอ่ื ความหมายและใช้ภาษาได้เหมาะสมกบั วยั 6.1 รับรแู้ ละเข้าใจความหมายของภาษาได้ ตามวยั 6.1.1 ร้องเพลงไดบ้ างคำ และรอ้ งเพลงคลอตามทำนอง 6.1.2 สนใจดหู นงั สือนทิ านภาพ 6.2 แสดงออกและ/หรือพดู เพื่อส่ือความหมายได้ 6.2.1 พดู เป็นวลสี ้ัน ๆ 6.2.2 มกั จะถามคำถาม \"อะไร\" และ \"ทำไม\"
22 เอกสารประชมุ ผ้ปู กครอง ปีการศกึ ษา 2565 คุณลักษณะที่พึงประสงคท์ ่ี 7 สนใจเรียนรสู้ ิ่งต่าง ๆ รอบตวั 7.1 สนใจและเรียนร้สู งิ่ ต่าง ๆ รอบตัว 7.1.1 อยากเรียนรสู้ ง่ิ ตา่ ง ๆ 7.1.2 ถามบอ่ ย ถามซ้ำ 7.1.3 จดจ่อต่อสงิ่ ใดสง่ิ หนงึ่ ไดย้ าวนานข้นึ 7.2 เรยี นรผู้ ่านการเลียนแบบ 7.2.1 เลยี นแบบการกระทำผใู้ กล้ชิดหรือเด็กอนื่ 7.2.2 พยายามเลยี นเสยี งตา่ ง ๆ 7.3 สำรวจโดยใช้ประสาทสมั ผสั 7.3.1 คน้ หาของทถี่ ูกซอ่ นโดยมีสงิ่ ปกปิด 2 -3 ช้ัน 7.3.2 ชอบละเลงสีด้วยมือ
23 เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปกี ารศึกษา 2565 หลักการประเมนิ คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ ตัวบ่งช้ี และสภาพท่ีพึงประสงค์ 4 ด้าน คอื ด้านรา่ งกาย ดา้ นอารมณ์และจติ ใจ ด้านสังคม และดา้ นสติปัญญา ระดบั ชน้ั อนุบาล 1 มาตรฐานพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย มาตรฐานท่ี 1 รา่ งกายเจริญเตบิ โตตามวยั และมสี ุขนสิ ยั ทด่ี ี 1.1 นำ้ หนกั และส่วนสูงตามเกณฑ์ 1.1.1 น้ำหนกั และสว่ นสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามยั 1.2 มสี ุขภาพอนามัย สขุ นิสยั ทดี่ ี 1.2.1 ยอมรับประทานอาหารท่ีมปี ระโยชนแ์ ละดม่ื น้ำที่สะอาดเมอ่ื มผี ชู้ ้แี นะ 1.2.2 ล้างมอื กอ่ นรบั ประทานอาหารและหลงั จากใช้หอ้ งนำ้ หอ้ งสว้ มเมอื่ มผี ู้ชแ้ี นะ 1.2.3 นอนพกั ผ่อนเป็นเวลา 1.2.4 ออกกำลงั กายเปน็ เวลา 1.3 รักษาความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ืน่ 1.3.1 เลน่ และทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยเมอ่ื มผี ู้ช้ีแนะ มาตรฐานท่ี 2 กล้ามเน้ือใหญแ่ ละกลา้ มเนอื้ เลก็ แข็งแรง ใชไ้ ด้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว และประสานสัมพันธ์กนั 2.1 เคล่ือนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่วประสานสมั พันธแ์ ละทรงตัวได้ 2.1.1 เดินตามแนวทกี่ ำหนดได้ 2.1.2 กระโดดสองขาขึน้ ลงอย่กู ับท่ไี ด้ 2.1.3 วง่ิ แลว้ หยุดได้ 2.1.4 รบั ลกู บอลโดยใช้มอื และลำตัวช่วย 2.2 ใชม้ อื -ตาประสานสมั พนั ธ์กนั 2.2.1 ใช้กรรไกรตัดกระดาษขาดจากกนั ได้โดยใชม้ อื เดยี ว 2.2.2 เขียนรปู วงกลมตามแบบได้ 2.2.3 ร้อยวสั ดุทมี่ รี ูขนาดเสน้ ผา่ นศนู ย์กลาง 1 ซม. ได้
24 เอกสารประชุมผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ มาตรฐานท่ี 3 มสี ขุ ภาพจติ ดแี ละมีความสขุ 3.1 แสดงออกทางอารมณ์ได้อยา่ งเหมาะสม 3.1.1 แสดงอารมณ์ ความรสู้ ึกไดเ้ หมาะสมกบั บางสถานการณ์ 3.2 มีความรู้สกึ ทดี่ ตี ่อตนเองและผ้อู ่ืน 3.2.1 กล้าพูดกล้าแสดงออก 3.2.2 แสดงความพอใจในผลงานของตนเอง มาตรฐานที่ 4 ชนื่ ชมและแสดงออกทางศลิ ปะ ดนตรี และการเคลือ่ นไหว 4.1 สนใจ มคี วามสุขและแสดงออก ผ่านงานศลิ ปะ ดนตรี และการเคลอื่ นไหว 4.1.1 สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ 4.1.2 สนใจ มคี วามสุข และแสดงออกผา่ นเสียงเพลง ดนตรี 4.1.3 สนใจ มคี วามสุข และแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี มาตรฐานที่ 5 มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และมจี ติ ใจท่ีดงี าม 5.1 ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต 5.1.1 บอกหรือชีไ้ ด้ว่าสงิ่ ใดเปน็ ของตนและสงิ่ ใดเปน็ ของผอู้ น่ื 5.2 มคี วามเมตตากรุณา มีน้ำใจและชว่ ยเหลือแบง่ ปนั 5.2.1 แสดงความรักเพื่อนและมีเมตตาสตั วเ์ ล้ียง 5.2.2 แบ่งปนั ผอู้ ืน่ ไดเ้ มื่อมีผู้ชแี้ นะ 5.3 มีความเหน็ อกเห็นใจผู้อน่ื 5.3.1 แสดงสหี นา้ หรอื ทา่ ทางรบั รคู้ วามรสู้ ึกผอู้ ืน่ 5.4 มคี วามรบั ผดิ ชอบ 5.4.1 ทำงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายจนสำเรจ็ เมื่อมผี ู้ช่วยเหลือ
25 เอกสารประชุมผปู้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 มาตรฐานพฒั นาการดา้ นสังคม มาตรฐานท่ี 6 มที กั ษะชีวติ และปฏิบตั ิตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 6.1 ชว่ ยเหลือตนเองในการปฏิบัติกจิ วตั รประจำวนั 6.1.1 แตง่ ตวั โดยมีผูช้ ว่ ยเหลอื 6.1.2 รบั ประทานอาหารด้วยตนเอง 6.1.3 ใชห้ อ้ งน้ำห้องสว้ มโดยมผี ู้ชว่ ยเหลอื 6.2 มีวนิ ยั ในตนเอง 6.2.1 เกบ็ ของเล่นของใชเ้ ขา้ ที่เม่อื มผี ชู้ ้แี นะ 6.2.2 เขา้ แถวตามลำดบั ก่อนหลงั ไดเ้ ม่อื มผี ู้ชี้แนะ 6.3 ประหยัดและพอเพียง 6.3.1 ใช้สิง่ ของเครอื่ งใช้อย่างประหยดั และพอเพยี งเมื่อมผี ชู้ แี้ นะ มาตรฐานท่ี 7 รักธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม วัฒนธรรม และความเปน็ ไทย 7.1 ดแู ลรกั ษาธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม 7.1.1 มีส่วนร่วมดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมเมอื่ มผี ชู้ แ้ี นะ 7.1.2 ทง้ิ ขยะได้ถูกที่ 7.2 มีมารยาทตามวฒั นธรรมไทย และรกั ความเป็นไทย 7.2.1 ปฏบิ ัตติ นตามมารยาทไทยไดเ้ มื่อมีผชู้ ี้แนะ 7.2.2 กลา่ วขอบคุณและขอโทษเมอ่ื มีผชู้ ี้แนะ 7.2.3 หยดุ ยนื เมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาตไิ ทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี มาตรฐานท่ี 8 อยู่ร่วมกับผู้อืน่ ไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ และปฏิบตั ติ นเปน็ สมาชกิ ที่ดขี องสังคมในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 8.1 ยอมรับความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างบคุ คล 8.1.1 เลน่ และทำกจิ กรรมร่วมกบั เดก็ ทแ่ี ตกต่างไปจากตน 8.2 มีปฏสิ ัมพันธ์ท่ดี กี บั ผอู้ นื่ 8.2.1 เลน่ ร่วมกับเพ่ือน 8.2.2 ยมิ้ หรือทักทายผ้ใู หญ่และบคุ คลทค่ี ้นุ เคยเมอ่ื มีผ้ชู ้แี นะ
26 เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปีการศกึ ษา 2565 8.3 ปฏบิ ัติตนเบอ้ื งต้นในการเปน็ สมาชกิ ทีด่ ขี องสงั คม 8.3.1 ปฏบิ ตั ิตนตามข้อตกลงเมอื่ มผี ชู้ ีแ้ นะ 8.3.2 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผ้นู ำและผู้ตามเมอ่ื มผี ชู้ แ้ี นะ 8.3.3 ยอมรับการประนปี ระนอมแกไ้ ขปญั หาเมอ่ื มผี ชู้ แ้ี นะฃ มาตรฐานพัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา มาตรฐานที่ 9 ใชภ้ าษาสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกับวยั 9.1 สนทนาโตต้ อบและเลา่ เร่อื งใหผ้ ้อู นื่ เข้าใจ 9.1.1 ฟังผ้อู นื่ พูดจนจบและพดู โตต้ อบเกี่ยวกับเรอ่ื งทฟ่ี งั 9.1.2 เลา่ เรื่องดว้ ยประโยคสน้ั ๆ 9.2 อ่าน เขยี นภาพและสัญลักษณไ์ ด้ 9.2.1 อ่านภาพ และพดู ข้อความด้วยภาษาของตน 9.2.2 เขียนขดี เขยี่ อย่างมีทิศทาง มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคดิ ทเี่ ปน็ พ้นื ฐานในการเรยี นรู้ 10.1 มีความสามารถในการคิดรวบยอด 10.1.1 บอกลกั ษณะของสงิ่ ต่าง ๆ จากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผสั 10.1.2 จบั คูห่ รอื เปรียบเทยี บสงิ่ ตา่ ง ๆ โดยใช้ลกั ษณะหรือหน้าทก่ี ารใชง้ านเพยี งลักษณะ เดยี ว 10.1.3 คัดแยกสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะหรือหนา้ ทก่ี ารใชง้ าน 10.1.4 เรยี งลำดับสงิ่ ของหรอื เหตุการณ์อยา่ งนอ้ ย 3 ลำดับ 10.2 มีความสามารถในการคิดเชงิ เหตุผล 10.2.1 ระบผุ ลทเ่ี กดิ ขน้ึ ในเหตกุ ารณห์ รือการกระทำเมอื่ มผี ชู้ แ้ี นะ 10.2.2 คาดเดา หรอื คาดคะเนสง่ิ ที่อาจจะเกิดขึ้น 10.3 มีความสามารถในการคดิ แกป้ ญั หาและตดั สินใจ 10.3.1 ตดั สินใจในเรื่องงา่ ย ๆ 10.3.2 แก้ปัญหาโดยลองผิดลองถูก
27 เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานท่ี 11 มจี ินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 11.1 ทำงานศลิ ปะตามจนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ 11.1.1 สร้างผลงานศลิ ปะเพ่อื สอื่ สารความคิด ความร้สู กึ ของตนเอง 11.1.2 เคล่อื นไหวทา่ ทางเพื่อส่อื สารความคดิ ความรู้สกึ ของตนเอง 11.2 แสดงท่าทาง/เคล่อื นไหวตามจนิ ตนาการอย่างสรา้ งสรรค์ มาตรฐานท่ี 12 มีเจตคติทด่ี ตี อ่ การเรยี นรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ไดเ้ หมาะสมกบั วยั 12.1 มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการเรยี นรู้ 12.1.1 สนใจฟังหรืออา่ นหนังสือดว้ ยตนเอง 12.1.2 กระตือรอื ร้นในการเข้ารว่ มกจิ กรรม 12.2 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรู้ 12.2.1 ค้นหาคำตอบของขอ้ สงสัยตา่ ง ๆ ตามวธิ ีการท่ีมผี ชู้ ี้แนะ 12.2.2 ใชป้ ระโยคคำถามวา่ \"ใคร\" \"อะไร\" ในการค้นหาคำตอบ
28 เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปกี ารศึกษา 2565 หลักการประเมนิ คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ ตัวบง่ ชี้ และสภาพทพี่ งึ ประสงค์ 4 ดา้ น คือ ดา้ นรา่ งกาย ดา้ นอารมณ์และจิตใจ ด้านสงั คม และด้านสติปัญญา ระดบั ช้ันอนบุ าล 2 มาตรฐานพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจรญิ เตบิ โตตามวัยและมสี ุขนสิ ัยทดี่ ี 1.1 นำ้ หนักและส่วนสงู ตามเกณฑ์ 1.1.1 น้ำหนกั และส่วนสูงตามเกณฑข์ องกรมอนามยั 1.2 มสี ขุ ภาพอนามัย สุขนสิ ยั ท่ีดี 1.2.1 รบั ประทานอาหารทม่ี ปี ระโยชน์และด่ืมนำ้ สะอาดด้วยตนเอง 1.2.2 ล้างมือกอ่ นรบั ประทานอาหารและหลังจากใช้ห้องนำ้ หอ้ งส้วมดว้ ยตนเอง 1.2.3 นอนพกั ผอ่ นเปน็ เวลา 1.2.4 ออกกำลงั กายเปน็ เวลา 1.3 รกั ษาความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ื่น 1.3.1 เล่นและทำกิจกรรมอยา่ งปลอดภัยด้วยตนเอง มาตรฐานท่ี 2 กล้ามเน้ือใหญ่และกลา้ มเนอื้ เล็กแข็งแรง ใชไ้ ดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่ และประสานสมั พันธก์ นั 2.1 เคล่ือนไหวร่างกายอย่างคล่องแคลว่ ประสานสัมพันธ์และทรงตวั ได้ 2.1.1 เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเปน็ เส้นตรงไดโ้ ดยไมต่ ้องกางแขน 2.1.2 กระโดดขาเดยี วอยูก่ ับทไ่ี ดโ้ ดยไม่เสียการทรงตัว 2.1.3 วิ่งหลบหลกี สงิ่ กีดขวางได้ 2.1.4 รับลกู บอลโดยใช้มือทงั้ สองขา้ ง 2.2 ใชม้ อื -ตาประสานสมั พนั ธ์กัน 2.2.1 ใช้กรรไกรตดั กระดาษตามแนวเส้นตรงได้ 2.2.2 เขียนรปู ส่ีเหล่ยี มตามแบบได้อย่างมีมมุ ชัดเจน 2.2.3 รอ้ ยวัสดุท่ีมรี ูขนาดเสน้ ผ่านศนู ยก์ ลาง 0.5 ซม. ได้
29 เอกสารประชุมผปู้ กครอง ปีการศกึ ษา 2565 มาตรฐานพฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ มาตรฐานที่ 3 มสี ขุ ภาพจิตดีและมคี วามสุข 3.1 แสดงออกทางอารมณไ์ ดอ้ ย่างเหมาะสม 3.1.1 แสดงอารมณ์ ความรสู้ ึกไดต้ ามสถานการณ์ 3.2 มคี วามรู้สกึ ท่ีดีต่อตนเองและผู้อน่ื 3.2.1 กลา้ พูดกล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสม บางสถานการณ์ 3.2.2 แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเอง มาตรฐานที่ 4 ชืน่ ชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคล่อื นไหว 4.1 สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออก ผ่านงานศลิ ปะ ดนตรี และการเคลอ่ื นไหว 4.1.1 สนใจ มีความสุข และแสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ 4.1.2 สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านเสียงเพลง ดนตรี 4.1.3 สนใจ มคี วามสุข และแสดงท่าทาง/เคล่อื นไหว ประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมจี ติ ใจท่ีดีงาม 5.1 ซือ่ สัตยส์ จุ ริต 5.1.1 ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสงิ่ ของของผ้อู น่ื เมอ่ื มผี ูช้ แี้ นะ 5.2 มคี วามเมตตากรุณา มีน้ำใจและชว่ ยเหลอื แบง่ ปนั 5.2.1 แสดงความรกั เพอื่ นและมีเมตตาสัตว์เล้ียง 5.2.2 ชว่ ยเหลอื และแบง่ ปันผอู้ ่นื ไดเ้ มือ่ มผี ชู้ ้ีแนะ 5.3 มคี วามเหน็ อกเห็นใจผู้อ่ืน 5.3.1 แสดงสหี น้าหรอื ท่าทางรบั รคู้ วามรูส้ กึ ผอู้ นื่ 5.4 มีความรับผดิ ชอบ 5.4.1 ทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายจนสำเรจ็ เมื่อมผี ชู้ ้แี นะ
30 เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 มาตรฐานพฒั นาการดา้ นสงั คม มาตรฐานท่ี 6 มีทักษะชีวิตและปฏบิ ัตติ นตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6.1 ชว่ ยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ัติกจิ วัตรประจำวนั 6.1.1 แต่งตัวด้วยตัวเอง 6.1.2 รับประทานอาหารด้วยตนเอง 6.1.3 ใชห้ อ้ งนำ้ ห้องสว้ มด้วยตนเอง 6.2 มีวินยั ในตนเอง 6.2.1 เก็บของเลน่ ของใช้เขา้ ทด่ี ว้ ยตนเอง 6.2.2 เข้าแถวตามลำดับก่อนหลงั ไดด้ ้วยตนเอง 6.3 ประหยดั และพอเพยี ง 6.3.1 ใช้ส่งิ ของเครอื่ งใชอ้ ย่างประหยัดและพอเพียงเมือ่ มผี ชู้ แี้ นะ มาตรฐานที่ 7 รกั ธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม วัฒนธรรม และความเป็นไทย 7.1 ดแู ลรักษาธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม 7.1.1 มสี ว่ นร่วมดูแลรกั ษาธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ มเมอื่ มผี ชู้ ีแ้ นะ 7.1.2 ทิ้งขยะไดถ้ กู ท่ี 7.2 มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย และรกั ความเปน็ ไทย 7.2.1 ปฏบิ ตั ิตนตามมารยาทไทยไดด้ ้วยตนเอง 7.2.2 กล่าวขอบคุณและขอโทษด้วยตนเอง 7.2.3 ยืนตรงเมอื่ ได้ยินเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสรญิ พระบารมี มาตรฐานที่ 8 อยู่รว่ มกับผอู้ ่ืนได้อยา่ งมีความสขุ และปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิกท่ีดขี องสังคมในระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ 8.1 ยอมรบั ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างบุคคล 8.1.1 เล่นและทำกจิ กรรมรว่ มกบั เด็กท่ีแตกต่างไปจากตน
31 เอกสารประชุมผ้ปู กครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 8.2 มปี ฏิสัมพนั ธท์ ดี่ กี บั ผอู้ นื่ 8.2.1 เลน่ และทำงานร่วมกับเพอื่ นเปน็ กลุ่ม 8.2.2 ย้มิ ทกั ทายหรือพดู คยุ กบั ผใู้ หญแ่ ละบุคคลที่คุ้นเคยดว้ ยตนเอง 8.3 ปฏบิ ตั ิตนเบ้ืองต้นในการเป็นสมาชกิ ท่ดี ขี องสงั คม 8.3.1 มสี ว่ นร่วมสรา้ งข้อตกลงและปฏบิ ัติตามขอ้ ตกลงเมือ่ มผี ้ชู ้ีแนะ 8.3.2 ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผูต้ ามได้ด้วยตยเอง 8.3.3 ประนีประนอมแกไ้ ขปัญหาโดยปราศจากการใช้ความรุนแรงเม่ือมีผู้ช้แี นะ มาตรฐานพัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสือ่ สารได้เหมาะสมกบั วัย 9.1 สนทนาโตต้ อบและเล่าเรื่องใหผ้ ูอ้ น่ื เขา้ ใจ 9.1.1 ฟังผูอ้ ื่นพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคลอ้ งกบั เรือ่ งท่ีฟัง 9.1.2 เล่าเรอ่ื งเปน็ ประโยคอย่างต่อเนือ่ ง 9.2 อา่ น เขียนภาพและสญั ลักษณ์ได้ 9.2.1 อ่านภาพ สัญลกั ษณ์ คำ พรอ้ มทงั้ ชีห้ รอื กวาดตามองขอ้ ความตามบรรทดั 9.2.2 เขียนคลา้ ยตวั อกั ษร มาตรฐานท่ี 10 มีความสามารถในการคดิ ทเ่ี ป็นพ้ืนฐานในการเรียนรู้ 10.1 มีความสามารถในการคดิ รวบยอด 10.1.1 บอกลกั ษณะ และสว่ นประกอบของสง่ิ ต่าง ๆ จากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผสั 10.1.2 จับค่แู ละเปรยี บเทยี บความแตกตา่ งหรอื ความเหมือนของสิง่ ตา่ ง ๆ โดยใช้ลักษณะที่ สังเกตพบเพียงลักษณะเดยี ว 10.1.3 จำแนกและจดั กล่มุ สงิ่ ต่าง ๆ โดยใชอ้ ยา่ งน้อยหนง่ึ ลกั ษณะเปน็ เกณฑ์ 10.1.4 เรยี งลำดบั สง่ิ ของหรอื เหตุการณ์อยา่ งนอ้ ย 4 ลำดับ
32 เอกสารประชุมผู้ปกครอง ปีการศกึ ษา 2565 10.2 มีความสามารถในการคิดเชงิ เหตุผล 10.2.1 ระบสุ าเหตหุ รอื ผลท่เี กิดขนึ้ ในเหตกุ ารณห์ รือการกระทำเมอื่ มผี ชู้ ้แี นะ 10.2.2 คาดเดา หรือคาดคะเนสง่ิ ทีอ่ าจจะเกดิ ข้ึน หรอื มสี ่วนรว่ มในการลงความเหน็ จาก ขอ้ มูล 10.3 มีความสามารถในการคิดแกป้ ญั หาและตดั สินใจ 10.3.1 ตัดสนิ ใจในเร่ืองง่าย ๆ และเร่มิ เรยี นรผู้ ลทเ่ี กิดขนึ้ 10.3.2 ระบุปญั หา และแกป้ ญั หาโดยลองผดิ ลองถกู มาตรฐานท่ี 11 มีจนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ 11.1 ทำงานศิลปะตามจนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะเพอ่ื สอื่ สารความคดิ ความรู้สกึ ของตนเองโดยมกี ารดัดแปลง และ แปลกใหมจ่ ากเดมิ หรือมรี ายละเอยี ดเพิม่ ขึน้ 11.1.2 เคลอ่ื นไหวท่าทางเพ่อื ส่อื สารความคิด ความรู้สกึ ของตนเองอยา่ งหลากลหายหรอื แปลกใหม่ 11.2 แสดงท่าทาง/เคลอ่ื นไหวตามจนิ ตนาการอย่างสร้างสรรค์ มาตรฐานท่ี 12 มเี จตคติทด่ี ตี ่อการเรยี นรู้ และมคี วามสามารถในการแสวงหาความรไู้ ดเ้ หมาะสมกับวัย 12.1 มีเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ การเรียนรู้ 12.1.1 สนใจซกั ถามเก่ยี วกบั สัญลักษณห์ รือตวั หนงั สอื ทพ่ี บเห็น 12.1.2 กระตือรอื รน้ ในการเข้าร่วมกจิ กรรม 12.2 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ 12.2.1 ค้นหาคำตอบของข้อสงสัยตา่ ง ๆ ตามวธิ กี ารของตนเอง 12.2.2 ใชป้ ระโยคคำถามว่า \"ท่ไี หน\" \"ทำไม\" ในการคน้ หาคำตอบ
33 เอกสารประชุมผปู้ กครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 หลักการประเมนิ คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ตัวบง่ ช้ี และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ 4 ดา้ น คือ ด้านร่างกาย ดา้ นอารมณ์และจติ ใจ ด้านสังคม และดา้ นสติปัญญา ระดบั ชนั้ อนบุ าล 3 มาตรฐานพัฒนาการดา้ นรา่ งกาย มาตรฐานท่ี 1 รา่ งกายเจรญิ เตบิ โตตามวยั และมสี ุขนสิ ยั ทด่ี ี 1.1 นำ้ หนกั และสว่ นสงู ตามเกณฑ์ 1.1.1 น้ำหนักและสว่ นสูงตามเกณฑข์ องกรมอนามัย 1.2 มสี ขุ ภาพอนามัย สุขนิสัยที่ดี 1.2.1 รบั ประทานอาหารท่มี ีประโยชนไ์ ดห้ ลายชนิดและดม่ื นำ้ สะอาดด้วยตนเอง 1.2.2 ลา้ งมือกอ่ นรบั ประทานอาหารและหลังจากใช้หอ้ งนำ้ หอ้ งสว้ มดว้ ยตนเอง 1.2.3 นอนพกั ผอ่ นเป็นเวลา 1.2.4 ออกกำลงั กายเปน็ เวลา1.3 รกั ษาความปลอดภัยของตนเองและผอู้ ื่น 1.3.1 เล่น ทำกจิ กรรม และปฎิบัติต่อผู้อน่ื อยา่ งปลอดภยั มาตรฐานท่ี 2 กลา้ มเนื้อใหญ่และกลา้ มเนื้อเลก็ แขง็ แรง ใชไ้ ด้อยา่ งคลอ่ งแคลว่ และประสานสัมพันธก์ นั 2.1 เคล่ือนไหวร่างกายอยา่ งคลอ่ งแคลว่ ประสานสมั พนั ธ์และทรงตวั ได้ 2.1.1 เดินตอ่ เทา้ ถอยหลังเปน็ เสน้ ตรงไดโ้ ดยไมต่ อ้ งกางแขน 2.1.2 กระโดดขาเดยี วไปขา้ งหน้าได้อย่างต่อเนอ่ื งโดยไมเ่ สียการทรงตัว 2.1.3 วง่ิ หลบหลกี สง่ิ กดี ขวางได้อย่างคลอ่ งแคล่ว 2.1.4 รบั ลกู บอลทกี่ ระดอนขึ้นจากพน้ื ได้ 2.2 ใช้มือ-ตาประสานสมั พนั ธ์กนั 2.2.1 ใชก้ รรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโคง้ ได้ 2.2.2 เขยี นรูปสามเหลย่ี มตามแบบได้อยา่ งมมี ุมชัดเจน 2.2.3 รอ้ ยวสั ดทุ ีม่ รี ขู นาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 0.25 ซม. ได้
34 เอกสารประชุมผูป้ กครอง ปกี ารศึกษา 2565 มาตรฐานพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ มาตรฐานที่ 3 มสี ุขภาพจิตดแี ละมีความสุข 3.1 แสดงออกทางอารมณ์ได้อยา่ งเหมาะสม 3.1.1 แสดงอารมณ์ ความรสู้ กึ ได้สอดคล้องกับสถานการณ์อย่างเหมาะสม 3.2 มีความร้สู ึกที่ดีตอ่ ตนเองและผูอ้ ืน่ 3.2.1 กล้าพดู กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม บางสถานการณ์ 3.2.2 แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองและผูอ้ ื่น มาตรฐานท่ี 4 ช่ืนชมและแสดงออกทางศลิ ปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว 4.1 สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศลิ ปะ ดนตรี และการเคลอื่ นไหว 4.1.1 สนใจ มคี วามสุข และแสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ 4.1.2 สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผ่านเสยี งเพลง ดนตรี 4.1.3 สนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี มาตรฐานท่ี 5 มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และมจี ติ ใจที่ดงี าม 5.1 ซือ่ สัตยส์ จุ รติ 5.1.1 ขออนญุ าตหรอื รอคอยเมอ่ื ต้องการสงิ่ ของของผูอ้ นื่ ด้วยตนเอง 5.2 มีความเมตตากรณุ า มีน้ำใจและชว่ ยเหลอื แบง่ ปนั 5.2.1 แสดงความรักเพอื่ นและมเี มตตาสตั ว์เลย้ี ง 5.2.2 ชว่ ยเหลอื และแบ่งปันผอู้ ่ืนไดด้ ้วยตนเอง 5.3 มีความเห็นอกเหน็ ใจผู้อน่ื 5.3.1 แสดงสหี น้าหรือท่าทางรบั รคู้ วามรสู้ กึ ผู้อ่ืนอย่างสอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ 5.4 มคี วามรบั ผดิ ชอบ 5.4.1 ทำงานท่ีได้รบั มอบหมายจนสำเรจ็ ด้วยตนเอง
35 เอกสารประชมุ ผูป้ กครอง ปีการศกึ ษา 2565 มาตรฐานพฒั นาการดา้ นสังคม มาตรฐานท่ี 6 มีทักษะชวี ติ และปฏิบตั ติ นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6.1 ชว่ ยเหลอื ตนเองในการปฏิบัติกจิ วตั รประจำวัน 6.1.1 แต่งตัวด้วยตวั เองได้อยา่ งคล่องแคลว่ 6.1.2 รบั ประทานอาหารดว้ ยตนเองอย่างถกู วธิ ี 6.1.3 ใชแ้ ละทำความสะอาดหลงั ใชห้ อ้ งน้ำหอ้ งสว้ มดว้ ยตนเอง 6.2 มีวินัยในตนเอง 6.2.1 เกบ็ ของเล่นของใช้เข้าทอี่ ย่างเรียบรอ้ ยด้วยตนเอง 6.2.2 เขา้ แถวตามลำดับก่อนหลงั ได้ดว้ ยตนเอง 6.3 ประหยดั และพอเพยี ง 6.3.1 ใชส้ ิ่งของเครอื่ งใช้อยา่ งประหยดั และพอเพียงด้วยตนเอง มาตรฐานที่ 7 รกั ธรรมชาติ สิ่งแวดลอ้ ม วัฒนธรรม และความเปน็ ไทย 7.1 ดแู ลรักษาธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม 7.1.1 ดแู ลรกั ษาธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ มด้วยตนเอง 7.1.2 ท้งิ ขยะไดถ้ กู ท่ี 7.2 มมี ารยาทตามวัฒนธรรมไทย และรกั ความเปน็ ไทย 7.2.1 ปฏิบัตติ นตามมารยาทไทยได้ตามกาลเทศะ 7.2.2 กล่าวขอบคุณและขอโทษดว้ ยตนเอง 7.2.3 ยืนตรงและรว่ มรอ้ งเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี มาตรฐานที่ 8 อย่รู ว่ มกับผู้อนื่ ได้อยา่ งมีความสขุ และปฏิบตั ติ นเปน็ สมาชิกท่ดี ีของสงั คมในระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ 8.1 ยอมรับความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งบุคคล 8.1.1 เลน่ และทำกจิ กรรมรว่ มกบั เด็กท่แี ตกตา่ งไปจากตน
36 เอกสารประชุมผ้ปู กครอง ปีการศกึ ษา 2565 8.2 มปี ฏสิ มั พนั ธ์ท่ีดกี บั ผอู้ ่นื 8.2.1 เลน่ และทำงานร่วมกบั มือเพื่อนอย่างมเี ป้าหมาย 8.2.2 ยมิ้ ทักทายและพูดคุยกบั ผู้ใหญ่และบคุ คลท่คี ุ้นเคยไดเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ 8.3 ปฏิบัติตนเบื้องตน้ ในการเปน็ สมาชิกทดี่ ีของสงั คม 8.3.1 มสี ่วนร่วมสรา้ งขอ้ ตกลงและปฏิบัติตามขอ้ ตกลงด้วยตนเอง 8.3.2 ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้นำและผู้ตามไดเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ 8.3.3 ประนปี ระนอมแก้ไขปัญหาโดยปราศจากการใชค้ วามรุนแรงด้วยตนเอง มาตรฐานพฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา มาตรฐานท่ี 9 ใชภ้ าษาส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับวัย 9.1 สนทนาโต้ตอบและเลา่ เร่อื งใหผ้ ู้อนื่ เข้าใจ 9.1.1 ฟงั ผ้อู ่ืนพดู จนจบและสนทนาโตต้ อบอยา่ งต่อเน่อื งเช่ือมโยงกบั เรอ่ื งที่ฟัง 9.1.2 เลา่ เป็นเร่ืองราวต่อเนื่องได้ 9.2 อ่าน เขียนภาพและสญั ลักษณไ์ ด้ 9.2.1 อ่านภาพ สัญลักษณ์ คำ ดว้ ยการช้หี รอื กวาดตามองจดุ เรม่ิ ต้นและจุดจบของข้อความ 9.2.2 เขยี นชือ่ ของตนเองตามแบบ เขียนขอ้ ความดว้ ยวิธีท่คี ิดขน้ึ เอง มาตรฐานท่ี 10 มคี วามสามารถในการคดิ ทเ่ี ป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ 10.1 มคี วามสามารถในการคิดรวบยอด 10.1.1 บอกลกั ษณะ ส่วนประกอบ การเปลีย่ นแปลงหรือความสัมพันธข์ องสงิ่ ตา่ ง ๆ จากการ สงั เกตโดยใชป้ ระสาทสัมผสั 10.1.2 จบั ค่แู ละเปรยี บเทียบความแตกต่างหรอื ความเหมือนของสง่ิ ตา่ ง ๆ โดยใชล้ ักษณะที่ สงั เกตพบสองลกั ษณะขนึ้ ไป 10.1.3 จำแนกและจัดกลมุ่ สงิ่ ตา่ ง ๆ โดยใชต้ ั้งแต่สองลักษณะขึน้ ไปเปน็ เกณฑ์ 10.1.4 เรยี งลำดับสงิ่ ของและเหตุการณ์อย่างน้อย 5 ลำดับ
37 เอกสารประชมุ ผูป้ กครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 10.2 มคี วามสามารถในการคิดเชงิ เหตผุ ล 10.2.1 อธิบายเช่อื มโยงสาเหตหุ รอื ผลทเ่ี กิดข้ึนในเหตกุ ารณห์ รือการกระทำด้วยตนเอง 10.2.2 คาดคะเนสงิ่ ทีอ่ าจจะเกดิ ขนึ้ และมสี ว่ นรว่ มในการลงความเห็นจากขอ้ มลู อย่างมี เหตผุ ล 10.3 มีความสามารถในการคิดแกป้ ญั หาและตดั สนิ ใจ 10.3.1 ตดั สนิ ใจในเร่อื งง่าย ๆ และยอมรับผลท่เี กิดขนึ้ 10.3.2 ระบุปญั หา สร้างทางเลือก และเลือกวิธีแกป้ ญั หา มาตรฐานท่ี 11 มีจนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 11.1 ทำงานศลิ ปะตามจินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะเพ่ือสอื่ สารความคดิ ความรสู้ กึ ของตนเองโดยมีการดัดแปลง แปลก ใหมจ่ ากเดมิ และมีรายละเอียดเพม่ิ ข้นึ 11.1.2 เคลื่อนไหวท่าทางเพ่อื สื่อสารความคิด ความรู้สกึ ของตนเองอย่างหลากหลายและ แปลกใหม่ 11.2 แสดงท่าทาง/เคล่อื นไหวตามจนิ ตนาการอยา่ งสรา้ งสรรค์ มาตรฐานที่ 12 มเี จตคติที่ดตี อ่ การเรยี นรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรไู้ ดเ้ หมาะสมกบั วัย 12.1 มีเจตคติทด่ี ตี อ่ การเรยี นรู้ 12.1.1 สนใจหยบิ หนังสอื มาอ่านและเขยี นส่อื ความคดิ ดว้ ยตนเองเป็นประจำอย่างตอ่ เน่อื ง 12.1.2 กระตือรือร้นในการรว่ มกจิ กรรมตัง้ แต่ต้นจนจบ 12.2 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรู้ 12.2.1 คน้ หาคำตอบของขอ้ สงสัยต่าง ๆ โดยใชว้ ธิ กี ารทห่ี ลากหลายดว้ ยตนเอง 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามวา่ \"เมอื่ ไหร่\" \"อยา่ งไร\" ในการค้นหาคำตอบ
เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปกี ารศกึ ษา 2565 38 ระเบียบการรับสมัครนักเรยี น ปีการศกึ ษา 2566
39 โรงเรยี นภูมทิ อง ระเบียบการสำหรบั ปีการศกึ ษา 2566 โรงเรียนภูมิทอง รับสมัครนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นเตรียมอนุบาล – ประถมศึกษาปีที่ 6 มุ่งเน้น ความแข็งแกรง่ ทางวิชาการ และสรา้ งสง่ิ แวดล้อมทอ่ี บอ่นุ และมคี ณุ ภาพ เสรมิ สรา้ งเยาวชนให้มศี กั ยภาพระดบั สากลด้วยการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ และมีการจัดการเรียนการสอนใน รายวิชาต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษและภาษาจนี เพม่ิ เติมจากหลักสตู ร ภาคเรยี น และชว่ งเวลาการรับสมัคร โรงเรยี นภมู ทิ อง แบ่งระยะเวลาจดั การศึกษาเปน็ 2 ภาคเรยี น ดงั น้ี ▪ ภาคเรยี นท่ี 1: พฤษภาคม – กันยายน เปดิ รับสมคั รตัง้ แตเ่ ดือนธนั วาคม - 25 มนี าคม ▪ ภาคเรียนที่ 2: พฤศจกิ ายน – มนี าคม เปิดรับสมัครตัง้ แตเ่ ดือนมถิ ุนายน - 15 กนั ยายน ▪ ผู้ปกครองสามารถจองหรือสมัครเรียนล่วงหน้า 1-2 ปีการศึกษาได้ โดยไม่มีค่าใช้จ่าย แต่ค่าธรรมเนยี มการศกึ ษาในปีทที่ ่านจองล่วงหน้าอาจมีการปรับขน้ึ 3-5% จากปีปัจจบุ ัน หลกั ฐานการรับสมคั ร 1. สำเนาสตู ิบตั รนักเรียน 2. สำเนาทะเบียนบ้านของนักเรยี น พรอ้ มสำเนาบตั รประชาชน (ถา้ ม)ี 3. สำเนาบตั รประชาชนของพอ่ และแม่ 4. สำเนาทะเบียนบ้านของพอ่ และแม่ 5. รูปถ่ายนักเรียน 1 น้ิว จำนวน 2 รปู และรปู ถา่ ยพอ่ แม่ หรือผปู้ กครองท่ีจะมารับส่งนกั เรยี น 1 นวิ้ จำนวน 1 รูป 6. หลกั ฐานอ่นื ที่จำเป็น เชน่ ใบเปลยี่ นชอ่ื -นามสกลุ
40 7. หลักฐานการฉีดวัคซีนไข้หวัดใหญ่/ โควิด 19 ปีปัจจุบันของนักเรียน (สำเนาสมุดวัคซีน ใบเสร็จ หรือ ใบนัด และหน้าจอหมอพร้อม) และหลักฐานการฉีดวัคซีนโควิด-19 ของ ผู้ปกครอง (สำเนาจาก “หมอพรอ้ ม”) เง่อื นไขในการสมัคร 1. โรงเรยี นจำกัดจำนวนนกั เรียน 25 คน/ หอ้ งเรยี น 2. นกั เรยี นที่สมัครเขา้ เรียนระดบั อนบุ าล 1 จะตอ้ งมอี ายุ 3 ขวบเต็ม โดยต้องเกดิ ไมเ่ กินวนั ที่ 16 ของเดอื นพฤษภาคม 3. นักเรียนทสี่ มัครเข้าเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 จะต้องมอี ายุ 6 ขวบเตม็ หรอื จบการศกึ ษา ระดับปฐมวัยมาแลว้ การเรียนปรับพ้นื ฐานแรกเขา้ 1. กรณีเขา้ เรียนในภาคเรียนที่ 1 นักเรียนใหม่ทุกคนรวมถึงนักเรยี นอนบุ าล 3 ที่เล่ือนช้ันขึ้นป.1 จะต้องเรียนปรับพื้นฐานในช่วงเดือนเมษายน – พฤษภาคม โดยมีค่าเรียน 10,000 บาท ซ่งึ คา่ ใชจ้ ่ายนีไ้ ม่สามารถขอคนื ได้ทกุ กรณี 2. กรณีเข้าเรียนในภาคเรียนที่ 2 นักเรียนใหม่ทุกคนจะต้องเรียนปรับพื้นฐานในช่วงเดือนตุลาคม โดยมีคา่ เรยี น 8,500-9,000 บาท ขน้ึ อยู่กบั ระยะเวลาของแต่ละภาคการศกึ ษา ซึง่ ค่าใชจ้ ่ายนี้ไม่ สามารถขอคืนได้ทุกกรณี กำหนดการชำระคา่ ธรรมเนยี มต่างๆ 1. ค่าปรบั พืน้ ฐานแรกเข้า ชำระในวนั สมัครเรยี น หรือหลงั จากวนั สมัคร ไม่เกนิ 5 วนั 2. คา่ ธรรมเนยี มการเรียน ชำระเต็มจำนวน หรือชำระเปน็ งวด ตามรอบ ดงั นี้ ภาคเรียนท่ี 1 (พฤษภาคม – กันยายน) ภาคเรียนท่ี 2 (พฤศจิกายน – มีนาคม) งวดที่ 1 มกราคม งวดที่ 1 กรกฎาคม งวดที่ 2 กุมภาพันธ์ งวดท่ี 2 สงิ หาคม งวดที่ 3 มีนาคม งวดท่ี 3 กนั ยายน **กรณไี มส่ ามารถชำระได้ตามกำหนด สามารถติดต่อทำเร่อื งขอผ่อนผันการชำระได้ที่สำนกั งาน
41 อตั ราคา่ ธรรมเนยี ม ระดับช้นั เตรยี มอนบุ าล – อนบุ าล 3 (อัตราต่อภาคเรยี น) ลำดับ รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ 38,500 1 ค่าธรรมเนยี มการเรยี น สามารถผอ่ นชำระได้ 0% 3 งวด ดงั น้ี คา่ ธรรมเนยี มอื่น -งวดท่ี 1: 17,500 2.1 ค่าอาหารกลางวัน -งวดที่ 2: 10,500 -งวดที่ 3: 10,500 2 2.2 ค่าอาหารวา่ ง 2 มื้อ 2.3 ค่าห้องเรียนปรับอากาศ 2.4 คา่ เครื่องใช้/ ท่นี อนและการซกั ทนี่ อน 2.5 คา่ หนังสอื แบบฝึก และอปุ กรณก์ ารเรยี น 3 คา่ เรียนรายวิชาอน่ื ๆ เปน็ ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ จากหลกั สตู ร โดยชำระตามวันที่ คา่ เรยี นรายวิชาภาษาจีนเพม่ิ เติมจากหลกั สูตร ทโี่ รงเรียนกำหนด ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 (อัตราต่อภาคเรียน) ลำดบั รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ (บาท) สามารถผอ่ นชำระได้ 1 ค่าธรรมเนยี มการเรยี น 0% 3 งวด ดังน้ี ค่าธรรมเนยี มอ่นื -งวดท่ี 1: 22,000 -งวดท่ี 2: 11,500 คา่ อาหารกลางวัน -งวดที่ 3: 11,500 2 ค่าอาหารวา่ ง 2 ม้อื โดยชำระตามวันท่ี ค่าหอ้ งเรียนปรับอากาศ ทโ่ี รงเรียนกำหนด 45,000 ค่าบำรงุ หอ้ งสมดุ ค่าหนังสือ แบบฝึก และอปุ กรณ์การเรยี น คา่ เรยี นรายวิชาอน่ื ๆ เปน็ ภาษาอังกฤษเพมิ่ เตมิ จากหลกั สตู ร 3 คา่ เรียนรายวิชาภาษาจีนเพ่มิ เตมิ จากหลักสูตร
42 ค่าใช้จา่ ยอนื่ 1. เคร่อื งแบบนักเรียน ขึน้ อยูก่ บั จำนวนทผ่ี ปู้ กครองซ้อื และสามารถซ้ือได้ทีโ่ รงเรียน 2. คา่ กจิ กรรมชมรม (เฉพาะระดบั ประถมศกึ ษา) 3. คา่ กิจกรรมนอกเหนอื จากหลกั สูตร เช่น ทศั นศึกษา กีฬาสี อยคู่ า่ ยพักแรม 4. ค่าอาหารเชา้ อตั ราเดือนละ 750 บาท (กรณตี อ้ งการให้รบั ประทานอาหารท่โี รงเรยี น) 5. ค่ากิจกรรมหลงั เลกิ เรียนและคอรส์ สนทนาภาษาองั กฤษ (เลอื กลงเรียนได้เป็นกิจกรรมเสริม) การคำนวณคา่ ธรรมเนยี มการเรียนในกรณีเข้าศึกษาระหวา่ งภาค 1. นักเรียนที่เขา้ ศกึ ษาหลังจากท่ีโรงเรียนเปิดภาคเรยี นไปแล้ว 1 เดือน จะต้องชำระค่าธรรมเนียมการ เรยี นเต็มจำนวน 2. นักเรยี นท่เี ข้าศึกษาหลังจากทโ่ี รงเรียนเปดิ ภาคเรียนไปแล้วเกิน 1 เดือน จะไดร้ บั ส่วนลด 1,000 บาท จากค่าธรรมเนียมเต็มในภาคเรียนนั้น แต่หากได้รับส่วนลดอื่นอยู่เดิมแลว้ จะไม่สามารถรับส่วนลด เพมิ่ ไดอ้ กี ส่วนลดค่าเลา่ เรียน 1. สำหรับครอบครัวที่มีบุตรหลายคน (นามสกุลเดียวกัน) ได้รับส่วนลดตั้งแต่คนที่ 2 จำนวน ภาคเรียนละ 1,000 บาท 2. สำหรับผู้ที่แนะนำนักเรียนมาได้ 2 คนขึ้นไป บุตร/หลานของผู้แนะนำจะได้รับส่วนลด 1,000 บาท เฉพาะภาคเรียนนน้ั ๆ 3. ผ้ปู กครองที่มคี วามประสงค์จะชำระคา่ เลา่ เรียน เปน็ รายปี จะไดร้ บั ส่วนลดพเิ ศษ ปีการศึกษาละ 1,500 บาท 4. กรณตี ้องปรับแผนการเรียนเปน็ แบบ Online หรือ On Hand • ไม่มีสว่ นลดค่าธรรมเนยี มการเรยี น • นักเรียนใหม่จะไม่สามารถขอรับค่าเรียนปรับพื้นฐานแรกเข้าคืนได้ แต่จะมีการปรับ รูปแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกบั สถานการณ์
43 การคนื ค่าธรรมเนยี มต่างๆ 1. ผู้ปกครองที่มีความประสงค์จะย้ายสถานศึกษากลางภาคเรียน ในขณะที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่ จะไม่ไดร้ บั คา่ ธรรมเนยี มการเรยี น หรอื คา่ ธรรมเนยี มอนื่ ใดของภาคเรยี นนนั้ คนื 2. ผู้ปกครองท่ีมีความประสงค์จะย้ายสถานศึกษาในภาคเรียนถดั ไป โดยมีการแจ้งให้ครูประจำชน้ั ทราบล่วงหน้าก่อนภาคเรียนปัจจุบันจะเสร็จสิ้น และได้ชำระค่าธรรมเนียมการเรียนและ ค่าธรรมเนยี มอื่นล่วงหนา้ มาบางสว่ น จะไดร้ ับค่าธรรมเนยี มดงั กลา่ วคนื 50% 3. ผปู้ กครองที่แจ้งย้ายสถานศึกษาในภาคเรยี นถดั ไป โดยแจ้งให้ครูประจำชัน้ ทราบหลังจากเปิดภาค เรียนไปแล้ว แตน่ กั เรียนยังไม่ได้มาเรียน และไดช้ ำระค่าธรรมเนยี มการเรียนและคา่ ธรรมเนยี มอน่ื ใดมาแลว้ จะได้รับค่าธรรมเนยี มดังกล่าวคืน 10% 4. กรณีค่าอาหารเช้า ชมรม กิจกรรมหลังเลิกเรียน และค่าธรรมเนียมรายการอื่นที่ผู้ปกครองแจง้ ความประสงค์สมคั รไวแ้ ต่ตัดสินใจยกเลิกภายหลงั โรงเรียนจะคนื คา่ ธรรมเนียมรายการดงั กลา่ วให้ 50% แตห่ ากกจิ กรรมหรอื คอร์สตา่ งๆถูกยกเลิกโดยโรงเรยี น ผูป้ กครองจะได้รบั ค่าธรรมเนียมคืน เตม็ จำนวน วธิ กี ารชำระเงนิ ขอความกรุณาผปู้ กครองชำระคา่ ธรรมเนียมต่างๆ โดยการโอนผา่ นบัญชธี นาคารเท่านน้ั ทงั้ น้ีเพื่อ ความสะดวกในการชำระ และลดความเสยี่ งในการสัมผสั ธนบัตร เลขทบี่ ัญชสี ำหรบั ชำระคา่ ธรรมเนยี มการเรียน 1. ชอ่ื บัญชี โรงเรียนภูมทิ อง ธนาคารออมสิน เลขที่ 020371373307 2. ชอ่ื บญั ชี นางสาวณิชา แจ่มฤกษ์แจง้ ธนาคารไทยพาณิชย์ เลขที่ 4038758142 3. ชอ่ื บัญชี นางสาวณชิ า แจม่ ฤกษแ์ จง้ ธนาคารกสิกรไทย เลขท่ี 5582202267 เม่อื โอนชำระแลว้ ให้แจง้ ครูประจำชั้นหรือสำนักงาน พรอ้ มส่งรูป Transfer Slip มาไวเ้ ปน็ หลักฐาน
44 ตดิ ตอ่ เรา โรงเรียนภูมิทอง เลขที่ 17/10 ตำบลปากกราน ถนนทางหลวง 347 (บางปะอิน-บางปะหัน) อ.พระนครศรอี ยธุ ยา จ.พระนครศรีอยุธยา 13000 035-200994, 081-2908866 035-200986 [email protected] 0812908866 โรงเรียนภมู ิทอง (Bhumethong School)
45 เอกสารประชมุ ผู้ปกครอง ปกี ารศึกษา 2565 การสำรวจจำนวนนกั เรียนอนบุ าล 3 ทจ่ี ะศกึ ษาต่อ ป.1 ปี 2566
46 เอกสารประชมุ ผปู้ กครอง ปีการศกึ ษา 2565 การสำรวจจำนวนนกั เรยี นชั้นอนบุ าล 3 ท่จี ะศึกษาตอ่ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 1. ศึกษาต่อระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 กับโรงเรยี นภมู ทิ อง จำนวนนกั เรียน (คน) 2. ยงั ไม่ตัดสินใจ 32 3. รอผลสอบจากโรงเรียนอน่ื 12 4. ไมศ่ ึกษาต่อระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 กับโรงเรียนภูมิทอง 3 2 รวม 49 รอผลสอบจากโรงเรียนอ่ืน ไม่ศกึ ษาต่อระดบั ชัน้ การสารวจจานวนนักเรียนอนุบาล 3 6% ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ที่จะศึกษาต่อกับโรงเรียนภูมิทอง กบั โรงเรียนภูมิทอง 4% ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ยงั ไมต่ ดั สินใจ ศึกษาต่อระดับชน้ั 25% ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 กบั โรงเรยี นภูมิทอง 65%
47 เอกสารประชมุ ผ้ปู กครอง ปีการศึกษา 2565 สถติ กิ ารศกึ ษาตอ่ ของนักเรียน ทีจ่ บการศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2564
48 เอกสารประชุมผ้ปู กครอง ปกี ารศึกษา 2565 สถิติการศึกษาต่อของนักเรียนระดบั ชัน้ อนุบาล 3 และประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศกึ ษา 2564 ระดับชัน้ อนบุ าล 3 จำนวนนกั เรียนทั้งหมด 48 คน ลำดบั ช่อื โรงเรยี นทีศ่ ึกษาตอ่ จำนวนนกั เรยี น หมายเหตุ 1 โรงเรยี นภูมทิ อง 27 2 โรงเรยี นสาธิตมหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 11 3 โรงเรียนอนบุ าลพระนครศรีอยธุ ยา 4 4 โรงเรยี นอนบุ าลวดั อา่ งทอง 2 5 โรงเรยี นจิระศาสตร์วทิ ยา 1 6 โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลยั 1 7 โรงเรยี นปณธิ านเดก็ ดี 2 1 8 โรงเรยี นเจนอยธุ ยา 1 รวมท้ังส้นิ 48 นักเรยี นทศี่ ึกษาตอ่ โรงเรยี นภมู ทิ อง 27 คน ศกึ ษาตอ่ โรงเรียนอื่น 21 คน ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จำนวนนกั เรยี นท้งั หมด 3 คน ลำดับ ช่อื โรงเรยี นทศ่ี ึกษาต่อ จำนวนนักเรยี น หมายเหตุ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 2 2 โรงเรียนจอมสุรางคอ์ ปุ ถมั ภ์ (English Program) 1 รวมทง้ั สิน้ 3
Search
