46 4.4 กล่มุ บรหิ ารงบประมาณ 4.4.1 หัวหนา้ งานงบประมาณ ข้าพเจ้ามีหน้าที่ทำแผนงบประมาณของโรงเรียน เพื่อเสนอให้ผู้บังคับบัญชาอนุมัติในโครงการต่างๆ ที่โรงเรียนตั้งขึ้นและควบคุมการใช้งบประมาณในแผนให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี ตรวจรับพัสดุที่มีการ จัดซ้อื -จัดจ้างภายในโรงเรียน จัดซ้อื หนงั สอื เรยี น อุปกรณก์ ารเรยี น ชุดนักเรยี น ในทุกระดบั ชัน้ เสนอเบิกงบประมาณ ให้ผู้บังคับบัญชาอนุมัติเพื่อใช้ในการจัดโครงการ/กิจกรรม ต่างๆ ในโรงเรียน รวมทั้งจัดทำบัญชี ทะเบียนคุม และ เอกสารหลักฐานทางการเงินให้เป็นไปตามระเบียบของทางราชการ เพื่อให้สามารถดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอน และตอบสนองต่อนโยบายของสถานศึกษา ในการบริหารจัดการเพื่อให้งานมีความสะดวก คล่องตัว และรวดเร็ว ถูกต้องอยู่เสมอ
47 1ด้านที่ มีความซอ่ื สตั ย์ สุจริต รกั ษาประโยชน์สว่ นรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมใหผ้ ู้อน่ื ใชอ้ ำนาจ และหนา้ ทขี่ องตน เพือ่ แสวงหาประโยชน์ (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 5) ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ เที่ยงตรง และเที่ยงธรรม ได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงานและ ผู้บังคับบัญชาในด้านความซ่ือสัตย์สุจริต รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มีผลประโยชนท์ บั ซ้อน ใช้ทรพั ยส์ นิ ของ ทางราชการอย่างคุ้มค่า ไม่ใช้ช่องว่างทางระเบียบและกฎหมายเพื่อประโยชนส์ ่วนตนและผูอ้ ื่น ไม่แสวงหาประโยชนท์ ่ี เกิดจากช่องว่างทางระเบียบกฎหมายจากผู้ปกครอง และนักเรียนในงานที่เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ และภารกิจที่ตน รับผิดชอบ
48 2ด้านท่ี การปฏบิ ัตติ นตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคำส่ังของผ้บู ังคับบัญชา (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ 5) ข้าพเจ้าได้ศึกษาค้นคว้า เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้และปฏิบัติตามระเบียบกฎหมายที่เกี่ยวข้องอย่าง เคร่งครัด มีความรับผิดชอบ รกั ษาวนิ ัย ท่ีเป็นข้อหา้ มและข้อปฏบิ ตั ิอย่างเครง่ ครัดอยู่เสมอ โดยศกึ ษาพระราชบัญญัติฯ ระเบียบต่างๆ ปฏิบัติหน้าที่ดว้ ยความเต็มใจ ตามวันเวลาราชการอยา่ งสมำ่ เสมอ ปฏิบัติตามคำสั่งหรือนโยบายที่ชอบ ด้วยกฎหมายอยา่ งเครง่ ครัดของผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผู้บริหารการศึกษา หรอื หนว่ ยงานตน้ สงั กัด และไม่ใช้ช่องว่าง ทางระเบยี บ และกฎหมายกลัน่ แกลง้ ผู้อน่ื
49 3ด้านที่ มีความวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ราชการ (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 5) ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN) โดยวิเคราะห์จุดเด่นและจุที่ควรพัฒนาเพื่อวางแผน พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนางาน อาทิเช่น การอบรมหลักสูตร การพัฒนาครู การประชุมเชิงปฏิบัติการ เป็นต้น ในการเข้ารับการอบรมทุกหลักสูตรยึดหลักการพัฒนาแบบมุ่ง ผลสมั ฤทธ์มิ ีทกั ษะการสอน (Coaching) จนสามารถเป็นตน้ แบบได้ ข้าพเจ้าเป็นผู้ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติหน้าที่ตามเวลาที่สถานศึกษากำหนด ไม่เคยขาดราชการโดยไม่มีเหตุ สมควร มคี วามรับผดิ ชอบต่องานตามบทบาท หนา้ ท่ี ภารกิจทไี่ ด้รับมอบหมาย รวมถงึ ผลท่เี กดิ จากการปฏิบัติงานของ ตน มีความพร้อมในการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ ภารกิจที่ได้รับมอบหมาย และอุทิศเวลาเพื่อประโยชน์ของทาง ราชการ โดยมีจิตสำนกึ และความรบั ผดิ ชอบ
50 4ด้านที่ การมจี ติ สำนกึ ที่ มุ่งบรกิ ารตอ่ กลุ่มเป้าหมายผูร้ ับบรกิ าร ไมเ่ ลอื กปฏิบัติ (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ 5) ให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ มุ่งมั่นในการให้ความรู้และวิธีปฏิบัติที่ถูกต้องกับกลุ่มเป้าหมาย ผู้รับบริการ ให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนโดยไม่เลือกปฏิบัติ ให้บริการกับผู้ปกครองทุกคน ในประเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนของผู้เรียนในความปก ครองโดยไม่เลือก ปฏบิ ตั ิ ใหค้ วามร่วมมอื กับชมุ ชนกบั ประเด็นท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การพัฒนาผ้เู รยี นโดยไม่เลอื กปฏิบัติ
51 5ด้านท่ี การรักษาคุณภาพมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดบั 5) ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพเพ่ือพัฒนาความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพของตนเองอย่าง สมำ่ เสมอ อาทเิ ช่น เขา้ รว่ มกิจกรรมงานวนั ครู กิจกรรมวันสำคัญตา่ งๆ ปฏิบัติตนด้วยการดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง โดยจัดทำสมุดบัญชีเพื่อออมเงินให้กับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 ป้องกันความเสี่ยงในการดำเนินชีวิตภายใต้ความรู้และคุณธรรมอันดี ประพฤติตนเป็นผู้นำในการ อนรุ ักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น และสงิ่ แวดลอ้ ม โดยเข้ารว่ มกิจกรรมวนั สำคญั ทางศาสนาอย่างสม่ำเสมอ ไม่ กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของกลุ่มเป้าหมาย ผู้รับบริการ บุคลากรทางการศกึ ษา และผรู้ ่วมงาน
52 6ด้านท่ี รักษาภาพลักษณและความสามคั คใี นองคก์ ร ชุมชน และสงั คม (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 5) ข้าพเจ้ารักษาภาพลักษณ์ที่ดีงามทั้งทางด้านศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมที่ดีงาม เป็น แบบอย่างที่ดีทางสังคมให้แก่นักเรียน และเพื่อนร่วมวิชาชีพ ด้วยการแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและกาลเทศะ มี ความรับผิดชอบและปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ และปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้เปน็ อย่างดี โดยคำนึงประโยชน์ สว่ นรวมมากกว่าประโยชน์สว่ นตน
53 ภาคผนวก ก ❖ สำเนารปู ภาพกิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ❖ สำเนาเกียรตบิ ัตร ประกาศนียบตั ร วุฒิบตั ร
การประชุมผู้ปกครองช้นั ป.3 1/2564
การสอบการอ่าน-เขียน คร้งั ที่ 1 /2564
การเยี่ยมบ้านนักเรยี นออนไลน์
การมอบเงินเยยี วยา 2,000 บาท/คน
การจดั การเรยี นรู้ผ่านทาง Line กล่มุ
การเกบ็ คะแนนนกั เรียนโดยใชอ้ ัลบ้มั ไลน์
การจัดการเรยี นรู้ในชอ่ ง YouTube
ตัวอย่างใบงานนักเรยี น https://pubhtml5.com/bookcase/vsara
รายงานผลการจัดการเรยี นรู้ https://pubhtml5.com/aixn/uywc/
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
เกยี รติบตั รปีการศกึ ษา 2564
ภาคผนวก ข แบบประเมินผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานสอน
Search
