005-อบรมวินัยเขต3

รายงานการอบรมหลักสตู ร การสง่ เสรมิ และพัฒนาความรเู้ กี่ยวกับวินยั คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม สำหรบั ขา้ ราชครูและบุคลากรทางการศึกษา ผ่านระบบออนไลน์ กลมุ่ กฎหมายและคดี สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 นางสาวกนกนาถ สชุ าติสุนทร ตำแหนง่ ครู โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรงุ ราษฎร์) สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ เอกสารชน้ั เรียนลำดับท่ี 005/2564

คำนำ รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการอบรมหลักสูตรการส่งเสริมและพัฒนาความรู้เกี่ยวกับวินัย คุณธรรม และจริยธรรม สำหรับข้าราชครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นหลักสูตรอบรมออนไลน์ เรื่อง \"วินัยและการ รักษาวินัยของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา\" และ \"การขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนบุคคลกับ ผลประโยชน์ส่วนรวม\" จัดโดย กลุ่มกฎหมายและคดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 เพ่ือให้ เพือ่ ให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกบั ข้อปฏิบตั ิและข้อห้ามทบี่ ัญญตั ิ ไว้ในพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และฉบับที่แก้ไขเพิ่มเติม มี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนบุคคลกับผลประโยชน์ส่วนรวมส่งเสริม พัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีวินยั เพื่อปอ้ งกันมใิ หข้ ้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษากระทำ ผิดวินัย ส่งเสริมคุณภาพและประสิทธิภาพของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และรักษาประโยชนข์ อง ทางราชการ ผู้จัดทำต้องขอขอบคุณ หนว่ ยงานที่เกย่ี วขอ้ ง วทิ ยากรผู้ใหค้ วามรู้ และไดแ้ ลกเปล่ยี นความคิดเห็น วิธีการ ดำเนนิ การ รวมทง้ั แลกเปล่ยี นขอ้ เสนอแนะอนั เป็นประโยชนท์ ีส่ ามารถนำไปปรับใช้ในการประเมินผลการเรียนการ สอนได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ผ้จู ัดทำหวังวา่ รายงานฉบับน้จี ะใหค้ วามรู้ และเป็นประโยชน์แก่ผู้อา่ นทกุ ๆ ท่าน กนกนาถ สุชาติสนุ ทร ครู ค.ศ.1 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์

สารบญั เรอ่ื ง 1 2 แบบรายงานผลการอบรมสัมมนา 3 หลักสูตรการอบรมออนไลน์ 6 ประโยชน์ทีไ่ ดร้ ับจากการอบรม ภาคผนวก

1 แบบรายงานผลอบรมการสง่ เสริมและพัฒนาความร้เู ก่ยี วกับวินัย คุณธรรมและจริยธรรม สำหรบั ขา้ ราชครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ผ่านระบบออนไลน์ กลมุ่ กฎหมายและคดี สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 ปีการศกึ ษา 2564 1. ข้อมูลท่วั ไป 1.1 ผูร้ ายงาน : นางสาวกนกนาถ สุชาติสนุ ทร ตำแหนง่ ครู สังกัด โรงเรยี นบา้ นพลวง (พรหมบำรงุ ราษฎร)์ สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทรเ์ ขต 3 1.2 หัวข้อการประชมุ : การส่งเสรมิ และพัฒนาความรูเ้ กยี่ วกับวนิ ยั คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม สำหรบั ขา้ ราชครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ผา่ นระบบออนไลน์ หน่วยงานทจี่ ัด : กลุม่ กฎหมายและคดี สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 ช่องทาง : https://sites.google.com/pracharath.ac.th/surin3law/ 1.3 ระยะเวลา : ปีการศึกษา 2564 1.4 เอกสารประกอบ (  ) มี ( ) ไมม่ ี 1.5 ประกาศนยี บัตร / วฒุ บิ ตั ร (  ) มี ( ) ไม่มี

2 2. เน้อื หาการอบรม มดี ังนี้ หลกั สตู ร ชื่อหลกั สูตร การส่งเสรมิ และพฒั นาความรเู้ กยี่ วกบั วนิ ยั คุณธรรมและจรยิ ธรรม สำหรับขา้ ราชครแู ละ บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผา่ นระบบออนไลน์ เรอื่ ง \"วนิ ยั และการรักษาวินัยของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา\" วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับข้อปฏิบัติและ ข้อห้ามที่บัญญัติไว้ในพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และ ฉบับท่แี ก้ไขเพมิ่ เตมิ 2. เพ่อื สง่ เสรมิ และพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มีวนิ ัยและเพื่อป้องกันมิให้ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษากระทำผิดวินัย 3. เพื่อส่งเสริมคุณภาพและประสิทธิภาพของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และ รกั ษาประโยชน์ของทางราชการ กลุ่มเป้าหมาย 1. ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา 2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3. ตลอดจนผทู้ ีส่ นใจศึกษา เน้อื หา พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และฉบับที่แก้ไข เพ่มิ เตมิ

3 เกณฑ์การทดสอบ ชดุ แบบทดสอบ มีจำนวน 20 ขอ้ เกณฑ์การประเมิน ทำแบบทดสอบไดค้ ะแนนอย่ใู นเกณฑต์ ำ่ กวา่ รอ้ ยละ 50 หมายถึง ปรบั ปรุง ทำแบบทดสอบได้คะแนนอยใู่ นเกณฑ์ร้อยละ 50 - 69 หมายถงึ พอใช้ ทำแบบทดสอบไดค้ ะแนนอยู่ในเกณฑ์รอ้ ยละ 70 -79 หมายถงึ ดี ทำแบบทดสอบได้คะแนนอยูใ่ นเกณฑ์รอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป หมายถึง ดีมาก หมายเหตุ เกณฑ์การประเมินจะต้องได้ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 จึงจะผ่านเกณฑ์และได้รับเกียรติบัตร (ตอบถูก 12 ขอ้ ขน้ึ ไป) ผลจากการอบรม ไดน้ ำความร้คู วามสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรอื อน่ื ๆ ท่ไี ด้รบั ในการอบรม นำมาเพอ่ื พฒั นางานของหนว่ ยงาน ดงั นี้ 1. ด้านความรู้ ข้าพเจ้าไดร้ ับองค์ความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับข้อปฏบิ ัติและข้อห้ามทีบ่ ัญญตั ไิ ว้ใน พระราชบญั ญัตริ ะเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และฉบบั ท่แี ก้ไขเพมิ่ เตมิ 2. ด้านทักษะ ข้าพเจา้ ได้รบั องค์ความรูแ้ ละทกั ษะ ปฏบิ ตั ติ นใหม้ ีวนิ ยั และปอ้ งกนั มิให้ข้าราชการ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษากระทำผิดวินัย 3. ด้านความเป็นครู ข้าพเจ้าจะนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดส่งเสริมคุณภาพและ ประสทิ ธิภาพของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา และรกั ษาประโยชน์ของทางราชการ เพอื่ พัฒนาผู้เรียน ใหด้ ียิง่ ขน้ึ สืบไป

4 หลกั สูตร ชอ่ื หลกั สตู ร การสง่ เสริมและพัฒนาความรูเ้ ก่ยี วกับวนิ ยั คุณธรรมและจรยิ ธรรม สำหรบั ขา้ ราชครแู ละ บุคลากรทางการศึกษา ผ่านระบบออนไลน์ เรอื่ ง เรอ่ื ง \"การขดั กนั ระหวา่ งผลประโยชนส์ ว่ นบุคคลกบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม\" \" วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการขัดกัน ระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนบุคคลกับผลประโยชนส์ ่วนรวม 2. เพ่ือสง่ เสริมและพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีวนิ ยั และเพื่อป้องกันมิให้ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษากระทำผิดวินยั 3. เพื่อส่งเสริมคุณภาพและประสิทธิภาพของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และ รกั ษาประโยชน์ของทางราชการ กลมุ่ เปา้ หมาย 1. ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 2. ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 3. ตลอดจนผูท้ ่ีสนใจศึกษา เนือ้ หา 1. พระราชบัญญัตปิ ระกอบรัฐธรรมนญู วา่ ด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจรติ พ.ศ.2561 2. พ.ร.บ.ว่าดว้ ยการป้องกนั และปราบปรามการทจุ ริต พ.ศ.2542 3. ประกาศคณะกรรมการ ป.ป.ช. เรื่อง หลักเกณฑ์การรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดย ธรรมจรรยาของเจา้ หนา้ ทีข่ องรฐั พ.ศ. 2553

5 เกณฑก์ ารทดสอบ ชดุ แบบทดสอบ มีจำนวน 25 ข้อ เกณฑ์การประเมิน ทำแบบทดสอบไดค้ ะแนนอยใู่ นเกณฑต์ ่ำกว่ารอ้ ยละ 50 หมายถงึ ปรบั ปรงุ ทำแบบทดสอบไดค้ ะแนนอยูใ่ นเกณฑ์ร้อยละ 50 - 69 หมายถึง พอใช้ ทำแบบทดสอบไดค้ ะแนนอยู่ในเกณฑร์ อ้ ยละ 70 -79 หมายถึง ดี ทำแบบทดสอบไดค้ ะแนนอยใู่ นเกณฑ์รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป หมายถงึ ดีมาก หมายเหตุ เกณฑ์การประเมินจะต้องได้ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 จึงจะผ่านเกณฑ์และได้รับเกียรติบัตร (ตอบถูก 15 ขอ้ ขึ้นไป) ผลจากการอบรม ได้นำความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรืออื่น ๆ ที่ได้รับในการอบรม นำมาเพ่อื พัฒนางานของหน่วยงาน ดังน้ี 1. ด้านความรู้ ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการขัดกันระหว่างผลประโยชนส์ ว่ น บุคคลกับผลประโยชน์สว่ นรวม 2. ดา้ นทักษะ ขา้ พเจา้ ได้รบั องค์ความรูแ้ ละทักษะ ปฏบิ ตั ติ นใหม้ ีวนิ ัยและปอ้ งกนั มิให้ข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษากระทำผิดวนิ ยั 3. ด้านความเป็นครู ข้าพเจ้าจะนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดส่งเสริมคุณภาพและ ประสทิ ธิภาพของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และรักษาประโยชน์ของทางราชการ เพ่อื พฒั นาผู้เรียน ให้ดยี ิง่ ขึน้ สืบไป 5. ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม -

6 ภาคผนวก เอกสารประกอบ/ผลการอบรม/เกยี รตบิ ตั ร

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31