สสวท 4-5

นางสาวสรุ ียว์ ลั ย์ ชรู กั ษ์ ตำแหน่ง ครู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา โรงเรียนอ่าวลึกประชาสรรค์ สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาศกึ ษา เขต 13 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนอา่ วลึกประชาสรรค์ อำเภออ่าวลกึ จังหวดั กระบี่ ที่ วนั ที่ 27 มกราคม 2564 เรอื่ ง รายงานผลการอบรมหลักสูตรวิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใต้ นโยบาย “การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการ เรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 Coding Online for Grade 10 - 12 Teacher (C4T – 9) เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนอ่าวลกึ ประชาสรรค์ ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวสุรยี ์วลั ย์ ชูรักษ์ ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ไดอ้ บรมหลกั สูตรวทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครู Coding for Teacher (CT) ภายใตน้ โยบาย “การขับเคล่ือนการ จัดการเรียนรูโ้ ค้ดดิ้งในโรงเรียน” ซง่ึ เป็นหลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 Coding Online for Grade 10-12 Teacher (C4T – 9) ปีการศึกษา 2563 รหัส- หลักสูตร 63026 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสถาบันส่งเสริมการสอน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.) รวมเป็นเวลาจำนวน 20 ช่ัวโมง นน้ั บัดน้ี การอบรมตามโครงการดังกลา่ ว ไดเ้ สรจ็ เรียบรอ้ ยแลว้ ข้าพเจา้ จึงขอนำส่งรายงานการอบรมมา พร้อมกบั หนงั สือฉบบั น้ี จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดทราบ (นางสาวสุรียว์ ัลย์ ชรู กั ษ์) ครู ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระฯ/หวั หน้างาน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ........................................................................................... . ............................................................................................................................. ................................................. (นางสาวสุรยี ์วัลย์ ชรู ักษ)์ หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศึกษา

ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. (นางสราญจิต เงาะเศษ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรยี น ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. (นายสจั จะ เอียดศรีชาย) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอ่าวลึกประชาสรรค์

คำนำ รายงานฉบบั นีเ้ ป็นส่วนหนึ่งของการอบรมหลกั สูตรวิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (CT) ภายใตน้ โยบาย “การขบั เคล่ือนการจัดการเรียนร้โู ค้ดดิ้งในโรงเรียน” ซึ่งเป็นหลกั สูตรอบรมออนไลน์การ จัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 Coding Online for Grade 10 - 12 Teacher (C4T – 9) ปีการศึกษา 2563 รหัส-หลักสตู ร 63026 จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน (สพฐ.) และสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) รวมเป็นเวลาจำนวน 20 ชวั่ โมง ผู้จัดทำต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น วิธีการดำเนินการ รวมทั้งแลกเปลี่ยนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ที่สามารถนำไปปรับใช้ในการประเมินผล การเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทำหวังว่ารายงานฉบับนี้จะให้ความรู้ และเป็นประโยชน์แก่ ผ้อู ่านทกุ ๆ ท่าน นางสาวสุรยี ์วลั ย์ ชรู กั ษ์ ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นอา่ วลกึ ประชาสรรค์

สารบัญ หนา้ 1 เร่อื ง 1 หลกั สตู ร 1 จุดประสงค์การเขา้ ฝึกอบรม ผลจากการอบรม ไดน้ ำความรูค้ วามสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรอื อนื่ ๆ ที่ 5 6 ได้รับในการอบรมนำมาเพอื่ พัฒนางานของหน่วยงาน 9 ภาคผนวก 10 ประกาศและการรบั รองหลกั สูตรจาก สพฐ. ภาพหนา้ จอการอบรม เกียรตบิ ตั รการอบรม

รายงานการอบรม หลกั สตู รอบรมการจดั การเรยี นรูว้ ิทยาการคำนวณสำหรับครูระดบั มธั ยมศึกษาตอปลาย โดย สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน (สพฐ.) สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.) วนั ที่ 11 มกราคม 2564 ******************************************************************************************* 1. หลักสูตร ชื่อหลักสูตร หลักสูตรวิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใต้นโยบาย “การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการ คำนวณสำหรบั ครูมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6 Coding Online for Grade 10-12 Teacher (C4T – 9) รหสั หลักสตู ร : 63026 เรยี นรู้รวมเป็นเวลาจำนวน 20 ชว่ั โมง เรยี นรู้จาก https://teacherpd.ipst.ac.th 2. จุดประสงคก์ ารเข้าฝึกอบรม 1. รูแ้ ละเข้าใจแนวทางการจดั การเรยี นร้เู ทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 - 6 ได้ 2. สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้จากการอบรมไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน และมีการแบ่งปนั ความรรู้ ่วมกนั เพือ่ สร้างสังคมการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ 3. เพอื่ ฝึกทกั ษะการทำงานร่วมกับผอู้ ่นื การทำงานเปน็ ทมี ความสามคั คี 3. ผลจากการอบรม ไดน้ ำความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรอื อ่ืน ๆ ท่ีได้รบั ในการอบรมนำมา เพื่อพัฒนางานของหน่วยงาน ดงั นี้ 3.1. ด้านความรู้ ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้ในการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู (Coding for Teacher: C4T) แบบออนไลน์ ระดับมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6 (20 ชัว่ โมง) ซึ่งการจดั การเรียนรู้วิทยาการคำนวณระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ข้นั พื้นฐานพุธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2560) โดยมีเน้อื หาประกอบด้วย 16 สว่ น ไดแ้ ก่ 1. แนะนำวิทยาการคำนวณ ประกอบด้วยเน้ือหา การขับเคล่ือนการจัดการเรยี นรู้โค้ดด้ิงในโรงเรียน การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ และตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้วิทยาการคำนวณระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย (ม.4 – ม.6) 2. กจิ กรรมที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณกบั การแก้ปัญหาในชีวิตจรงิ 1.1 แนวคดิ เชงิ คำนวณ 1.2 บ้านเธอบ้านฉนั 1.3 แยกส่วนและสรา้ งใหม่ 1.4 สวนสตั วห์ รรษา 3. กิจกรรมท่ี 2 CS Unglued 2.1 Sorting Network 2.2 การเรยี งขอ้ มูล ตอนท่ี 1 2.3 การเรียงขอ้ มูล ตอนที่ 2

4. กจิ กรรมท่ี 3 Coding กบั Blockly 3.1 Blockly ตอนที่ 1 3.2 Blockly ตอนที่ 2 5. กิจกรรมที่ 4 การพฒั นาโครงงาน 4.1 การพัฒนาโครงงาน 4.2 การกำหนดปัญหา 4.3 เทคนิคการตคี วามและสรา้ งกรอบปัญหา 4.4 การออกแบบโครงงาน 6. กิจกรรมที่ 5 ตวั อยา่ งเครอ่ื งมือชว่ ยพฒั นาโครงงาน 1 5.1 รจู้ กั Thunkable ตอนท่ี 1 5.2 ร้จู กั Thunkable ตอนที่ 2 5.3 รู้จัก Thunkable ตอนที่ 3 7. กจิ กรรมที่ 6 ตัวอย่างเครือ่ งมือชว่ ยพัฒนาโครงงาน 2 6.1 รจู้ กั Tinkercad ตอนท่ี 1 6.2 ร้จู ัก Tinkercad ตอนที่ 2 6.3 รูจ้ ัก Tinkercad ตอนที่ 3 6.4 รจู้ กั Tinkercad ตอนท่ี 4 8. กิจกรรมท่ี 7 วทิ ยาการขอ้ มลู 7.1 หลักการวทิ ยาการข้อมูล ตอนท่ี 1 7.2 หลักการวทิ ยาการข้อมลู ตอนที่ 2 9. กิจกรรมที่ 8 คณุ คา่ ของข้อมูล 8.1 google trends 8.2 ขายใหไ้ ด้ ขายให้โดน 10. กิจกรรมที่ 9 รวบรวม สำรวจ และวเิ คราะหข์ ้อมูล 9.1 สำรวจสัตวป์ ่า 9.2 การทำนายเชงิ ตัวเลข 11. กิจกรรมท่ี 10 การทำนายเชิงหมวดหมู่ 10.1 K-NN 10.2 ฝนฟ้าพยากรณ์ดว้ ย K-NN 12. กิจกรรมท่ี 11 การทำข้อมูลให้เป็นภาพ 11.1 การทำขอ้ มูลให้เปน็ ภาพ 11.2 นำเสนอข้อมลู Covid-19 13. กจิ กรรมที่ 12 Interland 12.1 Be Internet Awesome ตอนที่ 1 12.2 Be Internet Awesome ตอนที่ 2 14. กิจกรรมที่ 13 พลเมืองดิจิทัล 13.1 พลเมืองดจิ ิทัล 13.2 THE JUDGE ศาลพลเมืองดิจทิ ลั ท่เี คารพ

13.3 THE JUDGE สถานการณ์ตัวอย่าง 15. กจิ กรรมที่ 14 ปัญญาประดษิ ฐ์ 14.1 AI Concept 14.2 Train your computer: AI for ocean 14.3 Train you computer: Teachable 16. กจิ กรรมที่ 15 พัฒนาการทางเทคโนโลยี 15.1 Digitization 15.2 Buzz word 3.2. ดา้ นทกั ษะ ขา้ พเจ้าไดร้ บั องคค์ วามรู้และทกั ษะการถ่ายทอดองคค์ วามรจู้ ากการถา่ ยทอดอยา่ งดเี ย่ียมของวิทยากร ทุกท่านและข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่สำคัญในการดำรงชีวิตใน ศตวรรษที่ 21 อันได้แก่ ทักษะพื้นฐานความคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) , ทักษะพ้ืน ฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้านนวัตกรรม (Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทำมาหาเลี้ยงชีพและการดำเนินชีวิต (Career and Life) และทักษะพื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy) ซึ่งทักษะพื้นฐาน เหลา่ น้เี ปน็ สิง่ สำคญั ท่ีนักเรียนควรไดร้ ับการปลูกฝังเพื่อเป็นรากฐานของการสรา้ งนวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพ่ิม ศักยภาพและนวตั กรรมทจี่ ะนำไปสกู่ ารพัฒนาประเทศต่อไป 3.3. ด้านความเป็นครู ข้าพเจ้าจะนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้อย่างเต็มศักยภาพและ สอดแทรกเพิ่มเติมทักษะต่าง ๆ บนพื้นฐานความแตกตา่ งของผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ และนำ ความร้ไู ปขยายผลสู่ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) เพื่อพัฒนาผู้เรยี นใหด้ ียง่ิ ขนึ้ สืบไป

ลงชื่อ ....................................................... ผ้รู ายงาน (นางสาวสุรยี ว์ ัลย์ ชรู ักษ)์ ตำแหนง่ ครู ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระฯ/หัวหน้างาน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ........................................................................................... . (นางสาวสุรยี ์วลั ย์ ชูรักษ)์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางสราญจติ เงาะเศษ) รองผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ข้อคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรยี น ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. (นายสจั จะ เอยี ดศรชี าย) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนอา่ วลกึ ประชาสรรค์

ภาคผนวก

ประกาศและการรบั รองหลกั สตู รจาก สพฐ.





ภาพหนา้ จอการอบรม

เกยี รตบิ ัตรการอบรม