การพัฒนาทักษะการเขียน

การเขียนแสดงความคดิ เห็น ๑ เรื่องที่ควรเขียนแสดงคดิ เห็น ๒ แนวทางการเขยี น เรอ่ื งทต่ี อ? งการสะท?อนความคิด ศึกษาเกย่ี วกับเรอ่ื งทีจ่ ะเขียน เรอ่ื งที่เปนO ประโยชนLตอN สวN นรวม ขอ้ มูลประกอบการเขียนถกู ตอ? ง นNาเช่อื ถอื เพ่อื ปรบั ปรงุ แกไ้ ข พฒั นา ตอN ยอด เขียนโดยปราศจากอคติ ๓ ลักษณะของภาษา ใชถ้ อ? ยคำเข้าใจง่าย ใช้ถอ? ยคำเร?าให?เกดิ การตดิ ตาม

การเขียนวิเคราะหI วจิ ารณI แสดงความร6ู ความคิดเหน็ หรือโตแ6 ย6งส่อื

การเขียนแสดงความคิดเหน็ หรอื โตแ6 ย6งส่ือ ๑ เรอื่ งทคี่ วรเขียนแสดงคดิ เหน็ หรอื โตแ6 ยง6 สอื่ ๓ ลักษณะของภาษา เปนO ประเดน็ ทรี่ ับฟ\\งความคิดเห็น ใชภ้ าษากระชบั ชดั เจน เข้าใจงา่ ย มีสทิ ธทิ์ ีจ่ ะเหน็ ดว? ยหรือไมNเหน็ ด?วยกไ็ ด? ใชถ้ ?อยคำทป่ี ราศจากอคติ ๒ แนวทางการเขยี น ศึกษาเรอ่ื งท่ีจะโตแ? ย?งอยNางละเอียด กำหนดขอบเขตหรือประเดน็ ในการโตแ? ย?ง ชใี้ ห?เห็นข้อบกพรNองของฝxายตรงขา้ มและแสดงทศั นะของตนเอง สนับสนุนความคดิ ด?วยการอ?างอิงข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ มลู วิจัยที่สบื คน้ มา

ตวั อยา3 งการเขียนแสดงความคดิ เห็นหรอื โต6แยง6 สื่อ เม่อื ไดอ? าN นบทความใน Blockdit ของ ด.ดล blog “นักวทิ ยาศาสตรLกำลงั พฒั นาวคั ซีน ดว? ย AI ตวั แรกของโลก” https://www.blockdit.com/articles/5d2384c63efcd42d2b40e2b3 (๙ ก.ค. ๒๐๑๙) ผเ?ู ขียนขอแสดงความคดิ เหน็ โดยสรปุ วาN สาเหตุของการพฒั นาวคั ซีนดว? ย AI กเ็ พือ่ เรNงผลิตวคั ซีนแก้ป\\ญหาการระบาดของ ไวรัสโควดิ ที่กำลังเปนO วกิ ฤตในขณะน้ี ซ่ึงเปนO สิง่ ท่ผี ?ูเขยี นเหน็ ดว? ย เพราะนอกจากจะลดเวลาในการพัฒนาวคั ซนี และ ลดคา่ ใชจ้ า่ ยในการวิจัยและพฒั นา ยงั สามารถพัฒนาวัคซนี ท่ีมปี ระสิทธิภาพมากยิ่งขนึ้ ได? ซึ่งจากเดิมใชเ้ วลาในการคดั กรอง สารประกอบเปOนล?านล?านชุด ตอ? งใชเ้ วลากวาN ๕ ป` เหลอื เพียงไมNกส่ี ปั ดาหL อยาN งไรกต็ าม แมว? าN การใชเ้ ครอื ข่ายประสาทเทียม ซ่ึงเลยี นแบบสมองมนษุ ยLโดยจดจำรูปแบบ และปรับตัว เขา้ กับการเปลย่ี นแปลงจะมปี ระสทิ ธภิ าพเพียงใด การคาดหวงั วาN จะรอวัคซนี มาใช้แก้ปญ\\ หา ผ?เู ขยี นกลับเหน็ วาN การปอm งกนั ป\\ญหาท่เี หตุ โดยการสวมหน?ากากอนามยั และลา? งมืออยNางสมำ่ เสมอจนเปOนวินยั เปOนสงิ่ ทีท่ กุ คน สามารถชว่ ยกนั ปฏบิ ตั ไิ ด? เพือ่ รับผิดชอบตอN สังคมในการรบั มอื กบั โรคไดอ? ยาN งยั่งยนื

การเขียนรายงานและโครงงาน

การเขยี นรายงานการศกึ ษาค้นควา6 ขั้นตอนการเขียนรายงาน ๕ ตรวจทานแกไ้ ข พิจารณาหาข้อผิดพลาด การศกึ ษาคน้ คว6า ความครบถว? น ความเช่อื มโยง ๔ เรียบเรยี งเน้ือหา เขียนเนื้อหา คำนงึ หลกั เกณฑกI ารใช้ภาษา ตามโครงทวี่ างไว? ระดับของคำ การใชโ้ วหาร ๓ ค้นคว6าหาข้อมลู ข้อมูลจากเอกสารหลักฐาน ข้อมลู ภาคสนาม มบี นั ทกึ ลายลักษณLอกั ษร ไดจ? ากการสำรวจ สัมภาษณL ๒ เขียนโครงเรือ่ ง รวบรวม คดั เลอื ก จดั ลำดับความคิด ขยายแนวคดิ และจัดหมวดหม3ขู อ้ มูล แตกประเด็นหลัก ประเดน็ รอง ใสร3 ายละเอยี ดแตล3 ะประเดน็ ๑ เลือกเรอ่ื ง ผ6ูเขียนถนัดหรอื สนใจ เปhนทส่ี นใจหรือเหมาะกบั ผู6อา3 น มแี หล3งคน้ คว6าทเี่ พียงพอ ผู6เขียนมปี ระสบการณI เปhนประโยชนทI ง้ั ต3อผ6ูอ3านและผเ6ู ขยี น

การเขยี นรายงานการศึกษาค้นควา6 ส3วนประกอบการเขียนรายงานการศกึ ษาค้นควา6 สว3 นตน6 ส3วนเน้ือหา สว3 นท6าย ข้อมลู เกย่ี วกบั รายงานโดยสังเขป นำเสนอวิธีการและผลการศกึ ษา แหลง3 อา6 งอิงและการศกึ ษาเพิม่ เติม ปกหนา6 บทนำ บรรณานุกรม รองปก ภาคผนวก ปกใน เนื้อหา คำนำ สรุป เชิงอรรถ ภาคผนวก บรรณานกุ รม เน้อื หา สรุป รองปก ปกหน6า บทนำ ปกใน เชิงอรรถ คำนำ

การเขียนโครงงาน ๑ ประเภท การศกึ ษาทฤษฎี หลกั การ ประโยชนทL คี่ าดวาN จะได? การประดษิ ฐคL ดิ ค้น ข้อเสนอแนะ การสำรวจ ขอบเขตเนื้อหา ระยะเวลาการทำ หนังสอื อา? งองิ การค้นควา? ทดลอง หลักวชิ าทนี่ ำมาใช้ วธิ ีปฏบิ ตั ใิ นการทำ ๒ สว3 นประกอบ ผลการศกึ ษา สรุปและอภปิ รายผล ชือ่ โครงงาน ผูร? ับผิดชอบโครงงาน ทม่ี าของโครงงาน จุดประสงค์ของโครงงาน สมมตฐิ านของโครงงาน

อธบิ าย ชีแ้ จง โต6แยง6 แสดงความคดิ เหน็ สรุปบทเรียน รายงานการศึกษาคน้ ควา6 การเขยี นเพือ่ การสอ่ื สาร ๒ เร่ืองท่เี ขยี น : นNาสนใจ มปี ระเด็น มรี ายละเอยี ด สะท?อนมุมมอง ข้นั ตอน ๓. หาขอ้ มูล ภาษา : กระชับ เขา้ ใจงา่ ย สุภาพ ให?ความร?ูสึกเชิงบวก นาN ติดตาม ๔. เรยี บเรยี ง ๑. เลอื กเรื่อง ๕. ตรวจทาน แนวการเขียน : ชัดเจน ใหข? อ้ มูลสำคัญ มีลำดบั นาN เชอ่ื ถอื ปราศจากอคติ ๒. เขยี นโครง วเิ คราะหI วจิ ารณI เหน็ ด6วย/โตแ6 ย6งสื่อ การเขยี นโครงงาน เรื่องท่ีเขยี น : เป_ดรบั ฟง\\ ความคิดเหน็ มีสทิ ธิเ์ ห็นด?วยหรอื ไมเN ห็นดว? ย ส3วนประกอบ ภาษา : กระชบั เขา้ ใจงา่ ย สุภาพ ใหค? วามรูส? ึกเชงิ บวก ๑.ช่ือโครงงาน ๖. ขอบเขตเน้ือหา ระยะเวลา ๑๑. ประโยชน์ที+คาดวา่ จะได้ แนวการเขียน : มีขอบเขตในการเขียน ช้ขี อ้ บกพรอN งของอีกฝxาย สนบั สนนุ ๒. ผร?ู บั ผิดชอบ ๗.หลกั วิชาท+ีนํามาใช้ ๑๒. ข้อเสนอแนะ ความคดิ ตนเองด?วยการเสนอขอ้ เท็จจรงิ ๓. ท่มี า ๘.วิธปี ฏบิ ัตใิ นการทำ ๑๓. หนงั สอื อา? งองิ ๔. จดุ ประสงค์ ๙. ผลการศึกษา ๕. สมมติฐาน ๑๐.สรปุ และอภิปรายผล