แนวคิดเชิงนามธรรม

แ น ว คิ ด เ ชิ ง นามธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดเชิงนามธรรม เปน็ องคป์ ระกอบหน่ึงของแนวคดิ เชิงคานวณ (computational thinking) ซึ่งใช้กระบวนการ คัดแยกคณุ ลักษณะทีส่ าคญั ออกจากรายละเอยี ด ปลกี ยอ่ ยในปัญหา หรอื งานท่กี าลงั พจิ ารณา เพ่ือใหไ้ ดข้ ้อมูลท่จี าเป็นและเพยี งพอในการ แก้ปญั หา

กิจกรรม 1 ใหน้ ักเรียนเขยี นช่อื ตนเองเปน็ “ภาษาองั กฤษ” ลงบนกระดาษทีแ่ จก เพอื่ ทาปา้ ย ชอ่ื โดยสามารถใส่ลวดลายไดต้ ามใจชอบ หมายเหตุ หา้ มให้เพอื่ นเหน็ เปน็ อนั ขาด

กิจกรรม 2 1. ให้นักเรียนวาดรปู บา้ นในจนิ ตนาการของ ตนเอง 2. ใหน้ ักเรียนจบั คู่แลว้ ผลัดกันอธิบาย รายละเอยี ดบา้ นของตนเองทวี่ าดขน้ึ โดย ไม่ให้เพอื่ นเหน็

กิจกรรม 2 3. เปรยี บเทยี บรปู บา้ นของตนเองกบั รูปบ้านที่ เพอ่ื นวาดว่ามสี ง่ิ ใดบา้ งท่ีเหมือนกนั และ แตกตา่ งกนั 4. จากน้ันใหจ้ บั กล่มุ รปู บ้านของนกั เรียนท้งั ห้อง โดยให้นักเรียนวเิ คราะหว์ า่ ใชเ้ กณฑ์อะไรใน การจดั กลมุ่ และสามารถจัดกลมุ่ ไดก้ กี่ ล่มุ

การคัดเลือกคุณลักษณะท่ีจาเป็น ต่อการแก้ปัญหา

กิจกรรม 3 ให้นักเรยี นแบง่ กลุ่มๆ ละ 5 คน โดยให้ดาเนนิ การ ดงั นี้ 1. ให้ 1 คน สมมตุ ิเป็นเจา้ ของร้านขายอาหาร 2. ใหท้ เ่ี หลืออีก 4 คน สมมตุ เิ ปน็ ลูกค้าสัง่ อาหารอะไรกไ็ ด้ ทัง้ คาวและหวาน

การถ่ายทอดรายละเอียดของ ปัญหาและการแก้ปัญหา

กิจกรรมสมมุติ ลงุ สมบตั ิตอ้ งการหารายได้เสริม โดยการตัด ถนนส่วนบุคคลตั้งเป็นดา่ นเกบ็ ค่าผา่ นทาง โดยผ้ขู ับ ข่ียานพาหนะผ่านไปมา ตอ้ งจ่ายค่าผา่ นทาง เริม่ ตน้ คันละ 10 บาท และบวกด้วยคา่ ธรรมเนียมที่คดิ ตาม จานวนล้อของยานพาหนะ ลอ้ ละ 5 บาท ส่วนคน เดนิ เทา้ สามารถสัญจรผา่ นไปมาได้โดยไม่ตอ้ งเสยี ค่า ผา่ นทาง

กิจกรรมสมมุติ ตัวอยา่ งการคดิ ค่าผา่ นทาง รถเกง๋ มี 4 ล้อ (คา่ ผ่านทาง 10 บาท และ ค่าธรรมเนียมลอ้ ละ 5 บาท) วธิ ีคิด  = 10 + (4 X 5 )  = 10 + 20  = 30 บาท

กิจกรรม 4 ให้นักเรียนแบ่งกล่มุ ๆ ละ 5 คน โดยช่วยลุงสมบตั ิ เกบ็ คา่ ผา่ นทาง ต้งั แต่ วันจนั ทร์ – วันพธุ ให้ทา บัญชกี ารรับเงินแบบรายวนั และรวมเงนิ ทไี่ ด้รับ ทง้ั หมด เพือ่ สรุปใหล้ ุงสมบตั ิ

วันจันทร์

วันอังคาร

วันพุธ

เฉลย

วันจันทร์  ยานพาหนะ 2 ลอ้ มจี านวน 2 คัน = (10(2) + 2 (2X5)) = 20+20 = 40 บาท  ยานพาหนะ 3 ลอ้ มจี านวน 2 คัน = (10(2)+2(3X5)) = 20+30 = 50 บาท  ยานพาหนะ 4 ล้อ มจี านวน 2 คนั = (10(2)+2(4X5)) = 20+40 = 60 บาท ยอดรวมทั้งหมด 40+50+60=150 บาท

วันอังคาร  ยานพาหนะ 2 ลอ้ มจี านวน 4 คัน = (10(4)+4(2X5)) = 40+40 = 80 บาท  ยานพาหนะ 3 ลอ้ มจี านวน 3 คัน = (10(3)+3(3X5)) = 30+45 = 75 บาท  ยานพาหนะ 4 ลอ้ มจี านวน 2 คัน = (10(2)+2(4X5)) = 20+40 = 60 บาท ยอดรวมทง้ั หมด 80+75+60=215 บาท

วันพุธ  ยานพาหนะ 1 ลอ้ มีจานวน 2 คัน = (10(2)+2(1X5)) = 20+10 = 30 บาท  ยานพาหนะ 2 ล้อ มีจานวน 1 คัน = (10+(2X5)) = 10+10 = 20 บาท  ยานพาหนะ 3 ลอ้ มจี านวน 1 คัน = (10+(3X5)) = 10+15 = 25 บาท ยานพาหนะ 4 ลอ้ มจี านวน 3 คนั = (10(3)+3(4X5)) = 30+60 = 90 บาท ยอดรวมทง้ั หมด 30+20+25+90=165 บาท

ยอดรวมทั้งหมด วนั จันทร์ + วันอังคาร + วันพธุ = 150 + 215 + 165 = 530 บาท