วิชาการทำการเกษตรผสมผสาน ม.6

กำหนดกำรสอน รำยวชิ ำ กำรทำกำรเกษตรผสมผสำน รหัสวชิ ำ ง 33262 กลุม่ สำระกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 6 จำนวน 40 ชว่ั โมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ภำคเรยี นท่ี 2 โดย นำยวทิ ยำ ขอสุข กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 26 สังกดั สำนกั บรหิ ำรงำนกำรศกึ ษำพิเศษ ตำรำงแสดงหน่วยบูรณำกำร รำยวิชำ กำรทำกำรเกษตรผสมผสำน รหัสวิชำ ง 33262 กลุ่มสำระกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศึกษำปที ่ี 6 จำนวน 2 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกติ ภำคเรยี นท่ี 2 บรู ณำกำร หมำยเหตุ ชื่อหน่วย เศรษฐ ิกจพอเพียง หน่วย สวนพฤกษศำสต ์ร ท่ี 1 ตามรอยพอเพยี ง 2 สคู่ วามสาเรจ็ 3 ลงมือปฏิบตั ิและทบทวน ความจา สำระสำคัญ -ความหมาย ความสาคญั การเกษตรผสมผสาน -สภาพตลาด -หลกั การทาเกษตรแบบผสมผสาน -การจดั ระบบในพ้นื ที่ -หลักการจดั การฟาร์ม -ชนดิ พันธพุ์ ชื -ชนดิ พันธ์สุ ตั ว์ -การปฏบิ ัตงิ านในพืน้ ที่เกษตร -บันทึกการปฏิบัติงาน -บัญชีรายรบั รายจ่าย

แบบกำรวเิ ครำะหเ์ พอื่ จัดทำคำอธบิ ำยรำยวิชำ กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี ชื่อวชิ ำ ง 33262 รำยวชิ ำกำรทำกำรเกษตรแบบผสมผสำน ม.6/3 จำนวน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ตวั ชวี้ ัด สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง/ท้องถ่นิ สมรรถนะสำคญั (รำยวชิ ำพน้ื ฐำน) ควำมรู้ ทกั ษะ/ คุณลกั ษณะฯ ความสามารถใน -ความหมาย กระบวนกำร การคิด ความสาคัญ สภาพ ตลาดพชื และสัตว์ใน ความหมาย ความสามารถใน การทาการเกษตร ความสาคัญของ - อธิบาย - ใฝ่เรียนรู้ การใชท้ ักษะ แบบผสมผสาน การทาการเกษตร แบบผสมผสาน ความสามารถใน การใช้ทกั ษะ -การวางแผน ขนั้ ตอน การวางแผน - การนาไปใช้ - มุ่งมน่ั ในการ ทางาน การจัดระบบ การทา ขน้ั ตอนการ การออกแบบ , แบบจาลอง - มุ่งมน่ั ในการ เกษตรผสมผสาน การ จัดระบบ การทา ทางาน - มีความ จดั การฟารม์ เกษตรผสมผสาน รบั ผดิ ชอบ การจัดการฟาร์ม -การออกแบบจาลอง มคี วามรู้การ พ้นื ที่ที่กาหนดในการ ออกแบบจาลอง ปลูกพืชและเล้ยี งสตั ว์ พนื้ ทีท่ ก่ี าหนดใน แบบเกษตรเกษตร การปลกู พชื และ ผสมผสาน เลี้ยงสัตว์ แบบ เกษตรเกษตร ผสมผสาน -เลอื กชนิดพันธุ์พชื -เลอื กชนดิ พนั ธ์พุ ืช - สงั เกตุ - มีวินัย ความสามารถใน และพันธ์สุ ัตว์ท่ี และพันธุส์ ัตว์ท่ี - อธิบาย - ใฝเ่ รียนรู้ การใช้ทกั ษะ กาหนดไปดาเนินการ กาหนดไป ปฏบิ ัติในพื้นที่ ดาเนินการปฏบิ ตั ิ - มุง่ ม่นั ในการ ความสามารถใน ในพนื้ ท่ี ทางาน การใชท้ กั ษะ -จดบนั ทึกการ ปฏิบตั ิงาน คานวณ -จดบันทกึ การ - ความรู้ - ใฝ่เรียนรู้ ความสามารถใน คา่ ใช้จ่าย ในการทา ปฏบิ ตั งิ าน คานวณ - วเิ คราะห์ , การแกป้ ัญหา เกษตรผสมผสาน ค่าใช้จา่ ย ในการ คานวณ ทาเกษตร -สรุปประเมินผลการ ผสมผสาน ทาเกษตรผสมผสาน -สรุปประเมินผล - สงั เกต การทาเกษตร - อธบิ าย ผสมผสาน

หน่วยการเรียนรู้ รายวชิ า การทาการเกษตรแบบผสมผสาน ม.6/3 รหัสวชิ า ง33262 จานวน 40 ชั่วโมง จานวน 2 หน่วยกติ ลำดบั ช่อื หน่วย เวลำ นำ้ หนัก ท่ี กำรเรยี นรู้ (ชม.) คะแนน 12 25 1 ตามรอยพอเพยี ง 20 55 2 สูค่ วามสาเร็จ 8 20 3 ลงมือปฏิบตั แิ ละทบทวนความจา รวม 40 100

รำยวชิ ำ กำรทำกำรเกษตรผสมผสำน รหสั วิชำ ง 33262 กลมุ่ สำระกำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศึกษำปีที่ 6 จำนวน 40 ช่ัวโมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ภำคเรียนท่ี 2 คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาสภาพของอาชีพทางด้านการปลูกพืช และเล้ยี งสัตวท์ ัว่ ไป ความสัมพันธร์ ะหวา่ งพืช สตั วแ์ ละพชื กบั สัตว์ การจัดระบบเกษตรแบบผสมผสาน การจัดการฟารม์ การวางแผน การจัดระบบเกษตรแบบผสมผสาน วเิ คราะห์ขอ้ มูลของตลาดพืชหรอื สัตวท์ จ่ี ะทาเกษตรผสมผสาน วางแผนจัดระบบทาเกษตรผสมผสานในพ้ืนท่ีที่ กาหนด ปฏิบตั ิและดาเนินงานตามแผน คานวณค่าใชจ้ ่าย กาหนดราคาขาย จดั จาหน่ายผลิตผล จดบันทึกการ ปฏบิ ัตงิ าน ทาบัญชีรายรบั รายจ่าย และประเมินผล เพ่อื ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะในการทาเกษตรผสมผสาน และจาหน่ายผลิตผลได้ นกั เรยี นมีความรบั ผิดชอบ ซอื่ สัตย์ สุจรติ มงุ่ มน่ั ในการทางาน ยดึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ใช้ ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มในการทางานอย่างคุ้มค่า ถกู วธิ ีและตดั สนิ ใจเลือก อาชพี ที่หลากหลาย ผลกำรเรียนรรู้ ำยวิชำกำรทำเกษตรผสมผสำน 1. สามารถความหมาย ความสาคัญ สภาพตลาดพชื และสัตว์ในการทาการเกษตรแบบ ผสมผสานได้ 2. สามารถวางแผน ขั้นตอนการจดั ระบบ การทาเกษตรผสมผสาน การจดั การฟารม์ ได้ 3. สามารถออกแบบจาลองพ้นื ทที่ ่ีกาหนดในการปลกู พืชและเลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสานได้ 4. สามารถเลอื กชนดิ พันธ์พุ ืชและพนั ธุ์สตั ว์ท่กี าหนดไปดาเนินการปฏบิ ตั ิในพนื้ ทไี่ ด้ 5. สามารถจดบันทกึ การปฏิบตั งิ าน คานวณคา่ ใช้จ่าย ในการทาเกษตรผสมผสานได้ 6. สามารถสรปุ ประเมนิ ผลการทาเกษตรผสมผสานได้

โครงสร้ำงรำยวิชำ กำรทำเกษตรผสมผสำน ระดับมธั ยมศึกษำตอนปลำย ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 6 เวลำ 40 ชว่ั โมง ภำคเรยี นท่ี 2 ลำดบั ชอ่ื หน่วย ผลกำรเรียนรทู้ ่คี ำดหวัง สำระสำคัญ เวลำ นำ้ หนัก ท่ี กำรเรยี นรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน 1 -ความหมาย ความสาคัญ -ความหมาย 2 10 10 สภาพตลาดพชื และสัตว์ ความสาคญั การเกษตร 10 15 10 ในการทาการเกษตรแบบ ผสมผสาน 6 20 2 ตามรอย ผสมผสาน -สภาพตลาด 35 พอเพียง -การวางแผน ขนั้ ตอนการ -หลักการทาเกษตร 10 10 จดั ระบบ การทาเกษตร แบบผสมผสาน ผสมผสาน การจัดการ -การจัดระบบในพนื้ ที่ ฟาร์ม -หลกั การจดั การฟาร์ม 2 -การออกแบบจาลองพนื้ ที่ -การออกแบบจาลอง ที่กาหนดในการปลกู พืช พืน้ ทเ่ี กษตรผสมผสาน และเลี้ยงสตั ว์ แบบ สู่ เกษตรเกษตรผสมผสาน ความสาเร็จ -เลือกชนดิ พนั ธพ์ุ ืชและ -ชนดิ พนั ธุพ์ ืช พันธสุ์ ัตวท์ ก่ี าหนดไป -ชนิดพันธสุ์ ตั ว์ ดาเนินการปฏิบัติในพน้ื ที่ -การปฏิบตั ิงานในพ้ืนท่ี เกษตร 3 -จดบันทกึ การปฏบิ ัติงาน -บนั ทกึ การปฏบิ ัติงาน ลงมือ คานวณค่าใชจ้ ่าย ในการ -บัญชีรายรับรายจ่าย ปฏบิ ตั แิ ละ ทาเกษตรผสมผสาน -การประเมินผล ทบทวน -สรุปประเมินผลการทา ความจา เกษตรผสมผสาน รวม 40 100

กำรวดั ผลประเมนิ ผล วชิ ำกำรทำกำรเกษตรแบบผสมผสำน รหัสวิชำ ง ง 33262 ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษำปีท่ี 6 1. อตั ราส่วนคะแนน ระหวา่ งภาค : ปลายภาค = 80 : 20 2. อัตราสว่ นคะแนนความรู้ (K) : ทกั ษะกระบวนการ (P) : คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) = 44:36:10 3. อัตราส่วนคะแนน K :P :A ระหวา่ งภาค = 24 : 36: 10 4. อัตราสว่ นคะแนน K :P :A กลางภาค = 10 : 0 : 0 5. อตั ราสว่ นคะแนน K :P :A ปลายภาค = 20 : 0 : 0 ตำรำงแสดงสัดสว่ นคะแนน ควำมรู้ (K ) : ทักษะกระบวนกำร (P ) : คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ัด คะแนนระหว่ำงภำค ควำมรู้ ทกั ษะ คุณลักษณะอันพงึ รวม (K ) กระบวนกำร (P ประสงค์ (A ) ) -ความหมาย ความสาคัญ ,ประโยชนข์ องงานเกษตร 1 0 12 สภาพตลาดพืชและสัตวใ์ นการทาการเกษตรแบบ 1 1 13 ผสมผสาน -การวางแผน ข้นั ตอนการจัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการฟารม์ -การวางแผน ขน้ั ตอนการจัดระบบ การทาเกษตร 3 6 1 10 ผสมผสาน การจัดการฟารม์ 4 5 1 10 2 3 05 -การวางแผน ขน้ั ตอนการจัดระบบ การทาเกษตร 1 3 15 ผสมผสาน การจัดการฟาร์ม -การวางแผน ขั้นตอนการจัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการฟารม์ -การวางแผน ขนั้ ตอนการจัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการฟาร์ม รวมคะแนนกอ่ นกลำงภำค 12 18 5 35 รวมคะแนนกลำงภำค 4 0 - 10 1 1 12 -ออกแบบจาลองพ้ืนทท่ี ่ีกาหนดในการปลกู พชื และ 6 เลยี้ งสตั ว์ แบบเกษตรเกษตรผสมผสาน 1 5 13 ออกแบบจาลองพนื้ ทีท่ ีก่ าหนดในการปลกู พืชและ 3 1 10 เลย้ี งสัตว์ แบบเกษตรเกษตรผสมผสาน 4 1 10 ออกแบบจาลองพน้ื ที่ที่กาหนดในการปลูกพืชและ เลี้ยงสัตว์ แบบเกษตรเกษตรผสมผสาน ออกแบบจาลองพน้ื ที่ทก่ี าหนดในการปลูกพชื และ เล้ยี งสตั ว์ แบบเกษตรเกษตรผสมผสาน

-จดบันทกึ การปฏิบัติงาน คานวณค่าใช้จ่าย ในการ 2 3 05 ทาเกษตรผสมผสาน -จดบนั ทกึ การปฏบิ ัตงิ าน คานวณค่าใช้จา่ ย ในการ 1 3 15 ทาเกษตรผสมผสาน -สรปุ ประเมินผลการทาเกษตรผสมผสาน 12 18 5 35 รวมคะแนนก่อนกลำงภำค 10 - 35 รวมคะแนนกลำงภำค 24 36 - 10 20 - รวมคะแนนกอ่ นปลำยภำค 44 36 10 70 รวมคะแนนปลำยภำค - 20 รวมทงั้ หมด 10 100

กำหนดกำรสอน วชิ ำกำรทำกำรเกษตรแบบผสมผสำน รหสั วิชำ ง 33262 ชัน้ มธั ยมศึกษำปที ี่ ..6..... ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564 อตั รำสว่ นคะแนน ระหว่ำงภำค : ปลำยภำค 80 : 20 สัป วันเดอื น ปี คร้งั ที่/ ผลกำรเรียนรู้ คะแนน จำนวนคำบ สำระกำรเรยี นรู้/ K P A รวม ดำห์ ที่ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 11 - 2 1 3 พ.ย. 64 1/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้- ความหมาย ม.6/3 ความหมาย ประโยชนแ์ ละ ประโยชนแ์ ละ ความสาคัญของการทา ความสาคัญของ การเกษตรแบบผสมผสาน การทาการเกษตร ของการทาการเกษตรแบบ แบบผสมผสาน ผสมผสาน ของการทา จุดประสงค์กำรเรียนรู้ การเกษตรแบบ 1.นักเรยี นอธบิ าย ผสมผสาน ความหมาย ประโยชนแ์ ละ ความสาคญั ของการทา การเกษตรแบบผสมผสาน ได้ (K) 2.นกั เรยี นอภปิ รายสรปุ ความหมาย ประโยชนแ์ ละ ความสาคัญ ของการทา การเกษตรแบบผสมผสาน ได้ (P) หมำยเหตุ 3 พ.ย. 64 2/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้- ประโยชนแ์ ละ - 112 ม.6/3 ความหมาย ของการทา ความสาคญั ของ การเกษตรแบบผสมผสาน การทาการเกษตร จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ แบบผสมผสาน 1.นกั เรยี นสามารถอธบิ าย ของการทา ความหมาย ของการทา การเกษตรแบบ การเกษตรแบบผสมผสาน ผสมผสาน ได้ (P) 2.นักเรยี นเหน็ คุณค่าและ ตระหนกั ถงึ ความหมาย

ของการทาการเกษตรแบบ ผสมผสาน ได้ (A) หมำยเหตุ 10 พ.ย. 64 3/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน 11 - 2 ม.6/3 -หลักการทาเกษตรแบบ ข้ันตอนการ จดั ระบบ การทา 2 ผสมผสาน เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรียนรู้ การจดั การฟารม์ 1.นกั เรยี นสามารถบอก ปจั จัยทม่ี อี ิทธิพลตอ่ การ เจรญิ เติบโตของการเลีย้ ง สตั ว์น้าจืดชนิดต่าง ๆ (K) 2.นักเรียนสามารถ อภิปรายสรุปถงึ ปัจจัยทม่ี ี อิทธพิ ลต่อการ เจรญิ เตบิ โตของการเลย้ี ง สตั ว์น้าจืดชนิดต่าง ๆ ได้ (P) หมำยเหตุ 4/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ 11 - 2 การวางแผน ขั้นตอนการ จัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรยี นสามารถอธิบาย วธิ ีการการวางแผน ข้นั ตอนการจัดระบบ การ ทาเกษตรผสมผสาน (K) 2.นกั เรยี นสามารถ อภปิ รายวิธีการวางแผน ขนั้ ตอนการจัดระบบ การ ทาเกษตรผสมผสาน ได้ (P) หมำยเหตุ

17 พ.ย. 64 5/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน - 11 2 3 -การจดั ระบบในพื้นที่ ข้ันตอนการ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ จดั ระบบ การทา 1.นักเรียนสามารถสรปุ เกษตรผสมผสาน และอภปิ รายเกย่ี วกับการ การจดั การฟาร์ม จัดระบบในพ้ืนที่ได้ (P) 2.นกั เรยี นเหน็ คุณค่าและ ตระหนักถึงการจัดระบบ ในพ้นื ที่ได้ (A) หมำยเหตุ 17 พ.ย. 64 6/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ -การจัดระบบในพื้นท่ี จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ - -11 1.นักเรยี นสามารถสรุป และอภิปรายขนั้ ตอนการ จดั ระบบในพ้ืนที่ (P) 2.นกั เรยี นเห็นคณุ คา่ และ ตระหนกั ถึงความสาคัญ ของการจดั ระบบในพ้นื ที่ (A) หมำยเหตุ 4 24 พ.ย. 64 7/1 สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน - 112 การวางแผน ขน้ั ตอนการ ขนั้ ตอนการ จดั ระบบ การทาเกษตร จดั ระบบ การทา ผสมผสาน การจัดการ เกษตรผสมผสาน ฟารม์ การจัดการฟารม์ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นกั เรียนสามารถสรุป และอภิปรายหลักการ จัดการฟาร์ม(P)

2.นกั เรียนเห็นคุณค่าและ ตระหนักถงึ ความสาคญั ของหลกั การจดั การฟาร์ม (A) หมำยเหตุ 8/1 สำระกำรเรียนรู้ 11 - 2 5 1 ธ.ค. 64 9/1 11 - 2 การวางแผน ขั้นตอนการ -1-1 10/1 จัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการ ฟาร์มจุดประสงคก์ ำร เรยี นรู้ 1.นักเรยี นสามารถอธบิ าย หลักการจดั การฟารม์ ได้ (K) 2.นักเรยี นสรุปอภปิ ราย ของหลักการจดั การฟาร์ม (P) หมำยเหตุ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน การวางแผน ข้นั ตอนการ ขั้นตอนการ จดั ระบบ การทาเกษตร จัดระบบ การทา ผสมผสาน การจัดการ เกษตรผสมผสาน ฟารม์ จดุ ประสงคก์ ำร การจัดการฟาร์ม เรยี นรู้ 1.นกั เรยี นสรปุ อภปิ ราย ของขัน้ ตอน และวิธกี าร ปฏิบตั ิการเลี้ยงปลานลิ (P) หมำยเหตุ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ ขัน้ ตอนการ จดั ระบบ การทา เกษตรผสมผสาน การจดั การฟารม์

1.นักเรียนสรปุ อภิปราย ของขัน้ ตอน และวิธกี าร ปฏบิ ตั ิการเลีย้ งปลานลิ (P หมำยเหตุ 6 8 ธ.ค. 64 11/1 สำระกำรเรียนรู้ การวางแผน 2-2 12/1 การวางแผน ขั้นตอนการ ข้ันตอนการ 1214 จดั ระบบ การทาเกษตร จดั ระบบ การทา ผสมผสาน การจัดการ เกษตรผสมผสาน การจัดการฟารม์ ฟาร์ม จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรยี นสรุปอภิปราย เกยี่ วกับหลกั การวางแผน ข้นั ตอนการจัดระบบ การ ทาเกษตรผสมผสาน การ จัดการฟารม์ (P หมำยเหตุ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน ขน้ั ตอน และวิธกี าร ขนั้ ตอนการ ปฏบิ ัติการเลี้ยงปลานิล จัดระบบ การทา แดง เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ การจดั การฟารม์ 1.นักเรยี นสรุปอธบิ าย เกี่ยวกบั ข้นั ตอน และ วธิ ีการปฏบิ ัตกิ ารเลย้ี งปลา นลิ แดง (k) 2.นักเรยี นสรปุ อภปิ ราย เกีย่ วกบั ขน้ั ตอน และ วธิ กี ารปฏบิ ัติการเลย้ี งปลา นิลแดง (P) 3.นักเรยี นมคี วามตระหนัก และเห็นคณุ ค่าเกยี่ วกับ ขั้นตอน และวิธกี าร ปฏิบตั กิ ารเลย้ี งปลานลิ แดง (A) หมำยเหตุ

7 15 ธ.ค. 64 13/1 สำระกำรเรียนรู้ การวางแผน -1-1 14/1 การวางแผน ขัน้ ตอนการ ขน้ั ตอนการ -1-1 จัดระบบ การทาเกษตร จดั ระบบ การทา -1-1 8 22 ธ.ค. 64 15/1 1- -1 16/1 ผสมผสาน การจัดการ เกษตรผสมผสาน ฟารม์ การจดั การฟารม์ กำรเรียนรู้ 1.นักเรยี นสรุปอภิปราย เกี่ยวกบั การวางแผน ข้ันตอนการจดั ระบบ การ ทาเกษตรผสมผสาน การ จัดการฟารม์ (P) หมำยเหตุ สำระกำรเรียนรู้ การวางแผน ขน้ั ตอนการ จดั ระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการ ฟารม์ จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นักเรยี นสรุปอภปิ ราย เกย่ี วกับการวางแผน ข้ันตอนการจัดระบบ การ ทาเกษตรผสมผสาน การ จดั การฟาร์ม (P) หมำยเหตุ สำระกำรเรยี นรู้ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรยี นสรปุ อภิปราย เกยี่ วกบั การวางแผน ขน้ั ตอนการจดั ระบบ การ ทาเกษตรผสมผสาน การ จัดการฟารม์ (P) หมำยเหตุ สำระกำรเรียนรู้

9 29 ธ.ค. 64 17/1 การวางแผน ขั้นตอนการ 2- -2 18/1 จดั ระบบ การทาเกษตร ---- ผสมผสาน การจัดการ ฟารม์ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรยี นอธบิ ายเกี่ยวกบั การวางแผน ขั้นตอนการ จัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการ ฟาร์ม (K) หมำยเหตุ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน ขน้ั ตอนการ จัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการ ฟาร์ม สำระกำรเรยี นรู้ จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรยี นอธิบายเก่ียวกบั การวางแผน ขน้ั ตอนการ จัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการ ฟารม์ (K) หมำยเหตุ สำระกำรเรยี นรู้ การวางแผน ขั้นตอนการ จัดระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการ ฟาร์ม จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรียนอธิบายเกยี่ วกบั การวางแผน ข้นั ตอนการ จดั ระบบ การทาเกษตร

ผสมผสาน การจัดการ ฟารม์ หมำยเหตุ 10 5- ม.ค. 65 21/1 คาบ วนั เข้าพรรษา 12 18 5 35 11 12 ม.ค. 65 สอบกลางภาค 10 - - 10 1214 สำระกำรเรียนรู้ ออกแบบจาลองพื้นทที่ ี่ กาหนดในการปลกู พืชและ เลย้ี งสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรียนอธบิ ายเก่ียวกับ ออกแบบจาลองพนื้ ทท่ี ่ี กาหนดในการปลูกพชื และ เลีย้ งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน(K) 2. .นักเรยี นสรปุ และ อภิปรายเกีย่ วกับออก แบบจาลองพืน้ ท่ที ี่กาหนด ในการปลกู พืชและเล้ียง สตั ว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน (P) 3.นกั เรียนตระหนกั และ เหน็ ความสาคญั เก่ยี วกับ ออกแบบจาลองพืน้ ท่ที ี่ กาหนดในการปลกู พืชและ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน(A) หมำยเหตุ 12 ม.ค. 65 22/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ ออกแบบจาลองพน้ื ที่ที่ กาหนดในการปลูกพืชและ เลยี้ งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้

1.นกั เรยี นอธิบายเกีย่ วกบั ออกแบบจาลองพืน้ ทท่ี ่ี กาหนดในการปลกู พืชและ เล้ยี งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (K) 2. .นกั เรยี นสรปุ และ อภปิ รายเกย่ี วกับข้ันตอน ออกแบบจาลองพนื้ ทท่ี ี่ กาหนดในการปลูกพชื และ เลยี้ งสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (P) 3.นักเรียนตระหนกั และ เหน็ ความสาคัญเกี่ยวกับ ออกแบบจาลองพื้นที่ที่ กาหนดในการปลูกพืชและ เลี้ยงสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน(A) หมำยเหตุ 12 19 ม.ค. 65 23/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ 22 - 4 ออกแบบจาลองพื้นทท่ี ี่ กาหนดในการปลกู พชื และ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรียนอธบิ ายเกย่ี วกับ ออกแบบจาลองพน้ื ทท่ี ี่ กาหนดในการปลกู พืชและ เล้ยี งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน(K) 2. .นกั เรียนสรุปและ อภปิ รายเกี่ยวกบั การออก แบบจาลองพ้นื ทีท่ ี่กาหนด ในการปลกู พชื และเลย้ี ง สัตว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน(P) หมำยเหตุ

19 ม.ค. 65 24/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ ออกแบบจาลอง - 112 22 - 4 ออกแบบจาลองพื้นท่ีท่ี พนื้ ท่ที ีก่ าหนดใน กาหนดในการปลกู พืชและ การปลกู พืชและ เลีย้ งสัตว์ แบบเกษตร เลี้ยงสัตว์ แบบ เกษตรผสมผสาน เกษตรเกษตร จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ผสมผสาน 1.นักเรยี นสามารถปฏบิ ัติ ตามขน้ั ตอนการออกแบบ จาลองพ้ืนที่ที่กาหนดใน การปลูกพืชและเลีย้ งสัตว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน (K) 2. .นักเรยี นสรปุ และ อภิปรายเกีย่ วกบั ออก แบบจาลองพื้นทท่ี กี่ าหนด ในการปลกู พืชและเลย้ี ง สตั ว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน (P) หมำยเหตุ 13 26 ม.ค. 65 25/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ ออกแบบจาลองพน้ื ทีท่ ี่ กาหนดในการปลกู พืชและ เลย้ี งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นักเรียนอธิบายเกย่ี วกบั ข้นั ตอน และวธิ ีการ ปฏบิ ัตกิ ารเล้ยี งกุ้งเคฟิช (K) หมำยเหตุ 26 ม.ค. 65 26/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ ออกแบบจาลองพ้นื ท่ที ี่ กาหนดในการปลกู พืชและ

เล้ยี งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรยี นอธิบายเก่ียวกบั การออกแบบจาลองพื้นท่ี ทีก่ าหนดในการปลกู พชื และเล้ยี งสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (K) 2.นกั เรยี นปฏบิ ัตติ าม ออกแบบจาลองพน้ื ที่ที่ กาหนดในการปลกู พืชและ เลีย้ งสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (P) หมำยเหตุ 2 ก.พ. 65 27/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ 22 - 4 14 ออกแบบจาลองพื้นทที่ ่ี กาหนดในการปลกู พืชและ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรียนอธบิ ายเก่ยี วกับ ออกแบบจาลองพ้นื ที่ท่ี กาหนดในการปลกู พชื และ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (K) 2.นกั เรียนสามารถปฏบิ ตั ิ ตามขน้ั ตอนการออกแบบ จาลองพื้นท่ีท่กี าหนดใน การปลูกพืชและเลี้ยงสัตว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน ได้ (P) หมำยเหตุ

2 ก.พ. 65 28/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ ออกแบบจาลองพื้นท่ีที่ กาหนดในการปลูกพืชและ เลี้ยงสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรียนอธิบายเกี่ยวกับ ขัน้ ตอน และวิธีการ ออกแบบจาลองพนื้ ที่ที่ กาหนดในการปลกู พชื และ เลี้ยงสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (K) หมำยเหตุ 15 9 ก.พ. 65 29/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ 22 - 4 ออกแบบจาลองพน้ื ที่ท่ี กาหนดในการปลกู พืชและ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรยี นอธบิ ายเกย่ี วกบั ขั้นตอน และวิธีการ ออกแบบจาลองพื้นทท่ี ี่ กาหนดในการปลกู พชื และ เลย้ี งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน (K) 2.นักเรยี นสามารถ วางแผนขั้นตอน และ วธิ ีการออกแบบจาลอง พนื้ ทีท่ กี่ าหนดในการปลกู พืชและเลี้ยงสัตว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน ได้ (P) หมำยเหตุ

9 ก.พ. 65 30/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ ออกแบบจาลองพน้ื ท่ีที่ กาหนดในการปลกู พชื และ เลยี้ งสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ นักเรยี นอธิบายเก่ยี วกบั ขัน้ ตอน และวิธีการ ออกแบบจาลองพน้ื ท่ที ่ี กาหนดในการปลกู พืชและ เลย้ี งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน ได้ (K) หมำยเหตุ 16 16 ก.พ. 65 31/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ 2226 ออกแบบจาลองพน้ื ทท่ี ่ี กาหนดในการปลูกพืชและ เลย้ี งสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรียนสามารถ วางแผนขัน้ ตอน และ วิธกี ารออกแบบจาลอง พน้ื ทท่ี ่กี าหนดในการปลกู พืชและเลย้ี งสัตว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน ได้ (P) 2.นักเรียนเห็นความสาคญั ในการวางแผนขัน้ ตอน และวิธกี ารออกแบบ จาลองพ้นื ทีท่ ก่ี าหนดใน การปลกู พืชและเลีย้ งสตั ว์ แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน ได้ (A) หมำยเหตุ

16 ก.พ. 65 32/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ ออกแบบจาลองพ้นื ทที่ ี่ กาหนดในการปลกู พืชและ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นักเรยี นสามารถ วางแผนขน้ั ตอน และ วธิ กี ารออกแบบจาลอง พื้นที่ที่กาหนดในการปลกู พืชและเล้ียงสัตว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน ได้ (P) 2.นักเรียนเหน็ ความสาคญั ในการออกแบบจาลอง พ้ืนทที่ ี่กาหนดในการปลกู พชื และเลย้ี งสตั ว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน ได้ (A) หมำยเหตุ 17 23 ก.พ. 65 33/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ 26 - 8 ออกแบบจาลองพนื้ ทีท่ ่ี กาหนดในการปลกู พชื และ เลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรยี นรู้ 1.นกั เรยี นสามารถ วางแผนขน้ั ตอน และ วธิ กี ารออกแบบจาลอง พื้นทีท่ ี่กาหนดในการปลกู พชื และเล้ียงสัตว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน ได้ (P) 2.นกั เรยี นเหน็ ความสาคญั ในการวางแผนออกแบบ จาลองพืน้ ทที่ กี่ าหนดใน การปลูกพชื และเล้ยี งสตั ว์

แบบเกษตรเกษตร ผสมผสาน ได้ (A) หมำยเหตุ 23 ก.พ. 65 34/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ ออกแบบจาลองพืน้ ท่ีท่ี กาหนดในการปลกู พชื และ เลยี้ งสัตว์ แบบเกษตร เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรียนสามารถ วางแผนข้นั ตอน และ วิธกี ารปฏิบัตกิ ารเลยี้ งหอย ขมได้ (P) 2.นกั เรียนเห็นความสาคญั ในการวางแผนข้นั ตอน และวธิ กี ารปฏบิ ัตกิ ารเล้ียง หอยขมได้ (A) หมำยเหตุ 18 2 ม.ี ค.64 35/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ 22 - 4 จดบันทกึ การปฏิบัติงาน คานวณค่าใช้จ่าย ในการ ทาเกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นกั เรียนสามารถอธบิ าย วธิ กี ารทาบญั ชรี ายรับ รายจา่ ยและประเมนิ ผลได้ (K) 2. นักเรยี นสามารถฝึก ปฏิบัติในการทาบญั ชี รายรบั รายจ่ายและ ประเมินผลได้ (P) หมำยเหตุ 2 ม.ี ค.64 36/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้

จดบนั ทกึ การปฏิบัติงาน คานวณค่าใช้จ่าย ในการ ทาเกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นกั เรยี นสามารถอธิบาย วธิ ีการทาบญั ชีรายรับ รายจา่ ยและประเมินผลได้ (K) 2. นักเรยี นสามารถฝกึ ปฏิบัติในการทาบญั ชี รายรับรายจ่ายและ ประเมนิ ผลได้ (P) หมำยเหตุ 19 9 ม.ี ค.64 37/1 คาบ สำระกำรเรยี นรู้ 22 - 4 9 ม.ี ค.64 จดบันทึกการปฏบิ ตั งิ าน คานวณค่าใช้จ่าย ในการ ทาเกษตรผสมผสาน จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1.นักเรยี นอธบิ ายการ วเิ คราะห์สถานการณ์ทาง การตลาดในการซือ้ และทา บญั ชีรายรับรายจา่ ย ใน การทาเกษตรผสมผสาน (K) 2. นกั เรยี นสามารถ อภิปรายการวเิ คราะห์ สถานการณท์ างการตลาด ในการซื้อและทาบญั ชี รายรับรายจา่ ย ในการทา เกษตรผสมผสาน(P) หมำยเหตุ 38/1 คาบ สำระกำรเรียนรู้ สรปุ ประเมนิ ผลการทา เกษตรผสมผสาน จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้

20 16 ม.ี ค. 64 1.นักเรียนเขยี นอธิบาย 12 18 5 35 สรุปประเมินผลการทา 20 - - 20 เกษตรผสมผสาน(K) 2. นักเรียนสามารถ 44 36 10 100 อภิปรายสรปุ ประเมินผล การทาเกษตรผสมผสาน (P) หมำยเหตุ รวมคะแนนหลงั กลางภาคเรียน สอบปลายภาค รวม แผนกำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรแู้ ละกำรมอบหมำยงำน กำรสอนรำยวชิ ำงำนเกษตร ง 31203 ประจำภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศึกษำ 2563 มีแผนกำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้ ดังนี้ ท่ี ภำระงำน คะแนน 1 ประเมินจากการบ้านหรอื งานทีม่ อบหมาย (กอ่ น-หลัง กลางภาค) 70 2 ประเมินจากการสอบกลางภาค 10 3 ประเมินจากการสอบปลายภาค 20 รวม 100

รำยกำร รูปแบบของ ตวั ชีว้ ัด แผนท่ี คะ 1 แนน งำน 1.สามารถบอกความหมาย ความสาคญั , 2 ประโยชนข์ องงานเกษตรสภาพตลาดพชื 2 1.สามารถบอกความหมาย ใบงาน และสตั วใ์ นการทาการเกษตรแบบ 3 3 ผสมผสาน 4 ความสาคญั ,ประโยชน์ของงาน 2.การวางแผน ขน้ั ตอนการจดั ระบบ การ 5 10 ทาเกษตรผสมผสาน การจัดการฟาร์ม เกษตรสภาพตลาดพืชและสัตว์ใน 6 10 3.การวางแผน ขน้ั ตอนการจดั ระบบ การ การทาการเกษตรแบบผสมผสาน ทาเกษตรผสมผสาน การจัดการฟาร์ม 7-8 5 10-11 2.การวางแผน ขัน้ ตอนการจัดระบบ ใบงาน 4.การวางแผน ขนั้ ตอนการจดั ระบบ การ 12-13 5 ทาเกษตรผสมผสาน การจัดการฟารม์ 14-15 การทาเกษตรผสมผสาน การจดั การ 16-17 35 5.การวางแผน ขน้ั ตอนการจดั ระบบ การ 18-19 10 ฟารม์ ทาเกษตรผสมผสาน การจัดการฟารม์ 2 3.การวางแผน ขัน้ ตอนการจัดระบบ ใบงาน 6.การวางแผน ขน้ั ตอนการจัดระบบ การ 3 ทาเกษตรผสมผสาน การจัดการฟาร์ม การทาเกษตรผสมผสาน การจดั การ 10 1-6 10 ฟารม์ 5 7.ออกแบบจาลองพนื้ ทีท่ ี่กาหนดในการ 5 4.การวางแผน ขน้ั ตอนการจัดระบบ ใบงาน ปลกู พชื และเลี้ยงสตั ว์ แบบเกษตรเกษตร การทาเกษตรผสมผสาน การจดั การ ผสมผสาน 10.ออกแบบจาลองพ้ืนทที่ ก่ี าหนดในการ ฟารม์ ปลูกพืชและเลย้ี งสตั ว์ แบบเกษตรเกษตร 5.การวางแผน ข้ันตอนการจดั ระบบ ใบงาน ผสมผสาน 11.เลอื กชนดิ พนั ธ์ุพืชและพันธ์ุสัตวท์ ี่ การทาเกษตรผสมผสาน การจดั การ กาหนดไปดาเนินการปฏบิ ตั ิในพื้นท่ี 12.จดบันทกึ การปฏิบัติงาน คานวณ ฟารม์ คา่ ใช้จา่ ย ในการทาเกษตรผสมผสาน 13.จดบนั ทึกการปฏิบัตงิ าน คานวณ 6.การวางแผน ขนั้ ตอนการจดั ระบบ ใบงาน ค่าใช้จ่าย ในการทาเกษตรผสมผสาน 14.สรปุ ประเมนิ ผลการทาเกษตร การทาเกษตรผสมผสาน การจดั การ ผสมผสาน ฟารม์ รวมคะแนนกอ่ นกลำงภำค คะแนนกลำงภำค แบบทดสอบ หลังกลางภาค 7.ออกแบบจาลองพน้ื ทีท่ กี่ าหนดใน ใบงาน การปลกู พืชและเล้ียงสตั ว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน 10.ออกแบบจาลองพ้ืนทท่ี ่กี าหนดใน ใบงาน การปลูกพชื และเลยี้ งสตั ว์ แบบ เกษตรเกษตรผสมผสาน 12.เลอื กชนดิ พันธ์พุ ืชและพันธ์ุสัตว์ที่ ใบงาน กาหนดไปดาเนนิ การปฏิบตั ิในพ้ืนท่ี 18.จดบนั ทกึ การปฏิบัตงิ าน คานวณ ใบงาน คา่ ใช้จ่าย ในการทาเกษตรผสมผสาน 19.จดบันทกึ การปฏิบัติงาน คานวณ ใบงาน ค่าใช้จ่าย ในการทาเกษตรผสมผสาน 20.สรปุ ประเมินผลการทาเกษตร ใบงาน ผสมผสาน

รวมคะแนนก่อนปลำยภำค แบบทดสอบ 14 35 คะแนนปลำยภำคเรียน รวม 13 20 100 รำยละเอียดกำรประเมนิ ผลแต่ละหวั ข้อเปน็ ดังนี้ 1. ประเมนิ จำกกำรบำ้ นหรืองำนท่มี อบหมำย ( 70 คะแนน) 3. ประเมินจำกกำรสอบกลำงภำค ( 10 คะแนน ) ( 30 นำที ) เนอื้ หำท่ีสอบ ลกั ษณะข้อสอบ จำนวนขอ้ สอบยอ่ ยแตล่ ะครงั้ มีรำยละเอยี ด ดังตำรำง หัวข้อ/เนอื้ หำทใ่ี ช้ในกำรสอบ ลกั ษณะและจำนวนขอ้ สอบ คะแนน ตัวช้วี ัด 1.สามารถบอกความหมาย ความสาคญั , 5 ประโยชนข์ องงานเกษตรสภาพตลาดพืช ปรนยั 5 ข้อ (5 คะแนน) 1.สามารถบอกความหมาย และสัตว์ในการทาการเกษตรแบบ อตั นัย 1 ขอ้ ( 2 คะแนน) ความสาคัญ ,ประโยชนข์ อง ผสมผสาน งานเกษตรสภาพตลาดพืชและ สตั ว์ในการทาการเกษตรแบบ 2.การวางแผน ขน้ั ตอนการจดั ระบบ การ 5 ผสมผสาน ทาเกษตรผสมผสาน การจัดการฟารม์ ปรนยั 5 ขอ้ ( 5 คะแนน) 2.การวางแผน ข้ันตอนการ อตั นัย 1 ขอ้ ( 3 คะแนน) จดั ระบบ การทาเกษตร ผสมผสาน การจัดการฟารม์ รวม ปรนัย 10ขอ้ ( 5 คะแนน) 10 อัตนัย 2 ข้อ ( 5 คะแนน)

4.ประเมนิ จำกกำรสอบปลำยภำค ( 20 คะแนน) กาหนดการสอบปลายภาค ระหวา่ งวันที่ ................................ เวลาที่ใช้ในการสอบ 60 นาที เน้ือหาทส่ี อบ ลกั ษณะข้อสอบ จานวนขอ้ สอบยอ่ ยแตล่ ะคร้ังมีรายละเอียด ดังตาราง หัวขอ้ /เนื้อหำทใ่ี ชใ้ นกำรสอบ ลักษณะและจำนวนข้อสอบ คะแนน ตวั ชีว้ ัด 1ออกแบบจาลองพ้ืนท่ีทก่ี าหนดในการ ปลูกพืชและเลยี้ งสัตว์ แบบเกษตรเกษตร ปรนัย 4 ข้อ ( 4 คะแนน) 1ออกแบบจาลองพ้นื ท่ีที่ ผสมผสาน กาหนดในการปลกู พชื และเลี้ยง อตั นยั 1 ขอ้ ( 1 คะแนน) 5 สัตว์ แบบเกษตรเกษตร 2.เลอื กชนิดพนั ธพุ์ ืชและพันธุส์ ัตวท์ ่ี ผสมผสาน กาหนดไปดาเนินการปฏบิ ัตใิ นพนื้ ท่ี ปรนยั 9 ข้อ ( 9 คะแนน) 2.เลือกชนดิ พนั ธ์ุพืชและพนั ธุ์ สัตว์ท่ีกาหนดไปดาเนินการ อัตนัย 1 ข้อ ( 1คะแนน) 10 ปฏบิ ัตใิ นพน้ื ที่ 4.จดบันทกึ การปฏบิ ตั งิ าน คานวณ ปรนัย 4 ข้อ ( 4 คะแนน) 5 4.จดบันทึกการปฏิบัตงิ าน ค่าใช้จา่ ย ในการทาเกษตรผสมผสาน อตั นยั 1 ขอ้ ( 1คะแนน) คานวณคา่ ใช้จ่าย ในการทา รวม เกษตรผสมผสาน ปรนยั 20 ข้อ ( 15 คะแนน) อตั นยั 3 ขอ้ ( 5 คะแนน) 20 หมายเหตุ กิจกรรม เวลา วนั ท่ีสอบ อาจเปลี่ยนแปลงไดต้ ามความเหมาะสม