NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC Sư PHẠM
Người dịch: NGUYỄN THU HƯƠNG Tủ sách dànhchoHỌC sinh mSKẵ cách để K ích h o ạ t t ư d u y To Brainstorm Solutions NHÀ XUẤT BÀN ĐAI HOC sư PHAM
MỤC LỤC Lời giới th iệ u ......................................... ............................................. 5 1. Tự suy nghĩ.......................................................................................6 2. Viết ra các ý tưởng............................................................................7 3. Thể hiện ý tưởng qua cây b ú t............................................................8 4. Từ gợi ý ........................................................................................... 9 5. Áp dụn g ......................................................................................... 10 6. Lặp lại ý tưởng................................................................................ 11 7. Thêm giấy để v iế t........................................................................... 12 8. Tiếp tục thêm g iấ y ..........................................................................13 9. Nghỉ ngơi........................................................................................ 14 10. Đi lại xung quanh..........................................................................15 11. Xem lại......................................................................................... 16 12. Tìm mối liên quan..........................................................................17 13. Khoanh trò n ..................................................................................18 14. Mục đích rõ ràng........................................................................... 19 15. Đừng lo lắng................................................................................. 21 16. Đánh s ố ........................................................................................22 17. Địa điểm........................................................................................23 18. Xác định mục đích......................................................................... 24 sscách dể kích hoạt tơ duy
MỤC LỤC 19. Có sự chuẩn bị trư ớ c .....................................................................25 20. Bắt đều thảo luận......................................................................... 26 21. Cạnh tra n h ................................................................................... 27 22. Những người tham gia................................................................... 29 23. Trình độ........................................................................................30 24. Số lượng người tham gia................................................................31 25. Tự t in ........................................................................................... 32 26. Trọng t à i...................................................................................... 33 27. Biểu đạt vấn đề một cách rõ ràng..................................................34 28. Viết lại vấn đề ra g iấ y ................................................................... 35 29. Xác định lại vấn đề........................................................................36 30. Hạn c h ó t...................................................................................... 37 31. Tập hợp ý tưởng........................................................................... 38 32. Xây dựng ý tưởng........................................................................39 33. Phân tích ...................................................................................... 40 34. Không có ý tưởng nào là vô íc h .....................................................41 35. Nâng cao giá trị cho ý tưởng......................................................... 42 36. Đón nhận các ý tưởng m ới............................................................ 43 37. Mở rộng ý tưởng...........................................................................44 sscách l i dể kích hoạt tư duy
MỤC LỤC 38. Không bỏ qua bất cứ ý tưởng n ào................................................. 45 39. Thêm thời g ia n ............................................................................ 46 40. Mời mọi người đặt câu h ỏ i............................................................ 47 41. Thảo luận sâu hơn về ý tưởng đã đưa ra........................................49 42. Lổng ghép mô hình....................................................................... 50 43. Tác dụng của sự hài hước.............................................................. 51 44. Sử dụng trích dẫn và con số thống k ê ....................................... . .52 45. Phát huy ngôn ngữ cơ th ể ............................................................ 53 46. Giới hạn thời g ia n ......................................................................... 54 47. Giảm nhẹ sự phê phán...................................................................55 48. Tách rời các ý tư ở n g .................................................................... 56 49. Phát triển ý tưởng........................................................................57 50. Ghi chép lại các ý tư ở ng ................................................................58 51. Dẫn dắt vấn đ ề ............................................................................ 59 52. Ý tưởng lô-gic................................................................................60 53. Bảng ghim g iấ y ............................................................................ 61 54. Trích dẫn ví dụ.............................................................................. 62 55. Tư duy sáng t ạ o ........................................................................... 63 sscách u dể kích hoạt tư duy
LỜI GIỚI THIỆU Tư duy là một quá trình, cho phép chủ thể đưa ra các ý tưởng và suy nghĩ của mình liên quan đến một chủ đề hoặc một cơ hội nào đó. Trong quá trình tư duy, cần chấp nhận sự tổn tại song song của nhiều ý tưởng để mở ra các khả năng và loại bỏ các giả định sai về vấn đề cần thảo luận. Việc phân tích và đánh giá ở giai đoạn này có thể đưa ra nhiều ý tưởng phong phú hơn, tuy nhiên, chỉ nên tổng hợp lại các ý tưởng ở cuối quá trình tư duy. Sự tư duy rất cần thiết trong hầu hết những vấn đề quan trọng. Thậm chí, những việc đơn giản như chuẩn bị cho một chuyến đi dã ngoại cũng cẩn phải có suy tính thấu đáo. Như vậy, chúng ta có thể thấy, mọi người đều cần suy nghĩ thật cẩn thận trước khi hành động. Sẽ không khôn ngoan chút nào nếu chỉ hành động theo cảm tính mà không lường đến hậu quả. Trong cuốn sách nhỏ này, chúng tôi xin đưa ra 55 gợi ý để kích hoạt tư duy, nhằm giúp bạn có thể suy nghĩ cặn kẽ hơn về mọi vấn đề và đạt được kết quả như mong muốn. Ban biên tập đã rất nỗ lực và thực sự mong muốn cuốn sách sẽ hữu ích cho bạn đọc. Rất mong quý độc giả đón đọc và ủng hộ. để kích hoạt tơ duy
T ự SUY NGHI HÔM QUA TỚ Đ Ả CÓ HIỆU Q UẢ Khi tự suy nghĩ, chúng ta sẽ dễ NK3ỔI s u y NỠHĨ KilÔNỠ CẬU? dàng nảy sinh các ý tưởng mới Đ Ể TÌM ý TƯỞNO mẻ hơn, vì chúng ta được tự do đưa ra các ý tưởng của mình MỚI E>Â'y một cách thoải mái mà không cần lo bị ai phê bình. Hơn nữa, chúng ta cũng sẽ không bị ràng buộc bởi yếu tố thời gian. Tại 5aơ M\\ệc tự ĩ ó ĐÃ có ĐÚNkS V Ậ y ! KHI 5uy nghĩ Lại ầễ khián T ự s u y NỠHĨ, RẤT NHỂU ý CẬU S Ẽ E>ược bạn nảy sinh nhiẩu TƯỎNỠ MỚI. . Tự DO SƯA RA ý • ý t ưởng màip TƯỞNỠMÀ. : V ì bạn ầiỢ c tự Ảo ầ ia ra các Ỷ iưàng của mình m ội \\hoấ\\ mái mà khớng ơ bị ai chỉ trích. SScách ®J để kích hoạt tư duy
VIẾT RA CÁC Ý TƯỞNG .-■ ■ H \\ SAU ĐÓ CẬU Bước đầu tiên của bạn trong việc I Ố,’^ ÔNeB£ r •/ ViẢiQưyér suy nghĩ để tìm ra ý tưởng mới N ÊN V Ế T K A N H Ữ N G Ỳ t HẾMÂO? ý TƯƠNỠ C Ù A MừslM : •.. ;....• là hãy viết ra bất cứ ỷ tưởng nào NHƯ T H Ếế NNÀÁO CHO / .......... HỢP Lí CẬU Ạ. xuất hiện trong đẩu. Ý tưởng đó nên được viết ỏ giữa trang giấy, các ý tưởng xuất hiện kế tiếp sẽ được viết tiếp theo đó hoặc viết thành các \"chân rết\" nhỏ hơn toả ra xung quanh. I £>ạn nển bắt <?ầu viát ...... ; ĐÚNỠ KỔHĐÓ Lã\\. ra các ý tưífrig của i.' _ y / CÁCH Đ Ể CHÚN ỡ TA mình như thế nàớP .... i B Ắ T 6>ẨU s u y NỠHĨ _ , Ĩ M R A ý TƯỞNS E?ạn hãy viát các ý tưdng ra giữa trang giấy và dế VTV£ẾTBỶí TTƯBỞf N. uG h. . M Ớ IO ÂV Í / dành chữ ăể viế t các ý Đ Ẩ U TIÊN Ớ tư ^ g kế tidp. ©IỮATRANỠ .... S IẤ Y .•■ ' sscách dể kích hoạt tu duy
THỂ HIỆN Ý TƯỞNG QUA CÂY BÚT HÔM QUA TỚ : CẬU LÃM THẾ Không có một cách thức ĐÃ CÓ MỘT ý NÀO Đ Ể RA hay mô hình cố định nào áp TƯỞNỠRẤT đặt lên việc viết ra ý tưởng ..... HAy ĐƯỢC ý TƯỞNG trong quá trình tư duy. M Ớ IVẬy? Nhiều khi các ý tưởng hoặc suy nghĩ được thể hiện ra !•**» % giấy chỉ là các từ, hình ảnh hoặc các đoạn văn ngắn. Ý tư<?ng <3ư^c th ể hiện '-Tớ s u y NỠHĨ VÃ . OA! CÁCH ra trển giấy baơ gềm VOỂT R A S1Â V •. N Ã yH A y '••.THẬT © Ấ y! nhũng g ìp NHỮN© ý TƯỞN© B Ấ T CHỢT NẢy RA Ý iưởng có thể’ chỉ Là những từ ngữ ngắn ggn hay TRON© ĐẦU. những 3ơạn văn ngắn Liển quan ăến chủ ăề chính. SScách u để kích hoạt tir duy
T ư GỢI Y C Ậ U Đ AN © C Ạ N •. .................. Khi bạn thấy vốn từ của mình đã cạn, hãy nghĩ về Ỷ TƯỞN© Ã ? ; \" ứ , CHÁN Q U Á ! .:- những từ gợi ý như: Ai, cái gì, ỏ đâu, khi nào, tại sao... Việc cân nhắc về những từ gợi ý này sẽ giúp bạn có nhiều ý tưởng hơn. vẬ y CẬU ĐÃ : TỚ B Ẳ T €>ẦU V LÃ M ©ĩ? ... N©HĨE>ỂN NHŨN© Tử © Ợ lý ... .. / SScách để kích hoạt tơ duy
AP DỤNG TRON© KJil s u y NGHĨ Sau khi xem xét các từ gợi ý để mở rộng và phát triển những ý Đ Ể tìm ý TƯỞN© CHO BÃI tưởng đã có, bạn nên xem xét đến những gợi ý khác (có thể LUẬN, TỚ -Đà TÌM ĐƯỢC là những gợi ý trái ngược hoặc có tính so sánh vói ý tưởng ban TH ÊM NHŨN© ©Ợl ý MỚI. G Ọ l ý đều). Sau đó, bạn kiểm tra lại trước khi quyết định sử dụng ....... CẬ U Ạ . -..©ĨVẬy ? { những gợi ỷ nào. Đ ó Là NHỮNS ;'(5ị Q u à t r ĩ n h '-. TỨ TRÁI N©HĨÀ VÀ V TƯ D u y T W R A TỬ CÓ ý N©HĨÀ S O : ý TƯỜN© CÙA Nển Làm gì sau khi S Á N H VỚI TỨ ©Ợl à C Ậ U T H Ậ T Là Xổm x é i những từ . .... . ý CŨ. THÚ VỊ!. .. gd\\ ý p Úẵỵ xem x é ỉ cả những từ trá i nghĩa và những từ có ý nghĩa 50 sánh v ả từ gờ\\ ý êã cớ. 55 cách 10 để kích hoạt tư duy
LẶP LẠI Ý TƯỞNG . ■•TỚ P H À 1 L Ã M . CẬU KHÔN© \\ CÓ một điều hết sức bình © ĩ KHI C Á C ý / CẦN PHẢI LO LẮNG \\ thường và tự nhiên, đó là TƯỞN© BỊ LẶ P ; V Ề ĐIỀU Đ Ó E>ÂU, •• các ý tưởng bị trùng lặp, LẠI CẬ U NHỈ? mặc dù ngôn ngữ thể hiện CHUyỆN BÌNH ; có thể khác nhau. Bạn ■ THƯđNSMẬ. không nên lo lắng về điều này và hãy tiếp tục viết ra bất cứ ý tưởng nào xuất hiện trong đầu. Chúng ta có nền Vo Lắng TẠI S A O LẠI • vVĩIÍs7ựỤLẶẠKP LẠI % khi thấy các ý tướHg bị NHƯ VẬ y? /■ 'c ủ a c á c ỷ t ư ở n g trùng Lặp khơngp LÃ €>IỂU H Ế T S Ứ C BĨNH THƯỜN© VÃ T ự NHIÊN. ìChâng, dây Là diều rất bình thương cùa tư duy. 55 cách L U để (tích hoạt tư duy
THÊM GIẤY Đ Ế VIẾT D Ạ O N Ã v r ớ •• ••......•••...... ••• Khi các ý tưởng bắt đều tuôn RẮT CẨN THẬN. . trào, đừng bận tâm về số trang ( LÃ S A O ? giấy mà bạn đã sử dụng. Hãy tiếp tục viết ra các ý tưởng của %%•••• mình. Đừng bỏ sót bất cứ điều gì, bởi đó là cách bạn thu thập được nhiều ý tưởng mới hay ho. .■■■■■'T ớ c ố G Ắ N G TỐT QUÁ! Tớ \\ KHÔNG BỎ BÓT / CŨN© MUÔN •. RÈN THÓI QUEN MỘT ý TƯỔN© NÃO T R O N S Q U Á TRÌNH TỐT NÀỵ ... TƯ DUY Chúng ta nên Làm gì khi các ý tưàng bắt dầu tuôn trào trong quá trình tư duy? klhi các ý tưởng bắt dầu tuân trào, chúng ta thông nên bỏ s ó t m ật Ỷ tưàng /à hãy viế t hát các ý tưởng ấy ra. sscách 12 dể kích hoạt tu duy
TIEP TỤC THEM GIAY ■-TỚCHẲNỠ MUỐN TẠI S A O Một quá trình suy nghĩ sâu vẬy? sắc sẽ cho chúng ta rất nhiều M Ấ T C Ô N G VTỂT T Ấ T ý tưởng và bạn phải viết hết C Ả C Á C ý TƯỞKkS những điều ấy ra giấy. Trong trường hợp không đủ giấy, hãy TRONỠ Đ Ầ U R A Ỡ1ẤY lấy thêm giấy để viết và đừng cho rằng những ý tưởng rời rạc đó không có giá trị gì cả. THỰC s ự LÀ TỚ THÂ'y c ó m ộ t s ố ý : Chúng ta nên Làm gì TƯỞNỂ3 B Ấ T KJ1Ả t h i, CẬU OỪNỠ \\ khi các ý iưâng ngày VĨ T H Ế CH Ẳ N Ỡ HƠI . LÃM THẾ! TẤT ĐÂU MÃ TỐN CÔNỠ m ậi nhiều LểnP VTỂT RA. CẢ CÁC ý TƯỞNS .. ĐỀU R Ấ T CÓ ÍCH • Chúng ỉa nên viát hát 1=>âV chúng ra giấy d<ếtư duy dướt mach Lac hơn. LỊi sscách dể Kích hoạt tơ duy
NGHỈ NGƠI TỠ Đ Ã NkSỖl P Â y S U Ố T Bất cứ công việc nào, khi được thực hiện một cách liên tục, triền 3 TIEỂNS eĐ>EỂ s u y N<G3HHĨI, miên cũng sẽ làm cho bộ não của chúng ta rơi vào tình trạng \"đình NHUƯNNỠG CH ẲANNỠG NkGSHĨĨ .;..... ...... công\". Khi các ý tưởng gần như đã cạn, bạn cần được nghỉ ngơi và THÊM ĐƯỢC S ỉ CẢ. VẬy SAU ■ thư giãn để bộ não có thể nghĩ ra được những ỷ tưởng mới. ...... : ĐÓCẬUĐẤ '■ ••.LÃM G í ? Tớ Q U yẾ T £>ỊNH CẬU LẮM ĐÚNG . y ĐÓ [ĐẨU ÓC TẠM G Á C VIỆC s u y NkSHĨ LẠI VÀ PHẢI ĐƯỢC THƯ NẾ5HÌ NGO\\. eiÃNTHĨM ỚI ••..TM KANHỮNeý Chúng ta nển Làm gì TƯ Ở N S MỚI. ..■ khi khàng nghĩthểm ầiỢc Ỷ hiởng nầo nữaP Chúng ta nên nghỉ ngờ\\ và thư giãn m ôi chút. 55 cách để kích hoạt -tưduy
ĐI LẠI XUNG QUANH tỚ P Ã N Ỡ H ỈN Ỡ Ơ I Khi các ý tưởng gần như đã cạn, chúng ta nên nghỉ ngơi B Ằ N G CÁ C H €>\\ LẠI và đi lại xung quanh để thư giãn đẩu óc và làm mới lại XUN G QUANH, NHÌN ; CẬ U c ó C Ả M \\ bộ não của mình. Những ý tưởng và suy nghĩ mới sau N Ỡ ẮM THIỀN NHIÊN. t h â V đ i ể u (Sĩ đó sẽ lai xuất hiện. . KJTÁC KH Ô N G? c ó CHỨ, TỚ : NH ẤT ĐỊNH \\ CẢM THẤy CẬU S Ẻ NGHĨ T H Ậ T THƯ THÁI. RA ĐƯỢC RẤT Chúng ta 5ẽ cảm thấy NHIỀU ý TƯỞN© thế nầơ sau khi ấ Lại MỚI. xung quanhp ò a u khi ẵ Lại môt chút, chúng ta s ể cảm thấy đầu ỚC thư thái và các ý tư^ng b ẽ Lại nhanh chcng xuất hiển. SScách J S dể kích hoạt tư duy
XEM LẠI T ớ Đ Ã XEM LẠI . CẬue>Ã Một điều rất quan trọng là CÁC ý TƯỞNG bạn nên xem lại các ý tưởng M ÃM ĨN H VỨ A THU ĐƯỢC ■ vừa được bạn viết ra giấy. .... .VTỂTRA. .NHỮNỂ5 (Sĩ? } Ấn tượng về các ý tưởng vừa nảy sinh sẽ được tái hiện rất rõ ràng khi chúng ta xem lại danh sách vừa viết ra. TỚ Đ Ã HữslM ĐIỂU ĐÓ s ế \\ DUNS MỘT CÁCH KÕ KẢ N & HƠN V Ề / ỠIÚPCẬUCÓ C Á C ý TƯỞNỠ MỚI : eư Ợ CỠ lẢ l . .C Ủ A MŨMH. PHÁP CHO VẤNOỀ. Chúng ta 5 ẽ thu ầẮỢc nhũtìg g) khi x<sm Lại các ý t ưângp klhi xem Lại các ý tướng, chúng ta 5 ể c ó thểm những ý hưởng mớ\\ nảy sinh. sscách 16 d ể tó c lih o ạ ttư d u y
TIM MOI LIẼN QUAN ĐƯA RA MỘT Khi xem lại các ý tưởng, bạn sẽ thấy một số ý tưởng và suy DANH SÁCH NỠẮN CÁC : nghĩ bị trùng lặp, trong khi một số ý tưởng và suy nghĩ khác \\ ý TƯỞNỠ CŨNG M1ÔNỠ lại có liên quan đến nhau. Điều bạn cần làm là dùng bút màu : & Ă P NHIỀU KJ-IÓ KHẢN . CẬ U khoanh tròn hoặc nối các cặp ý tưởng và suy nghĩ gắn giống LẤM, CẬU Ạ. CÁCH NÃO. nhau lai. vẬy? Phương pháp thích hợp •CẬ U CHỈ C Ầ N \\ Ổ! HAY để sàng Lọc ý iưàng DỦKkS B Ú T M À U : V THẬT ĐÓ. Là ậ p KLHOANH TRÒN CÁC ý TƯỞN© ©Ẩn Ỡ1ỐN© NHAU LẠU --' Phương pháp thích hợp Là dùng bút màu khớanh trò n các ý iưàng có Liên quan. 55 cách L U để kích hoạt tư duy
KHOANH TRÒN có m Á NHIỀU CẬU Đ Ã LÃM Khoanh tròn các ý tưởng và suy nghĩ tương tự nhau NHÓM ý TƯỞNkS ỡì VỚI C Á C ý theo những cặp màu sắc TƯƠNỠTỰNHAU. khác nhau. Mỗi nhóm ý TƯỞN© ĐÓ? tưởng có sự liên hệ với nhau có thể trở thành một chủ đề nhỏ để thảo luận. ••••• T Ớ P Ã V Ẽ ổlN H ư vẬ y , C Á C VÒ N Ỡ TRÒN '•..• MỐI B Ộ ý TỮỞN© \\ M À U K H Á C NHAU ;• S E TRỞ THANH : CHO MỐI B ộ ý • M ỘT CHU Đ Ẻ TƯỞN&. NHÒ KIÊNS BIỆT : C ác Vcng trớn v<^i màu sắc khác nhau ầ iỢ c N/ổ xung quanh các ý tướng <3<ếLàm g ìp Chúng dược dùng ăể g ậ Ỷ chơ m ôi chủ ấề nhở ẫể ihảơ Luận. đểsscách 18 kích hoạt tư duy
MUC ĐICH RO RANG N Ỡ H ĩS t S T c ư ộ C , CÂUCÓMỤCOÌCH , Bạn nên xác định rõ ràng về mục đích của mình trong T H Ả O LUẬN Đ Ể TỈM )■ RÕ RÂN © CHO ; quá trình tư duy. Cách tốt nhất để bắt đầu tư duy là ■ , ý TưđískS MỚI. BUỔ. THẢO LUẬN quyết định xem vấn đề cần ĐÓ CHƯA? suy nghĩ là gì, sau đó sẽ tìm giải pháp cho vấn đề đó. Tớ CÓ MỤC VẬÝHÃy PÍCH K ilÁ RÕ Q ư yẾ T ĐỊNH XEM KẢ N & Rổl. CHÚNG TA NÊN NÓI V Ề V Ấ N Đ Ễ NÃO TRƯỚC. Chúng ta nên Làm gì trước khi bắt dầu tư duy dế tìm ra ý tưởngp -Uãy quyết <Ịnh Xổm vấn d<ề nàơ cần giải quyết trước. SScách L l i để kích hoạt tư duy
NHUNS TỚ RHÔNS CẬU PHẢI LẬP \\ S am tie h * BIẾT PHẢI LỰA CHỌN 1 r R A M Ộ T DANH '* CÁC VẤN Đ Ề CHO SÁCH CÁC BUỔI T H Ả O LUẬN V Ấ N Đ Ề CẨN '■ NHƯ T H Ế NÀO. THẢO LUÂN. \"Hành động hiển hiện, cho dù động cơ bị che giấu.\" A lb e rt Ellis \"Mọi người đều có động cơ và V Ậ y BƯỚC SAU ĐÓ, CẬU \\ những suy nghĩ riêng mà bản TIẾP THEO S Ễ •• DỰA TRÊN DANH '■ thân họ không nhận thức được.\" LÃ Sĩ? SÁCH ĐÓ D Ể CHỌN Chúng ta có th<ế RA MỘT VẤN DỀ MÃ . Lựa chọn Mần ầề để . CẬU CHO LÃ CẦN thảữ Luận như t h i nằơp THIỂT HON C Ả . ..•• Chúng ta có th ể Lựa chọn vấn ăề từ m ật danh sách dã Lập ra từ ỉrưdc. sscách để kích hoạt tư duy
ĐU1MG LO LANG T H Ậ T THÚ VỊ, , • , SỐ lượng ý tưởng và độ dài của các ý tưởng thường M Ó .CHÙOỀNHỎ V p h Á TTR IỂN CÁC \\ không đồng đều với nhau. Có ỷ tưởng chỉ dài một vài l^NHŨNeSUỴ: suy^TvÃỶ từ, có ý tưởng lại cụ thể từng chi tiết như một đoạn IskSHĨVÃ ý TƯỞNỠ _ , ' ■ ' ' • văn. Bạn không cẫn lo lắng về điều đó! iụ-|ÁCNHAU. • “ •• VẬễ\\ ý hưởng và suy C H Ắ C CHẮN RỖI. T ớ CÁCH LÃM nghĩv i mgt chủ <JJ nhỏ 6>Ấ P H Á T TRIỂN MỔI HAY ĐẤY! s ẽ ầiỢ c phát triển như ý TƯỞNỠ THÀNH t h i nầ o P MỘT HOẶC NHỂU W\\ễ\\ ý tưâng Và suy nghĩ ĐOẠN VĂN. v<ể mpt chủ (tể cụ thể’ s ể SScách ầ iơ c phát triẩ i từ m ôi dể kích hoạt tư duy Boạn cho Bến m ội vài Boan Văn. 21
ĐANH SO CHÚNỠ TA CÓ . C Ó CHỨ. ĐIỀU N Ã y '\\ Trước khi bắt tay vào việc CẦN PHẢI ĐÁNH phát triển ý tưởng, mỗi ý SỐCÁCVÒNỠ R Ấ T CẦN THIẾT tưởng đã được chúng ta TRÒN KHÔNỠ? khoanh tròn phải được PẨyCẬUẠ. đánh số thứ tự để thuận tiện cho việc triển khai. Đánh số theo thứ tự sẽ giúp bạn tránh bị trùng lặp các ý tưởng. \\—Ợ\\ ích của việc S A O VIỆC N Ày •VĨNÓỠIÚP CẬU. <3ánh 50 thứ tự các LẠI CẨN THIỂT DỄDÀNỠNẮM Ỷ ỉưàng Là g ìp ĐƯỢC TRĨNH T ự ĐỂN VẬy? '••• T Ư D U y HƠN. . V iệ c <3ánh 5 0 5 è giúp ổảm bảo trình tự của chúng. sscách 22 dể kích hoạt tư duy
ĐỊA ĐIỂM Tro n© BUổl THẢO Bu ổi THẢO . Địa điếm lí tưởng dành cho một LUẬN HÔM NAỴCHÚN© TỚ Đ Ã ĐƯA RA ĐƯỢC LUẬN ĐƯỢC NHỮN© ý TƯỞNG R Ấ T T ổ CHỨC Ở CUỘC thảo luận nhóm để tìm ra V ..... TUyỆTVỚ I. • ĐÂU VẬy7 %%•••• tưởng là một căn phòng yên tĩnh và thoải mái, tốt nhất là một căn phòng mới mẻ. Việc sử dụng căn phòng quá quen thuộc sẽ không đem lại kết quả tốt nhất cho buổi thảo luận, vì mọi người sẽ không nhận được kích thích từ những thứ xung quanh. Ả,CHÚN© TỚ CÓ LỄ RHUN© CẢNH. &>uâi thảữ Luận nển TÔ CHỨC Ở M Ộ T V XUNỠ q u a n h ph ù ’■ ầsợc iơ chức ở Sảu ấ ể đạt ầiỢ c hiểu quả —k■ - ■m ■ ■ ■ 1 ^ 1 - ■•— HƠP VỚI KJiÔN© tế t nhấtP ĐỊA €>IEM MỚI M ẻ, 'òuơ\\ thảữ Luận nển ầ iợ c y ÊN T ìn h v ã kj-iá pj-||c ù a BUỔI T H Ả O • t ổ chức ỗ m ật n<7i yên tĩnh / THOẢI MÁI. LUẬN CẬ U NHỈ. và thớải mái. J 55 cách 23 dể kích hoạt tù duy
XAC ĐỊNH MỤC ĐICH .••■ \"BUỔI T H Ả O LUẬN : Một buổi thảo luận nhóm thường TÌM R A ý TƯỚN© được dẫn dắt bởi một trưởng HẲN L Ã Râ V -•. nhóm và người đó phải có những ý i HÔM NAY RẤT THÚ VỊ CẬU thành côn© . NHỈ?’ . định cụ thể. Trưởng nhóm sẽ phải đưa ra mục đích thật rõ ràng cho cả nhóm về buổi thảo luận và phải cung cấp các thông tin hỗ trợ. Kiến thức và thông tin co bản được đưa ra cũng cẩn phải phù hợp với mục đích của buổi thảo luận. Nhí?'m thảữ Luận cần •••TRƯỞN© NHÓM Đ Ã \\ ỗ, TUyỆT. phải ầiỢ c cung cấp CUNG C Ấ P CHO CHÚN© ••• THỂ! TỚ NHỮN© THÔN© TIN những g)p C ơ B Ả N TRƯỚC KJ-|I ••........ B Ắ T ĐẨU. Nlhớm thảớ Luận nên ầiỢc cung cấp nhũng kiến thức Và i\\]ông tin cơ bản về buồ\\ thải? Luân. 55 cách dể Kích hoạt tử duy
co SỰCHUAN BỊ TRƯƠC .....tô ie à có M ộ T . Trước khi bắt đều buổi thảo luận, : KHOẢN© THỚI trưởng nhóm phải tự suy nghĩ và tìm •. ra ý tưởng trước. Điều này sẽ giúp . ©IAN CH Ậ T V Ậ T : Đ Ể s u y N©HĨ T W ; \\ Ị^ỶTưđN© ■pelam ỡ i ỵ Ậỵỵ...J trưởng nhóm làm chủ tình thế và dẫn dắt nội dung buổi thảo luận theo đúng hướng đã định. Việc suy nghĩ để tìm ý tưởng của trưởng nhóm chính là sự chuẩn bị để đảm bảo cho buổi thảo luận diễn ra suôn sẻ. T1ÔUII Cư Hi UUAANN DBỊỊ NNHHƯƯVVẠẶYy AANNHH \\ TRƯỚC Đ Ề TÀI ị .-CÓ T H Ể TIỂN HÃNH . CHO CÁC EM HỌC BUổl THẢO LUẬN : SINH TRON© BUÔI :Ị NHÓM CHO C Á C N/Ịục ẵ c \\1 cùa M\\ệc THẢO LUẬN NHÓM / \\ EM MỘT CÁCH : tự suy n^hĩtìm ra ...S Ắ P TỚI. / SUÔN s ệ .. ý tướíig Là g)p V ây Là bư^c chuẩn bị cần th iá t chớ mữi cuậc ỉhảữ Luận nhớm. sscách 25 để kích hoạt tư duy
BATĐAU THAO LUẠN H Ô M Q U A T Ớ Đ Ấ ', / T u đ ã b ắ t -, Làm thế nào để bắt đầu buổi TRƯỞNỠNHÓM Ị t^2oluĨL J thảo luận là câu hỏi thường LUẬN NHÓM. NHƯ THẾ N À O ?: \"đư7ợc đ7ặt ra TđốỊi vớ7i trưở7ng; ,•*»»» nhóm. Mộttrong những cách để • bắt đẩu buổi thảo luận là chọn ngẫu nhiên một chủ đề trong số những chủ đề cần thảo luận và đó sề là điểm bắt đầu để có được những ý tưởng tiếp theo. Trương nhớYn nển ... T ớ Đ Ã CHỌN :ĐÓ LÃ MỘT bắt dầu việc tư duy tìm N G Ẫ U NHIÊN M Ộ T CÁCH HAY : ý ỉưàng như t h i nầo p CHỦ Đ Ể TRON© S Ố NHỮN© CHỦ Đ Ề Đ Ể BẮT ĐẨU C ớ thể’ chợn ngẫu nhiên CẦN THẢO LUẬN, '••• CẬ U NHỊ. .■ m ôi chủ dề dể bắt dầu tư duy. sscách 26 để kích hoạt tư duy
CẠNH TRANH BUỔI THÀO LUẬN ..... ...... Để khiến cho buổi thảo luận nhóm có tính cạnh tranh, trưởng NHÓM HÔM N A y .. 0 B ố '-. nhóm có thể đánh giá, xếp hạng và khen thưởng những ý tưởng ojA CH Ú N © CO N NSHHXEm ) của người tham gia thảo luận. Cách này giúp khắc phục được R „T C Ó TINH T■H ÂN . .;. . N AO ! : tình trạng lười suy nghĩ, dựa dẫm vào ý tưởng của người khác - X Âypự N Ỡ BÔ Ạ. .. .....■ • tình trạng thường thấy khi làm việc nhóm. Làm thá nào ăể iạơ CÁC BẠN PỂU ĐƯA ầsợc tính cạnh tranh RA ý TƯỚNỠ RÂT cbo buổi thảo Luậnp NHANH B Ố Ạ . &UƠI thảo Luận s ẽ có y tính cạnh tranh náu các ý sscách tướng ầiỢ c <Jánh giá, xáp dể kích hoạt tu duy hạng và khen thương mgt cách cô ng bằng. 27
•••' TRƯỔN© NHÓM \\ ■V Ậ Y TH EO c o n ’ Đ Ã TUyỂN B ố \\ / MỤC ĐÍCH CỦ A : TRAO THƯỚN© CHO • VTỆC T R A O ỵ NHỮN© ý TƯ Ở N G ■•••. THƯỞ NG LÃ ©f?.-: HAY NHẤT \"Sự cạnh tranh duy nhất xứng đáng với một người khôn ngoan là với chính anh ta.\" Lebert Hubbard \"Làm việc bằng cả trái tim, bạn : OIỀU N Â y OÚNSVẬy! \\ sẽ thành công mà ít phải cạnh \"SẺG IÚ P N & Ả N : BẰN© CÁCH NÃy tranh nhất.\" CHẶN VIỆC E>ƯA NHŨN©N©ƯỚI Ị\\ 530 Lại cần xếp RA ý TƯỞN© PỰA TH A M ©1A S Ẽ Đ Ư A hạng và \\chen thương R A NHỮN© ý TƯỚN© cho những ý tư^ng cùa TRÊNNHỮN©ý M AN© TÍNH S Á N G những ngươi tham gia TƯỚN© SẴ N CỐ CỦA NSƯỜI KHÁC,. TẠOCÙAR1ÊN© thảo Luân nhómp MÌNH. bô'ạ . V ì đều này <fem Lại rấ t nhiều Vờ\\ ích. sscách để kích hoạt tư duy ________________________________________________ “ ■
NHŨNG NGUÙI THAM GIA \\NHỮNỠNỠƯỔI Nên mời n h ữ n g người CÓ n h iề u THẢO LUẬN NMÓM ỉ í THỂ NHẬN RA / Kinh nghiG ín ơ nhiGU lĩnh vực c ó R Ấ T N H Ể U K.INH Đ ÌỀ U Đ Ó Ỹ khác nhau tham gia thảo luận NỠHIỆM H A Y BÔ' Ạ . .•• Ĩ để tìm ra ý tưởng mới, bởi vì với kinh nghiệm của mình, họ có thể làm cho buổi thảo luận trở nên sôi động và có nhiều ý tưởng sáng tạo. K/|ới nhũng ngươi nhi<ểu CHẮC CHẮN HỌ kinh nghiểm tham gia L Ã N ỡ ư đ l CÓ T Ẩ M ih ảơ Luận s ẽ có Lgi ích g ìp Hiểu B IẾ T RỘIskS lìợ s ẽ ẵưa ra ầiỢ c những ý iưởng hay tr<?ng bu<?ì HỌ Đ Ã ĐƯA ỉhảữ Luận. RANHỮNỠÝ TƯỚNỠMỚIRÂT SÁNỠTẠQ sscách 29 dểkích hoạt tơ duy
TRINH ĐỌ .. N H Ữ N Ỡ N e ư ỡ l Một nhóm thảo luận thường T H A M Ỡ1A TRONỠ ứ, Đlèu N Ả y \\ không cền giới hạn về số BUỔI T H Ả O LUẬN CÓ T Ố T HƠN CHO lượng các thành viên tham gia, TRĨNH Đ Ộ TƯONỠ Việc ĐƯA RA ý. nhưng hãy chú ý để trình độ T ư ở ísk S CON Ạ . • ĐƯƠNkS NHAU BÔ' Ạ . của những người tham gia thảo luận không quá khác biệt nhau. Nếu có sự khác biệt quá nhiều về trình độ hiểu biết thì các ý tưởng sẽ trở nên hỗn loạn. Trình ấộ hiểu biết của . BỞI VĨ NHỪ t h ế , C Á C \\ nhũng ngươi tham g\\a • ý TƯỞNỠ LIÊN QUAN ihảơ Luận nhớm phải ĐỂN VẤN Đ Ề ĐƯỢC như t h i nàơP V ĩ S Ạ O V Ậ y :-: t h ả o l u ậ n s ẽ KJTÔNS Trình ăậ hiểu biát cùa H Ả BÔ ? ■ TRỔ NÊN QUÁ KHÁC nhũng ngươi tham gia phải NHAU CON Ạ , {ương ẵsơng nhau. sscách 30 để Kích hoạt tư duy
s o LƯƠNG NGUỮI THAM GIA Trư ở n g nh óm ỊẢ M y Ặ y ể ẽ & Ú P c à ớ . S ố lượng người tham gia C U A C H Ú N Ỡ E M V ' t h à n h V1ÉN t r o n © trong buổi thảo luận thường TÁCH MỌI NỔƯỚI NHÓM lO-IÔNỠ CÒN C Ả M TH ÀNH NHIỀU t h ấ y N«SẠI n g ù n g v à ■ ; NHÓM NHỎ. ' x a CÁCH NỮA EM Ạ. khoảng năm người. Nếu có nhiều người hơn thì trưởng nhóm nên tách thành các nhóm nhỏ. Sự tồn tại của các nhóm nhỏ sẽ loại bỏ được sự xa cách giữa mọi người và khiến họ cảm thấy thoải mái hơn. .... ..... \\J\\ệc chia tách ••' \"■ • •■ \" • / vì THẾ CÁC \\ thành các nhớm nhâ hớti sẽ đem Lại cho mgi ngươi ỗ, Đ Ú N Ỡ VẬy! . ý TƯỞNKS s ẽ •. \\Ạ ích g\\p HỌ CŨNG S Ẻ : ĐƯỢC ĐƯA RA : CÀMTHẤy •, NHANH CHÓN© .; C á c nhán rhở bơn s ẽ giúp các thành viển nhớm L?ại THOẢI MÁI HƠN. \\ V'à Hlt u QLJẢ bỏ ầẲỢc cảm giác e ngại, xa Lạ giữa mgi ng\\iờ\\ và khián bọ cảm thấy thơải mái bơn. sscách để kích hoạt tư duy
T ự TIN HÔMNAYCẢ • : ANHĐÁĐƯA.. Những người tham gia trong NHÓMe>ẤXEM / RA CÁCý nhóm thảo luận cẩn đưa ra XÉTý TƯỞNG ị Ị TƯỞN&€>Ó được các ý tưởng và suy nghĩ của mình một cách chắc chắn . CỦAANH€>ẨyỊ ' NHƯTHỂNÃO? : và tự tin. Điều này sẽ được phản ánh qua cách thể hiện của họ. Đừng rụt rè đợi tới cuối buổi mới dám nói lên suy nghĩ của mình. \"Ã, ANHTRữslHBÃy ÔI! CHÚNỠMỘTCÁCH TưyỆTQUÁ! Tự TINTRƯỚCTẤT CẢMỌINỠƯỜI. •• £?ạn nên trình bày ý ỉưàng cùa mình ra sa ó P Ebạn hãy tự tin trình bày hát mợi cíìdu bạn nghĩvề vấn âề ăang ẵiỢ c th ao Luận. V V 55 cách 32 dể kích hoạt tơ duy
TRỌNG TÀI BỌN ANH ĐÃ PHƯƠNG PHÁP Trưởng nhóm có thể phát cho DỦNỠ MỘT ỡ ỉ V Â y A N H ? •• những người tham gia thảo luận những tấm thẻ đỏ. Khi hầu hết PHƯƠNỠ PHÁP M ỚI €>Ề ĐÁN H G IÁ các tấm thẻ đỏ được gio lên, điều ý TƯ ỞNỠ TRONkS NHÓM. này ngụ ý rằng việc thảo luận về ý tưởng đang có chiều hướng bị mọi người bác bỏ và cần phải dừng lại tìm hướng đi khác. Đó cũng là dấu hiệu cho thấy, ý tưởng đó tiêu cực hoặc không phù hợp. Nhidu tấm thể <3ớ NHỮNỠNỠƯỠI CH ẮC LA CHÚNỠ , g \\ ơ Lển thể’ hiển THAM G IA CUỘC Ị OÙN G €>ề N GĂN TH Ả O LUẬN £>ỀU HHỮNG ý TƯỞNG ctidu g p ILHÔNỠ H A y PH AI ĐƯỢC PHÁT idhi hầu hát các tấm ih ẻ CHO MỘT TẤM . KHONG ANH? ăỏ ầiỢc g\\ơ lên, có nghĩa là ý ỉưàng ăớ khàng nhận T H Ẻ IĐỎ ầsợc sự tán thành của • ••00, mợ\\ ngưài. 55 cách dể kích hoạt tiấ duy
BIỂU ĐẠT VẤN ĐỂ MỘT CÁCH RÕ RÀNG ■ VẬy PHẢI Đ Ặ T : EM H Ãy Đ ẶT VÃ Vấn đề được đưa ra trong TRÌNH B Ã y VẤN Đ Ễ buổi thảo luận phải được VẤ N €>Ề NHƯ T H Ế MỘT CÁCH MẠCH LẠC, biểu đạt một cách rõ ràng N ÃO CHO HIỆU : để tất cả mọi người tham QUẢ HẢ ANH? R Õ R Ã N Ỡ E M .Ạ . gia đều hiểu được, cần hỏi xem họ có hiểu vấn đề đang cần giải quyết là gì không, trước khi họ bắt đầu suy nghĩ để đưa ra ý tưởng. Van ấề nên ầiỢc SAO ANH Vĩ TRƯỞNỠ NHÓM biểu 3ại như ih ế B IỂTH A y CỦA ANH THƯỚNỠ cho hiệu quả P VẬy? . HỎI MỌI NSƯỚI XEM €>Ã N ẮM ĐƯỢ C V ấ n ấề cần ẢiỢc trình . MẤU CHÔT VẤN Đ Ẻ bày m ội cách rỡ ràng cho nhũng người tham gia nhanh CH Ư A •........ ch<?ng nắm ầiỢ c nộ\\ dung Và trgng tâm. sscách 34 dể kích hoạt tu duy
VIẾT LẠI VẤN ĐỀ RA GIẤY yÊUTRƯỞN© NHÓM D Ã .. .V , _X Sau khi vấn đề đã được CẦUM Ộ T THÀNH VIÊN trình bày một cách rõ ràng TRON©NHÓMVIỂTLẠI N ^ Ư Ở ID Ó D A với những người tham gia, trưởng nhóm nên yêu cẩu VẤNĐỂRA©lẤy T_ mọi người viết lại vấn đề đó THEOV^YEM? ra giấy. Tiếp theo, vấn đề sẽ được bố trí ở một vị trí mà tất cả mọi người tham gia đều có thể nhìn thấy. A ANHẤyDÁN ổ!BẰN©CÁCH NÓLÊNTƯỠN© ::'DÓ.NHŨN©NỠƯỚI €>ỂMỌIN©ƯỚI THAM©1ASẼTẬP T à giấy ghi chểp ĐỂUCÓTHỂ TRUN©VÂOVẤN Vấn ẵ ề nển đuỵic bớ trí NHÌNRÕ. e>i hơn. ở àấup NIớ nển ẢiỢc bơ t r í tại mgt vị t r í mà tấ t cả những ngươi tham gia ấều có th ể nhìn thấy. SScách 35 để kích hoạt tư duy
XÁC ĐỊNH LẠI VẤN ĐỀ •••L A T R Ư Ở N Ỡ N H Ó M , ANH ĐÃ Nếu những người tham gia A N H Đ Ã TRĨNH B Â y TRÌNH B Â y NHƯ buổi thảo luận không tìm được LẠI TO ÀN BỘ VÂN giải pháp nào sau khi vấn đề Đ Ề M ỘT LẦN NỮA. THẾNÀO? đã được trình bày, trưởng nhóm cần phải giải thích lại vấn đề theo một cách khác và làm cho vấn đề trở nên dễ hiểu hon. D lỂ U ĐÓ C H Ắ C ANH SỬ PỤNỠ CHẮN S Ẽ S lú p C Á C H D IỄN Đ Ạ T : N Ỡ Ư Ỡ IN Ỡ H E OỄ D Ễ HIỂU HƠN D Ã N Ỡ TIẾP CẬN D Ể T R ĨN H B Ả y /•. V Ấ N D Ề HƠ N, VÂN DỀ. a n h n h ỉ. Trưàng nh<?m nên trình bày Lại vấn ấề như thế nầóP V a n ăề nên được trình bày Lại m ôi cách ầễ hiểu hơn. sscách 36 để kích hoạt tư duy *
HẠN CHOT B u ổ i TH ẢO LUẬN KH ÁC NHƯ Nên đưa ra thời hạn đê NHÓM CỦA BỌN ANH ■: T H Ế NÁO năng lực tư duy của những N Ỡ À y HÔM Q U A 6>Ã người tham gia được kích DIỄN R A R Ấ T |CJ-iÁC VẬ y ANH? hoạt. Họ sẽ chỉ tập trung vào suy nghĩ mà không S O y ớ lM Ọ I L Ẩ N ,./ mất thời gian vào những việc không cẩn thiết. n í/ >wì n MỌI NỠƯỚI CHỈ CÓ M Ộ T KJ-|OẢNỠ THỚI SIA N N H Ấ T OỊNH e>ể Ả , NHƯ V Ậ y Tư Duy VỀ VẤN Đ Ề MỌI N & uđt s ẽ TÍCH CỰC s u y TH ẢO LUẬN. N Ổ H ĨH Ơ N . kChi cớ thới hạn, tâm ư những ngươi tham gia thảớ Luận 5 ẽ bị tác ẩậng như thá nàơP Tâm trí và tiềm thức của họ 5 ẽ ầ iỢ c kích hớạt mạnh mể. / sscách 37 để kích hoạt tư duỵ
TẬP HỢP Ý TƯỞNG • Tớ VỪA TỐT QUÁ. BÂy Quá trình suy nghĩ để tìm ra ý tưởng được bắt đầu ngay X Á C ĐỊNH Đ ư ợ c •'./ G \\Õ CẬ U NỀN B Ắ T sau khi quyết định vấn đề cẩn thảo luận. Trong quá trình này, VẤN Đ Ế Đầ Ị ĐẨU TẬP HỢP CÁC chúng ta cẩn phải tập hợp lại các ý tưởng và ghi chép chúng TH Ả O LUẬN R ổl. . ■ •••• ý TƯ Ổ N S LẠI. lại trong một khoảng thời gian nhất định. Đưa ra được khoảng 20 ý tưởng trong vòng 5 phút là tốt nhất. Chúng ta nển Làm g) CẬ U H Ã yC Ũ N © Đ Ư Ợ C THÔI. khi vấn Sề ỉhảữ Luận Sã VỚI TỚ T Ậ P HỢP MÌNH R Ấ T VUI V Đ ư ợ c G iú p ầsợc xác địnhp C ÁC ý TƯỞNG ■ ......V n h é . C Ậ U ... kthi vấn Sề th ầo Luận Sã S\\iỢc xác ẵrh, chúng ta nên hợọ các ý tướng Lại. sscách dể kích hoạt tư duy
XÂY DỰNG Ý TƯỞNG EM VỪ A CÔ' A ANH CỐ ĐÓNG Sau khi đã lưu lại các ý tưởng, & ẮN & TẬP HỢP ■G Ó P G ì NHIỀU ĐÂU. ■ chúng ta nên bắt tay vào LẠI CÁ C ý TƯỞNG : NHUNỠ EM CỨ THỬ xây dựng ý tưởng, như vậy ý CỦ A MỌI N ỡ ư đ l NỠHĨ THÊM XEM, BIỄT tưởng tự nhiên sẽ được đào VÃ C Ả CỦ A ANH \\ Đ ÂU LẠI CÓ THÊM ; sâu và mở rộng nếu chúng ta suy nghĩ về nó nghiêm NỮA. G Ọ \\ÝHAỴ.{ túc. Việc xây dựng chi tiết ý tưởng cần có một mạch chính, tránh sa đà vào những chi tiết vụn vặt. EM s ẽ PHÁT AN H R^Tt s ẵ n TRIỂN THÊM LÕNỠ NỂU EM CẨN CÁC ý TƯỞNG ANH <31ÚP ĐỠ. CẢM ƠN ANH. Chúng ỉa nên Làm gì sau khi ấẵ tập hợọ Xổ>ng các ý t ưởngp Chúng ta nên ấầo sâu Và rpng hớH các Ỷ iưởng này. SScách 139 để kích hoạt tui duy
PHAN TICH / t h ự c raV IỆC ':. ý tướng không thể xây dựng thành công khi chưa được phân . Th ạ t kh ó đ e nảy củng *• tích. Vì vậy chúng ta cần phải suy nghĩ thật kĩ về ỷ tưởng trước khi PHÂN TÍCH C Á C I kj-|ÔN<3 k h ó đào sâu hoặc thảo luận. Tất cả các ý tưởng cẩn phải được phân ý TUỎNC5 HOÁN LẮM ĐÂU tích kĩ càng. Sau đó, chúng ta chỉ việc chọn lấy những ý tưởng phù TOÀN PHỦ HỢP . hợp với yêu cẩu. . VỘI y ê u CẦU . ịy ị Chúng ta quyết Tinh B Ấ T KỈ M Ộ T ý TU Ở N ỡ' Lựa chọn những ý tuờng N ÁO CŨNkS CÁ N PHẢI PƯ Ợ C PH ÂN TÍCH KĨ như thá nàữp CÃ N Ỡ TRƯỚC KHI Q UYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN. w\\ật ý iưdng cần phải ầiỢc phân tích k ĩ càng truớc khi chúng ta quyết <3nh tìm hiểu sâu hơn v<ề nó. 55 cách 40 de kích hoạt tư duy
KHONG CO Y TƯƠNG NAO LA v o ICH LÃTh ậ t T u y Ệ T . vúN G vẬ ỵ\\ Trong buổi thảo luận nhóm, sẽ có KJ-tl C Ó R Ấ T NHIỄU HHỮNỠ ý TƯ Ở KkS 7 ÝTƯỞ N G K H Á C 'C H Ư A P H Ũ H Ợ P C Ó ; những ý tướng khác nhau trong NHAU Đ ư ợ c £>ƯA TH Ể LẠI TRỚ NÊN các lĩnh vực khác nhau được đưa isn IN ƯI^ Ơ UUI ■ . ra. Không có V tưởng nào là vô ích, ••.. .TH Ả O LUẬN. ■ TƯ Ơ N S LẠI. .-• vì chúng sẽ được xếp loại theo mức độ áp dụng thực tế, tức là có thể trong hiện tại chúng không phù hợp, nhưng sẽ phù hợp với các trường hợp khác. Sau khi chỉnh sửa, có thể những ý tưởng đó Những ý tư^ng còn trở nên vô cùng hữu ích. như thế nào sẽ ầiợc TH Ậ T THÚ Vị LÃ ĐÚNG mợi ngưcẢ mong ấốÁ trong KJ-|ÔN© C Ó ý TƯ Ở N G VẬY! ị N ÃO BỊ BỎ QUA. \\>uể\\ thảo Luậnp Tr^ng buỡì thải? Luận, những ý tư^ng có thề’ ầ iơ c xếp iơại theo mức ấậ thực dụng tft?ng thực tế. T ấ t cả d<ểu dáng ầiỢ c mong dgi như nhau. [11___________________________ sscách dể kích hoạt tu duy
NÂNG CAO GIÁ TRỊ CHO Ý TƯỞNG SA O TRÔN© AN H KHÔ N & BIẾT LÃM '... Trong khi xây dựng những ANHCĂN© SA O Đ Ể CÓ THỂ LÀM ý tưởng mới, chúng ta cũng THẲN© VẬ Y? MỚI LẠI NHỮN© ý TƯỚN© nên làm tăng thêm giá trị ■ •\\ Đ Ã C Ó TỬ TRƯỚC. cho những ý tưởng đã có. Điều này sẽ giúp chúng ta biết trân trọng hon giá trị của những ý tưởng cũ và đem lại cho chúng một vẻ ngoài mới mẻ, hữu ích hơn. Chúng ta có th ể Làm K H Ô N G S A O €>ÂU. EM NÓI tăng giá trị cho những AN H CỨ BĨNH T ình ĐÚNG. Ỷ iưàng t rưâc ấó bằng s u y N©HĨ LÃ S Ẽ TÌM .. R A C Á C H THÔI. cách nàop Llãy chơ chúng m ội vá ngơấị mới Và h<?àn thiển hơn. 55 cách 42! đểkíChhoạtttfd(iy
ĐÓN NHẬN CÁC Ý TƯỞNG MỚI BUỔI TH ẢO LUẬN ; _ V ' \" Trong một cuộc thảo luận nhóm, HÔM NAY R ẤT . EUÔITHẢO ^ điều chúng ta nên và cẩn phải làm đó là đón nhận các ý tưởng. Các C Ó ÍCH. EM C Ả M ị W Ậ N H ^ Q U À T H Ấ y R Â T HÃI CHỨ EM? !•**»» thành viên trong nhóm với những kinh nghiệm khác nhau nên chia sẻ với mọi người quan điểm của mình. Mục đích duy nhất của việc thảo luận là châm ngòi cho những suy nghĩ mới và những ý tưởng sáng tạo. N/|ụcr Tích của M\\ệc T Ấ T NHIÊN H A Y G8JÁ! V Ậ y •• thao Luận Là ậ p RỔI Ạ . MỌI N© ưđl SAU NÃY EM OỬN© Đ Ã f?ƯA R A R Ấ T TRỐN TRÁNH THAM NHIỀU THÔN© TIN ©IA TH Ả O LUẬN •• MỚI M Ẻ. NHÓM NỮA NHÉ. fv|ục Tích duy nhất của VÌỒC thảớ Luận Là khích Lệ cho nhũng suy nghĩ vr\\à\\ và nhũng ý tư^ng sáng tạơ. SScách 43 để Kích hoạt tư duy
MỞ RỘNG Ý TUỞNG ^^■ nMNVMMVULiiuuM M Ô T VÃI NỔƯỞI CHỈ .:' Buổi thảo luận không chỉ - - . XHÔNỠ NHÂN THỨC có mục đích thu thập các ý THU T H Â P LAI NHUNỠ r ' tưởng mà còn để phát triển chúng lên. Nếu chỉ đơn giản ý TƯỞNG M À N ỡư đl : _ . .\" T 7 l~ y là thu thập các ý tưởng thì buổi thảo luận thường sẽ hời K H Á C Đ Ư A R A T R O N G /•• hợt và kém hiệu quả. Chúng ta cẩn khai thác sâu hơn vào BÌ T thâo luẠn . ■ ý tưởng mà các thành viên trong nhóm đưa ra. Mục (Hích chính của ..VẬycẬucó TH Ẩ y G IÁ O CỦA TỚ buớì ỉh ả ữ Luận Là g )p NÓI R Ằ N G TR O N G BIẾT HỌ CẦN BUỔI TH ẢO LUẬN CÁ C M ục (Hích của buâì thải? PHẢI LÃM G ì \\ ý TƯỞNỠ NÊN P ư ợ c Luận Là khai thác sâu hrti P H Á T TRIỂN LÊN. KHÔNG? Mầo nhũng ý tưcng ầ iơ c ấ ỉa ra. sscách 44 dể kích hoạt ttf duy
KHÔNG Bỏ QUA BẤT c ứ Ý TƯỞNG NÀO HÔM N A V m i Đ Ú N Ổ IÃ CON Khi đón nhận các ý tưởng BỎ QUA MỘT ý KH ÔN G NÊN BỎ trong buổi thảo luận, bạn TƯỜNkS CON Đ Ã BỊ QUA ý TƯỞNG không nên lập tức bỏ qua, MỌI NỠƯỚI NH ẮC NÀO TR O N G BUỔI phán xét hay chọn lọc các ý tưởng mà hãy cố gắng khích NHỚ, BÔ Ạ. TH ẢO LUẬN. lệ mọi người phát biểu. Nhiều ý tưởng đan xen lại với nhau sẽ cho chúng ta một kết quả khả quan. Chúng ta khàng nên V Ậ y ĐIỀU G Ì S Ẻ TH Ậ T TỆ NẾU Làm g) trong quá trình X Ả y RA NẾU MỘT ■ ý TƯỞNG CON tìm ki<ềmý tư àng p ý TƯỞNỠ BỊ BỎ BỎ QUA LÃ QUA HẢ BỐ? M ỘT ý TƯỞNỠ TUyỆTVỚI. . Chúng ta khàng nên Lập tức phán x é t hay ch^n Lọc các ý tường trong khi chúng đang ầiỢ c đưa ra. 55 cách để kích hoạt tư duy
THỀM THỜI GIAN ••■ HÔM N A y CHÚN© .. V Ậ Y CON Đ Ã Đôi khi, trong buổi thảo luận, ©LẢI o u y Ế T V Ấ N những người tham gia có CON |CJ-IÔN© TH Ể N©HĨ ĐỂ ĐÓ RA SAO? thể chán nản khi họ không thể tìm được một ý tưởng, R A ĐƯỢC THÊM MỘT giải pháp hay suy nghĩ mới nào. Những lúc như vậy, họ ý TƯỞNG NÁO TRONG cần có thêm thời gian để suy nghĩ kĩ càng hơn. B U ổ l TH Ả O LUẬN. •••' Những ngươi tham gia CH Ắ C HẲN SA U ĐỔ';. cần phải Làm gì khi hg kh<?ng th ể tìm ra thểm NHỮN© ý TƯỞNG mợt ý tư<frig nnớ\\ nằo p T U y ệT VỚI Đ Ã ĐƯ Ợ C úọ cần có thềm thới gian N Ẩ y SINH, PHẢI ăể suy nghĩ ....... KH Ô N G CON? TRƯỞN© NHÓM Đ Ã CHO CHÚN© CON TH ỀM THỔI ©LAN Đ Ể s u y N©HĨ. SScách 46 đề kích hoạt t t í duy
MỜI MỌI NGƯỜI ĐẶT CÂU HỎI BUỔI TH ẢO LUẬN ổ ! R Ấ T THÚ VỊ Khi việc thảo luận nhóm NHÓM CỦA ANH HÔM EM Ạ. đang diễn ra, những người tham gia có thể bất chợt Q U A DIỄN R A NHƯ nảy ra các ý tưởng mới. .... . TH Ế NÁO? Chúng ta hãy đặt câu hỏi, đổng thời mời mọi người đặt câu hỏi. Đây là giải pháp hiệu quả để tìm ra được một phương án tốt hơn. THÚ VỊ T H Ế TRƯỜN© NHÓM NÀO HA ANH? D Ã R Ẩ T TÍCH c ự c : MỚI MỌI NỠƯỠI D Ặ T CÂU HỎI. Lliệu quả của việc 3 ặ ỉ câu hâi cho những ý iư d n g và suy nghĩ Là g ìP V iệ c Làm này Sổ giúp 3ưa ra ăược những ý iưởng i ơ ỉ hen. SScách 47 dể kích hoạt tư duy
® -_ . MỌI N©ƯỞI * r ' NHỮN©N©ưđl * OÃPHẢNỨN© \"Đánh giá người khác bằng R Ấ T TÍCH CỰ C những câu hỏi của họ tốt hơn là TH A M ©LA Đ Ã bằng những câu trả lời của họ.\" TRON© BUỔI PHẢN ỨN© NHƯ TH ẢO LUẬN. THẾ NÁO? Paul A. Samuelson \"Những câu hỏi hay sẽ có những câu trả lời đơn giản.\" KẾT QUẢ T H Ậ T T U y ậ T VỠI, BỌ N AN H Đ Ã TÌM CUÔICŨNỠ LÃ ĐƯ Ợ C NHIỀU ©ĩ VẬy? ý TƯỞN© R ẤT ĐỘ C ĐÁO. Tại sao nển mới mộ\\ ngươi ầặi càu hỏip V iệ c này giúp bạn tìm ra nhũng ý ỉư ả ig hay hớn. ;ỉ. / sscách 48 để kích hoạt tư duy
THẢO LUẬN SÂU HƠN v ề Ý TUỞNG ĐÃ ĐƯA RA HÔM NAYCÓ LÚC V Ậ y LÃ BUỔI Trong quá trình thảo luận, sẽ có BUỔI TH ẢO LUẬN TH ẢO LUẬN Đ Ã những lúc các ý tưởng trở nên bế CỦA NHÓM CON TRỞ NÊN R Ấ T tắc. Do đó, mọi người nên thống TƯỞNkS Đ Ã e>l VÀO nhất chọn ra những ý tưởng hay TỀ NHAT Ã? nhất và phân tích ý tưởng đó B Ế TẮC BỐ Ạ. để từ đó nảy sinh thêm nhiều ý tưởng mới, nếu không buổi thảo • Ê Ê p, ¥ ) luận sẽ đi vào bế tắc mà không 00 có được kết quả khả quan nào. o • rivLn \\ W ỉ* ■ §fí ;r 1 Chúng ta nên Làm gì KHÔNỠẠ, CH ẮC VIỆC N ÃY\\ khi các ý iưởng t vở CHÚN ỡ CON Đ Ã Đ Ã <51ÚP TÌM CHỌN LÂV ý TƯỞNỠ nên bế iắ c p HAY NHẤT TRON© RA ĐƯỢC THÊM NHỮNỠ ý TƯỞNỠ Đ Ã NHỂU ý TƯỞNỠ OƯA RA Đ Ể THẢO RHÁCNỮAOÚNỠ UJẬN V Ề NÓ. KHÔNkSCON? klhi các ý iưàng bắt dầu cạn dần, chúng ta nên Lựa chọn ý ỉưàng hay nhất êể phân tích, từ ấớ tìm ra nhicu ý tư^hổ LẾL 55 cách đ ểkích h oạt tư duy
Search
