ملف انجاز مدرسة ميسون الدمشقية س.م -

‫ملف انجاز التعلم عن بعد‬

‫التعليم الالكتروني‬

‫الخطة التطويرية في فترة التعلم عن بعد‬

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫ج‬ ‫‪Foreign affairs and International Trade Canada‬‬ ‫‪/‬‬ ‫لا‬ ‫ع ( حق )‬ ‫في ف‬ ‫ج ت يح‬ ‫لاج ئ‬ ‫فق ح ج ت ي ض‬ ‫‪ 2019/2020‬في ف ‪ 15/3/2020‬ى ف ل‬ ‫‪111154:‬‬ ‫ي‬ ‫ج ل لا‬ ‫جل ج ع‬ ‫جل ئ ب‬ ‫فق‬ ‫ي‬ ‫جي‬ ‫ع ضه‬ ‫جل‬ ‫‪.‬ح ي‬ ‫ي‬ ‫ئس جس ي‬ ‫عل‬ ‫ه‬ ‫في‬ ‫‪.‬غ‬

2020/ 2019

‫فع‬ ‫ف لا ف‬ ‫لاه‬ ‫طلبة متعلمين مؤمنين بالله منتمين‬ ‫ج‬ ‫للوطن مبدعين متفاعلين مع‬ ‫ىح ل ‪،‬‬ ‫مجتمعهم قادرين على القراءة‬ ‫لا‬ ‫وعلى مواجهة تحديات العصر‬ ‫ع ل‪،‬‬ ‫‪،‬ف‬ ‫ح ث في‬ ‫باستخدام وسائل التكنولوجيا‬ ‫الحديثة ‪.‬‬ ‫‪ ،‬فل‬ ‫جع‬ ‫ج ‪ ،‬غس‬ ‫في ع‬ ‫في ف س‬ ‫ث فس‪.‬‬





‫لاج ئ‬ ‫جل‪:‬‬ ‫ع‬ ‫ت في‬ ‫‪:‬‬ ‫ج‬ ‫ج ب ‪ :‬هج س‬ ‫لاج ت‬ ‫لا‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬ح‬ ‫عل‬ ‫لاحظ ت‬ ‫ؤ فذ‬ ‫لا ع ث ث‬ ‫عت‬ ‫ئف ق‬ ‫ت ت لا‬ ‫‪:1‬‬ ‫ج‪1‬‬ ‫ذ‬ ‫ي‬ ‫ح ظف ت ت‬ ‫جل‬ ‫لاج ت‬ ‫ع‬ ‫ع في‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫‪-‬‬ ‫حب‬ ‫عى ج‬ ‫لا‬ ‫ع‬ ‫‪-‬‬ ‫حب‬ ‫لا‬ ‫ع‬ ‫‪-‬‬ ‫ي‬ ‫‪-‬‬ ‫ح‬ ‫ف ل لت‬ ‫ف هت ضح‬ ‫‪:2‬‬ ‫ف هت‬ ‫لات –‬ ‫لاج ت ‪ – :‬ع لا – ح‬ ‫لا ع ث ث‬ ‫ئف ق‬ ‫جت س ع‬ ‫عي‬ ‫‪ -: 1‬ع ل ح ص ح‬ ‫جت ع‬ ‫ت في ظ ف‬ ‫ج‪2‬‬ ‫ذ‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫لا ع ع‬ ‫ف‬ ‫غذ ج‬ ‫ح ص‪-‬‬ ‫لاج ت ‪ -:‬ع ع ى ت ‪-‬‬ ‫ذ‬ ‫جل‬ ‫‪ -‬ح ل ح صعى ت‬ ‫حب‬ ‫ح ب عت‬ ‫ت ض فت‬ ‫ت ف تع‬ ‫غ‬ ‫‪ :2‬فذ‬ ‫هى ي‬ ‫ف ه ت ه ع ى فح‬ ‫لا –‬ ‫ت– ع‬ ‫لاج ت ‪ -:‬ل ج‬ ‫عض‬ ‫جي‬ ‫أ ف ضه‬ ‫ئس جس ي‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫ق جل‪ :‬ع ل‬ ‫‪Form#QF115-42rev.a‬‬

‫لاحظ ت‬ ‫عل‬ ‫ؤ فذ‬ ‫لاج ت‬ ‫التبرعات‬ ‫النشاط ‪1‬‬ ‫النتيجة ‪3‬‬ ‫تشكيل لجان لتقديم الدعم الفني و التقني لمعلمات المدرسة‬ ‫الاسبوع الثالث‬ ‫الاجراءات – تشكيل الفريق – توزيع المهام والادوار – نشر اسماء اللجنة على المعلمات بهدف‬ ‫ازدياد القدرة على تصميم الاختبارات الالكترونية و‬ ‫من شهر اذار‬ ‫حل الواجبات المنزلية عن بعد الالكترونية‬ ‫الاستفادة و المتابعة‬ ‫قائد الفريق‬ ‫منسق المجال‬ ‫النشاط ‪2‬‬ ‫قيم مختبر الحاسوب ‪.‬‬ ‫تنفيذ فيديوهات ارشادية لكيفية انشاء اختبارات الكترونية و ارسال الواجبات‬ ‫معلم الحاسوب‬ ‫الاجراء‬ ‫المساعدة‬ ‫توزيع الهام و الادوار – توضيح المشكلات – انشاء المعلمات للاختباارت الالكترونية و الواجبات‬ ‫عبر المنصات‬

‫إطار قياس الأداء‬ ‫اسم المدرسة‪:‬ميسون الدمشقية الاساسية المختلطة‬ ‫المجال ‪ :‬التعلم والتعليم‬ ‫النتيجة التطويرية ‪ :‬تحسن اداء المعلمات في العملية التعليمية عن بعد‬ ‫الجانب‪ :‬المناهج وا لتدريس‬ ‫يؤ‬ ‫ت‬ ‫أت‬ ‫ؤت ع‬ ‫جل ( حث )‬ ‫‪ -‬ع ت ي ظف ت‬ ‫جل ف‬ ‫سف‬ ‫ج‪1‬‬ ‫ئفق‬ ‫لا ع ث ث ذ‬ ‫جل لا‬ ‫س ‪2:‬‬ ‫ح ظ ف ت ت لا‬ ‫ي‬ ‫جل ( حث )‬ ‫ف ‪32:‬‬ ‫تع ظف ت‬ ‫ىض‬ ‫‪-‬‬ ‫جل‬ ‫جل ف‬ ‫ع‬ ‫جل لا‬ ‫س‪ :‬ي‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫حب‬ ‫حب‬ ‫ئفق‬ ‫س ‪4:‬‬ ‫‪ -‬ع ت ت عى ظف ج ت‬ ‫ج‪2‬‬ ‫ي‬ ‫ف ‪31 :‬‬ ‫ح‬ ‫لا ع ث ث ذ‬ ‫جت ع‬ ‫ت في ظ ف‬ ‫جل‬ ‫لا ع ع ذ‬ ‫س‪ :‬ي‬ ‫حب‬ ‫ف‪:‬‬ ‫جت ع‬ ‫ت ظف‬ ‫ىج‬ ‫‪-‬‬ ‫حب‬ ‫هى ي‬ ‫عض‬ ‫جي‬ ‫لا ت‬ ‫ت ت عى‬ ‫ع‬ ‫‪-‬‬ ‫ج تع‬ ‫لا‬ ‫ا عا ‪-‬‬ ‫س ‪3:‬‬ ‫ج‪3‬‬ ‫ئ فق‬ ‫لا ع ث ث ذ‬ ‫جلات‬ ‫ف ‪32 :‬‬ ‫لا ح ت لا‬ ‫ىض ع‬ ‫ا حال ج ا ت‬ ‫ق جل‬ ‫جلات ج لات‬ ‫ج تع‬ ‫ا ا ع اى ا لا ا ت لا‬ ‫حب‬ ‫جلات لا ت‬ ‫سي‬ ‫لا‬ ‫حب‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫ع‬ ‫‪Form#QF115-43 rev.a‬‬

‫ه جئ‬ ‫ب‬ ‫ج ل‪ .:‬ئ‬ ‫في ع‬ ‫ىجع‬ ‫ت لا ج‬ ‫ثف‬ ‫لا‬ ‫‪:‬‬ ‫ج‬ ‫ع‬ ‫‪.:‬‬ ‫‪ )10‬ح في‬ ‫‪.:‬‬ ‫ل‬ ‫‪(:‬‬ ‫لاحظ ت‬ ‫عت‬ ‫ؤ فذ‬ ‫جت‬ ‫ف‬ ‫‪25/5/2020‬‬ ‫ئ فق‬ ‫ج ‪1:‬‬ ‫عت‬ ‫لا ع لا ل‬ ‫ف‬ ‫ق جل‬ ‫ج ت ‪.:‬‬ ‫ع‬ ‫ت ع لا ئ ‪،‬‬ ‫ج ع ع ى ضع‬ ‫لا ع ث ي‬ ‫ج ع حي‬ ‫‪ – 1‬لاح ف ل لا لال ع‬ ‫حل ؤ ع‬ ‫ل‬ ‫فح ع‬ ‫ؤ‬ ‫– ج لاح ف ل‬ ‫–ح‬ ‫ت – ع لا‬ ‫لاج ت – ح ف – ح‬ ‫ت‬ ‫ذغ‬ ‫‪2‬‬ ‫– لاذ ع‬ ‫–ح‬ ‫ضع– ق ضع– ق ع‬ ‫لاج ت – ح‬ ‫تغ‬ ‫ج ت‪:‬‬ ‫لعى ه ع‬ ‫ج ‪:2‬‬ ‫ئ فق‬ ‫ع ص جح‬ ‫ق جل‬ ‫ص ج ح ع ى فح‬ ‫‪ - 1‬ل ف ق علا ي ع ى ع‬ ‫جي‬ ‫– ثق ل– ح‬ ‫لاج ت – ل ف ق – لاج ع ع – ع لا‬ ‫ق جل‬ ‫لا ع ث ث‬ ‫عت‬ ‫ق جل‬ ‫ه‬ ‫ج ت ‪.:‬‬ ‫ثئ‬ ‫عى ع‬ ‫ج ‪:3‬‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ه – ح ج لات ه – ث ق هب‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫جع ‪ 1‬ذ ي ج ع ه‬ ‫ح في‬ ‫عى ح ل ؤ‬ ‫لاج ت – ج ع ع ت – ح ع‬ ‫ث ئق – ه ع ى فح – ح‬ ‫مدير ربية أو من يفوض‬ ‫رئيس م س ربوي‬ ‫مشرف ربوي‬ ‫مدير مدرسة‪ :‬س مقد ي‬ ‫منسق م ل‪ :‬جه ن نوتي‬ ‫‪Form#QF115-42 rev.a‬‬

‫إس‬ ‫في ع‬ ‫ىجع‬ ‫ت لا ج‬ ‫‪ :‬لا‬ ‫ج‬ ‫جل‪ :‬ئ ب‬ ‫‪ )10 ( :‬ح في ث ف‬ ‫ج ب‪ :‬ع‬ ‫أت ت‬ ‫سف‬ ‫ؤت ع‬ ‫يؤ‬ ‫س ‪%30 :‬‬ ‫ت يح ؤ‬ ‫ي‬ ‫جل‬ ‫ف ‪%95:‬‬ ‫ج‪- 1:‬‬ ‫( حث )‬ ‫جل‬ ‫ئ فق‬ ‫جل‬ ‫س‪:‬‬ ‫ت ع لا ئ ‪،‬‬ ‫ع ى ضع‬ ‫جع‬ ‫ق جل‬ ‫ف‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫عل‬ ‫‪25/5/2020‬‬ ‫ت ع عي‬ ‫ىض ت‬ ‫ع حل ؤ ع ‪-‬‬ ‫لا ع لا ل‬ ‫ت‬ ‫في ح ل ؤ ه‬ ‫تغ‬ ‫ئ فق‬ ‫لا ع ث ي‬ ‫ي‬ ‫جل‬ ‫س ‪%25 :‬‬ ‫تع ص‬ ‫ج‬ ‫ج ‪- :2‬‬ ‫ق جل‬ ‫( حث )‬ ‫جل‬ ‫ف ‪%65:‬‬ ‫ت ص جح‬ ‫جع‬ ‫ع ص جح لعى ه ع‬ ‫جي‬ ‫جل‬ ‫ف‬ ‫س‪ :‬ي‬ ‫ىج‬ ‫‪-‬‬ ‫ق جل‬ ‫ف‪:‬ج‬ ‫جلات‬ ‫س ‪%20‬‬ ‫ع ى ذ في‬ ‫ت‬ ‫‪-‬‬ ‫جلات ج لات‬ ‫ف ‪%70 :‬‬ ‫ج ‪:3‬‬ ‫جلات لا ت‬ ‫تع ئ‬ ‫ض‬ ‫ثئ‬ ‫عى ع‬ ‫في‬ ‫ح‬ ‫جع‬ ‫ق جل‬ ‫لا ع ث ث‬ ‫ي‪-‬‬ ‫عى ح ل ؤ‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫سي‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫‪Form#QF115-43 rev.a‬‬

‫جع‬ ‫ه جئ‬ ‫‪:‬‬ ‫‪.:‬‬ ‫لاحظ ت‬ ‫لا‬ ‫ج ل‪.:‬‬ ‫ن ي ة طويرية‪( :‬م‪ )14‬تحسن تف يل شركة ب ية مع م مع مح ي د تطوير مدرسة‬ ‫‪ .:‬مش ركة م مع‬ ‫ؤ فذ‬ ‫جت‬ ‫عل‬ ‫ئف ق‬ ‫لا ع لا ل‬ ‫تت‬ ‫ج ت ‪.:‬‬ ‫ئع‬ ‫لا في‬ ‫ج‪1‬‬ ‫ح ع حي‬ ‫حك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫جي‬ ‫حل ع‬ ‫ي‬ ‫س ى ض لا‬ ‫‪1‬‬ ‫ئ لا –‬ ‫لا ض‬ ‫– لاغ‬ ‫لاج ت – ل ف ق ل‬ ‫ل حت–ح ت‬ ‫ع ثث‬ ‫لا‬ ‫ئف ق‬ ‫ج ت ‪.:‬‬ ‫ل ع ج ئح‬ ‫لا في‬ ‫ج‪2‬‬ ‫ع‬ ‫‪–1‬ف هت‬ ‫عي‬ ‫ذ‬ ‫ت–جع ت‬ ‫عت‬ ‫جل‬ ‫ل ع ض ج ئح‬ ‫تع‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫تت‬ ‫ه عى‬ ‫ي–‬ ‫ل ج لاع حي‬ ‫ث‬ ‫لاج‬ ‫فح‬ ‫ي–ح‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ه‬ ‫لال ف حج حي‬ ‫ع ؤ ت ج ع حي‬ ‫ج ‪-3‬‬ ‫ح ج ت ح لال حج ‪- :‬‬ ‫حي‬ ‫‪29/4/2020‬‬ ‫ج ع حي‬ ‫ئف ق‬ ‫لال ف ت‬ ‫ظف‬ ‫–ع‬ ‫جت‬ ‫لاج ت ‪-‬‬ ‫ح‬ ‫مدير ربية أو من يفوضه‬ ‫رئيس م س ربوي‬ ‫مشرف ربوي‬ ‫مدير مدرسة‬ ‫منسق م ل‬ ‫س مقد ي‬ ‫بير ضوه‬ ‫‪Form#QF115-42 rev.a‬‬

‫إس‬ ‫جل‪ :‬ج ع‬ ‫‪ :‬لا‬ ‫جع‬ ‫ج ب‪:‬‬ ‫في ‪.‬‬ ‫( ‪ )17‬ف ص‬ ‫ج‬ ‫ؤ‬ ‫ي‬ ‫أت ت‬ ‫سف‬ ‫ؤت ع‬ ‫لا ع ع‬ ‫س ‪%30 :‬‬ ‫ئف ق‬ ‫جل ي‬ ‫جع‬ ‫‪-‬‬ ‫ج ‪1:‬‬ ‫ت ج لات‬ ‫جل ج س ي‬ ‫ف ‪%95:‬‬ ‫ت في ح ل ؤ ت‬ ‫ت حث‬ ‫ج ع في ح ل‬ ‫ح في‬ ‫ذ ي لا ص‬ ‫س‪:‬‬ ‫ؤ تع‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫ج ع في‬ ‫ىح‬ ‫‪-‬‬ ‫ؤ‬ ‫حل ؤ ت‬ ‫تت‬ ‫ئف ق‬ ‫ذ‬ ‫لا ع ث ث‬ ‫س ‪%30:‬‬ ‫عذ‬ ‫ج ‪- 2:‬‬ ‫ت ج لات‬ ‫ف ‪%95:‬‬ ‫ف ض لاح ت في‬ ‫ت حث‬ ‫جل ي‬ ‫ى ف ض لاح ت في‬ ‫ذ ي لا ص‬ ‫جل ج س ي‬ ‫س‪:‬‬ ‫عت‬ ‫ه في ع ت ع‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫ؤ‬ ‫جل ج لات‬ ‫ع فض‬ ‫ىض‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.‬‬ ‫حب‬ ‫لاح ت في ع ت‬ ‫‪Form#QF115-43 rev.a‬‬

‫خطه لإجرئية طوير مدرسة‬ ‫وزرة ربية و ي‬ ‫م ل‪ :‬قي ة و لا رة‬ ‫في ‪.‬‬ ‫س مديرية‪:‬مديرية ربية و ي وء قصبة ربد‬ ‫س مدرسة‪ :‬ميسون دمشقية لاس سية مخ طة‬ ‫‪ :‬قي ة‬ ‫ج ت‪:‬‬ ‫ع‬ ‫‪ –1‬ع ف ج‬ ‫ن ي ة طويرية ‪ )17 ( :‬ف ص‬ ‫ل‬ ‫لاج ت‪ -‬ع ج ع ع‬ ‫لاحظ ت‬ ‫ؤ فذ‬ ‫جت‬ ‫عت‬ ‫ئفق‬ ‫لا ع ع‬ ‫يت‬ ‫ج ‪1:‬‬ ‫ف‬ ‫ت ج لات‬ ‫– ض ح ت – ع ل ف – ع ض ذج‬ ‫ح في‬ ‫ت حث‬ ‫ج ع في ح ل ؤ ت ع‬ ‫ذ ي لا ص‬ ‫ؤ‬ ‫حب‬ ‫لا ع ث ث ذ‬ ‫ئ ف ق عت‬ ‫ج ت‪:‬‬ ‫ج ‪2:‬‬ ‫ت ج لات ف‬ ‫ع‪.‬‬ ‫‪ –1‬ل ج ع‬ ‫في‬ ‫لاح ت‬ ‫ىف ض‬ ‫‪.‬‬ ‫تع‬ ‫ه في ع‬ ‫ت حث‬ ‫لاج ت‪ -‬لاج ع ع ت ف ح ج ل ج ع لا ف ق ع ى ل‬ ‫ذ ي لا ص‬ ‫لا ت – ف ح ج ل‬ ‫–ج‬ ‫لاج ت ع ج ع ع ت في‬ ‫ؤ‬ ‫ب‬ ‫ج ع لا ك – ل ج‬ ‫حب‬ ‫لا ي ف‬ ‫‪ -‬ف ل جس‬ ‫مدير ربية أو من يفوضه‬ ‫رئيس م س ربوي‬ ‫مشرف ربوي‬ ‫مدير مدرسة‬ ‫منسق م ل‬ ‫‪Form#QF115-42 rev.a‬‬ ‫س مقد ي‬ ‫مرم م ك وي‬

‫إس‬ ‫‪ :‬لا‬ ‫ج ل ‪ :‬لا‬ ‫في ‪.‬‬ ‫( ‪ )17‬ف ص‬ ‫ج‬ ‫ج ب‪ :‬ج ع‬ ‫ؤ‬ ‫ي‬ ‫أت ت‬ ‫سف‬ ‫ؤت ع‬ ‫لا ع ع‬ ‫س ‪%30 :‬‬ ‫ئفق‬ ‫جل ي‬ ‫ت في‬ ‫جع‬ ‫‪-‬‬ ‫ج ‪1:‬‬ ‫ت ج لات‬ ‫جل ج س ي‬ ‫ف ‪%95:‬‬ ‫حل ؤ ت‬ ‫‪-‬‬ ‫ح في‬ ‫ت حث‬ ‫ج ع في ح ل ؤ ت ع‬ ‫ذ ي لا ص‬ ‫س‪:‬‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫ج ع في ح ل‬ ‫ىح‬ ‫ؤ‬ ‫ؤت‬ ‫تت‬ ‫ئفق‬ ‫لا ع ث ث ذ‬ ‫س ‪%30:‬‬ ‫فض‬ ‫ذ‬ ‫ع‬ ‫‪-‬‬ ‫ج ‪2:‬‬ ‫ت ج لات‬ ‫ف ‪%95:‬‬ ‫لاح ت‬ ‫‪-‬‬ ‫ت حث‬ ‫جل ي‬ ‫في ع ت‬ ‫في‬ ‫لاح ت‬ ‫ىف ض‬ ‫ذ ي لا ص‬ ‫جل ج س ي‬ ‫س‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫تع‬ ‫ه في ع‬ ‫ف‪ :‬ي‬ ‫ع ف ض لاح ت‬ ‫ىض‬ ‫ؤ‬ ‫جل ج لات‬ ‫ت‬ ‫في ع‬ ‫حب‬ ‫‪Form#QF115-43 rev.a‬‬

‫لا ت ق ت ي‬ ‫عه‬ ‫لف ق ع‬





‫‪:‬ي‬

‫ع‪ :‬ي‬

‫سع ت‬ ‫ضف ج ح ذ ك ف ئ ت‬ \" ‫\" تف‬ ‫س ع ت هذ ف‬ ‫ف‬ https://youtu.be/HSLYtIgSUSE

‫ح ب ‪:‬ه ب‬

https://www.facebook.com/1174 17662970251/videos/87480728303 6780/?t=8 https://youtu.be/Gds_EtZPfVg

https://youtu.be/hfdz7K1vR5I https://youtu.be/LjhnkVS3NLw https://youtu.be/M7ckPj1llTI https://youtu.be/i1hkRLz88ko https://youtu.be/AcYS8D-6cFE

‫ت‪:‬‬ ‫غ‬ ‫‪-‬هى ي ‪ -‬ى ح ‪ -‬ب‬ ‫‪-‬ع ض ه ‪ -‬ع ل‬

:‫ت‬ ‫غ‬ ‫ ب‬- ‫ ى ح‬- ‫هى ي‬- ‫ ع ل‬- ‫ع ض ه‬- https://docs.google.com/…/1TCB7q https://docs.google.com/…/1U0DJl https://forms.gle/C9w7qnb6Dmt yc6x__x8t2kSWMmgwZVXre…/edit VibuzsXfajr0L24q7z61uU…/edit DQzCe9

:‫ت‬ ‫غ لا ج‬ ‫ ب‬- ‫ ى هي‬- ‫ح‬- ‫ ع ي‬- https://youtu.be/DSGyHfpY03M ‫المعلمة محاسن البيطار‬ https://youtu.be/9opbPD2N6vM https://youtu.be/7j2uLA68Ol4

:‫ت‬ ‫غ لا ج‬ ‫ ب‬- ‫ ى هي‬- ‫ح‬- ‫ ع ي‬- ‫حصص لغة انجليزية للمعلمة هديل هنوش للصف الثالث‬ https://youtu.be/Z3JVuHOm3B8 https://youtu.be/zSY4WIp1uEk https://youtu.be/y2YaNvdn1Y4 https://youtu.be/cXngHSyTnsM https://youtu.be/JtciSBa-cYQ ١ ‫ جزء‬/ ‫سادس لغة انجليزية‬ ‫واجب بيتي‬+ ‫وورقة عمل‬ Unit 11 / Students book https://youtu.be/u7DtRqdrmeA ٥ ‫جزء‬/ ‫سادس لغة انجليزية‬ Unit 11 / activity book https://youtu.be/CpILe4ZswQA ٢ ‫ جزء‬/ ‫سادس اللغة الإنجليزية‬ ٤ ‫ جزء‬/ ‫سادس لغة انجليزية‬ Unit 11 / Students book Unit 11 / student's book https://youtu.be/DO4deLtepQQ https://youtu.be/RrrEq7e5TWA ٣ ‫ جزء‬/ ‫سادس اللغة الإنجليزية‬ Unit 11 / Students book

‫ت‪:‬‬ ‫غ لا ج‬ ‫‪ -‬ى هي ‪ -‬ب‬ ‫‪ -‬ع ي ‪-‬ح‬

‫ت‪:‬‬ ‫غ لا ج‬ ‫‪ -‬ى هي ‪ -‬ب‬ ‫‪ -‬ع ي ‪-‬ح‬

‫ت‪:‬‬ ‫‪-‬س‬ ‫ضت‬ ‫‪-‬ع‬ ‫‪-‬ف‬ ‫ظه‬





‫ت‬ ‫ح‬- ) ‫ ف‬، ، ‫( لاح‬ ‫ع تع‬- ‫ه ه ه‬- https://www.facebook.com/131542124220333/posts/5451 https://forms.gle/JzG5rD526hvuA34U7 18096196065/?sfnsn=mo&d=n&vh=i

‫ت‬ ‫‪ ،‬ف ) ‪-‬ح‬ ‫( لاح ‪،‬‬ ‫‪-‬ع تع‬ ‫‪-‬ه ه ه‬ ‫تجارب علمية مع المعلمة عصمت‬

‫ت‪:‬‬ ‫غي‬ ‫‪-‬‬ ‫لاج ع‬ ‫‪-‬ع ع‬

‫ت‪:‬‬ ‫غي‬ ‫‪-‬‬ ‫لاج ع‬ ‫‪-‬ع ع‬

:‫ت‬ ‫ثف‬ ‫ع‬- ‫غ‬- https://forms.gle/8vHRx7ZUXdboHy5C7

‫ت‪:‬‬ ‫ثف‬ ‫‪-‬ع‬ ‫‪-‬غ‬

‫المعلمة ‪:‬‬ ‫التربية الرياضية‬ ‫حنان الناجي‬

‫‪:‬‬ ‫فى‬ ‫ي‬

:‫ت‬ -‫ ي حك‬- ‫ ح ج ت‬- ‫ص‬ ‫ لا ل ه – ع ح ب‬- - https://youtu.be/1fkrhGYLAJI

‫ت‪:‬‬ ‫‪ -‬ح ج ت ‪ -‬ي حك‪-‬‬ ‫ص‬ ‫‪ -‬لا ل ه – ع ح ب‬ ‫‪-‬‬ ‫نانسي الحايك‬

: ‫حب‬ ‫جي‬ https://youtu.be/od-jv7AmkuY https://youtu.be/4Mddc6HYcsE https://youtu.be/I1edxYPw0Z8 https://youtu.be/UV_3laIphgY https://youtu.be/58u7I82vfXg https://youtu.be/TL5F6KyXH5A https://www.com/110631920572309/posts/134210798214 421/?sfnsn=mo&d=n&vh=e

‫‪:‬‬ ‫حب‬ ‫جي‬



‫وحدة الانترنت الصف السابع الدرس الثاني‬ https://youtu.be/I1edxYPw0Z8 https://youtu.be/od-jv7AmkuY ‫ (شبكة الانترنت‬.‫الوحدة الرابعة للصف السابع‬ ‫)الدرس الاول‬ https://youtu.be/4Mddc6HYcsE ‫الدرس الثاني‬ https://youtu.be/I1edxYPw0Z8 https://youtu.be/jH9-iM_Fy3M