2development_promotion

การส่งเสริมพฒั นาการ Sukanya Khanwiset

กลุ่มเป้าหมายการส่งเสริมพฒั นาการ นอกจากจะดแู ลกลมุ่ เดก็ สขุ ภาพดแี ล้ว(Well child care) ยงั มีมีการสง่ เสริมพฒั นาการ(early intervention service) ให้กบั 1. เดก็ กลมุ่ เส่ียงตอ่ พฒั นาการลา่ ช้าจาการขาดการกระต้นุ ที่บ้านและเศรษฐานะท่ีไมด่ ี 2. กลมุ่ ที่มีความผิดปกตทิ ่ีทาให้เกิดพฒั นาการลา่ ช้า เช่น กลมุ่ อาการดาวน์ 3. เดก็ คลอดก่อนกาหนดหรือนา้ หนกั แรกเกิดน้อย

หลกั การส่งเสริมพฒั นาการ ไม่ได้ดแู ลแคต่ วั เดก็ แตด่ แู ลเด็กในฐานะสว่ นหนง่ึ ของครอบครัวเพอ่ื นบ้านและชมุ ชน มองวา่ ครอบครัวและชมุ ชนมีบทบาทสาคญั ในการสนบั สนนุ และสง่ เสริมพฒั นาการเดก็

บริการส่งเสริมพฒั นาการ• ค้นหา คดั กรองและประเมนิ พฒั นาการ• ประสานการดแู ลรวมถงึ การเย่ียมบ้าน• บริการด้านการแพทย์เพ่อื การตรวจวินิจฉยั• จดั การศกึ ษาพิเศษเพ่ือออกแบบสิ่งแวดล้อมและกิจกรรมสง่ เสริม พฒั นาการ ให้ข้อมลู ฝึกทกั ษะและสนบั สนนุ การสง่ เสริมพฒั นาการ• การตรวจการได้ยนิ และแก้ไขด้านการพดู การสอื่ สาร ปัญหาการดดู กลนื

บริการส่งเสริมพฒั นาการ• กายภาพบาบดั เพื่อปอ้ งกนั แก้ปัญหาการเคลื่อนไหว• กิจกรรมบาบดั เพื่อฝึกทกั ษะการช่วยเหลือตนเอง การปรับตวั พฤติกรรม การเลน่ ประสาทสมั ผสั การเคลอ่ื นไหวและท่าทาง• บริการด้านจิตวทิ ยา เพ่ือทดสอบและแปลผลการประเมินทางจติ วทิ ยา ให้คาแนะนาปรึกษาอบรมพอ่ แม่• บริการด้านสขุ ภาพ/การพยาบาลเพ่ือประเมนิ ภาวะสขุ ภาพ

บริการส่งเสริมพฒั นาการ• บริการด้านสงั คมสงเคราะห์ เพอ่ื ประเมินจดุ แข็งด้านสงั คมและอารมณ์• โภชนาการ ดแู ลเดก็ ที่มีปัญหาการกิน• การตรวจตาและการมองเหน็• บริการและอปุ กรณ์เทคโนโลยีอานวยความสะดวกเพื่อชว่ ยให้เด็ก สามารถเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆ เลน่ ส่อื สาร เคล่อื นไหวได้• การเคล่อื นย้ายเพื่อให้เด็กครอบครัวเข้าถงึ บริการ

ข้นั ตอนการใหบ้ ริการ1. ตดิ ตามเฝา้ ระวงั และคดั กรองพฒั นาการ2. ประเมินพฒั นาการ3. วนิ ิจฉยั เดก็ รอบด้านเพอ่ื หาสาเหตคุ วามบกพร่องทางพฒั นาการหรือ ความผดิ ปกตทิ ่ีพบร่วม4. การบาบดั รักษาสาเหตคุ วามบกพร่องทางพฒั นาการ5. กากบั ตดิ ตามผลการบาบดั รักษา6. การปอ้ งกนั ให้คาแนะนาปรึกษาในเรื่องตา่ งๆรวมถงึ การปรับ สง่ิ แวดล้อมในบ้านให้เหมาะสมกบั การสง่ เสริมพฒั นาการเดก็7. การสง่ ตอ่ เพื่อรับบริการเพ่ิมเตมิ

การฝึ กทกั ษะพฒั นาการสง่ิ ท่ีต้องคานงึ ถงึ- คาสง่ั ใช้คาพดู ท่ีง่ายชดั เจน คงท่ี- ให้เวลาเดก็ ทาตาม หากยงั ไมท่ าให้เร่ิมชว่ ยเหลอื - ทางกาย จบั มือทา เมื่อทาได้ให้ลดมาจบั ข้อมือหรือข้อศอก - ทางวาจา โดยการบอกหรือพดู ซา้ - ทางทา่ ทางโดยกาชีบ้ อก พยกั หน้า หรือสา่ ยหน้า

การฝึ กทกั ษะพฒั นาการสง่ิ ที่ต้องคานงึ ถงึ (ตอ่ )- การให้แรงเสริมควรให้เมื่อทาได้ถกู หรือเห็นความพยายามท่ีจะทา - ให้ทนั ทีเม่ือเดก็ ทาได้สาเร็จ - ให้แรงเสริมบอ่ ยๆ เมื่อต้องการให้เกิดทกั ษะใหมๆ่ - ลดการให้แรงเสริม หา่ งลง เม่ือเดก็ ทาได้ แต่ยงั คงต้องมีเป็นระยะเพ่ือให้คง ทกั ษะนนั้ ๆ - เลอื กแรงเสริมให้เหมาะกบั วยั เชน่ กอด ยมิ ้ - ให้ในส่ิงท่ีชอบ

การฝึ กทกั ษะพฒั นาการสงิ่ ที่ต้องคานงึ ถึง(ตอ่ )- การขดั ขวางไม่ให้ทาพฤตกิ รรมท่ีไมต่ ้องการหรือเมื่อเดก็ พยายามทาสงิ่ ที่ ไม่ถกู ต้อง โดยใช้มือปิดสิง่ ที่ไมถ่ กู หรือจบั มือทาในสง่ิ ท่ีถกู- เตรียมกิจกรรมให้เหมาะกบั ความสามารถและเปา้ หมายของการฝึก- จดั สงิ่ แวดล้อมให้เหมาะสมเพื่อให้เด็กมีสมาธิ และปรับพฤตกิ รรมท่ีไม่ เหมาะสม

Linkศกึ ษาเพ่มิ เตมิการส่งเสริมพฒั นาการ การสง่ เสริมพฒั นาการเดก็ ในวยั แรกเกิด-1 ปี เดก็ ในวยั 1-2ปี 11

Linkศกึ ษาเพม่ิ เตมิการส่งเสริมพฒั นาการ การสง่ เสริมพฒั นาการ เดก็ ในวยั 2-3ปี เดก็ ในวยั 3-4 ปี 12

การตรวจคดั กรอง การประเมินพฒั นาการ พฒั นาการ55 เดก็ ในปัจจุบนั DSPM

Linkศกึ ษาเพม่ิ เติมเล่มเขียว เลม่ ขาว Poster TDSI 14