รายงานกิจกรรมอบรมคุณธรรมระยะ2

1

2 รายงานผลการดาเนินงาน กจิ กรรมการอบรมปฏิบตั กิ ารพัฒนานกั เรยี นแกนนาเพือ่ ส่งเสรมิ “โครงงานคณุ ธรรม” ในโรงเรียนอย่างยัง่ ยืน ระยะท่ี ๒ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ปงี บประมาณ 2564 กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษาปตั ตานี สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

3 บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ กลุม่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สพม.ปัตตานี ที่ วนั ที่ 14 สิงหาคม 2564 เรื่อง กิจกรรมการอบรมปฏิบัตกิ ารพฒั นานักเรยี นแกนนาเพื่อสง่ เสริม “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรียนอยา่ งยัง่ ยนื ระยะที่ 2 เรียน ผู้อานวยการสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปตั ตานี ตามท่ีข้าพเจ้านายสาการียา อาแว ตาแหน่ง รองผู้อานวยการโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ ได้รับ มอบหมาย ประธานคณะกรรมการฝ่ายประเมินผลและสรปุโครงการ ตามคาส่ังสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาปัตตานี ที่ 22/2564 เรื่อง การอบรมปฏิบัติการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือส่งเสริม “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรยี นอย่างยงั่ ยืน ระยะที่ 2 วนั เสาร์ อาทิตย์ ท่ี 6-7 สงิ หาคม 2564 เพือ่ ขบั เคลอ่ื นนโยบาย โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.สู่สถานศึกษา กิจกรรมอบรมขยายผลสนู่ ักเรียนแกนนาของโรงเรยี นในสงั กดั บัดน้ีได้ดาเนินงานเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว ขอรายงานผลการจัดกิจกรรมการอบรมปฏิบัติการพัฒนา นกั เรียนแกนนาเพื่อส่งเสริม “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรยี นอยา่ งยั่งยืน ดังรายงานดังแนบ จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณาอนญุ าตให้นาขอ้ เสนอแนะไปดาเนนิ การพัฒนาต่อไป ลงช่อื ผรู้ ายงาน นายสาการยี า อาแว รองผู้อานวยการโรงเรียนสวุ รรณไพบูลย์ ความคิดเหน็ ของผู้บงั คบั บัญชา ทราบ และขอขอบคุณคณะทางานทุกท่านทีช่ ่วยกันดาเนินงานโครงการในระยะท่ี 2 จนสาเรจ็ ลลุ ่วงไปดว้ ยดี (นายสมพงค์ สจั จาภรณ์) ผู้อานวยการโรงเรยี นเดชะปัตตนยานุกูล ปฏบิ ัติหน้าที่ ผู้อานวยการสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปัตตานี

4 แบบสรุปรายงานผลการดาเนนิ งานตามโครงการ ประจาปีงบประมาณ 2564 ชือ่ โครงการ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาปัตตานี กจิ กรรม อบรมปฏิบตั ิการพัฒนานักเรยี นแกนนาส่งเสรมิ “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรยี นอยา่ ง ยง่ั ยืน ระยะที่ 2 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ กลมุ่ งานนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สพม.ปน ตอบสนอง แผนงานยุทธศาสตร์เพือ่ สนบั สนุนดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการเสริมสรา้ งระเบียบวินยั คุณธรรม และจริยธรรม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ กิจกรรมหลกั ส่งเสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมของชาติ โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์และคา่ นิยมของชาติ 1. ไดด้ าเนินงานตามโครงการหรอื ไม่ :  ได้ดาเนินงาน  ไม่ได้ดาเนินงาน เนื่องจาก............................. 2. ระยะเวลาดาเนนิ งาน :  ไตรมาสท่ี 2 (ม.ค.64 มี.ค. 64)  ไตรมาสที่ 4 (ก.ค. 64 ก.ย. 64)  ไตรมาสที่ 1 (ต.ค.63 ธ.ค. 63)  ไตรมาสที่ 3 (เม.ย. 64 มิ.ย. 64) 3. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพอ่ื ถา่ ยทอดความรู้เก่ยี วกับ โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 2. เพอื่ เปน็ การขบั เคล่ือนนโยบายในระดบั เขตพืน้ ทส่ี กู่ ารปฏบิ ัตอิ ย่างย่งั ยนื ในสถานศึกษา 4. ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ ตวั ช้ีวดั เชิงปริมาณ นักเรียนแกนนาโรงเรยี นในสังกัด สพฐ.สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี จานวน 17 โรงเรยี นๆละ อย่างน้อย 10 คน จานวน 170 คน

5 ตัวชวี้ ดั เชิงคุณภาพ นักเรียน มีความตระหนกั รู้เข้าใจ และคดิ อยา่ ง มีเหตุผล ซึมซบั คณุ คา่ แหง่ คุณธรรมความดีอย่างเป็น ธรรมชาติ สรา้ งความรู้สกึ ผิดชอบชว่ั ดี ภมู ิใจในการทาความดี และร่วมกนั สรา้ งเครือข่ายชมุ ชนองคก์ รแห่งคุณธรรม 5. งบประมาณทีใ่ ชใ้ นโครงการ 5.1 งบประมาณทีข่ อ 7,140 บาท กิจกรรม / วิธีดาเนนิ การ 5.2 งบประมาณท่ีใช้จรงิ 7,140 บาท 6. วธิ ีการดาเนินงาน ขัน้ ตอน 1. วางแผน - ประชุมชแ้ี จงการดาเนินงาน กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั (Plan) การศึกษา 2. ดาเนินการ - ทาหนังสอื ราชการประสานงานโรงเรยี นต่างๆ (Do) - เสนอโครงการ คาส่ังแบ่งงานหน้าท่ี กาหนดการ เพื่ออนุมัติจาก ผู้บังคบั บญั ชา - ช้ีแจงตอ่ คณะครูแกนนา ผา่ น Google meet เพื่อซกั ซ้อมความเขา้ ใจ - ดาเนินการอบรมปฏิบตั กิ ารพัฒนานักเรียนแกนนาเพ่ือส่งเสริม “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรียนอย่างยงั่ ยนื ระยะท่ี ๑ ในวนั ที่ 6-7 สิงหาคม 2564 ณ โรงเรยี นในสังกัด ผ่าน Google meet 3.ตรวจสอบ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสรปุ การอบรม นาเสนอผลงาน (Check) - ผเู้ ขา้ ร่วมการอบรมจานวน 199 คน ตอบแบบสอบถามความพอใจ สรุปผล รายงานผู้บงั คบั บัญชา - วิเคราะห์ปญั หาและอุปสรรคจากการดาเนนิ งาน 4. ประเมินผลและรายงาน - ปรบั ปรุงแก้ไขและยอมรับวิธีการดาเนินการ นาเสนอแผนพฒั นา และ (Action) นาวิธีการทางานเพ่อื ไปใช้ในการดาเนินงานขั้นต่อไป

6 7. ผลการดาเนนิ งาน กิจกรรม เชงิ ปรมิ าณ โรงเรียนในสังกัด สพฐ.สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี จานวน 17 โรงเรียน ตัวแทนจากนักเรียนแกนนา เข้าร่วมกิจกรรมตามเกินเป้าหมายท่ีกาหนดไว้จานวน199 คน คิดเป็นร้อย 100 (เอกสารรายช่อื ผู่เข้าร่วมในภาคผนวก) เชงิ คุณภาพ นักเรียนแกนนามีความตระหนัก รูเ้ ขา้ ใจ และคดิ อย่าง มเี หตผุ ล ซมึ ซับคณุ คา่ แหง่ คณุ ธรรมความดีอย่าง เปน็ ธรรมชาติ สร้างความรู้สกึ ผดิ ชอบช่ัวดี ภูมิใจในการทาความดี และร่วมกนั สรา้ งเครือข่ายชมุ ชนองคก์ รแหง่ คุณธรรม 7. ระดบั ความพึงพอใจของผูท้ ่เี ก่ยี วขอ้ ง การดาเนนิ การเมอ่ื ส้ินสดุ การจดั กิจกรรมอบรมปฏิบตั ิการพัฒนานักเรยี นแกนนาเพ่ือสง่ เสรมิ “โครงงาน คุณธรรม” ในโรงเรียนอย่างย่ังยนื ได้ใหผ้ ู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม ซงึ่ ประกอบดว้ ย นกั เรียนแกนนาแต่ละโรงเรียนได้รว่ มทา แบบประเมนิ ความพึงพอใจของนักเรยี นต่อการจัดกิจกรรม โดยวธิ ีการส่มุ นักเรยี นมาทาแบบประเมินจานวน 199 คน จากผเู้ ข้ารว่ มการแขง่ ขนั ทั้งหมด หลงั จากนัน้ ได้นาแบบประเมินดังกลา่ วมาวิเคราะหห์ าคา่ เฉลย่ี และนาไปเปรียบเทยี บ กับเกณฑ์ระดับคุณภาพของ ดร.บญุ ชม ศรีสะอาด ( 2539 : 100) ดงั น้ี คา่ เฉลย่ี 4.51 – 5.00 หมายถึงระดบั มากทีส่ ดุ คา่ เฉลีย่ 3.51 – 4.50 หมายถึงระดับมาก ค่าเฉล่ยี 2.51 – 3.50 หมายถึงระดับปานกลาง ค่าเฉลีย่ 1.51 – 2.50 หมายถึงระดับน้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 –1.50 หมายถึงระดับน้อยที่สดุ ผ้รู ายงานได้นาเสนอผลการประเมินดงั นี้ ตอนท่ี 1 การวเิ คราะหข์ ้อมูลส่วนบคุ คลของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจ จาแนกตามเพศ ช้ัน โรงเรยี น โดยหาคา่ ร้อยละ (Percentage) ดังนี้

7 จานวนนกั เรยี นแกนนาในแต่ละโรงเรียน จานวนนักเรียน ร้อยละ 20 10.05 ช่ือโรงเรียน 11 5.52 โรงเรยี นเดชะปตั ตนยานกุ ูล 10 5.02 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จังหวดั ปตั ตานี 6 3.01 โรงเรยี นสวุ รรณไพบูลย์ 10 5.02 โรงเรียนโพธ์ิคริ ิราชศึกษา 3 1.50 โรงเรยี นราชมุนรี ังสฤษฏ์ 5 2.51 โรงเรยี นยาบบี รรณาวทิ ย์ 30 15.07 โรงเรียนปทุมคงคาอนุสรณ์ โรงเรียนแม่ลานวิทยา

โรงเรียนทุง่ ยางแดงพิทยาคม 8 โรงเรยี นประตโู พธ์ิวิทยา โรงเรยี นสะนอพิทยาคม 4 2.01 โรงเรียนวังกะพ้อพิทยาคม 9 4.52 โรงเรียนไมแ้ ก่นกติ ติวทิ ย์ 8 4.02 โรงเรียนสายบรุ ีแจง้ ประชาคาร 19 9.54 โรงเรียนทา่ ขา้ มวิทยาคาร 7 3.51 โรงเรียนวุฒชิ ยั วิทยา 12 6.03 โรงเรยี นศริ ิราษฎร์สามคั คี 20 10.05 10 5.02 รวม 15 7.53 199 100

9 ตอนที่ 2 การวเิ คราะหข์ ้อมลู ตามเนื้อหาความพึงพอใจในการจัดอบรม ดังนี้ 2.1 วิเคราะหร์ ะดับความพงึ พอใจอบรมปฏบิ ัติการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เพอื่ ส่งเสริม “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรียนอยา่ งย่ังยืน ระยะที่ ๑ ในภาพรวม รายด้านและรายข้อ โดยหาค่าเฉล่ยี ( X ) และระดบั คุณภาพ ดงั น้ี ข้อ รายการ ค่าเฉลีย่ ระดบั คุณภาพ 1. ดา้ นความพร้อมในการจัดอบรม 3.70 มาก 1 สถานทท่ี ่ีใช้ในการอบรม มีบรรยากาศดี เหมาะสมต่อการ 3.82 มาก เรยี นรู้ 2 วสั ดอุ ปุ กรณ์ที่ใชใ้ นการอบรมมคี วามเหมาะสม 3.65 มาก 3 เอกสารประกอบการฝึกอบรมเพยี งพอและเหมาะสม 3.82 มาก 4 มกี ารประชาสมั พนั ธก์ จิ กรรมอย่างทว่ั ถึง 3.55 มาก 5 ระยะเวลาท่ีใช้ในการอบรมมีความเหมาะสม 3.72 มาก

10 ข้อ รายการ ค่าเฉลีย่ ระดับคณุ ภาพ 2. ด้านเนื้อหาและหลกั สตู รในการฝกึ อบรม 4.00 มาก 1 หลกั สูตรมคี วามเหมาะสม 3.90 มาก 2 เน้อื หาสาระมีความสอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ 4.10 มาก 4.09 มาก 3. ด้านความเหมาะสมของวิทยากร 4.12 มาก 1 วทิ ยากรมปี ระสบการณ์ในการฝึกอบรม 4.19 มาก 2 วิทยากรมคี วามรู้ ความสามารถและมีความเข้าใจในเนื้อหา 4.02 มาก เรอ่ื งที่อบรม 3.97 มาก 3 วิทยากรมเี ทคนิค วิธีการใหค้ วามร้แู ก่ทา่ น 4.17 มาก 4 วิทยากร มีสอ่ื อุปกรณ์ในการฝกึ อบรมที่นา่ สนใจ 4.00 มาก 5 วิทยากรมกี ารใช้ภาษาทเ่ี ขา้ ใจง่าย 4.12 มาก 4.02 มาก 4. ด้านนาความรู้ไปใช้ไปใช้และเผยแพร่ 1 ไดร้ บั ความรเู้ ก่ียวกบั การอบรมอยา่ งชัดเจน 3.87 มาก 2 สามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการขบั เคลื่อนโรงเรยี นคุณธรรมใน 3.98 มาก โรงเรียนของทา่ น 3 สามารถนาความรู้ไปเผยแพรใ่ หก้ บั ผอู้ ืน่ ได้ เฉล่ียท้ังหมด 9. ปญั หา /อุปสรรคและการแก้ไข ปญั หา /อุปสรรค การแก้ไขปัญหา /ขอ้ เสนอแนะ ภายใต้สถานการณโ์ รคระบาดทาให้การจัดกิจกรรมขาดการ ไม่อยากให้เรยี กประชุมในสถานการณ์เวลาน้ี จนกวา่ ปฏสิ มั พนั ธ์ระหว่างกัน ยอดผตู้ ิดเชอื้ จะลดลงมากๆ หรอื จนกว่าครูจะได้รับ วัคซนี กันครบทุกคน ปัญหาโรคระบาดเปน็ อุปสรรคในการรวมตัว จัดสรรงบประมาณอย่าเพียงพอ ปญั หาค่าใชจ้ ่ายในการอบรมไมเ่ พยี งพอ

11 ภาคผนวก โครงการ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี 1. หลักการและเหตุผล โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นการดาเนินงานเพื่อสืบสานพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 ตามพระราชประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลท่ี 10 ซึ่งรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ ได้มอบหมายให้รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ดาเนินงานตามนโยบายภายใต้กรอบ ยุทธศาสตร์ชาติเก่ียวกับเร่ืองคุณธรรม โดยร่วมกับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานในฐานะผู้รับผิดชอบ การจัดการศึกษาสาหรับเยาวชนส่วนใหญ่ของประเทศให้เป็นพลเมืองท่ีมีคุณภาพอีกท้ังรับผิดชอบในการจัดการศึกษา เพอ่ื ให้เยาวชนทุกคน มีความรู้ ความสามารถ เป็นคนดี คนเก่งและมคี วามสุข รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้กล่าวถึงศาสตร์พระราชาซ่ึงเป็นศาสตร์ที่ครอบคลุม เร่ือง เอกลักษณข์ องชนชาติไทย เชน่ การอ่อนนอ้ มถอ่ มตน การเปน็ สุภาพชนความขยันหม่นั เพยี ร การซื่อสตั ย์สจุ รติ ซึ่งเป็น คุณงามความดีของคนไทยท่ีบรรพชนไทยได้ปฏิบัติสืบทอดต่อกันมา ศาสตร์พระราชาให้ข้อคิดการประพฤติปฏิบัติตน ไว้ว่า อย่าคบคนด้วยฐานะ คบคนด้วยความดีมีมิตรภาพด้วยความรักความผูกพัน และขอให้มีความกตัญญูรู้คุณต่อ บิดามารดาผู้มีพระคุณ ประเทศชาติและพระมหากษัตริย์ ถ้าทุกคนปฏิบัติตนตามศาสตร์ของพระราชาแล้วก็จะเป็น พลเมืองท่ีมีคุณภาพ ประเทศก็จะมีแต่คนดีและทาให้ประเทศเจริญก้าวหน้า รวมท้ังน้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวันเพ่ือมุ่งให้เกิดภูมิคุ้มกันและมีการบริหารจัดการความเส่ียงอย่างเหมาะสมเกิดความ สมดลุ และยั่งยืน แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดลุ ยเดชฯ ได้ พระราชทานไวก้ ว่า 40 ปีที่ผ่านมา เพื่อให้ประชาชนชาวไทยนาไปเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเองและครอบครัวให้มี ภูมิคุ้มกันที่มั่นคงในการดาเนินชีวิตอย่างมีความสุข จึงนับได้ว่า“ศาสตร์พระราชา”เป็นเสมือนองค์ความรู้ที่อยู่คู่ แผ่นดินไทย ซึ่งล้วนมุ่งให้ประชาชนทุกคนปฏิบัติตนเป็น “คนดี” ท้ังคิดดี พูดดี ทาดี ยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม สุจริต มีวินัย และมีความสามัคคีซึ่งกันและกัน เพื่อร่วมกันพัฒนาประเทศชาติบ้านเมืองให้มีความเจริญก้าวหน้าเป็น ปึกแผ่นมั่นคงตลอดไป นอกจากนี้พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชฯ มีพระราชกระแสรับสั่งต่อประชาชนชาวไทย ให้ “ช่วยสร้างคนดีให้บ้านเมือง” พร้อมท้ังพระราชทานหลัก 3 ประการท่ีเกี่ยวกับครูและนักเรียนไว้ว่า “ให้ครูรกั เดก็ เด็กรักครู” “ให้ครูสอนให้เด็กมีน้ำใจต่อเพ่ือนไม่ให้แข่งขันกัน แต่ให้แข่งกับตัวเองและให้เด็กท่ีเรียนเก่งช่วยสอน เพอื่ นทเี่ รยี นชำ้ กวำ่ ” “ให้ครจู ดั กิจกรรมให้นกั เรียนทำ้ ร่วมกันเพอ่ื ใหเ้ ห็นคณุ คำ่ ของควำมสำมัคคี” จากพระราชกระแสรับส่ังข้างต้นสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูรทรง พระราชทานพระบรมราโชวาท ด้านการศึกษาเพอ่ื สานต่อพระราชปณิธานของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวรชั กาลที่ 9 ว่า การศึกษาต้องมงุ่ สร้างพื้นฐานให้แก่ผเู้ รยี น 4 ดา้ น ดังนี้ 1. มที ัศนคติท่ีถกู ตอ้ งตอ่ บ้านเมอื ง 2. มพี นื้ ฐานชีวิตทม่ี ัน่ คง-มคี ุณธรรม 3. มงี านทา-มอี าชพี

12 4. เป็นพลเมอื งดี เพื่อเป็นการสืบสานศาสตร์พระราชา และสนองพระราชกระแสรับส่ังของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา ภมู พิ ลอดลุ ยเดชฯ และพระบรมราโชวาทด้านการศึกษาของสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัวมหาวชริ าลงกรณ บดนิ ทรเทพยวราง กูร สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงจัดทาโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ขึ้น เพ่ือมุ่งปลูกฝังให้ ผู้บริหาร ครู นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการปลูกฝังคุณธรรม 5 ประการ ได้แก่ 1) พอเพียง 2) กตัญญู 3) ซ่ือสัตย์สุจริต 4) ความรับผิดชอบ และ 5) อุดมการณ์คุณธรรม โดยปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 ให้แต่ละสานักงาน เขตพื้นท่ีการศึกษา คัดเลือกโรงเรียนเข้าร่วมโครงการคุณธรรม สพฐ. อย่างน้อยร้อยละ 35 และปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 โรงเรียนทุกโรงเรยี นเขา้ รว่ มโครงการคุณธรรม สพฐ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี โดยทา่ น นายสมพงค์ สัจจาภรณ์ ปฏิบตั ิหน้าท่ีผู้อานวยการ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี ได้ตระหนักถึงความสาคัญว่าโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็น โครงการที่ดี ต้องทาทันที ตอ้ งทาพร้อมกนั ตอ้ งทาท้งั หมด โดยมอบหมายให้กลุม่ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัด การศึกษา เป็นผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อนนโยบาย และมีนโยบายให้โรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียนเข้าร่วมโครงการ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ท้ังหมด จานวน 17 โรงเรียน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้จดั โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สพม.ปน 2. วัตถปุ ระสงค์โครงการ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาศึกษาปัตตานี กาหนดวัตถุประสงค์ของโครงการโรงเรียน คณุ ธรรม ดงั น้ี 1. เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปัตตานี 2. เพอ่ื กากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบคณุ ภาพโรงเรยี นคุณธรรม 3. เพอ่ื วิจยั และพฒั นานวตั กรรมการนิเทศ ติดตาม หรอื พฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ 4. เพ่ือขบั เคลื่อนโครงการโรงเรยี นคุณธรรมในระดบั เขตพ้นื ที่สโู่ รงเรียน 3. เป้าหมายโครงการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศึกษาปัตตานี กาหนดเป้าหมายของโครงการโรงเรียนคุณธรรม ทั้ง เชิงปรมิ าณและคุณภาพ ดงั นี้ เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ โรงเรยี นในสังกัด สพฐ.สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปตั ตานี จานวน 17 โรงเรยี น เป้าหมายเชิงคุณภาพ ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนทุกคนมีความตระหนัก รู้เข้าใจ และ คิดอย่าง มีเหตุผล ซึมซับคุณค่าแห่งคุณธรรมความดีอย่างเป็นธรรมชาติ สร้างความรู้สึกผิดชอบชั่วดี ภูมิใจในการทา ความดี และร่วมกันสร้างเครือข่ายชุมชนองค์กรแห่งคุณธรรม ด้วยการขอความร่วมมือจากหน่วยงาน และองค์กรท่ี ทางานดา้ นคุณธรรมอยา่ งเป็นรปู ธรรมชดั เจน ต่อเนอ่ื ง และยงั่ ยนื

13 4.ขั้นตอนการดาเนนิ งาน กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1.เสนอโครงการ พ.ค.64 กลุ่มนเิ ทศ ติดตามและ 2. จัดประชุมกลุ่มงานเพ่ือหา พ.ค.64 ประเมินผลการจัดการศึกษา แนวทางในการดาเนนิ กิจกรรม พ.ค.64 สพม.ปน. 3. แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน มิ.ย. 64 4. ดาเนนิ โครงการโรงเรยี น 20,000 นางวิมลวลั ย์ จุลพรหม คณุ ธรรม สพฐ. สพม.ปน. มิ.ย. 64 13,000 ผอู้ านวยการโรงเรียนแมล่ าน วทิ ยา -กิจกรรมอบรมและพฒั นาครู ก.ค. 64 และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อการ นายยาการียา อาแว ส่งเสริม “โครงงานคุณธรรม” ใน ส.ค. 64 ผู้อานวยการโรงเรยี นสะนอ โรงเรยี นอยา่ งยัง่ ยนื พทิ ยาคม ส.ค. 64 -กิจกรรมกากับ ตดิ ตามและ 5,000 นางมณจี นั ทร์ ยีดอรอแม ครู ตรวจสอบคุณภาพโรงเรียน 10,000 ชานาญการพิเศษ โรงเรยี น คุณธรรม สพฐ. สพม.ปน. ระดบั 2 เดชะปตั ตนยานุกลู ดาว และ 3 ดาว ประจาปี งบประมาณ 2564 นายสาการียา อาแว รอง ผ้อู านวยการโรงเรียนสุวรรณ - กิจกรรมการส่งเสริมคุรุชนคน ไพบลู ย์ คุณธรรมและคัดเลอื กนวตั กรรม สรา้ งสรรคค์ นดี ประจาปี งบประมาณ 2564 - กจิ กรรมการวจิ ัยและพัฒนา นวตั กรรมการนิเทศ ตดิ ตาม หรือ การพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. จานวน 1 เร่อื ง - สรปุ รายงานผล 31 ส.ค.64 นางสาวยอดขวัญ มามะ ครู ชานาญการพิเศษ โรงเรยี นสะ นอพิทยาคม 4. ระยะเวลาในการดาเนินการ พฤษภาคม - สงิ หาคม 2564

14 5. งบประมาณทใ่ี ชใ้ นการดาเนินการ งบประมาณ 48,000 บาท ๖. การติดตาม และประเมนิ ผล ตวั บง่ ชคี้ วามสาเรจ็ วิธีวัดและประเมินผล เครอ่ื งมอื ที่ใชว้ ดั และประเมินผล แบบลงทะเบียน/แบบตอบรับ 1.ร้อยละ 100 ของนักเรียน ครแู ละ ตอบรบั /ลงทะเบยี น บุคลากรทางการศึกษาท่เี ข้าร่วมอบรม โรงเรียนคณุ ธรรมเพ่ือการสง่ เสรมิ “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรียนอยา่ งย่ังยนื 2. ร้อยละ 100 ของโรงเรยี นไดร้ บั การกากบั กระบวนการนิเทศ ติดตาม แบบนิเทศ ติดตาม ตดิ ตามและตรวจสอบคุณภาพโรงเรยี น คณุ ธรรม สพฐ. สพม.ปน. ระดบั 2 ดาว และ 3 ดาว ประจาปีงบประมาณ 2564 3. รอ้ ยละ 100 ของโรงเรยี นเขา้ ร่วม แบบลงทะเบยี น/แบบตอบรับ กจิ กรรมการสง่ เสริมคุรชุ นคนคุณธรรมและ ตอบรับ/ลงทะเบยี น คดั เลอื กนวตั กรรมสรา้ งสรรค์คนดี ประจาปี งบประมาณ 2564 4. วจิ ัยและพัฒนานวัตกรรมการนเิ ทศ งานวจิ ัย รายงานวจิ ยั ตดิ ตาม หรอื การพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. จานวน 1 เร่อื ง 7.ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 1. นกั เรยี น ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพัฒนาเพื่อการส่งเสริม โครงงานคุณธรรมในโรงเรียน อย่างยั่งยนื 2. สานกั งานเขตพื้นที่มธั ยมศึกษาปัตตานี ได้กากับ ตดิ ตามและตรวจสอบคณุ ภาพโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. สพม.ปน. ระดบั 2 ดาว และ 3 ดาว ประจาปีงบประมาณ 2564 3. สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามีนวัตกรรมสรา้ งสรรค์คนดี ประจาปงี บประมาณ 2564 4. มีงานวจิ ัยและพฒั นานวตั กรรมการนเิ ทศ ตดิ ตาม หรือการพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. จานวน 1 เร่อื ง

15 เครอ่ื งมอื ทใี่ ชใ้ นการประเมนิ โครงการ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรยี นแกนนา ท่เี ขา้ รบั การมอบรมและพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเพ่ือการสง่ เสรมิ “โครงงาน คุณธรรม” ในโรงเรียนอย่างย่ังยืน ระยะท่ี 2 แบบสอบถามน้ี เปน็ แบบสอบถามความพงึ พอใจของนกั เรียนทีเ่ ขา้ รับการมอบรมและพฒั นาครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษาเพ่ือการส่งเสรมิ “โครงงานคุณธรรม” ในโรงเรยี นอย่างยง่ั ยืนซ่ึงแบ่งเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 ขอ้ มูลและสถานภาพของผูต้ อบแบบสอบถาม ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจของครแู ละบคุ ลากร ใน 4 ด้าน คอื 1. ดา้ นความพรอ้ มในการอบรม 2. ด้านเนื้อหาและหลักสตู รฝกึ อบรม 3. ดา้ นความเหมาะสมของวทิ ยากร 4. ด้านนาความรู้ไปใช้และเผยแพร่ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลและสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม คาชแ้ี จง ใหท้ า่ น กรอกข้อมูลของทา่ น ตรงตามทเ่ี ป็นจรงิ 1. เพศ ชาย หญงิ 2. ชัน้ ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 3. โรงเรยี น(ตอบสัน้ ๆ) ........................................................... ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจของครูและบุคลากรท่เี ขา้ รับการอบรม โรงเรียนคุณธรรม คาชี้แจง ให้ท่านโปรดทาเครื่องหมาย  ลงในชอ่ ง ท่ีตรงตามความคดิ เห็นของท่านมากทส่ี ุด โดยมีเกณฑ์การประเมนิ ดังนี้ 5 หมายถึง มีความคดิ เห็นวา่ พงึ พอใจ ในระดบั มากท่ีสดุ 4 หมายถงึ มคี วามคิดเหน็ ว่า พงึ พอใจ ในระดับมาก 3 หมายถงึ มคี วามคดิ เหน็ ว่า พงึ พอใจ ในระดบั ปานกลาง 2 หมายถงึ มีความคิดเหน็ วา่ พงึ พอใจ ในระดบั น้อย ควรปรับปรงุ 1 หมายถงึ มีความคดิ เหน็ วา่ ไมพ่ งึ พอใจ ขอ้ รายการ ระดบั ความคดิ เห็น 1 1. ด้านความพรอ้ มในการจดั อบรม 5 432 1 สถานทที่ ีใ่ ช้ในการอบรม มีบรรยากาศดี เหมาะสมต่อการเรียนรู้ 2 วสั ดุอปุ กรณ์ที่ใช้ในการอบรมมคี วามเหมาะสม 3 เอกสารประกอบการฝึกอบรมเพียงพอและเหมาะสม 4 มกี ารประชาสัมพันธ์กิจกรรมอยา่ งท่วั ถึง 5 ระยะเวลาทใี่ ชใ้ นการอบรมมีความเหมาะสม

16 ขอ้ รายการ 5 ระดบั ความคดิ เหน็ 1 2. ดา้ นเน้อื หาและหลักสตู รในการฝกึ อบรม 4 32 1 หลกั สูตรมคี วามเหมาะสม 2 เนอ้ื หาสาระมีความสอดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ 3. ด้านความเหมาะสมของวิทยากร 1 วทิ ยากรมีประสบการณ์ในการฝกึ อบรม 2 วทิ ยากรมคี วามรู้ ความสามารถและมีความเข้าใจในเนื้อหาเร่ืองท่ีอบรม 3 วิทยากรมีเทคนคิ วิธีการใหค้ วามร้แู ก่ท่าน 4 วทิ ยากร มสี ่ือ อุปกรณ์ในการฝึกอบรมท่ีนา่ สนใจ 5 วทิ ยากรมีการใช้ภาษาทีเ่ ขา้ ใจง่าย 4. ด้านนาความรไู้ ปใชไ้ ปใช้และเผยแพร่ 1 ได้รับความร้เู ก่ียวกับการอบรมอย่างชัดเจน 2 สามารถนาความรู้ไปใช้ในการขับเคลอ่ื นโรงเรยี นคณุ ธรรมในโรงเรียน ของท่าน 3 สามารถนาความรู้ไปเผยแพร่ใหก้ บั ผูอ้ ื่นได้

17 ภาพประกอบการดาเนนิ งานตามโครงการ

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30