แบบรายงานผลการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี

แบบรายงานผลการขบั เคลื่อนการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคานวณและการออกแบบเทคโนโลยี ๑. สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำปัตตำนี ๒. กำรขบั เคลื่อนกำรจัดกำรเรียนรูว้ ิทยำกำรคำนวณและกำรออกแบบเทคโนโลยีของสำนักงำนเขตพื้นที่ กำรศึกษำ - เป้ำหมำยกำรดำเนินกำร เชงิ ปริมำณ คณะครผู สู้ อนวิทยำกำรคำนวณของโรงเรยี นตำ่ งๆในสังกัดสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ มธั ยมศกึ ษำปตั ตำนีท้งั หมด ๑๗ โรงเรยี น รวมครูผูส้ อนท้ังหมด 38 คน เชิงคุณภำพ คณะครผู ู้สอนวทิ ยำกำรคำนวณและกำรออกแบบเทคโนโลยีของโรงเรียนต่ำงๆในสังกัดได้ จดั กำรเรียนกำรสอนตำมหลักสูตรครบสมบูรณ์ - กำรดำเนินงำนและเคร่ืองมือท่ีใช้ การดาเนินงาน เครอ่ื งมือที่ใช้ เครื่องมอื นเิ ทศ ชว่ งที่ ๑ ประชุมคณะกรรมกำรดำเนนิ งำน กระบวนกำรชมุ ชนกำร แบบประเมนิ แผนจดั กำรเรยี นรู้ เพ่ือสร้ำงควำมเข้ำใจถงึ เป้ำหมำยของกำร เรยี นรทู้ ำงวิชำชีพ PLC บันทกึ การนิเทศการสอน/การ ขับเคล่อื นตำมวัตถปุ ระสงค์ของหนงั สอื สงั่ ตรวจเยี่ยมช้ันเรียน กำร ชว่ งที่ ๒ จัดตั้งกลุ่มไลน์ของครูผ้สู อน กระบวนกำรชมุ ชนกำร วิทยำกำรคำนวณในสงั กดั ทั้ง ๑๗ โรงเรียน เรยี นรู้ทำงวชิ ำชพี PLC ได้ผ้ผู สู้ อนวิทยำกำรคำนวณทั้งหมด ๓๘ คน และ อบรมสร้ำงกำรรบั รู้ในรูปแบบโคช้ ชงิ กำรจัดกำรเรียนรู้วทิ ยำกำรคำนวณโดย ผเู้ ชีย่ วชำญจำก สสวท. โดยได้กำหนด กจิ กรรมย่อยดังน้ี - ศึกษำขอ้ มลู พื้นหลงั ของ ครูผสู้ อนวทิ ยำกำรคำนวณ ทำงคณะกรรมกำรได้สำรวจ กำรสอนสำขำวิชำที่จบ กำร สอนตำมหลกั สูตร กำรพฒั นำ ตนเอง เครื่องมือท่ีใช้ ปัญหำ อปุ สรรค - วเิ ครำะห์ข้อมลู เพ่ือเตรยี มกำร โคช้ ชิงโดยวทิ ยำกรผู้เชยี วชำญ - ดำเนนิ กำรโคช้ ชิง ผำ่ นวดิ โี อ คอนฟำเรนโดยใชแ้ อปลิเคชนั Google meet

ชว่ งที่ ๓ ดำเนนิ กำรนเิ ทศติดตำมกำรสอน แผนกำรนเิ ทศของ และตรวจชนั้ เรยี นประเมินแผนกำรจดั กำร โรงเรียน เรยี นรู้ จำกสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของ โรคไวรสั ทำงเจตพ้ืนทีไ่ ด้มกี ำรประยุกต์ รปู แบบกำรนเิ ทศ จำกเดิมจะลงเย่ียม โรงเรยี น เปล่ียนเป็นกำรมอบมำยให้ ผบู้ ริหำรโรงเรยี นดำเนินกำรนิเทศ ตดิ ตำม ช่วงท่ี ๔ ประชุมสรปุ ผลกำรดำเนินงำนเพ่ือ กระบวนกำรชุมชนกำร เขยี นรำยงำนสง่ สำนกั งำนคณะกรรมกำร เรียนรู้ทำงวชิ ำชพี PLC กำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำนต่อไป - ผลกำรดำเนินงำน กำรขับเคล่ือนกำรจัดกำรเรียนรู้วทิ ยำกำรคำนวณและกำรออกแบบเทคโนโลยีของสำนักงำนเขต พน้ื ที่กำรศกึ ษำ สรุปผลกำรดำเนินงำนดงั น้ี ๑. ครผู ้สู อนวทิ ยำกำรคำนวณและออกแบบเทคโนโลยมี เี ครือข่ำยเพ่อื และเปล่ียนเรยี นรู้ ๒. ครผู สู้ อนวิทยำกำรคำนวณและออกแบบเทคโนโลยีเขำ้ ใจจุดมุ่งหมำยของรำยวิชำมำกข้นึ ๓. ครผู ูส้ อนมีนวตั กรรมกำรสอนรำยวชิ ำวิทยำกำรคำนวณและออกแบบเทคโนโลยี ๓. ตวั อย่ำงแผนกำรนเิ ทศด้ำนวทิ ยำกำรคำนวณและกำรออกแบบเทคโนโลยขี องสำนักงำนเขตพ้ืนที่ กำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำปัตตำนี แผนการ กากับนิเทศ ตดิ ตาม สพม.ปัตตานี วตั ถุประสงค์ เปำ้ หมำย ระยะเวลำ รปู แบบกำรนิเทศ กระบวนกำร ดำเนนิ งำน เพ่อื นิเทศ กำกับ คณะครผู ้สู อน ๑ มถิ นุ ำยน กำรนเิ ทศ กระบวนกำร ตดิ ตำม และ วิทยำกำรคำนวณ 2563 -31 ออนไลน์ ผ่ำน ชุมชนกำรเรยี นรู้ ส่งเสริมสนับสนุน ของโรงเรียน สิงหำคม 2564 Google meet ทำงวิชำชพี PLC กำรจดั กำรเรียนรู้ ตำ่ งๆในสงั กัด (On PLC ) วทิ ยำกำรคำนวณ สำนักงำนเขต และกำร พน้ื ท่กี ำรศึกษำ ออกแบบ มัธยมศกึ ษำ เทคโนโลยี ปัตตำนีทผี่ ่ำน กำรอบรม กำร จัดกำรเรียนรู้ วทิ ยำกำรคำนวณ

สำหรับครู Coding for teacher (C4T) และครูผ้สู อนท่ีไม่ ผำ่ นกำรอบรม ทง้ั หมด ๑๗ โรงเรียน รวม ครผู ู้สอนท้งั หมด 38 คน ตวั อยำ่ งแผนกำรนิเทศด้ำนวทิ ยำกำรคำนวณและกำรออกแบบเทคโนโลยขี องสถำนศกึ ษำ ชอ่ื แผนกำรนิเทศ โรงเรยี น ลิงค์ทีส่ ำมำรถดำวโหลดแผนกำร นิเทศวทิ ยำกำรคำนวณ แผนนิเทศภำยในสถำนศกึ ษำ โรงเรียนสวุ รรณไพบลู ย์ ปกี ำรศึกษำ 2563 ๔. ตัวอยำ่ งแผนกำรจดั กำรเรียนรูว้ ทิ ยำกำรคำนวณและออกแบบเทคโนโลยีในสังกดั (อยำ่ งนอ้ ย 1 แผนกำรจดั กำรเรียนรู้) ชอื่ แผนกำรจัดกำร ระดับชน้ั ชอื่ ผู้เขียนแผน ลงิ ค์ที่สำมำรถดำวโหลด เรยี นรู้ และโรงเรียนใน แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ สงั กัด กำรเขียนโปรแกรม ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ี่ ๕ นำยอำรี มนี ำ เกม รหสั วชิ ำ ง โรงเรียนสวุ รรณ 30228 ไพบลู ย์

๕. ตัวอย่ำงผลกำรปฏิบตั ทิ เ่ี ป็นเลิศ (Best practice) ของสถำนศกึ ษำในสงั กัด (จำนวน ๑ แหง่ ควำมยำว ไมเ่ กิน ๒ หน้ำกระดำษ) ช่อื Best practice ระดับชนั้ ชื่อผู้เขียนแผน ลงิ คท์ สี่ ำมำรถดำวโหลด Best และโรงเรยี นใน practice สังกัด เอกสำรประกอบกำร ชน้ั มธั ยมศึกษำปที ี่ 5 นำยอำรี มนี ำ เรยี น กำรสร้ำงเกม โรงเรียนสวุ รรณ คอมพวิ เตอรด์ ว้ ย ไพบลู ย์ โปรแกรม Construct 2 ๖. จดุ เด่นในกำรจดั กำรเรียนร้วู ทิ ยำกำรคำนวณและกำรออกแบบเทคโนโลยีของสำนักงำนเขตพื้นท่ี กำรศึกษำ 1. รองผอู้ ำนวยกำรเขตพน้ื ท,ี่ ผู้อำนวยกำรกลุ่มนเิ ทศฯให้ควำมสำคญั กบั กำรขับเคลอ่ื นกำร จดั กำรเรยี นกำรสอนวิทยำกำรคำนวณ 2. ครมู กี ำรวำงแผนกำรเรยี นกำรสอนและเตรียมพร้อมต่อกำรสอนวทิ ยำกำรคำนวณเป็น สว่ นใหญ่ 3. โรงเรยี นในสังกดั สำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศกึ ษำมัธยมศึกษำปตั ตำนีมีกำรนิเทศ กำกบั ติดตำม กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของครูอย่ำงต่อเนื่อง ในรปู แบบออนไลน์ ๗. ภำพประกอบกำรนิเทศ

ภาพประกอบการนเิ ทศ