คำนำ รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองฉบับนี้ไดจ้ ัดทำขน้ึ เพอ่ื รายงานให้แกผ่ ู้บงั คับบัญชาตาม แนวทางการ ประกันคุณภาพการศึกษา มาตราที่ ๕๐ หมวดที่ ๖ ว่าด้วยมาตรฐานและประกันคุณภาพ การศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาใ นปี การศกึ ษาต่อไปให้มีคุณภาพสงู ขึน้ หวงั วา่ รายงานการประเมนิ ตนเองฉบับนี้ จะเกิดประโยชนแ์ ละเปน็ แนวทางในการพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ให้มีประสทิ ธภิ าพการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานต่อไป ( นางสาววรรณา สระพิณ)
สารบัญ หนา้ เน้ือหา ๑ ๑ แบบรายงานผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี (วฐ.๒) ๒ 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป ๒ ๒ วิชา/สาขา/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ทีไ่ ด้รบั มอบหมายให้ทำการเรยี นการสอน ๓ จำนวนช่ัวโมงการปฏบิ ัตงิ าน ๒ ๔ การมีวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๓ ๕ การพฒั นา 8 1) เข้ารบั การพัฒนาตามวทิ ยฐานะ 1๕ ๒) เข้ารับการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี ๑๗ ๖ ผลการประเมนิ ผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบตั ิหน้าที่ (3 ด้าน 13 ตัวบง่ ช)้ี สรุปผลการตรวจสอบและประเมนิ (5 ปกี ารศกึ ษา) สรุปผลการประเมินผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ัติหนา้ ที่ ยอ้ นหลัง 5 ปกี ารศกึ ษา
1 วฐ.2 แบบรายงานผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนา้ ที่ ตำแหนง่ ครู (รายปีการศกึ ษา) ปีการศึกษา 2563 1. ขอ้ มูลทว่ั ไป ช่ือ นางสาววรรณา นามสกุล สระพิณ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ - ตำแหนง่ เลขที่ ๑๓๐๑๖๐๐๐๑๔๕๖๔ อตั ราเงนิ เดือน 18,87๐ บาท อายุราชการ 3 ปี 3 เดือน วัน/เดือน/ปี บรรจุเขา้ รับราชการ วนั ที่ 29 เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕60 วนั /เดือน/ปี เกิด วันที่ 22 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2528 อายุ 36 ปี วฒุ ิการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี หรอื เทียบเท่า วิชาเอก/สาขาการปฐมวยั ศึกษา ปริญญาตรี หรือเทียบเท่า วชิ าเอก/สาขาการศึกษาพิเศษ ปรญิ ญาโท หรือเทียบเทา่ วิชาเอก/สาขาการบรหิ ารการศึกษา ปริญญาเอก หรอื เทียบเทา่ วชิ าเอก/สาขา.......................................................................... อืน่ ๆ (โปรดระบุ) ...................................................................................................................... 2. วชิ า/สาขา/กลุม่ สาระการเรยี นรูท้ ไ่ี ด้รับมอบหมายใหท้ ำการสอนตามตารางสอน (ใหร้ ายงาน ทกุ วชิ า/สาขา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกชน้ั /ระดบั ที่ไดร้ ับมอบหมายให้ทำการสอนตามตารางสอน ในกรณีท่ีจดั การเรียนการสอน เปน็ ภาคเรยี น ใหร้ ายงานเป็นรายภาคเรียน) ภาคเรียนท่ี ชือ่ รายวิชา จำนวนช่วั โมง/นาที ระดบั ตอ่ สัปดาห์ กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ อ.3 (๕-๖ ป)ี ๑ ชั่วโมง ๔๐ นาที กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ อ.3 (๕-๖ ป)ี ๓ ชั่วโมง ๒๐ นาที กิจกรรมสร้างสรรค์ อ.3 (๕-๖ ปี) ๒ ชว่ั โมง ๓๐ นาที ๑ กิจกรรมเสรี อ.3 (๕-๖ ปี) ๒ ชวั่ โมง ๓๐ นาที กจิ กรรมกลางแจง้ อ.3 (๕-๖ ปี) ๒ ชว่ั โมง ๓๐ นาที กิจกรรมเกมการศกึ ษา อ.3 (๕-๖ ปี) ๒ ช่วั โมง ๓๐ นาที
ภาคเรียนท่ี ชื่อรายวิชา ระดับ 2 ๒ กจิ กรรมการเคลอื่ นไหวและจงั หวะ อ.3 (๕-๖ ปี) จำนวนชว่ั โมง/นาที กิจกรรมเสริมประสบการณ์ อ.3 (๕-๖ ป)ี ต่อสปั ดาห์ กิจกรรมสร้างสรรค์ อ.3 (๕-๖ ปี) กจิ กรรมเสรี อ.3 (๕-๖ ปี) ๑ ชว่ั โมง ๔๐ นาที กจิ กรรมกลางแจง้ อ.3 (๕-๖ ป)ี ๒ ช่ัวโมง ๓๐ นาที กจิ กรรมเกมการศึกษา อ.3 (๕-๖ ป)ี ๒ ชวั่ โมง ๓๐ นาที ๑ ชวั่ โมง ๔๐ นาที ๒ ชว่ั โมง ๓๐ นาที ๒ ชว่ั โมง ๓๐ นาที ๓ จำนวนชัว่ โมงการปฏบิ ตั งิ าน 3.1 ชวั่ โมงสอนตามตารางสอน ๕๖๐ ชว่ั โมง ๔๐ นาที ๔๐ นาที 3.2 ชวั่ โมงสนับสนนุ การเรยี นรู้ ๔๕๒ ช่วั โมง 3.3 ชว่ั โมงการมสี ว่ นร่วมในชุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชพี (PLC) ๘๖ ช่ัวโมง 3.4 ช่วั โมงงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น ๑๕ ชั่วโมง รวม ๑,๑๑๓ ชั่วโมง 4. การมวี ินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ (1) การถกู ลงโทษทางวนิ ัย ✓ ไมถ่ กู ลงโทษ ถูกลงโทษ สถานโทษ................................. คำสัง่ ..............................เลขที.่ .........../............. ลงวันท่.ี ................................... ตง้ั แต่วนั ท.่ี ...................ถึงวนั ท่.ี .......................... (2) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชีพ ✓ ไม่ถูกลงโทษ ถกู ลงโทษ สถานโทษ................................. คำสั่ง..............................เลขที่............/............. ลงวันท.ี่ .................................. ตง้ั แตว่ นั ท่ี....................ถงึ วนั ที.่ .......................... ๕. การพฒั นา 1) เข้ารบั การพัฒนาตามวิทยฐานะ ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหัสหลักสูตร หน่วยงานทจ่ี ัด ระหว่างวนั ที่ จำนวน ๖๓๐๒๓ สพฐ.รว่ มกบั สสวท. (ชว่ั โมง) 2563 หลักสูตรการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการ ๑๘ กมุ ภาพันธ์ คำนวณสำหรบั ครูประถมปที ่ี ๑-๓ ๒๕๖๓ 12 Coding Online for Grade ๑-๓ teacher (C๔T๖) ๖๓๐๒๔ สพฐ.รว่ มกบั สสวท. ๑๙ กมุ ภาพันธ์ 12 ๒๕๖๓ 2563 หลกั สตู รการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการ คำนวณสำหรบั ครปู ระถมปีที่ ๔-๖ Coding Online for Grade ๔-๖ teacher (C๔T๖)
2) เข้ารับการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพท่ีผ่ 3 ท่ี วัน เดอื น ปี เร่ืองท่อี บรม/ประชุม/สัมมนา/กจิ กรรม สถานท่ี จำนวน หลักฐาน ช่วั โมง 1 ๑๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ เรอ่ื งปรมิ าณทเี่ กี่ยวขอ้ งการเคล่ือนท่ี ดว้ ย โรงเรยี นทา่ มะตมู ประชาเสริม ๒ เกยี รติบตั ร แบบทดสอบออนไลน์ วิทย์ จังหวดั สรุ นิ ทร์ ๒ ๒๕ พฤษภาคม ๒๕๖๓ เร่ือง การประเมนิ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ๒ เกยี รตบิ ตั ร ระดับปฐมวัย ด้วยการอบรมบทเรียนออนไลน์ ประถมศึกษาชัยภมู ิ เขต 1 ๓ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๓ เรือ่ ง การวดั ประเมนิ ผลทักษะดา้ นการเขา้ ใจดิจติ ัล สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา ๒ เกยี รตบิ ัตร (Digital Literacy) ด้วยการอบรมบทเรียนออนไลน์ ประถมศกึ ษาชยั ภมู ิ เขต ๒ เรอ่ื งหลกั สูตร “Active Learning สู่การเรยี นรใู้ น สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ๒ ๔ ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ศตวรรษที่ ๒๑”) ดว้ ยการอบรมออนไลน์ ประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต เกยี รติบัตร ๑ เรอ่ื ง หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั ด้วยการอบรม สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา ๒ ๕ ๒ มิถนุ ายน ๒๕๖๓ ออนไลน์ ประถมศกึ ษาอุบลราชธานี เกยี รติบัตร เขต ๕ ๖ ๒ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ เรื่อง การบริหารจัดการชั้นเรียน ด้วยการอบรม สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา ๒ เกยี รติบัตร ออนไลน์ มัธยมศกึ ษา เขต ๑ ๗ ๔ มิถุนายน ๒๕๖๓ เรื่อง การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ด้วย โรงเรยี นวัดประชาบำรุงกิจ ๒ เกียรตบิ ัตร การอบรมออนไลน์ เรื่อง การเรียนรู้รูปแบบ สะเต็มศึกษา (STEM ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรแ์ ละ ๒ ๘ ๗ มิถุนายน ๒๕๖๓ Education) ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ วัฒนธรรมเพอ่ื การศึกษา เกยี รติบัตร ร้อยเอด็ เรื่อง “พระราชกฤษฎีกาวา่ ด้วยหลักเกณฑ์และ ศนู ย์วทิ ยาศาสตรแ์ ละ ๒ ๙ ๘ มถิ ุนายน ๒๕๖๓ วิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี” ด้วยระบบ วฒั นธรรมเพื่อการศกึ ษา เกยี รตบิ ตั ร อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ รอ้ ยเอด็ เรื่อง “การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในยุค สำนักงานเขตพนื้ ท่ี ๒ ๑๐ ๑๓ มิถุนายน ๒๕๖๓ Thailand 4.0” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ การศกึ ษาประถมศกึ ษา เกยี รติบตั ร สกลนคร เขต ๓ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยี สำนักงานเขตพน้ื ท่ี ๒ ๑๑ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๓ การศึกษาทางไกลในสถานการณ์แพร่ระบาด การศึกษาประถมศกึ ษา เกยี รติบตั ร ของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 COVID ระดับ เชียงใหม่ เขต ๑ อนบุ าล” ด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่อง “หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช สำนกั งานเขตพ้นื ที่ ๒ ๑๒ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๓ 2560 ไปสูก่ ารปฏบิ ัติ” ด้วยบทเรยี นออนไลน์ การศกึ ษาประถมศกึ ษา เกียรติบตั ร เชียงใหม่ เขต ๑ ๑๓ ๑๕ มถิ ุนายน ๒๕๖๓ เรื่อง “หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” โรงเรียนกดุ บากพฒั นา ๒ เกยี รติบัตร ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ศึกษา เรื่อง “อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาบุคลากร โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ ๑๔ ๑๙ มิถุนายน ๒๕๖๓ ดา้ นการวิจยั ในชั้นเรียน” เฉลมิ พระเกียรติ ๖ เกียรตบิ ัตร
4 ที่ วนั เดอื น ปี เรือ่ งทีอ่ บรม/ประชุม/สมั มนา/กจิ กรรม สถานที่ จำนวน หลักฐาน ชว่ั โมง เรื่อง “วิถี New Normal ชีวิตปกติวิถีใหม่” ด้วย ศูนยว์ ิทยาศาสตรแ์ ละ ๒ เกียรตบิ ตั ร ๑๕ ๒๒ มิถุนายน ๒๕๖๓ ระบบอิเล็กทรอนิกส์ วฒั นธรรมเพอ่ื การศึกษา รอ้ ยเอด็ ๑๖ ๒๓ มิถนุ ายน ๒๕๖๓ เรื่อง “การศึกษาปฐมวัยการสอนตามแนวคิดมอน โรงเรยี นโคง้ นำ้ ตับวิทยาคาร ๒ เกียรติบัตร เคสซอร”่ี ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรื่อง “การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ตาม สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา ๒ ๑๗ ๒๓ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ หล ักส ูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประถมศึกษาพิจติ ร เขต ๒ เกียรติบัตร พทุ ธศกั ราช 2551” ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ๑๘ ๒๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ เรื่อง “ศิลปะสำหรับครูปฐมวัย” ด้วยระบบ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา ๒ เกยี รติบัตร อิเลก็ ทรอนิกส์ ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๓ เรื่อง “ความรู้พื้นฐานแฟนพันธุ์แท้สุนทรภู่ด้วย โรงเรยี นเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ ๒ ๑๙ ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๓ ระบบอิเล็กทรอนิกส์” เนื่องในกิจกรรมวันสนุ ทรภู่ เกยี รติบตั ร ปีการศกึ ษา 2563 เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนและความรู้รู้ โรงเรียนบ้านชมุ แสง ๒ ๒๐ ๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ เกี่ยวกับทักษะใน ศตวรรษที่ ๒๑” ด้วยระบบ เกียรติบตั ร อเิ ล็กทรอนิกส์ ๒๑ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๓ เรื่อง “กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ปี โรงเรียนเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ ๒ เกียรตบิ ัตร การศกึ ษา 2563” ด้วยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ เรื่อง“การศึกษาพิเศษ” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ โรงเรยี นนครศรธี รรมราช ๒ ๒๒ ๓๐ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ออนไลน์ ปญั ญานุกลู จังหวดั เกยี รตบิ ัตร นครศรธี รรมราช หลักสูตร “วิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ สาระ ๒ เ ท คโ น โ ล ย ี ( ว ิ ท ย า ก า ร คำ น ว ณ ) ” ร ะ ดั บ ๒๓ ๑๙ ธันวาคม ๒๕๖๓ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตามหลักสูตร โรงเรยี นบา้ นสลกั ได เกียรตบิ ัตร แกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานพุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ออนไลน์ หลักสูตร “เทคนิคการสอนสำหรับเด็กพิเศษเรียน สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา ๒ ๒๔ ๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๓ รวม” ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ออนไลน์ ประถมศึกษาสพุ รรณบรุ ี เขต เกียรตบิ ัตร ๑ ๒๕ ๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๓ หลักสูตร “งานวิจัยในชั้นเรียน” ด้วยระบบ โรงเรยี นอดุ มสิทธศิ กึ ษา ๒ เกียรตบิ ัตร อเิ ลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ ๒๖ ๑ มกราคม ๒๕๖๔ เรือ่ งความรเู้ บ้อื งตน้ เก่ยี วกบั เชื้อไวรสั COVID-19 โรงเรยี นบา้ นหนองปรือ ๒ เกยี รติบัตร ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๒๗ ๒ มกราคม ๒๕๖๔ “หลักสูตรพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพใน สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ๒ เกียรตบิ ัตร ศตวรรษที่ ๒๑” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ออนไลน์ ประถมศึกษาตาก เขต ๑ เร่อื ง ห้องสมุดประชาชน ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ ๒ ๒๘ ๔ มกราคม ๒๕๖๔ ออนไลน์ การศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอ เกยี รติบตั ร วังจนั ทร์ ๒๙ ๔ มกราคม ๒๕๖๔ เรื่อง พระราชบญั ญัตคิ มุ้ ครองเดก็ พ.ศ.๒๕๔๖ ดว้ ย สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ๒ เกยี รติบตั ร ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกสอ์ อนไลน์ ประถมศึกษาชยั ภมู ิ เขต ๑ ๓๐ ๗-๓๑ มกราคม ๒๕๖๔ เรอ่ื ง ธรรมศึกษาชน้ั โท โรงเรียนภเู กต็ วทิ ยาลยั ๒ เกียรติบตั ร
ท่ี วนั เดอื น ปี เรื่องที่อบรม/ประชุม/สมั มนา/กิจกรรม สถานที่ จำนวน 5 ชวั่ โมง หลักฐาน ๓๑ ๙ มกราคม เรื่อง ”การวัดและการประเมินผลทางการศึกษา” โรงเรียนหนองรปี ระชานิมติ ๒๕๖๔ ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๒ เกียรติบตั ร ๒ เกียรติบตั ร ๓๒ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๔ เรื่อง ”หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล Digital Literacy” สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ๒ เกียรตบิ ัตร ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ สมุทรสาคร เกียรตบิ ัตร ๒ เกยี รตบิ ตั ร เรื่องการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมา โรงเรียนหนองรปี ระชานมิ ติ ๒ ๓๓ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔ ภิบาลในสถานศึกษา โครงการโรงเรียนสุจริต ด้วย เกียรติบตั ร ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๒ เกยี รติบัตร ๓๔ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔ เรอื่ ง ระบบสุรยิ ะ ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อ ๒ เกียรตบิ ตั ร การศกึ ษานครพนม ๒ เกียรติบัตร เข้ารว่ มกจิ กรรมการส่งเสรมิ การอา่ น และการเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอภู ๒ ๓๕ ๑๔ มกราคม ๒๕๖๔ ออนไลน์ เนื่องในวันเด็กแห่งชาติประจำปี ๒๕๖๔ เรอื เกยี รตบิ ัตร ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๒ เกียรตบิ ัตร ๒ เกียรติบตั ร หลักสูตรวิทยาการคำนวนระดับอนุบาล ด้วยระบบ สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ๒ เกยี รตบิ ัตร ๓๖ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๔ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๒ เกยี รตบิ ัตร ประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต ๒ ๒ เกียรติบัตร ๓ ๒ เกียรติบตั ร “วันครูแห่งชาติ ปี ๒๕๖๔” ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและ ๓๗ ๒๙ มกราคม ๒๕๖๔ ออนไลน์ การศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอ เกาะกูด ๓๘ ๓๐ มกราคม ๒๕๖๔ เรื่อง “การจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย” โรงเรยี นบา้ นตะกุย (คำ้ คณู ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ บำรุง) จังหวดั สรุ นิ ทร์ เรื่องมาร์ซซิ่งความดี ๔ ส “สถาบนั สมาธิ สัมมาชพี มลู นิธคิ รูของแผน่ ดนิ ๓๙ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔ เสียสละ”ตามแนวทางพระบรมราโชบาย ด้าน การศึกษา “อนุชนคนดี” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ออนไลน์ ๔๐ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔ เรื่องศาสตร์ของพ่อหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ โรงเรยี นบา้ นดอนกะโดน พอเพียง ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๔๑ ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ “ภาษาไทย IT” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ ศนู ยว์ ทิ ยาศาตสร์เพื่อ การศกึ ษาพิษณโุ ลก ๔๒ ๑ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๔ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ด้วยระบบ สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา อเิ ล็กทรอนิกส์ออนไลน์ มธั ยมศึกษา เขต ๓๕ ๔๓ ๓ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง ICT Literacy ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ด้วย โรงเรยี นสารามพิทยาม ระบบอิเลก็ ทรอนกิ สอ์ อนไลน์ ๔๔ ๕ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (ระดับประถมศึกษา) โรงเรยี นบา้ นโรงหบี ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ เข้าร่วมโครงการส่งเสริมสถานศึกษาและประสาน สำนกั งานรบั รองมาตรฐานและ วามร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อสร้างวามรู้ ประเมนิ ณุ ภาพการศึกษา ๔๕ ๕ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๔ ความเข้าใจ เกี่ยวกับแนวทางการประเมินคณภาพ (องคก์ ารมหาชน) (สมศ.) ภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ออนไลน์ เรื่อง กลุ่มดาวจักรราศี ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ศูนย์วทิ ยาศาสตรแ์ ละ ๔๖ ๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ออนไลน์ วัฒนธรรมเพ่อื การศกึ ษา รอ้ ยเอ็ด
ท่ี วัน เดือน ปี เรอ่ื งท่อี บรม/ประชุม/สัมมนา/กจิ กรรม สถานที่ จำนวน 6 ชั่วโมง ๔๗ ๖ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ หลักสูตร การประกันคุณภาพการศึกษา ด้วย โรงเรยี นชมุ ชนวดั ทับมา หลักฐาน ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๒ เกียรติบัตร ๒ เกียรติบตั ร ๔๘ ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ การทดสอบวดั ความรูพ้ ื้นฐาน O-net ดว้ ยระบบ โรงเรยี นสามพนั ตาราษำรอ์ ุทิศ ๒ เกยี รตบิ ัตร อิเล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๒ เกียรตบิ ัตร ๒ เกยี รตบิ ัตร ๔๙ ๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ การเขียนแผนงานและโครงการ ด้วยระบบ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษา ๒ เกยี รติบัตร อเิ ลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ พษิ ณุโลก ๒ เกียรตบิ ตั ร ๕๐ ๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ “ การประกันคุณภาพการศึกษา” ด้วยระบบ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษา เกียรตบิ ัตร ๒ เกยี รตบิ ัตร อเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ มธั ยมศกึ ษา เขต ๓๕ ๒ เกยี รตบิ ตั ร ๒ เกยี รตบิ ตั ร ๕๑ ๑๑ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง ความรู้ท่ังไปเรือ่ งเทศกาลตรษุ จีน เน่ืองใน โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษาน้อม ๒ เกียรติบตั ร เกลา้ นนทบุรี ๒ เกยี รตบิ ัตร เทศการตรุษจีน ประจำปี 2564 ด้วยระบบ ๒ เกยี รติบัตร อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ เกียรตบิ ัตร ๒ เกียรติบัตร กิจกรรมเนื่องในวนั วาเลนไทน์ ส่งความรกั ให้กัน ๒ เกยี รตบิ ัตร ๒ ๕๒ ๑๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ “รักปลอดภัย ใส่ใจเพศวิถี” ด้วยระบบ โรงเรยี นวดั ห้วยจรเขว้ ทิ ยาคม ๒ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ เรื่อง ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน (English ศูนย์การศึกษานอกระบบและ ๕๓ ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ in Daily Life) ด้วยระ บบอิเล็กทรอน ิกส์ การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอ ท่าเรือ ออนไลน์ ๕๔ ๑๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน “วันมาฆบูชา” หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอภาชี ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๕๕ ๑๙ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง กิจกรรมงานห้องสมุด ประจำปีการศึกษา โรงเรยี นแสวงหาวิทยาคม 2563 ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๕๖ 20 กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง สมรรถนะวิชาชีพครู ด้วยระบบ โรงเรียนบ้านดอนไชยป่าแขม อเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๕๗ 2๑ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง แนวคิดเชิงคำนวณ ด้วยระบบ โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ สตวี ิทยา พุทธมณฑล ๕๘ 2๔ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ เรื่อง มาตรฐานการศึกษาและมาตรฐานวิชาชพี โรงเรยี นบา้ นหนองผักตบ ครู ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ออนไลน์ เรื่อง “พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติ โรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม แผน ๕๙ 2๕ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๔ ธรรม พ.ศ. ๒๕๖๒” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ สามญั ศึกษา วดั ศิริมงคล จงั หวดั อุดรธานี ออนไลน์ ๖๐ ๒๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ โรงเรยี นอนุบาลบ้านแพ้ว ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๖๑ ๒๖ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ กิจกรรม“วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา” ด้วย โรงเรยี นป่าไม้อุทศิ ๔ ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกสอ์ อนไลน์ ๖๒ ๒ มนี าคม ๒๕๖๔ กิจกรรม“ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั ชนั้ บรรยากาศ ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พอ่ื ของโลก” ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ อนไลน์ การศกึ ษาพษิ ณุโลก กิจกรรม“ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ การคำนวณ ศูนย์วทิ ยาศาสตร์เพอ่ื ๖๓ ๔ มีนาคม ๒๕๖๔ คา่ ไฟฟ้า” ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ การศกึ ษา พระนครศรอี ยธุ ยา
7 ท่ี วัน เดือน ปี เรื่องทอ่ี บรม/ประชมุ /สัมมนา/กจิ กรรม สถานที่ จำนวน หลักฐาน ชั่วโมง เรื่อง “คำ สำนวณและสุภาษิตไทย” ด้วยระบบ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและ ๒ ๖๔ ๑๓ มนี าคม ๒๕๖๔ อิเลก็ ทรอนกิ สอ์ อนไลน์ การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอ เกยี รตบิ ตั ร เมืองนครศรธี รรมราช ๒ เรอ่ื ง “การประกันคุณภาพการศึกษาไทย ก้าวไกลด้วย สำนักงานรบั รองมาตรฐานและ เกียรตบิ ัตร ๖๕ ๒๔ มนี าคม ๒๕๖๔ คุณธรรมและจริยธรรม” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ประเมินณุ ภาพการศกึ ษา ออนไลน์ (องค์การมหาชน) (สมศ.) ๒ เรื่อง “ตำนานวันเด็ก” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและ เกียรตบิ ัตร ๖๖ ๒๖ มีนาคม ๒๕๖๔ ออนไลน์ การศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอ ๒ เกียรติบตั ร ๑๒ เกยี รติบัตร ตะพานหิน ๒ เกยี รตบิ ัตร ๒ เกยี รติบตั ร ๖๗ ๒ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง “วันรักการอา่ น ๒ เมษายน ๒๕๖๔” ด้วยระบบ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและ ๒ อิเลก็ ทรอนิกสอ์ อนไลน์ การศกึ ษาอำเภอระโนด เกยี รตบิ ัตร ๖๘ ๔ เมษายน ๒๕๖๔ รว่ มงานมหกรรมดนตรเี มโลเดยี นอนบุ าล คร้ังที่ ๑๓ ณ ไอส์แลนดฮ์ ออลล์ ชั้น ๓ ศูนย์การค้าแฟชั่นไอส์แลนด์ ๒ ๖๙ ๗ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง “หลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐” ด้วย สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา เกียรตบิ ัตร ระบบอิเลก็ ทรอนิกสอ์ อนไลน์ ประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต ๕ ๗๐ ๑๒ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง การเปรรียบเทียบเศษส่วน ด้วยระบบ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ โรงเรียนบัวใหญ่ เร่อื ง ความรูว้ นั ประเพณีสงกรานต์ของไทย ดว้ ยระบบ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและ ๗๑ ๑๓ เมษายน ๒๕๖๔ อเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอ ชาตติ ระการ เรื่อง หลักสูตรวิทยาการคำนวณ ด้วยระบบ ๗๒ ๑๓ เมษายน ๒๕๖๔ อิเลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ โรงเรยี นวดั หนองพลบั ๗๓ ๑๖ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ โรงเรยี นวดั หนองเกตนุ อ้ ย ๒ เกยี รตบิ ัตร ออนไลน์ ๗๔ ๑๗ เมษายน ๒๕๖๔ เรอ่ื ง การจดั การเรยี นรเู้ ชงิ รกุ (Active Learning) ดว้ ย สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา ๒ เกยี รติบตั ร ระบบอเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ ประถมศกึ ษาสกลนคร เขต ๓ ๗๕ ๑๘ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง หลักสูตร ชีวิตวิถีใหม่และความฉลาดทางดิจิทลั มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ๒ เกยี รติบัตร ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ออนไลน์ เรื่อง “ทักษะดิจิทัลเพื่ออนาคต” ด้วยระบบ ศูนย์วทิ ยาศาสตร์และ ๒ ๗๖ ๑๙ เมษายน ๒๕๖๔ อเิ ลก็ ทรอนิกสอ์ อนไลน์ วฒั นธรรมเพือ่ การศึกษา เกียรตบิ ตั ร รอ้ ยเอด็ เรื่อง วินัยและการรักษาวินัยของข้าราชการครูและ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและ ๒ ๗๗ ๒๑ เมษายน ๒๕๖๔ บุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ การศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอภู เกยี รติบตั ร ออนไลน์ เรอื ๗๘ ๒๑ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง พลเมืองดิจิทัล ในศตวรรษที่๒๑ ด้วย กศน.อำเภอดอนพดุ ๒ เกียรติบตั ร ระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ ๗๙ ๒๔ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา ๒ เกยี รตบิ ตั ร ๒๕๖๐ ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ ประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต ๓ รวมระยะเวลาการอบรมพัฒนา จำนวน...๗๙.....คร้งั จำนวน.....๖๗....วัน คดิ เปน็ .....๑๗๔.....ช่ัวโมง านมา)
๖. ผลการประเมินผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติหนา้ ที่ (3 ดา้ น 13 ตวั บ่งชี้) 8 (ให้ข้าราชการครนู ำผลจากการปฏบิ ัตงิ านในแต่ละภาคเรียนมาพิจารณาและประเมนิ วา่ ตนเองมผี ลการ ปฏิบัตงิ านในภาพรวมทงั้ ปีการศกึ ษามีคณุ ภาพอย่ใู นระดบั ใดตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด กอ่ นเสนอให้ ผอู้ ำนวยการสถานศึกษาประเมนิ ตอ่ ไป) ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของ ตัวบง่ ชี้ ระดับคณุ ภาพ ผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษา 12345 ระดับคณุ ภาพ/เหตผุ ล 1. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ✓ ระดับ.....๓….. 1.1 การสร้างและหรอื พฒั นาหลักสูตร เหตผุ ล 1. วิเคราะหห์ ลกั สูตรมาตรฐานการเรยี นร้แู ละ ตวั ชี้วดั และ/หรือ ผลการเรียนรู้ และนำไปจัดทำ รายวิชาและหนว่ ยการเรียนรใู้ ห้สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ดั และ/หรือผลการ เรยี นรู้ 2. ปรบั ประยกุ ตห์ ลักสูตรรายวิชา และหนว่ ยการเรยี นรู้ให้สอดคลอ้ งกบั บริบทของ สถานศึกษาผู้เรียน ท้องถ่นิ และ สามารถนำไป ปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ 3. ประเมินผลการใชห้ ลักสูตรอย่างเปน็ ระบบและ นำผล การประเมนิ การใชห้ ลกั สตู รมาปรับปรงุ พัฒนาใหม้ ีคณุ ภาพสูงขนึ้ 1.2 การจัดการเรยี นรู้ ✓ ระดับ.....๓….. 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ เหตุผล 1. ออกแบบหน่วยการเรียนร้โู ดยการปรับ ประยกุ ต์ให้สอดคลอ้ ง กับบรบิ ทของสถานศกึ ษา ท้องถนิ่ และเหมาะสมกับผเู้ รียน 2. มีการออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ตลอดปี การศึกษา 3. มีกจิ กรรมการเรียนรดู้ ้วยวิธกี ารปฏบิ ตั ิท่ี สอดคล้องกบั ธรรมชาติของสาระ การเรียนรู้ อย่างหลากหลายและสามารถนำไปปฏิบตั ไิ ดจ้ รงิ 4. ประเมินผลการใช้หน่วยการเรยี นรแู้ ละนำผล การประเมนิ มาปรบั ปรงุ พฒั นาให้มคี ุณภาพ สงู ขึน้ 5. แลกเปลี่ยนเรียนรดู้ า้ นการออกแบบหนว่ ย การเรียนรู้
๙ ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมนิ ของ ผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษา ตัวบง่ ชี้ ระดบั คุณภาพ ระดบั คุณภาพ/เหตผุ ล 1.2.2 การจัดทำแผนการจดั การเรยี นร/ู้ 12345 แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล/ ✓ ระดับ.....3….. แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัด ประสบการณ์ เหตุผล 1. วิเคราะหผ์ ูเ้ รียนเปน็ รายบุคคล 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรู้ 2. จดั ทำแผนการจัดการเรียนรูส้ อดคลอ้ งกับการ Active Learning ออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ธรรมชาตขิ องผู้เรียนและ บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่นมอี งค์ประกอบ 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รยี น ครบถ้วนตามรปู แบบทส่ี ถานศกึ ษากำหนดและ สามารถนำไปปฏิบัติได้จรงิ 3. มกี ิจกรรมการเรยี นรู้แบบ Active Learning สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระการเรยี นรู้และ ผ้เู รียนระดบั ปฐมวยั 4. มีบนั ทกึ หลงั การสอนท่ีสอดคล้องกับจดุ ประสงค์ การเรียนรู้ และนำผลมาพฒั นาแผนการจัดการ เรียนรู้ ✓ ระดบั .....3..... เหตผุ ล 1. จดั การเรียนรโู้ ดยใชร้ ปู แบบ เทคนคิ และ วิธีการ ท่ีเน้น วธิ ีการปฏิบัตมิ คี วามหลากหลาย เชน่ ใช้สอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยี การจดั การ เรยี นรู้ การวัดผลและประเมินผลตามแผนการ จดั การเรียนรู้ท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการ เรียนรู้ ตวั ช้วี ดั จดุ ประสงค์การเรียนร้แู ละ สอดคล้องกบั ธรรมชาตขิ องผูเ้ รียนและสาระการ เรียนรู้ 2. ประเมินผลการใช้กลยุทธใ์ นการจัดการ เรียนรแู้ ละนำผลการประเมนิ มาปรับปรงุ พฒั นา ใหม้ คี ณุ ภาพสูงข้ึน 3. นเิ ทศ/สงั เกตการณ์จดั การเรยี นรู้ใน สถานศกึ ษา ✓ ระดับ.....4...... เหตุผล จำนวนผเู้ รยี นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 มผี ลการ พฒั นาคณุ ภาพ เป็นไปตามค่าเป้าหมายท่ี สถานศกึ ษากำหนด
๑๐ ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ตัวบง่ ชี้ ระดับคุณภาพ ระดบั คณุ ภาพ/เหตุผล 1.3 การสร้างและการพฒั นา สอ่ื นวตั กรรม 12345 เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งการ ✓ ระดบั .....3..... เรียนรู้ เหตุผล 1. สรา้ งและพัฒนา สอ่ื นวัตกรรม 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหล่งเรยี นรู้ นำไปใช้ในการจดั การเรยี นรู้เหมาะสม กับผู้เรยี น สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชี้วัดและ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2. ประเมนิ ผลการใช้ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ และนำผลการประเมนิ ไปปรับปรงุ พัฒนา ให้มคี ณุ ภาพสงู ขึน้ 3. สามารถนำส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ ไปปรับ ประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานศึกษาที่มีบริบท ใกล้เคียง ✓ ระดับ.....3..... เหตุผล 1. สร้างและพฒั นาเครอื่ งมือวดั และ ประเมนิ ผลท่หี ลากหลายเหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ัด และหรอื ผลการเรยี นรแู้ ละจดุ ประสงคก์ าร เรยี นรู้ 2. มกี ารประเมนิ ตามสภาพจริงจากแฟ้ม สะสมงาน ผลงาน ชน้ิ งาน โครงงาน 3. มีการประเมินคุณภาพของเครื่องมอื วดั และประเมินผลการเรียนรู้ และนำผลการ ประเมนิ คุณภาพของเครื่องมอื วัดและ ประเมนิ ผลการเรยี นร้ไู ปปรับปรุงพฒั นาใหม้ ี คณุ ภาพสูงข้นึ 4. ให้คำแนะนำดา้ นการวัดและประเมินผล การสร้างเครอื่ งมอื วัดผล
๑๑ ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมินของ ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา ตวั บ่งชี้ ระดบั คณุ ภาพ ระดับคุณภาพ/เหตุผล 1.5 การวิจัยเพอ่ื พัฒนาการเรยี นรู้ 12345 2. ดา้ นการบริหารจัดการชนั้ เรยี น ✓ ระดับ.....3..... 2.1 การบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น เหตุผล 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน 1. ใชก้ ระบวนการวิจัยเพ่ือแกป้ ญั หาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ของผ้เู รยี น โดยใช้วธิ กี ารท่ี ถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั สภาพปญั หาและ ความตอ้ งการจำเปน็ 2. นำผลการแกป้ ัญหาหรือการพัฒนาการ เรียนรขู้ องผ้เู รียนไปใช้ในการปรับปรุง เปลี่ยนวิธกี ารดำเนนิ การจัดกจิ กรรม 3. จดั ทำวิจยั ในช้ันเรียนอยา่ งนอ้ ยปีละ 1 เรอ่ื ง ระดับ....3..... เหตุผล 1. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการ จัดสภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการ เรยี นรู้ มีความปลอดภัยและมีความสุข 2. สง่ เสริมให้ผู้เรยี นเกิดกระบวนการคดิ มี ทกั ษะชวี ติ และ ทกั ษะการทำงาน 3. อบรมบม่ นิสัยให้ผู้เรียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ คา่ นิยมทดี่ ีงาม ปลกู ฝังความเปน็ ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 4. เสรมิ แรงให้ผู้เรยี นมีความม่นั ใจ ในการ พัฒนาตนเองเต็ม ตามศกั ยภาพ ✓ ระดับ.....4..... เหตผุ ล 1. รวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะห์ สังเคราะห์ จดั ทำและใช้สารสนเทศของผูเ้ รียนในระบบ ดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น 2. มกี ารจัดกิจกรรมให้คำปรกึ ษาแนะนำ ด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหลายในการดูแล ช่วยเหลอื ผูเ้ รียน 3. ส่งเสรมิ ป้องกนั และแก้ปัญหาผู้เรียน อย่างเปน็ ระบบ 4. ออกเย่ียมบ้านนักเรยี นเพอ่ื ประสานกบั ผู้ปกครองเกี่ยวกบั พฤติกรรมของนกั เรียน
๑๒ ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมนิ ของ ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ ระดบั คณุ ภาพ ระดับคุณภาพ/เหตุผล 2.3 การจัดทำขอ้ มลู สารสนเทศ และเอกสาร 12345 ประจำชัน้ เรยี นหรือประจำวิชา ✓ ระดับ.....4..... 3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี เหตุผล 3.1 การพฒั นาตนเอง 1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร 3.2 การพัฒนาวชิ าชีพ ประจำชนั้ เรยี น หรือประจำวิชาภาษาไทย อยา่ งเป็นระบบ ถูกต้องและเปน็ ปัจจบุ นั 2. ใชส้ ารสนเทศในการเสริมสรา้ งและ พฒั นาผู้เรยี น 3. ให้คำปรกึ ษาแก่ครูในสถานศกึ ษาด้าน การจดั ทำข้อมูลสารสนเทศ ✓ ระดบั .....4...... เหตุผล 1. มีการจดั ทำแผนพฒั นาตนเองที่ สอดคล้องกับการปฏิบตั งิ าน ตาม แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียน 2. พฒั นาตนเองตามแผน 3. มีการนำความรู้ ความสามารถและ ทักษะทไ่ี ดจ้ ากการพฒั นาตนเองมาพัฒนา นวตั กรรมการจดั การเรยี นรทู้ ่สี ่งผลตอ่ คุณภาพผู้เรียน 4. สร้างองค์ความรู้ใหม่ทีไ่ ด้จากการ พัฒนาตนเอง ✓ ระดบั .....๔..... เหตุผล 1.เขา้ ร่วมชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี 2.นำองค์ความรู้ทีไ่ ด้จากการเขา้ รว่ ม ชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชีพไปใชใ้ นการ จดั การเรียนการสอน 3. มีการอบรมพฒั นาวชิ าชพี ตาม ว22/2560 ข้าพเจา้ ขอรับรองวา่ ขอ้ มูลดงั กล่าวขา้ งต้นถูกต้องและตรงตามความเปน็ จริงทกุ ประการ พร้อมนไ้ี ดแ้ นบเอกสาร หลักฐานมาด้วยแลว้ (ลงชอ่ื ) ผู้ขอ (นางสาววรรณา สระพณิ ) ตำแหนง่ ครู วนั ที่ ...... เดอื น ..............พ.ศ. .........
๑๓ ความคดิ เห็นของคณะกรรมการตรวจสอบและกลั่นกรองข้อมูล ความเห็น/ข้อสงั เกต ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ประธานกรรมการ ( นายวเิ ชยี ร สุขจันทร์ ) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ ลงชอื่ กรรมการ ลงชื่อ กรรมการ ( นางสาวพชั รี ศรีรชั วงษ์ ) ( นางจารุภา หิรัญคำ ) รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ ลงชอ่ื กรรมการ ลงชอื่ กรรมการ/เลขานกุ าร ( นางอำนวยพร แกว้ ศรี ) ( นางศริ ิต้า อุปพงษ์ ) ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ วันท.ี่ ..................เดอื น..................................พ.ศ................
๑๔ ความเห็นของผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา จดุ เด่น ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. สิง่ ทคี่ วรพฒั นา ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. (ลงชอ่ื ).......................................................................... (นายวิเชยี ร สุขจันทร์) ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ วนั ท่.ี .........เดอื น...................................... พ.ศ ..........
๑๕ วฐ.3 สรปุ ผลการตรวจสอบและประเมิน (5 ปีการศึกษา) ขอมวี ทิ ยฐานะหรือเลอื่ นเปน็ วิทยฐานะ 1. ขอ้ มูลทั่วไป ช่อื นางสาววรรณา นามสกลุ สระพิณ อายุ 3๖ ปี คุณวฒุ ิ ปรญิ ญาตรี ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย วิทยฐานะ - ตำแหน่งเลขที่ 2176 รบั เงนิ เดือนอนั ดบั ครู ข้ัน/เงนิ เดือน 1๘,๘70 บาท สถานศกึ ษา/หนว่ ยงานการศกึ ษา โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ เขต/อำเภอ สายไหม จังหวดั กรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร สังกดั ส่วนราชการ กระทรวงศึกษาธิการ 2. ผลการตรวจสอบคณุ สมบตั ิ ผลการตรวจสอบคณุ สมบัติของคณะกรรมการ คณุ สมบัติ 2.1 ระยะเวลาการดำรงตำแหน่ง/วิทยฐานะ มคี ุณสมบัติ (ไมน่ ้อยกวา่ 5 ปี นบั ถึงวนั ที่ยนื่ คำขอ) ขาดคุณสมบัติ ระบเุ หตผุ ล................................................................................ .................................................................................................. 2.2 ชั่วโมงการปฏบิ ตั ิงาน มีคณุ สมบัติ (ชนก. และ ชนพ. ไมน่ อ้ ยกวา่ 800 ชม./ปี ขาดคณุ สมบตั ิ ขช. และ ชชพ. ไม่น้อยกว่า 900 ชม./ป)ี ระบุเหตุผล................................................................................ .................................................................................................. 2.3 วนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณ มคี ุณสมบตั ิ วิชาชพี (ไม่เคยถกู ลงโทษวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม ขาดคุณสมบตั ิ และจรรยาบรรณวชิ าชพี ภายในระยะเวลา 5 ปี ระบเุ หตุผล................................................................................ นับถงึ วันทย่ี น่ื คำขอ .................................................................................................. 2.4 การพฒั นาตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการท่ี มีคุณสมบัติ ก.ค.ศ. กำหนด ขาดคุณสมบตั ิ ระบเุ หตผุ ล................................................................................ (ต้องผ่านการพัฒนาตามหลกั เกณฑแ์ ละ .................................................................................................. วธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. กำหนด
๑๖ คุณสมบัติ ผลการตรวจสอบคุณสมบัตขิ องคณะกรรมการ มคี ุณสมบตั ิ 2.5 ผลการประเมนิ ผลงานทเ่ี กิดจากการ ขาดคุณสมบัติ ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ระบเุ หตุผล................................................................................ .................................................................................................. (ตอ้ งมผี ผี ลการประเมินผ่านเกณฑไ์ ม่ น้อยกวา่ 3 ปีการศกึ ษา ในชว่ งระยะเวลา 5 ปี การศึกษา ติดต่อกนั ) โดยมมีรายละเอยี ดตามเอกสารแนบ ความเหน็ ของคณะกรรมการตรวจสอบและกล่ันกรองขอ้ มลู ตรวจสอบแล้วเหน็ วา่ มีคณุ สมบตั คิ รบถ้วนตามหลักเกณฑ์ ขาดคุณสมบัติ (ลงชื่อ)....................................................กรรมการ (ลงช่อื ).....................................................กรรมการ (นางสาวพัชรี ศรีรชั วงษ์) (นางจารภุ า หิรัญคำ) รองผู้อรอำนงผวูอ้ยำกนารวโยรกงาเรยีโรนงไเทรยี นรฐัไทวทิยรยฐัาวิท๗ย๕า เฉ๗ล๕ิมพเฉรละมิ เกพยี รระตเกิ ียรติ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพิเศษ (ลงชือ่ )....................................................กรรมการ (ลงชอื่ ).....................................................กรรมการ (นางอำนวยพร แก้วศรี) ( นางศิริตา้ อุปพงษ์ ) ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพิเศษ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ (ลงช่ือ)...............................................................ประธานกรรมการ (นายวิเชยี ร สุขจนั ทร์) วนั ท.่ี ........ เดือน .................................. พ.ศ. ........... ความเหน็ ของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ตรวจสอบแล้วเหน็ ว่า มีคณุ สมบตั คิ รบถ้วนตามหลกั เกณฑ์ ขาดคุณสมบัติ (ลงช่อื )...............................................................ประธานกรรมการ (นายวิเชยี ร สุขจนั ทร์.) ตำแหน่งผูอ้ ำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ วนั ท่.ี ........ เดือน .................................. พ.ศ. ...........
๑๗ เอกสารแนบ วฐ. 3 (ขอ้ 2.5) สรุปผลการประเมินผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ยอ้ นหลัง 5 ปกี ารศกึ ษา ตัวบ่งช้ี ระดับคณุ ภาพ หมายเหตุ ปที ่ี 1 ปที ่ี 2 ปีที่ 3 ปีที่ 4 ปที ี่ 5 1. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 1.1 การสรา้ งและหรอื พฒั นาหลกั สูตร เกณฑ์การตดั สิน 1.2 การจัดการเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วย วิทยฐานะครชู ำนาญการ การเรยี นรู้ (1) ด้านท่ี 1 ทุกตวั บง่ ชี้ 1.2.2 การจัดทำแผนการจัด ไม่ต่ำกวา่ ระดับ 2 และ การเรียนรู/้ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล/ (2) ด้านท่ี 2-3 ไมต่ ่ำกว่า แผนการสอนรายบุคคล/ ระดับ 2 ไมน่ ้อยกวา่ แผนการจดั ประสบการณ์ 1 ตวั ชี้วัด 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพเิ ศษ 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน (1) ดา้ นท่ี 1 ทกุ ตัวบง่ ชี้ ไม่ตำ่ กว่าระดบั 3 1.3 การสร้างและการพัฒนา สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ การเรยี นรู้ (2) ดา้ นท่ี 2-3 ทัง้ 2 ด้านไม่ ต่ำกว่าระดับ 2 และรวมกนั ไม่ 1.4 การวดั และการประเมินผล นอ้ ยกว่า การเรียนรู้ 3 ตวั บ่งช้ี 1.5 การวิจยั เพือ่ พัฒนาการเรยี นรู้ วทิ ยฐานะครเู ช่ยี วชาญ 2. ด้านการบริหารจัดการชนั้ เรียน (1) ดา้ นท่ี 1 ทุกตัวบง่ ชี้ 2.1 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน ไมต่ ำ่ กวา่ ระดบั 4 2.2 การจัดระบบดแู ลสารสนเทศ และเอกสาร (2) ด้านท่ี 2-3 ทง้ั 2 ด้าน ไม่ ประจำชน้ั เรยี นหรือ ต่ำกวา่ ระดบั 3 และรวมกันไม่ ประจำวชิ า น้อยกวา่ 3 ตวั บ่งชี้ 2.3 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสาร ประจำชน้ั เรยี นหรือประจำวชิ า วทิ ยฐานะครูเช่ียวชาญพิเศษ 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี (1) ดา้ นที่ 1 ทุกตวั บง่ ชี้ 3.1 การพฒั นาตนเอง ไมต่ ่ำกว่าระดบั 5 3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ (2) ด้านที่ 2-3 ทั้ง 2 ด้าน ไม่ ผา่ น ผ่าน ผา่ น ผา่ น ผ่าน ต่ำกวา่ ระดบั 4 และรวมกนั ไม่ สรุปผลการประเมนิ ไมผ่ ่าน ไม่ผา่ น ไมผ่ ่าน ไมผ่ ่าน ไมผ่ ่าน นอ้ ยกวา่ 3 ตัวบง่ ช้ี
Search
