โครงสร้างรายวิชาม.-4 วาดเส้น2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า วาดเสน้ 2 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 จดั ทาโดย นายนทิ ศั น์ อินถานนั ท์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชาเพ่มิ เติม กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 100 ช่วั โมง จานวน 3 หน่วยกติคาอธิบายรายวิชา เป็นการเร่ิมต้นในการฝึกทักษะของผู้ที่เรียนรู้ในขั้นเริ่มต้น หุ่นนิ่งมีอยู่หลายประเภทขึ้นอยู่กับความต้องการของผู้วาดที่ต้องการถ่ายทอดภาพที่มองเห็น ไม่ว่าจะเป็นเรื่องราวของวัตถุธรรมชาติหรือวัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้นการวาดเส้นหุ่นนิ่งที่ดีนั้นผู้วาดจึงจาเป็ นต้องศึกษาให้เข้าใจถึงคุณสมบัติเฉพาะตัวของหุ่นนิ่งต้นแบบ ท่ีจัดวางไว้ว่าหุ่นนิ่งแต่ละประเภทว่ามีความแตกต่างทางกายภาพภายนอกของความเป็นวัตถุน้ัน ๆ อย่างไรบ้าง นอกจากสิ่งที่ได้กล่าวไปแล้วนั้น องค์ประกอบสาคัญในการจัดวางหุ่นก็เป็นสิ่งสาคัญอันจะขาดเสียไม่ได้ เพราะเป็นส่วนหนึ่งของหลักสุนทรียะภาพที่จะเกิดขึ้นในงานนั้น ๆผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวงั 1.เดก็ นกั เรยี นสามารถวาดกระดูกได้ 2.เด็กนกั เรยี นสามารถวาดมือและเทา้ ได้ 3.เด็กเรยี นสามารถวาดเส้นคนเตม็ ตวั ได้อย่างมมี ิติและสวยงาม 4.เดก็ นักเรยี นสามรถวาดรปู คนเหมอื นได้อยา่ งถูกตอ้ งและสวยงาม 5.เด็กนักเรยี นสามารถจดั องคป์ ระกอบภาพในการวาดเส้นไดส้ มบรู ณแ์ บบ 6.เด็กนกั เรียนเข้าใจหลักการวาดเส้นและเห็นคุณคา่ ในงานการวาดเส้นรวมทง้ั หมด 6 ผลการเรียนร้ทู ่คี าดหวัง

ผงั มโนทศั น์รายวชิ าเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะวิชา วาดเส้น 2 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 2. ช่อื หน่วย มอื และเท้าจานวน 10 ชัว่ โมง : 6 คะแนน 1.ช่อื หน่วย กระดูก 3.ชื่อหนว่ ย หุ่นนง่ิ เบ้อื งตน้จานวน 20 ชว่ั โมง : 12 คะแนน จานวน 15 ชว่ั โมง : 9 คะแนน รายวชิ า วาดเส้น 2 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 4 จานวน 100 ชั่วโมง 4.ชื่อหนว่ ย หนุ่ นง่ิ วตั ถุ 5.ชื่อหน่วย วาดเส้นสร้างสรรค์จานวน 30 ช่ัวโมง : 18 คะแนน จานวน 25 ชั่วโมง : 15 คะแนน

ผงั มโนทศั น์รายวิชาเพิม่ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะวชิ า วาดเสน้ 1 ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เรือ่ ง กระดูก จานวน 24 ชัว่ โมง : 12 คะแนน1.ช่ือเรอื่ ง วาดเสน้ กระดูกมอื 2. ช่ือเร่ือง วาดเส้นกระดูกเทา้จานวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน จานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนนหน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง กระดูกจานวน 20 ช่ัวโมง3.ช่ือเรอื่ ง วาดเสน้ หวั กระโหลก 4. ชอ่ื เร่อื ง วาดเสน้ โครงกระดกูจานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน จานวน 5 ชว่ั โมง : 3 คะแนน

ผงั มโนทศั น์รายวชิ า เพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะวิชา วาดเส้น 2 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 4 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอื่ ง มือและเท้า จานวน 12 ชั่วโมง : 6 คะแนน 5. ชื่อเรอ่ื ง วาดเสน้ หู จมูก ปาก ตา จานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง มือและเท้า จานวน 10 ช่ัวโมง 6. ช่ือเรอ่ื ง วาดเสน้ มอื และเท้า จานวน 5 ชว่ั โมง : 3 คะแนน

ผงั มโนทศั น์รายวชิ าเพิ่มเตมิ กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะวชิ า วาดเสน้ 2 ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอื่ ง ภาพคนเต็มตัว จานวน 18 ชั่วโมง : 9 คะแนน 7. ช่ือเร่ือง หนุ่ นงิ่ คนนั่ง จานวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนนหน่วยการเรียนรู้ที่ 3เร่ือง ภาพคนเต็มตวัจานวน 15 ช่ัวโมง 8. ชือ่ เรอื่ ง หุ่นนิ่งคนยนื 9. ชือ่ เรื่อง หนุ่ นงิ่ สร้างสรรค์จานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน จานวน 5 ช่ัวโมง : 3 คะแนน

ผงั มโนทศั น์รายวิชา เพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะวชิ า วาดเส้น 2 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรื่อง คนเหมอื น จานวน 36 ช่ัวโมง : 18 คะแนน11. ชื่อเรื่อง หนุ่ นง่ิ คนผหู้ ญิงจานวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน10. ช่ือเรือ่ ง หนุ่ นงิ่ คนลอกงานศิลปนิ 12. ช่ือเรือ่ ง หุน่ นงิ่ คนผชู้ าย จานวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน จานวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง คนเหมอื น จานวน 30 ชั่วโมง13.ชือ่ เรอ่ื ง ห่นุ นงิ่ คน (หนา้ เพอื่ น) 15. ช่ือเรอ่ื ง หนุ่ นง่ิ คนสรา้ งสรรค์ จานวน 5 ช่ัวโมง : 3 คะแนน จานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน14. ช่ือเรื่อง หุ่นนงิ่ คน (หนา้ คร)ูจานวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน

ผงั มโนทศั น์รายวชิ าเพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะวชิ า วาดเสน้ 2 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เรื่อง วาดเส้นสร้างสรรค์ จานวน 30 ชั่วโมง : 15 คะแนน 17. ชือ่ เร่อื ง หุ่นเหลย่ี ม จานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน 16. ช่ือเร่ือง หนุ่ นง่ิ วัตถุ 18. ช่ือเรื่อง หุ่นเหลย่ี ม 2จานวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน จานวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง วาดเส้นสร้างสรรค์ จานวน 25 ชั่วโมง19. ชอื่ เรื่อง วาดคนสร้างสรรค์ 20. ชอ่ื เรื่อง วาดคนสรา้ งสรรค์ 1จานวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน จานวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน

ท่ี ช่อื หน่วย โครงสรา้ ง1 กระดกู รายวชิ าเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ วชิ าว ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเร รหสั มฐ.ตวั ชี้วัด/ ผลการเรยี นรู้ - นักเรียนสามารถอธบิ ายกระดกู ได้ - กระดูกเ ถกู ต้อง การวาดภ - นักเรยี นสามารถปฏิบัตริ วาดกระดกู สว่ นประก ไดถ้ ูกต้อง - นักเรียนมีความสุขกบั การปฏิบัตงิ าน รวม

งรายวชิ าวาดเสน้ 2 ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เร่อื ง กระดกูรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 2เปน็ องค์ประกอบของสรรี ะของสัตว์ทกุ ชนดิภาพคนตอ้ งมกี ารเรม่ิ จากโครงกระดูกซง่ึ เป็น 20 12 2 8กอบทขี่ าดไม่ได้ 20 12 2 8 2

โครงสรา้ ง รายวชิ าเพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ วิชาวา ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรท่ี ชื่อหนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ชว้ี ัด/ - เป็นพ1 มือและเทา้ ผลการเรยี นรู้ ความสา - นักเรยี นสามารถอธิบายการการวาด เข้าใจเรอื่ เส้นในงานศลิ ปะ นามาวา - นกั เรยี นสามารถปฏบิ ตั ิการวาดมอื สรา้ งงาน และเทา้ ได้อย่างสวยงาม - นกั เรียนมคี วามสขุ กบั การเรยี นและ เห็นคุณคา่ งานศิลปะ รวม

งรายวิชาาดเสน้ 2 ชื่อหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เร่ือง มอื และเทา้รียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 1พ้ืนฐานของงานทัศนศลิ ป์และการออกแบบมี 14าคัญเปน็ อย่างยิ่งเพราะการ วาดมือเท้าทาให้ 10 6 องของ โครงสร้าง สัดสว่ น ของมนุษย์ ทจ่ี ะาดเปน็ ภาพคนแบบเตม็ ตัวและประยกุ ตใ์ ช้ในการนศิลปะโดยการสร้างภาพสองมิตแิ ละสามมิติ 10 6 1 4 1

โครงสรา้ ง รายวชิ าเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ วชิ าวาด ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรที่ ช่ือหนว่ ย รหสั มฐ.ตัวชวี้ ัด/ - เปน็ พ1 ภาพคนเต็มตวั ผลการเรียนรู้ ของมนษุ เต็มตัว ท - นกั เรียนสามารถอธบิ ายการวาดเสน้ ภาพคนเตม็ ตัวได้ มนุษย์ แ - นักเรยี นสามารถปฏิบตั กิ ารวาดเส้น สร้างภา ภาพคนเต็มตวั แบบงา่ ยได้อย่าง สวยงาม - นกั เรยี นมคี วามสุขกบั การปฏบิ ตั ิงาน และเห็นคณุ คา่ ของงานตวั เอง รวม

งรายวิชาดเส้น 2 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง ภาพคนเตม็ ตวัรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 2 25พ้นื ฐานของการตอ่ ยอดจากการวาด โครงกระดกู 15 9ษย์ มคี วามสาคญั เป็นอยา่ งยิง่ เพราะการ ภาพคนทาใหเ้ ข้าใจเรอ่ื งของ โครงสรา้ ง สดั สว่ น ของและประยุกต์ใช้ในการสร้างงานศิลปะโดยการาพสองมติ แิ ละสามมติ ิ 15 9 2 5 2

โครงสร้าง รายวิชาเพิม่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ วิชาวา ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรที่ ช่อื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ดั /1 คนเหมือน ผลการเรยี นรู้ - นกั เรียนสามารถอธิบายการ - เป็นการฝกึ ทักษะของ วาดเสน้ คนเหมือนได้ วาดเสน้ หนุ่ นง่ิ ท่ีดนี นั้ ผู้ว - นกั เรยี นสามารถปฏบิ ตั กิ าร โครงสร้างของมนุษย์ คน วาดคนเหมอื นไดอ้ ยา่ งสวยงาม ของโครงสร้าง - นกั เรียนมคี วามสุขกบั การ ปฏิบตั งิ านและเหน็ คุณค่าของ งานตวั เอง รวม

งรายวิชาาดเสน้ 2 ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เร่อื ง คนเหมือนรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 2งผทู้ ีเ่ รยี นรู้ในการวาดภาพคนเหมอื น หุ่นนง่ิ คน การวาดจงึ จาเป็นตอ้ งศึกษาใหเ้ ขา้ ใจถงึ กลา้ มเนือ้ 30 18 4 12นแต่ละเพศมีความแตกตา่ งทางกายภาพภายนอก 30 18 4 12 2

โครงสรา้ ง รายวชิ าเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ วิชาวาดเส ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรท่ี ช่อื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ - เป็นการฝกึ ทักษะของ1 วาดเสน้ สร้างสรรค์ ผลการเรยี นรู้ การวาดเส้นหุ่นน่ิงทด่ี นี ้ัน โครงสร้างของมนุษย์ คน - นักเรยี นสามารถอธบิ าย ของโครงสรา้ ง สมารถร หลกั การวาดภาพคนได้ วาดภาพจากความเปน็ จ - นักเรยี นสามารถปฏิบตั ิการ วาดเส้นภาพคนเหมือนได้ รวม อยา่ งสวยงาม - นกั เรียนมคี วามสขุ กบั การ ปฏบิ ตั ิงานและเห็นคุณคา่ ของ งานตวั เอง

งรายวิชาสน้ 2 ช่อื หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง วาดเสน้ สร้างสรรค์รียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P Aงผูท้ เี่ รยี นรูใ้ นการวาดภาพคนเหมอื น หนุ่ นงิ่ คนนผู้วาดจงึ จาเปน็ ต้องศึกษาให้เขา้ ใจถึงกล้ามเนอ้ื 25 15 3 10 2นแตล่ ะเพศมีความแตกต่างทางกายภาพภายนอกรบั รูไ้ ดด้ ้วยการมอง หรอื การเขยี นแบบ หรือการจรงิ ตามที่ตาเห็น เปน็ ภาพ 3 มติ ิ 25 15 3 10 2

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าเพม่ิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ วชิ าว ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเร ตัวช้ีวัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภา ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร - ชนิ้ ง- นักเรียนสามารถ - รูจ้ ักการวาดกระดกู - ชิ้นง - รจู้ กั ชนดิ ของกระดูก - ช้นิ งอธิบายกระดกู ได้ ทาอะไร - ชน้ิ งถกู ตอ้ ง - นักเรียนสามารถอธบิ ายและการปฏบิ ัตกิ ารวาดเส้นระ- นักเรียนสามารถ กระดกู แสงและเงาตามหลักการไดถ้ ูกต้อง ในการ สร้างสรรคง์ านผลศลิ ปะได้อย่างสวยงามและถกู ต้องปฏบิ ัตริ วาดกระดกูได้ถกู ต้อง- นกั เรยี นมคี วามสุขกับการปฏบิ ตั งิ าน

ตรฐานและตัวชว้ี ัดวาดเสน้ 2 ชือ่ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1 เรอ่ื ง กระดูกรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561าระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์งานท่ี 1 - ความสามารถในงานที่ 2 การสอื่ สาร - ความรับผดิ ชอบ - ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติงานท่ี 3 - ความสามารถใน - ความรอบคอบ - มวี นิ ยังานที่ 4 การคดิ - ใฝเ่ รียนรู้ -มุ่งมน่ั ในการทางาน

การวิเคราะหม์ าต รายวิชาเพมิ่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ วชิ าวาดเส ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเร ตวั ชว้ี ดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาผลการเรียนรู้ - ชน้ิ ง- นักเรียนสามารถ รอู้ ะไร - ชน้ิ งอธบิ ายการการวาด - รจู้ กั มือและเท้าของมนุษย์เสน้ ในงานศลิ ปะ - รู้จักลกั ษณะกระดูกและกลา้ มเน้อื มอื และเท้า- นกั เรยี นสามารถ ทาอะไรปฏิบัตกิ ารวาดมือ - นักเรยี นสามารถอธบิ ายและการปฏบิ ัติหลกั การวาดและเทา้ ได้อย่าง ภาพคนเต็มตัว ในการสร้างสรรคง์ านผลศลิ ปะได้อย่างสวยงาม สวยงาม- นักเรียนมคี วามสขุกบั การเรยี นและเห็นคุณคา่ งานศิลปะ

ตรฐานและตัวชี้วดัส้น 2 ช่อื หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 เร่อื ง วาดเส้นมือและเท้ารียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561าระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์งานที่ 5 - ความสามารถในงานที่ 6 การสอ่ื สาร - ความรับผิดชอบ - ซ่อื สตั ยส์ จุ ริต - ความสามารถใน - ความรอบคอบ - มวี ินัย การคิด - ใฝเ่ รียนรู้ -มุ่งมั่นในการทางาน

การวิเคราะหม์ าต รายวชิ าเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ วิชาวาดเสน้ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเร ตวั ชี้วัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภา ผลการเรียนรู้ รู้อะไร - ชิน้ ง - รู้จกั โครงสรา้ งของมนษุ ย์ - ช้นิ ง- นักเรยี นสามารถ - รจู้ กั เพศของมนษุ ย์ - ชิน้ งอธิบายการวาดเสน้ ทาอะไร - นกั เรยี นสามารถอธิบายและการปฏบิ ตั หิ ลักการวาดภาพคนเตม็ ตัวได้ ภาพคนเตม็ ตวั ในการสรา้ งสรรคง์ านผลศลิ ปะได้อย่าง- นกั เรียนสามารถ สวยงามปฏบิ ัติการวาดเส้นภาพคนเต็มตัวแบบงา่ ยได้อย่างสวยงาม- นักเรียนมคี วามสุขกับการปฏบิ ตั งิ านและเห็นคณุ คา่ ของงานตัวเอง

ตรฐานและตัวช้วี ดัน 2 ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรอื่ ง วาดเสน้ ภาพคนเตม็ ตัวรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561าระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์งานที่ 7 - ความสามารถในงานที่ 8 การสอ่ื สาร - ความรบั ผดิ ชอบ - ซือ่ สตั ยส์ จุ ริตงานท่ี 9 - ความสามารถใน - ความรอบคอบ - มวี ินยั การคดิ - ใฝ่เรียนรู้ -มงุ่ มน่ั ในการทางาน

การวเิ คราะหม์ าต รายวิชาเพมิ่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ วิชาวา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเร ตวั ชว้ี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภา ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร - ชนิ้ ง- นักเรียนสามารถ - รูจ้ กั การวาดเส้นคนเหมอื น - ช้ินง - รู้จกั แสงและเงาในการคนเหมือนสรา้ งสรรค์ - ชิ้นงอธิบายการวาดเสน้ ทาอะไร - ชน้ิ งคนเหมอื นได้ - นกั เรยี นสามารถอธบิ ายและปฏิบตั ิขัน้ ตอนในการ - ช้ินง- นักเรยี นสามารถ สรา้ งสรรคง์ านผลศลิ ปะคนเหมือน ไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์ - ช้นิ ง สวยงามปฏบิ ตั ิการวาดคนเหมอื นไดอ้ ย่างสวยงาม- นกั เรยี นมีความสุขกบั การปฏิบัตงิ านและเห็นคุณค่าของงานตวั เอง

ตรฐานและตวั ชวี้ ดัวาดเสน้ 2 ชอื่ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 4 เร่อื ง คนเหมอื นรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561าระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์งานท่ี 10 - ความสามารถในงานท่ี 11 การสอ่ื สาร - ความรบั ผิดชอบ - ซอ่ื สัตยส์ จุ รติงานท่ี 12 - ความสามารถใน - ความรอบคอบ - มีวินัยงานท่ี 13 การคดิ - ใฝเ่ รยี นรู้งานท่ี 14 -มงุ่ มั่นในการทางานงานท่ี 15

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าเพ่ิมเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ วชิ าวาดเส ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเร ตัวชีว้ ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภา ผลการเรียนรู้ รู้อะไร - ชิ้นง- นักเรยี นสามารถ - รจู้ กั หลกั การวาดโครงสรา้ งของมนุษย์ - ชนิ้ งอธิบายหลกั การวาด - ร้จู ักหลักการวาดภาพคนเหมือน - ชิ้นงภาพคนได้ - รจู้ กั แสงและเงาในงานในภาพคน - ชิน้ ง ทาอะไร - ชน้ิ ง- นักเรียนสามารถ - นักเรยี นสามารถอธิบายและการปฏิบัติการวาดภาพปฏบิ ัตกิ ารวาดเส้น คนเหมอื น และคนเหมือนสร้างสรรค์ ในการสรา้ งสรรค์ภาพคนเหมอื นได้ งานได้อยา่ งสวยงาม- นักเรียนมคี วามสุขกับการปฏิบัตงิ านและเห็นคณุ คา่ ของงานตวั เอง

ตรฐานและตัวชีว้ ดัสน้ 2 ชือ่ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 5 เร่อื ง วาดเสน้ สร้างสรรค์รยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561าระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อันพึงประสงค์งานที่ 16 - ความสามารถในงานที่ 17 การสอ่ื สาร - ความรับผิดชอบ - ซอ่ื สัตยส์ จุ ริตงานที่ 18 - ความสามารถใน - ความรอบคอบ - มีวนิ ยังานที่ 19 การคดิ - ใฝ่เรียนรู้งานท่ี 20 -มุง่ มั่นในการทางาน

การวดั และประเม รายวชิ าเพ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ วิชาว ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเร เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธวี ัดสาระสาคัญ - ชน้ิ งานท่ี 1 - การตรวจชนิ้ งา- กระดูกเป็นองคป์ ระกอบของ - ชน้ิ งานที่ 2 การปฏิบัตทิ ี่ 1-4สรรี ะของสตั ว์ทกุ ชนดิ การวาด - ชน้ิ งานที่ 3 - การสนทนาซกั ถภาพคนต้องมีการเรม่ิ จากโครง - ช้นิ งานท่ี 4 - การอภปิ รายขอกระดกู ซง่ึ เป็นส่วนประกอบที่ นกั เรยี นขาดไมไ่ ด้

มนิ ผลการเรียนรู้วาดเส้น 2 ชอื่ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง กระดูกรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน 12าน - ชิ้นงานการปฏิบตั ิ - เกณฑ์การให้คะแนน 3 ระดบั ในการให้4 ท่ี 1-4 คะแนนช้นิ งานแตล่ ะชิน้ งานแบ่งออกได้ถาม ดงั ต่อไปน้ีอง - ความคดิ สรา้ งสรรค์ 1 คะแนน - ความรับผิดชอบ 1 คะแนน - ความสวยงาม 1 คะแนน คะแนนเต็ม 3 คะแนน - เกณฑ์คณุ ภาพ 2 ระดบั ช้นิ งานกบั คาถามท้ายบทในแต่ละชนิ้ งานแบง่ ออกได้ ดังต่อไปน้ี - คะแนน 2 - 3 ผ่าน - คะแนน 0 - 1 พอใช้

การวดั และประเม รายวชิ าเพ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ วชิ าวาดเส ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวัดสาระสาคัญ - ช้ินงานที่ 5 - การตรวจชิ้นงา การปฏบิ ัตทิ ี่ 5 -- เปน็ พืน้ ฐานของงานทศั นศลิ ป์ - ชน้ิ งานท่ี 6 - การสนทนาซกั ถ - การอภิปรายขอและการออกแบบมีความสาคัญ นกั เรยี นเปน็ อย่างยง่ิ เพราะการ วาดมอืเทา้ ทาใหเ้ ขา้ ใจเรอ่ื งของโครงสร้าง สัดส่วน ของมนุษย์ ที่จะนามาวาดเป็นภาพคนแบบเตม็ตวั และประยุกตใ์ ช้ในการสรา้ งงานศิลปะโดยการสร้างภาพสองมติ แิ ละสามมิติ

มนิ ผลการเรยี นรู้ส้น 2 ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรอ่ื ง วาดเสน้ มอื และเทา้รียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561เครอ่ื งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน 6าน - ชิ้นงานการปฏิบตั ิ - เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3 ระดบั ในการให้6 ท่ี 5 - 6 คะแนนชิ้นงานแต่ละชนิ้ งานแบ่งออกได้ถาม ดังต่อไปน้ีอง - ความคิดสรา้ งสรรค์ 1 คะแนน - ความรับผิดชอบ 1 คะแนน - ความสวยงาม 1 คะแนน คะแนนเตม็ 3 คะแนน - เกณฑค์ ุณภาพ 2 ระดับ ช้นิ งานกบั คาถามท้ายบทในแต่ละชนิ้ งานแบง่ ออกได้ ดังตอ่ ไปน้ี - คะแนน 2 - 3 ผา่ น - คะแนน 0 - 1 พอใช้

การวัดและประเม รายวิชาเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ วิชาวาด ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเ เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ ีวัด- เปน็ พื้นฐานของการตอ่ - ชิ้นงานที่ 7 - การตรวจชิ้นงายอดจากการวาด โครงกระดกู - ช้นิ งานท่ี 8 การปฏิบตั ทิ ี่ 7 - - ชิน้ งานที่ 9 - การสนทนาซกั ถของมนุษย์ มคี วามสาคญั เป็น - การอภิปรายขออยา่ งยิ่งเพราะการ ภาพคนเต็ม นกั เรยี นตัว ทาให้เข้าใจเร่อื งของโครงสรา้ ง สดั ส่วน ของมนษุ ย์และประยกุ ต์ใชใ้ นการสร้างงานศลิ ปะโดยการสรา้ งภาพสองมติ ิและสามมติ ิ

มนิ ผลการเรยี นรู้ดเส้น 2 ชอ่ื หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เรื่อง ภาพคนเตม็ ตัวเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561เครอ่ื งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน 9าน - ชน้ิ งานการปฏบิ ัติ - เกณฑ์การให้คะแนน 3 ระดบั ในการให้9 ท่ี 7 - 9 คะแนนชน้ิ งานแตล่ ะชิ้นงานแบ่งออกได้ถาม ดงั ต่อไปนี้อง - ความคดิ สร้างสรรค์ 1 คะแนน - ความรบั ผดิ ชอบ 1 คะแนน - ความสวยงาม 1 คะแนน คะแนนเต็ม 3 คะแนน - เกณฑค์ ณุ ภาพ 2 ระดับ ชน้ิ งานกับ คาถามทา้ ยบทในแต่ละชนิ้ งานแบ่งออกได้ ดงั ต่อไปนี้ - คะแนน 2 - 3 ผา่ น - คะแนน 0 - 1 พอใช้

การวัดและประเม รายวชิ าเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ วิชาวา ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรเป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ ีวัดสาระสาคญั - ชน้ิ งานที่ 10 - การตรวจชนิ้ งา การปฏบิ ตั ทิ ี่ 10- เป็นการฝกึ ทักษะของผทู้ ่เี รียนรู้ - ชิ้นงานที่ 11 - การสนทนาซกั ถในการวาดภาพคนเหมอื น หุ่นนงิ่ - ชนิ้ งานท่ี 12 - การอภปิ รายขอ นกั เรียนคน การวาดเส้นหุน่ นงิ่ ที่ดนี ้นั ผู้ - ชน้ิ งานท่ี 13วาดจึงจาเปน็ ต้องศกึ ษาให้เข้าใจ - ชน้ิ งานท่ี 14ถงึ กลา้ มเน้อื โครงสร้างของ - ชน้ิ งานที่ 15มนุษย์ คนแตล่ ะเพศมีความแตกต่างทางกายภาพภายนอกของโครงสรา้ ง

มินผลการเรียนรู้าดเส้น 2 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 เรือ่ ง คนเหมอื นรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561เคร่ืองมือวดั ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน 18าน - ชนิ้ งานการปฏบิ ัติ - เกณฑ์การให้คะแนน 3 ระดบั ในการ- 15 ที่ 10 - 15 ใหค้ ะแนนช้ินงานแตล่ ะชิน้ งานแบง่ ออกได้ถาม ดงั ต่อไปน้ีอง - ความคดิ สรา้ งสรรค์ 1 คะแนน - ความรบั ผดิ ชอบ 1 คะแนน - ความสวยงาม 1 คะแนน คะแนนเตม็ 3 คะแนน - เกณฑ์คุณภาพ 2 ระดับ ชิน้ งานกบั คาถามท้ายบทในแต่ละช้นิ งานแบง่ ออกได้ ดังตอ่ ไปน้ี - คะแนน 2 - 3 ผา่ น - คะแนน 0 - 1 พอใช้

การวดั และประเม รายวิชาเพิม่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ วิชาวาดเส ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ ีวัดสาระสาคญั - ชนิ้ งานท่ี 16 - การตรวจชิ้นงา การปฏิบัตทิ ่ี 16- เป็นการฝกึ ทกั ษะของผทู้ ่ีเรียนรู้ - ชน้ิ งานที่ 17 - การสนทนาซกั ถ - การอภิปรายขอในการวาดภาพคนเหมือน หุ่นนง่ิ - ช้นิ งานท่ี 18 นกั เรยี นคน การวาดเส้นห่นุ นงิ่ ท่ดี ีนน้ั ผู้ - ชนิ้ งานท่ี 19วาดจึงจาเปน็ ตอ้ งศกึ ษาใหเ้ ขา้ ใจ - ช้นิ งานที่ 20ถึงกล้ามเนือ้ โครงสร้างของมนุษย์ คนแตล่ ะเพศมีความแตกตา่ งทางกายภาพภายนอกของโครงสร้าง สมารถรบั รู้ได้ด้วยการมอง หรอื การเขยี นแบบ หรือการวาดภาพจากความเปน็ จรงิตามท่ตี าเห็น เปน็ ภาพ 3 มติ ิ

มินผลการเรียนรู้สน้ 2 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เรื่อง วาดเสน้ สร้างสรรค์รียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561เคร่ืองมือวัด ประเด็น/เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 15าน - ชนิ้ งานการปฏิบตั ิ - เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3 ระดบั ในการให้- 20 ท่ี 16 - 20 คะแนนช้ินงานแต่ละชนิ้ งานแบง่ ออกได้ถาม ดงั ตอ่ ไปน้ีอง - ความคิดสรา้ งสรรค์ 1 คะแนน - ความรบั ผดิ ชอบ 1 คะแนน - ความสวยงาม 1 คะแนน คะแนนเตม็ 3 คะแนน - เกณฑ์คุณภาพ 2 ระดบั ช้นิ งานกบั คาถามทา้ ยบทในแต่ละชิน้ งานแบ่งออกได้ ดงั ต่อไปน้ี - คะแนน 2 - 3 ผ่าน - คะแนน 0 - 1 พอใช้