โครงสร้างรายวิชาศิลปะ-ม-2 เทอม2

การจัดทาโครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า ทัศนศิลป์ ระดบั ช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ จดั ทาโดย นายทัศน์ อนิ ถานันท์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ตาบลช่างเคิง่ อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษสานกั งานการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา ทศั นศิลป์ รหัสวิชา ศ 22102 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติคาอธบิ ายรายวิชา อภิปรายเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา บรรยายเก่ียวกับความเหมือนและความ แตกต่างของรปู แบบการใช้วัสดุอปุ กรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศลิ ปนิ วาดภาพด้วยเทคนคิ ที่หลากหลายในการสอ่ื ความหมายและ เรอ่ื งราวตา่ ง ๆ สร้างเกณฑ์ในการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ นาผลการวิจารณ์ไปปรบั ปรงุ แก้ไขและพัฒนางาน โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการกลมุ่ ในการศกึ ษาความรู้ คิดวเิ คราะห์เปรยี บเทียบข้อมูลความรู้ทาง ทศั นศิลป์ เพื่อใหม้ ีความรูค้ วามเข้าใจและมีทกั ษะในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ โดยคานงึ ถึงความมีระเบียบวนิ ัยในการ ปฏิบตั งิ านด้วยความมุง่ ม่นั ด้วยความตั้งใจใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี นมคี วามซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ ตอ่ การสร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ป์อย่างเหน็ คุณคา่ และ รักความเปน็ ไทยมาตรฐาน ศ 1.1 สรา้ งสรรคง์ านทศั นศลิ ปต์ ามจนิ ตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณค์ ณุ คา่ งานทัศนศิลป์ ถา่ ยทอดความรสู้ ึก ความคิดต่องานศลิ ปะอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ ช้ใน ชีวติ ประจาวนัตัวชีว้ ัด ม.2/1 อภิปรายเกี่ยวกบั ทศั นธาตใุ นดา้ นรูปแบบ และแนวคดิ ของงานทศั นศิลป์ทเี่ ลือกมา ม.2/2 บรรยายเกยี่ วกบั ความเหมอื นและความแตกต่างของรปู แบบการใชว้ ัสดุอุปกรณใ์ นงานทศั นศลิ ป์ ของศลิ ปนิ ม.2/3 วาดภาพดว้ ยเทคนิคท่ีหลากหลายในการสอื่ ความหมายและเรื่องราวตา่ ง ๆ ม.2/6 วาดภาพแสดงบคุ ลกิ ลกั ษณะของตวั ละครรวม 4 ตัวช้ีวัด

ผงั มโนทศั น์รายวชิ า ทศั นศลิ ป์ รหัสวชิ า ศ 22102 ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561ชื่อหนว่ ย ความรเู้ บ้อื งตน้ ทางทศั นศลิ ป์ ชื่อหน่วย การสร้างงานทศั นศิลป์ จานวน 6 ช่วั โมง : 20 คะแนน จานวน 8 ชวั่ โมง : 20 คะแนนรายวิชา ทัศนศิลป์ ชัน้ ม. 2จานวน 20 ช่ัวโมงชื่อหน่วย เทคนิคการสรา้ งสรรคง์ าน ทศั นศิลป์ จานวน 6 ชวั่ โมง : 30 คะแนน

ผังมโนทัศน์รายวชิ าทศั นศลิ ป์ รหสั วชิ า ศ 22102 ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง ความรู้เบือ้ งตน้ ทางทศั นศิลป์ จานวน 6 ช่วั โมง : 20 คะแนนชื่อเรอ่ื ง รปู แบบของงานทศั นศิลป์ ช่ือเรอ่ื ง วิธีการถ่ายทอดแนวคดิ ในงาน จานวน 2 ชว่ั โมง ทัศนศิลป์ จานวน 2 ชว่ั โมง ความรเู้ บอ้ื งต้นทาง ทัศนศิลป์จานวน 6 ชวั่ โมง : 20 คะแนนช่อื เรอื่ ง ลักษณะการถ่ายทอดแนวคดิ ใน งานทัศนศิลป์ จานวน 2 ชวั่ โมง

ผงั มโนทัศน์รายวชิ าทัศนศลิ ป์ รหสั วิชา ศ 22102 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เร่ือง การสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ จานวน 8 ช่ัวโมง : 20 คะแนนช่ือเรอ่ื ง วัสดุ อปุ กรณ์ในงานจติ รกรรม ชื่อเรอื่ ง วัสดุ อุปกรณใ์ นงาน จานวน 2 ช่ัวโมง ประตมิ ากรรม จานวน 2 ชวั่ โมง เทคนิควธิ ีการในการสร้างงาน ทศั นศลิ ป์ของศลิ ปนิจานวน 8 ชว่ั โมง : 20 คะแนนชือ่ เรอ่ื ง งานทศั นศลิ ป์ในการโฆษณา ชื่อเรอื่ ง การสร้างงานโฆษณา จานวน 2 ชวั่ โมง จานวน 2 ชวั่ โมง

ผงั มโนทัศน์รายวิชาทัศนศลิ ป์ รหัสวิชา รหสั วชิ า ศ 22102 ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่ือง เทคนคิ การสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์ จานวน 6 ช่ัวโมง : 30 คะแนนช่ือเรอื่ ง การวาดเสน้ ชือ่ เรอื่ ง การระบายสี จานวน 2 ชวั่ โมง จานวน 2 ชัว่ โมง การสรา้ งสรรค์ผลงาน ทศั นศิลป์จานวน 6 ชั่วโมง : 30 คะแนนช่อื เรอื่ ง การวาดภาพถา่ ยทอดบคุ ลิกลกั ษณะตวั ละคร จานวน 2 ช่วั โมง

โครงสรา้ ง รายวชิ า ทศั นศิลป์ รหัสวิชา ศ22102 ระดับชั้น มที่ ช่อื หนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวช้ีวดั1 ความร้เู บอ้ื งตน้ ทางทัศนศลิ ป์ ศ 1.1 ม.2/1 อภปิ รายเกยี่ วกบั ทัศนธาตุในดา้ น รูปแบบ และแนวคดิ ของงานทศั นศลิ ปท์ เี่ ลอื กมา ของศลิ ปิน2 การสร้างงานทศั นศิลป์ ศ 1.1 ม.2/2 บรรยายเกย่ี วกบั ความเหมอื น และความแตกต่างของรปู แบบการใช้วัสดุอุปกรณ์ ในงานทศั นศลิ ป์3 เทคนิคการสรา้ งสรรคง์ าน ศ 1.1 ม.2/3 วาดภาพดว้ ยเทคนคิ ที่ ทัศนศิลป์ หลากหลายในการสอ่ื ความหมายและเรือ่ งราว ตา่ ง ๆ ม.2/6 วาดภาพแสดงบุคลกิ ลกั ษณะของ ตวั ละคร รวมท้งั หมด

งรายวชิ ามัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561สาระสาคัญ เวลา(ชม.) นา้ หนกั คะแนนทัศนธาตุเป็นองคป์ ระกอบสาคัญต่อการออกแบบและ 6สรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศิลป์ การวเิ คราะหร์ ปู แบบ 8ทัศนธาตุและแนวคดิ ในงานทศั นศลิ ป์ จะช่วยใหเ้ ข้าใจ 6และสร้างสรรค์ผลงานทศั นศิลปไ์ ด้อยา่ งเหมาะสมสวยงามศลิ ปินแต่ละทา่ นมรี ปู แบบการใช้วสั ดอุ ุปกรณใ์ นงานทัศนศิลปท์ เี่ หมือนและแตกต่างกนั ออกไปตามความถนดั เราจึงควรศกึ ษาทาความเข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งดงั กล่าว เพ่ือจะได้เข้าใจในผลงานนั้นๆมากย่ิงขึน้ และนาไปเปน็ แนวทางประยกุ ตใ์ ช้ในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ของตนเองให้ดยี ง่ิ ขึ้นการวาดภาพสื่อความหมายและเรอ่ื งราว ผู้วาดต้องใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคต่างๆ อย่างถูกตอ้ งนอกจากน้ยี งั ตอ้ งมีความคดิ สร้างสรรค์ เพอ่ื ใหไ้ ด้ผลงานท่ีสวยงาม และส่ือความหมายและเร่ืองราวได้ตรงตามวตั ถุประสงคท์ ่ีวางไว้ 20

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า ทัศนศลิ ป์ ชือ่ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเร ตัวชีว้ ัด รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/-ม.2/1 อภิปราย รอู้ ะไร - ใบงานที่ 1.1 เรือ่ ง รปูเกย่ี วกบั ทัศนธาตุใน - การอภปิ รายรูปแบบทศั น - ใบงานที่ 1.2 เรอ่ื ง วธิ ีกด้านรปู แบบ และ ธาตุในงานทัศนศิลป์แนวคดิ ของงาน ทาอะไร งาทัศนศิลปท์ เี่ ลอื กมา – การศกึ ษาค้นคว้า - ใบงานท่ี 1.3 เร่อื ง ลักของศลิ ปิน รปู แบบงานทัศนศลิ ป์ – การจาแนกรูปแบบงาน งา ทัศนศิลป์ - การทาแบบทดสอบกอ่

ตรฐานและตัวชว้ี ัด รหสั วชิ า ศ22102 ความรู้เบื้องต้นทางทัศนศิลป์รยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 /ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ปแบบของงานทัศนศลิ ป์ ความสามารถในการถา่ ยทอดแนวคิดใน การคดิ - ความรับผดิ ชอบ -มวี นิ ัยานทัศนศลิ ป์ -ทักษะการนา -ใฝ่เรยี นรู้กษณะการถ่ายทอดแนวคิดใน ความรู้ไปใช้ -ม่งุ มน่ั ในการทาานทัศนศิลป์ งานอนเรียนและหลังเรยี น

ตวั ชว้ี ัด รู้อะไร ทาอะไร การวเิ คราะห์มาต รายวชิ า ทัศนศลิ ป์-ม.2/2 บรรยาย ร้อู ะไร ช่อื หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 เ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรเกย่ี วกับความเหมือน – รปู แบบการใชว้ ัสดุ ภาระงาน/และความแตกตา่ งของ อปุ กรณใ์ นงานทศั นศิลปข์ อง - ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื ง วสั ดุรปู แบบการใชว้ สั ดุ ศลิ ปิน - ใบงานท่ี 2.1 เร่อื ง วสั ดุอ - ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื ง งานทอุปกรณใ์ นงาน – งานทศั นศลิ ป์ในงาน - ใบงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง การส - การทาแบบทดสอบกอ่ นทศั นศลิ ป์ โฆษณา ทาอะไร – การศึกษาค้นควา้ – การสังเกต – การวเิ คราะห์ – การจาแนก – การบรรยาย – การปฏิบัติการสร้าง ผลงาน – การนาความรู้ไปใช้ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั

ตรฐานและตัวชว้ี ดั สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ รหัสวชิ า ศ22102 สาคัญ ของวชิ า อนั พึงประสงค์เรือ่ ง การสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ - ความรบั ผิดชอบรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 -ความสามารถ -มีวนิ ยั ในการคดิ -ใฝเ่ รยี นรู้น/ช้นิ งาน -ความสามารถ - ในการทางาน มงุ่ ม่นั ในการทา อุปกรณใ์ นงานจิตรกรรม -ความสามารถ งาน อุปกรณใ์ นงานประตมิ ากรรม ในการส่ือสาร ทัศนศิลปใ์ นการโฆษณาสรา้ งงานโฆษณานเรยี นและหลังเรยี น

การวิเคราะหม์ าต รายวิชา ทัศนศิลป์ ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เรื่อง เท ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเร ตัวชี้วัด รอู้ ะไร ทาอะไร ภ- ม.2/3 วาดภาพด้วยเทคนิคท่ี รอู้ ะไร - ใบงา - ใบงาหลากหลายในการสอื่ ความหมาย – เทคนิคในการวาดภาพส่อื - ใบงาและเรือ่ งราวต่าง ๆ ความหมายและ ถ่ายทอด - การท-ม.2/6 วาดภาพแสดงบุคลิกลกั ษณะ เร่อื งราวตา่ ง ๆ ลงั เรของตวั ละคร – การวาดภาพถ่ายทอด บคุ ลกิ ลกั ษณะตัวละคร ทาอะไร – การศกึ ษาค้นควา้ – การสังเกต – การวเิ คราะห์ – การเปรยี บเทียบ – การบรรยาย – การปฏิบตั กิ ารสรา้ งผลงาน – การนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน

ตรฐานและตัวช้วี ดั รหสั วชิ า ศ22102ทคนิคการสรา้ งสรรคง์ านทศั นศลิ ป์รียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ สาคญั ของวชิ า อนั พึงประสงค์านที่ 1.1 การวาดเส้น -ความสามารถ - ความรบั ผิดชอบ -มีวนิ ยั -ใฝเ่ รียนรู้านที่ 2.1 การระบายสี ในการคดิ -มงุ่ ม่ันในการทา งานานที่ 3.1 เรือ่ ง การวาดภาพ -ความสามารถดบคุ ลิกลักษณะตัวละคร ในการทางานทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนและห -ความสามารถรยี น ในการส่อื สาร -ทักษะการนา ความรู้ไปใช้

การวัดและประเม รายวิชา ทศั นศลิ ป์ ช่ือหนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธีวัด1. รูปแบบของงาน - ใบงานท่ี 1.1 เรอ่ื ง รปู แบบ – การทดสอบทัศนศิลป์ แบง่ เปน็ 3รปู แบบ ดังนี้ 1) รปู แบบ ของงานทัศนศิลป์ – การสังเกตเหมอื นจริง (Realistic) 2) - ใบงานท่ี 1.2 เรอื่ ง วิธีการ – การบรรยายรูปแบบตัดทอน ถ่ายทอดแนวคดิ ในงาน – การเล่าเรอ่ื ง(Distortion) 3) รปู แบบตามความรสู้ ึก ทศั นศิลป์ – การสนทนาซกั ถาม(Abstraction) - ใบงานท่ี 1.3 เรอื่ ง ลกั ษณะ – การจดบนั ทึกและวาด การถ่ายทอดแนวคดิ ในงาน ภาพประกอบ2. แนวคดิ ในงานทัศนศลิ ป์เกดิ จากเหตผุ ลดงั น้ี 1) ทัศนศิลป์ – การฝกึ ปฏิบตั ิระหวา่ งความประทบั ใจ 2) แรง - การทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรียนบันดาลใจ 3) สญั ลกั ษณ์ และหลงั เรยี น – การประเมนิ ผลด้านหรือสง่ิ แทน ความรู้ – การประเมินผลด้าน คุณธรรม จริยธรรม และ คา่ นยิ ม – การประเมนิ ผลดา้ น ทักษะ/กระบวนการ – การประเมนิ ผล เรอื่ ง ความรู้เบ้อื งต้นทาง ทศั นศิลป์

มนิ ผลการเรียนรู้ ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนรหัสวิชา ศ22102 ความรูเ้ บื้องต้นทางทัศนศิลป์รยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 เครอ่ื งมอื วัด– แบบทดสอบก่อน – ความสามารถในการอภิปรายทัศนธาตุ 10/ชน้ิ งานเรียนและหลังเรยี น ในด้านรปู แบบและแนวคิดของงาน แล้วนาไปหา– แบบบันทกึ การ ทศั นศิลป์ คา่ เฉลี่ยจดบนั ทกึ และวาด – ความสามารถในการสงั เกตทัศนธาตใุ นภาพประกอบ ดา้ นรูปแบบและแนวคดิ ของงานทศั นศิลป์ด – แบบประเมินผล – ความสามารถในการจาแนกทศั นธาตุในดา้ นความรู้ ดา้ นรปู แบบและแนวคิดของงานทัศนศิลป์ง – แบบประเมินผล – ความสามารถในการปฏิบัตกิ ารจดด้านคุณธรรม บันทกึ และปฏบิ ัตกิ ารสร้างผลงานจริยธรรม และ ทศั นศิลป์ค่านิยม – พฤตกิ รรมการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมรว่ มกับ– แบบประเมินผล ผอู้ ่นื ด้วยความซื่อสัตย์ ความรบั ผดิ ชอบะ ดา้ นทักษะ/ และยอมรับผอู้ ่ืนกระบวนการ– แบบประเมินผลเรือ่ ง ความรู้เบอ้ื งต้นทางทศั นศลิ ป์

การวัดและประเม รายวชิ า ทัศนศลิ ป์ ชอื่ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เร ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ วี ัด1. การสรา้ งสรรคง์ าน - ใบงานท่ี 1.1 เรื่อง วัสดุ – การทดสอบจติ รกรรมมรี ูปแบบในการใช้ อปุ กรณใ์ นงานจิตรกรรม – การสังเกตวัสดุ อุปกรณ์ ดงั นี้ 1) การ - ใบงานท่ี 2.1 เรื่อง วัสดุอุปกรณ์ – การบรรยายวาดเส้น (Drawing) 2) การ ในงานประตมิ ากรรม – การเลา่ เรอื่ งระบายสี (Painting) - ใบงานท่ี 3.1 เรือ่ ง งาน – การสนทนาซกั ถาม2. การสรา้ งสรรคง์ าน ทศั นศิลป์ในการโฆษณา – การจดบันทกึ และประติมากรรมมรี ูปแบบใน - ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื ง การสร้าง ภาพประกอบการใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ ดังน้ี 1) งานโฆษณา – การฝึกปฏิบตั ิระหการปัน้ (Modeling) 2) การ - การทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรยี นแกะสลัก (Carving) 3) การ และหลงั เรียน – การประเมินผลด้าหล่อ (Casting) 4) การทบุ ตี ความรู้เคาะ (Repose) 5) การเชอื่ ม – การประเมินผลด้าปะ ต่อ (Welding คณุ ธรรม จรยิ ธรรม3. การโฆษณา หมายถงึ การ ค่านยิ มสร้างความสนใจไม่วา่ วธิ ใี ดก็ – การประเมินผลดา้ตาม เพ่ือจงู ใจหรือสนับสนนุ ทักษะ/กระบวนการใหเ้ กดิ ความต้องการซอ้ื สินค้า – การประเมนิ ผล เรหรือบรกิ าร ความรู้เบื้องตน้ ทาง ทัศนศลิ ป์

มินผลการเรยี นรู้ ประเด็น/เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนรหสั วชิ า ศ22102รอ่ื ง การสร้างงานทัศนศลิ ป์รยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 เคร่ืองมอื วดั– แบบทดสอบก่อน – ความสามารถในการอภปิ รายทศั นธาตุ 10/ช้ินงานเรยี นและหลงั เรยี น ในดา้ นรปู แบบและแนวคดิ ของงาน แล้วนาไปหา ค่าเฉลีย่– แบบบนั ทกึ การ ทัศนศลิ ป์จดบนั ทกึ และวาด – ความสามารถในการสงั เกตทัศนธาตใุ นม ภาพประกอบ ด้านรปู แบบและแนวคิดของงานทัศนศลิ ป์ะวาด – แบบประเมินผล – ความสามารถในการจาแนกทศั นธาตุในด้านความรู้ ด้านรูปแบบและแนวคิดของงานทศั นศลิ ป์หว่าง – แบบประเมนิ ผล – ความสามารถในการปฏิบัติการจดด้านคุณธรรม บันทกึ และปฏิบตั กิ ารสร้างผลงานาน จริยธรรม และ ทัศนศลิ ป์ค่านิยม – พฤติกรรมการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมรว่ มกบัาน – แบบประเมนิ ผล ผูอ้ ่ืนดว้ ยความซอื่ สตั ย์ ความรบั ผิดชอบและ ดา้ นทกั ษะ/ และยอมรับผ้อู ่นืกระบวนการาน – แบบประเมินผลร เร่อื ง ความรู้รื่อง เบ้อื งตน้ ทางทัศนศิลป์

การวดั และประเม รายวิชา ทัศนศลิ ป์ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เร่อื ง เท ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ วี ัด1. การวาดภาพ หมายถึง การขดู ขดี - ใบงานที่ 1.1 การวาดเส้น – การทดสอบเขยี น หรือทาใหเ้ กดิ เปน็ ภาพด้วยสีชนดิ ต่าง ๆ โดยใช้เทคนคิ วธิ ีการตา่ ง - ใบงานท่ี 2.1 การระบายสี – การสังเกตๆ ที่หลากหลาย ผลงานวาดภาพจะมี - ใบงานที่ 3.1 เรือ่ ง การวาด – การบรรยายลกั ษณะสองมิตคิ ือกว้างและยาว ส่วน ภาพถา่ ยทอดบุคลิกลกั ษณะ – การสนทนาซักถามมิติทส่ี ามคือความตืน้ ลึกนั้นอยูท่ ่ีความรูส้ ึกของผูท้ ไี่ ด้ชมภาพน้ัน ๆ ตัวละคร – การจดบันทกึ และ2. การส่ือความหมาย คือ การแสดง - การทาแบบทดสอบกอ่ น ภาพประกอบเรอ่ื งราวของส่งิ ตา่ ง ๆ ท่เี กดิ ขึ้นจาก เรยี นและหลังเรยี น – การฝกึ ปฏบิ ัตริ ะหการกระทาของมนุษย์ หรือจากความรสู้ ึกภายในจติ ใจ เพอ่ื ส่ือสารให้ เรยี นผูอ้ ่นื รบั รู้อย่างเขา้ ใจ สามารถปฏิบัติ – การประเมินผลด้าตามได้ และเกิดความรู้สึกประทับใจ ความรู้ในสง่ิ ที่รับรนู้ ้ัน3. การวาดภาพถ่ายทอด – การประเมินผลดา้บคุ ลกิ ลกั ษณะของตวั ละคร หมายถงึ คุณธรรม จริยธรรมการสร้างสรรคผ์ ลงานภาพวาดท่สี ่ือ ค่านิยมความหมายและถา่ ยทอดถงึบุคลิกลักษณะของตวั ละครใน – การประเมนิ ผลด้าวรรณกรรมตา่ ง ๆ ทักษะ/กระบวนการ – การประเมนิ ผล เร เทคนคิ การสรา้ งสรร งานทศั นศิลป์

มนิ ผลการเรียนรู้รหัสวชิ า ศ22102ทคนิคการสรา้ งสรรค์งานทัศนศิลป์รยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561เครอื่ งมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน– แบบทดสอบก่อน – ความสามารถในการวาดภาพด้วย 10/ช้นิ งานเรยี นและหลังเรียน เทคนิคทห่ี ลากหลายในการสอ่ื ความหมาย แลว้ นาไปหา– แบบบันทกึ การ และแสดงบุคลกิ ลกั ษณะของตัวละคร คา่ เฉลี่ยม จดบันทกึ และวาด – ความสามารถในการสังเกตการวาดภาพะวาด ภาพประกอบ ด้วยเทคนิคท่ีหลากหลายในการสื่อ– แบบประเมนิ ผล ความหมายและแสดงบุคลิกลกั ษณะของหวา่ ง ด้านความรู้ ตัวละคร– แบบประเมนิ ผล – ความสามารถในการวิเคราะหก์ ารวาดาน ดา้ นคณุ ธรรม ภาพดว้ ยเทคนคิ ทห่ี ลากหลายในการสอื่จริยธรรม และ ความหมายและแสดงบุคลิกลักษณะของาน ค่านยิ ม ตวั ละครและ – แบบประเมินผล – พฤตกิ รรมการปฏบิ ัติกจิ กรรมรว่ มกับดา้ นทกั ษะ/ ผอู้ ืน่ ดว้ ยความซอื่ สัตย์ ความรบั ผิดชอบาน กระบวนการ และยอมรับผอู้ ่นืร – แบบประเมินผลรื่อง เรื่อง เทคนิคการรค์ สร้างสรรคง์ านทศั นศิลป์