KARYA INOVASI PPT PANTUN

LAPORAN KARYA INOVASI PPT PANTUN UNTUK KELAS 5 &6 MI OLEH : TASBIHAH, S.Pd.I

LEMBAR PENGESAHAN

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Tasbihah, S.Pd.I NIP : 198103032007102001 Jabatan : GURU Dengan ini menyatakan bahwa Karya Inovatif Power Point Presentation (PPT) Pembelajaran Pantun adalah benar-benar asli hasil karya saya sendiri. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh. Mngetahui Cilacap, 27 Oktober 2022 Kepala Madrasah Yang membuat Mokh. Atqol Nawawi, M.Pd Tasbihah, S.Pd.I NIP. 197209172007101001 NIP. 198103032007102001

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas rahmat dan hidayah- Nya Laporan Pembuatan Karya Inovatif Power Point Presentation (PPT) pembelajaran pantun dapat terselesaikan. Karya Inovatif Power Point Presentation (PPT) Pembelajaran pantun sangatlah penting dalam proses kegiatan pembelajaran di MI atau SD. Ini juga memudahkan guru dalam proses pembelajaran di kelas karena penggunaanya yang mudah mampu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Hal inilah yang mendorong penulis untuk menciptakan suatu karya yang menarik dan menyenangkan bagi peserta didik. Penulis menyadari dalam penulisan laporan dan pembuatan karya ini masih terdapat kekurangan. Namun diharapkan alat ini dapat bermanfaat terutama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Cilacap, 27 Oktober 2022 Penulis, Tasbihah, S.Pd.I NIP: 198103032007102001

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................................. 1 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................................................................... 2 KATA PENGANTAR................................................................................................................................. 3 DAFTAR ISI................................................................................................................................................ 4 BAB I.............................................................................................................................................................. 5 PENDAHULUAN............................................................................................................................................. 5 1. Latar Belakang Masalah .................................................................................................................... 5 2. Tujuan ............................................................................................................................................... 5 3. Manfaat ............................................................................................................................................. 6 BAB II............................................................................................................................................................. 7 PEMBAHASAN ............................................................................................................................................... 7 1. Tema ................................................................................................................................................. 7 2. Media ................................................................................................................................................ 7 3. Teknik Penyusunan Karya ................................................................................................................ 7 4. Penyusunan Materi............................................................................................................................ 7 5. Proses Rekaman.............................................................................................................................. 11 BAB III.......................................................................................................................................................... 12 PENUTUP..................................................................................................................................................... 12 A. Kesimpulan...................................................................................................................................... 12 B. Saran ............................................................................................................................................... 12

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Bahasa Indonesia materi pantun adalah materi yang menyenangkan akan tetapi juga menyulitkan bagi sebagian peserta didik, karena terbentur pada tata cara pembuatan pantun dan daya imajinasi yang dimiliki oleh masing-masing peserta didik. Dengan kenyataan tersebut maka banyak peserta didik yang kesulitan untuk menciptakan sebuah karya seni pantun. Dalam rangka membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang baik dan mendalam, maka penulis menyusun sebuah presentasi untuk mempermudah memahami teori yang ada. Dalam hal ini penulis memilih materi teks pembahasan pantun yaitu suatu presentasi berupa Power Point atau PPT berisi tentang pembahasan pengertian pantun, jenis-jenis dan cara pembuatan pantun beserta contohnnya. 2. Tujuan Adapun tujuan dari pembuatan Karya Inovatif Power Point Presentation (PPT) ini adalah untuk membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang baik dan mendalam yaitu mampu: a. Menguasai dan memahami teori pantun b. Mampu membedakan ragam pantun c. Mengetahui dan memahami cara pembuatan pantun d. Mampu membuat pantun

3. Manfaat Berdasarkan latar belakang diatas maka manfaat dari pembuatan Karya Inovatif Power Point Presentation (PPT) ini adalah : a. Membantu peserta didikmemahami teori pantun b. Menjabarkan ragam pantun c. Mennerangkan cara pembuatan pantun d. Memotivasi peserta didik untuk ampu membuat pantun e. Membantu guru untuk menyajikan pembelajaran yang menyenangkan.

BAB II PEMBAHASAN 1. Tema Dalam karya ini penulis memilih tema pantun. Pemilihan tema ini didasarkan pada pemahaman peserta didik yang rendah atas pantun ini. Walaupun dalam prakteknya sudah sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari, namun untuk pantun belum banyak yang memahami. Oleh karena itulah dasar ini menjadi ketertarikan penulis membuat sebuah karya dalam mempermudah peserta didik memperoleh informasi yang tepat dan mendalam. 2. Media a. Seperangkat computer/laptop b. Buku pegangan guru/siswa c. Aplikasi power point 3. Teknik Penyusunan Karya Dalam membuat karya ini ada dua tahap yang dilakukan oleh penulis yaitu penyusunan materi di power point dan proses rekaman. 4. Penyusunan Materi Dalam penyusunan materi ini penulis terlebih dahulu menyiapkan buku ajar dan penyederhanaan materi. Dalam beberapa buku terdapat pembahasan yang cukup panjang dan bertele-tele, sehingga penulis harus menyederhanakan dengan kata-kata yang singkat namun memiliki arti yang mendalam dan komprehensif.







5. Proses Rekaman Proses rekaman dilakukan di laboratorium komputer. Penulis memilih lokasi tersebut karena suasana yang mendukung, dimana terdapat seperangkat computer dan laptop yang bias dipakai selama proses berlangsung. Proses ini dilakukan beberapa kali agar menghasilkan kualitas yang terbaik. Penulis akhirnya memilih laptop dengan pertimbangan suara lebih jernih dan sudah terdapat fasilitas kamera di perangkat tersebut. Setelah selesai menjadi video, diunggah ke dalam youtube dengan link https://www.youtube.com/watch?v=2kHy6K_-vpA

BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan uraian BAB II maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media PPT sangat membantu peserta didik terutama dalam memahami teori Pantun. Penggabungan layar yang bisa dilihat secara langsung disertai dengan penjelasan berupa audio cukup mempermudah menangkap konsep yang diterangkan. Kelebihan yang tampak dari model presentasi ini diantaranya: 1. Kata-kata yang dipakai lebih sederhana dan singkat 2. Penggunaan bagan mempermudahkan membedakan antar konsep 3. Tangkapan layar yang hanya memuat satu pemikiran mempermudah memahami isi dan lebih fokus 4. Audio visual yang menyertai layar mempercepat pemahaman B. Saran Dengan adanya karya ini diharapkan pembelajaran dapat berlangsung lebih cepat dan singkat, sehingga peserta didik bisa berlatih lebih banyak setelah memahami teori yang disampaikan melalui presentasi. Hendaknya pula karya ini menjadi pemicu khususnya penulis dan umumnya guru-guru mata pelajaran bahasa Inggris untuk lebih menyederhanakan materi yang masih berupa teori yang panjang menjadi teori singkat, padat sederhana dan mudah dipahami.