เทคนิคการสร้างแรงจูงใจในการเรียน

1 เทคนคิ การสร้างแรงจูงใจในการเรียน ผชู้ ่วยศาสตราจารยอ์ รุณี เกียรติกังวาฬไกล* ด้วยพี่ยุ้ยเป็นอาจารย์ประจาสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล เทคนิคการสอนบางด้าน อาจเน้นเฉพาะกลุ่มนักศึกษาวิชาชีพที่ผู้สอนได้พบนักศึกษาอย่างต่อเนื่องและมีความคุ้นเคยกันเป็นอย่างดี แต่ อย่างไรก็ตามหัวใจการสอนที่สาคัญ คือ การเป็นผู้ให้ และหวังว่าผู้อ่านจะสามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้ตาม บรบิ ทท่ีเหมาะสมต่อไป สาระสาคญั เทคนคิ การสรา้ งแรงจูงใจของพี่ยุ้ยมี 6 ประการ ดังน้ี เรยี นอย่างมีความสุข พ่ียุ้ยมีแนวคิดในการสอนว่าธรรมชาติของภาษาต้องมีกิจกรรม ท่ีจะต้องฝึกเพื่อให้เค้ามีความคุ้นเคย กับภาษาที่เค้าเรียน ได้ฝึกการสื่อสารทั้งภาษาพูดและภาษากาย ในคาบเรียนเราไม่หวังถึง 100 ขอแค่รู้ว่า ต้องส่ือสารอย่างไร และกล้าท่ีจะพูดออกมา และยึดหลักว่าการสอนของเราอยู่ระดับกลาง อดีตเค้าเป็นมา อย่างไรไม่สนใจ แต่การสอนของเราต้องปูพ้ืนฐานให้เด็กมีภูมิในตนเองท่ีสามารถไปต่อยอดได้ นอกจากนี้ ปจั จุบันเก่งอย่างเดียวไม่พอ ต้องมีความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ด้วยผ่านการทากิจกรรมจิตอาสา ซึ่งเป็นสิ่งที่ สถานประกอบการใหค้ วามสาคัญเพราะมองวา่ เด็กกิจกรรมทางานเป็น เข้าใจธรรมชาติเด็ก พี่ยุ้ยสอนให้เด็กรู้จักว่าในแต่ละช่วงวัยว่าอะไรควรทาอะไรไม่ควรทา เพราะโดยส่วนใหญ่เม่ือถึงเวลา เด็กเค้าจะเรียนรู้เองว่าส่ิงใดดีหรือมีประโยชน์ ทาได้หรือไม่ควรทา เพราะวัยของเด็กเป็น “วัยฮอร์โมน” การ ว่ากล่าวตักเตือนเป็นสิ่งที่ผู้สอนต้องทา เพ่ือให้เด็กรู้จักการวางตนเองให้เหมาะสมกับสถานการณ์ เช่น การพูด การแต่งกาย แต่บางคร้ังเมื่อแนะนาไปแล้ว เค้าไม่ทาตามก็ปล่อยให้เค้าได้ไปเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยยึดหลักว่า “ไม่เอาถูกหรือผิดมาก เพราะเป็นวัยของเค้าถึงเวลาก็รู้เอง” บางคร้ังที่ผู้สอนทุ่มเทมาก แต่ไม่เป็นดังที่ต้ังใจ ให้ยึดหลักวา่ “เราเปล่ียนฟา้ ไม่ได้” มเี มตตา พี่ยุ้ยมองนักศึกษาว่าเป็นลูกท่ีจะต้องคอยบอกคอยสอน เพ่ือให้ประสบความสาเร็จในชีวิต ถ้า นักศึกษามาแค่เช็คชื่อ และไม่ต้ังใจเรียน พี่ยุ้ยก็จะอบรมให้เด็กสานึกต่อหน้าที่ รู้ระเบียบวินัยและหน้าท่ีท่ี ตนเองต้องรับผิดชอบ ภูมใิ จตนเอง พี่ยุ้ยจะสอนให้เด็กรู้สึกภูมิใจว่าตนเองก็สามารถมาเรียนได้ถึงระดับน้ี ถ้าไม่เก่งจริงคงไม่สามารถที่ มาถึงจุดนี้ได้ อดีตเป็นอะไรไม่สาคัญ แต่ปัจจุบันเราต้องทาให้ได้ ซ่ึงถ้าคุณเอาก็เหน่ือยหน่อย แต่ถ้าไม่เอาก็ สบาย ในบ้ันปลายก็จะลาบาก เพราะถ้าเรามาถึงตรงนี้แล้วถ้าขยันและพยายามกจ็ ะทาได้ ถ้าคุณไม่เอาไมท่ า คณุ กจ็ ะทาไม่ได้

2 เก่งไม่กลวั แต่กลัวกล้า พี่ยุ้ยจะสอนนักศึกษา ฝันให้ไกลและไปให้ถึง เสริมสร้างความทะเยอทะยานให้กับเด็ก เพราะการมี ต้ังความหวัง ทาให้มีเป้าหมายชีวิต ด้วยการหาตัวเองให้เจอ บอกตัวเองให้ได้ ใช้ตัวเองให้เป็น เพื่อค้นพบ ตนเอง โดยเน้นย้าเพ่ือให้นักศึกษามั่นใจในความสามารถของตนเอง โดยให้แนวคิดว่า “เด็กภาษาตอ้ งอยู่ไดบ้ น โลกใบนี้” การเรียนด้านภาษาต้องอาศัยความกล้า เช่น ไกด์ผี ที่ไม่เก่งแต่เค้ากล้า เช่น พูดไม่กี่คา บวกกับการ สื่อสารด้วยภาษากาย ก็สามารถสื่อสารได้ และถ้าเป็นนักศึกษาเองมาได้ขนาดนี้ รูปแบบประโยคถูกผิดบ้างก็ สามารถสอ่ื สารไดแ้ น่ แตส่ าคญั ต้องกลา้ พูดก่อน “เรียนภาษาไม่กลา้ พูด ก็ต้องไปอยู่ในล้ินชัก” การทางานเป็นทีม พ่ียุ้ยมักจะบอกกับเด็กๆ ว่าต่อให้เก่งแค่ไหน ก็อยู่คนเดียวไม่ได้หรอก เพราะฉะน้ันถ้าคุณเก่งอะไรก็ มาแชร์กับเพ่ือน เพราะการมาแชร์กับเพ่ือนทาให้ได้เรียนรู้การเข้าใจผู้อื่น การอยู่ร่วมกับผู้อ่ืน เอาใจเขามาใส่ ใจเรา ความจริงใจ และต้องรับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง เช่น การสอนก็จะให้เด็กทางานเป็นทีม ท้ังเด็กเก่ง กับเด็กอ่อนได้มาทากิจกรรมร่วมกัน เช่น role play เพราะบางคนอาจรับผิดชอบเก่ง บางคนเก่งภาษา อีก คนเก่งความคิดสร้างสรรค์ พอมาช่วยกันทางานก็จะช่วยเสริมกันให้งานออกมาดี และสุดท้ายทุกคนก็จะทา ได้ นอกจากน้ียังเสริมการคิดบวกให้แก่เด็ก เช่นกรณีท่ีเพ่ือนเก่งเลือกมาคู่กับเพ่ือนอ่อนกว่า และเพ่ือนอ่อน ทาได้ไม่ดี ทาให้ได้คะแนนน้อย พ่ียุ้ยจะบอกเด็กว่า ถือว่าเพื่อนเค้าช่วยคุณนะ ฉะนั้นคุณต้องพัฒนาตัวเองให้ ดีขนึ้ เป็นการเสรมิ แรงให้เด็กต้ังใจพัฒนาตัวเองให้มากขึ้น ผู้ช่วยศาสตราจารย์อรุณี เกียรติกงั วาฬไกล อาจารย์ประจาสาขาวิชาภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สารสากล ภาควิชาภาษาตา่ งประเทศและอุตสาหกรรมการบริการ คณะศิลปศาสตร์