หน่วยที่-6-การเขียนในงานอาชีพแทรกสื่อ

๓. การเขียนบทความประชาสัมพนั ธ์ เป็นการเขียนความเรยี งจากข้อเทจ็ จริง มุ่งเสนอสาระ และความคิดโดยมีหลักฐานอ้างอิงชัดเจน อาจแทรกข้อเสนอแนะหรือความคิดเห็นของผู้เขียน เพ่ือ กระตุ้นผอู้ ่านคิด โดยทั่วไปมกั เสนอชื่อหนว่ ยงานของตนเป็นการประชาสมั พันธ์ โดยระบวุ ่า “ดว้ ยความ ปรารถนาดีจาก.....” หรือใช้ตราเคร่อื งหมายการคา้ ประกอบ เปน็ ตน้ ตวั อยา่ งบทความประชาสัมพันธ์ ทมี่ า : การไฟฟา้ ฝา่ ยผลติ , ๒๕๕๘ ๔๒ ชดุ การเรยี น วชิ าทกั ษะภาษาไทยเชิงวชิ าชีพ

๔. การเขียนบทสัมภาษณ์เพื่อการประชาสัมพันธ์ เป็นการประชาสัมพันธ์หน่วยงานโดยใช้ การพูดคุย มีการตั้งคำถามเพื่อขอคำตอบจากผู้สัมภาษณ์ บางครั้งอาจมีลักษณะการเรียบเรียงคำพูด ของคนเดียวแบบเลา่ เร่ือง ควรมกี ารต้ังช่อื เร่ืองและภาพประกอบท่ีนา่ สนใจจดุ ประสงคข์ องการเขียนชนิด นี้เพื่อแนะนำบุคคล เพื่อถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับองค์กร เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือและความรู้สึกที่ดีต่อ เรอื่ งใดเรื่องหนงึ่ เพื่อเสนอความคดิ เห็นหรือทศั นะท่ัวไป และเพื่อสรา้ งความสัมพันธ์รวมถึงบรรยากาศ ทดี่ ภี ายในองค์กร ตวั อย่างบทความสัมภาษณ์ ทีม่ า : สก้ปู พเิ ศษ, ๒๕๕๓ ๔๓ ชุดการเรยี น วิชาทกั ษะภาษาไทยเชงิ วิชาชพี

๕. การเขียนประกาศเพื่อการประชาสัมพันธ์ เป็นการเขียนที่มุ่งแจ้งข่าวสารทั่วไป นโยบาย หรือโครงการใหม่ และกรณีมีโอกาสพิเศษที่ต้องแก้ไขความเข้าใจผิดจากหนว่ ยงานสู่ประชาชน ต้องใช้ ภาษาท่เี ปน็ ทางการ กระชบั รัดกมุ และใชถ้ อ้ ยคำท่ีมีน้ำหนักเพื่อสอ่ื สารใหต้ รงเป้าหมายในระยะเวลาสน้ั ๆ รูปแบบการเขียนมที ัง้ ประกาศท่เี ป็นทางการและประกาศทไ่ี ม่เป็นทางการ ตัวอยา่ งประกาศที่เป็นทางการ ๔๔ ชุดการเรียน วชิ าทกั ษะภาษาไทยเชงิ วิชาชีพ

ตัวอยา่ งประกาศทไี่ ม่เปน็ ทางการ ทม่ี า :สถาบนั วิจยั และพฒั นา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สกลนคร,2556 ๖. การเขียนคำขวัญ เป็นการใช้ถ้อยคำที่สั้น และกระชับความยาวไม่เกิน ๑๕-๒๐ คำ มีเสียง สัมผัส คล้องจองกัน เพื่อสื่อความหมายอย่างชัดเจนและมีพลัง โดยมีจุดหมายเพื่อสร้างภาพลักษณ์ของ หน่วยงาน หรือกระตุ้นทัศนคติและพฤติกรรมของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย อาจเป็นคำขวัญประจำ หนว่ ยงาน องค์กร หรอื คำขวัญรณรงค์โครงการ หรือกจิ กรรมใดกจิ กรรมหนงึ่ ๖.๑ คำขวัญประจำหน่วยงาน องค์กร สถาบนั เชน่ หนึง่ วิสยั ทัศน์ หนึ่งอตั ลักษณ์ หน่ึงประชาคม (คำขวัญอาเซียน) กรุงเทพ ฯ ดจุ เทพสรา้ ง เมืองศูนยก์ ลางการปกครอง วดั วัง งามเรอื งรอง เมืองหลวงของประเทศไทย (คำขวญั กรงุ เพมหานคร) เพอื่ นค่คู ิด มิตรคบู่ า้ น (ธนาคารกรุงเทพฯ) ๖.๒ คำขวญั รณรงค์ โครงการหรอื กิจกรรม เช่น รว่ มพิทกั ษ์ รว่ มรักษท์ ะเลไทย (คำขวญั วันสง่ิ แวดล้อมไทย) ขับรถถกู กฎ ชว่ ยลดอุบัตเิ หตุ (คำขวัญรณรงค์การใชร้ ถใช้ถนน) สามคั คี มคี วามรู้ คู่ปัญญา คงรกั ษาความเปน็ ไทย ใส่ใจเทคโนโลยี (คำขวัญวนั เด็ก) ชุดการเรยี น วชิ าทักษะภาษาไทยเชิงวิชาชพี ๔๕

๗. การเขยี นแผ่นพับ เปน็ การเผยแพร่ขา่ วสารนา่ รู้สู่ประชาชน โดยมหี นว่ ยงานเปน็ ผูก้ ำกบั ดูแล มีภาพประกอบและการจดั วางทส่ี ะดดุ ตาน่าอา่ น ระบุสถานที่ ทีส่ ามารถสอบถามรายละเอยี ดเพิ่มเติม ตัวอย่างแผน่ พบั ประชาสัมพันธ์ ทมี่ า : กรมอตุ ุนยิ มวทิ ยา, ๒๕๕๗ กจิ กรรมท่ี ๖.๓.๑ ศึกษาเอกสารการสอนมอดลู ที่ ๖.๓ เรอื่ ง การเขยี นประชาสมั พนั ธ์ แลว้ ฝกึ เขยี นเพื่อ ประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมของสถานประกอบการทนี่ ักศกึ ษาฝกึ งานโดยเลอื กใช้รปู แบบ การประชาสัมพนั ธจ์ ากทก่ี ำหนด ๒ รูปแบบ ๑. การเขียนบรรยายใต้ภาพ ๒. ขา่ วประชาสมั พันธ์ ๓. บทความประชาสัมพนั ธ์ ๔. ประกาศประชาสัมพนั ธ์ ๕. คำขวัญประชาสัมพนั ธ์ ๖. แผ่นพับประชาสัมพนั ธ์ ๔๖ ชดุ การเรยี น วชิ าทกั ษะภาษาไทยเชิงวิชาชีพ

เอกสารอ้างอิง การไฟฟา้ ฝา่ ยผลติ . (๒๕๕๘). กฟผ. เดนิ หน้าจบั มือหอการค้าไทย เดินหนา้ ผลักดนั ธุรกจิ ไทย ลดใช้พลงั งาน. สบื คน้ เมือ่ ๒๕ มีนาคม ๒๕๕๘ เข้าถึงได้จาก http://www.egat.co.th. การไฟฟ้าฝ่ายผลติ . (๒๕๕๘). โรงไฟฟา้ ถา่ นหินกระบ่ีบนความใสใ่ จต่อวถิ ชี ีวิตและสง่ิ แวดล้อม. สบื คน้ เมอื่ ๒๕ มนี าคม ๒๕๕๘ เขา้ ถึงได้จาก http://www.egat.co.th. นวภรณ์ อ่นุ เรอื น. (๒๕๔๗). ทักษะภาษาไทยเพือ่ อาชีพ. กรงุ เทพฯ : จติ รวฒั น์. มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่. (๒๕๕๗). ประกาศซ่อมบำรุงระบบเครือขา่ ย . สืบค้นเมือ่ ๒๕ มนี าคม ๒๕๕๘ เข้าถึงได้จาก http://network.cmu.ac.th. สกปู้ พิเศษ. (๒๕๓๓). ก๋วยเต๋ยี วกะละมัง. มติชนรายสปั ดาห์ . ๒๔ (๑๒), ๖๖. สถาบนั วจิ ยั และพัฒนา มหาวทิ ยาลัยราชภฎั สกลนคร. (๒๕๕๖). สืบค้นเมอ่ื ๒๕ มนี าคม ๒๕๕๘. เขา้ ถงึ ได้จาก http://network.RDI SNRU.ac.th. สุภคั มหาวรากร. (๒๕๔๗). ทกั ษะภาษาไทยเพือ่ อาชีพ. กรงุ เทพฯ : เอมพันธ์. สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา . (๒๕๕๘) สอศ.จบั มอื องคก์ ร Friends Cooperative Association มอบทนุ เดก็ อาชวี ะฝกึ วิชาชีพทญ่ี ป่ี ุ่น. สืบคน้ เมอื่ ๒๕ มีนาคม ๒๕๕๘. เข้าถึงได้จาก http://www.vec.go.th . อตุ นุ ิยมวทิ ยา, กรม. ( ๒๕๕๗). แผน่ ดนิ ไหว เตรียมตวั เตรยี มใจรับมอื ภัยพิบัต.ิ สบื ค้นเมอ่ื ๒๕ มีนาคม ๒๕๕๘. เข้าถงึ ได้จาก https://www.seismology.tmdr.go.th ชุดการเรียน วชิ าทกั ษะภาษาไทยเชงิ วชิ าชพี ๔๗

ภาคผนวก ชดุ การเรยี น วชิ าทักษะภาษาไทยเชิงวชิ าชพี ๔๙

แนวทางการปฏิบตั กิ จิ กรรม ๖.๒.๑ ๑. ศกึ ษาองค์ประกอบของการโฆษณาจากสอื่ สิ่งพิมพแ์ ละวธิ กี ารเขยี นองคป์ ระกอบแตล่ ะสว่ น ใหเ้ ข้าใจ แนวทางการปฏิบตั ิกจิ กรรม ๖.๒.๒ ๑. ศึกษาข้อมูลและจุดเด่นของสินค้าที่จะโฆษณารวมถึงข้อที่แตกต่างที่เหนือกว่า สินค้า ประเภทเดียวกัน ๒. ศกึ ษากลุ่มลูกคา้ /กลุ่มเปา้ หมายที่จะซื้อสนิ คา้ ๓. เลือกใช้ภาษาทโ่ี น้มนา้ วใจในการส่อื สารและให้เหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย ๔. เขียนองค์ประกอบของการโฆษณาจากสอ่ื สง่ิ พมิ พแ์ ต่ละส่วนให้สัมพนั ธ์สอดคลอ้ งกนั แนวทางการปฏิบตั ิกจิ กรรมท่ี ๖.๓.๑ ๑. ศกึ ษาเอกสารการสอนมอดลู ท่ี ๖.๓ เรือ่ ง การเขียนประชาสมั พนั ธใ์ นรูปแบบต่าง ๆ ให้เขา้ ใจ ๒. เลอื กกจิ กรรมทีต่ อ้ งการประชาสมั พนั ธ์ ๒ กจิ กรรม ๓. ศกึ ษาขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงเก่ียวกับกจิ กรรมของหน่วยงานที่ต้องการประชาสัมพนั ธ์ ๔. เลือกรปู แบบการประชาสมั พันธใ์ หเ้ หมาะสมกบั เนื้อหาท่ตี อ้ งการประชาสัมพันธ์ ๕. เรียบเรียงเขียนเพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานประกอบการตามรูปแบบที่เลือก ๒ รูปแบบ ๕๐ ชดุ การเรียน วิชาทักษะภาษาไทยเชิงวิชาชพี

คณะกรรมการ ชดุ การเรยี น วชิ าทักษะภาษาไทยเชงิ วชิ าชพี • คณะท่ปี รกึ ษา เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา นายบญุ รักษ์ ยอดเพชร รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา นายประชาคม จนั ทรชติ รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา นายธวัชชัย อยุ่ พานชิ รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา นายพรี ะพล พลู ทวี ผู้ชำนาญการดา้ นการจดั การอาชีวศึกษาระบบทวภิ าคี นายสรุ ตั น์ จน่ั แย้ม ในสถานศกึ ษาของรัฐและเอกชน ผูช้ ำนาญการด้านการจดั การเรยี นการสอนอาชวี ศึกษา นางสาววัลลภา อยู่ทอง และกระบวนการเรียนรู้ ผู้อำนวยการศูนยอ์ าชีวศกึ ษาทวภิ าคี นางรงุ่ นภา จติ ตป์ ระสงค์ ผอู้ ำนวยศูนยส์ ่งเสรมิ และพัฒนาอาชวี ศึกษาภาคเหนือ นายวทิ ยา ใจวิถี • คณะกรรมการวิชาการ ผู้ชำนาญการด้านการจัดการเรยี นการสอนอาชวี ศึกษา นางสาววลั ลภา อยทู่ อง และกระบวนการเรยี นรู้ ผ้อู ำนวยศูนยส์ ่งเสริมและพัฒนาอาชีวศกึ ษาภาคเหนือ นายวทิ ยา ใจวิถี หนว่ ยศึกษานิเทศก์ นายประพนธ์ จนุ ทวเิ ทศ ศนู ย์ส่งเสรมิ และพัฒนาอาชวี ศกึ ษาภาคเหนือ นางสาวพมิ พร ศะรจิ ันทร์ ศูนยส์ ง่ เสรมิ และพฒั นาอาชวี ศึกษาภาคเหนอื นางสุดสาย ศรีศักดา • คณะกรรมการวชิ าการดา้ นการจัดทำเน้อื หาชุดการเรยี นภาษาไทย นางนวภรณ์ อนุ่ เรือน ข้าราชการบำนาญ นางนัยรัตน์ กล้าวเิ ศษ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงราย นางสาวศรีเพญ็ มะโน วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยพี ะเยา นางยอดขวัญ ศรีม่วง วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาพษิ ณโุ ลก นางสาวดาวสกาย พลู เกษ วทิ ยาลัยเทคนคิ กำแพงเพชร นางกีระติกาญน์ มาอยวู่ งั วทิ ยาลยั เทคนคิ เพชรบรู ณ์ นายตะวนั ชยั รัต วิทยาลยั สารพดั ช่างเชียงใหม่ นายอานนท์ ลีสีคำ วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาอดุ รธานี ชดุ การเรียน วิชาทักษะภาษาไทยเชงิ วิชาชพี ๕๑

คณะกรรมการ (ตอ่ ) ชดุ การเรยี น วชิ าทกั ษะภาษาไทยเชงิ วชิ าชพี • คณะกรรมการวิชาการดา้ นการจัดทำสอื่ ชดุ การเรียน นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์ ศูนยส์ ่งเสริมและพฒั นาอาชีวศึกษาภาคเหนือ นายธนสาร รุจิรา หน่วยศกึ ษานิเทศก์ นายนพิ นธ์ ร่องพืช วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาแพร่ นายภมู ิพัฒน์ วนพพิ ฒั น์พงศ์ วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาพษิ ณโุ ลก นางกนกขวญั ลืมนัด วิทยาลัยสารพดั ชา่ งสมทุ รสงคราม • คณะบรรณาธกิ ารและรปู เลม่ หนว่ ยศกึ ษานเิ ทศก์ นายประพนธ์ จนุ ทวิเทศ ศนู ย์สง่ เสรมิ และพฒั นาอาชวี ศึกษาภาคเหนือ นางสาวพมิ พร ศะริจนั ทร์ • ออกแบบปก หน่วยศึกษานิเทศก์ นายธนสาร รจุ ริ า ๕๒ ชดุ การเรยี น วิชาทักษะภาษาไทยเชิงวิชาชีพ

   ศนูยสงเสรมและพฒันาอาชวีศกึษาภาคเหนือ ถ.หัสดิเสวต.ชางเผอืกอ.เมอืงจ.เชยีงใหม50300 โทร.0-5322-2278โทรสาร0-5322-4677e-mail:[email protected]