E-book คู่มือการบริหารจัดการเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี

E-book คู่มือการบริหารจัดการ เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี ของโรงเรียนเอกชน โดย กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์

คำนำ การจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) คู่มือการบริหารจัดการ เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี ของโรงเรียนเอกชน มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ ในการศึกษา อ้างอิง และใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานให้กับเจ้าหน้าที่ กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเอกชนเกี่ยวกับ การบริหารจัดการเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี เป็นค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์ การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน ได้รวบรวมประกาศ คำสั่ง และหนังสือ ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนแนวทางในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับเงินอุดหนุน เรียนฟรี 15 ปี หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวกับเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้องตามสมควร กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์

สสาราบรับญัญ หน้า ความหมายเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปีแต่ละรายการ 1 ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ เงื่อนไขการรับเงินอุดหนุน 3 วิธีการขอรับเงินอุดหนุน 4 การดำเนินการค่าหนังสือเรียน 11 การดำเนินการค่าอุปกรณ์การเรียน 16 การดำเนินการค่าเครื่องแบบนักเรียน 17 การดำเนินการค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 23 ระเบียบ ประกาศ และหนังสือที่เกี่ยวข้องกับ เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี 2238 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการกำหนด มาตรการช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนเอกชน เป็นเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน พ.ศ. 2563

สารบัญ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา เอกชน เรื่อง วิธีการขอรับเงินอุดหนุน วิธีการเบิกจ่าย เงินอุดหนุนและแนวทางการดำเนินงานเงินอุดหนุน ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน หน้า และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 32 ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา เอกชน เรื่อง วิธีการขอรับเงินอุดหนุน วิธีการเบิกจ่าย 38 เงินอุดหนุนและแนวทางการดำเนินงานเงินอุดหนุน ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน 41 และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2564 42 ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา เอกชน เรื่อง วิธีิการขอรับเงินอุดหนุน วิธีการเบิกจ่าย เงินอุดหนุน และแนวทางการดำเนินงานเงินอุดหนุน ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2566 หนังสือแจ้งอัตราเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์ การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน ปีการศึกษา 2564 (หนังสือ ด่วนมาก ที่ ศธ. 02111.2/ 1962 ลงวันที่ 2 มีนาคม 2564)

สารบัญ หนังสือแจ้งอัตราเงินอุดหนุนค่าอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนในลักษณะงบประมาณผูกพันต่อเนื่อง 4 ปี (หนังสือที่ ศธ 0211.2/15312 ลงวันที่ 6 ตุลาคม 2565) หน้า หนังสือซักซ้อมแนวทางการดำเนินงานและบริหาร 45 งบประมาณเงินอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้ เ รี ย น ใ น ช่ ว ง ส ถ า น ก า ร ณ์ ก า ร แ พ ร่ ร ะ บ า ด ข อ ง 48 โรคติดเชื่้อไวรัสโคโรน่า 2019 (Covid - 19) (หนังสือ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0211.2/ 7481 ลงวันที่ 5 มิถุนายน 2563) 49 หนังสือซักซ้อมแนวทางการดำเนินงานและบริหาร 50 งบประมาณเงินอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้ เ รี ย น ใ น ช่ ว ง ส ถ า น ก า ร ณ์ ก า ร แ พ ร่ ร ะ บ า ด ข อ ง โรคติดเชื่้อไวรัสโคโรน่า 2019 (หนังสือด่วนที่สุด ที่ ศธ 0211.2/ 7299 ลงวันที่ 16 กรกฎาคม 2564) หนังสือซักซ้อมแนวทางการดำเนินงานและบริหาร งบประมาณเงินอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้ เ รี ย น ใ น ช่ ว ง ส ถ า น ก า ร ณ์ ก า ร แ พ ร่ ร ะ บ า ด ข อ ง โรคติดเชื่้อไวรัสโคโรน่า 2019 เพิ่มเติม (หนังสือ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 0211.2/ 7556 ลงวันที่ 27 กรกฎาคม 2564)

สารบัญ หน้า หนังสือซักซ้อมแนวทางการดำเนินงานและบริหาร 51 งบประมาณเงินอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้ เ รี ย น ใ น ช่ ว ง ส ถ า น ก า ร ณ์ ก า ร แ พ ร่ ร ะ บ า ด ข อ ง โรคติดเชื่้อไวรัสโคโรน่า 2019 เพิ่มเติม ครั้งที่ 2 (หนังสือด่วนที่สุด ที่ ศธ 0211.2/11070 ลงวันที่ 1 พฤศจิกายน 2564) แบบฟอร์มการดำเนินการเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี ตัวอย่าง ระเบียบวาระและรายงานการประชุม 53 ตัวอย่าง ประกาศโรงเรียน 63 ตัวอย่าง รายการหนังสือเรียน 66 ตัวอย่าง ใบสำคัญรับเงินอุดหนุน 68 ตัวอย่าง หลักฐานการจ่ายเงิน 69 ตัวอย่าง แบบสรุปการใช้จ่ายเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี 70 ตัวอย่าง แบบสรุปรายรับ - รายจ่าย เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี 71 ตัวอย่าง ทะเบียนคุมรายรับ - รายจ่าย ค่าหนังสือเรียน 72 ตัวอย่าง ทะเบียนคุมรายรับ - รายจ่าย ค่าอุปกรณ์การเรียน 73 ตัวอย่าง ทะเบียนคุมรายรับ - รายจ่าย ค่าเครื่องแบบนักเรียน 74 ตัวอย่าง ทะเบียนคุมรายรับ - รายจ่าย ค่ากิจกรรมพัฒนา 75 คุณภาพผู้เรียน

1 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วย ก า ร กำ ห น ด ม า ต ร ก า ร ช่ ว ย เ ห ลื อ นั ก เ รี ย น ใ น โ ร ง เ รี ย น เ อ ก ช น เ ป็ น เ งิ น อุ ด ห นุ น ค่ า ห นั ง สื อ เ รี ย น อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน แ ล ะ กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ผู้ เ รี ย น พ.ศ. 2563” ความหมายเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี แต่ละรายการ ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ห นั ง สื อ เ รี ย น ห นั ง สื อ แ บ บ เ รี ย น ที่ ก ร ะ ท ร ว ง ศึ ก ษ า ธิ ก า ร กำ ห น ด ใ ห้ ใ ช้ สำ ห รั บ การเรียนในแต่ละระดับหรือสาขาวิชา หรือหนังสือแบบเรียน ที่ได้รับอนุญาตให้ใช้จากกระทรวงศึกษาธิการ หรือหนังสือ แ บ บ เ รีย น ที่ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ห ลั ก สู ต ร แ ก น ก ล า ง ก า ร ศึ ก ษ า ขั้นพื้นฐานหลักสูตรสถานศึกษา ที่ผ่านความเห็นชอบจาก คณะกรรมการบริหารโรงเรียน อุ ป ก ร ณ์ ก า ร เ รี ย น เ ค รื่ อ ง มื อ แ ล ะ อุ ป ก ร ณ์ ก า ร เ รี ย น ที่ จ า เ ป็ น แ ล ะ เ ห ม า ะ ส ม ที่ ต้ อ ง ใช้ในการเรียนของนักเรียนในแต่ละระดับหรือสาขาวิชาตามที่ คณะกรรมการบริหารโรงเรียนกำหนด

2 เ ค รื่ อ ง แ บ บ นั ก เ รี ย น เ ค รื่ อ ง แ บ บ นั ก เ รี ย น ต า ม ร ะ เ บี ย บ ก ร ะ ท ร ว ง ศึ ก ษ า ธิ ก า ร ว่ า ด้ ว ย เครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 และที่แก้ไขเพิ่มเติม หรือที่ได้ รับอนุญาตจากผู้อนุญาต รวมถึง ชุดฮิญาบ โสร่ง ชุดลูกเสือ ชุดยุวกาชาด ชุดเนตรนารี ชุดผู้บำเพ็ญประโยชน์ ชุดพลศึกษา ชุดฝึก ชุดไตรจีวร สำหรับสามเณรในโรงเรียนการกุศล และเข็มขัด รองเท้า ถุงเท้า เน็คไท เข็มตราโรงเรียน กระดุม ตามระเบียบ ของโรงเรียน กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ผู้ เ รี ย น กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนสำหรับนักเรียน ก่อนประถมศึกษา โ ร ง เ รี ย น แ ล ะ นั ก เ รี ย น ที่มีสิทธิได้รับเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี โ ร ง เ รี ย น เ อ ก ช น ใ น ร ะ บ บ โ ด ย ไ ม่ ร ว ม ถึ ง โ ร ง เ รี ย น น า น า ช า ติ นักเรียนที่เรียนอยู่จริงในโรงเรียนที่รับเงินอุดหนุนรายบุคคล ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยมาตรการช่วยเหลือ นั ก เ รี ย น ใ น โ ร ง เ รี ย น เ อ ก ช น เ ป็ น เ งิ น อุ ด ห นุ น ร า ย บุ ค ค ล เป็นนักเรียนที่ผู้ปกครองไม่แจ้งขอสละสิทธิ์ขอรับเงินอุดหนุน

3 เงื่อนไข การขอรับเงินอุดหนุน โรงเรียนที่ไม่ยื่นคำขอรับเงินอุดหนุนภายในเวลาที่กำหนด ให้ถือว่า โรงเรียนไม่ประสงค์ขอรับเงินอุดหนุน โดยโรงเรียนต้องรับภาระ ชดเชยเงินอุดหนุนตามระเบียบนี้ให้แก่นักเรียนหรือผู้ปกครอง สำหรับโรงเรียนที่ไม่เคยขอรับเงินอุดหนุนมาก่อน ให้ขอรับ เงินอุดหนุนตามจำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน ของ ปีการศึกษาที่ขอเบิก ในกรณีที่มีเงินอุดหนุนรายการใดเหลือจ่าย ให้โรงเรียน นำส่งคืนแก่หน่วยงานผู้เบิกจ่ายภายในปีการศึกษาที่ขอเบิก ให้โรงเรียนจัดทำหลักฐานการใช้เงินอุดหนุนตามวัตถุประสงค์ และสรุปการใช้จ่ายเงินอุดหนุนรายงานต่อคณะกรรมการ บริหารโรงเรียน ในทุกปีการศึกษา โรงเรียนต้องบันทึกเงินอุดหนุนแต่ละรายการในบัญชีการเงิน ของโรงเรียน พร้อมเก็บเอกสารหลักฐานการรับจ่ายในแต่ละ รายการ ให้สามารถตรวจสอบได้ การเบิกจ่ายเงินอุดหนุนตามระเบียบ ให้เบิกจ่ายไม่เกินวงเงิน งบประมาณที่ได้รับในแต่ละปี หากเงินงบประมาณที่ได้รับ ไม่เพียงพอให้สำนักงานเบิกจ่ายโดยวิธีถัวเฉลี่ยตามวงเงิน งบประาณที่มีอยู่ เว้นแต่ได้รับการจัดสรรงบประมาณเพ่ิมเติม

วิธีการขอรับเงินอุดหนุน 4 ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 1 (รอบประมาณการ) การดำเนินงานของคณะกรรมการ บริหารโรงเรียน โรงเรียนจัดเตรียมเอกสารคำขอ ให้ความเห็นชอบจำนวนนักเรียน กำหนดกรอบรายการหนังสือ (รายการ/ จำนวน/ รายงานการประชุม ราคา/วิธี/ แหล่งเงิน) ประกาศค่าธรรมเนียมการศึกษา และ หนังสือสำหรับนักเรียนพิการ จัดซื้อ/ จัดทำ/ ค่าธรรมเนียมอื่น ผลิตหนังสือเรียน ให้เหมาะสมกับประเภท ใบสำคัญรับเงินของโรงเรียน ความพิการของนักเรียน (อร.1, อร.1/1) กำหนดวิธีจ่ายค่าอุปกรณ์การเรียน และเครื่องแบบ นักเรียน พร้อมแจ้งให้ผู้ปกครอง หรือนักเรียน พิมพ์เอกสาร แบบ (อร.1, อร.1/1) นำหลักฐานมาแสดงต่อโรงเรียน จากระบบบริหารจัดการ จัดทำแผนงาน/งบประมาณ กิจกรรมพัฒนา เงินอุดหนุน (PSIS) คุณภาพผู้เรียน การยื่นคำขอรับเงินอุดหนุน การดำเนินการของโรงเรียน โรงเรียนยื่นเอกสารคำขอรับเงินอุดหนุน ทำประกาศแจ้งมติที่ประชุมคณะกรรมการ ต่อสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ภายใน บริหารโรงเรียนโดยมีรายละเอียดการขอรับ สิ้นเดือนกุมภาพันธ์ ของทุกปี เงินอุดหนุนแต่ละรายการ ปิดประกาศในที่เปิดเผยเพื่อแจ้งให้นักเรียน ตัวอย่างการคำนวณเงินอุดหนุน และผู้ปกครองทราบโดยทั่วกัน จำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 พ.ย. 65 ระดับชั้นอนุบาล 1 = 35 คน การคำนวณเงินอุดหนุน ระดับชั้นอนุบาล 2 = 23 คน ระดับชั้นอนุบาล 3 = 26 คน ชั้น อ.1/ ป.1/ ม.1/ ม.4 คำนวณเงินอุดหนุน ร้อยละ 70 ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน ของ รอบระมาณการ ปีการศึกษาที่ยื่น ชั้นอื่น (ที่เลื่อนชั้น) คำนวณร้อยละ 70 คำนวณร้อยละ 70 ของนักเรียน ณ วันที่ 10 พ.ย. 65 ของนักเรียน ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน ของปีการศึกษาที่ยื่น ระดับชั้นอนุบาล 1 = 35 คน *70% = 24 คน ระดับชั้นอนุบาล 2 = 35 คน *70% = 24 คน ระดับชั้นอนุบาล 3 = 23 คน *70% = 16 คน

5 ขั้นตอนการขอรับเงินอดุหนุน ภา คเรียนที่ 1 ครั้งที่ 1 (ประมาณการ) โรงเรียน 1. จัดประชุมคณะกรรมการบริหาร 2. จัดทำประกาศแจ้งมติที่ประชุมคณะกรรมการบริหาร 3. จัดทำคำขอรับการอุดหนุนพร้อมเอกสารประกอบ 4. ยื่นคำขอรับการอุดหนุนตามข้อ 3 ภายในสิ้นเดือนกุมภาพันธ์ของทุกปี สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. รับคำขอรับการอุดหนุนจากโรงเรียน 2. วิเคราะห์ ตรวจสอบความถูกต้องของแบบคำขอฯ จำนวนนักเรียน และจำนวนเงินที่ ขอรับเงินอุดหนุน และความครบถ้วนของเอกสาร 3. ตรวจสอบข้อมูลตามข้อ 2 และยืนยันข้อมูลผ่านระบบ PSIS 4. จัดทำแบบสรุปเพื่อขอรับการอุดหนุน ส่ง สช. ภายในวันที่ 15 มีนาคมของทุกปี สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) 1. รวบรวม ตรวจสอบแบบสรุปจำนวนนักเรียน จำนวนเงินที่ขอรับอุดหนุน จากระบบ PSIS (แบบสรุปที่ ศธจ. ส่ง สช.) 2. ดำเนินการของบประมาณที่ขอรับเงินอุดหนุน 3. จัดสรรงบประมาณและโอนเงินให้ ศธจ. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. ตรวจสอบความถูกต้องของจำนวนเงินที่ได้รับจัดสรร 2. จัดทำบันทึกขออนุมัติจ่ายเงินให้แก่โรงเรียนเอกชนที่ขอรับเงินอุดหนุน ศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ พิจารณาอนุมัติ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. ดำเนินการเบิกจ่ายผ่านระบบ KTB Corporate Online ให้แก่โรงเรียนเอกชน 2. จัดทำหนังสือแจ้งการโอนเงินให้โรงเรียนเอกชนที่ขอรับเงินอุดหนุนทราบ 3. จัดทำรายงานผลการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนให้ สช. ทราบภายใน 7 วันทำการ นับตั้งแต่ วันที่โอนเงินให้โรงเรียนเอกชน โรงเรียน นำเงินอุดหนุนที่ได้รับไปดำเนินการให้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ตามประกาศ ระเบียบ และหนังสั่งการเกี่ยวข้องอย่างเคร่งครัด

วิธีการขอรับเงินอุดหนุน 6 ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 2 (เพิ่มเติม) โรงเรียนจัดเตรียมเอกสาร การยื่นคำขอ คำขอรัับเงิินอุดหนุน อร.2 โรงเรียนยื่นคำขอเอกสารต่อสำนักงาน ใบสำคัญรับเงินอุดหนุน อร.2/1 ศึกษาธิการจังหวัด ภายในวันที่ 20 มิ.ย. แบบเปรียบเทียบจำนวนนักเรียน ณ วันที่ ของทุกปี 10 มิ.ย. กับจำนวนนักเรียนที่ขอเบิกครั้งที่ 1 การส่งคืนเงินอุดหนุน พิมพ์เอกสารแบบ (อร.2, อร.2/1) ก ร ณีจำ น ว น นัก เ รีย น ที่เ รีย น อ ยู่ จ ริง และแบบเปรียบเทียบจากระบบบริหาร น้อยกว่า จำนวนนักเรียนที่ขอรับเงิน อุดหนุนในภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 1 โรงเรียน จัดการเงินอุดหนุน (PSIS) ต้ อ ง ส่ ง คื น เ งิ น อุ ด ห นุ น ส่ ว น เ กิ น ที่่ เ บิ ก โดยไม่มีสิทธิ์แก่สำนักงานศึกษาธิการ การคำนวณเงินอุดหนุน จังหวัด ภายใน 30 วัน นับตั้งแต่วันที่ได้รับ หนังสือแจ้งให้ชำระคืน คำนวณเงินอุดหนุนฯ ที่ขอเบิกตามจำนวน หากโรงเรียนมีจำนวนนักเรียนที่เรียน นักเรียนที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 มิ.ย. ของ อยู่จริง มากกว่า จำนวนนักเรียนที่ขอรับ ปีการศึกษาที่ขอเบิก (ต้องไม่เกินความจุ เงินอุดหนุนในภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 1 ตามใบอนุญาต) ให้โรงเรียนเบิกเงินอุดหนุนเพิ่มตามจำนวน กรณี นักเรียนหรือผู้ปกครองสละสิทธิ์ นักเรียนที่เรียนอยู่จริง รับค่าอุปกรณ์และค่าเครื่องแบบให้โรงเรียน แนบหลักฐานการสละสิทธิ์ พร้อมทั้งปรับลด **หมายเหตุ : กรณีโีรงเรียนไม่คืนเงินอุดหนุน จำนวนนักเรียนที่ขอสละสิทธิ์ออกจาก ส่วนเกินที่เบิกโดยไม่มีสิทธิ์แก่สำนักงานศึกษาธิการ จำนวนนักเรียนที่ขอรับเงินอุดหนุน จังหวัด ภายในเวลาที่กำหนด ให้ผู้อนุญาตดำเนินการ ตามข้อ 9 (2) แห่งระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วย ก า ร กำ ห น ด ม า ต ร ก า ร ช่ ว ย เ ห ลื อ นั ก เ รี ย น เ อ ก ช น เป็นเงินอุดหนุน ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน พ.ศ. 2563

7 ภายใต้เงื่อนไข ดังนี้ ชำระคืนทันทีในงวดเดียว ไม่เกิน 1 ล้านบาท เกิน 1 ล้านบาท ชำระคืนทันที 1 ล้านบาท (ส่วนที่เหลือชำระคืนใน 1 ปี) รร. ต้องทำหนังสือรับสภาพหนี้ ตัวอย่าง คณะกรรมการตรวจติดตามเงินอุดหนุนโรงเรียนเอกชนเข้าตรวจสอบความมีตัวตน ของนักเรียน ณ โรงเรียนแห่งหนึ่ง ณ วันที่ 25 มิถุนายน 2565 พบว่า นักเรียนไม่มี ตัวตนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 คน - โรงเรียนได้รับโอนเงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี เมื่อวันที่ 12 เมษายน 2565 - โรงเรียนนำส่งคืนเงิน วันที่ 31 กรกฎาคม 2565 คำนวณเงินต้น คำนวณดอกเบี้ย ค่าหนังสือหนังสือเรียน = 650 บาท เงินต้น x ดอกเบี้ย x (จำนวนวัน/365) ค่าอุปกรณ์การเรียน = 195 บาท 1,445 x 7.5% x (110/365) = 263.21 บาท ค่าเครื่องแบบนักเรียน = 360 บาท ค่ากิจกรรมพัฒนาฯ = 240 บาท รวมจ่ายทั้งสิ้น = 1,445 + 263.21 = 1,708.21 บาท รวมเป็นเงิน 1,445 บาท

ขั้นตอนการขอรับเงินอดุหนุน 8 ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 2 โรงเรียน 1. จัดทำข้อมูลนักเรียนตามจำนวนนักเรียนที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2. ยื่นคำขอรับการอุดหนุน อร.2, อร.2/1 และแบบเปรียบเทียบ โดยพิมพ์จากระบบ PSIS พร้อมรายงานการประชุมคณะกรรมบริหาร ภายในวันที่ 20 มิถุนายน ของทุกปี สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. วิเคราะห์ ตรวจสอบ เปรียบเทียบกับจำนวนนักเรียนที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 มิถุนายน กับจำนวนนักเรียนตามประมาณการผ่านระบบ PSIS 2. เรียกเงินคืนโรงเรียนที่จำนวนนักเรียนประมาณการมากกว่าที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 มิถุนายน ของปีการศึกษาที่ขอยื่น 3. จัดทำแบบสรุปเพื่อขอรับการอุดหนุน ส่ง สช. ภายในวันที่ 10 กรกฎาคมของทุกปี สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) 1. รวบรวม ตรวจสอบแบบสรุปจำนวนนักเรียน จำนวนเงินที่ขอรับอุดหนุน จากระบบ PSIS (แบบสรุปที่ ศธจ. ส่ง สช.) 2. ดำเนินการของบประมาณที่ขอรับเงินอุดหนุน 3. จัดสรรงบประมาณและโอนเงินให้ ศธจ. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. ตรวจสอบความถูกต้องของจำนวนเงินที่ได้รับจัดสรร 2. จัดทำบันทึกขออนุมัติจ่ายเงินให้แก่โรงเรียนเอกชนที่ขอรับเงินอุดหนุน ศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ พิจารณาอนุมัติ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. ดำเนินการเบิกจ่ายผ่านระบบ KTB Corporate Online ให้แก่โรงเรียนเอกชน 2. จัดทำหนังสือแจ้งการโอนเงินให้โรงเรียนเอกชนที่ขอรับเงินอุดหนุนทราบ 3. จัดทำรายงานผลการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนให้ สช. ทราบภายใน 7 วันทำการ นับตั้งแต่ วันที่โอนเงินให้โรงเรียนเอกชน โรงเรียน นำเงินอุดหนุนที่ได้รับไปดำเนินการให้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ตามประกาศ ระเบียบ และหนังสั่งการเกี่ยวข้องอย่างเคร่งครัด

วิธีการขอรับเงินอุดหนุน 9 ครั้งที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 การคำนวณเงินอุดหนุน โรงเรียนจัดเตรียมเอกสาร คำนวณตามจำนวนนักเรียนที่มี อยู่จริง ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน คำขอรัับเงิินอุดหนุน อร.3 ของปีการศึกษาที่ขอเบิก ใบสำคัญรับเงินอุดหนุน อร.3/1 การยื่นคำขอ พิมพ์เอกสารแบบ (อร.3, อร.3/1) จากระบบบริหารจัดการ โรงเรียนยื่นเอกสารต่อสำนักงาน เงินอุดหนุน (PSIS) ศึกษาธิการจังหวัด ภายในวันที่ 20 พฤศจิกายน ของปีที่ขอเบิก วิธีการเบิกจ่ายเงินอดุหนุน รร.เอกชน สนง.ศธจ. สช. ส่งคำขอรับเงินอุดหนุม ตรวจสอบคำขอรับเงินอุดหนน ตรวจสอบคำขอรับเงินฯ ส่ง สนง.ศธจ. และจัดส่งแบบสรุปจำนวนนักเรียน และแบบสรุปจำนวนนักเรียน และจำนวนเงิน ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 1 และจำนวนเงินส่ง สช. เสนอขออนุมัติเบิกจ่าย จัดสรรเงินอุดหนุนให้ รร. ภายในสื้นเดือน ก.พ. ของทุกปี ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 1 ในส่วนกลาง และสนง.ศธจ. ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 2 ภายในวันที่ 15 มี.ค. ของทุกปี **หมายเหตุ : เมื่อ สนง.ศธจ. ไ ด้ รั บ ก า ร จั ด ส ร ร เ งิ น อุ ด ห นุ น ภายในวันที่ 20 มิ.ย. ของทุกปี ภาคเรียนที่ 1 ครั้งที่ 2 จาก สช. ให้โอนเงินเข้าบัญชี รร. ภายใน 5 วันทำการ นับตั้งแต่ ภาคเรียนที่ 2 ครั้งที่ 3 ภายในวันที่ 10 ก.ค. ของทุกปี วันที่ได้รับอนุมัติ และ รร. ต้อง ดำเนินการส่งใบเสร็จรับเงินมายัง ภายในวันที่ 20 พ.ย. ของทุกปี ภาคเรียนที่ 2 ครั้งที่ 3 สนง.ศธจ. ภายใน 7 วันทำการ นับแต่วันที่โอนเงินเข้าบัญชี รร. ภายในวันที่ 30 พ.ย. ของทุกปี

ขั้นตอนการขอรับเงินอดุหนุน 10 ครั้งที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียน 1. จัดทำข้อมูลนักเรียนตามจำนวนนักเรียนที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2. ยื่นคำขอรับการอุดหนุน อร.3, อร.3/1 และแบบเปรียบเทียบ โดยพิมพ์จากระบบ PSIS พร้อมรายงานการประชุมคณะกรรมบริหาร ภายในวันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปี สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. รับคำขอรับการอุดหนุนจากโรงเรียน 2. ตรวจสอบจำนวนนักเรียน และจำนวนที่ขอรับอุดหนุนตามนักเรียนที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 พฤศจิกายนของปีการศึกษาที่ขอยื่น 3. จัดทำแบบสรุปเพื่อขอรับการอุดหนุน ส่ง สช. ภายในวันที่ 30 พฤศจิกายนของทุกปี สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) 1. รวบรวม ตรวจสอบแบบสรุปจำนวนนักเรียน จำนวนเงินที่ขอรับอุดหนุน จากระบบ PSIS (แบบสรุปที่ ศธจ. ส่ง สช.) 2. ดำเนินการของบประมาณที่ขอรับเงินอุดหนุน 3. จัดสรรงบประมาณและโอนเงินให้ ศธจ. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. ตรวจสอบความถูกต้องของจำนวนเงินที่ได้รับจัดสรร 2. จัดทำบันทึกขออนุมัติจ่ายเงินให้แก่โรงเรียนเอกชนที่ขอรับเงินอุดหนุน ศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ พิจารณาอนุมัติ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ 1. ดำเนินการเบิกจ่ายผ่านระบบ KTB Corporate Online ให้แก่โรงเรียนเอกชน 2. จัดทำหนังสือแจ้งการโอนเงินให้โรงเรียนเอกชนที่ขอรับเงินอุดหนุนทราบ 3. จัดทำรายงานผลการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนให้ สช. ทราบภายใน 7 วันทำการ นับตั้งแต่ วันที่โอนเงินให้โรงเรียนเอกชน โรงเรียน นำเงินอุดหนุนที่ได้รับไปดำเนินการให้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ตามประกาศ ระเบียบ และหนังสั่งการเกี่ยวข้องอย่างเคร่งครัด

11 การดำเนินการ \"ค่าหนังสือเรียน\" การคัดเลือกหนังสือเรียน ครูเป็นผู้พิจารณาคัดเลือกหนังสือเรียน ตามเหตุผลเชิงคุณค่า ทางวิชาการเสนอต่อคณะกรรมการบริหารโรงเรียน หนังสือเรียนทุกระดับชั้น และแบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ เฉพาะระดับ ชั้น ป. 1 - ป.6 พิจารณาคัดเลือกหนังสือให้ สอดคล้องกับหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหาสาระยาก - ง่าย เหมาะสมกับระดับชั้น เลือกจากบัญชีหนังสือเรียน สพฐ. เลือกจากหนังสือเรียนที่ได้รับอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการ อาจคัดเลือกนอกเหนือจากบัญชีแต่ต้องสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน หรือหลักสูตรสถานศึกษา หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนพิการ สำหรับนักเรียนพิการที่เรียนในโรงเรียนการศึกษา พิเศษ และนักเรียนที่เรียนรวมในโรงเรียนทั่วไป โรงเรียนอาจจัดซื้อ จัดทำ ผลิตหนังสือเรียน แบบเรียนในด้านพัฒนาศักยภาพ และแบบเสริม ประสบการณ์ ของนักเรียนแต่ละคนให้สอดคล้อง กับประเภทความพิการของนักเรียนได้

12 การดำเนินการ \"ค่าหนังสือเรียน\" โรงเรียนแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบเป็นคณะกรรมการคัดเลือก หนังสือ จัดซื้อหนังสือ และตรวจรับหนังสือเรียน กำหนดบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบ หมายเหตุ : ผู้รับผิดชอบในการจัดซื้อหนังสือเรียนและ ผู้รับผิดชอบในการตรวจรับหนังสือเรียน จะต้องไม่เป็นคนเดียวกัน หลักการจัดซื้อหนังสือเรียน เกิดความคุ้มค่า และประโยชน์สูงสุด ที่เกิดกับนักเรียน/ สามารถตรวจสอบได้ หนังสือเสริมประสบการณ์ระดับปฐมวัย ควรมีความหลากหลายประเภท/ ผู้แต่ง ผู้วาด ภาพประกอบและเนื้อหาการเรียนรู้ และแจกจ่ายหนังสือให้นักเรียนครบทุกคน หนังสือรายวิชาพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลาง ให้จัดซื้อตามจำนวนนักเรียนที่มีอยู่จริง ณ วันที่ 10 มิ.ย. ของปีการศึกษาที่ขอเบิก และแจกจ่ายหนังสือนักเรียนครบทุกคน จัดทำรายการหนังสือเรียนแต่ละชั้น ให้ผู้ปกครอง หรือนักเรียนเซ็นชื่อรับหนังสือเรียน และเก็บไว้เป็น หลักฐานให้เจ้าหน้าที่ตรวจสอบได้ จัดเก็บหลักฐานการจัดซื้อหนังสือเรียน (รายการ สั่งซื้อหนังสือ ใบเสนอราคา ใบส่งของ ใบเสร็จรับเงิน) ให้เจ้าหน้าที่ตรวจสอบได้ **หมายเหตุ : ค่าหนังสือเรียนให้คำนวณจากราคาสุทธิ ที่หักส่วนลดแล้ว

13 การดำเนินการ \"ค่าหนังสือเรียน\" บัญชีหนังสือเรียน สพฐ.

14 แนวทางการจัดซื้อหนังสือเรียน และแบบฝึกหัด การจัดซื้อหนังสือเรียนและแบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ดำเนินการจัดซื้อ ดังนี้ จัดซื้อหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1) ภาษาไทย 2) คณิตศาสตร์ 3) วิทยาศาสตร์ 4) สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5) สุขศึกษาและพลศึกษา 6) ศิลปะ 7) การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8) ภาษาต่างประเทศ ให้แก่นักเรียนครบทุกคน โดยหนังสือ เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คจณัจิัตดศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และสาระ ภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ให้พิจารณาเลือกซื้อ ฉบับที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เห็น ชอบการขยายเวลาการอนุญาตใช้สื่อการเรียนรู้ของเอกชนที่ใบอนุญาตครบ 5 ปีี ในปีการศึกษา 2559 - 2565 ให้สามารถใจชั้จตั่ดอในปีการศึกษา 2566 ได้อีกในระยะเวลา 1 ปี เพื่อรอการปรับปรุง และประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฉบับใหม่ จัดซื้อแบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานระดับประถมศึกษา โดยให้จัดซื้อแบบฝึกหัด ใน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแจกให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาทุกคน โดยไม่เรียกเก็บคืน ทั้งนี้ การจัดซื้อแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษา ให้พิจาณาเลือกซื้อ ฉบับที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนจัจรูั้แดละตัวชี้วัดกลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

15 อัตราค่าหนังสือเรียน แต่ละระดับชั้น **หมายเหตุ : ค่าหนังสือเรียน ให้ใช้อัตราเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน ปีการศึกษา 2564 จนกว่าสถานศึกษาของรัฐจะมี การเปลี่ยนแปลงอัตราเงินอุดหนุน

16 การดำเนินการ \"ค่าอุปกรณ์การเรียน\" การจัดซื้ออุปกรณ์การเรียน ให้โรงเรียนดำเนินการดังนี้ จ่ายเป็นเงินสด, โอน หรืออื่นๆ ให้กับผู้ปกครองหรือนักเรียน แจ้งให้ผู้ปกครองหรือนักเรียนจัดซื้ออุปกรณ์การเรียน ที่จำเป็นต่อการเรียนการสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ และ เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับ ให้ทันก่อนเปิดภาคเรียน สำหรับโรงเรียนที่ห่างไกล ทุรกันดาร โรงเรียนการศึกษา พิเศษ และโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ที่ผู้ปกครองหาซื้อ ได้ลำบาก โรงเรียนสามารถดำเนินการช่วยเหลืออำนวย ความสะดวกในการจัดหาโดยให้เสนอคณะกรรมการบริหาร เพื่อให้ความเห็นชอบ เก็บหลักฐานการจ่ายเงินเพื่อให้เจ้าหน้าที่ตรวจสอบได้ ติดตามหลักฐานต่างๆ เช่น ใบเสร็จรับเงิน หลักฐานแทน ใบเสร็จรับเงิน ลงลายมือชื่อครบถ้วน โดยแยกสรุปเป็น รายชั้นเรียนให้ครบถ้วน กรณีไม่มีใบเสร็จรับเงินให้ใช้แบบหลักฐานยืนยันการจัดหาแทน (ใช้ในกรณีที่จำเป็นเท่านั้น) จำนวนเงินจากหลักฐานการใช้จ่าย หากน้อยกว่าเงินที่ได้รับ ต้องส่งคืนเงิน หมายเหตุ : ผู้ปกครอง/ นักเรียนถัวจ่ายระหว่างอุปกรณ์การเรียน และเครื่องแบบนักเรียนได้ ( เฉพาะภาคเรียนที่ 1 ) กรณีโรงเรียนจัดจำหน่าย ตรวจสอบใบอนุญาต ว่ามีการขออนุญาตหรือไม่ ผู้ลงลายมือชื่อในหลักฐาน (ผู้รับผิดชอบหรือผู้จัดการ) ออกใบเสร็จในนามร้านค้า (ไม่ใช่ในนามโรงเรียน)

17 ตัวอย่างใบเสร็จ ค่าอุปกรณ์การเรียน (ระดับประถมศึกษา) ร้านเฮง เฮง เฮง 1 9 999 ต. ในเมือง อ.เมืองบุรีรัมย์ จ.บุรีรัมย์ เลขประจำตัวผู้เสียภาษีอากร 3333333333333 นายชอบ ทำดี 10 พ.ค. 65 11 ต.ในเมือง อ.เมืองบุรีรัมย์ จ.บุรีรัมย์ 1 สมุดปกแข็ง 20 20 - 1 ไม้บรรทัดเหล็ก 25 25 - 1 กบเหลาดินสอ 10 10 - 1 ยางลบ 10 10 - 1 ปากกา 20 20 - 1 ดินสอ 20 20 - 1 ปากกาลบคำผิด 65 65 - 1 สมุดปกอ่อน 10 10 - 1 ดินสอกด 40 40 - (สองร้อยยี่สิบบาทถ้วน) 220 - นายเฮง รวยมาก

การดำเนินการ \"ค่าเครื่องแบบนักเรียน\" 18 การจัดซื้อเครื่องแบบนักเรียน ให้โรงเรียนดำเนินการดังนี้ จ่ายเป็นเงินสด, โอน หรืออื่นๆ ให้กับผู้ปกครองหรือนักเรียน แจ้งให้ผู้ปกครองหรือนักเรียนจัดซื้อ จัดหาเครื่องแบบนักเรียนตาม ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยเครื่องแบบนักเรียน พ.ศ.2551 และที่แก้ไขเพิ่มเติม หรือตามที่ได้รับอนุญาต ให้ทันก่อนเปิดภาคเรียน สำหรับโรงเรียนที่ห่างไกล ทุรกันดาร โรงเรียนการศึกษาพิเศษ และ โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ที่ผู้ปกครองหาซื้อได้ลำบาก โรงเรียน สามารถดำเนินการช่วยเหลืออำนวยความสะดวกในการจัดหาโดยให้ เสนอคณะกรรมการบริหารเพื่อให้ความเห็นชอบ การจัดซื้อผู้ปกครองหรือนักเรียนสามารถจัดซื้อได้จากร้านค้า ชุมชน กลุ่มแม่บ้านหรือตัดเย็บเอง เก็บหลักฐานการจ่ายเงินเพื่อให้เจ้าหน้าที่ตรวจสอบได้ ติดตามหลักฐานต่างๆ เช่น ใบเสร็จรับเงิน หลักฐานแทนใบเสร็จรับเงิน ลงลายมือชื่อครบถ้วน โดยแยกสรุปเป็นรายชั้นเรียนให้ครบถ้วน กรณีไม่มีใบเสร็จรับเงินให้ใช้แบบหลักฐานยืนยันการจัดหาแทน (ใช้ในกรณีที่จำเป็นเท่านั้น) จำนวนเงินจากหลักฐานการใช้จ่าย หากน้อยกว่าเงินที่ได้รับต้อง ส่งคืนเงิน **หมายเหตุ : ผู้ปกครอง/ นักเรียน ถัวจ่ายระหว่างอุปกรณ์การเรียน และเครื่องแบบนักเรียนได้ (เฉพาะภาคเรียนที่ 1) กรกณรีณโีรโงรงเรเีรยียนนจจััดดจจำำหหนน่า่ายย ตรวจสอบใบอนุญาต ว่ามีการขออนุญาตหรือไม่ ผู้ลงลายมือชื่อในหลักฐาน (ผู้รับผิดชอบหรือผู้จัดการ) ออกใบเสร็จในนามร้านค้า (ไม่ใช่ในนามโรงเรียน)

19 ตัวอย่างใบเสร็จ ค่าเครื่องแบบนักเรียน (ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น) ร้านอภินันทนาการ 555 ต. ในเมือง อ.เมืองบุรีรัมย์ จ.บุรีรัมย์ เลขประจำตัวผู้เสียภาษีอากร 5555555555555 5 15 นางระเบียบ เที่ยงตรง 10 พ.ค. 65 66 ต.ในเมือง อ.เมืองบุรีรัมย์ จ.บุรีรัมย์ 1 เสื้อนักเรียน (ช/ญ) 195 195 - 225 225 - 1 กางเกงนักเรียน 1 ถุงเท้า 30 30 - (สี่ร้อยห้าสิบบาทถ้วน) 450 - นายอภิ นันทนาการ

กรณีที่ไม่มีใบเสร็จรับเงินให้ใช้หลักฐาน 20 การจัดหาแทน (ใช้ในกรณีที่จำเป็นเท่านั้น) เรียนดีวิทยา บุรีรัมย์ เมืองบุรีรัมย์ 5 พ.ค. 65 สมุดปกแข็ง 2 เล่ม 50 5 พ.ค. 65 ดินสอ 4 แท่ง 40 ปากกา 4 ด้าม 80 260.- ยางลบ 2 ก้อม 20 ปากกาลบคำผิด 1 ด้าม 70 เสื้อนักเรียน (ญ) 1 ตัว 195.- กระโปรงนักเรียน 1 ตัว 245.- 500.- 60.- ถุงเท้า 2 คู่ 760.- (เจ็ดร้อยหกสิบบาทถ้วน) นางฤดี กล่อมสุข เป็นผู้ปกครอง นางสาวพิมพ์ชนก กล่อมสุข ม.3 ร้านอภินันทนาการ ฤดี นางฤดี กล่อมสุข 5 พ.ค. 65 **หมายเหตุ : ผู้ปกครอง / นักเรียน สามารถถัวจ่ายระหว่างอุปกรณ์การเรียนและเครื่องแบบนักเรียน (ภาคเรียนที่ 1) ได้ ตามประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เรื่อง วิธีการขอรับเงินอุดหนุน วิธีการ เบิกจ่ายเงินอุดหนุนและแนวทางการดำเนินงานเงินอุดหนุน ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบ นักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2564

อัตราเงินอุดหนุนค่าอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน 21 และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในลักษณะงบประมาณผูกพันต่อเนื่อง 4 ปี (ตามหนังสือสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ที่ ศธ 0211.2/ 15312 ลงวันที่ 6 ตุลาคม 2565)

22 อัตราเงินอุดหนุนค่าอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในลักษณะงบประมาณผูกพันต่อเนื่อง 4 ปี (ตามหนังสือสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ที่ ศธ 0211.2/ 15312 ลงวันที่ 6 ตุลาคม 2565) **หมายเหตุ : ค่าหนังสือเรียน ให้ใช้อัตราเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน ปีการศึกษา 2564 จนกว่าสถานศึกษาของรัฐจะมี การเปลี่ยนแปลงอัตราเงินอุดหนุน

23 การดำเนินการ \"กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน\" กิจกรรมวิชาการ เป็นกิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติมนอกจากการ เรียนปกติในชั้นเรียน เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการ พัฒนาเต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมนักเรียนที่มีศักยภาพ ในการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศ และแก้ไขข้อบกพร่อง ของนักเรียนที่มีศักยภาพในการเรียนรู้ต่ำให้มีศักยภาพ สูงขึ้น เน้นกิจกรรมที่เสริมสร้างจินตนากร ให้โอกาส นักเรียนได้เรียนรู้ เช่น กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้านประชาธิปไตย เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและการเรียนรู้ โดยพัฒนาความสามารถด้านการสื่อสาร ด้านการคิดและการพัฒนากรอบความคิดแบบเปิดกว้าง ด้านการแก้ปัญหา ด้านการใช้ เทคโนโลยีและทักษะการเรียนรู้ที่่ส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และเพื่อเสริม สร้างทักษะการทำงาน การดำรงชีพ และทักษะชีวิต ตอบสนองความความสนใจ ความถนัด และความต้องการของผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ ลูกเสือ/ เนตรนารี/ ยุวกาชาด ฯ เป็นกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะที่ดี โดยปลูกผังค่านิยมและจิตสำนึกการทำประโยชน์ ต่อสังคม มีจิตสาธารณะและการให้บริการด้านต่างๆ ทั้งที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม ปลูกฝังความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม มีวินัย ซื่อสัตย์ สุจริต เสียสละ อดทน มุ่งมั่นในการทำงาน ความกตัญญู ปลูกฝังความภาคภูมิใจในความ เป็นไทย และหวงแหนสมบัติของชาติ กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม จิตอาสา ได้แก่ ค่ายเด็กดีของชุมชน ค่ารักษ์โลก ค่ายรักษ์สัตว์ ค่ายยุวชนคนดี ค่ายสันติวิธี กิจกรรมอาสาฯ กิจกรรมลูกเสือ/ เนตรนารี/ ยุวกาชาด/ ผู้บำเพ็ญประโยชน์ เป็นกิจกรรมภาคปฏิบัติ โดยให้นักเรียนได้เรียนรู้จาก ประสบการณ์จริงฝึกทักษะการจัดการการเผชิญ สถานการณ์การใช้ชีวิตร่วมกันเป็นหมู่คณะ เช่น การเข้าค่ายพักแรม การเดินทางไกล

24 การดำเนินการ \"กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน\" กิจกกิรจรกมรวิรชมาทกัาศรนศึกษา กิจกรรมที่เน้นในเรื่องภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ ของชาติและท้องถิ่น หรือทัศนศึกษาตามแหล่ง เรียนรู้ต่างๆ เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ตรงให้แก่ นั ก เ รี ย น ที่ เ พิ่ ม เ ติ ม จ า ก ก า ร เ รี ย น ใ น ห้ อ ง เ รี ย น เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และประสบการณ์อย่าง กว้างขวาง กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) กิจการการให้บริการ ICT หรือบริการการเรียนรู้แก่ นักเรียนเพิ่มเติมจากการเรียนคอมพิวเตอร์พื้นฐาน ตามหลักสูตรปกติ เช่น กิจกรรมการเรียนรู้เข้าค่าย พัฒนาตนเองด้าน ICT กิจกรรมการออกแบบสร้างสรรค์ ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ กิจกรรมการให้บริการ สืบค้นความรู้ผ่านระบบอินเทอร์เน็ตและกิจกรรมการให้ บริการคอมพิวเตอร์ กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลช่วงสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กิจกรรมที่เกี่ยวกับการผลิตสื่อการเรียนการสอน ใบงาน แบบฝึกหัด ค่าใช้จ่ายในการติดตามและเยี่ยมบ้านนักเรียน หรือเป็นค่าอินเทอร์เน็ต ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน/ ครู/ นักเรียน หรือจัดหา อินเตอร์เน็ตซิมการ์ด หรือชั่วโมงอินเตอร์เน็ตสำหรับนักเรียน หรือ การเช่าซื้อจัดหาซอฟแวร์สำหรับสื่อสารทางไกล หรือจัดอุปกรณ์ ที่ใช้เป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนการสอนออนไลน์ของครู หรือค่าใช้จ่ายใดๆ ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผู้เรียนได้

25 การดำเนินการ \"กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน\" โรงเรียนกำหนดกิจกรรมเสนอ คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ให้ความเห็นชอบ กำหนดแผนงาน/ กิจกรรม การจัดกิจกรรม การวัด และการประเมินผล การเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน กำหนดงบประมาณ/ค่าใช้จ่าย หากมีค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียนสูงกว่าเงินอุดหนุนที่ รร. ได้รับ รร.อาจเก็บเงินส่วนต่างที่เกินจาก ผู้ ป ก ค ร อ ง ไ ด้ โ ด ย ค ว า ม เ ห็ น ช อ บ ข อ ง คณะกรรมการบริหารโรงเรียน การจัดแผนงาน/ กิจกรรม คำนึงประโยชน์ของนักเรียนเป็นสำคัญ และต้องดำเนินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษาที่ขอเบิก หลักฐานการใช้จ่ายเงินอุดหนุน รร.จัดเก็บหลักฐานการใช้จ่ายเงินอุดหนุน ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนไว้ ให้ครบถ้วน เพื่อให้เจ้าหน้าที่ตรวจสอบได้

26 การเขียนโครงการ ชื่อโครงการ ความสำคัญของโครงการ/ หลักการเหตุผล วัตถุประสงค์ของโครงการ ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์โครงการ (Outcome) วิธีการดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม งบประมาณ กลุ่มเป้าหมาย/ พื้นที่ดำเนินการ ผลที่คาดว่าจะได้รับ การติดตามและประเมินผล หมายเหตุ โครงการที่จัดทำต้องดำเนินการตรงตามแผนงานและตามมติที่ประชุม คณะกรรมการบริหารโรงเรียนให้ความเห็นชอบ รายการจัดซื้อในโครงการต้องดำเนินการเป็นไปตามประกาศ ระเบียบ กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ควรมีการสรุปโครงการหลังจากที่ดำเนินการแล้ว และควรมีรูปภาพ ประกอบเพื่อเป็นหลักฐานในการตรวจสอบ

27 ระเบียบ ประกาศ และหนังสือที่เกี่ยวข้องกับ เงินอุดหนุนเรียนฟรี 15 ปี ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการกำหนดมาตรการช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนเอกชนเป็นเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบ นักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนพ.ศ. 2563 ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เรื่อง วิธีการ ขอรับเงินอุดหนุน วิธีการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนและแนวทางการดำเนินงาน เงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ประกาศ ณ วันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2563 ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เรื่อง วิธีการ ขอรับเงินอุดหนุน วิธีการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนและแนวทางการดำเนินงาน เงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2564 ประกาศ ณ วันที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2564 ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เรื่อง วิธีการ ขอรับเงินอุดหนุน วิธีการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนและแนวทางการดำเนินงาน เงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2566 ประกาศ ณ วันที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2566 หนังสือแจ้งอัตราเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบ นักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา 2564 (ที่ ศธ 02111.2/ 1962 ลงวันที่ 2 มีนาคม 2564) หนังสือแจ้งอัตราเงินอุดหนุนค่าอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในลักษณะงบประมาณผูกพันต่อเนื่อง 4 ปี (ที่ ศธ 02111.2/ 15312 ลงวันที่ 6 ตุลาคม 2565)

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44