คู่มือม.3 (เพิ่มเติม)

คู่มือ การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เสรมิ ทักษะคณิตศาสตร์ 6 ค23202 ครปู ระจาวชิ า ดร.ชนธิชา เศตะพราหมณ์ นางสาวจฑุ ามาศ พมุ่ ไสว นางสาวคุรุรัตน์ ปูพบญุ นางสาวกมลชนก มิ่งเมืองมูล นายสิทธิชัย สระตอมฮู ัมหมัด นายธนพล บุญมธี รรม โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลยั ธนบุรี สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

1 คู่มือการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คำอธิบำยรำยวชิ ำ รำยวชิ ำเสรมิ ทกั ษะคณิตศำสตร์ 6 รหัสวิชำ ค23202 จำนวน 1 หนว่ ยกิต . ศึกษาและฝกึ ทกั ษะกระบวนการทางคณิตศาสตรอ์ นั ได้แก่ การแกป้ ัญหา การให้เหตผุ ล การส่ือสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนาเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์ และเช่อื มโยงคณติ ศาสตร์กบั ศาสตร์อื่น ๆ รวมทัง้ มีความคิดรเิ ริ่มสร้างสรรค์ใน สาระต่อไปน้ี ระบบสมกำร การแก้ระบบสมการสองตัวแปรที่สมการมีดีกรีไม่เกินสอง การแก้โจทย์ ปญั หาเก่ยี วกบั ระบบสมการสองตัวแปรทม่ี ีดีกรีไมเ่ กินสอง . เศษส่วนของพหุนำม การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนของพหุนาม การแกส้ มการเศษสว่ นของพหุนาม การแกป้ ัญหาเกี่ยวกับเศษส่วนของพหุนาม . กำรให้เหตุผลทำงเรขำคณิต ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกับการให้เหตุผลทางเรขาคณิต ทฤษฎบี ทเกยี่ วกับรูปสามเหลี่ยมและรปู สเี่ หลย่ี ม . โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจาวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา คน้ ควา้ โดย การปฏบิ ตั จิ ริง ทดลอง สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิด คานวณ การแก้ปญั หาการใหเ้ หตผุ ล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนาประสบการณ์ ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการ ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และใช้ใน ชีวิตประจาวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถ ทางานอยา่ งเปน็ ระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มคี วามรับผดิ ชอบ มวี ิจารณญาณ และมีความ เชื่อมั่นในตนเอง กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ : โรงเรียนสวนกหุ ลาบวิทยาลยั ธนบรุ ี

คูม่ อื แนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรียนการสอน 2 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ผลกำรเรียนรู้ รำยวิชำเสรมิ ทกั ษะคณิตศำสตร์ 6 รหัสวชิ ำ ค23202 1) แกร้ ะบบสมการสองตวั แปรที่สมการมดี กี รไี มเ่ กนิ สองทกี่ าหนดให้ได้ 2) แกโ้ จทยป์ ญั หาเกย่ี วกบั ระบบสมการสองตัวแปรทสี่ มการมีดกี รีไมเ่ กนิ สองทีก่ าหนดใหไ้ ด้ 3) บวก ลบ คณู และหารเศษส่วนของพหนุ ามทกี่ าหนดให้ได้ 4) แก้สมการเศษสว่ นของพหนุ ามได้ 5) แก้โจทยป์ ญั หาเก่ียวกบั เศษส่วนของพหนุ ามได้ 6) ใชส้ มบตั ิเก่ียวกบั รูปสามเหลย่ี มและรูปสเ่ี หลย่ี มในการใหเ้ หตผุ ลได้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ : โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบรุ ี

3 คูม่ ือการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) หนว่ ยกำรเรียนรแู้ ละสำระกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำเสริมทักษะคณิตศำสตร์ 6 รหสั วิชำ ค23202 กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์ : โรงเรียนสวนกหุ ลาบวิทยาลัย ธนบุรี

คมู่ อื แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอน 4 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กระบวนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ : โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี

5 ค่มู ือการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ขั้นตอนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์สำหรับครู 1. สร้างหอ้ งเรียนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom ดงั น้ี รำยวิชำเสริมทักษะคณติ ศำสตร์ 6 รหสั วชิ ำ ค23202 กลุม่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ : โรงเรียนสวนกหุ ลาบวิทยาลัย ธนบุรี

คู่มือแนวปฏิบัติการจดั การเรยี นการสอน 6 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ขนั้ ตอนกำรจดั กำรผเรลยี กนำกรำรเรสยีอนนอรอู้ นไลน์สำหรับครู 2. สรา้ งประชุมออนไลน์โดยใช้ Google meet ไวใ้ นหอ้ งเรยี นออนไลน์ของแตล่ ะหอ้ ง รำยวชิ ำเสริมทกั ษะคณิตศำสตร์ 6 รหัสวชิ ำ ค23202 กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ : โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี

7 คู่มอื การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ขนั้ ตอนกำรจดั กำรผเรลยี กนำกรำรเรสยีอนนอรอู้ นไลน์สำหรับครู 3 จดั เตรยี มเนอื้ หาบทเรียนแตล่ ะเร่ืองท่จี ะใชใ้ นการเรยี นการสอน Powerpoint หรือ ไฟล์ PDF แบบฝกึ ทกั ษะ แบบทดสอบ ลิงคว์ ดี โี อหรอื คลปิ จากเวปไซด์ในเร่ืองทตี่ ้องการ ให้นักเรียนเขา้ ไปศึกษา หรอื วีดโี อทอ่ี ดั การสอนในแต่ละเร่ืองของครู และต้ังค่าในการ มอบหมายงานในระบบให้ตรงกบั วัน เวลาในการเรยี นของนกั เรียนแตล่ ะห้อง . 4 นัดหมายนกั เรียนใหเ้ ขา้ หอ้ งเรียนออนไลน์ ตามตารางเรียนของนกั เรยี น โดยสง่ รหัส ห้องเรยี นใน LINE application ของนักเรยี นแตล่ ะห้อง และนดั หมายให้นกั เรยี นเข้าหอ้ ง ประชุมออนไลน์ Google meet ทมี่ ีอยใู่ นหอ้ งเรียนกอ่ นทุกชัว่ โมงเรียนเมื่อเข้ามาแลว้ ให้เปดิ กลอ้ ง ปิดไมโครโฟน . 5 ครูตรวจสอบการเข้าช้ันเรียนของนกั เรยี นโดยการเชค็ ชอ่ื พบปะพูดคุยกบั นักเรียน ตรวจสอบความพร้อมในการเรยี น . 6 ดาเนินการจดั การเรียนการสอนโดยใช้ขอ้ มูลท่เี ตรยี มไว้ในหอ้ งเรยี นออนไลน์ ได้แก่ วดี ีโอ Powerpoint หรอื ไฟล์ PDF ตามความเหมาะสมในแต่ละเนอื้ หาการเรยี น และมกี าร สะท้อนหนา้ จอใหน้ ักเรยี นไดเ้ ห็นเน้ือหาการเรยี นไปพร้อมกนั . 7 ในระหวา่ งการจัดการเรยี นการสอนครูจะซักถามนกั เรยี นเป็นระยะๆ เพ่ือตรวจสอบวา่ นักเรยี นยังอย่ใู นห้องเรยี นออนไลนห์ รือไม่ . 8 ครูสรปุ เน้อื หาและมอบหมายงานในชั่วโมง และนัดหมายอ่ืนๆ โดยให้นกั เรยี นทไ่ี ม่เข้าใจสามารถสอบถามครู นอกเวลาเรยี นได้ตลอดเวลา . 9 ครูตรวจงานของนักเรียนให้เป็นปัจจบุ ัน แจง้ กลบั นักเรยี นทมี่ ปี ัญหา ไมส่ ่งงาน สอบถามปญั หา และหาแนวทางแกไ้ ข กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ : โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลยั ธนบุรี

คมู่ ือแนวปฏบิ ตั กิ ารจดั การเรียนการสอน 8 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineแนวปฏิบตั ิในกำรจดั กำรเรียนกำรสอน ครผู ้สู อนในรายวชิ าเสรมิ ทกั ษะคณติ ศาสตร์ 6 (ค23202) จัดการเรียนการสอนแบบ ผสมผสาน (Blended Learning) ในการเรยี นการสอนออนไลน์ ซง่ึ ประกอบด้วยการเรียนรู้ ผ่านชอ่ งทางออนไลน์ตา่ งๆ และการปฏบิ ัติงานตามท่ีครมู อบหมาย เชน่ ใบงาน ใบความรู้ ทัง้ นี้ขึ้นอยูก่ บั ความพรอ้ มของนักเรยี น และความเหมาะสมของเนอ้ื หา DeOmnand Google Google Classroom Meet On Task

9 คมู่ ือแนวปฏบิ ัติการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineแนแวนปวฏทบิ ำตังกใิ นำรกจำัดรจัด กำรเรียนกำรสอน รูปแบบกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน (ออนไลน์ หรืออ่นื ๆ) การจัดการเรียนการสอนทางไกลดว้ ย Google Classroom หรอื ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ อนื่ ๆ เชน่ Zoom, Line, Facebook หรือการปฏบิ ตั ิงานตามที่ครูประจาวิชามอบหมาย เช่น การเรียนร้จู ากแบบเรียน ใบงาน ใบความรู้ ใบกิจกรรม และการบ้าน บทบำทของนักเรียน 1 เตรียมหนงั สอื สมุด เอกสารประกอบการเรียน อปุ กรณต์ า่ งๆตามทค่ี รูกาหนด . 2 เข้าเรียนตามตารางเรียนของนักเรยี นที่โรงเรียนกาหนด ผา่ นชอ่ งทางต่างๆ ที่ครผู ้สู อนแจง้ ในไลน์กลมุ่ หอ้ งเรยี น หรอื ทางครทู ปี่ รกึ ษา . 3 ศึกษาทบทวนและเรียนรดู้ ว้ ยตนเองเพิ่มเติมจากเนอ้ื หาใน Google Classroom . 4 ทาใบงาน ใบกิจกรรม ใบความรู้ แบบฝกึ หดั การบ้านทคี่ รปู ระจาวิชามอบหมาย และสง่ งานตามช่องทางทค่ี รูกาหนด . 5 กรณีมีข้อสงสัย ต้องการคาปรึกษา สามารถติดต่อครูประจาวิชา ผ่านชอ่ งทาง Line หรอื โทรศพั ท์

คมู่ ือแนวปฏบิ ัติการจัดการเรยี นการสอน 10 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineแนวปฏิบัติในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน บทบำทของครู 1 นาโครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผลของรายวิชา แผนการจัดการเรยี นรู้ คลปิ การจัดกจิ กรรม เอกสารประกอบการสอน ใบงาน ใบกิจกรรม ใบความรู้ ข้อสอบ แบบฝึกหดั E-book ลงใน Google Classroom 2 ครอู อกแบบการจัดการเรยี นการสอนเพือ่ ให้สามารถสื่อสารกบั นกั เรียนเพิ่มเตมิ โดยใชโ้ ปรแกรมอน่ื เช่น Zoom, Google Meet, Facebook หรือ Line เพอ่ื สามารถตอบโต้ได้ในการจัดกิจกรรมการสอน . 3 ครูออกแบบการจัดและประเมินผลทง้ั คะแนนเกบ็ ก่อนกลางภาคเรียน การวัดและ ประเมินผลกลางภาคเรียน ตามบรบิ ทวชิ าและสถานการณ์ กาหนดค่าเปา้ หมาย รายวิชา เพ่ือพัฒนานักเรียนใหม้ ีความรู้ ทกั ษะและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ . 4 ครปู ระสานงานนกั เรยี นและผู้ปกครอง เพ่ือตดิ ตามการเรยี นด้วยระบบออนไลน์ ดว้ ยช่องทางต่างๆ เชน่ Line E-mail หรอื โทรศัพท์ . 5 ในกรณที นี่ กั เรยี นมีปญั หา ครจู ะประสานงานกบั ผู้ปกครองหรือครทู ปี่ รึกษา เพ่ือให้ ชว่ ยกากบั ดูแลนักเรยี น และให้ครทู ปี่ รกึ ษาช่วยย้าเตือนและปรบั พฤติกรรมของ นกั เรยี นรว่ มกัน เพอ่ื ใหก้ ารเรยี นออนไลนเ์ กดิ ประโยชนส์ ูงสุดต่อนกั เรยี น

11 คู่มอื แนวปฏิบัติการจดั การเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineแนวปฏิบตั ิในกำรจัด กำรเรียนกำรสอน บทบำทของผู้ปกครอง 1 ควบคุม ดแู ล หรอื ตดิ ตามการศึกษาละเรยี นรดู้ ้วยตนเองในรูปแบบออนไลนท์ ีท่ าง โรงเรียนและครปู ระจาวชิ ากาหนดผา่ นชอ่ งทาง Google Classroom หรอื ชอง ทางอ่นื ๆ รวมท้ังกาชบั ติดตามการจดั ทาใบกิจกรรม ใบงาน แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ การบา้ นทีค่ รูมอบหมาย และสง่ งานตามช่องทางทค่ี รูกาหนด . 2 รับฟังขา่ วสารของทางโรงเรียน และข้อมูลข่าวตา่ งๆ ของนกั เรยี นผ่านช่องทาง เว็บไซตโ์ รงเรยี น Facebook หรอื ช่องทางอืน่ ๆ เชน่ ทางไลน์กลุ่มหอ้ งเรียน . 3 ตรวจสอบตารางเรยี นของนักเรียนในความควบคมุ ดแู ล เพ่อื ควบคมุ ติดตามการ เรยี นของนกั เรียนใหต้ รงตามตารางเรียนท่ีกาหนด . 4 ขอความร่วมมอื ผปู้ กครองนกั เรียน โปรดสังเกตอาการของตนเองและนักเรยี นใน ปกครองตามประกาศการเฝ้าระวังการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อยา่ งเคร่งครดั หากมีภาวะหรืออาการทบ่ี ่งบอกถงึ ความเส่ียง ตอ่ การติดเชอ้ื ให้รบี แจ้งข้อมลู กบั ครูทป่ี รึกษาหรอื สถานศกึ ษา และไปพบแพทย์ เพื่อทาการรักษาโดยเรง่ ดว่ น

ค่มู ือแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรียนการสอน 12 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กำรวดั และประเมินผลกำรเรียน 1 1) คะแนนเก็บครงึ่ ภำคเรียนแรก 50 คะแนน 10 คะแนน 1.1) คะแนนการบา้ น/แบบฝึกทกั ษะ 1.2) คะแนนทดสอบยอ่ ยกอ่ นการวัดผลกลางภาค 10 คะแนน - ระบบสมการ 10 คะแนน - การคูณและการหารเศษสว่ นของพหุนาม 20 คะแนน 1.3) คะแนนสอบกลางภาคเรยี น 50 คะแนน รวมครง่ึ แรก 22) คะแนนเกบ็ ครง่ึ ภำคเรียนหลัง 50 คะแนน 10 คะแนน 2.1) คะแนนการบา้ น/แบบฝกึ ทักษะ 10 คะแนน 2.2) คะแนนทดสอบย่อยกอ่ นการวัดผลปลายภาค 30 คะแนน 2.3) คะแนนสอบปลายภาคเรยี น 50 คะแนน รวมครงึ่ หลงั 100 คะแนน รวมทง้ั หมด กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ : โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลยั ธนบุรี

13 คมู่ ือแนวปฏิบัติการจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กำรวดั และประเมินผลกำรเรยี น 33) กำรประเมินผลกำรเรียน - ระดับคะแนน 80-100 คะแนน ไดร้ ะดับผลการเรียน 4 ระดับคุณภาพ ดีเยยี่ ม - ระดับคะแนน 75-79 คะแนน ไดร้ ะดับผลการเรยี น 3.5 ระดับคุณภาพ ดมี าก - ระดับคะแนน 70-74 คะแนน ไดร้ ะดับผลการเรียน 3 ระดบั คณุ ภาพ ดี - ระดับคะแนน 65-69 คะแนน ได้ระดับผลการเรียน 2.5 ระดบั คุณภาพ ค่อนข้างดี - ระดบั คะแนน 60-64 คะแนน ไดร้ ะดับผลการเรยี น 2 ระดับคณุ ภาพ น่าพอใจ - ระดบั คะแนน 55-59 คะแนน ได้ระดบั ผลการเรียน 1.5 ระดับคุณภาพ พอใช้ - ระดบั คะแนน 50-54 คะแนน ไดร้ ะดับผลการเรียน 1 ระดับคณุ ภาพ ผา่ นเกณฑข์ นั้ ตา่ - ระดับคะแนน 0-49 คะแนน ได้ระดบั ผลการเรียน 0 ระดบั คุณภาพ ตา่ กว่าเกณฑข์ นั้ ตา่ 44) กำรคดิ เวลำเรียน จำนวน 40 ชัว่ โมง 4.1) มเี วลาเรยี นไมถ่ งึ 32 ชวั่ โมง ไมม่ สี ทิ ธ์ิเขา้ สอบปลายภาคเรียน ไม่มีระดบั ผลการเรียน ไดผ้ ลการเรยี น “มส” 4.2) ไม่เข้าสอบปลายภาคเรยี น ไมต่ ัดสินระดบั ผลการเรียน ได้ผลการเรียน “ร”

คูม่ ือแนวปฏบิ ัติการจดั การเรยี นการสอน 14 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineประมวลภำพกำรจัด กำรเรยี นกำรสอน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ : โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี

15 คู่มอื แนวปฏบิ ัติการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineประมวลภำพกำรจัด กำรเรียนกำรสอน

คมู่ ือแนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรียนการสอน 16 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) Onlineประมวลภำพกำรจัด กำรเรยี นกำรสอน รำยวชิ ำเสริมทักษะคณติ ศำสตร์ 6 รหัสวิชำ ค23202 กล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ : โรงเรียนสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี