ก ค่มู ือแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คำนำ คู่มือแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี ภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2564 จัดทาขึ้นเพ่ือเป็นแนวปฏิบัติของครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบรุ ี ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ของครูประจาวิชาและแนวปฏิบัติของครูในฐานะ ครูที่ปรึกษา อีกทั้งคู่มือฉบับนี้ยังใช้เป็นแนวทางเพ่ือสร้างความเข้าใจในกระบวนการและวิธีการ เรียนรู้ของนักเรียน และเพื่อสร้างความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองนักเรียนและโรงเรียนให้เกิด การจดั การเรยี นการสอนที่มปี ระสทิ ธิภาพสงู สุดในสถานการณป์ จั จบุ นั ทง้ั นี้ โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี หวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ ต่อการสร้างความเข้าใจและถือเป็นแนวปฏิบัติของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และบุคลากรท่ีเกี่ยวข้อง ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ธนบุรี
คู่มอื แนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรียนการสอน ข ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สำรบญั เรเอื่รง่อื ง หหนนำ้้ำ . ก คานา สารบญั ข ขอ้ มูลสถานศกึ ษา 1 การรบั มือของสถานศกึ ษาในสถานการณป์ จั จุบนั 2 แนวทางการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ 3 สรปุ รายงานผลการเตรียมความพร้อมสาหรับการเรยี นออนไลน์ 12 สรปุ ความคดิ เห็นของนักเรียนเกยี่ วกับการเรียนออนไลน์ 15 สรปุ ความคดิ เห็นของครเู ก่ยี วกบั การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ .20 สรุปความคิดเห็นของผปู้ กครองเกย่ี วกับการเรียนออนไลน์ 25 ประมวลภาพการฉดี วัคซีนของนกั เรยี น 30 ภาคผนวก 34
1 คมู่ อื แนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ข้อมลู สถำนศึกษำ ชอื่ โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี ทีต่ ั้ง เลขที่ 201 ถนนกาญจนาภเิ ษก (เลียบทางด่วนสายบางขุนเทยี น-พระประแดง) สงั กดั แขวงทา่ ข้าม เขตบางขุนเทยี น โทรศพั ท์ จังหวัดกรุงเทพมหานคร 10150 โทรสาร Website สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 1 E-mail เปดิ สอนระดับช้นั 02 100 1888 02 496 8321-3 http://www.sk-thonburi.ac.th [email protected] มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ถงึ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6
คู่มอื แนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรยี นการสอน 2 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กำรรบั มอื ของสถำนศึกษำในสถำนกำรณป์ จั จุบนั ตามท่ีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้มอบแนวนโยบายในการจัดการเรียนการสอน ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตามแนวคิด “กำรเรียนรู้นำกำรศึกษำ” โรงเรียนหยุดได้ แต่กำรเรียนรู้หยุดไม่ได้ โดยนาเสนอรูปแบบการ จัดการเรียนการสอนออกแบบให้สอดคล้องกับความปลอดภัยของพื้นที่และบริบทของโรงเรียนน้ัน และด้วยสถานศึกษาเป็นสถานท่ีที่มีการรวมตัวกันของคนจานวนมาก จึงมีความเสี่ยงสูงในการแพร่ ระบาดของเชื้อ COVID-19 หากมรี ะบบการบรหิ ารจัดการที่ไม่เหมาะสม โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของการเรียนรู้ของนักเรียน ในสถานการณ์ปัจจุบัน เพ่ือให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ จึงได้กาหนดมาตรการ แนวทางการจัดการเรยี นการสอน การวดั และประเมินผล การตัดสินผลการเรียน และการปฏิบัติตน ของนักเรยี น ครู ผปู้ กครอง และบคุ ลากรที่เกีย่ วข้องต่าง ๆ บนพ้ืนฐานของความปลอดภัย เพื่อสร้าง ความมั่นใจให้กับผู้ท่ีเก่ียวข้องว่าโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี จะสามารถควบคุมการแพร่ ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 พรอ้ มกบั การจัดการเรยี นการสอนทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพได้
3 คมู่ อื แนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2564 SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
คมู่ ือแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นการสอน 4 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจัด กำรเรียนกำรสอน โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลยั ธนบรุ ี จัดให้มกี ารเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) ประกอบดว้ ย การจดั การเรียนการสอนแบบ Online, On Hand, On Demand และการจดั การเรยี นการสอนแบบ On Site เมอ่ื สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 อยู่ในเกณฑท์ ี่รบั มอื ได้ Online On Hand การจัดการเรยี นการสอนผา่ น การเรยี นรจู้ ากแบบเรียน อนิ เทอร์เน็ตดว้ ย ใบงาน ใบความรู้ ใบกิจกรรม และการบ้านทคี่ รูมอบหมาย Google Classroom หรือ ผา่ นช่องทางออนไลน์อ่ืน ๆ On Demand On Site การศึกษาเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง การเรียนรู้ในห้องเรยี นตามปกติ ผ่านระบบแอปพลิเคชันตา่ งๆ เม่อื สถานการณด์ ขี น้ึ และ ทค่ี รูผสู้ อนไดจ้ ดั เตรยี มเนอื้ หา มมี าตรการทสี่ ร้างความปลอดภยั ไวใ้ นแต่ละรายวิชา แกน่ กั เรยี นได้
5 คู่มอื แนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจัด กำรเรียนกำรสอน รปู แบบกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน (ออนไลน์ หรอื อ่ืน ๆ) การจัดการเรยี นการสอนทางไกลดว้ ย Google Classroom หรอื ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ อ่นื ๆ เชน่ Zoom, Line, Facebook หรอื การปฏบิ ัตงิ านตามทีค่ รูประจาวิชามอบหมาย เช่น การเรยี นรจู้ ากแบบเรยี น ใบงาน ใบความรู้ ใบกจิ กรรม และการบา้ น บทบำทของนกั เรียน 1 เขา้ รหสั ชั้นเรยี นใหค้ รบทกุ รายวชิ าที่เรยี นตามตารางเรียนของภาคเรียนท่ี 2/2564 . 2 เรยี นตามตารางเรียนของนักเรยี นทโี่ รงเรยี นกาหนด ผา่ นช่องทางต่าง ๆ ท่แี ต่ละ วชิ ากาหนด . 3 ศึกษาทบทวนและเรยี นรู้ดว้ ยตนเองจาก Google Classroom ใบงาน ใบความรู้ . 4 ทาใบงาน ใบกจิ กรรม ใบความรู้ แบบฝกึ หดั การบา้ นท่คี รูประจาวิชามอบหมาย และส่งงานตามช่องทางทค่ี รูกาหนด . 5 กรณมี ขี อ้ สงสัย ต้องการคาปรึกษา สามารถติดต่อครูประจาวิชา หรอื ครูที่ปรึกษา ผา่ นชอ่ งทาง Line หรอื โทรศพั ท์
คู่มอื แนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรยี นการสอน 6 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน บทบำทของครู 1 นาโครงสร้างรายวชิ า การวดั และประเมินผลของรายวิชา แผนการจัดการเรียนรู้ วดี ิทศั น์การจดั กจิ กรรม เอกสารประกอบการสอน ใบงาน ใบกจิ กรรม ใบความรู้ ข้อสอบ แบบฝกึ หัด E-book ลงใน Google Classroom 2 ครูออกแบบการจดั การเรียนการสอนเพือ่ ให้สามารถสื่อสารกบั นกั เรียนเพิ่มเตมิ โดยใชโ้ ปรแกรมอน่ื เชน่ Zoom, Google Meet, Facebook หรอื Line เพือ่ สามารถตอบโต้ไดใ้ นการจัดกิจกรรมการสอน . 3 ครูออกแบบการจดั และประเมินผลทั้งคะแนนเก็บก่อนกลางภาคเรยี น การวัดและ ประเมนิ ผลกลางภาคเรยี น ตามบรบิ ทวชิ าของตนเอง กาหนดค่าเป้าหมายรายวชิ า เพ่อื พัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ทกั ษะและคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ . 4 ครปู ระสานงานนักเรียนและผปู้ กครอง เพ่อื ตดิ ตามการเรียนดว้ ยระบบออนไลน์ ดว้ ยช่องทางตา่ ง ๆ เช่น Line E-mail หรอื โทรศพั ท์ บทบำทของครูทป่ี รึกษำ ประสานงานกับผู้ปกครองเก่ยี วกบั พฤตกิ รรมการเรียน และข้อมูลอน่ื ๆ ท่เี กีย่ วข้องกบั นักเรียนและโรงเรียนให้ผู้ปกครองทราบ จดั กจิ กรรมในคาบ Homeroom ให้เกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ต่อนกั เรยี น เพอ่ื ทราบข้อมลู ขา่ วสารต่าง ๆ
7 คู่มอื แนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจัด กำรเรียนกำรสอน บทบำทของผู้ปกครอง 1 ควบคุม ดูแล หรอื ติดตามการศึกษาและเรยี นร้ดู ้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์ที่ โรงเรียนและครปู ระจาวิชากาหนดผ่านชอ่ งทาง Google Classroom หรอื ชอ่ งทางอืน่ ๆ รวมทง้ั กาชบั ติดตามการทาใบกจิ กรรม ใบงาน แบบฝกึ หดั แบบทดสอบ การบา้ นท่คี รมู อบหมาย และส่งงานตามชอ่ งทางทีค่ รกู าหนด . 2 รบั ฟงั ข่าวสารของโรงเรียน และขอ้ มลู ข่าวต่าง ๆ ของนกั เรียนผา่ นเวบ็ ไซตโ์ รงเรยี น Facebook หรอื ชอ่ งทางอื่น ๆ เชน่ ไลน์กลุ่มห้องเรยี น . 3 ตรวจสอบตารางเรียนของนกั เรียนในความควบคุมดแู ล เพื่อควบคุมตดิ ตาม การเรียนของนักเรยี นให้ตรงตามตารางเรียนที่กาหนด . 4 ขอความรว่ มมอื ผู้ปกครองนักเรียน โปรดสังเกตอาการของตนเองและนกั เรยี นใน ปกครองตามประกาศการเฝ้าระวงั การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อยา่ งเคร่งครดั หากมภี าวะหรอื อาการท่บี ่งบอกถงึ ความเส่ยี ง ต่อการตดิ เชื้อ ให้รีบแจง้ ขอ้ มูลกับครทู ีป่ รกึ ษาหรอื สถานศึกษา และไปพบแพทย์ เพื่อทาการรักษาโดยเร่งด่วน
คมู่ อื แนวปฏบิ ัติการจดั การเรยี นการสอน 8 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจดั กำรเรียนกำรสอน กำรนบั เวลำเรยี น การนบั เวลาเรยี นด้วยระบบการสอนออนไลน์ ผ่าน Google Classroom หรือช่องทางอ่นื ๆ ทค่ี รูกาหนด เช่น Line, Facebook, Google Meet เป็นต้น ให้ครูประจาวชิ าไดช้ ี้แจงนักเรียน และ นับเวลาเรยี นตามบริบทของแตล่ ะรายวชิ า อาจผา่ นการตรวจ ใบงาน ใบความรู้ การทาแบบฝกึ หัด การทดสอบ การรว่ ม กิจกรรมในช้นั เรียน สามารถนามานบั เวลาเรียนโดยข้ึนอย่กู ับ เง่ือนไขของครปู ระจาวชิ า กาหนดเปน็ ขอ้ ตกลงอย่างชดั เจนกับนักเรยี น กำรนเิ ทศกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรขู้ องครู 1 งานนิเทศกจิ กรรมการเรียนการสอนของครู จดั ทาแบบประเมนิ ในการกากับ ตดิ ตาม ใหค้ าปรกึ ษา ข้อเสนอแนะการจดั กิจกรรม การเรยี นรู้ของครแู ต่ละรายวิชารว่ มกับฝา่ ยบริหาร หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ รวมทงั้ เพือ่ นครทู ีไ่ ดร้ ับมอบหมายจาก กลมุ่ สาระเดียวกนั และมีการรายงานผลอย่างชดั เจน เป็นระบบตามรปู แบบทีโ่ รงเรียนกาหนด . 2 การสอบถามโดยใช้แบบประเมินใหน้ กั เรยี น ผ้ปู กครองเปน็ ผูต้ อบแบบสอบถามท่ีทางโรงเรยี นกาหนด . 3 การสงั เกตช้ันเรียนออนไลน์ โดยการเขา้ รว่ มช้ันเรยี นออนไลน์ ในรายวชิ า ตา่ งๆ โดยฝา่ ยบริหารและบคุ ลากรผไู้ ดร้ บั มอบหมาย เชน่ หัวหนา้ กลุ่ม สาระการเรยี นรู้ หรอื เพอื่ นครทู ่กี ลุ่มสาระมอบหมาย เปน็ ตน้ . 4 การประชุมด้วย Google Meet, Line, Facebook หรือ Zoom เพื่อนเิ ทศ ตดิ ตาม ร่วมรับฟงั ปัญหาและข้อเสนอแนะต่าง ๆ
9 คูม่ อื แนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจัด กำรเรียนกำรสอน กำรวัดและประเมนิ ผล 1 1) ครปู ระจาวชิ าจัดกจิ กรรมการเรียนร้ขู องรายวชิ าใหบ้ รรลเุ ป้าหมายของรายวิชา โดยครผู ู้สอนควรจดั เน้ือหาท่ีสาคญั ในการสอนใหเ้ หมาะสมกับเวลาในคาบเรยี น . 22) วิธีการวัดและประเมินผล ใหย้ ดื หยนุ่ ทั้งการวดั ด้านความรู้ ด้านทักษะ และ คุณลักษณะ เจตคติ เพือ่ ใหน้ กั เรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และเปา้ หมายรายวิชา ท่ีกาหนด . 33) การส่ังการบา้ น หรอื ภาระงานตา่ ง ๆ ควรให้เรียบรอ้ ยภายในคาบเรยี นตาม ความเหมาะสม ไม่อนุญาตใหค้ รูมอบหมายภาระงานทนี่ ักเรียนตอ้ งรวมตัวกันเป็นกลุ่มนอก สถานที่หรืองานทน่ี ักเรยี นจะต้องออกจากบ้านไปซอื้ อุปกรณ์มาทางานอย่างเด็ดขาด เพ่อื ลด ภาวะเส่ยี งในการตดิ เชอ้ื จากการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) . 4)
คมู่ ือแนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียนการสอน 10 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน ตำรำงเรียน นักเรียนและผู้ปกครองสำมำรถตรวจสอบ ตำรำงเรยี นของนกั เรียนทกุ ห้องเรียน โดยสแกน QR Code นี้
11 คมู่ ือแนวปฏบิ ัติการจัดการเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แนวทำงกำรจัด กำรเรยี นกำรสอน วธิ ีกำรเข้ำรว่ ม Google Classroom ใชง้ ำนดว้ ยคอมพวิ เตอร์ 1) ลงทะเบยี น Google Account ดว้ ย E-mail ของโรงเรยี น 2) คลกิ Google App จากนนั้ คลกิ Classroom แลว้ เลอื ก I’M A STUDENT 3) คลิกเข้ารว่ มชั้นเรียน แลว้ กรอกรหสั ชน้ั เรยี นทค่ี ุณครูแต่ละ วิชาแจ้งไว้ 4) จะพบชัน้ เรยี นของครูประจาวิชา นับว่าการเขา้ ร่วมชั้นเรียนสาเร็จ ใช้งำนด้วยสมำรท์ โฟน หรอื อุปกรณ์อน่ื ๆ 1) โหลด Application Classroom 2) ลงทะเบียน Google Account ดว้ ย E-mail ของโรงเรยี น 3) คลกิ Google App จากนั้นคลิก Classroom แลว้ เลอื ก I’M A STUDENT 4) คลกิ เข้าร่วมชน้ั เรียน แล้วกรอกรหัสช้นั เรยี นทีค่ ณุ ครแู ต่ละ วิชาแจ้งไว้ 5) จะพบชน้ั เรยี นของครูประจาวิชา นบั วา่ การเขา้ รว่ มชนั้ เรยี นสาเร็จ สำมำรถรับทรำบขอ้ มลู เพมิ่ เติม ไดโ้ ดยแสกน QR Code นี้ รหสั เขำ้ ชัน้ เรียน ทกุ รำยวชิ ำ
คมู่ อื แนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียนการสอน 12 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปรำยงำนผลกำรเตรียมควำมพร้อม สำหรบั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์ ปกี ำรศึกษำ 2564 SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
13 ค่มู ือแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรปุ รำยงำนผลกำรเตรยี มควำมพรอ้ มสำหรบั กำรเรียนกำรสอนออนไลน์
คมู่ ือแนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอน 14 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภาพตวั อยา่ งแบบสอบถามความคิดเห็นออนไลน์
15 คู่มอื แนวปฏิบัติการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สรปุ ควำมคิดเห็นของนักเรยี น เก่ยี วกับกำรเรยี นรู้ผำ่ นช่องทำงออนไลน์ ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศึกษำ 2564 SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
คู่มือแนวปฏิบัติการจัดการเรยี นการสอน 16 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ภำพตัวอยำ่ งแบบสอบถำมควำมคดิ เหน็ ออนไลน์ แบบสอบถำมควำมคิดเห็นของนกั เรียนเกย่ี วกับกำรเรยี นรผู้ ่ำนชอ่ งทำงออนไลน์
17 คู่มอื แนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปควำมคิดเหน็ ของนักเรยี น เกีย่ วกับกำรเรยี นร้ผู ำ่ นช่องทำงออนไลน์ ความสม่าเสมอในการเข้าเรยี น ขอ้ มลู ผูต้ อบแบบสอบถาม แอปพลเิ คชนั ที่นักเรียนพอใจ 82.5% ผ้ตู อบแบบสอบถามคอื นักเรียน นอ้ ยที่สดุ 47.7% ระดับชน้ั ม.1-ม.6 จ่านวนทั้งสิ้น 1,205 คน 0.5% แบง่ เปน็ ชาย 518 คน และหญงิ 687 คน 9.1% 17.0% ความพงึ พอใจในภาพรวม 43.2% เขา้ เรียนทุกคร้ัง ขาดเรียนบางครั้ง 30.8% Google Meet ขาดเรยี นบ่อยครง้ั Google Classroom อปุ กรณท์ ี่ใชเ้ รียน 40.6% 13.8% แอปพลเิ คชนั อน่ื ๆ 13.8% แอปพลเิ คชนั ทใ่ี ชเ้ รยี น 21.31%1.0% 3.8% 874.5.25% นักเรียนพึงพอใจเฉล่ีย 9946..75% 70.871.7% ในระดบั 9977..51% 3248..98% 4493..15% “ปานกลาง” 6506..86% 4583..82% 17.26% 11.2%20.1 2225..66% 12345 12345
คู่มอื แนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอน 18 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ความคิดเห็นของนกั เรียนตอ่ การเรียนรู้ผ่านช่องทางออนไลน์ ปัญหาและอปุ สรรคจากการเรียนรผู้ ่านช่องทางออนไลน์ 3.82 มาก 3.51 มาก 3.61 มาก 3.11 ปานกลาง 3.10 ปานกลาง 3.50 มาก 2.50 ปานกลาง 2.49 นอ้ ย 3.52 มาก 2.45 น้อย 3.15 ปานกลาง 3.29 ปานกลาง 3.34 ปานกลาง 3.00 ปานกลาง 3.40 ปานกลาง
19 คู่มือแนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สรปุ ประเด็นปัญหาจากการเรียนการสอนออนไลน์ของ “นกั เรียน” 1 ปญั หาสัญญาณอนิ เทอรเ์ นต็ . 2 ปญั หาด้านสุขภาพ เม่ือมกี ารเรยี นออนไลนเ์ ป็นเวลานาน . 3 ภาระงานทคี่ รสู งั่ มากเกนิ ไป . 4 คา่ ใช้จ่ายเพ่ิมข้ึนจากคา่ ไฟ ค่าอนิ เตอร์เนต็ และอนื่ ๆ . 5 ปฏสิ ัมพนั ธ์และการสอ่ื สารท่ีคลาดเคล่อื นระหว่างครูและนกั เรียน . 6 การใชอ้ ปุ กรณ์ส่ือสารในการเรียนออนไลน์นานเกนิ ไป และอปุ กรณ์ไมเ่ พียงพอ ขอ้ เสนอแนะตอ่ ผบู้ รหิ ารในการสนับสนนุ และแกไ้ ขปญั หา จากการเรียนการสอนออนไลนข์ อง “นกั เรียน” 1 ลดภาระงานและการบ้าน 2 ปรับลดรายวิชาทไี่ มจ่ าเป็น 3 ไม่ควรมีการสั่งงานกลุ่ม 4 ปรบั เปล่ยี นวธิ กี ารสอนของครบู างท่าน 5 เปิดเรยี นแบบ On Site
คูม่ อื แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอน 20 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สรปุ ควำมคดิ เหน็ ของครู เกยี่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
21 คู่มอื แนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภำพตวั อย่ำงแบบสอบถำมควำมคดิ เห็นออนไลน์ แบบสอบถำมควำมคดิ เหน็ ของครเู ก่ยี วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์
คมู่ ือแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นการสอน 22 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปควำมคดิ เห็นของครู เก่ียวกับกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์ อายุของผ้ตู อบแบบสอบถาม ข้อมลู ผ้ตู อบแบบสอบถาม คุณภาพสญั ญาณอนิ เทอร์เน็ต 30.3% ผ้ตู อบแบบสอบถามคือครู 18.6% 25.6% 32.6% ระดบั ชั้น ม.1-ม.6 ในทกุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ แบง่ เปน็ ชาย 8 คน และหญงิ 35 คน 37.2% ความพึงพอใจในภาพรวม 55.8% อายุ 20-29 ปี 48.8% อายุ 30-39 ปี อายุ 40-60 ปี 22..33%% นอ้ ยที่สดุมากทสี่ ุด ปานกลาง อุปกรณท์ ่ีใช้สอน นอ้ ยที่สดุ ดี 13.876.%0.1%% ดีมาก 392.51.%3%19.5% แอปพลเิ คชนั ท่ีใช้สอน 9955..37% ครูมคี วามพึงพอใจเฉลย่ี 969.55.3% ในระดับ 997.5.53% “ปานกลาง” 65.17%2.6 48.2 65.1% 51.25%7.3 5515..88% 6658..13% 31.2 7.76.0% 6.4.17% 12345 12345
23 ค่มู ือแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ความคิดเหน็ ของครูต่อการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ 3.65 มาก 3.67 มาก 3.35 ปานกลาง 3.16 ปานกลาง 3.23 ปานกลาง 3.37 ปานกลาง 3.72 มาก ปญั หาและอปุ สรรคท่พี บจากการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ 2.53 ปานกลาง 2.81 ปานกลาง 3.56 มาก 3.12 ปานกลาง 3.23 ปานกลาง 2.93 ปานกลาง 2.91 ปานกลาง
ค่มู อื แนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นการสอน 24 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปประเดน็ ปัญหาจากการเรียนการสอนออนไลน์ของ “คร”ู 1 ปัญหาสญั ญาณอินเทอร์เนต็ และค่าใช้จา่ ยที่เพิ่มข้ึนจากการสอนออนไลน์ . 2 การประสานงานหรือการชีแ้ จงขอ้ มูลจากทางโรงเรยี นบางคร้งั มคี วามคลาดเคล่ือน. 3 การตดิ ตามภาระงาน/การบา้ นจากนักเรียน . 4 ปญั หาสุขภาพที่เกิดจากการสอนออนไลนเ์ ป็นเวลานาน . 5 ในรายวชิ าทีเ่ ปน็ ทกั ษะการปฏบิ ัติ ครูผ้สู อนไม่สามารถควบคมุ ดูแลได้อยา่ ง มปี ระสิทธภิ าพ ขอ้ เสนอแนะต่อผบู้ รหิ ารในการสนับสนนุ และแกไ้ ขปญั หา จากการเรยี นการสอนออนไลน์ของ “คร”ู 1 การสนับสนุนอปุ กรณ์การสอนออนไลน์ และสญั ญาณอนิ เทอร์เน็ต . 2 การสนบั สนนุ เร่ืองค่าใชจ้ า่ ยทเ่ี พม่ิ ข้ึนจากการสอนออนไลน์ 3 การสนบั สนุนโปรแกรมตา่ ง ๆ ทช่ี ว่ ยพัฒนารูปแบบการสอน
25 คู่มอื แนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปควำมคดิ เห็นของผปู้ กครอง เก่ยี วกบั กำรเรียนรู้ผ่ำนชอ่ งทำงออนไลน์ ภำคเรยี นที่ 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564 SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
คมู่ อื แนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรียนการสอน 26 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภำพตัวอย่ำงแบบสอบถำมควำมคิดเหน็ ออนไลน์ แบบสอบถำมควำมคดิ เหน็ ของผปู้ กครองเกยี่ วกบั กำรเรียนรผู้ ำ่ นช่องทำงออนไลน์
27 ค่มู ือแนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปควำมคดิ เห็นของผปู้ กครอง เกยี่ วกับกำรเรียนรูผ้ ่ำนชอ่ งทำงออนไลน์ ความพรอ้ มด้านอปุ กรณข์ องครอบครัว ข้อมลู ผตู้ อบแบบสอบถาม ความสามารถในการกา่ กบั ดูแล 75.7% ผ้ตู อบแบบสอบถามคือผปู้ กครอง 22.2% ของนักเรยี นระดับช้ัน ม.1-ม.6 4.8% 52.6% จ่านวนทง้ั สิ้น 1,704 คน 20.4% 1.1% แบ่งเปน็ ชาย 480 คน และหญิง 1,224 คน 23.3% ความพงึ พอใจในภาพรวม มีความพร้อม 45.0% 12.4% ทกุ คร้ัง คอ่ นข้างพร้อม บอ่ ยครั้ง ค่อนขา้ งขาดแคลน 2.3% นอ้ ยท่สี ุด บางคร้งั หรอื ขาดแคลนอุปกรณ์ 5.9% ไม่สามารถกา่ กับได้ จ่านวนบุตรหลานทเ่ี รยี น 138.8.4%% ช่องทางติดตามขา่ วสาร 213.43%.4% 68.7% ผ้ปู กครองพึงพอใจเฉลย่ี 7637..42% 4.5% 0.9% 8875..59% ในระดับ 25.9% “พอใจมาก” บุตร 1 คน 22.428%.2 บตุ ร 2 คน 115.5.36% บตุ ร 3 คน 111.04% บุตรมากกว่า 3 คน 17.0.94% 12345
คูม่ อื แนวปฏิบตั ิการจัดการเรียนการสอน 28 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ความคดิ เห็นของผปู้ กครองต่อการเรยี นรผู้ า่ นช่องทางออนไลน์ 3.90 มาก 3.78 มาก 3.91 มาก 3.73 มาก 3.55 มาก 3.63 มาก 3.64 มาก 3.52 มาก 3.55 มาก ปญั หาและอปุ สรรคทีพ่ บจากการเรยี นร้ผู า่ นชอ่ งทางออนไลน์ 2.34 นอ้ ย 2.44 น้อย 3.23 ปานกลาง 2.03 นอ้ ย 3.06 ปานกลาง 3.27 ปานกลาง 3.28 ปานกลาง 3.01 ปานกลาง 2.88 ปานกลาง
29 คู่มอื แนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สรุปประเด็นปญั หาจากการเรยี นการสอนออนไลนข์ อง “ผู้ปกครอง” 1 การมีปฏิสัมพนั ธร์ ะหวา่ งครูกบั นักเรียนลดลง สง่ ผลตอ่ ประสิทธภิ าพการเรียนรู้ . 2 สัญญาณอนิ เทอรเ์ นต็ มปี ัญหา มี 3 ครูมอบหมายภาระงานให้นกั เรยี นมากเกินไป . 4 ปัญหาดา้ นสุขภาพของนักเรียนที่เกิดจากการเรยี นออนไลน์ . 5 ไม่สามารถควบคมุ ดูแลให้นักเรยี นมีสมาธจิ ดจ่อกบั การเรียนได้ตลอดเวลา . ขอ้ เสนอแนะต่อผูบ้ ริหารในการสนบั สนุนและแกไ้ ขปญั หา จากการเรียนการสอนออนไลน์ของ “ผู้ปกครอง” 1 นักเรียนควรไดร้ บั วัคซนี โดยเรว็ ท่ีสุด . 2 ควรสลับใหเ้ ด็กไปเรยี นได้ตามปกติ และกาหนดมาตรการทด่ี เี พือ่ ความปลอดภัย . 3 ปรบั ลดเวลาเรียนในแตล่ ะคาบ เพม่ิ เวลาพกั สายตาให้กับนกั เรยี น . 4 รายงานความคบื หนา้ เกย่ี วกับการเรยี นใหผ้ ู้ปกครองทราบเป็นระยะ . 5 เพิม่ ชอ่ งทางในการตดิ ตอ่ /สอบถามข้อสงสัยกบั ครูประจาวชิ าในทุกรายวชิ า .
คูม่ อื แนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรียนการสอน 30 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ประมวลภำพกำรฉีดวัคซนี ของนกั เรียน โรงเรียนสวนกหุ ลำบวิทยำลัย ธนบรุ ี SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
31 คมู่ อื แนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โครงกำร Kick off สรำ้ งเกรำะป้องกนั ดว้ ยวคั ซนี เด็กปลอดภยั เรียนอุน่ ใจ ต้อนรบั เปิดเทอม โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั ธนบรุ ี ร่วมกับ โรงพยาบาลบางปะกอก 9 อนิ เตอรเ์ นชน่ั แนล ดาเนินการจดั ฉีดวัคซนี Pfizer ทไี่ ดร้ ับจดั สรรจากกระทรวงศึกษาธกิ าร แก่นกั เรียนที่มคี วามประสงค์ เข้ารบั การฉดี วคั ซีน ณ ศูนย์ฉีดวคั ซีน โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลัย ธนบรุ ี เพอื่ สร้างภมู ิคมุ้ กนั และเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นเปดิ ภาคเรียนท่ี 2 บรรยากาศการฉดี วัคซีนของนกั เรยี น ม.ปลาย (วันที่ 13 ตุลาคม 2564)
คมู่ อื แนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรียนการสอน 32 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) บรรยากาศการฉีดวัคซีนของนักเรียน ม.ต้น (วนั ที่ 26 ตุลาคม 2564) ในการน้ี ดร.ศรายุทธ รัตนปัญญา ผอู้ านวยการโรงเรยี น พรอ้ มด้วยคณะผบู้ ริหาร คณะครแู ละบคุ ลากรร่วมกนั ดูแลความเรยี บร้อยของศนู ย์ฉีดวัคซีน ตามมาตรการปอ้ งกัน การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ตลอดจนอานวยความสะดวก แกเ่ จ้าหน้าทพ่ี ยาบาลจากโรงพยาบาลบางปะกอก 9 อินเตอรเ์ นชั่นแนล ที่ใหค้ วามอนุเคราะห์ในการฉีดวคั ซีนใหแ้ ก่นกั เรียน
33 คู่มอื แนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) บรรยากาศการฉดี วคั ซีนของนกั เรยี น ม.ปลาย (วนั ท่ี 3 พฤศจกิ ายน 2564) นายศรายทุ ธ รตั นปัญญา ผู้อานวยการโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลยั ธนบุรี ให้สัมภาษณผ์ สู้ อื่ ข่าวชอ่ ง 7สี (HD) ถึงแนวทางการให้นกั เรยี นระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 เขา้ รับการฉดี วคั ซีน เพอ่ื เตรียมความพรอ้ มเปิดภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 \"สถานศึกษาปลอดภยั เดก็ ได้รบั วคั ซนี ถว้ นหนา้ ”
คมู่ ือแนวปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นการสอน 34 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภำคผนวก SUANKULARB WITTAYALAI THONBURI SCHOOL
35 คมู่ ือแนวปฏิบตั ิการจดั การเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) แนวปฏิบัตแิ ละกำหนดเปดิ ภำคเรียนที่ 2 ปกี ำรศึกษำ 2564
คูม่ ือแนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียนการสอน 36 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) แนวปฏิบตั ิและกำหนดเปิดภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
37 คู่มือแนวปฏบิ ตั กิ ารจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสมั พนั ธ์เก่ียวกบั กำรฉดี วัคซนี ให้แก่นกั เรียน
คมู่ อื แนวปฏบิ ัติการจดั การเรยี นการสอน 38 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสมั พันธเ์ กย่ี วกบั กำรฉดี วคั ซีนใหแ้ ก่นกั เรียน
39 คู่มือแนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสัมพนั ธ์เกย่ี วกับกำรฉีดวัคซีนใหแ้ ก่นกั เรียนระดบั ชัน้ ม.ปลำย
คมู่ ือแนวปฏิบัติการจดั การเรียนการสอน 40 ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสมั พันธ์เกีย่ วกบั กำรฉีดวัคซนี ใหแ้ ก่นกั เรยี นระดบั ช้นั ม.ปลำย
41 คู่มือแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสัมพนั ธเ์ กยี่ วกับกำรฉีดวัคซนี ให้แก่นกั เรียนระดบั ช้นั ม.ตน้
คู่มอื แนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรยี นการสอน 42 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสมั พันธเ์ กี่ยวกบั กำรฉีดวคั ซนี ใหแ้ กน่ กั เรียนระดบั ชั้น ม.ต้น
43 คู่มือแนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรียนการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กำรประกำศผลกำรเรยี น ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
คมู่ อื แนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรียนการสอน 44 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กำรประกำศผลกำรเรียน ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
45 คูม่ ือแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ประชำสัมพนั ธ์กำรเปดิ ภำคเรยี นท่ี 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564
คมู่ ือแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นการสอน 46 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ตำรำงเวลำเรยี นออนไลน์ ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศึกษำ 2564
47 คมู่ อื แนวปฏิบตั ิการจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ประกำศปรับลดค่ำบำรงุ กำรศึกษำ ภำคเรยี นท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
Search
