โครงร่างโครงงาน

โครงร่างโครงงาน เร่ือง:หอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ ผจู้ ดั ทา 1.นายโชติภูมิ รติเพญ็ โกศล เลขที่ 16 2.นายธวชั ชยั รกไพร เลขท่ี 17 3.นายกนั ยด์ นยั บุญสิงห์ เลขที่ 18 4.นายภทั รพล ตระกลู คามว่ ง เลขท่ี 19 5.นายชนาสิน ตามยั เลขที่ 34 เสนอ ครู ดารงค์ คนั ธะเรศย์ โครงงานน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวชิ าการศกึ ษาคน้ ควา้ และสร้างองคค์ วามรู้ I30201 โรงเรียนปัว อาเภปัว จงั หวดั น่าน ภาคเรียนที่ ๑ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๔โครงงานหอ้ งเรียนคอมพิวเตอร์อตั โนมตั ิ

ผจู้ ดั ทา 1.นายโชตภิ ูมิ รตเิ พญ็ โกศล เลขที่ 16 2.นายธวชั ชยั รกไพร เลขที่ 17 3.นายกนั ยด์ นยั บุญสิงห์ เลขที่ 18 4.นายภทั รพล ตระกลู คาม่วง เลขท่ี 19 5.นายชนาสิน ตามยั เลขท่ี 34 บทคดั ย่อ โครงงานเรื่องหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ จดั ทาข้ึน เพอ่ื ศึกษาการสร้างผลงานดา้ นคอมพวิ เตอร์ โดยมีเน้ือหาเกี่ยวกบั ซอฟแวร์และฮาร์ดแวร์ กลุ่มขา้ พเจา้ สนใจและศึกษา เร่ือง หอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ ซ่ึงเป็นหวั ขอ้ ในการสร้างผลงาน ดา้ นคอมพวิ เตอร์ เพอ่ื ใหน้ กั เรียน รวมถึงบุคลทวั่ ไปท่ีตอ้ งการ ศึกษา เรื่องหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ ไดพ้ ฒั นาความรู้ของ ตนเอง และนอกจากน้ียงั มี เน้ือหาอ่ืนที่น่าสนใจศึกษาและพฒั นา ต่อไปไดอ้ ีก

กติ ตกิ รรมประกาศ โครงงาน เร่ือง หอ้ งเรียนคอมพิวเตอร์อตั โนมตั ิ ประกอบวชิ า การสร้าง ผลงานดา้ นคอมพวิ เตอร์ สามารถดาเนินงานไปอยา่ งมีระบบ ตามข้นั ตอนที่วางไว้ จน ทาใหง้ านสาเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี เนื่องจากการเรียนการสอนและการให้คาปรึกษาแนะนา จากครูท่ีปรึกษาประจาวิชา ซ่ึงใหค้ วามรู้ทางดา้ นวชิ าการและตลอดจนการให้ คาแนะนาในการทาโครงงาน เร่ืองหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ พร้อมท้งั ยงั อธิบาย วิธีการทาและโปรแกรม พฒั นา เพื่อใชป้ ระกอบกบั โครงงาน จากคาแนะนาของครูที่ ปรึกษา ทาให้กลุ่มขา้ พเจา้ มีแนวทางในการดาเนินงานและทางานกนั ไดอ้ ยา่ งเป็น ระบบ จนสาเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี จึงขอขอบพระคุณมาไว้ ณ ท่ีน้ีดว้ ย

สารบัญ บทคดั ยอ่ ………………………………………………………………………………………………………… หน้า กิตติกรรมประกาศ…………………………………………………………………………………………… 2 สารบญั …………………………………………………………………………………………………………… 3 บทท1่ี 4 บทนำ……………………………………………………………………………………………. 6 แนวคิดและความสาคญั …………………………………………………………………….. วตั ถุประสงค…์ …………………………………………………………………………………. หลกั การและทฤษฎี……………………………………………………………………………. วธิ ีการดาเนินงาน……………………………………………………………………………… แผนการปฏิบตั งิ าน…………………………………………………………………………… วสั ดอุ ปุ กรณ์…………………………………………………………………………………….. งบประมาณ…………………………………………………………………………………….. ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ………………………………………………………………… 102 วรรณกรรมทีเ่ กี่ยวขอ้ ง……………………………………………………………………… โครงงานคอมพวิ เตอร์ ความหมายของโครงงานคอมพวิ เตอร์………………………………………….. องคป์ ระกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์………………………………………… ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์……………………………………………….. ข้นั ตอนการทาโครงงานคอมพิวเตอร์…………………………………………….

โปรแกรมทใ่ี ชใ้ นการทาโครงงาน โปรแกรม GoGo Board โดยใช้ Tinker…… 3 วธิ ีดาเนินการ……………………………………………………………………………………….. 17 4 ผลการดาเนินการ…………………………………………………………………………………. 20 5 อภปิ รายผล ประโยชน์ทีไ่ ดร้ ับจากโครงงาน และขอ้ เสนอแนะ………………….. 21 อภิปรายผล…………………………………………………………………….. ประโยชน์ท่ไี ดร้ ับจากโครงงาน………………………………………………… ขอ้ เสนอแนะ…………………………………………………………………………………… ภาคผนวก ก ประมวลภาพในการทางาน………………………………………………… บรรณานุกรม……………………………………………………………………………

บทที่ 1 บทนา 1. แนวคดิ และความสาคญั ในขณะทม่ี ีนกั เรียนใชห้ ้องคอมพิวเตอร์ มกั จะมกี ารเปิดระบบไฟฟ้าใช้ และมีการใชไ้ ฟฟ้าเป็นอยา่ งมากเชน่ เครื่องปรับอากาศ พดั ลม และ หลอดไฟ และส่วนใหญน่ กั เรียนมกั จะเดนิ ไปเปิดอุปกรณ์ไฟฟ้าเองภายในหอ้ งคอมพิวเตอร์ แต่วา่ หลงั จากเรียนเสร็จหรือเลกิ เรียนแลว้ นักเรียน ทุกคนมกั จะลืมปิ ดอุปกรณ์ไฟไฟ จึงทาใหส้ ิ้นเปลอื งพลงั งานไปโดยเปล่าประโยชน์ และภายในหอ้ งคอมพวิ เตอร์ ยงั มอี ุปกรณ์ทีม่ คี า่ มากมาย ซ่ึง อาจจะก่อใหเ้ กิดการลกั ขโมยข้นึ ได้ ดงั น้ันกลุ่มของกระผมจงึ คดิ ระบบเปิด-ปิดไฟอตั โนมตั ิโดยใชเ้ ซ็นเซอร์ตรวจจบั ความเคล่อื นไหว และ อณุ หภูมิ และกลอ้ งตรวจจบั ข้ึนมา ซ่ึงจะสามารถ เปิด-ปิด ไฟไดเ้ องแบบอตั โนมตั ิเมื่อมกี ารเคล่ือนไหวผา่ นรัศมขี องเซน็ เซอร์ และตรวจวดั อณุ หภูมิ ภายในหอ้ งคอมพวิ เตอร์ และจะสามารถปิดไฟไดเ้ องเม่อื ไมม่ ีการเคลือ่ นไหวผา่ นรัศมขี องเซ็นเซอร์ หรือไม่มีคนอยู่ภายในห้อง คอมพิวเตอร์ จึงทาใหไ้ มส่ ้ินเปลอื งพลงั งานไปโดยเปลา่ ประโยชน์อกี ท้งั ยงั ช่วยเพ่ิมความสะดวกสบายใหอ้ าจารยแ์ ละนกั เรียนในการเปิด – ปิด ไฟอีกดว้ ย หรือหากมกี ารลกั ขโมยเกิดข้นึ กจ็ ะมีกลอ้ งตรวจจบั ภาพเพื่อป้องกนั ขโมยหรือบนั ทกึ ภาพของขโมยไวไ้ ด้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1.เพือ่ จะไดไ้ ม่ส้ินเปลืองพลงั งานไฟฟ้าเมื่อไมม่ ีคนอยใู่ นห้อง 2.2.เพ่ือความสะดวกสบายในการใชง้ าน เปิด-ปิดไฟ 2.3. เพ่อื ป้องกนั การลกั ขโมยของมคี า่ ภายในหอ้ งคอมพวิ เตอร์ 2.4.เพอื่ นาเทคโนโลยมี าใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั 2.5.เพอื่ เป็นแบบอยา่ งในการพฒั นาโครงงานและประยกุ ตก์ ารใชง้ านต่อไป 3. หลกั การและทฤษฎี 3.1. รัศมีของเซ็นเซอร์สามารถตรวจจบั ความเคลอื่ นไหวไดก้ วา้ งไกลถึง 20 ฟตุ 3.2.ชุดรีเลยม์ จี านวนเอาตพ์ ตุ มากถึง 4 ชอ่ ง พร้อม LED แสดงสถานะการทางาน 3.3. สามารถใชไ้ ดถ้ ึง 2 ระบบ คือ ระบบ AUTOMATIC และระบบ MANUAL 3.4. สามารถเปิด-ปิดไฟโดยอตั โนมตั ิไดเ้ ม่ือมกี ารเคล่ือนไหวผา่ นรัศมขี องเซ็นเซอร์หรือเซน็ เซอร์ ตรวจวดั อุณหภูมิ 3.5. เมอ่ื ไมม่ กี ารเคลอ่ื นไหวไฟจะดบั เองในระยะเวลาท่กี าหนดไว้ 3.6.หากมีการลกั ขโมยหรือมีขโมยเขา้ หอ้ งคอมพวิ เตอร์ จะมกี ลอ้ งท่ีสามารถบนั ทกึ ภาพขโมยไวไ้ ด้ 3.7. สามารถนาระบบเปิด-ปิดไฟอตั โนมตั ิโดยใชเ้ ซ็นเซอร์ตรวจจบั ความเคลอ่ื นไหวและเซน็ เซอร์ ตรวจวดั อณุ หภมู ิ กลอ้ งจบั ภาพ ไป ใชง้ านไดจ้ ริง

4. วิธีดาเนินงาน เทคโนโลยีที่ใช้ โปรแกรมน้ีจะมี 2 ส่วนใหญ่ๆ คอื 4.1 ฮาร์ดแวร์และ ซอฟแวร์ 4.2 ข้ันตอนการทาโครงงาน 1. ศึกษาและวเิ คราะห์ปัญหา 2. ออกแบบอปุ กรณแ์ ละโปรแกรม 3. ทดสอบอุปกรณ์และแกไ้ ขโปรแกรม 4. จดั ทารายงาน และคู่มือการใชง้ าน 5. นาเสนอโครงงาน 5. แผนการปฏิบัตงิ าน เดือนท1ี่ ,2 เดือนท3ี่ ,4 เดือนท5่ี ,6 เดือนท7่ี ,8,9 เดือนท1่ี 0,11 เดือนท1่ี 2 ลาดับ 1234123412341234123412 ท่ี กจิ กรรม ศึกษาและ วิเคราะห์ 1 ปัญหา ออกแบบ อปุ กรณ์ และ 2 โปรแกรม ทดสอบ อุปกรณ์ และแกไ้ ข 3 โปรแกรม จดั ทา รายงาน และคู่มือ การใช้ 4 งาน นาเสนอ 5 โครงงาน

6.วสั ดุอุปกรณ์ รายการ ราคา/ชิ้น Go go board 3,500 ลาดบั ที่ Adapter for GoGo board 350 1 Raspberry pi 1,500 2 เซ็นเซอร์ตรวจจบั ความเคล่ือนไหว PIR 350 3 เซ็นเซอร์วดั อุณหภูมิ 690 4 เซ็นเซอร์วดั แสง 250 5 กลอ้ งวงจรปิ ด Megapixle 30 m. 1850 6 รีเลย์ 370 7 clock module 200 8 สายไฟกลอ้ งวงจรปิ ด 15 บ./ 1 เมตร 9 หลอดนีออน (ยาว) พรอ้ มข้วั ไฟ 320 10 หลอดตะเกียบ พรอ้ ม ข้วั ไฟ 170 11 สายไฟคู่ดา-แดง 300 12 สายไฟ 2*2.5 mm (100 m) 1,100 13 ปลก๊ั ไฟ10 เมตร 150 14 กิ๊ฟล็อคสายไฟ 20 15 กลอ่ งพลาสติกกนั น้า(บรรจุอุปกรณอ์ ิเลก็ ทรอนิกส)์ 450 16 สวติ ซ์ไฟ 55 17 เคเบ้ิลไทร์ (cable tie) 100 18 พดั ลม 220V 1 19 แผน่ ไมอ้ ดั 1 20 น๊อต สกรู 100 21 22

รวม ค่าอปุ กรณ์ 7.งบประมาณ – 13,365 บาท 8.ประโยชน์ท่คี าดว่าจะได้รับ 8.1 ช่วยใหป้ ระหยดั พลงั งานไฟฟ้า 8.2 เป็นตวั อย่างในระบบเปิด-ปิดไฟในบา้ นยคุ ดจิ ิตอล 8.3 ป้องกนั การลกั ขโมยของมีค่า 8.4 นาเทคโนโลยีมาใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั 8.5 นาแนวคดิ น้ีมาประยกุ ตเ์ พ่ือใชง้ านไดจ้ ริง

บทที่ 2 วรรณกรรมทเี่ กีย่ วข้อง โครงงานคอมพิวเตอร์ เร่ืองหอ้ งเรียนคอมพิวเตอร์อตั โนมตั ิ จดั ทาข้ึน เพอื่ ศึกษาการประยกุ ตใ์ ชค้ อมพิวเตอร์ในชวี ติ ประจาวนั ประกอบ วชิ าการสร้างผลงานดา้ นคอมพิวเตอร์ โดยมเี น้ือหาเกี่ยวกบั ฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ และจดั เป็นโครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทการเขียน โปรแกรมประยกุ ตก์ ารใชง้ าน โดยมีหลกั และทฤษฎที ีเ่ ก่ียวขอ้ งดงั น้ี 1.โครงงานคอมพิวเตอร์ 1. ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ 2. องคป์ ระกอบของโครงงานคอมพวิ เตอร์ 3. ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ 4. ข้นั ตอนการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ 2.โปรแกรมทีใ่ ช้ในการทาโครงงาน 1. ลกั ษณะและรูปแบบของโปรแกรม Tinker : GogoBoard Status 2. 2. การใชง้ าน โปรแกรม Tinker : GogoBoard Status 3. แนะนาการใชเ้ มนูและเคร่ืองมือต่างๆ 4. คาสัง่ ตา่ งๆ ท่ใี ชใ้ นการเขียนโปรแกรมประยุกต์ Tinker : GogoBoard Status 3.โครงงานคอมพวิ เตอร์ 1. โครงงานคอมพวิ เตอร์ คือ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนทนี่ กั เรียนมอี ิสระในการเลือกศึกษาปัญหาท่ีตนสนใจ โดยนกั เรียนจะตอ้ งวางแผนการดาเนินงาน ศกึ ษา พฒั นาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เก่ียวขอ้ ง โดยใชค้ วามรู้ กระบวนการทางวศิ วกรรมซอฟตแ์ วร์ เครื่องคอมพวิ เตอร์และวสั ดอุ ปุ กรณ์ ตลอดจนทกั ษะพ้ืนฐานในการพฒั นาโครงงาน เร่ืองท่ีนักเรียนสนใจและคดิ จะทาโครงงาน ซ่ึงอาจมผี ศู้ กึ ษามาก่อน หรือเป็นเรื่องทน่ี กั พฒั นา โปรแกรมไดเ้ คยคน้ ควา้ และพฒั นาแลว้ นกั เรียนสามารถทาโครงงานเรื่องดงั กล่าวได้ แต่ตอ้ งคดิ ดดั แปลงแนวทางในการศึกษา การวเิ คราะห์ ขอ้ มลู การพฒั นาโปรแกรม หรือศึกษาเพิม่ เติมจากผลงานเดมิ ท่มี ีผรู้ ายงานไว้ จดุ มงุ่ หมายสาคญั ของการทาโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้ นกั เรียนไดร้ ับประสบการณ์ตรงในการใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์แกป้ ัญหา ประดษิ ฐ์คิดคน้ หรือคน้ ควา้ หาความรู้ตา่ งๆ ใชค้ อมพวิ เตอร์ในการพฒั นา สื่อการเรียนรู้เพอื่ การศกึ ษา ประดษิ ฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟตแ์ วร์ หรืออปุ กรณ์ใชส้ อยตา่ งๆ พฒั นาโปรแกรมประยุกตต์ า่ งๆ ตลอดจนการพฒั นาเกม คอมพิวเตอร์ เพอื่ ฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลท่ีใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพฒั นาความคิดใหมๆ่ ความมคี ณุ ธรรมจริยธรรม เอ้อื เฟ้ือเผอ่ื แผ่ ให้กบั เพอ่ื นมนุษย์ และอยใู่ นสงั คมอย่างมคี วามสุข 2. องค์ประกอบของโครงงานคอมพวิ เตอร์ ประกอบด้วย 1. ชอ่ื โครงงาน ถา้ เป็นโครงงานเกี่ยวกบั เวบ็ ไซต์ ใชช้ ื่อโครงงานวา่ การพฒั นาเวบ็ ไซต์ เร่ือง ………… ขา้ งตน้ ไดแ้ ก่ โครงงานพฒั นาส่ือเพอื่ การศึกษา โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีโครงงานประเภทการ ประยุกตใ์ ชง้ าน และโครงงานพฒั นาเกม 2. ชื่อ สกุล ผทู้ าโครงงาน 3. ชอ่ื อาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงงาน 4. ระยะเวลาดาเนินงาน ใหร้ ะบเุ วลาเป็นจานวนวนั เป็นตน้ 5. แนวคดิ ที่มา และความสาคญั อธิบายวา่ เหตใุ ดจึงเลือกทาโครงงานน้ี โครงงานน้ีมีความสาคญั อยา่ งไร เรื่องท่ที าเป็นเร่ืองใหม่หรือมผี อู้ ่นื

ศึกษาคน้ ควา้ มาก่อนบา้ งแลว้ ถา้ มีผอู้ ืน่ ศกึ ษามาก่อนแลว้ ผลทีไ่ ดเ้ ป็นอย่างไร และเร่ืองทีท่ าน้ีจะขยายเพมิ่ เติม ปรับปรุงจากเร่ืองท่ผี อู้ นื่ ทาไว้ อย่างไร หรือเป็นการทาซ้าเพ่อื เพ่ิมประสิทธิภาพของระบบ 6. วตั ถปุ ระสงค์ หลกั การเขยี นตอ้ งเขยี นเป็นขอ้ ๆ และสัมพนั ธ์มาจากชอ่ื เรื่องของโครงงาน 7. หลกั การและทฤษฎี อธิบายถงึ หลกั การและทฤษฎีที่เกี่ยวขอ้ งกบั โครงงาน เช่น โครงงานพฒั นาเวบ็ ไซต์ ควรจะกล่าวถึงองคป์ ระกอบใน การออกแบบเวบ็ ไซตแ์ ละขอ้ พิดพลาดในการสร้างเวบ็ ไซต์ เป็นตน้ 8. วธิ ีดาเนินงาน – อปุ กรณ์ท่ตี อ้ งใช้ ระบวุ สั ดุอุปกรณ์ทจี่ าเป็นตอ้ งใชม้ อี ะไรบา้ ง วสั ดุอปุ กรณ์เหล่าน้ันอยู่ที่ใด และมชี น้ิ ใดบา้ งทีต่ อ้ งจดั ซ้ือหรือหยิบยกมาจากทตี่ ่างๆ – กาหนดคณุ ลกั ษณะของผลงาน และเทคนิคทีใ่ ชใ้ นการพฒั นา – แนวทางการศกึ ษาคน้ ควา้ และพฒั นา อธิบายถงึ กระบวนการแกป้ ัญหาที่ออกแบบไว้ และการเก็บขอ้ มลู การวเิ คราะห์ การพฒั นา การทดสอบ และการนาเสนอผลงาน – งบประมาณทใ่ี ช้ 10. แผนปฏิบตั งิ าน ใชร้ ะบวุ า่ มแี ผนหรือข้นั ตอนทาอะไรบา้ ง แต่ละข้นั ตอนใชเ้ วลาก่ีวนั เป็นตน้ 11. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 12. เอกสารอา้ งอิง 3. ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ แบ่งเป็ น 4. โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษาลกั ษณะเด่นของโครงงานประเภทน้ี คือ เป็นโครงงานท่ใี ชค้ อมพวิ เตอร์ในการผลติ สื่อเพ่อื การศกึ ษา โดย การสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซ่ึงอาจจะตอ้ งมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไวพ้ ร้อม ผเู้ รียนสามารถ เรียนแบบรายบคุ คลหรือรายกลมุ่ การสอน โดยใชค้ อมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนน้ี ถือวา่ คอมพวิ เตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซ่ึงอาจเป็นการพฒั นา บทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผเู้ รียนเขา้ มาศึกษาดว้ ยตนเองกไ็ ด้ โครงงาน ประเภทน้ีสามารถพฒั นาข้นึ เพ่ือใชป้ ระกอบการสอนในวชิ าต่างๆ โดยผเู้ รียนอาจคดั เลอื กเน้ือหาทีเ่ ขา้ ใจยาก มาเป็นหัวขอ้ ในการพฒั นาส่ือเพอ่ื การศึกษา ตวั อยา่ งโครงงาน เช่น การเคล่ือนทแี่ บบโปรเจก็ ไตล์ ระบบสุริยจกั รวาล ตวั แปรต่างๆ ทม่ี ีผลต่อการชากิ่งกหุ ลาบ หลกั ภาษาไทย และสถานทสี่ าคญั ของประเทศไทย เป็นตน้ 2.โครงงานประเภทการประยกุ ต์ใช้งาน โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ านเป็นโครงงานที่ใชค้ อมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงานเพื่อประยกุ ตใ์ ชง้ านจริงใน ชวี ติ ประจาวนั อาทเิ ชน่ ซอฟตแ์ วร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟตแ์ วร์สาหรับการผสมสี และซอฟตแ์ วร์สาหรับการระบุ คนร้าย เป็นตน้ โครงงานประเภทน้ีจะมีการประดษิ ฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟตแ์ วร์ หรืออุปกรณ์ใชส้ อยตา่ งๆ ซ่ึงอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของข้ึนใหม่ หรือ ปรับปรุงเปลย่ี นแปลงของเดิมที่มีอยแู่ ลว้ ใหม้ ปี ระสิทธิภาพสูงข้นึ โครงงานลกั ษณะน้ีจะตอ้ งศึกษาและวเิ คราะห์ความตอ้ งการของผใู้ ชก้ ่อน แลว้ นาขอ้ มลู ทไ่ี ดม้ าใชใ้ นการออกแบบ และพฒั นาสิ่งของน้ันๆ ต่อจากน้ันตอ้ งมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคณุ ภาพของส่ิงประดษิ ฐ์ แลว้ ปรับ ปรุงแกไ้ ขให้มีความสมบรู ณ์ โครงงานประเภทน้ีผเู้ รียนตอ้ งใชค้ วามรู้เก่ียวกบั เครื่องคอมพวิ เตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ท่เี กี่ยวขอ้ ง

3.โครงงานพฒั นาเกม โครงงานประเภทน้ีเป็นโครงงานพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพอื่ ความรู้หรือเพอ่ื ความ เพลดิ เพลนิ เกมที่พฒั นาควรจะเป็นเกม ท่ีไมร่ ุนแรง เนน้ การใชส้ มองเพอื่ ฝึกคิดอย่างมีหลกั การ โครงงานประเภทน้ีจะมีการออกแบบลกั ษณะและกฎเกณฑก์ ารเลน่ เพอ่ื ใหน้ ่าสนใจแก่ผู้ เล่น พรอ้ มท้งั ให้ความรู้สอดแทรกไปดว้ ย ผพู้ ฒั นาควรจะไดท้ าการสารวจและรวบรวมขอ้ มลู เก่ียวกบั เกมตา่ งๆ ทม่ี ีอยทู่ วั่ ไป และนามาปรับปรุง หรือพฒั นาข้นึ ใหม่ เพอื่ ใหเ้ ป็นเกมทแี่ ปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผเู้ ลน่ กลุ่มตา่ งๆ 4.โครงงานพฒั นาเครื่องมือ โครงงานประเภทน้ีเป็นโครงงานเพอื่ พฒั นาเคร่ืองมือช่วย สร้างงานประยุกตต์ า่ งๆ โดยส่วนใหญ่จะอยใู่ นรูป ซอฟตแ์ วร์ เชน่ ซอฟตแ์ วร์วาดรูป ซอฟตแ์ วร์พมิ พง์ าน และซอฟตแ์ วร์ชว่ ยการมองวตั ถใุ นมมุ ต่างๆ เป็นตน้ สาหรับซอฟตแ์ วร์เพ่อื การพมิ พง์ าน น้ันสร้างข้นึ เป็นโปรแกรมประมวลคา ซ่ึงจะเป็นเคร่ืองมอื ให้เราใชใ้ นการพมิ พง์ านตา่ งๆบนเครื่องคอมพวิ เตอร์ ส่วนซอฟตแ์ วร์การวาดรูป พฒั นาข้ึนเพอื่ อานวยความสะดวกให้การวาดรูปบนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ใหเ้ ป็นไปได้ โดยงา่ ย สาหรับซอฟตแ์ วร์ชว่ ยการมองวตั ถใุ นมมุ ตา่ งๆ ใช้ สาหรับชว่ ยการออกแบบส่ิงของ อาทิเช่น ผใู้ ชว้ าดแจกนั ดา้ นหนา้ และตอ้ งการจะดูวา่ ดา้ นบนและดา้ นขา้ งเป็นอยา่ งไร ก็ให้ซอฟตแ์ วร์คานวณค่า และภาพทีค่ วรจะเป็นมาให้ เพอื่ พิจารณาและแกไ้ ขภาพแจกนั ท่อี อกแบบไวไ้ ดอ้ ย่างสะดวก 5. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีโครงงานประเภทน้ีเป็นโครงงานที่ใชค้ อมพวิ เตอร์ชว่ ยในการ จาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซ่ึงเป็น งานทไ่ี ม่สามารถทดลองดว้ ยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจดุ ระเบิด เป็นตน้ และเป็นโครงงานทีผ่ ทู้ าตอ้ งศกึ ษารวบรวมความรู้ หลกั การ ขอ้ เทจ็ จริง และแนวคิดตา่ งๆ อยา่ งลึกซ้ึงในเร่ืองท่ตี อ้ งการศึกษาแลว้ เสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลกั การ ซ่ึงอาจอยใู่ นรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมท้งั ารจาลองทฤษฏีดว้ ยคอมพิวเตอร์ใหอ้ อกมาเป็นภาพ ภาพทไี่ ดก้ จ็ ะเปลีย่ นไปตามสูตรหรือสมการน้นั ซ่ึงจะ ทาให้ผเู้ รียนมคี วามเขา้ ใจไดด้ ยี ง่ิ ข้นึ การทาโครงงานประเภทน้ีมีจดุ สาคญั อยูท่ ผ่ี ทู้ าตอ้ งมีความรู้ในเรื่องน้นั ๆ เป็นอย่างดี ตวั อยา่ งโครงงาน จาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเร่ืองการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤตกิ รรมของปลาปิรนั ยา่ และการทดลองเรื่องการมองเห็นวตั ถุ แบบสามมติ ิ เป็นตน้ 4. ข้ันตอนการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ประกอบด้วย 5. คดั เลอื กหัวขอ้ โครงงานท่ีสนใจ 2. ศกึ ษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ขอ้ มลู 3. จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน 4. การลงมอื ทาโครงงาน 5. การเขียนรายงาน 6. การนาเสนอและแสดงโครงงาน 6. คดั เลือกหัวข้อโครงงานทสี่ นใจ โดยทว่ั ไปเรื่องที่จะนามาพฒั นาเป็นโครงงานคอมพวิ เตอร์ มกั จะไดม้ าจากปัญหา คาถาม หรือความสนใจในเรื่องต่างๆ จากการ สังเกตสิ่งต่างๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ระบบคอมพวิ เตอร์ หรือส่ิงต่างๆ รอบตวั ปัญหาทีจ่ ะนามาพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไดจ้ ากแหลง่ ต่างๆ กนั ดงั น้ี 7. การอ่านคน้ ควา้ จากหนงั สือ เอกสาร หนังสือพมิ พ์ หรือวารสารต่างๆ 2. การไปเยย่ี มชมสถานท่ตี ่างๆ 3. การฟังบรรยายทางวชิ าการ รายการวทิ ยแุ ละโทรทศั น์ รวมท้งั การสนทนาอภปิ รายแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นระหวา่ งเพอ่ื น นักเรียนหรือกบั บุคคลอืน่ ๆ 4. กิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียน

5. งานอดิเรกของนกั เรียน 6. การเขา้ ชมงานนิทรรศการหรืองานประกวดโครงงานคอมพวิ เตอร์ ในการตดั สินใจเลือกหวั ขอ้ ทจี่ ะนามาพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ควรพจิ ารณาองคป์ ระกอบสาคญั ดงั น้ี 1. ตอ้ งมคี วามรู้และทกั ษะพ้ืนฐานอย่างเพียงพอในหัวขอ้ เรื่องท่จี ะศึกษา 2. สามารถจดั หาเครื่องคอมพวิ เตอร์ ซอฟตแ์ วร์ และวสั ดอุ ปุ กรณ์ท่เี ก่ียวขอ้ งได้ 3. มีแหลง่ ความรู้เพยี งพอท่จี ะคน้ ควา้ หรือขอคาปรึกษา 4. มเี วลาเพียงพอ 5. มงี บประมาณเพียงพอ 6. มีความปลอดภยั 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล การศกึ ษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ขอ้ มูล ซ่ึงรวมถงึ การขอคาปรึกษาจากผทู้ รงคณุ วฒุ ิ จะชว่ ยใหน้ กั เรียนไดแ้ นวคิดทใ่ี ชใ้ น การกาหนดขอบเขตของเร่ืองท่จี ะศกึ ษาไดเ้ ฉพาะเจาะจงมากยงิ่ ข้ึน รวมท้งั ไดค้ วามรู้เพม่ิ เติมในเร่ืองที่จะศกึ ษาจนสามารถใชอ้ อกแบบและ วางแผนดาเนินการทาโครงงานน้นั ไดอ้ ย่างเหมาะสม ในการศึกษาจะตอ้ งไดค้ าตอบวา่ 3. จะทา อะไร 2. ทาไมตอ้ งทา 3. ตอ้ งการให้เกิดอะไร 4. ทาอยา่ งไร 5. ใชท้ รัพยากรอะไร 6. ทากบั ใคร 7. เสนอผลอยา่ งไร 4. องค์ประกอบของเค้าโครงของโครงงาน 5. ชอื่ โครงงาน ถา้ เป็นโครงงานเก่ียวกบั เวบ็ ไซต์ ใชช้ ื่อโครงงานวา่ การพฒั นาเวบ็ ไซต์ เรื่อง ………… ขา้ งตน้ ไดแ้ ก่ โครงงานพฒั นาส่ือเพ่อื การศึกษา โครงงานพฒั นาเครื่องมอื โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎโี ครงงานประเภทการ ประยกุ ตใ์ ชง้ าน และโครงงานพฒั นาเกม 2. ชอ่ื สกลุ ผทู้ าโครงงาน 3. ชอื่ อาจารยท์ ่ปี รึกษาโครงงาน 4. ระยะเวลาดาเนินงาน ให้ระบุเวลาเป็นจานวนวนั เป็นตน้ 5. แนวคดิ ทีม่ า และความสาคญั อธิบายวา่ เหตุใดจึงเลือกทาโครงงานน้ี โครงงานน้ีมีความสาคญั อย่างไร เร่ืองทีท่ าเป็นเร่ืองใหม่หรือมีผอู้ ่นื ศกึ ษาคน้ ควา้ มาก่อนบา้ งแลว้ ถา้ มีผอู้ ื่นศึกษามาก่อนแลว้ ผลท่ไี ดเ้ ป็นอย่างไร และเรื่องทีท่ าน้ีจะขยายเพิม่ เตมิ ปรับปรุงจากเร่ืองที่ผอู้ ่นื ทาไว้ อย่างไร หรือเป็นการทาซ้าเพ่ือเพม่ิ ประสิทธิภาพของระบบ 6. วตั ถปุ ระสงค์ หลกั การเขยี นตอ้ งเขยี นเป็นขอ้ ๆ และสัมพนั ธ์มาจากชอื่ เรื่องของโครงงาน 7. หลกั การและทฤษฎี อธิบายถงึ หลกั การและทฤษฎีท่เี กี่ยวขอ้ งกบั โครงงาน เช่น โครงงานพฒั นาเวบ็ ไซต์ ควรจะกล่าวถึงองคป์ ระกอบใน การออกแบบเวบ็ ไซตแ์ ละขอ้ พดิ พลาดในการสร้างเวบ็ ไซต์ เป็นตน้ 8. วธิ ีดาเนินงาน – อปุ กรณ์ที่ตอ้ งใช้ ระบวุ สั ดอุ ุปกรณ์ท่จี าเป็นตอ้ งใชม้ ีอะไรบา้ ง วสั ดอุ ปุ กรณ์เหล่าน้นั อยทู่ ี่ใด และมีชิน้ ใดบา้ งที่ตอ้ งจดั ซ้ือหรือหยบิ ยกมาจากท่ตี ่างๆ – กาหนดคณุ ลกั ษณะของผลงาน และเทคนิคท่ใี ชใ้ นการพฒั นา – แนวทางการศกึ ษาคน้ ควา้ และพฒั นา อธิบายถงึ กระบวนการแกป้ ัญหาทอี่ อกแบบไว้ และการเกบ็ ขอ้ มลู การวเิ คราะห์ การพฒั นา การทดสอบ และการนาเสนอผลงาน – งบประมาณทีใ่ ช้

10. แผนปฏิบตั ิงาน ใชร้ ะบุวา่ มีแผนหรือข้นั ตอนทาอะไรบา้ ง แต่ละข้นั ตอนใชเ้ วลากี่วนั เป็นตน้ 11. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 12. เอกสารอา้ งอิง 4. การลงมือทาโครงงาน เม่ือเคา้ โครงของโครงงานไดร้ ับความเห็นชอบจากอาจารยท์ ปี่ รึกษาแลว้ ก็เสมือนวา่ การจดั ทาโครงงานไดผ้ า่ นพน้ ไปแลว้ มากกว่า คร่ึง ข้นั ตอนตอ่ ไปจะเป็นการลงมอื พฒั นาตามข้นั ตอนท่ีวางแผนไว้ ดงั น้ี 4.1 การเตรียมการ การเตรียมการ ตอ้ งเตรียมเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟตแ์ วร์ และวสั ดอุ น่ื ๆ ที่จะใชใ้ นการพฒั นาใหพ้ ร้อมดว้ ย และควรเตรียมสมุดบนั ทึก หรือบนั ทกึ เป็นแฟ้มขอ้ ความไวใ้ นระบบคอมพวิ เตอร์ สาหรับบนั ทกึ การทากิจกรรมตา่ งๆ ระหวา่ งทาโครงงาน ไดแ้ ก่ ไดป้ ฏิบตั ิอยา่ งไร ไดผ้ ล อยา่ งไร มปี ัญหาและแกไ้ ขไดห้ รือไม่อยา่ งไร รวมท้งั ขอ้ สงั เกตตา่ งๆ ท่พี บ 4.2 การลงมือพฒั นา 1. ปฏิบตั ติ ามแผนงานทวี่ างไวใ้ นเคา้ โครง แต่อาจเปลยี่ นแปลงหรือเพมิ่ เติมไดถ้ า้ พบวา่ จะชว่ ยทาใหผ้ ลงานดขี ้นึ 2. จดั ระบบการทางานโดยทาส่วนที่เป็นหลกั สาคญั ๆ ใหแ้ ลว้ เสร็จก่อน จึงคอ่ ยทา ส่วนที่เป็นส่วนประกอบหรือส่วนเสริมเพอื่ ให้ โครงงานมคี วามสมบรู ณ์มากข้นึ และถา้ มีการแบง่ งานกนั ทา ใหต้ กลงรายละเอียดในการต่อเชื่อมชิ้นงานทช่ี ดั เจนดว้ ย 3. พฒั นาระบบงานดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ และบนั ทกึ ขอ้ มูลไวอ้ ยา่ งเป็นระบบและครบถว้ น 4.3 การทดสอบผลงานและแก้ไข การตรวจสอบความถูกตอ้ งของผลงาน เป็นความจาเป็นเพ่อื ใหแ้ น่ใจวา่ ผลงานที่พฒั นาข้ึนทางานไดถ้ กู ตอ้ งตรงกบั ความตอ้ งการ ทร่ี ะบุ ไวใ้ นเป้าหมายและทาดว้ ยประสิทธิภาพสูงดว้ ย 4.4 การอภิปรายและข้อเสนอแนะ เมอื่ พฒั นาผลงานเรียบร้อยแลว้ ใหจ้ ดั ทาสรุปดว้ ยขอ้ ความทส่ี ้นั กะทดั รัดอย่างครอบคลมุ เพอื่ ช่วยให้ผอู้ า่ นไดเ้ ขา้ ใจถงึ สิ่งท่ีคน้ พบจาก การทาโครงงาน และทาการอภิปรายผลดว้ ย เพอ่ื พิจารณาขอ้ มลู และผลท่ีได้ พร้อมกบั นา ไปหาความสัมพนั ธ์กบั หลกั การ ทฤษฎี หรือผลงานที่ ผอู้ ่นื ไดศ้ กึ ษาไวแ้ ลว้ ท้งั น้ียงั รวมถึงการนาหลกั การ ทฤษฎี หรือผลงานของผอู้ นื่ มาใชป้ ระกอบการอภิปรายผลทไี่ ดด้ ว้ ย 4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ เมอื่ ทาโครงงานเสร็จสิ้นลงแลว้ นักเรียนอาจพบขอ้ สังเกต ประเดน็ ทีส่ าคญั หรือปัญหา ซ่ึงสามารถเขียนเป็นขอ้ เสนอแนะและสิ่งท่คี วร จะศกึ ษาและหรือใชป้ ระโยชน์ตอ่ ไปได้ 5. การเขยี นรายงาน การเขียนรายงานเป็นวธิ ีการสื่อความหมายเพือ่ ให้ผอู้ ื่นไดเ้ ขา้ ใจแนวคดิ วธิ ีดาเนินการศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู ทไี่ ด้ ตลอดจนขอ้ สรุป และขอ้ เสนอแนะตา่ งๆ เก่ียวกบั โครงงานน้นั ในการเขยี นรายงานนักเรียนควรใชภ้ าษาทอ่ี า่ นง่าย ชดั เจน กระชบั และตรงไปตรงมา ให้ ครอบคลุมหวั ขอ้ ตา่ งๆเหลา่ น้ี 5.1 ส่วนนา ส่วนนา เป็นการใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกบั โครงงานน้ันซ่ึงประกอบดว้ ย 1. ช่ือโครงงาน 2. ชอ่ื ผทู้ าโครงงาน 3. ชอ่ื อาจารยท์ ปี่ รึกษา 4. คาขอบคุณ เป็นคากลา่ วขอบคุณบคุ คลหรือหน่วยงาน ทีม่ ีส่วนช่วยทาใหโ้ ครงงานสาเร็จ 5. บทคดั ยอ่ อธิบายถงึ ทีม่ า ความสาคญั วตั ถุประสงค์ วธิ ีดาเนินการ และผลท่ีไดโ้ ดยยอ่ 5.2 บทนา บทนาเป็นส่วนรายละเอียดของเน้ือหาของโครงงานซ่ึงประกอบดว้ ย 1. ท่ีมาและความสาคญั ของโครงงาน 2. เป้าหมายของการศกึ ษาคน้ ควา้ 3. ขอบเขตของโครงงาน

5.3 หลกั การและทฤษฎี หลกั การและทฤษฎี เป็นส่วนสรุปขอ้ มูลทีไ่ ดจ้ ากการศกึ ษาหาขอ้ มูลหรือหลกั การ ทฤษฎี หรือวธิ ีการที่จะนามาใชใ้ นการพฒั นา โครงงาน ซ่ึงรวมถึงการระบผุ ลงานของผอู้ น่ื ท่นี ักเรียนนามาเปรียบเทียบหรือพฒั นาเพม่ิ เตมิ ดว้ ย 5.4 วธิ ีดาเนินการ วธิ ีดาเนินการ อธิบายข้นั ตอนการดาเนินงานโดยละเอยี ด พร้อมท้งั ระบปุ ัญหาหรืออปุ สรรคทพ่ี บพร้อมท้งั วธิ ีการท่ีใชแ้ กไ้ ข พรอ้ มท้งั ระบวุ สั ดอุ ุปกรณ์ท่ีตอ้ งใชใ้ นการทางาน 5.5 ผลการศึกษา ผลการศกึ ษา นาเสนอขอ้ มลู หรือระบบท่พี ฒั นาได้ โดยอาจแสดงเป็นตาราง หรือ กราฟ หรือขอ้ ความ ท้งั น้ีให้คานึงถงึ ความเขา้ ใจของ ผอู้ า่ นเป็นหลกั 5.6 สรุปผลและข้อเสนอแนะ สรุปผลและขอ้ เสนอแนะ อธิบายผลสรุปทีไ่ ดจ้ ากการทา งาน ถา้ มกี ารต้งั สมมตฐิ านควรระบุดว้ ยวา่ ขอ้ มลู ท่ีไดส้ นบั สนุนหรือคดั คา้ น สมมติฐานทตี่ ้งั ไวห้ รือยงั สรุปไม่ได้ นอกจากน้นั ยงั ควรกลา่ วถงึ การนา ผลการทดลองหรือพฒั นาไปใชป้ ระโยชน์ อปุ สรรคของการทาโครงงาน หรือขอ้ สงั เกตที่สาคญั หรือขอ้ ผดิ พลาดบางประการทเ่ี กิดข้นึ จากการทา โครงงานน้ี รวมท้งั ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การปรับปรุงแกไ้ ขหากจะมีผศู้ ึกษา คน้ ควา้ ในเร่ืองทานองน้ีตอ่ ไปในอนาคตดว้ ย 5.7 ประโยชน์ ประโยชน์ทไี่ ดร้ ับจากโครงงาน ระบปุ ระโยชน์ทนี่ กั เรียนไดร้ ับจากการพฒั นาโครงงานน้นั และประโยชน์ทผี่ ใู้ ชจ้ ะไดร้ ับจากการนา ผลงานของโครงงานไปใชด้ ว้ ย 5.8 บรรณานุกรม บรรณานุกรม รวบรวมรายช่อื หนงั สือ วารสาร เอกสาร หรือเวบ็ ไซดต์ า่ งๆ ท่ีผทู้ า โครงงานใชค้ น้ ควา้ หรืออ่านเพอื่ ศึกษาขอ้ มลู และ รายละเอียดต่างๆ ที่นามาใชป้ ระโยชน์ในการทา โครงงานน้ีการเขยี นเอกสารบรรณานุกรมตอ้ งให้ถกู ตอ้ งตามหลกั การเขยี นดว้ ย 5.9 การจดั ทาคู่มือการใช้งาน หาโครงงานทน่ี ักเรียนจดั ทา เป็นการพฒั นาระบบใหม่ข้ึนมา ให้นกั เรียนจดั ทาค่มู ืออธิบายวธิ ีการใชผ้ ลงานน้ันโดยละเอียด ซ่ึง ประกอบดว้ ย 1. ชือ่ ผลงาน 2. ความตอ้ งการของระบบคอมพิวเตอร์ ระบรุ ายละเอียดของคอมพวิ เตอร์ท่ตี อ้ งมเี พอ่ื จะใชผ้ ลงานน้ันได้ 3. ความตอ้ งการของซอฟตแ์ วร์ ระบรุ ายชื่อซอฟตแ์ วร์ที่ตอ้ งมีอยู่ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เพอื่ จะให้ผลงานน้ันทางานไดอ้ ยา่ งสมบูรณ์ 4. คณุ ลกั ษณะของผลงาน อธิบายวา่ ผลงานน้ันทา หนา้ ท่อี ะไรบา้ ง รับอะไรเป็นขอ้ มลู ขาเขา้ และส่วนอะไรออกมาเป็นขอ้ มูลขาออก 5. วธิ ีการใชง้ านของแต่ละฟังก์ชนั อธิบายวา่ จะตอ้ งกดคาส่งั ใด หรือกดป่ ุมใด เพื่อให้ผลงานทางานในฟังกช์ นั หน่ึงๆ 6. การนาเสนอและแสดงโครงงาน การนาเสนอและการแสดงผลงานเป็นข้นั ตอนทส่ี าคญั อกี ข้นั ตอนหน่ึงของการทาโครงงาน เพอื่ แสดงออกถงึ ผลติ ผลความคดิ ความพยายามในการทางานท่ผี ทู้ าโครงงานไดท้ ่มุ เท และเป็นวธิ ีทาให้ผอู้ น่ื ไดร้ ับรูแ้ ละเขา้ ใจถงึ ผลงานน้นั การเสนอผลงานอาจทาไดใ้ น หลายรูปแบบต่างๆ กนั เชน่ การแสดงผลงานโดยไม่มกี ารอธิบายประกอบการรายงานดว้ ยคาพดู ในท่ปี ระชมุ การจดั นิทรรศการโดย โปสเตอร์และอธิบายดว้ ยคาพดู เป็นตน้ โดยผลงานทนี่ ามาเสนอหรือจดั แสดงควรประกอบดว้ ยสิ่งต่อไปน้ี 1. ชอื่ โครงงาน 2. ชื่อผจู้ ดั ทาโครงงาน 3. ชื่ออาจารยท์ ปี่ รึกษา 4. คาอธิบายถงึ ท่มี าและความสาคญั ของโครงงาน 5. วธิ ีการดาเนินการทสี่ าคญั 6. การสาธิตผลงาน 7. ผลการสังเกตและขอ้ สรุปสาคญั ทีไ่ ดจ้ ากการทาโครงงาน

4. โปรแกรมท่ใี ช้ในการทาโครงงาน Tinker : GogoBoard Status 5. การเขียนโปรแกรมควบคมุ GoGo Board โดยใช้ Tinker ทดลองเขียนโปรแกรมโดยใช้ Tinker ใหเ้ ปิด web browser (กรุณาใช้ Chrome หรือ Firefox) แลว้ เขา้ ใช้ Tinker จาก URL ต่อไปน้ี http://tinker.learninginventions.org/ หรือ http://202.28.24.70/~arnans/tinker/ 6. Tinker มสี ่วนประกอบสองส่วนดว้ ยกนั คือ widget ซ่ึงจะติดต้งั บนคอมพิวเตอร์และทาหนา้ ทีต่ ิดต่อกบั GoGo Board และ ส่วนท่สี องคือตวั Tinker เอง ซ่ึงใชง้ านผา่ นทาง Web Browser หนา้ จอหลกั โปรแกรม Tinker 7. ถงั ขยะ (Bin) ใชส้ าหรับลบ Blocks ดาวน์โหลดและบนั ทกึ Block code และตวั เชอื่ มต่อ Block code กบั GogoBoard แทบ็ ตวั เลอื กหนา้ ต่างการ ทางาน บล๊อก(Block) บล๊อกรวบรวมคาสั่งต่างๆ แสดงสถานะของหุ่นยนต์ GogoBoard 8. ชุดคาสัง่ Basic Blocks ในโปรแกรม Tinker กลุ่มคาส่ังหมวด Basic Blocks (บล๊อกคาส่งั พ้นื ฐาน) รวบรวมคาสั่งพ้นื ฐาน 9. ความหมายในชุดคาสัง่ Basic Blocks ในโปรแกรม Tinker ส่งเสีย งบ๊บี คาสงั่ ปิ ด-ปิด ไฟLED คาสั่งรอระยะเวลาต ามกาหนด คาสง่ั สัง่ งานเปิ ด- ปิ ด คาสั่ง ส่งั งาน ทางน้ี , ทางโนน้ คาสัง่ เลือกพอร์ทเ ซน็ เซอร์ โครงสร้างทาตา มเงอ่ื นไข โครงสร้างแบบ เลอื กทา โครงสร้างทางาน แบบวนซา้ ใส่ตวั แปรโดยมีเคร่ืองหมาย = , < , > ดาเนินการ ใส่คา่ ตวั แปร คาสงั่ ควบคุมและสงั่ งานมอเตอร์ (a,b,c,d) 10. ชุดคาสั่ง All Block ส่วน Sensing & Actionในโปรแกรม Tinker กลุ่มคาส่งั หมวด Sensing & Action รวบรวม คาสง่ั เกี่ยวกบั เ ซน็ เซอร์ มอเตอร์ และการกระทา 11. ความหมายชดุ คาส่งั All Block ส่วน Sensing & Actionในโปรแกรม Tinker เชค็ ตวั แปรท่รี ับเ ขา้ มา คาสั่งเลอื กพอร์ท เซน็ เซอร์ส่งเสียง บ๊บี คาสง่ั ปิ ด-ปิด ไฟLED คาสง่ั ควบคมุ และสัง่ งานมอเตอร์ (a,b,c,d) คาส่ัง สัง่ งานเปิ ด- ปิด คาสั่ง ส่งั งาน ทางน้ี , ทางโนน้ กลบั ทิศทางของมอเ ตอร์ท่เี ลอื ก ต้งั ระดบั ความเร็ วมอเตอร์ เปิดมอเตอร์ในระยะเว ลาที่กาหนด คาสง่ั รอระยะเวลาต ามกาหนด 12. ชดุ คาสั่ง All Block ส่วน Program Control ในโปรแกรม Tinker คาส่ังทาซา้ จนกวา่ จะตรวจสอบการ ดาเนินการเป็นจริง คาสั่งทางานซา้ ตามจานว นคร้ังท่กี าหนด คาสงั่ รับค่าการกาหนดเ วลา คาสัง่ รีเซตคา่ การกาหนด โครงสร้างทาตามเงื่อนไข (ถา้ ตรวจสอบ เงอ่ื นไขแลว้ เป็นจริง จงึ จะทางานตามคาส่งั )โครงสร้างแบบเลือกทา ตรวจสอบเงื่อนไข ถา้ ผลออกมาเป็นจริงจะทางานตามคาสั่งท่ีอยหู่ ลงั if แตถ่ า้ การตรวจสอบเง่ือนไผลออกมาเป็นเทจ็ ใหท้ างานตามคาสง่ั ท่ีอยหู่ ลงั else โครงสร้างทางานแบ บวนซา้ 13. ชดุ คาส่ัง All Block ส่วน Math ในโปรแกรม Tinker กาหนดคา่ ตั วเลข คาส่ังสุ่มตั วเลข ใส่ตวั แปรโดยมเี คร่ืองหมาย = , < , > ดาเนินการ ใส่ตวั แปรโดยมีเคร่ืองหมาย + , – , x , ÷ , % ดาเนินการ ใส่ตวั แปรโดยมี AND , OR ดาเนินการ คาส่ังปฏิเสธ (ตรงกนั ขา้ ม) 14. ชดุ คาสั่ง All Block ส่วน Variables ในโปรแกรม Tinker กาหนดตั วแปรตวั เลือกตั วแปร 15. ชดุ คาสง่ั All Block ส่วน Infared &Serial Commในโปรแกรม Tinker ส่งขอ้ มลู ไปยงั พอร์ ตที่กาหนด รับคา่ พอร์ ทใหมร่ ับขอ้ มูลจาก พอร์ตรับค่าอนิ ฟาเ รดใหมร่ ับขอ้ มลู จากพอร์ต อนิ ฟาเรด 16. ชุดคาส่ัง All Block ส่วน Storage ในโปรแกรม Tinker ต้งั ค่ากาหนดตั วช้ีขอ้ มลู บนั ทกึ ข้ อมลู การเรียก คนื คา่ 17. ชุดคาส่ัง Add-on Modules ส่วน Clock ในโปรแกรม Tinker รับขอ้ มูลแบบ วนั ,เดอื น,ปี ,ชวั่ โมง,นาท,ี วนิ าท,ี แต่ละวนั ใ นสัปดาห์ 18. ชุดคาสง่ั Add-on Modules ส่วน Display ในโปรแกรม Tinker แสดงขอ้ ความตา มทก่ี าหนด แสดงขอ้ ตวั เลขตา มท่กี าหนด เล่ือนเคอร์เซอร์ไปทต่ี าแ หน่งทกี่ าหนดเคลยี ร์ห น้าจอ 19. ชดุ คาสงั่ Add-on Modules ส่วน Voice Recorder ในโปรแกรม Tinker ส่ังงานให้เล่นแทร็ คที่กาหนดสั่งงานให้เลน่ แ ทร็คถดั ไป ส่ังงานใหเ้ ลน่ แทร็ คก่อนหน้า สั่งงานให้เลอื กแทร็คต ามทก่ี าหนดลบแทร็คท้ั งหมด 20. ชุดคาสัง่ Add-on Modules ส่วน Other ในโปรแกรม Tinker ต้งั ค่าที่อยู่รีจิสเ ตอร์ I2C อา่ นขอ้ มูลรีจสิ เตอร์ต ามทก่ี าหนด 21. ชุดคาสั่ง Examples การสง่ั งาน Beep when switch pressedในโปรแกรม Tinker 22. ชุดคาสง่ั Examples การสงั่ งาน Sensor controlling motor directionในโปรแกรม Tinker 23. ชดุ คาสง่ั Examples การส่ังงาน Beep every 1 second 10 timesในโปรแกรม Tinker 24. ชุดคาสั่ง Examples การสั่งงาน Turn on motor A until switch is pressedในโปรแกรม Tinker ตวั อย่างโปรแกรม

บทท่ี 3 วธิ ีดาเนินการ โครงงานคอมพวิ เตอร์ เรื่องหอ้ งเรียนคอมพิวเตอร์อตั โนมตั ิ จดั ทาข้ึน เพ่ือศกึ ษาการประยกุ ตใ์ ชค้ อมพิวเตอร์ในชีวติ ประจาวนั ประกอบ วชิ าการสร้างผลงานดา้ นคอมพิวเตอร์ โดยมีเน้ือหาเกี่ยวกบั ฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ และจดั เป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทการเขยี น โปรแกรมประยกุ ตก์ ารใชง้ าน โดยมหี ลกั และทฤษฎีท่ีเกี่ยวขอ้ งดงั น้ี 1. วิธีดาเนินงาน เทคโนโลยีที่ใช้ โปรแกรมน้ีจะมี 2 ส่วนใหญๆ่ คอื 4.1 ฮาร์ดแวร์และ ซอฟแวร์ 2. 2. ข้ันตอนการทาโครงงาน 3. ศึกษาและวเิ คราะห์ปัญหา 4. ออกแบบอุปกรณแ์ ละโปรแกรม 5. ทดสอบอุปกรณ์และแกไ้ ขโปรแกรม 6. จดั ทารายงาน และค่มู ือการใชง้ าน 7. นาเสนอโครงงาน 3. แผนการปฏบิ ัติงาน เดือนท1่ี ,2 เดือนท3ี่ ,4 เดือนท5ี่ ,6 เดือนท7ี่ ,8,9 เดือนท1่ี 0,11 เดือนท1ี่ 2 ลาดับ 1234123412341234123412 ที่ กจิ กรรม ศึกษาและ วเิ คราะห์ 1 ปัญหา ออกแบบ อปุ กรณ์ และ 2 โปรแกรม

ทดสอบ อปุ กรณ์ และแกไ้ ข 3 โปรแกรม จดั ทา รายงาน และค่มู ือ การใช้ 4 งาน นาเสนอ 5 โครงงาน 4.วสั ดอุ ุปกรณ์ รายการ ราคา/ชิน้ Go go board 3,500 ลาดับที่ Adapter for GoGo board 350 1 Raspberry pi 1,500 2 เซ็นเซอร์ตรวจจบั ความเคลื่อนไหว PIR 350 3 เซ็นเซอร์วดั อณุ หภมู ิ 690 4 เซ็นเซอร์วดั แสง 250 5 กลอ้ งวงจรปิ ด Megapixle 30 m. 1850 6 รีเลย์ 370 7 clock module 200 8 สายไฟกลอ้ งวงจรปิ ด 15 บ./ 1 เมตร 9 หลอดนีออน (ยาว) พรอ้ มข้วั ไฟ 320 10 หลอดตะเกียบ พรอ้ ม ข้วั ไฟ 170 11 สายไฟค่ดู า-แดง 300 12 สายไฟ 2*2.5 mm (100 m) 1,100 13 14

15 ปลกั๊ ไฟ10 เมตร 150 16 ก๊ิฟล็อคสายไฟ 20 17 กลอ่ งพลาสติกกนั น้า(บรรจุอุปกรณอ์ ิเลก็ ทรอนิกส)์ 450 18 สวติ ซ์ไฟ 55 19 เคเบิ้ลไทร์ (cable tie) 100 20 พดั ลม 220V 1 21 แผน่ ไมอ้ ดั 1 22 น๊อต สกรู 100 รวม ค่าอปุ กรณ์

บทท่ี 4 ผลการดาเนินการ โครงงานคอมพวิ เตอร์ เร่ืองหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ เล่มน้ีจดั ทาข้ึนเพอ่ื ศึกษาการ ประยกุ ตใ์ ชค้ อมพวิ เตอร์ในชีวิตประจาวนั ประกอบวชิ าการสร้างผลงานดา้ นคอมพวิ เตอร์ โดย มีเน้ือหาเก่ียวกบั ซอฟแวร์และฮาร์ดแวร์ และจดั เป็นโครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทการเขียน โปรแกรมประยกุ ต์ Tinker : GogoBoard Status โครงงานชิ้นน้ีสามารถ นามาใชใ้ นการเป็นส่ือการสอน การใชง้ านในชีวิตประจาวนั และใชเ้ พื่อการศึกษา ครูและ นกั เรียนผทู้ ส่ี นใจไดเ้ ป็นอยา่ งดี

บทที่ 5 อภิปรายผล ประโยชน์ทไ่ี ด้รับจากโครงงาน และข้อเสนอแนะ โครงงานคอมพิวเตอร์ เร่ืองหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ เลม่ น้ีจดั ทาข้ึนเพอ่ื ศึกษาการประยกุ ตใ์ ชค้ อมพิวเตอร์ในชวี ติ ประจาวนั ประกอบ วชิ าการสร้างผลงานดา้ นคอมพวิ เตอร์ โดยมเี น้ือหาเก่ียวกบั ซอฟแวร์และฮาร์ดแวร์ และจดั เป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทการเขียน โปรแกรมประยกุ ต์ Tinker : GogoBoard Status โดยมผี ลการดาเนินการ ประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับจากโครงงาน และขอ้ เสนอแนะ ดงั น้ี อภิปรายผล จากการดาเนินงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ เร่ืองห้องเรียนคอมพิวเตอร์อตั โนมตั ิ ทาใหท้ ราบวา่ เราสามารถประยกุ ตก์ ารใชง้ านของ GogoBoard และโปรแกรมประยุกต์ Tinker : GogoBoard Status การสง่ั านของระบบไฟฟ้าภายในห้องเรียนให้ทางาน อตั โนมตั ิ ตามทเ่ี ราได้ สง่ั งานตามที่โปรแกรม ไวเ้ ป็นอยา่ งดี ประโยชน์ท่ีได้รับจากโครงงาน จากการดาเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ เร่ืองหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ ทาใหไ้ ดร้ ับประโยชน์คอื 1. ช่วยใหป้ ระหยดั พลงั งานไฟฟ้า 2. เป็นตวั อยา่ งในระบบเปิด-ปิดไฟในบา้ นยุคดิจิตอล 3. ป้องกนั การลกั ขโมยของมคี ่า 4. นาเทคโนโลยีมาใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั 5. นาแนวคดิ น้ีมาประยกุ ตเ์ พือ่ ใชง้ านไดจ้ ริง

ข้อเสนอแนะในการพฒั นาโครงงานในอนาคต จากการดาเนินงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ เรื่อง ห้องเรียนคอมพวิ เตอร์อตั โนมตั ิ ในคร้ังตอ่ ไปควรจะไดร้ ับงบประมาณอย่างเพยี งพอในการจดั ทา โครงงาน บรรณานุกรม โครงงานคอมพวิ เตอร์ https://pnamboay.wordpress.com/category องคป์ ระกอบ โครงงาน https://sites.google.com/site/khorngankhxmphiwtexr/kh wam-hmay-khxng-khorng-ngan/hlak-kar-tha-khorng-ngan-2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ https://namkwanmay.wordpress.com ข้ันตอนการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ http://www.acr.ac.th/acr/ACR_E- Learning/CAREER_COMPUTER/COMPUTER/M4/ComputerProject/content2.html โปรแกรมTinker http://www.slideshare.net/blueskampee/tinker-36187711