ด้านที่ 1 ตอนที่ 5_ความรับผิดชอบในวิชาชีพ

ด้านที่ ๑ วนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ตอนที่ ๕ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ตัวบง่ ช้ี 5.1 การเอาใจใส่ความรู้ หรือสง่ เสรมิ การแสวงหาความรโู้ ดยไม่ บิดเบอื น ปดิ บัง หวังสง่ิ ตอบแทน ตัวบง่ ชี้ 5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผูเ้ รยี นและผรู้ ับบรกิ ารเต็มความสามารถ ตามหลกั วชิ าชพี อยา่ งสม่าเสมอเทา่ เทยี มกัน ตัวบง่ ช้ี 5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเรม่ิ สร้างสรรคค์ วามรู้ใหม่ นวตั กรรม ในการพัฒนางานในหนา้ ท่ี ตวั บ่งชี้ 5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผน พฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ ตวั บ่งช้ี 5.5 การมจี ติ อาสา จิตสาธารณะและมุ่งประโยชน์สว่ นรวม

ด้านที่ ๑ วนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตอนที่ ๕ ความรบั ผิดชอบในวชิ าชีพ ๕.๑ การเอาใจใส่ถ่ายทอดความรู้ หรือสง่ เสรมิ การแสวงหาความรู้ โดยไมบ่ ิดเบอื น ปิดบัง หวงั สิ่งตอบแทน

ปฏิบตั ิตนในการเอาใจใส่ถา่ ยทอดความรู้หรือสง่ เสรมิ การแสวงหาความรโู้ ดยไมบ่ ดิ เบอื น ปดิ บัง หวังสิง่ ตอบแทน เกิดผลดีต่องานในหน้าทแ่ี ละได้รบั การยกย่องโดยมผี ลงานปรากฏอยา่ ง ตอ่ เน่อื ง ดงั น้ี 1. ด่าเนนิ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยถ่ายทอดความรู้อย่างเต็มความสามารถ โดยไม่ บดิ เบือน ปิดบัง หวงั สิ่งตอบแทน เปน็ การปฏิบตั กิ ารสอนตามแผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ีจัดท่าขนึ้ ตามล่าดบั ข้ันตอนอยา่ งต่อเน่อื งจนครบตามหลักสตู ร 2. ใช้เทคโนโลยใี นการจดั การเรียนการสอนเพอ่ื กระตุ้นความสนใจในการเรียน มีส่อื นวตั กรรม ท่ี ช่วยพัฒนานักเรียนใหม้ คี วามรเู้ พ่ิมพูนข้นึ 3. ใช้เทคโนโลยใี นการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื กระตนุ้ ความสนใจในการเรยี น 4. ให้นกั เรียนรู้จักแสวงหาความรู้โดยการศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเองเสมอ 5. ใหค้ ่าปรกึ ษาแกน่ ักเรียนทมี่ าขอค่าปรึกษาทัง้ เรื่องส่วนตัวและเรอ่ื งของการเรียนทกุ ครง้ั ดว้ ย ความเต็มใจและไมป่ ดิ บงั ความรู้ในวิชาชพี ครู 6. ปฏบิ ัติกจิ กรรมตามระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี นในระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2 7. ออกเยย่ี มบ้านนักเรยี นพบปะพูดคุยกบั ผู้ปกครอง 8. ปฏบิ ัติหน้าทีต่ ามทไ่ี ดร้ บั ค่าสง่ั อย่างเต็มก่าลงั ความสามารถ เชน่ ปฏิบัติหนา้ ทค่ี ณะกรรมการ การตัดสนิ ผลการแขง่ ขันศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น 9. แสวงหาความรู้ เพอ่ื น่ามาพฒั นาตนเองและวชิ าชพี อยู่เสมอ มเี อกสารอ้างองิ ดงั นี้ - คา่ ส่ังการออกเยีย่ มบ้าน - คา่ สัง่ คณะกรรมการการตัดสนิ ผลการแข่งขันศิลปหตั ถกรรมนักเรียน - รายงานการออกเยี่ยมบ้าน - รายงานการใช้ส่อื - วจิ ยั ในชัน้ เรยี น - เกยี รตบิ ัตรครสู จุ รติ ไทย - เกียรติบตั รการอบรม - ภาพถ่ายกิจกรรมตา่ งๆ

ด้านที่ ๑ วินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ตอนท่ี ๕ ความรับผิดชอบในวิชาชพี ๕.๒ การเอาใจใส่ชว่ ยเหลอื ผู้เรียน และผู้รับบรกิ ารเต็มความสามารถ ตามหลกั วชิ าชีพอย่างสม่าเสมอ เท่าเทียมกนั

ปฏิบตั ติ นในการเอาใจใสช่ ่วยเหลอื ผู้เรยี นและผรู้ บั บรกิ ารอยา่ งเตม็ ความสามารถตาม หลักวิชาชีพอย่างสมา่ เสมอเทา่ เทียมกันดังนี้ 1. อบรมนักเรียนอยา่ งสม่าเสมอ และทุกคร้งั ทีมโี อกาสทงั้ ในและนอกห้องเรยี น โดยอบรม ในเรอื งต่าง ๆ ทีพบเหน็ ว่าเป็นปัญหา 2. เมอื พบวา่ นักเรยี นมีพฤตกิ รรมเสยี ง จะดา่ เนินการปรกึ ษาคณะครใู นสายชัน้ เพอื ร่วมกัน แกป้ ัญหา และแจ้งผู้ปกครองเกยี วกบั ปัญหาทีเกิดขึ้นทนั ที 3. ออกเยยี มบ้านนกั เรียน พบปะพูดคยุ กับผปู้ กครองในการช่วยเหลือ และส่งเสรมิ นักเรียน 4. คดั กรองนักเรยี นเพือใหไ้ ดร้ บั ทนุ การศกึ ษาตามโอกาส 5. สง่ เสริมและสนับสนุนให้นักเรียนรักการออม โดยการจัดทา่ ออมทรพั ยน์ กั เรียน เพือให้ นักเรยี นฝึกการออมทุก ๆ วัน เอาไวใ้ ชจ้ ่ายในคราวทีจา่ เป็น 6. ไมล่ า่ เอียง มีความยุติธรรมใหก้ บั นักเรียนทุกคน ตงั้ ใจดูแล อบรม ใหน้ กั เรยี นเปน็ คนดี มีความประพฤติทดี งี ามและรจู้ กั ปรบั ปรงุ เปลยี นแปลงตัวเองไปในทางทดี ี เพืออยใู่ นสังคมได้ อย่างมคี วามสขุ 7. สง่ เสริมพฒั นาการนักเรียนให้สามารถแก้ปญั หาไดด้ ว้ ยตนเองและอยใู่ นสังคมได้อย่างมี ความสุข มเี อกสารอา้ งอิงดังน้ี - คา่ รับรองของผ้บู ังคับบญั ชา - คา่ สงั ใหข้ า้ ราชการครรู บั ผิดชอบทนุ - ค่าสังครเู วรประจ่าวนั - รายงานเยียมบา้ นนักเรียน - บนั ทึกกจิ กรรมแนะแนว - บนั ทึกกิจกรรมสอนซอ่ มเสรมิ - ภาพถ่ายกจิ กรรมวันส่าคญั ตา่ งๆ

ดา้ นที่ ๑ วนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ตอนท่ี ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ ๕.๓ การศกึ ษา คน้ ควา้ ริเริม่ สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ นวตั กรรมในการพัฒนางานในหนา้ ท่ี

ปฏบิ ตั ิตนในการศึกษาค้นควา้ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวตั กรรมในการ พฒั นางานในหนา้ ท่ี ดงั นี้ 1. ศกึ ษาคน้ คว้าขอ้ มลู ในสาขาวิชาทส่ี อนท้งั ในหนังสอื ระบบอินเทอรเ์ นต็ บทเรียนส่าเรจ็ รูป โปรแกรมสื่อการสอนมาประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ 2. สร้างและพัฒนาสื่อการสอนให้เหมาะสมท่าใหก้ จิ กรรมการเรียนการสอนมี ความน่าสนใจมากย่ิงข้นึ นกั เรียนมสี ่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนมากย่ิงข้นึ 3. เขา้ ร่วมอบรม สมั มนา อบรมปฏิบตั ิการเพือ่ พัฒนาตนเอง ศกึ ษาขอ้ มลู ความรู้และประสบการณใ์ หม่ ๆ อยเู่ สมอเพ่อื พัฒนาการสอนใหห้ ลากหลายมากขนึ้ ซ่งึ จะเป็นประโยชนต์ อ่ การเรียนร้ขู องนักเรียนมากข้นึ เชน่ อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร สะเตม็ และการอบรมหลกั สูตรออนไลน์ มเี อกสารอ้างองิ ดังนี้ - เกียรตบิ ัตร - ทะเบียนและรายงานการใชส้ ่ือ - ภาพกิจกรรมต่างๆ

ด้านที่ ๑ วนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ตอนที่ ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ ๕.๔ การประพฤติตนตามจรรยาบรรณ ของวิชาชีพ และแบบแผน พฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ

ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพและแบบแผนพฤติกรรมตาม จรรยาบรรณของวชิ าชพี ดังน้ี 1. ศกึ ษาจรรยาบรรณของครแู ละประพฤตปิ ฏิบัติตามจรรยาบรรณด้วยความเตม็ ใจ มรี ะเบียบแบบแผนในการทา่ งานและการใชช้ วี ิต มเี จตคตทิ ด่ี ตี ่อวิชาชพี เพ่อื นร่วม วิชาชีพและผรู้ ับบรกิ าร 2. มคี วามรักเมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ให้ก่าลงั ใจแกศ่ ิษย์ และ ผู้รบั บรกิ ารตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า มีความตั้งใจเสยี สละและอทุ ิศตนในการ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี เพ่ือให้ศษิ ย์และผู้รับบริการไดร้ ับการพัฒนาตามความสามารถ ความ ถนัดและความสนใจของแตล่ ะบคุ คล จนไดร้ บั รางวลั ครผู สู้ อนนกั เรียนได้รบั รางวลั กจิ กรรมทางวิชาการ 3. มคี วามรูค้ วามเข้าใจในบทบาทหนา้ ทแี่ ละปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ ทมุ่ เท กา่ ลงั กายและก่าลังใจในการท่างาน ประพฤตติ นเหมาะสมกบั สถานภาพและเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีปฏิบตั งิ านตามหน้าที่ท่ไี ดร้ ับมอบหมายใหส้ า่ เร็จอยา่ งมีคุณภาพ ตาม เป้าหมายที่ก่าหนด และไดร้ ับคัดเลือกเปน็ ครดู เี ดน่ ไมม่ อี บายมขุ เนอ่ื งในงานวนั ครู ประจ่าปี 2562-2563 มเี อกสารอ้างองิ ดงั นี้ - กพ.7 - เกยี รตบิ ัตรครูผู้สอนนกั เรียนได้รบั รางวลั กิจกรรมทางวิชาการ/ ครูดเี ด่นไมม่ ี อบายมขุ - ภาพถา่ ยกิจกรรมต่างๆ

ดา้ นที่ ๑ วนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ตอนที่ ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ ๕.๕ การมจี ิตอาสาจิตสาธารณะ และมุ่งประโยชนส์ ว่ นรวม

ปฏิบตั ติ นในการเป็นผูท้ ่ีมีจิตอาสา จิตสาธารณะและมุ่งประโยชน์ส่วนรวม ดงั นี้ 1. ให้ความร่วมมอื ช่วยเหลอื ในกิจกรรมงานโครงการที่โรงเรียนจัดอย่างเต็มใจ ปฏบิ ัตงิ านตามทไ่ี ด้รบั มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ เสียสละเวลาสว่ นตัวใน วันหยุดหรือนอกเวลาราชการในการร่วมกิจกรรมของโรงเรียนและชมุ ชนอยา่ ง สมา่ เสมอ 2. ใหค้ วามร่วมมอื และชว่ ยเหลือกจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี น เช่น การ จดั เตรียมอาคารสถานที่ การเตรยี มความพร้อมการประเมนิ ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น การประเมนิ โครงการโรงเรียนประชารัฐ โรงเรยี นคุณภาพประจ่าต่าบล โรงเรยี นวิถีพทุ ธ 3. อ่านวยความสะดวกแก่หนว่ ยงานราชการอ่นื ๆ ทเี่ ข้ามาใชส้ ถานที่ มเี อกสารอ้างองิ ดงั นี้ - เกยี รติบัตร - ภาพถา่ ยกิจกรรมต่าง ๆ

การประเมินดา้ นที่ 1 ด้านวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (๕.ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ) ๕.๑ การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรอื สง่ เสริมการแสวงหาความรู้ โดยไมบ่ ิดเบอื น ปดิ บัง หวังสิ่งตอบแทน (๔ คะแนน)

การประเมินด้านที่ 1 ดา้ นวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (๕.ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ) ๕.๒ การเอาใจใส่ ช่วยเหลือผู้เรียน และผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่างสม่าเสมอเท่า เทียมกนั (๔ คะแนน)

การประเมนิ ด้านท่ี 1 ด้านวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (๕.ความรับผิดชอบในวิชาชพี ) ๕.๓ การศกึ ษา คน้ ควา้ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ ความรใู้ หม่ นวัตกรรมการพฒั นางานในหน้าที่ (๔ คะแนน)

การประเมนิ ดา้ นท่ี 1 ด้านวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี (๕.ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ) ๕.๔ การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ และแบบแผนพฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณของวิชาชพี

การประเมินดา้ นท่ี 1 ดา้ นวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ (๕.ความรับผิดชอบในวิชาชพี ) ๕.๕ การมจี ิตอาสา จติ สาธารณะ และมงุ่ ประโยชน์สว่ นรวม (๔ คะแนน)