منصة درسك

‫مديزيت التربيت والتعليم‬ ‫لواء سحاب‬ ‫ملف‬ ‫الصفوف‬ ‫التعلم‬ ‫العاشز‪ /‬الاول الثانوي‬ ‫عن بعد‬ ‫اعذاد‬ ‫مريم احمذ ابو زيذ‬

‫الواجباث‬ ‫المحتوواتى‬ ‫المقدمت‬ ‫السيرة الذاتيت‬ ‫أهداف الملف‬ ‫خطت التعلم عن بعد ‪1‬‬ ‫‪ 2‬االالوخاتجبابرااثث‬ ‫‪ 3‬اوراق العمل‬ ‫‪ 4‬التواصل‬ ‫سجلاث‬ ‫مساقاث ادراك ‪9‬‬ ‫المتابعت‪5‬‬ ‫الانشطت‬ ‫الزقميت‪6‬‬ ‫‪ 7‬المبادراث‬ ‫‪ 8‬التعزيز‬

‫المقدمــةى‬

‫الجػلم غن بػد ‪:‬‬ ‫ااّهلث ّبججدػًهّلموتباغلسنبنثٌابلرّجومػبلانٌءامله ّدوالورّجوكهللاٌواالدلهّػيٌالئاامل ّكيت‪،‬داًلوّمدل‪،‬رادسًوٌػذلةجكممدؤ الخلل ّبرجاػغا ّللىضباال ّّجغنلػلالىٌدمراصغسػنةوبباغػتدن‬ ‫ًبًرػنغودب لونٌناسل ّبوالتظّجافو ّماػااصلل ّجةو‪،‬ػلااللٌاممابّاينشالهراولامنعجكرااللو ّهزػ ّميدًّلمدءوامواسنلبمامػزلّاللًمانٌاثلٌند‪،‬رراومساّلةنذًغالننّط ّبًّملػٌدلب‪،‬و افّلنكذادًللانى‬ ‫ال ّدراسٌة الى اولات مجاخرة‪ ،‬فالدراسة‬ ‫وال ّجنلٌفات‬ ‫بػد‬ ‫غن‬ ‫هافٌة باسجخدام ال ّجنوولوجٌا‪.‬‬ ‫غالٌا ودراًة‬ ‫ثثاججط ٌّلوبالامدهرااهما‬ ‫ا‪--‬لوثّجمثػجػلمطن ٌّجيمم ّعٌزاااةلًلاوّدطاّلّرواّالدًسرابةجسا ّبٌمغٌةرانوهغبةتنػالفدطجيارًّهػلهثاقٌداُثملداًهسغّجدهرهنومبوتغاػلبغٌدنى‪ّ:‬داولدّطس ّرّاهلوسلجبةه‪.‬املووص اوهلجاازلىث انلالمٌوا ّدف‬ ‫دراسجهم‪.‬‬ ‫‪-‬اثاح الجػلٌم غن بػد فرصة الدصول غلى الػلم باسهو الطرق‪ ،‬خ َّجى‬ ‫اهه لم ًجرك لّلهسان خ َّجة ثموػه من الجػلٌم‪ ،‬فكد اصبح الجػلٌم مجاخا‬ ‫لجمٌع الواس بمخجلف الاغمار والاماهن‪.‬‬

‫الدورةىالذاتوةىى‬

‫الدورةىالذاتوةىى‬ ‫الاسم ‪ :‬مريم احمذ زعم ابو زيذ‬ ‫المؤهم انعهمي ‪ :‬ماجستير تربية‬ ‫بكا شريعة‬ ‫انتخصص ‪ :‬انفقه واصونه‬ ‫انصفوف انتي تذرس‪ :‬انعاشر ‪ /‬اول ثانوي‬

‫أهدافىالملفى‬

‫أهدافىالملفى‬

‫خطةىالتعلمىرنىبعدى‬

‫خطةىالتعلمىرنىبعدىى‬ ‫مؤشرات الاداء الزمن‬ ‫المصادر‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫ين ‪13/10‬‬ ‫رذذيذ انسين‬ ‫انزىاطم انًطزًر ثإنشبء جهبز انذبضىة أو‬ ‫‪ -1‬يزبثعخ عًهيخ‬ ‫انى ‪20/12‬‬ ‫انلازو لإنهبء‬ ‫انزعهى وانزعهيى عن‬ ‫الموادوانزنظيى‬ ‫انلاثزىة‪ ،‬انهبرف ‪،‬‬ ‫يجًىعبد نهشعت‬ ‫ثعذ ثطجت فيروش‬ ‫انًزىاطم‬ ‫دضىر فيذيىهبد‬ ‫انًخزهفخ‬ ‫كىرونب‪.‬‬ ‫نهذظض‬ ‫والاخزجبراد‪.‬‬ ‫رعهيًيخ عن كيفيخ اجراء‬ ‫اخزجبراد انكزرونيخ و‬ ‫واججبد وشرح عهى‬ ‫انًنظخ‪.‬‬ ‫ين ‪13/10‬‬ ‫رنظيى واججبد ‪،‬‬ ‫‪ -1‬شجكخ الانزرنذ‬ ‫انزأكذ ين رىاطم جًيع‬ ‫‪ -2‬رفعيم ينظخ‬ ‫انى ‪20/12‬‬ ‫اوراق عًم ‪،‬‬ ‫‪ -2‬الاوين ايًص‬ ‫انطبنجبد و يزبثعخ‬ ‫درسك‬ ‫اخزجبراد‬ ‫‪ -3‬ارقبو هىارف‬ ‫انكزرونيخ‬ ‫انطبنجبد‬ ‫دخىنهن انى انًنظخ‪.‬‬ ‫اضزلاو واججبد‬ ‫ارضبل انىاججبد ‪،‬‬ ‫رطذ اضًبء‬ ‫جذراء اخزجبراد‬ ‫انطبنجبد‬ ‫انًزبثعبد‬ ‫انكزرونيخ عبيخ عهى‬ ‫ينظخ درسك‬ ‫دم اضئهخ الاخزجبر‬ ‫ورذهيم اننزبئج ودم‬ ‫انىاججبد وينبقشزهب‪.‬‬

‫خطةىالتعلمىرنىبعدىى‬ ‫المصادر مؤشرات الاداء الزمن‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫ين ‪13/10‬‬ ‫رجهيس انفيذيىهبد‬ ‫الانزرنذ‬ ‫ركهيف انطبنجبد‬ ‫‪ -3‬انذرص عهى‬ ‫انى ‪20/12‬‬ ‫انًشرودخ ين قجم‬ ‫ثرنبيخ انـــ ‪power‬‬ ‫ثشرح انذروش‬ ‫اضزًراريخ انزفبعم‬ ‫انطبنجبد‬ ‫‪point‬‬ ‫ثبضزخذاو‬ ‫ين قجم انطبنجبد‬ ‫انهىارف‬ ‫الاضزراريجيبد‬ ‫ين خلال انزىاطم‬ ‫انكزت انًذرضيخ‬ ‫انًخزهفخ ‪،‬‬ ‫و أشذ انجهذ في‬ ‫عًم فيذيىهباد‬ ‫عًهيخ انزعهى عن‬ ‫خبطخ ثبنطبنجبد‬ ‫وإشراكهن ثًطبثقخ ‪+‬‬ ‫ثعذ‪.‬‬ ‫عًم اجزًبعبد يع‬ ‫انطبنجبد عهى‬ ‫انًنظخ‬ ‫ين ‪13/10‬‬ ‫نشر شهبداد انزقذير‬ ‫‪ -4‬رعسيس انطبنجبد‬ ‫عهى طفذخ‬ ‫انًطزًر وانزىاطم‬ ‫انًذرضخ وانًذيريخ‪ .‬انى نهبيخ‬ ‫انذبضىة‬ ‫انًطزًر يعهن‬ ‫انهبرف‬ ‫شهبداد انزقذير‬ ‫فزرح انزعهى‬ ‫عن ثعذ‬

‫خطةىالتعلمىرنىبعدىى‬ ‫مؤشرات الاداء الزمن‬ ‫المصادر‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫ين ‪13/10‬‬ ‫وجىد يهفبد‬ ‫الانزرنذ‬ ‫انًشبركخ في‬ ‫‪ -5‬انزىاطم يع الادارح‬ ‫الانجبز عهى‬ ‫انهىارف‬ ‫الاجزًبعبد انزي‬ ‫وانًعهًين ويزبثعخ كم‬ ‫رنظًهب انًذيرح و‬ ‫جذيذ ثبلايىر انًزعهقخ‬ ‫طفذخ انًذرضخ ‪ +‬انى ‪20/12‬‬ ‫ارضبل انزقبرير‬ ‫ثبنزعهى عن ثعذ‪.‬‬ ‫انزقبرير‬ ‫انيىييخ انزي يزكى‬ ‫ارضبنهب نهطبنجبد‬ ‫الاضجىعيخ‪.‬‬ ‫عهى انًنظخ‪.‬‬ ‫ين ‪13/10‬‬ ‫وجىد انذظض‬ ‫الانزرنذ‬ ‫شرح انذروش‬ ‫يىاكجخ انزطىراد انًزعهقخ‬ ‫انى نهبيخ‬ ‫عهى طفذخ‬ ‫انهىارف‬ ‫انًخزهفخ ثبضزخذاو‬ ‫ثبنشبء دظض يطرق‬ ‫انزعهيى‬ ‫انكزت انًذرضيخ‬ ‫يجزكرح‪.‬‬ ‫انًذرضخ وعهى‬ ‫ثريجيبد‬ ‫الانكزروني‪.‬‬ ‫طفذخ انزعهيى‬ ‫يخزهفخ‪......‬‬ ‫الانكزروني‬ ‫انًطزخذو‪.‬‬

‫منصةىدردكىى‬









‫الواجباتى‬

‫نماذجىمنىالواجباتى‬

















‫الاختباراتى‬

‫نماذجىى‬ ‫منىالاختباراتى‬







‫أوراقىالعملى‬

‫نماذجىى‬ ‫أوراقىالعملى‬











‫التواصلى‬

‫التواصلى‬ ‫ىمعىالطالباتى‬







‫دجلاتىمتابعةىالمنصةى‬