หลักสูตรสถานศึกษาประถมศึกษาปีที่ 1-6

๑๕๑ คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม จ๑๕๒๐๑ ภาษาจนี กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ศึกษา ปฏิบตั ิตามคำส่ัง คำขอรอ้ ง และคำแนะนำท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสยี ข้อความ นิทาน และบทกลอนส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก ระบุประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครอื่ งหมายที่อา่ น บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั และการอา่ นบทสนทนา นิทานส้ัน ๆ และเร่ืองเล่า พูด เขียน โต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่งคำขอร้อง และ ให้คำแนะนำ พูด เขียน แสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความ ชว่ ยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพื่อขอให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเร่อื ง ใกลต้ ัว พดู และเขยี นแสดงความรู้สกึ ของตนเองเกี่ยวกับเรอื่ งต่าง ๆ พร้อมทง้ั ใหเ้ หตุผลสน้ั ๆ ประกอบ พดู เขียน ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและส่ิงแวดล้อมใกล้ตัวเขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตาราง แสดงข้อมูลต่าง ๆ ที่ฟังหรืออ่าน พูด เขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวใช้ถ้อยคำ น้ำเสยี ง และกริยาท่าทางอย่างสภุ าพเหมาะสมตามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรมเจ้าของภาษา และ วัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และลำดับคำถาม โครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบความเหมือน ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณีของเจ้าของภาษากับ ภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวมคำศพั ท์ทเี่ ก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอ ด้วยการพูด การเขียน ใชภ้ าษาในการสือ่ สารในสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกดิ ข้ึนในห้องเรยี นและสถานศึกษา ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื ค้นและรวบรวมขอ้ มลู ต่าง ๆ ใช้กระบวนฟัง พูด อ่าน เขียน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความตามกระบวนการทำงานแบบ กลุ่มการเรียนการ อภิปรายกลุ่ม บรรยาย ถาม-ตอบ เล่า สถานการณ์จำลอง บทบาทสมมติ ดูวีดีทัศน์ ฝึกปฏบิ ตั ิ ศึกษาคน้ คว้าทางอินเทอร์เนต็ ท่องคำศพั ท์ นำเสนอหนา้ ช้ันเรียน การวัดและประเมินผลของผู้เรียน โดย สังเกตจากการทำงานการมีสว่ นรวมในหอ้ งเรียนใชแ้ บบ ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น ประเมนิ ชิ้นงาน ภาระงาน ผลงาน โครงงาน สงั เกตจากการทำงานการมี ส่วนรวมในห้องเรยี น และสังเกตการพดู โตต้ อบตามสถานการณ์ต่าง ๆ ผลการเรยี นรู้ ๑. ปฏิบัติตามคำส่งั คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ ทีฟ่ ังและอา่ น ๒. ระบุสัทอกั ษรตามระบบพินอนิ (拼音) อา่ นออกเสยี ง และประสมเสียงคำงา่ ย ๆ ตามหลัก การออกเสยี ง ๓. ระบภุ าพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยคจากการฟงั หรอื อ่าน ๔. ประสมเสียง อา่ นออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความและบทฝึกออกเสยี งตามหลัก การออกเสยี ง ๕. ตอบคำถามจากการฟังหรอื การอ่านประโยค บทสนทนา หรอื นทิ านง่าย ๆ ทม่ี ภี าพประกอบ ๖. อา่ นออกเสยี งข้อความ นิทาน และบทกลอนตามหลักการออกเสียง

๑๕๒ ๗. บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา นิทานง่าย ๆ หรือ เรอ่ื งสนั้ ๆ ๘. พูดโต้ตอบดว้ ยคำสั้น ๆ งา่ ยๆ ในการส่ือสารระหวา่ ง บุคคล ตามแบบที่ฟงั ๙. ระบุประโยค ข้อความสน้ั ๆตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเคร่อื งหมาย ทฟ่ี ังหรืออ่าน ๑๐. พูดหรือเขยี นเพือ่ ขอ และใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และสง่ิ ใกล้ตัว ๑๑. จัดหมวดหมู่คำตามประเภทของบุคคล สตั ว์ และสง่ิ ของตามที่ฟังหรืออ่าน รวมทง้ั หมด ๑๒ ผลการเรียนรู้

๑๕๓ คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ จ๑๖๒๐๑ ภาษาจนี กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษา ปฏิบัติตามคำส่ัง คำขอร้อง และคำแนะนำท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสีย ข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก ระบุประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณ์ หรือเครอื่ งหมายท่อี ่าน บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั และการอา่ นบทสนทนา นิทานส้ัน ๆ และเรื่องเล่า พูด เขียน โต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่งคำขอร้อง และให้ คำแนะนำ พูด เขียน แสดงความต้องการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความชว่ ยเหลือ ในสถานการณ์งา่ ย ๆ พูดและเขยี นเพอ่ื ขอให้ข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั พูด และเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกีย่ วกับเรื่องต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบพูด เขียนให้ ขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง เพ่อื นและสิ่งแวดล้อมใกลต้ วั เขียนภาพ แผนผงั แผนภมู ิ และตารางแสดงข้อมลู ต่าง ๆ ที่ฟังหรืออ่าน พูด เขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัวใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกริยา ท่าทางอย่างสุภาพเหมาะสมตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมเจ้าของภาษา และวัฒนธรรมตาม ความสนใจ บอกความเหมือน ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เครื่องหมายวรรคตอน และลำดับคำถาม โครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณีของเจ้าของภาษากับ ภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ทีเ่ กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอ ด้วยการพูด การเขยี น ใช้ภาษาในการส่อื สารในสถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีเกิดขนึ้ ในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษา ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมลู ต่าง ๆ ใชก้ ระบวนฟงั พดู อา่ น เขยี น คิดวิเคราะห์และเขียนสอื่ ความตามกระบวนการทำงานแบบกลุ่ม การเรียนการ อภิปรายกลุ่ม บรรยาย ถาม - ตอบ เล่า สถานการณ์จำลอง บทบาทสมมติ ดูวีดีทัศน์ ฝึกปฏบิ ัติ ศกึ ษาคน้ ควา้ ทางอินเทอรเ์ นต็ ทอ่ งคำศัพท์ นำเสนอหน้าชนั้ เรยี น การวัดและประเมนิ ผลของผ้เู รียน โดย สังเกตจากการทำงานการมสี ่วนรวมในห้องเรยี นใช้แบบ ทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น ประเมนิ ชิ้นงาน ภาระงาน ผลงาน โครงงาน สงั เกตจากการทำงาน การมี ส่วนรวมในหอ้ งเรยี น และสังเกตการพูดโตต้ อบตามสถานการณ์ตา่ ง ๆ ผลการเรียนรู้ ๑. ปฏิบตั ติ ามคำสงั่ คำขอร้อง และคำแนะนำงา่ ยๆ ท่ีฟงั และอา่ น ๒. ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพนิ อนิ (拼音) อ่านออกเสียง และประสมเสียงคำงา่ ย ๆ ตามหลกั การออกเสียง ๓. ระบภุ าพ หรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยคจากการฟงั หรืออ่าน ๔. ประสมเสียง อา่ นออกเสยี งคำ กล่มุ คำ ประโยค ขอ้ ความ และบทฝกึ ออกเสียงตาม หลกั การออกเสยี ง ๕. ตอบคำถามจากการฟงั หรอื การอ่านประโยค บทสนทนา หรอื นทิ านงา่ ย ๆ ทมี่ ี ภาพประกอบ

๑๕๔ ๖. อ่านออกเสียงขอ้ ความ นิทาน และบทกลอนตามหลกั การออกเสยี ง ๗. บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา นิทานงา่ ย ๆ หรือเรอ่ื ง ส้นั ๆ ๘. พูดโตต้ อบด้วยคำสน้ั ๆ ง่าย ๆ ในการสอื่ สารระหว่าง บคุ คลตามแบบทฟี่ งั ๙. ระบปุ ระโยค ข้อความส้ันๆตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื เคร่อื งหมาย ที่ฟังหรอื อา่ นบอกความ ตอ้ งการงา่ ย ๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟงั ๑๐. พดู หรือเขยี นเพอ่ื ขอ และใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และสงิ่ ใกล้ตวั ๑๑. จดั หมวดหมูค่ ำตามประเภทของบคุ คล สตั ว์ และสง่ิ ของตามท่ฟี ังหรืออ่าน รวมทัง้ หมด ๑๒ ผลการเรียนรู้