คำอธิบายโมเดล

กลมุ ท่ี 1 ทองอุไร SMART Model เทคนิคการสรา งและพฒั นาผูนําสัมมาชีพ S คอื Skill (ทกั ษะ) M คือ Moral (คณุ ธรรม) A คือ Application (การนําไปใช) R คือ Relationship (ความสัมพนั ธ) T คือ Technology (เทคโนโลยี) กรมการพัฒนาชุมชน ไดกําหนดวิสัยทัศนวา “เศรษฐกิจฐานรากม่ันคงและชุมชนพ่ึงตนเองได ภายในป 2564” โดยมุงเนนการยกระดับเศรษฐกิจฐานราก เพื่อใหคนในชุมชนมีการสรางงาน สรางอาชีพ และสรางรายได โดยการสงเสริมการสรางสัมมาชพี ชมุ ชน เพ่อื ใหประชาชนรูจักการพง่ึ ตนเอง สรางรายไดและ ลดความเหล่ือมลํ้าดา นรายได ภายใตแ นวคิด “ชาวบานสอนชาวบา น” โดยมีเทคนคิ การสรา งและพัฒนาผนู ําสมั มาชีพ ดงั น้ี 1. เตรียมพล (คณุ ลักษณะของผนู าํ สัมมาชีพ) - มที ักษะวชิ าชพี - มีจิตสาธารณะ - ใฝร ูอดทน - ชมุ ชนยอมรบั - มีคุณธรรม 2. ติดอาวธุ (พฒั นาผนู าํ สัมมาชพี ใหม)ี - ความรู - กระบวนการเรยี นรู - วิทยากรกระบวนการ - ทีมงาน - เทคโนโลยี 3. พรอ มรบ (ลงมอื ทํา) - สรางทมี (ผูนําปราชญ+วิทยากรปราชญอ กี 4 คน) - บรู ณาการรวมกบั ภาคกี ารพฒั นา (หนว ยงานราชการ+เอกชน+กลมุ องคก รในพื้นที)่ - การถายทอดองคความรู (ทมี วิทยากรจากการสรา งทมี ถา ยทอดความรูแ กค รัวเรือนเปาหมาย) - ประชาสมั พนั ธ (เผยแพรการดําเนนิ งานและผลสาํ เรจ็ ใหคนในชมุ ชนทราบ) - การขยายผล (นาํ ไปปฏิบัติสูชุมชนอนื่ ๆตอไป) เมื่อผูนําผานกระบวนการและเทคนิค 3 ข้ันตอนแลว ผูนําจะเปนผูมีทักษะ มีคุณธรรม มีการประยุกตใช มีสัมพันธในชุมชนและหนวยงานภาคีพัฒนา สามารถใชเทคโนโลยี อาทิ การใชสื่อวีดิโอ วีดิทศั น Internet เมือ่ ใชเครอ่ื งมือในการนําเสนอสรางกระบวนการเรียนรูใหกลมุ เปาหมายแบบทันสมัยทันตอ สถานการณที่เปล่ียนแปลงไปในโลกปจจุบัน สงผลใหประชาชนมีอาชีพ มีรายได และคุณภาพชีวิตที่ดี มี ความสขุ อยา งยั่งยนื

รายชอ่ื กลมุ ที่ 1 ทองอุไร 1.นายกติ ติภูมิ พละบตุ ร นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. อบุ ลราชธานี 2.นายครรชิต นตุ ะดี เจา พนักงานพัฒนาชมุ ชนชํานาญงาน สพจ. มหาสารคาม 3.นางพิมภา บญุ วรรโณ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. นครปฐม 4.นายนิรุตน ออนทอง นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. สุราษฎรธ านี 5.นางสาวอัจฉรา เจียมตน นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. นราธิวาส 6.นายสมยั เชงิ หอม นักวิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. สกลนคร 7.นางสาววีรกานต บัวทุม นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. เพชรบรู ณ 8.นางพจนีย คาํ มุงคณุ นักจดั การงานทวั่ ไปชํานาญการ สพจ. นครพนม 9.นายธงชยั ธนสถิต นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. ฉะเชิงเทรา 10.นางสาวนันทนชั วงศประเสริฐ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ สพจ. พจิ ิตร 11.วาท่ี รต.หญิงกรรณาภรณ กิตกิ รเศรษฐ นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ปราจนี บุรี 12.นางธนพร เผา พงษ นกั วิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ชลบรุ ี 13.นายศลกั ษณ สาครเสถียร นักวิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สพจ. ระยอง 14.นางจมู ทอง พลโลหะ นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ศรีสะเกษ 15.นายขวญั ชยั บัวกลา นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ สพจ. ตาก

กลุมที่ 2 รวงผึ้ง SIMEN Model เทคนคิ การพัฒนาหมบู า นเศรษฐกิจพอเพียง กรมการพฒั นาชุมชน สงเสริมการดาํ เนินงานการพฒั นาหมูบ านเศรษฐกจิ พอเพียง โดยมีแนวทางและ กระบวนการขับเคลื่อน ดังน้ี การประชุมช้ีแจงเพื่อคัดเลือกหมูบานเปาหมาย ทําความเขาใจกับหมูบาน เปา หมายคัดเลอื กแกนนําเปนกลไกการขับเคลื่อน เพ่อื รว มพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการชมุ ชน พาไปศึกษาเรยี นรู ดงู านเพือ่ เปดประสบการณนาํ มาสูการวางแผนการพัฒนา จากนั้นนําหมูบา นเขา สกู ระบวนการประเมนิ ผลการ พัฒนาผานกิจกรรมเชดิ ชเู กียรติ จากการขบั เคลอื่ นหมูบา นเศรษฐกจิ พอเพยี งดังกลาวขา งตน จะประสบความสําเรจ็ มายิ่งข้ึนถาผูมสี วน เก่ียวของไดนําเทคนิคการพัฒนาหมูบานเศรษฐกิจพอเพียง ซีเมนโมเดล SIMEN Model ไปสรางฐานราก การพัฒนา ผสมผสาน SIMEN ใหเปนฐานสรา งความแข็งแกรง ในกระบวนการพฒั นาซง่ึ ประกอบไปดวย 5 ฐาน หรอื SIMEN Model โดยมีเทคนคิ เหลาน้ี 1. Simplify คอื หลักการทาํ งาน 23 ขอ ของในหลวงรัชกาลท่ี 9 นําไปปรับใชในกระบวนการข้ันตอน การขบั เคลอ่ื นหมูบ า นเศรษฐกจิ พอเพียง เชน เขา ใจ เขาถงึ พฒั นา ระเบิดจากขางใน เรม่ิ ตน ดวยขอมูล เทคนิคหลักการทรงงาน ถาฝงรากลึกหรือนําไปเปนฐานสรางความแข็งแกรง กระบวนการขบั เคล่ือน จะชดั เจน 2. Integrate คือ การบูรณาการโดยขอความรวมมือในการพัฒนารวมกับภาคีพัฒนา โดยการจัดทํา MOU การนําทรัพยากรงานระบบคนมารวมแรงแบงบนั ชว ยกนั พฒั นา 3. Management system คือ ระบบบริหารจัดการใชกระบวนการพัฒนาชุมชนเขามาเปนแนวทาง การพัฒนา คือ ตองรูขอมูลดวยการศึกษา คืนขอมูล วางแผน สรางกลไกขับเคล่ือน ประเมินผล ใชห ลักการ 5 รว ม 4. Extend Result คือ การขยายผล เพ่ือใหมีความตอเนื่องและย่ังยืน นําหมูบานตนแบบเปนบานพ่ี บา นนอ งศกึ ษาเรยี นรแู ละนาํ ไปใช 5. Networks คือ การสรางเครือขายการพัฒนา เพื่อใหประสบความสําเร็จไดรวดเร็วในลักษณะ win win ทกุ หนว ยงานที่เขามารวมมอื ขับเคล่ือนไดน ําทรพั ยากรมาเกือ้ กูลในกจิ กรรมพฒั นารว มกนั SIMEN Model จึ ง เ ป น “ เ ท ค นิ ค ” ที่ ม า เ ติ ม เ ต็ ม ก ร ะ บ ว น ก า ร ขั บ เ ค ล่ื อ น ก า ร พั ฒ น า หมูบานเศรษฐกิจพอเพยี งใหประสบความสาํ เรจ็

1.นางสาวองนุ พันธบวั รายช่ือกลุมท่ี 2 รวงผึง้ สพจ. นครสวรรค 2.นางวัลลา สารทราลยั นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. ตราด 3.นางสาวชาลิสา กาปญ ญา นักวิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. เชยี งราย 4.นายสรุ สิทธิ์ โพธิน นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. อทุ ยั ธานี 5.นายวญิ ู บญุ สุวรรณ นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. เชียงใหม 6.นางสาวอมรรัตน มเี ทีย่ ง นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. มุกดาหาร 7.นายเลศิ วิชญ เลิศศิรวรเมธ นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. กาญจนบรุ ี 8.นายจรูญรัตน โสมสิทธิ์ นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. บงึ กาฬ 9.นางกลุ วรารตั น กนกหิรญั นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. เพชรบรุ ี 10.นายจักรวุฒิ โฉมใส นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สพจ. สุพรรณบรุ ี 11.นายอนุพงศ นาจรสั นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. พระนครศรอี ยุธยา 12.นายยงยทุ ธ คมุ ผล นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. ชัยภูมิ 13.นางภทั ทิยา เจริญสขุ นกั วิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. อางทอง 14.นางสภุ าวดี ขวญั ฤกษ นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ ศพช. ยะลา นักทรพั ยากรบุคคลชํานาญการ

กลมุ ที่ 3 ชบาแกว Happiness Cycle Model การแกไ ขปญหาความยากจน โมเดลวงกลมแหงความสุข เปนกระบวนการทํางานของการแกไขปญหาความยากจน ซึ่งกรมการพัฒนาชมุ ชนมภี ารกิจในการขบั เคลอ่ื นการแกไขปญ หาความยากจนโดยการดําเนินงานดงั กลาว ตอง รวมมือรวมแรงและทํางานรวมกับภาคีพัฒนา เชน หนวยงานทเ่ี ก่ียวของ ภาคเอกชน ประชาสังคม ชุมชนใน การขับเคล่อื นเพื่อใหก ารแกไ ขปญ หาความยากจนบรรลสุ ําเร็จ กระบวนการแกไ ขปญ หาความยากจนใหบ รรลุสาํ เรจ็ มีดังนี้ 1. สรา งความเขา ใจ สรางกลไกขับเคลอ่ื น - ประชาสมั พนั ธ / สรางกระแส - ทบทวนคําสงั่ / ประชุมคณะทํางาน - จัดทาํ คมู อื / โปรแกรมแกไ ข - ทาํ แผนขับเคล่อื น 2. สังเคราะหค ัดกรองครัวเรือน - คนหาเปาหมาย (คร.ตกเกณฑ จปฐ., ผูลงทะเบียนบัตรคนจน, เวทีประชาคมคุม, ประชาคมหมบู าน) ตรวจสอบครวั เรือน - จัดทาํ Family Folder คนหาความตอ งการ 3. เสริมสรา งคุณภาพชวี ติ - ทาํ บัญชีครวั เรอื น - พฒั นาความเปนอยู - บริหารจดั การหน้ี - สงเสริมอาชีพ - เขาถึงสวัสดิการแหงรัฐ 4. สรา งความย่งั ยืน - สง เสริมวถิ ีเศรษฐกิจพอเพยี ง - จิตอาสา - ทนุ ชมุ ชนหนนุ เสริม - ตดิ ตาม / ประเมินผล - สรปุ ผล / Best Practice - ประชาสัมพนั ธท กุ รปู แบบ 5. สงั คมอุดมสุข - พนั เกณฑย ากจน - ชุมชนเกือ้ กูล - ลดความเหล่อื มลํ้า

กลุมท่ี 3.1 กลมุ ชบาทอง ถุงเงินชุมชน เทคนิคการสง เสรมิ กองทุนชมุ ชนใหเ กดิ การบรหิ ารงานตามหลักธรรมาภิบาล จุดเร่มิ ตน 1. คนในชุมชนมี 5 รวม รว มคดิ รว มทํา รว มตดั สินใจ รว มรับผิดชอบและรว มรับผลประโยชน ตองการอยากมีแหลง เงินทนุ ของตนเองในชุมชน 2. หนว ยงานของรฐั ใหการสง เสรมิ สนับสนุนวดั ตง้ั กองทนุ ชุมชน เกดิ กองทนุ ชมุ ชน เชน กลมุ ออมทรัพยเ พอื่ การผลิต โครงการแกไ ขปญหาความยากจน (กข.คจ.) กองทนุ พัฒนาบทบาทสตรี โดยมีสมาชกิ และคณะกรรมการเปน คนในชุมชน การบรหิ ารจัดการกองทุนชมุ ชน 1. บริหารจัดการดีจะมีการปน ผล / เฉลย่ี เงนิ คนื / จัดสวสั ดกิ ารชุมชน 2. บริหารจัดการไมด ี มที ุจริต (ยักยอก, ฉอ โกง, ปลอมแปลงเอกสาร) รองเรยี นและสมาชกิ ไมชาํ ระหนี้ แนวทางแกไข การบรหิ ารจดั การทงั้ ดแี ละไมดใี ชหลกั ธรรมาภิบาล 10 ขอ มาใชในการบรหิ ารจดั การและการตรวจ สขุ ภาพของกองทุนชุมชน หลักธรรมาภิบาล 10 ขอ ไดแก 1.ความรบั ผิดชอบ / ตรวจสอบได 2.โปรงใส / เปด เผย 3.นิตธิ รรม 4.ความเสมอภาค 5.การมสี ว นรวม 6.การกระจายอํานาจ 7.คณุ ธรรม 8.ประสิทธผิ ล 9.ประสิทธภิ าพ 10.ตอบสนอง เพื่อเกิด 1. ลดขอ รอ งเรียน 2. ลดความเสย่ี ง 3. เลียงความเสียหาย 4. รูเทาทัน หลักธรรมาภบิ าล + ความเชื่อ (สาบาน, คาํ ปฏญิ าณ, บาปบญุ คณุ โทษ, สิ่งศกั ดิ์สทิ ธิ)์ เปาหมาย ชมุ ชนมคี วามม่ันคง

เทคนิคการสงเสรมิ ถุงเงินชุมชน 2 กลุม ที่ 3.1 กลมุ ชบาทอง หลักธรรมาภบิ าล กองทนุ ชุมชนใหเกิดการบริหารงานตาม กองทนุ ชุมชน ชมุ ชน สมาชกิ คณะกรรมการ -รว มคดิ ตวั อยา ง -รว มทํา -กลุมออมทรัพยเ พือ่ การผลิต -รว มตัดสนิ ใจ -โครงการ กข.คจ. -รว มรบั ผิดชอบ -กองทนุ พัฒนาบทบาทสตรี -รวมรับผลประโยชน ดี เสยี หลกั ธรรมาภบิ าล -ปนผลเฉลย่ี คืน -ทุจรติ 1.ความรบั ผดิ ชอบ / ตรวจสอบได -สวสั ดิการชมุ ชน -รองเรียน 2.โปรงใส / เปด เผย -ไมชําระหนี้ 3.นติ ธิ รรม 4.ความเสมอภาค รฐั บาล 5.การมีสวนรว ม -สงเสริม 6.การกระจายอาํ นาจ -สนบั สนนุ 7.คุณธรรม 8.ประสิทธิผล 9.ประสิทธิภาพ 10.ตอบสนอง เพอ่ื - บริหารกองทนุ - ตรวจสขุ ภาพ - ลดขอรองเรยี น - ลดความเสีย่ ง - เลยี งความเสียหาย - รเู ทาทัน หลกั ธรรมาภิบาล + ความเชื่อ (สาบาน, คําปฏิญาณ, บาปบญุ คุณโทษ, ส่งิ ศกั ด์ิสิทธ)ิ์ 4 หลกั การสําคัญ + ความเชื่อ = ทุนชุมชนมคี วามม่ันคง 10 หลกั การยอ ย 21 ตัวชี้วดั

1.นายอภิชาติ รายชื่อกลุมท่ี 3 ชบาแกว / ชบาทอง 2.นางมาลินี คําตานติ ย นกั วิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. กาฬสินธุ 3.นางนงครกั เมตตันตคุปต นักวชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ขอนแกน 4.นางสาวศรันยา ภาคบญุ นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ลําปาง 5.นายสฤษดิ์ วัฒนธงทอง นักวิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. สโุ ขทยั 6.นายบัญญตั ิ สาสงิ ห นักวชิ าการพัฒนาชุมชนปฏิบตั กิ าร สพจ. ยโสธร 7.นายชนะ อักษรศรี นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. แมฮ อ งสอน 8.นางสาวพรประภา พรศิรวิ งศ นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ตรงั 9. นางชวู รตั น ลาดบวั ขาว นักวชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ สพจ. หนองบวั ลําภู สมแกว นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สว นกลาง (สาํ นักพัฒนาทุนและองคกรการเงินชุมชน)

O มาจาก OTOP กลมุ ท่ี 4 พทุ ธรักษา P มาจาก PR (ประชาสัมพนั ธ) OMG (OLMPG) Model การพฒั นา OTOP สคู วามสาํ เรจ็ L มาจาก Link (การเชื่อมโยง M มาจาก Marketing เครอื ขาย) G มาจาก Goal จุดเริ่มตน คือ การพัฒนา OTOP โดยใชการมีสวนรวมของชุมชน (Participation) สรางอัตลักษณ ของชุมชน (Identity) มาตรฐานของชุมชน (Standard) และนวัตกรรม (Innovation) ในการพัฒนา ผลิตภัณฑ OTOP มีการเช่ือมโยง (Link) กับชุมชนทองเท่ียว OTOP นวัตวิถีและเครือขายในการดึงดูด นักทองเท่ียวเขามา สรางตลาดขึ้นเพื่อจําหนายสินคาโดยอาศัยความรวมมือของภาครัฐ (Public) ภาคเอกชน (Private) และภาคประธาน (People) ทําใหเปนที่รูจักมากขึ้นผานการประชาสัมพันธท้ังทาง Online และ Offline ใหนักทองเท่ียวเขามาซื้อสินคาในชุมชนมากข้ึน สงผลใหชุมชนมีรายไดเพ่ิมขึ้น คนใน ชมุ ชนมีความสขุ และสามารถตอยอดขยายผลไปสชู ุมชนอนื่ ได 1.นายนทั ธี รายชื่อกลุมที่ 4 พุทธรักษา สพจ. เลย 2.นายสุภัทร ธงทอง นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สพจ. ชุมพร 3.นายบรรลุเศรษฐ ขจรมาศบุษป นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ลพบุรี 4.นางศภุ รดา พ่ึงงาม นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. นครนายก 5.ศิริรตั น จกั รวิกรม นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. นครราชสีมา 6.นางกลั ยดา ไชยหงส นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ยะลา 7.นายศิรบิ รู ณ หฤทยั วรรณ นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. อดุ รธานี 8.นางบุญชู พรหมคุณ นักวชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. พิษณโุ ลก 9.นายณฐั ชัย ภกั ด์ิประไพ นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. บุรีรัมย 10.นางจฑุ าพร สดุ ตาชาติ นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. จนั ทบุรี 11.นายจรนิ ทร บรู ณะวงั ศลิ า นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สพจ. นครศรีธรรมราช 12.นางสาวกัญญานฐั จนั ทรทอง นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. พังงา พรหมรัตน นกั วิชาการพัฒนาชุมชนปฏบิ ัติการ

กลุมที่ 5 กุหลาบ HOPE Model (โมเดลแหง ความหวงั ทีจ่ ะเปน องคก รแหงสมรรถนะสูงและการใหกาํ ลังใจซง่ึ กนั และกัน) เทคนิคการเสรมิ สรางองคกรสมรรถนะสงู H คือ Happy O คือ Organization P คือ People E คือ Encouragement โมเดลเปนรูปถวยรางวัล ที่เริ่มจากฐานที่ประกอบดวย DATA ที่รวมกันจากคําตางๆ ดังนี้ D = Dream, A = Action, T= Time และ A = Apply เปนท่ีรวมความหมายวาฐานที่ม่ันคงจะตอง ประกอบดวยคนท่ีมีเปาหมายเดียวกัน มีการปฏิบัติที่มีเปาหมายและเปนกระบวนการแตก็สามารถท่ีจะ ประยุกตไดต ามสถานการณตา งๆท่เี ปล่ียนแปลงได สวนท่ี 2 จะเปนสวนลางของของถวยรางวัลเปรียบเสมือนเปนคนท่จี ะขับเคลือ่ นงานตองมลี ักษณะท่ี ป ร ะ ก อ บ ไ ป ด ว ย S = Service Mind ( มี จิ ต ส า ธ า รณ ะ ) , M = Mastery ( มี ค ว า ม เ ป น มื อ อ า ชี พ), A = Accountability (มีความรับผิดชอบ), R = Relationship (มีสัมพันธภาพที่ดี) และ T = Team Work (ทํางานเปน ทมี ) ซ่งึ รวมกันแลว จะเปน คาํ วา SMART สวนท่ี 3 จะเปนสวนของถวยทปี่ ระกอบกนั กบั คําวา C = Capacity (สมรรถนะ), D = Distribution (การทําเพื่อคนอนื่ ) และ Dear คือ การทาํ เพอ่ื คนรัก ซ่งึ เปนเปาหมายของโมเดล คือ การพัฒนาสมรรถนะเพอื่ เปนองคกรที่มีสามารถทํางานเพื่อตอบสนองความตองการของประชาชนและเปนท่ียอมรับของสาธารณชน ในสวนของหถู วยรางวัลท้ังสองขางแสดงใหเห็นถึงการทํางานกบั เครือขายการพัฒนาท่ีจะทาํ ใหส ําเร็จลุรวงได ตองมกี ารประสานความรวมมอื กนั ทุกภาคสวน 1.นางสาวนรากร รายชื่อกลุมที่ 5 กุหลาบ 2.นายธรี วัฒน วนวาที นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. นาน 3.นางสาวกัลยา ชื่นจติ ร นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. ปทุมธานี 4.นายบุญเลศิ ศรจี นั ทรเ ดน นกั วชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. อตุ รดติ ถ 5.นายคําพอง ปาเขอื นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. หนองคาย 6.นายธานี วรรณวัติ นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการพเิ ศษ สพจ. สระบุรี 7.นายภาวัต ครุธาโรจน นกั วิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. ชยั นาท 8.นางสาวเรวดี คงกลอ มเจริญ นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนปฏบิ ัตกิ าร สพจ. นนทบรุ ี 9.นายจักษณ ชทู อง นักวิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. กระบี่ 10.นางสาวอัญชลี ประมาพนั จุนวงศ นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชํานาญการ สพจ. กาํ แพงเพชร 11.นายพฤธิพงค หนามพรม นักวิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สพจ. สระแกว 12.นางวาสนา พศิ าลวชั รินทร นักวิชาการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. สตลู 13.นางเยาวลักษณ บุญจนั ทรานรุ ักษ นักวชิ าการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. ประจวบคีรขี นั ธ 14.นางสาวมนตรฤ ดี สวสั ดไิ ชย นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. อํานาจเจริญ 15.นางสาวอรพรรณ ชาตรี นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. ระนอง ใสสม นกั วชิ าการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สพจ. พะเยา

กลุมท่ี 6 ลลิ ล่ี THAI SMART Model THAI SMART T = Team (การทํางานเปนทีม) คน S = Service Mind (มจี ติ บรกิ าร) H = Happiness (ความสขุ ) เปาหมาย M = Mastery (ทาํ งานอยา งมืออาชีพ) A = Action (กระบวนการทาํ งาน) กระบวนการ A = Accountability (รบั ผดิ ชอบตอ หนา ท่ี) I = Innovation (นวตั กรรม) เคร่อื งมอื R = Relationship (มสี มั พันธภาพทด่ี ใี นทมี ) T = Team Work (ทํางานเปนทีม) เปน “Model สรา งเสริมองคกรใหมีสมรรถนะสงู ” ประกิบดว ย 4 สว น คือ T 1. คน มีศักยภาพ / มีความรูความเขาใจในภารกิจ / มีความรับผิดชอบตอหนาที่ / มีจิตบริการ / มีทศั นคตเิ ชงิ บวกตอ องคกร / มีการสรา งและพัฒนาทีม H 2. เปาหมาย องคแ หง การเรยี นรู / คนในองคก รมีความสขุ / เกงดีและมคี วามสขุ / มงุ ผลสมั ฤทธิ์ A 3. กระบวนการ การมีสวนรวม / การวางแผนและออกแบบงาน / การกาํ หนดเปาหมายการทาํ งาน / สรางนวัตกรรม / จดั เวทแี ลกเปลี่ยนความรู / ตดิ ตามประเมินผล / การบูรณาการทํางาน I 4. เคร่ืองมอื มรี ะเบียบ / มีฐานขอมลู / แผนปฏิบตั ิการ / คมู ือปฏบิ ัติงาน โดย “คน” ที่จะมาขบั เคลื่อนองคกรจะตอ งมีความ SMART S คอื Service Mind (มจี ติ บริการ) M คือ Mastery (ทํางานอยา งมืออาชพี ) A คือ Accountability (รบั ผดิ ชอบตอหนาที่) R คือRelationship (มสี ัมพันธภาพที่ดีในทมี ) T คือTeam Work (ทาํ งานเปนทีม) ดังนน้ั “THAI SMART Model” นี้จะเปน Model ทชี่ วยในการขับเคลอ่ื นองคก รใหมีสมรรถนะสูงไดอ ยา งยงั่ ยืน รายชื่อกลมุ ที่ 6 ลลิ ลี่ 1.นายวสนั ต สัญจร นกั วิชาการพฒั นาชมุ ชนปฏิบัตกิ าร สพจ. ภูเกต็ 2. วา ท่ี รต.หญิงกานตกิ านต บัวเนียม นักวิชาการพฒั นาชุมชนชํานาญการ สพจ. พทั ลงุ 3. สิบเอกอัศวนิ เนียมคาํ นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. สิงหบรุ ี 4. นางสาวเปรมจันทร รตั นสุวรรณสิริ นักวิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สพจ. แพร 5. นางประไพศรี อารเี อ้อื นกั วิชาการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. รอยเอด็ 6. นางสาวทตั พิชาภรณ คําวรรณะ นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนชํานาญการ สพจ. สมุทรสาคร 7. นางสาวกนกวรรณ เจริญพนั ธ นักวิชาการพฒั นาชมุ ชนชาํ นาญการ สพจ. สงขลา 8. นายชยพล แสนภิบาล นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนปฏิบัติการ สพจ. ลาํ พนู 9. นางสาวอจั ฉรยี  มานะกิจ นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนปฏบิ ัติการ สพจ. สมุทรสงคราม

กลุม ท่ี 7 จําป จรวจโมเดล เปน แนวคดิ ในการใชจรวจเปนยานขบั เคลือ่ นกรมการพัฒนาชมุ ชนมุง ทะยานสเู ปาหมายเพ่ือนาํ ไปสู องคก รท่มี ีสมรรถนะสงู (High Performance Organization : HPO) ประกอบไปดวย 2 สว น คอื ตัวบุคลากร และระบบโดยการสรา งและพัฒนาบคุ ลากรใหมีสมรรถนะสูง ประกอบดวย 1. Knowledge (ความรู) บทบาทหนา ทขี่ องตนเอง, ระเบียบ, กฎหมาย และสรางเครอื ขา ย 2. Skill (ทกั ษะ) มีการวางแผนและการส่ือสาร 3. Attitude (ทัศนคตทิ ่ดี ี) จรงิ ใจเสียสละตอประชาชน ปฏิบัติหนา ทด่ี วยความเท่ียงธรรม มคี วามผูกพนั กับองคก ร 4. Technique (เทคนิคการปฏิบัตงิ าน) การสรางการมีสวนรว ม การทํางานเปน ทมี และการสรา ง เครือขา ย ดานระบบทจี่ ะสนับสนุนทาํ ใหเ ปนองคกรทม่ี รสมรรถนะสงู ประกอบดว ย 5. Stretegic plan (แผนยุทธศาสตร) การวางทิศทางการทํางานและกําหนดยทุ ธศาสตร 6. Database (ระบบฐานขอมลู ) ระบบฐานขอ มลู 7. Innovation (นวัตกรรม) นวัตกรรมและการใชเทคโนโลยี 8. Image (ภาพลักษณท ีด่ ี) การเสรมิ สรางภสพลักษณท ด่ี ใี หแกอ งคก ร ซง่ึ ทั้ง 2 สว น จะรวมเปนจรวจโมเดล รายชื่อกลมุ ท่ี 7 จาํ ป สวนกลาง 1.นางสาวกนกนิจ พนาวาส นักวิเคราะหน โยบายและแผนชาํ นาญการ กองแผนงาน 2.นายนิคม นิรนั ดร นกั จดั การงานทว่ั ไปชาํ นาญการ สํานกั งานเลขานกุ ารกรม 3.นางสาวสุวนจิ พทิ กั ษชาติ นกั วิชาการพัฒนาชุมชนชํานาญการ สาํ นักตรวจราชการกรม 4.นางกมลมณี วงศสวาง นกั วิชาการพฒั นาชุมชนชาํ นาญการ สาํ นักเสรมิ สรางความเขมแข็งชุมชน 5.นายมนตรี อําพนั ทอง นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนปฏิบัติการ ศนู ยสารสนเทศเพอื่ การพัฒนาชมุ ชน 6.นางสาวอรพรรณ หริ ญั ศริ ิวฒั น นักวชิ าการพฒั นาชมุ ชนชํานาญการ กลุมพัฒนาระบบบริหาร 7.นางสาวสพุ ัตรา วันนู นกั ทรพั ยากรบคุ คลชาํ นาญการ กองการเจาหนาที่ 8.นายอวิรุทธ มีชืน่ นักประชาสัมพันธชาํ นาญการ กองประชาสัมพันธ

กลุมที่ 8 คําปูจู HST Model กระบวนการเสรมิ สรา งศูนยศ กึ ษาและพัฒนาชมุ ชนใหมสี มรรถนะสงู เปนกระบวนการทํางานของศูนยฯ ผานภารกิจหลักของศูนยฯ คือ การจัดฝกอบรมโดยเริ่มจาก เสริมทักษะและทัศนคติในการทํางานของเจาหนาท่ีโดยใชเครื่องมือ อาทิ แบบสัมภาษณ แบบสอบถาม การทํา AAR การวิจัย การจัดทําหลักสูตรฝกอบรม การจัดทําฐานเรียนรู การทํา Focus Group การจัดการความรู (KM) เพอื่ ใหเ จาหนาที่เปนนักจัดการความรู เปนวิทยากรได มีความคดิ สรางสรรค เพ่อื ให ผานมาตรฐานนักทรัพยากรบุคคล ทั้ง 3 ดาน (Top Training, Talent Trainer, Better Touch Point) เพื่อ นําไปสบู คุ ลากรที่ดมี ีความทนั สมยั เกง ดี และมคี วามสุข ภายใต HST Model 1.นางสาวชอเพชรรดั ดา รายชือ่ กลมุ ท่ี 8 คําปจู ู 2.นางสาวชณลดา ปานโท นกั ทรพั ยากรบุคคลชาํ นาญการ ศพช. พิษณโู ลก 3.นายณฐกรธรรม บษุ ราคมั นกั ทรพั ยากรบคุ คลชาํ นาญการ ศพช. อุบลราชธานี 4.นางสาวชอ ฟา แสนเสนห นกั ทรัพยากรบุคคลชาํ นาญการ ศพช. สระบรุ ี 5.นางสาวรัศมณิศชาช เจียมสกุล นักทรพั ยากรบุคคลชํานาญการ ศพช. เพชรบรุ ี 6.นางสาวนาตยา ศรีสกุ ใส นกั ทรพั ยากรบคุ คลชาํ นาญการ ศพช. นครศรีธรรมราช 7.นางอรชุมา พรหมบตุ ร นักวชิ าการพัฒนาชุมชนปฏิบัตกิ าร ศพช. นครราชสมี า 8.นางดวงธิยา พนู ชยั ภมู ิ นกั ทรพั ยากรบคุ คลชํานาญการ ศพช. ชลบรุ ี 9.นางสาวนภทั ร อํานาจผูก นักวิชาการพัฒนาชมุ ชนชาํ นาญการ ศพช. ลาํ ปาง โชตเิ กษม นกั ทรัพยากรบคุ คลชํานาญการ ศพช.อดุ รธานี