รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

1.3 การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธกี ารท่ี หลากหลายโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ท่ี หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เช่น เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการ ปฏิบตั ิ ลงมอื ทำจริง หลกั ฐานอ้างองิ

1.4 การเลือกและใชส้ ่ือ เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรูท้ ส่ี อดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าใช้เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอนมีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียน สามารถเรียนได้กวา้ งขวาง เรยี นไดเ้ ร็วขึ้น ทำใหผ้ ้สู อนมีเวลาให้ผูเ้ รียนมากขน้ึ หลักฐานอา้ งองิ

1.5 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลหลังจากที่ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วย เสร็จสิ้นแลว้ ข้าพเจา้ ได้ทำการบันทกึ ผลการจัดการเรียนรู้ ในแตล่ ะหน่วยไวท้ ้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยนั้น ๆ เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียน การสอนคร้ังตอ่ ไป หลักฐานอา้ งองิ

1.6 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย คุณภาพของผ้เู รียน ไดแ้ ก่ 1. ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผเู้ รียน 2. คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรยี น การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการตามวยั มสี มรรถนะท่ีสำคัญ และคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ หลักฐานอ้างองิ 25 ผลการเรยี นนกั เรียนช้ัน ป.2 20 15 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 10 5 0 0

การประเมิน องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อที่ 2 การบริหารจดั การชนั้ เรียน 2.1 การจัดบรรยากาศทีส่ ่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชีวติ และพัฒนาผ้เู รียน การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยให้ผู้เรียนทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยวและ งานกลุ่มตามความเหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และมุมสำหรับการทำกิจกรรมเฉพาะหน้าชั้น เรียนตอบสนองต่อการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น 1. วางระเบียบการใชง้ านสอ่ื และวัสดอุ ุปกรณ์ตา่ ง ๆ ปลูกฝังใหน้ กั เรยี นจิตสำนกึ ในการรกั ษา สาธารณสมบตั ิ 2. ยึดหลักความยุติธรรมในการปกครองชั้นเรียน อย่างทั่วถึงส่งเสริมให้ผู้เรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบ และขอ้ ตกลงในชน้ั เรียนร่วมกนั อยา่ งมีระเบยี บวนิ ยั 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนรวมในการกำหนดข้อตกลงร่วมกันในชั้นเรียนอย่างเป็นประชาธิปไตย เช่น การเข้าใช้งานห้องคอมพิวเตอร์ และการปฏิบัติตนในขณะเรียนชว่ ยเสรมิ สรา้ งวินยั และความรับผิดชอบแก่ ผเู้ รยี นในช้นั เรยี น 4. ดูแลเอาใจใส่ต่อความปลอดภัยและสวัสดิภาพของนักเรียนอย่างใกล้ชิดทั้งในด้านร่างกาย จิตใจ และอารมณ์

หลกั ฐานอา้ งองิ รูปท่ี 1 ครคู อยเอาใจใส่ ดูแลนักเรยี นในช้ันเรียนอยู่เสมอ รปู ท่ี 2 บรรยากาศในระหว่างชน้ั เรียน

2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น โดยมกี ารศึกษาและรวบรวมข้อมลู ผเู้ รียนรายบคุ คล เพือ่ แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคลในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้เป็นปัจจุบัน นำขอ้ มูลไปใชใ้ นการชว่ ยเหลือ ติดตามและประเมินผลผู้เรียนในด้านการเรียนและการปรับพฤตกิ รรม เช่น การเย่ียมบา้ น การแนะแนว และการประชุมผู้ปกครอง เปน็ ต้น จัดทำระเบยี นสะสมข้อมลู พน้ื ฐานของนกั เรยี นโดยประเมินผลจากแบบประเมินตนเอง (SDQ) ในด้านต่าง ๆ วิเคราะห์ คัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคลนำข้อมูลมาประกอบการวิเคราะห์และทำความ เข้าใจผ้เู รยี นใหด้ ขี น้ึ ในการตดิ ตามพฤตกิ รรมผูเ้ รียนเปน็ รายบุคคล ออกเยี่ยมบา้ นและติดตามนักเรยี นเป็นรายบุคคลสอบถามขอ้ มูลเพ่มิ เติมจากผู้ปกครองในการ ให้คำปรึกษา ความชว่ ยเหลอื และแกป้ ัญหาพฤตกิ รรมนักเรียนตามสภาพจรงิ ประชุมผู้ปกครองภาคเรียนละ 1 ครั้ง ในชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมายในการป้องกันและแก้ไข ปัญหาพฤติกรรมนกั เรยี นรว่ มกนั ให้คำปรึกษาและบรกิ ารแนะแนวแก่ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนที่ไดร้ บั ผดิ ชอบด้วยความ เตม็ ใจอยา่ งเท่าเทียม หลักฐานอา้ งองิ รูปที่ 3 เย่ียมบ้านนักเรยี นและสำรวจขอ้ มลู เป็นรายบคุ คล

2.3 การอบรมบม่ นิสยั ให้ผู้เรียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มที่ดีงาม ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรม คุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละระดับชั้น ตลอดเวลาที่จัด กิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นกบั ผู้เรียน และยังปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมให้กับนักเรยี นในท่ปี รกึ ษาในทกุ ๆ เช้าอีกดว้ ย หลกั ฐานอ้างอิง รปู ที่ 4 ปลกู ฝังคุณธรรม เร่ือง การออมความซอ่ื สตั ยแ์ ก่นักเรยี น

การประเมนิ องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ข้อท่ี 3 การพฒั นาตนเอง 3.1 การพฒั นาตนเองเพ่ือให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวธิ กี ารต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม ขา้ พเจา้ หมั่นศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เขา้ รว่ มกจิ กรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ แลกเปลีย่ นเรียนรกู้ ับเพอ่ื นครทู ั้งในและนอกโรงเรยี นอยา่ งต่อเน่ือง หลักฐานอา้ งอิง รูปท่ี 1 เข้าร่วมการอบรมโครงการพฒั นาบุคลากรทางการลูกเสอื วันที่ 29 สงิ หาคม 2563 ณ สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2

รูปที่ 2 เขา้ รว่ มการอบรมเกย่ี วกับบระเบยี บวิธีการจัดการสอบ O-net รปู ท่ี 3 ผา่ นการอบรมออนไลน์ เรื่อง การจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครปู ระถมศกึ ษาปที ่ี 1-3

รูปที่ 4 ผา่ นการอบรมออนไลน์ เรอื่ ง การจัดการเรียนรูว้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครปู ระถมศึกษาปีที่ 4- รปู ท่ี 5 ผา่ นการอบรมออนไลน์ เรอื่ ง การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา2019 (Covid-19)

รปู ที่ 6 ผา่ นการอบรมออนไลน์ เรื่อง ความรเู้ บื้องตน้ เกีย่ วกับไวรัส COVID-19 รปู ที่ 7 ผา่ นการอบรมออนไลน์ เรื่อง Digital Literacy

รปู ท่ี 8 ไดร้ ว่ มปลูกต้นไมต้ ามโครงการและกจิ กรรมปลูกตน้ ไมแ้ ละปลกู ปา่ เฉลิมพระเกยี รตเิ นื่องในโอกาส มหามงคลพระราชพธิ บี รมราชาภเิ ษก “รวมใจไทย ปลกู ต้นไม้ เพื่อแผ่นดิน”

3.2 การมีสว่ นร่วมในชมุ ชนการเรียนรู้ ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผปู้ กครอง และเพื่อนร่วมวิชาชีพเพ่ือนำมาปรับใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 9 ประชุมแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ช่วยกันหาแนวทางในการแกป้ ญั หาในชั้นเรยี น

การประเมนิ องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ข้อท่ี 4 การทำงานเป็นทมี 4.1 หลกั การทำงานเปน็ ทีม การทำงานเป็นทีมเป็นความร่วมมือ ร่วมใจของบุคคล เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ขา้ พเจา้ จงึ ยึดหลักการทำงานเป็นทีม ดังนี้ 1. มวี ัตถปุ ระสงค์ ต้องชัดเจน 2. มีการจัดลำดบั ความสำคญั ในการทำงาน 3. มผี ลการทำงาน หลักฐานอ้างอิง รูปท่ี 1 ประชุมกลุ่มงานเพื่อวางแผนการทำงาน โดยการใช้ปญั หาเปน็ ฐาน

รปู ที่ 2 คณะครูและผบู้ ริหาร ประชมุ วางแผน วิธีการจัดการเรียนการสอนทางไกล ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัส COVID-19

4.2 การพฒั นาทีมงาน การใช้และสร้างเครอื ข่ายทางวิชาการ ข้าพเจ้าไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมท่ีองค์กรวิชาชีพทั้งภายใน และภายนอกองค์การจัดขน้ึ เพ่ือแลกเปล่ียนเรยี นรูก้ ับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลย่ี นความรู้และ ร่วมกันพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพ่ือ แลกเปล่ยี นความรูใ้ นระหว่างองค์กร หลักฐานอา้ งองิ รปู ท่ี 3 ร่วมโครงการจติ อาสาเราทำความดีดว้ ยหวั ใจกบั ทางสำนกั เทศบาลเมืองปรกฟา้ รูปที่ 4 รว่ มกีฬาสานสัมพันธ์ครเู กาะจันทรก์ ับครูพนสั นิคม

การประเมิน องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ขอ้ ที่ 5 งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา 5.1 มีความรคู้ วามเข้าใจภาระงานของสถานศกึ ษาเกี่ยวกับงานบริหารทวั่ ไปหรืองานบริหารวิชาการ งบประมาณหรอื งานบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั ิงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมายจากบริหารวิชาการโรงเรียน เพ่ือให้งานสำเร็จลุลว่ งไปได้ดว้ ยดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ดูแลและจดั ทำเว็บเพจโรงเรียน ดว้ ย Facebook

รปู ท่ี 2 สรา้ งสื่อประชาสัมพนั ธ์ไปยงั Page Facebook ของโรงเรยี น

รปู ท่ี 5 จัดทำโครงสรา้ งรายวิชา และสอนในรายวิชาภาษาองั กฤษในระดบั ชั้นป.1-6 รปู ท่ี 6 ร่วมจดั งานพิธีไหว้ครู

การประเมนิ องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน ข้อที่ 6 การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี 6.1 สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบตั ิงานตามหน้าทีแ่ ละความรบั ผิดชอบ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยแี ละนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เชน่ ส่ือมลั ติมเี ดยี สอ่ื การสอนนำเสนอ Microsoft PowerPoint สอื่ ท่เี ปน็ โปรแกรมการสอนของ Google สื่อเว็บไซต์ออนไลน์ช่วยสอน เป็นต้น จึงช่วยให้การเรียนการสอนช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ผู้เรยี นสามารถทำความเข้าใจและเห็นภาพได้อยา่ งชัดเจนส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ของผเู้ รียนเปน็ ไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพสอดคล้องความถนัดและความตอ้ งการของผู้เรียน หลักฐานอา้ งอิง รูปท่ี 1 หาส่ือวีดโี อการสอน สามารถสร้างความสนใจใหแ้ ก่นักเรียนไดม้ ากข้ึน

รูปที่ 2 ดูแลและจัดทำเว็บเพจโรงเรียน ดว้ ย Facebook รูปที่ 3 สร้างส่ือประชาสัมพันธไ์ ปยงั Page Facebook ของโรงเรยี น

รปู ท่ี 4 สรา้ งสื่อประชาสัมพนั ธ์ไปยงั Page Facebook ของโรงเรยี น

ภาพกิจกรรม