ใบงานวิทยาศาสตร์ป.3

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นร้ทู ่ี 1 ชวี ิตของมนษุ ย์และสตั ว์ ใบงำนที่ 1 สิ่งที่จำเปน็ ต่อกำรดำรงชีวติ ของมนษุ ย์ ชื่อ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขที่______ ตวั ช้วี ดั ว 1.2 ป.3/1 บรรยายสงิ่ ท่ีจาเปน็ ต่อการดารงชวี ติ และการเจริญเติบโตของมนุษยแ์ ละสตั ว์ โดยใช้ ขอ้ มูลทรี่ วบรวมได้ คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นตอบคาถามและโยงเสน้ สิ่งทจ่ี าเปน็ ตอ่ มนุษยไ์ ปยงั รูปของเดก็ ใหถ้ กู ต้อง ส่งิ ทีจ่ าเป็นต่อการดารงชวี ติ ของมนษุ ย์ มี _________ ประการไดแ้ ก่_______________________ _____________________________________________________________________________ อากาศ ท่ีอยอู่ าศยั นา อาหาร ยารักษาโรค เครอ่ื งนงุ่ หม่

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 1 ชวี ิตของมนษุ ย์และสตั ว์ ใบงำนที่ 2 กำรเจริญเตบิ โตของมนษุ ย์ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตวั ชว้ี ัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายส่งิ ท่ีจาเป็นตอ่ การดารงชีวติ และการเจรญิ เติบโตของมนุษยแ์ ละสัตว์ โดยใช้ ข้อมลู ทีร่ วบรวมได้ คำชแี้ จง : ใหน้ ักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใี ห้ถูกต้อง ตำรำง นาหนกั และส่วนสูงของนกั เรยี นในระดบั ชันประถมศึกษาปีท2ี่ ส่งิ ที่วัด ชันป.2 ชันแปล.ะ33 การเปลี่ยนแปลง ฉนั มีนาหนกั นาหนกั (กโิ ลกรัม) เพมิ่ ขนึ กิโลกรัม ลดลง กโิ ลกรมั เท่าเดมิ ส่วนสูง(เซนติเมตร) ฉันมีสว่ นสงู เซนตเิ มตร เพ่มิ ขนึ เซนตเิ มตร ลดลง เทา่ เดมิ 1.ร่างกายเรามีการเจรญิ เติบโตหรอื ไม่รู้ไดอ้ ย่างไร ______________________________________________________________________________ 2.สงิ่ ท่จี าเป็นตอ่ การเจริญเติบโตและการดารงชีวติ ของมนุษย์มอี ะไรบ้าง ______________________________________________________________________________ 3.การดแู ลตนเองให้เจรญิ เตบิ โตและดารงชีวิตอยู่ไดอ้ ย่างปกติ ทาอย่างไร ______________________________________________________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 ชวี ิตของมนษุ ยแ์ ละสตั ว์ ใบงำนท่ี 3 ประโยชนข์ องอำหำร นำ้ และอำกำศ ช่ือ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท่ี______ ตัวชวี้ ดั ว 1.2 ป.3/2 ตระหนักถงึ ประโยชน์ของอาหาร นา และอากาศ โดยการดแู ลตนเองและสตั ว์ให้ ได้รบั สิ่งเหลา่ นีอย่างเหมาะสม คำชแี้ จง : ให้นักเรยี นบอกประโยชนข์ องอาหาร นา และอากาศลงในตาราง ให้ถกู ต้อง อาหาร คือ______________________________________________________________________ สารอาหาร คอื ___________________________________________________________________ อากาศ นา อาหาร มปี ระโยชน์ มปี ระโยชน์ มีประโยชน์ คือ___________________ คือ____________________ คือ____________________ _____________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ _________ 2. ใหน้ กั เรียนบอกแนวทางในการดูแลตนเองใหไ้ ด้รับสง่ิ ทจ่ี าเป็นตอ่ การเจรญิ เติบโตและการดารงชวี ิต _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 ชวี ติ ของมนษุ ย์และสตั ว์ ใบงำนที่ 4 อำหำร 5 หมู่ ช่ือ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท่ี______ ตัวชว้ี ดั ว 1.2 ป.3/2 ตระหนักถึงประโยชนข์ องอาหาร นา และอากาศ โดยการดแู ลตนเองและสัตว์ให้ ได้รับส่ิงเหลา่ นอี ย่างเหมาะสม คำช้แี จง : ให้นกั เรยี นเตมิ ข้อความลงในช่องว่างให้ถูกตอ้ ง อาหารหมู่ท่ี _______ประเภท_______________ได้แก_่ _________________ ประโยชน_์ ____________________________________________________ ____________________________________________________________ _ อาหารหมู่ท่ี _______ประเภท________________ได้แก_่ ________________ ประโยชน์_____________________________________________________ ____________________________________________________________ _ อาหารหมู่ที่ _______ประเภท________________ไดแ้ ก_่ ________________ ประโยชน์_____________________________________________________ ____________________________________________________________ _ อาหารหมู่ท่ี _______ประเภท________________ไดแ้ ก_่ ________________ ประโยชน์_____________________________________________________ ____________________________________________________________ _ อาหารหมู่ที่ _______ประเภท________________ได้แก_่ ________________ ประโยชน์_____________________________________________________ ____________________________________________________________ _

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรูท้ ่ี 1 ชีวติ ของมนุษยแ์ ละสัตว์ ใบงำนที่ 5 อำหำร 5 หมู่ ชอ่ื - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขท่ี______ ตัวช้ีวัด ว 1.2 ป.3/2 ตระหนักถึงประโยชนข์ องอาหาร นา และอากาศโดยการดูแลตนเองและสตั ว์ใหไ้ ด้รบั สิ่งเหล่านอี ย่างเหมาะสม คำชีแ้ จง : ให้นกั เรียนนาชื่ออาหารไปเติมลงในหมวดหมอู่ าหารตา่ งๆใหถ้ กู ตอ้ ง ปลำทู โยเกริ ต์ ขำ้ วสุก ผกั คะนำ้ กล้วย นำ้ มันหมู ถัว่ เหลือง เนอื้ ไก่ นม กุ้ง น้ำตำล มะมว่ ง เน้ือหมู ตำลึง นำ้ มนั พชื คำร์โบไฮเดรต โปรตีน วติ ำมนิ เกลอื แรจ่ ำกผัก ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ วติ ำมนิ เกลอื แร่จำกผลไม้ ไขมนั ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 1 ชีวติ ของมนุษย์และสตั ว์ ใบงำนที่ 6 สง่ิ ทจี่ ำเป็นต่อกำรดำรงชวี ติ ของสตั ว์ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตัวชว้ี ดั ว 1.2 ป.3/1 บรรยายสิง่ ที่จาเป็นตอ่ การดารงชวี ิตและการเจรญิ เติบโตของมนษุ ยแ์ ละสตั ว์ โดยใช้ ขอ้ มลู ทีร่ วบรวมได้ คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามต่อไปนี สงิ่ ที่จาเป็นตอ่ การดารงชีวติ ของสัตว์ มี 3อย่าง ไดแ้ ก่ _______________,_______________ และ___________________เปน็ สงิ่ จาเปน็ ต่อการดารงชีวิตและเจรญิ เตบิ โตของสตั ว์ เพอื่ ใหม้ ีชีวิตอยู่รอด สิ่งทจ่ี าเปน็ ตอ่ การดารงชวี ติ ของสัตว์ มปี ระโยชน์ มปี ระโยชน์ คือ_________________ คือ_________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ มปี ระโยชน์ คือ_______________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 ชวี ิตของมนษุ ย์และสตั ว์ ใบงำนท่ี 7 กำรเจรญิ เตบิ โตของสตั ว์ ช่อื - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท่ี______ ตวั ชว้ี ัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายส่งิ ท่ีจาเปน็ ต่อการดารงชีวติ และการเจรญิ เติบโตของมนุษย์และสัตว์ โดยใช้ ข้อมูลท่ีรวบรวมได้ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนีให้ถกู ต้อง 1.สงิ่ ทจ่ี าเปน็ ต่อการเจริญเติบโตและการดารงชวี ิตชองสตั วช์ นิดต่างๆมีอะไรบ้าง ____________________________________________________________________________ 2. ปลา สนุ ข แมว นก ต้องการสิง่ ใดเพือ่ การเจรญิ เติบโต และดารงชวี ิตเพ่ือใหม้ ชี ีวติ อยูร่ อดได้ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.เราจะมีแนวทางในการดูแลสัตว์ใหไ้ ด้รับสิ่งทจ่ี าเปน็ ตอ่ การเจรญิ เติบโตและการดารงชีวติ อย่างเหมาะสม ได้อยา่ งไร ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรูท้ ่ี 1 ชีวิตของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงำนที่ 8 วฏั จักรชีวิตของสตั ว์ ช่อื - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขที่______ ตัวช้ีวดั ว 1.3 ป.3/3 สรา้ งแบบจาลองที่บรรยายวฏั จกั รชีวิตของสตั วแ์ ละเปรียบเทยี บวฏั จกั รชีวติ ของสตั ว์ บางชนดิ คำช้แี จง : ให้นักเรยี นนาคาทก่ี าหนดให้ เติมลงในช่องว่างให้ถกู ต้อง หนอน ผเี สอื ดกั แด้ ไข่ วัฏจกั รชวี ิตของผีเสือ ดักแด้ วางไข่ สรา้ งใย หนอน ผเี สือ สบื พนั ธ์ุ ลอกคราบ ผเี สือ _______ เมอื่ เจริญเติบโตเป็นตัวเตม็ วยั จะ________มลี ูก โดยการ_______ เมอ่ื ไขข่ องผเี สอื ฟกั ออกมา จะเปน็ ________ หนอนจะ__________หลายครงั จนมขี นาดท่ใี หญข่ นึ จากนนั หนอนจะ_______มาหอ่ หมุ้ ตวั เองให้อยู่กับที่ กลายเป็น_________ ดักแดจ้ ะคอ่ ย ๆ เปลีย่ นแปลงรูปร่างและกลายเป็น__________ เพือ่ เตรียมท่ีจะสืบพนั ธต์ุ อ่ ไป

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ี่ 1 ชวี ติ ของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงำนที่ 9 วัฏจกั รชวี ติ ของสัตว์ ชื่อ - สกลุ __________________________________ช้ัน_________เลขท่ี______ ตัวช้ีวัด ว 1.3 ป.3/3 สรา้ งแบบจาลองทบี่ รรยายวัฏจักรชวี ติ ของสัตว์และเปรยี บเทยี บวฏั จกั รชีวิตของสตั ว์ บางชนดิ คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นโยงเสน้ จับคู่รูปภาพกบั กบั ข้อความให้ถกู ตอ้ ง กบ ไข่ ลูกออ๊ ดออ่ น ลูกอ๊อดแก่ ตัวเตม็ วยั ตัวออ่ น ลกู ออ่ น สตั วว์ ยั เด็ก วัยทารกแรกเกดิ วัยผ้ใู หญ่

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 1 ชวี ติ ของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงำนท่ี 10 วฏั จกั รชวี ติ ของสัตว์ ชื่อ - สกุล __________________________________ชัน้ _________เลขท่ี______ ตัวชี้วดั ว 1.3 ป.3/3 สรา้ งแบบจาลองทบ่ี รรยายวัฏจกั รชวี ิตของสัตว์และเปรยี บเทียบวฏั จกั รชีวิตของสตั ว์ บางชนดิ คำชีแ้ จง : จากแผนภาพให้นักเรียนเปรยี บเทียบวฏั จักรชีวติ ของแมลงสาบและไก่ เหมือน หรือแตกตา่ งกนั อยา่ งไร __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 ชวี ิตของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงำนท่ี 11 คุณคำ่ ของชีวิตสตั ว์ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขที่______ ตัวชวี้ ัด ว 1.3 ป.3/4 ตระหนกั ถงึ คณุ คา่ ของชวี ิตสตั ว์ โดยไมท่ าให้วัฏจักรชีวิตของสตั ว์เปลีย่ นแปลง คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรยี นเขียนแผนผังความคดิ แนวทางที่จะไม่ทาใหว้ ัฏจักรชีวติ ของสัตว์เปลีย่ นแปลงไปได้ อยา่ งไรบ้าง แนวทางท่จี ะไมท่ าใหว้ ัฏจักรชวี ิต ของสตั ว์เปลยี่ นแปลงไป

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 2 วัสดุและกำรเปลีย่ นแปลง ใบงำนท่ี 12 กำรแยกส่วนประกอบของวัตถุ ชอื่ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขท่ี______ ตวั ชว้ี ัด ว 2.1 ป.3/1อธิบายว่าวตั ถุประกอบขึนจากชนิ ส่วนยอ่ ยๆ ซ่ึงสามารถแยกออกจากกนั ได้ และประกอบกนั เปน็ วตั ถุชนิ ใหมไ่ ด้ โดยใช้หลักฐานเชิงประจกั ษ์ คำชแี้ จง : ให้นกั เรียนอธบิ ายว่าวตั ถุตอ่ ไปนีประกอบมาจากชนิ ส่วนอะไร และสามารถนาชนิ ส่วนเหล่านันไป ประกอบเป็นวตั ถชุ นิดใดได้บ้าง ประกอบมาจาก___________________________________________ วัตถทุ ่ไี ด้ คอื _____________________________________________ ประกอบมาจาก___________________________________________ วัตถทุ ไี่ ด้ คอื _____________________________________________ ประกอบมาจาก___________________________________________ วตั ถุทไ่ี ด้ คอื _____________________________________________ ประกอบมาจาก___________________________________________ วตั ถุทไ่ี ด้ คือ _____________________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 2 วัสดแุ ละกำรเปลยี่ นแปลง ใบงำนที่ 13กำรแยกส่วนประกอบของวตั ถุ ชอ่ื - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท่ี______ ตวั ชีว้ ดั ว 2.1 ป.3/1 อธิบายว่าวตั ถุประกอบขนึ จากชนิ สว่ นย่อยๆ ซงึ่ สามารถแยกออกจากกนั ได้ และประกอบกนั เป็นวัตถุชนิ ใหม่ได้ โดยใชห้ ลักฐานเชิงประจกั ษ์ คำชแี้ จง : ให้นกั เรียนระบุว่าวัตถปุ ระกอบขนึ ทามาจากส่วนประกอบใด และสามารถนามาประกอบเป็นของ ใช้อะไรได้บ้าง วตั ถุ สว่ นประกอบ นำมำประกอบเป็นของใช้ 1.กลอ่ งนม 2.ประตไู ม้ 3.หนังสอื พิมพ์ 4.ไหมพรม 5.กระดมุ 6.รถเด็กเล่น 7.กล่องของขวญั 8.แทน่ รองส่ิงของ 9.หนังสือเกา่ 10.สรอ้ ยคอลกู ปดั

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ่ี 2 วสั ดุและกำรเปลี่ยนแปลงใบงำนที่ 14 กำรเปลย่ี นแปลงของวัสดุ ชือ่ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขที่______ ตวั ชี้วัด ว 2.1 ป.3/2 อธบิ ายการเปลย่ี นแปลงของวัสดเุ ม่ือทาใหร้ อ้ นขนึ หรือทาให้เย็นลง โดยใช้หลักฐาน เชิงประจักษ์ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นเตมิ ความหมายหรือข้อความลงในช่องวา่ งให้ถกู ตอ้ ง วสั ดุ หมายถงึ วัตถุ หมายถึง วิธีท่ีทาให้วัสดุเปล่ียนแปลง คือ__________________________________ ผลจากการเปลยี่ นแปลง คือ _________________________________________________ วิธีที่ทาให้วัสดเุ ปล่ยี นแปลง คือ__________________________________ ผลจากการเปลยี่ นแปลง คือ _________________________________________________ วิธีที่ทาให้วัสดุเปลี่ยนแปลง คือ__________________________________ ผลจากการเปลีย่ นแปลง คือ _________________________________________________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 วัสดุรอบตวั เรำ ใบงำนท่ี 15 กำรเปลี่ยนแปลงของวสั ดุ ช่ือ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขที่______ ตวั ช้วี ัด ว 2.1 ป.3/2 อธบิ ายการเปล่ียนแปลงของวสั ดุเมื่อทาให้รอ้ นขนึ หรือทาให้เยน็ ลง โดยใช้หลักฐาน เชงิ ประจกั ษ์ คำชีแ้ จง : ใหน้ ักเรยี นอธิบายว่าจากสถานการณต์ อ่ ไปนี ทาให้วสั ดุเกดิ การเปล่ียนแปลงอยา่ งไรและอะไร ทาให้เกิดการเปล่ยี นแปลงดังกล่าว 1. กำรทำไอศกรมี กะทิ โดยการ เทกะทิ ผสมกับนาไปตังไฟ แล้วคอ่ ย ๆ เทนาตาลทรายผสมลงไป จากนันคน ให้เข้ากนั จนกะทิเดือด นากะทมิ าพกั ใหเ้ ย็น จากนันเทใส่ภาชนะท่ีเหมาะกบั การแช่เยน็ แลว้ นาไปแช่ ในช่องแช่ แขง็ ของต้เู ยน็ จากสถานการณว์ สั ดเุ กดิ การเปล่ยี นแปลง คอื ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ สิ่งทท่ี าใหเ้ กิดการเปลี่ยนแปลงคือ______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. กำรทำแพนเค้ก โดยการผสมแป้งแพนเค้ก นานม และไขไ่ ก่ แลว้ นามาทอดบนกระทะ จากสถานการณว์ ัสดุเกดิ การเปล่ยี นแปลง คือ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ สิ่งทท่ี าให้เกิดการเปลี่ยนแปลงคอื ______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 แรงและกำรเคลอ่ื นที่ ใบงำนที่ 16 แรงมผี ลต่อกำรเคลอื่ นที่ของวัตถุ ช่ือ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขที่______ ตวั ชวี้ ดั ว 2.2 ป.3/1 ระบผุ ลของแรงท่มี ีตอ่ การเปลย่ี นแปลงการเคล่อื นท่ขี องวัตถจุ ากหลักฐาน เชงิ ประจกั ษ์ คำช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นตอบคาถาม และโยงเส้นจบั คู่ระหวา่ งภาพกบั แรงทีก่ าหนดใหต้ อ่ ไปนี แรง หมายถึง__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ แรงทีเ่ กิดจำกธรรมชำติ แรงทเ่ี กิดจำกกำรกระทำของ มนุษยห์ รือสตั ว์ แรงท่ีเกิดจำกมนษุ ยป์ ระดษิ ฐข์ ึ้น

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 แรงและกำรเคลอ่ื นท่ี ใบงำนท่ี 17 แรงมผี ลต่อกำรเคลอ่ื นที่ของวัตถุ ชื่อ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขที่______ ตวั ช้วี ัด ว 2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงทีม่ ตี อ่ การเปลี่ยนแปลงการเคล่ือนที่ของวตั ถจุ ากหลกั ฐาน เชงิ ประจักษ์ คำชีแ้ จง : ให้นักเรียนพิจารณารูปภาพ แลว้ เลอื กคาตอบทก่ี าหนดใหน้ าไปใส่ลงในช่องวา่ งใต้ภาพให้ถกู ต้อง แรงท่เี กดิ จากธรรมชาติ แรงทเ่ี กดิ จากกล้ามเนอื แรงท่ีมนษุ ยป์ ระดิษฐ์ขนึ ______________________ _________________________ ______________________ _________________________ ______________________ ________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ี่ 3 แรงและกำรเคลอ่ื นที่ ใบงำนท่ี18 แรงมผี ลตอ่ กำรเคล่ือนทข่ี องวัตถุ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท่ี______ ตัวชี้วัด ว 2.2 ป.3/1 ระบผุ ลของแรงท่มี ีตอ่ การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนทขี่ องวตั ถุจากหลกั ฐาน เชิงประจกั ษ์ คำชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนบอกลักษณะของแรงทีก่ ระทาต่อวัตถใุ นภาพวา่ เปน็ การดึงหรือการผลัก

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 3 แรงและกำรเคลือ่ นท่ี ใบงำนท่ี 19 แรงมผี ลต่อกำรเคลอื่ นท่ีของวัตถุ ชื่อ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตัวชี้วดั ว 2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงทีม่ ีต่อการเปลี่ยนแปลงการเคล่อื นทขี่ องวตั ถจุ ากหลกั ฐานเชิงประจักษ์ เชงิ ประจกั ษ์ คำช้แี จง : ให้นักเรียน การกระทา ลกั ษณะการออกแรง ผลทเ่ี กิดขนึ กบั ลูกบอล 1.สง่ ลกู บาสเกตบอลให้เพื่อน 2.รบั ลกู บาสเกตบอลให้เพ่ือน 3.ส่งลกู บาสเกตบอลใหไ้ ป ถงึ เพ่อื นเรว็ ขึน 4.สง่ ลูกบาสเกตบอลให้ไป ถงึ เพือ่ นชา้ ลง 5.สง่ ลูกบาสเกตบอลใหไ้ ป ถงึ เพื่อนโดยให้ลูกบอลเปล่ียน ทศิ ทางการเคล่อื นที่ กำรดงึ คือ กำรผลัก คือ

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 3 แรงและกำรเคลอ่ื นที่ ใบงำนที่ 20 แรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัส ช่อื - สกลุ __________________________________ช้ัน_________เลขที่______ ตัวชี้วดั ว 2.2 ป.3/2 เปรียบเทียบและยกตัวอยา่ งแรงสมั ผสั และแรงไม่สมั ผัสทมี่ ผี ลต่อการเคล่อื นที่ของ วตั ถโุ ดยใชห้ ลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ คำชี้แจง : ให้นักเรยี นตอบคาถามและเติมคาต่อไปนีใหถ้ กู ตอ้ ง แรงสัมผสั คอื แรงไมส่ ัมผสั คอื ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ เชน่ _______________________________ เชน่ _______________________________ __________________________________ __________________________________ แรงสัมผสั แรงไมส่ ัมผสั 1.แอปเปลิ ตกลงมาจากตน้ เป็นแรงทโี่ ลกดงึ ดดู ผลแอปเปลิ ผลแอปเปลิ จงึ ตกลงมาทพ่ี นื โดยท่ีโลกไม่ ต้องสมั ผสั ผลแอปเปลิ เรียกแรงนีวา่ 2.นสิ าเขน็ รถในหา้ งสรรพสินคา้ เปน็ แรงทเ่ี กิดจากนิสาใชม้ อื สัมผัสกับรถเข็นเพ่อื ผลักให้รถเขน็ เคลอื่ นทเ่ี รยี กแรงนีวา่ 3.แม่เหลก็ ทัง 2 แทง่ ผลกั กัน เปน็ แรงผลกั ทเ่ี กดิ ขนึ โดยแม่เหลก็ ทงั 2 แทง่ ไม่ตอ้ งสมั ผัสกัน เรยี ก แรงนวี า่ 4.ณชิ าหิวกระเปา๋ ไปโรงเรยี นเปน็ แรงทเ่ี กดิ จากณิชาใช้มือสัมผัสกบั กระเป๋าเพื่อดึงใหก้ ระเป๋า เคลอื่ นที่เรยี กแรงนีวา่

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนร้ทู ี่ 3 แรงและกำรเคลอ่ื นท่ี ใบงำนที่ 21 แมเ่ หล็ก ช่ือ - สกุล __________________________________ชัน้ _________เลขท่ี______ ตัวชีว้ ดั ว 2.2 ป.3/3 จาแนกวตั ถโุ ดยใชก้ ารดงึ ดดู กบั แมเ่ หล็กเปน็ เกณฑ์จากหลกั ฐานเชิงประจักษ์ คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนเขียนชอ่ื วตั ถทุ แี่ มเ่ หลก็ สามารถดงึ ดดู ได้และวตั ถทุ ี่แมเ่ หลก็ ไม่สามารถดงึ ดูดได้ ลงใน กรอบดา้ นลา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง 1.แม่เหลก็ คือ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.แมเ่ หลก็ มี 2 ขั้ว คือ __________________________________________________________ __________________________________________________________ วตั ถุทแ่ี ม่เหลก็ สำมำรถดงึ ดดู ได้ วตั ถทุ แี่ มเ่ หลก็ ไม่สำมำรถดึงดูดได้ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 3 แรงและกำรเคลอ่ื นที่ ใบงำนที่ 22 แรงแมเ่ หลก็ ชอื่ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท่ี______ ตวั ช้ีวัด ว 2.2 ป.3/4 ระบขุ วั แม่เหล็กและพยากรณ์ผลทเ่ี กดิ ขึนระหวา่ งขัวแมเ่ หลก็ เมือ่ นามาเขา้ ใกล้กัน จากหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ คำชีแ้ จง : ใหน้ ักเรียนสงั เกตและจาแนกวสั ดุทแ่ี มเ่ หลก็ สามารถดึงดดู ได้ วสั ด-ุ อปุ กรณ์ 3.ไมบ้ รรทัดพลาสตกิ 4. กระดาษA4 5. ตะปู 1.แม่เหล็ก 2.ไม้บรรทัดเหลก็ 6. ไมจ้ มิ ฟนั 7.เหรยี ญ5บาท 8. ลวดทองแดง 9.ยางลบ 10.คลปิ หนบี กระดาษ วิธกี ำรทำ 1.สังเกตวตั ถแุ ต่ละอยา่ ง อภิปรายเก่ียวกับวสั ดทุ ี่ใช้ทา บันทกึ ผล 2.คาดคะเนและบันทกึ ว่า เมือ่ นาแทง่ แม่เหล็กเข้าใกล้วตั ถตุ า่ งๆ แม่เหลก็ จะดงึ ดูดวตั ถุนันหรอื ไม่ 3.ตรวจสอบสิ่งทคี่ าดคะเนโดยนาแม่เหลก็ เข้าใกล้วัตถแุ ต่ละอย่าง สังเกตและบันทกึ ผล 2.ให้นักเรียนเขียนและทาเครอื่ งหมาย ในชอ่ งลักษณะท่สี งั เกตได้กับการคาดคะเน วัตถุ วัสดทุ ่ใี ช้ทา การคาดคะเน ผลการสงั เกต 1.ไม้บรรทัดเหล็ก ดึงดดู ไมด่ งึ ดดู ดงึ ดดู ไม่ดึงดูด 2.ไมบ้ รรทดั พลาสติก 3. กระดาษA4 4. ตะปู 5. ไม้จิมฟนั 6.เหรียญ5บาท 7. ลวดทองแดง 8.ยางลบ 9.คลิปหนีบกระดาษ

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 4 พลังงำน ใบงำนท่ี 23 กำรเปล่ยี นแปลงพลังงำน ช่ือ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท่ี______ ตัวชี้วัด ว 2.3 ป.3/1 ยกตวั อย่างการเปลี่ยนพลงั งานหนึ่งไปเปน็ อกี พลังงานหนงึ่ จากหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ คำชแี้ จง : ใหน้ ักเรยี นตอบคาถาม และนาข้อความที่กาหนดใหเ้ ตมิ ใต้รูปภาพว่าเป็นการเปลย่ี นแปลง พลงั งานไฟฟา้ ไปเปน็ พลังงานรปู แบบใดให้ถูกตอ้ ง พลังงำน คอื ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ เปล่ียนเป็นพลงั งำนควำมร้อน เปลีย่ นเปน็ พลงั งำนแสง เปลย่ี นเป็นพลังงำนเสียง เปลย่ี นเปน็ พลงั งำนเสยี งและภำพ เปล่ียนเปน็ พลงั งำนกล

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 4 พลงั งำน ใบงำนที่ 24 แหลง่ พลังงำนทใี่ ช้ผลติ ไฟฟ้ำ ชื่อ - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขที่______ ตัวชวี้ ดั ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเคร่ืองกาเนดิ ไฟฟา้ และระบแุ หล่งพลงั งานในการผลติ ไฟฟ้า จากขอ้ มูลท่ีรวบรวมได้ คำชแ้ี จง : ให้นักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี ไฟฟา้ ทเี่ ราใชก้ นั ท่ัวไปตามบา้ นเรือน หรือสถานทต่ี า่ งๆ หรือกระแสไฟฟา้ ที่ใช้ใน การประกอบกิจการตา่ ง ๆนนั ทังหมดเปน็ กระแสไฟฟา้ ทผ่ี ลิตดว้ ย ไดนาโม ไดนาโม ทาหน้าท่ี .__________________________________ __________________________________ ส่วนประกอบของไดนาโม 1.____________________________ 2. .____________________________ 3. .____________________________ หลักการผลติ กระแสไฟฟ้า 1._______________________________________________ 2._______________________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 4 พลงั งำน ใบงำนที่ 25 แหลง่ พลังงำนทใี่ ชผ้ ลิตไฟฟ้ำ ชื่อ - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขท่ี______ ตัวช้วี ัด ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครื่องกาเนิดไฟฟ้าและระบแุ หล่งพลังงานในการผลติ ไฟฟา้ จากข้อมูลทีร่ วบรวมได้ คำชแ้ี จง : ใหน้ ักเรียนจาแนกประเภทของแหลง่ พลังงานใหถ้ ูกต้อง พลังงานแกส๊ ธรรมชาติ พลงั งานนามัน พลังงานถา่ นหนิ พลงั งานชีวมวล พลงั งานแสงอาทติ ย์ พลังงานความร้อนใต้พิภพ พลังงานนา พลงั งานคลนื่ ในทะเล พลังงานลม พลังงานนวิ เคลยี ร์ แหล่งพลังงำนหมนุ เวยี น แหลง่ พลงั งำนทีม่ จี ำกดั __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ _________________________________ __________________________________ _________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 4 พลังงำน ใบงำนที่ 26 แหลง่ พลังงำนทใ่ี ชผ้ ลิตไฟฟ้ำ ชอ่ื - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขที่______ ตัวชี้วัด ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครอ่ื งกาเนิดไฟฟ้าและระบุแหล่งพลังงานในการผลิตไฟฟ้า จากขอ้ มูลทร่ี วบรวมได้ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นนาข้อความเติมใต้ภาพประเภทของแหลง่ พลังงานใหถ้ กู ต้อง พลังงานถา่ นหิน พลังงานชวี มวล พลงั งานแสงอาทติ ย์ พลังงานนวิ เคลยี ร์ พลงั งานลม พลงั งานความรอ้ นใต้พภิ พ พลงั งานนา พลังงานคล่นื ในทะเล พลงั งานนามนั

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 4 พลงั งำน ใบงำนที่ 27 แหล่งพลงั งำนทใี่ ชผ้ ลิตไฟฟำ้ ช่ือ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขที่______ ตัวช้วี ดั ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครือ่ งกาเนิดไฟฟ้าและระบุแหล่งพลงั งานในการผลติ ไฟฟ้า จากข้อมูลท่ีรวบรวมได้ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรียนบอกข้อดี - ขอ้ เสีย ของแหล่งพลังงานหมนุ เวยี นและแหล่งพลงั งานท่ีมีจากัด ลงในตารางให้ถกู ต้อง แหลง่ พลังงาน ขอ้ ดี ขอ้ เสยี แหล่งพลังงานหมนุ เวียน แหลง่ พลงั งานทมี่ ีจากัด

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 4 พลังงำน ใบงำนที่ 28 ประโยชน์และโทษของไฟฟำ้ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขท่ี______ ตวั ช้วี ดั ว 2.3 ป.3/3 ตระหนกั ในประโยชนแ์ ละโทษของไฟฟ้า โดยนาเสนอวิธีการใช้ไฟฟ้าอยา่ งประหยดั และปลอดภัย คำชแ้ี จง : ให้นกั เรียนบอกประโยชน์และโทษของไฟฟา้ และบอกวิธกี ารใชไ้ ฟฟ้าอย่างประหยดั และปลอดภยั ประโยชน์ของไฟฟ้ำ โทษของไฟฟ้ำ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ วธิ กี ำรใช้ไฟฟ้ำอยำ่ งประหยัดและปลอดภัย ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 5 ปรำกฏกำรณบ์ นทอ้ งฟำ้ ใบงำนที่ 29 กำรขึ้นและตกของดวงอำทิตย์ ชอ่ื - สกุล __________________________________ชัน้ _________เลขที่______ ตัวชว้ี ัด ว 3.1 ป.3/1 อธบิ ายแบบรูปเสน้ ทางการขึนและตก ของดวงอาทิตยโ์ ดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ คำช้ีแจง : 1.ใหน้ กั เรยี นเติมคาในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง ทรงกลม ดวงอาทิตย์ ตอนเชา้ ตอนเท่ยี งวนั ดวงไฟ ทิศตะวันออก ทศิ ตะวนั ตก โลก _________ มีลักษณะรูปร่างเป็น_________ อยู่ไกลจากโลกประมาณ 150 ล้านกิโลเมตร และมีขนาด ใหญก่ ว่า_________ประมาณ108 เทา่ ซึ่งเรามองเหน็ ดวงอาทิตยค์ ล้าย________ดวงใหญ่ ๆ ที่ส่องแสงร้อนแรงเจิดจ้าใน_________เราจะเห็นดวงอาทิตย์ขึนจากขอบฟ้าทาง_________ และลอย สูงขึนเรื่อย ๆ ซึ่งจะขึนสูงท่ีสุดใน____________หรือยู่ตรงศีรษะของเราพอดี และจะลอยต่าลงเรื่อย ๆ ไป ทาง__________ จนตกลบั ขอบฟา้ ในตอนคา่ 2.วาดแบบจาลองการขนึ และการตกของดวงอาทติ ย์ ทิศ ทิศ

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 5 ปรำกฏกำรณบ์ นทอ้ งฟำ้ ใบงำนท่ี 30ปรำกฏกำรณ์กำรขึน้ และตกของดวงอำทิตย์ ชือ่ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท่ี______ ตวั ชี้วัด ว 3.1 ป.3/2 อธิบายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณก์ ารขึนและตกของดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวัน กลางคืน และการกาหนดทิศ โดยใชแ้ บบจาลอง คำชแี้ จง : จากภาพให้นักเรยี นอธิบายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณก์ ารขนึ และตกของดวงอาทิตย์ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 5 ปรำกฏกำรณ์บนทอ้ งฟ้ำ ใบงำนท่ี 31 กลำงวันกลำงคืน ช่ือ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขที่______ ตวั ช้ีวัด ว 3.1 ป.3/2 อธบิ ายสาเหตกุ ารเกิดปรากฏการณก์ ารขึนและตกของดวงอาทติ ย์ การเกิดกลางวัน กลางคนื และการกาหนดทิศ โดยใชแ้ บบจาลอง คำชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นเตมิ ขอ้ ความลงในชอ่ งว่างใหถ้ ูกต้อง กลางวัน กลางคืน แสงอาทติ ย์ การหมุนรอบตวั เอง การทีโ่ ลก_______________ยงั ทาให้บริเวณผิวโลกไดร้ บั _______________ไม่พร้อมกนั บริเวณผิว โลกด้านท่ี ไดร้ ับแสงจากดวงอาทิตย์จะเป็นเวลา_______________ ส่วนผิวโลกด้านตรงข้ามที่ไม่ได้รับแสง จากดวงอาทติ ย์จะเป็นเวลา_______________ กลางวัน กลางคนื โลก ดวง อาทิตย์

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 5 ปรำกฏกำรณ์บนท้องฟ้ำ ใบงำนท่ี 32 กลำงวนั กลำงคืน ช่ือ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตวั ชี้วดั ว 3.1 ป.3/2 อธิบายสาเหตกุ ารเกิดปรากฏการณก์ ารขึนและตกของดวงอาทติ ย์ การเกดิ กลางวัน กลางคนื และการกาหนดทศิ โดยใช้แบบจาลอง คำช้แี จง : ให้นกั เรยี นสังเกตรูปภาพ เตมิ ขอ้ ความใต้รปู แล้วโยงเส้นจับคู่ รูปภาพ กลางวนั กลางคืน

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ี่ 5 ปรำกฏกำรณ์บนท้องฟำ้ ใบงำนที่ 33 กลำงวันกลำงคืน ชอ่ื - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขท่ี______ ตวั ช้ีวัด ว 3.1 ป.3/2 อธิบายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณ์การขนึ และตกของดวงอาทิตย์ การเกดิ กลางวัน กลางคนื และการกาหนดทิศ โดยใชแ้ บบจาลอง คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนเขียนเคร่ืองหมาย หน้าขอ้ ทถ่ี กู เขียนเครื่องหมาย หน้าขอ้ ทผี่ ดิ 1.การหมนุ รอบตัวเองของโลกทาใหเ้ กดิ กลางวัน กลางคืน 2. ในเวลากลางวันและกลางคนื มองเห็นดวงจนั ทร์และดาวตา่ งๆ ไดไ้ มแ่ ตกตา่ งกัน 3.ในเวลากลางคนื จะมีดวงอาทติ ยเ์ สมอ ทาหน้าทีใ่ ห้แสงสวา่ งทาใหเ้ รามองเห็นส่ิงตา่ ง ๆ 4. ในเวลากลางคนื เม่ือดวงอาทติ ยต์ ก เราจะมองเห็นดวงจันทร์ และดวงดาวแทน 5.นกฮูกและคา้ งคาวจะตนื่ นอนตอนดวงอาทติ ย์ขนึ และเข้านอนตอนดวงอาทิตย์ตก 6.แสงสว่างจากดวงอาทติ ย์ทาใหเ้ รามองเห็นสิ่งตา่ ง ๆในเวลากลางคนื 7.ในเวลากลางวนั เราจะเห็นดวงอาทติ ยแ์ ละเมฆมากมาย สว่ นเวลากลางคนื จะมองเหน็ ดวงจนั ทร์และดวงดาว 8. แสงแรงกลา้ ของดวงอาทติ ยป์ ดิ บังแสงอ่อนจางของดวงดาวไว้หมดทาให้เราไม่สามารถ มองเหน็ ดาวได้ในเวลากลางวนั

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 5 ปรำกฏกำรณ์บนทอ้ งฟำ้ ใบงำนที่ 34 กำรกำหนดทศิ ชือ่ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท่ี______ ตัวชีว้ ดั ว 3.1 ป.3/2 อธบิ ายสาเหตุการเกดิ ปรากฏการณ์การขนึ และตกของดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวัน กลางคืน และการกาหนดทศิ โดยใช้แบบจาลอง คำชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนคาถามต่อไปนี ทิศตะวันออก ทิศตะวันตก การกาหนดทิศ การหมุนรอบตวั เอง ______________ของโลกยงั ทาใหเ้ กดิ _____________ โดยกาหนดให้ด้านท่ีผูส้ งั เกตบนโลก มองเหน็ ดวงอาทติ ยป์ รากฏพ้นขอบฟ้าเป็น______________ และด้านท่ีผ้สู งั เกตบนโลกมองเหน็ ดวงอาทติ ย์ ปรากฏลบั ขอบฟา้ เปน็ ______________ 1.เส้นตดั ระหว่างพนื โลกกับขอบฟ้าวา่ ___________________________________________ 2.ดวงอาทิตยโ์ ผลข่ ึนมาจากขอบฟ้าด้านหน่งึ เรยี กว่า _____________________________________ 3.ดวงอาทิตย์ จะเคลอ่ื นที่ขนึ สูงท่สี ุดในเวลาประมาณ_________________________________ 4.ดวงอาทติ ย์จะเคลือ่ นต่าลงกระทัง่ ตกลบั ขอบฟา้ อกี ด้านหนึง่ เรยี กว่า ___________________ 5.การกาหนดทศิ ทางบนโลก จึงแบ่งออกเป็น 4 ทศิ หลัก คอื _________________________________ 6.เมื่อหันหน้าไปทางเหนือ ด้านหลงั ของเราจะเป็น_________________________________ 7. เมือ่ หันหน้าไปทางทศิ ตะวันตก ด้านหลังของเราจะเป็น_________________________________ 8.จดุ สงู ท่สี ุดบนฟา้ จะอยู่เหนอื ศีรษะพอดี เรียกวา่ _________________________________ 9.ปรากฏการณ์ท่ีใช้กาหนดทิศ คอื _________________________________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรูท้ ่ี 5 ปรำกฏกำรณ์บนทอ้ งฟ้ำ ใบงำนที่ 35 กำรกำหนดทศิ ช่ือ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขที่______ ตวั ช้ีวดั ว 3.1 ป.3/2 อธบิ ายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณ์การขนึ และตกของดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวัน กลางคนื และการกาหนดทิศ โดยใชแ้ บบจาลอง คำชแี้ จง : ให้นกั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี เหนอื ตะวนั ตก ตะวันออก ตลาด ใต้ บา้ น วดั โรงพยาบาล โรงเรยี น 1.นักเรียนอย่บู ้านจะเดนิ ทางไปโรงเรยี นจะต้องเดินไปทางทศิ ใด_____________________________ 2.นักเรียนอยโู่ รงเรยี นจะเดินทางไปตลาดจะต้องเดนิ ไปทางทิศใด_____________________________ 3.นักเรยี นอยตู่ ลาดจะเดนิ ทางไปวัดจะต้องเดนิ ไปทางทศิ ใด_____________________________ 4.โรงพยาบาลอยู่ทางทศิ _________________ของตลาด 5.บ้านอยูท่ างทิศเหนือของ________________และอยทู่ างทศิ ________________ของโรงพยาบาล

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 5 ปรำกฏกำรณบ์ นทอ้ งฟ้ำ ใบงำนที่ 36 ควำมสำคญั ของดวงอำทิตย์ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชั้น_________เลขที่______ ตวั ชว้ี ัด ว 3.1 ป.3/3 ตระหนกั ถึงความสาคญั ของดวงอาทิตย์ โดยบรรยายประโยชน์ของดวงอาทติ ย์ ตอ่ สิง่ มชี ีวติ ×คำชแี้ จง : ให้นักเรียนทาเครอื่ งหมาย หนา้ ข้อท่ีถกู และ หนา้ ข้อท่ีผิด 1.ดวงอาทติ ยเ์ ป็นศูนย์กลางของระบบสรุ ยิ ะใหค้ วามร้อนและแสงสวา่ งแกด่ าวเคราะห์ทุกดวง ทีเ่ ปน็ บริวาร 2.โลกหมนุ รอบตวั เองในทิศทางทวนเขม็ นาฬิกา 3.ดวงอาทติ ย์ไม่สามารถช่วยกาหนดทิศทางในการเดินทางได้ 4.การหมุนรอบตวั เองของโลกทาให้เกดิ การกาหนดทิศ 5.เมื่อดวงอาทิตย์อย่กู ลางศีรษะแสดงวา่ ชว่ งเวลานนั คอื ตอนเยน็ 6.ดวงอาทติ ย์ เปน็ กลมุ่ แก๊สขนาดใหญ่ที่ลุกไหมอ้ ย่ตู ลอดเวลา มีอุณหภมู ิสูงมาก 7. ดวงอาทิตย์จัดเปน็ แหล่งพลังงานท่ีสาคัญทีส่ ุดของโลก 8. กลางวนั กลางคนื เกิดขนึ จากการหมนุ รอบตัวเองของโลกจากทศิ ตะวนั ออกไปยงั ทิศ ตะวนั ตก 9. ด้านทห่ี ันรบั แสงอาทิตยเ์ ปน็ “กลางวัน” และดา้ นตรงข้ามที่ไมไ่ ดร้ ับแสงอาทติ ยเ์ ป็น “กลางคืน” 10.โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์หนง่ึ รอบ ใช้เวลา 1 ปี หรือ 368 วัน 11.ดวงอาทิตย์ช่วยใหพ้ ืชสร้างอาหารโดยกระบวนการสังเคราะหด์ ้วยแสง 12.ดวงอาทติ ยท์ าให้เกิดฤดกู าลต่างๆ ในขณะทีโ่ ลกหมนุ รอบดวงอาทิตย์

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 5 ปรำกฏกำรณ์บนท้องฟ้ำ ใบงำนท่ี 37 ประโยชนข์ องดวงอำทติ ย์ ชอื่ - สกลุ __________________________________ช้ัน_________เลขที่______ ตัวชีว้ ดั ว 3.1 ป.3/3 ตระหนกั ถึงความสาคญั ของดวงอาทิตย์ โดยบรรยายประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์ ต่อสง่ิ มชี วี ติ คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นเขยี นแผนผังความคิดประโยชน์ของดวงอาทิตย์ใหถ้ กู ตอ้ ง ______________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ประโยชน์ ของดวงอำทิตย์ ______________________________ ___________________________________ ____________________________ _______________________ __________________ _______________________ _________________ __________________ _______________________ _________________ __________________ _______________________________ _________________ __________________ ___________________________ _________________ _______________________ ______________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 6 อำกำศ ใบงำนท่ี 38 ส่วนประกอบของอำกำศ ชือ่ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตัวช้ีวดั ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ว่ นประกอบของอากาศ บรรยายความสาคัญของอากาศ และผลกระทบของ มลพษิ ทางอากาศต่อสิง่ มีชีวิต จากข้อมูลทร่ี วบรวมได้ คำชีแ้ จง : ใหน้ ักเรียน ระบสุ ว่ นประกอบของอากาศและบอกความสาคญั ของอากาศ 2.แก๊ส__________________ 3.แกส๊ __________________ มคี วามสาคัญ มีความสาคญั คือ_____________________ คือ_____________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 1.แก๊ส__________________ ใหน้ ักเรียนอธบิ ำยควำมสำคัญของอำกำศต่อส่ิงมีชวี ิต มคี วามสาคัญ ________________________________________________ คือ_____________________ ________________________________________________ _______________________ ________________________________________________ _______________________ ________________________________________________ _______________________ ________________________________________________ ____

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 6 อำกำศ ใบงำนที่ 39 สว่ นประกอบของอำกำศ ช่อื - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขที่______ ตวั ชี้วัด ว 3.2 ป.3/1 ระบุสว่ นประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ มลพิษทางอากาศตอ่ สง่ิ มีชีวิต จากข้อมลู ทรี่ วบรวมได้ คำช้ีแจง : ให้นกั เรียนเติมคาและตอบคาถามต่อไปนี อำกำศ คือ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ประมาณร้อยละ 1 แก๊สออกซิเจน หายใจ แก๊สไนโตรเจน รา่ งกาย สิง่ มีชวี ติ ทังมนุษย์ สตั ว์ และพชื บรรยากาศ อากาศ ___________ประกอบด้วย_____________ประมาณร้อยละ 78 _____________ประมาณร้อยละ 21 แกส๊ คาร์บอนไดออกไซด์ แกส๊ อนื่ ๆ ไอนา และฝนุ่ ละออง_____________โดยอากาศท่ีอย่บู นพนื ดินจนถึง ท้องฟา้ เรียกว่า_____________ อากาศมคี วามสาคัญต่อ__________________________หากขาด_____________สงิ่ มชี ีวิตเหล่านจี ะไม่ สามารถดารงชีวิตอยู่ได้ เมื่อพิจารณาจากสว่ นประกอบของอากาศจะพบวา่ แกส๊ ไนโตรเจนทม่ี ีอยใู่ นอากาศ ในปรมิ าณมากจะช่วยเจือจางแกส๊ ออกซเิ จนในอากาศใหเ้ บาบางจนส่งิ มชี ีวิตสามารถ_____________เขา้ เพ่อื นาแก๊สออกซเิ จนไปใช้ใน_____________ได้อยา่ งปลอดภยั สมบตั ขิ องอำกำศ คือ__________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ี่ 6 อำกำศ ใบงำนท่ี 40 มลพิษทำงอำกำศ ชือ่ - สกลุ __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตัวชี้วัด ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ่วนประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ มลพษิ ทางอากาศตอ่ สิง่ มีชีวิต จากขอ้ มูลท่รี วบรวมได้ คำช้แี จง : ให้นักเรียนนาข้อความที่กาหนดให้ไปเติมหน้าประโยคใหถ้ กู ต้อง มลพษิ ทางอากาศ ฝุ่นละออง มลพษิ ควันดา ฝุน่ PM 2.5 1._______________คืออนภุ าคของถา่ นหรอื คารบ์ อนเป็นผง เขมา่ เลก็ ๆ ทเ่ี หลอื จากการเผาไหมข้ อง เคร่อื งยนต์ ทีใ่ ช้นามนั ดีเซลเป็นส่วนใหญ่ เชน่ รถเมล์ รถปกิ อัพดีเซล 2._____________ หมายถงึ สภาวะแวดล้อมที่มกี ารเปลย่ี นแปลงหรอื มีองค์ประกอบไมเ่ หมาะสม โดย ส่งผลให้เกดิ อันตรายตอ่ ส่ิงมีชวี ติ ชนิดตา่ ง ๆ 3._____________ หมายถึง อากาศทม่ี แี กส๊ บางชนิด เชน่ คาร์บอน-มอนอกไซด์ ซลั เฟอรไ์ ดออกไซด์ และ ไนโตรเจนไดออกไซด์ หรอื ฝุ่นละอองปะปนในอากาศเปน็ ปริมาณมาก จนสง่ ผลให้เกดิ อันตรายตอ่ ส่งิ มีชีวิต ชนิดต่าง ๆ 4._______________ ฝุ่นละอองท่มี ีขนาดเลก็ กวา่ 2.5 ไมครอน หรอื มขี นาดประมาณ 1 ใน 25 ของเส้น ผ่านศูนย์กลางของเสน้ ผมมนษุ ย์ฝุ่น ขนาดเลก็ จ๋วิ นีเกิดขึนจากกิจกรรมหลายชนดิ 5._______________ เป็นสารทมี่ ีความหลากหลายทางด้านกายภาพ และองคป์ ระกอบอาจมีสภาพเป็น ของแข็งหรือของเหลวก็ได้ ฝนุ่ ละอองทม่ี ีอยู่ในบรรยากาศ

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 6 อำกำศ ใบงำนท่ี 41 มลพษิ ทำงอำกำศ ช่อื - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท่ี______ ตวั ชี้วดั ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ว่ นประกอบของอากาศ บรรยายความสาคัญของอากาศ และผลกระทบของ มลพษิ ทางอากาศตอ่ สง่ิ มชี ีวติ จากข้อมลู ที่รวบรวมได้ คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรยี นสังเกตรปู ภาพแล้วบอกถงึ สาเหตุของการเกิดมลพิษทางอากาศ และบอกแนวทางการ แก้ปญั หาวา่ นกั เรียนสามารถแก้ไขปญั หาได้อยา่ งไรบา้ ง สาเหตุ_________________________________________ ______________________________________________ แนวทางแก้ปัญหา________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ สาเหตุ_________________________________________ ______________________________________________ แนวทางแก้ปญั หา________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ สาเหตุ_________________________________________ ______________________________________________ แนวทางแก้ปญั หา________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรยี นรูท้ ี่ 6 อำกำศ ใบงำนที่ 42 ผลกระทบของมลพษิ ทำงอำกำศตอ่ สงิ่ มีชีวติ ช่ือ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขที่______ ตวั ช้วี ดั ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ่วนประกอบของอากาศ บรรยายความสาคัญของอากาศ และผลกระทบของ มลพิษทางอากาศตอ่ สิ่งมีชีวติ จากขอ้ มูลทรี่ วบรวมได้ คำชแี้ จง : ให้นักเรียนอธบิ ายผลกระทบของมลพิษทางอากาศตอ่ สงิ่ มชี วี ติ โรคเก่ยี วกับทางเดนิ หายใจ ควันไฟ โรงงานอตุ สาหกรรม อณุ หภมู อิ ากาศลดตา่ ภมู ิแพ้ ขยะมลู ฝอย ใชเ้ ครอ่ื งยนต์ เกิดอบุ ัติ เสียค่าใช้จา่ ยต่างๆ ภูเขาไฟระเบิด สำเหตุของมลพิษทำงอำกำศ ผลกระทบของมลพิษทำงอำกำศ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ _________________________________ _________________________________

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรู้ท่ี 6 อำกำศ ใบงำนท่ี 43 แนวทำงกำรปฏิบัตติ นกำรเกิดมลพิษทำงอำกำศ ช่ือ - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขท่ี______ ตวั ชี้วัด ว 3.2 ป.3/2 ตระหนักถึงความสาคญั ของอากาศ โดยนาเสนอแนวทางการปฏิบัติตนในการลดการ เกิดมลพษิ ทางอากาศ คำชีแ้ จง : ใหน้ ักเรียนยกตวั อย่างแนวทางการปฏิบตั ติ นจากการเกดิ มลพษิ ทางอากาศ 4ข้อ 1.______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 6 อำกำศ ใบงำนท่ี 44 กำรเกิดลม ชือ่ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขท่ี______ ตวั ชี้วดั ว 3.2 ป.3/3อธิบายการเกิดลมจากหลักฐานเชิงประจักษ์ คำช้แี จง : 1. ใหน้ ักเรียนทดลองและอธบิ ายการเกิดลมได้ อปุ กรณ์ 1. กระดาษตัดเป็นรูปกน้ หอย 1 แผน่ 2. ดนิ นามัน 1 ก้อน 3. ดินสอ 1 แทง่ 4. เทียนไข 4 เล่ม 5. ธปู 1 ดอก 6. ไม้ขดี ไฟ 1 กล่อง 7. กระป๋องทราย 1 กระป๋อง 8. เทอร์มอมเิ ตอร์ 1 อนั วิธีทำกำรทดลอง 1. แบง่ กลมุ่ กลมุ่ ละ 4-5 คน เพอ่ื ทดลองและอธบิ ายการเกดิ ลม 2. แต่ละกลุ่มปัน้ ดินนามนั เปน็ ฐานและปกั ดนิ สอในดินนามัน 3. วางกระดาษรปู กน้ หอย โดยให้กลางกระดาษวางบนปลายดนิ สอ 4. จุดธปู และวัดอุณหภมู ขิ องอากาศบริเวณใกลป้ ลายธูป 5. จดุ เทยี นไขทัง 4 เลม่ และวัดอณุ หภูมขิ องอากาศบรเิ วณใกล้เปลวไฟ (ใช้ความระมดั ระวังในการทา กจิ กรรม) 6. นาเทียนไขทงั 4 เล่ม ไปวางขา้ ง ๆ ดินนามันทัง 4 มุม และวางธูปใหห้ า่ งจากดนิ นามนั 15เซนตเิ มตร 7. สังเกตการเปลยี่ นแปลงของกระดาษและควันธูป 8. บนั ทึกผลและสรุปผลการทดลอง 2. ให้นักเรยี นอธบิ ายการเกดิ ลม ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรยี นร้ทู ี่ 6 อำกำศ ใบงำนที่ 45 ประโยชนข์ องลม ชอ่ื - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขท่ี______ ตัวชี้วดั ว 3.2 ป.3/4 บรรยายประโยชน์และโทษของลม จากข้อมลู ท่ีรวบรวมได้ คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นนาข้อความตอ่ ไปนี เตมิ ใตร้ ปู ภาพใหถ้ ูกตอ้ ง กำรใช้ลม กำรใชล้ มใน กำรใชล้ มในกำร ในกำรผลิตไฟฟา้ กำรเล่นกฬี ำ เดินเรือ

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปีที่ 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 6 อำกำศ ใบงำนที่ 46 ประโยชน์และโทษของลม ช่อื - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขที่______ ตัวชี้วัด ว 3.2 ป.3/4 บรรยายประโยชนแ์ ละโทษของลม จากขอ้ มูลท่รี วบรวมได้ คำชแี้ จง : ใหน้ ักเรียนดภู าพแล้วเขียนใตภ้ าพวา่ เปน็ ประโยชน์หรือโทษของลม

ใบงำนวทิ ยำศำสตร์ ชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 3 คะแนน หน่วยกำรเรียนรทู้ ี่ 6 อำกำศ ใบงำนที่ 47 ประโยชน์และโทษของลม ช่อื - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขที่______ ตัวชว้ี ดั ว 3.2 ป.3/4 บรรยายประโยชนแ์ ละโทษของลม จากข้อมูลทีร่ วบรวมได้ คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นบอกประโยชนแ์ ละโทษของลม ประโยชนข์ องลม โทษของลม ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

ใบงำนวิทยำศำสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี 3 คะแนน หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 6 อำกำศ ใบงำนที่ 48 อำกำศ ชือ่ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท่ี______ ตวั ชวี้ ดั ว 3.2 ป.3/3 , ว 3.2 ป.3/4 คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นคาถามตอ่ ไปนใี หถ้ กู ต้อง 1.ลมคืออะไร ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. ลมเกดิ ขนึ ได้อย่างไร ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. ลมสง่ ผลเสียต่อนักเรยี นไดอ้ ย่างไร ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. มลพษิ ทางอากาศสง่ ผลกระทบตอ่ สง่ิ มชี วี ิตอยา่ งไร ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________