รายงานผลการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เพอื่ ประกอบการประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลของครผู สู้ อน และเพื่อประกอบการพิจารณาเล่ือนขนั้ เงนิ เดอื นครัง้ ท่ี 1 ตง้ั แต่ 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 นางธัญญรตั น์ ศิลาคา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก คานา ตามมาตรา 72 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และข้อ 11 แห่งประกาศ สพฐ.เรื่องแนวปฏิบัติในการพิจารณาเลื่อนข้ัน เงินเดือนข้าราชการ สพฐ. พ.ศ.2551 และตามแบบ ก.ค.ศ.กาหนด ได้มอบหมายให้ผู้อานวยการสถานศึกษาดาเนินการ ประเมินสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานของข้าราชการในสังกัดตามระเบียบ ข้ันตอนอย่าง เครง่ ครดั ข้าพเจ้าจึงได้จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประจาปีงบประมาณ 2563 ครั้งท่ี 1 เล่มนี้ เพ่ือประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล ของครูผู้สอนและเพื่อประกอบการพิจารณาเล่ือนขั้นเงินเดือนครั้งท่ี 1 โดยได้สรุปผลการปฏิบัติงาน ต้ังแต่วนั ที่ 1 เดอื น ตลุ าคม 2563 ถึง 31 มนี าคม 2564 ซึ่งไดส้ รปุ กิจกรรมที่ได้ปฏิบัติไปแล้วพอ สังเขป และแสดงให้เห็นถึงผลท่ีเกิดในด้านต่าง ๆ ท้ังต่อตนเอง นักเรียน โรงเรียน และชุมชน นอกจากน้ียังได้นาเสนอภาพกิจกรรม เกียรติบัตร รางวัล และหลักฐานร่องรอย เพื่อใช้เป็นข้อมูล อา้ งองิ ในการเขียนรายงานผลงานครงั้ น้ดี ว้ ย ผู้จัดทาขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรในโรงเรียนทุกท่านท่ีมีส่วนร่วม ให้ข้อมูล ประกอบการรายงานจนสาเร็จได้ด้วยดี และหวังอย่างย่ิงว่ารายงานเล่มน้ีจะใช้เป็นข้อมูลประกอบ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของครูผู้สอนและเพ่ือประกอบการพิจารณาเล่ือนข้ัน เงินเดือนตอ่ ไป ลงชอ่ื นางธญั ญรตั น์ ศลิ าคา ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย วนั ที่ 12 /มีนาคม / 2564

สารบญั ข คานา หนา้ ก สารบญั ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป ข สว่ นท่ี 2 การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 1 ส่วนที่ 3 การประเมนิ และพัฒนาตนเอง 2-7 ภาคผนวก 8-11 เกยี รตบิ ัตร / รางวัล 12-14 ภาพกจิ กรรม

1 ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป 1.1 ข้อมูลพืน้ ฐาน ชอื่ นางสาวธญั ญรตั น์ นามสกลุ ศิลาคา อายุ 33 ปี อายรุ าชการ 1 ปี 6 เดือน 14 วัน คณุ วฒุ ิทางการศกึ ษา 1. วฒุ ิต่ากว่าปรญิ ญาตรี - วชิ าเอก - จากสถาบันการศึกษา - 2. วุฒปิ รญิ ญาตรี คบ.ครศุ าสตร วชิ าเอก คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ จากสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภัฎนครปฐม - วชิ าเอก - 3. วฒุ สิ งู กวา่ ปริญญาตรี จากสถาบันการศกึ ษา - ตาแหน่ง ครู เลขทตี่ าแหนง่ 137502 สถานศกึ ษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ส่วนราชการ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน รับเงินเดือนอันดบั 16,790 ขน้ั - บาท 1.2 การรับราชการ เร่มิ รบั ราชการในตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย เม่ือวันที่ 30 เดือน สิงหาคม ปี 2562 1.3 ขอ้ มูลเกย่ี วกบั เวลาการมาปฏิบัติหนา้ ท่รี าชการ (ระหว่าง1 ตุลาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564) จานวน รวม คร้ัง วนั ประเภท ครัง้ วัน -- (ระหว่าง1 ตุลาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564) - 22 2 -- มาสาย - - ลาป่วย 2 ลากิจ -

2 ส่วนที่ 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 2.1 การจดั การเรยี นรู้ (ระหว่าง1 ตลุ าคม 2563 - 31 มนี าคม 2564) รายการ / กจิ กรรม / สง่ิ ท่ที า ผลท่เี กิดข้นึ การจดั การช้ันเรียน ตกแตง่ หอ้ งเรยี น 1. จดั ตกแตง่ หอ้ งเรยี น ม.1/4 จัดบอรด์ หอ้ งเรียนสี หอ้ งเรยี นสะอาด ปลอดภัย มีมมุ ทีใ่ ห้ความรูก้ ับ ขาวและหอ้ งเรียนคุณธรรม จัดบอร์ดใหค้ วามรู้ /การ นักเรยี น หอ้ งเรียนมีสภาพแวดล้อมทเ่ี ออ้ื ตอ่ จัดชดุ เวรรับผดิ ชอบความสะอาด ดูแลความปลอดภยั การจัดการเรยี นการสอน ของห้องเรียน 2. จัดหอ้ งเรียน คอมพวิ เตอร์ประถม การดูแลความ หอ้ งเรียนสะอาด ปลอดภยั มีมมุ ทใ่ี ห้ความรู้กบั สะอาดห้องเรียน/รบั ผดิ ชอบความสะอาด ดูแลความ นักเรยี น ห้องเรียนมีสภาพแวดล้อมทเี่ ออ้ื ต่อ ปลอดภัยของห้องเรยี น การจัดการเรยี นการสอน การสร้างสื่อการเรียนรู้ นวตั กรรม และแหล่งเรียนรู้ แหลง่ เรยี นรู้ สือ่ การเรยี นร้แู ละความสะอาด ความเปน็ - จัดมมุ ส่ือเรยี นรคู้ อมพิวเตอร์ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย นักเรียนเกดิ ความภาคภูมิใจในผลงานของ - จัดแหลง่ เรยี นรู้ผลงานนักเรียนระดบั ประถม และ ตนเอง มัธยม ห้องเรยี นสะอาด ปลอดภัย มีมุมทใ่ี ห้ความรู้กบั - จัดแหล่งเรยี นรหู้ ้องเรียน 1/4/ดูแลความสะอาด นกั เรยี น หอ้ งเรียนมสี ภาพแวดล้อมทเ่ี อ้ือต่อ การจดั การเรียนการสอน การสร้างสื่อการเรยี นรู้ นวัตกรรม - สือ่ การสอนลกู บอลอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ นักเรียนให้ความสนใจในการจดั กจิ กรรมการ เรยี นการสอนมากขึ้น - สอ่ื การสอนสัญลักษณโ์ ฟชารต์ การเขยี นโปรแกรม นักเรยี นให้ความสนใจในการจัดกจิ กรรมการ เบือ้ งต้น เรยี นการสอนมากข้ึน - ส่ือการสอนสไลดน์ าเสนองาน นกั เรียนให้ความสนใจ และสรา้ งแรงจงุ ใจ ใน การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนมากข้ึน - ส่ือการสอนเกมส์ฝกึ เมา้ ส์และแปน้ พมิ พ์ นักเรยี นใหค้ วามสนใจและสร้างแรงจงุ ใจ ใน - สอ่ื การสอนหลักศิลา วิชาวทิ ยาการคานวณ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมากขึ้น นักเรยี นใหค้ วามสนใจและรว่ มทากิจกรรมเป็น กลุ่ม ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนมาก ขน้ึ

3 การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ / วิจัยในชั้นเรียน 1. ทาใหเ้ กิดการวางแผนวิธีเรียนท่ีดี ผสมผสาน ความรู้และจติ วิทยาการศึกษา - โครงสร้างวิชาวิทยาการคานวณ ป.1-ป.6 2. ช่วยให้ครูมีคู่มือการสอนท่ีทาด้วยตนเอง -โครงสรา้ งวชิ าคอมพิวเตอร์ ป.1-ป.6 ล่วงหน้ามีความม่นั ใจในการสอน -โครงสร้างวชิ าโครงงานคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ 1 ม.ตน้ 3. สง่ เสริมใหค้ รมู ีความรคู้ วามเข้าใจในด้านของ -แผนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ป.6 หลกั สูตร วธิ ีสอนการวดั ผลและประเมินผล - แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวิชาธุรกิจและการเป็น 4. เป็นคู่มือสาหรับผมู้ าสอนแทน ผปู้ ระกอบการ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 (สายคอม) 5. เป็นหลักฐานแสดงข้อมูลที่ถูกต้องเท่ียงตรง - วิจัยในชัน้ เรียน เรือ่ ง การศกึ ษาพฤติกรรมในการ เปน็ ประโยชนต์ ่อการศกึ ษา ใช้อินเทอรเ์ น็ต ของนักเรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษา ปีที่ 6 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์31 จังหวัด เชยี งใหม่ ปกี ารศึกษา 2563 ธรุ การชั้นเรียน 1.สามารถตรวจสอบผู้เรียน อานวยความ - ผลสมั ฤทธขิ์ องการเรยี น สะดวกในการติดต่อประสานงาน เพ่ือให้การ ปฏิบัติงานของทุกฝ่ายดาเนินไปสู่เป้าหมายที่ - บญั ชเี รยี กช่อื /การเช็คชื่อในการทากจิ กรรมหลัก วางไว้ได้ดีท่ีสุด และเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ ไตรรงค์ ผู้สอนดูแลความเรียบร้อยของผู้เรยี นได้ 2. ทาให้ทราบข้อมูลของนักเรียนรายบุคคล - บนั ทกึ กิจกรรมโฮมรูม 3. ดูเวลาการมาเรียนของนักเรียนว่าครบ หรอื ไม่ตามกาหนด - บนั ทกึ กจิ กรรมห้องเรยี นสีขาว 4. จัดคณะกรรมการนักเรียน 4 ฝ่าย -กจิ กรรมคุณธรรมจริยธรรม รับผิดชอบและกากับติดตามการเข้าเรียนและ เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ในชั้นเรียน ได้แก่ ฝ่าย การเรียน , ฝ่ายการงาน , ฝ่ายกิจกรรม และ ฝ่ายสารวตั ิ

4 2.2 โครงการ/กจิ กรรม หนา้ ทีพ่ เิ ศษที่ไดร้ ับมอบหมาย และการพฒั นาตนเอง (ระหวา่ ง1 ตุลาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564) รายการ / กจิ กรรม / สง่ิ ท่ีทา ผลที่เกดิ ข้ึน กิจกรรม / โครงการท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 1. ช่วยให้การดาเนินการสอดคล้องกับนโยบายหรอื ความต้องการของหนว่ ยงาน 2. ทาใหก้ ารดาเนนิ งานน้ันมที ิศทางทีช่ ัดเจน และมีประสทิ ธิภาพ 3. เปน็ หลักฐานและใชใ้ นการประเมนิ ค่างานที่ผ่านมาและเปน็ แนวทางในการดาเนินการครงั้ ตอ่ ไปได้ - โครงการระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น (การเยี่ยมบ้าน) 1. โรงเรียนมีโครงการระบบการดแู ลชว่ ยเหลือ นักเรียนทีเ่ ข้มแข็ง 2. นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ และมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะชีวิตที่ดีในการ ดารงชวี ิตอย่างมคี วามสุขและปลอดภัย 3. สานความสัมพันธ์และส่งเสริมครู ผู้ปกครอง ให้ มีศักยภาพในการร่วมกันดูแลช่วยเหลือนักเรียน อย่างเปน็ ระบบ - โครงการสวสั ดกิ ารฝ่ายงานบุคคล 1. เสริมสร้างขวญั และกาลังใจใหก้ บั คณะครูภายใน หน้าทพ่ี เิ ศษทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย โรงเรียน 1. ปฏิบัติหนา้ ทคี่ รปู ระจาช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/4 1. นักเรียนมีความประพฤติและมีระเบียบวินัย 2. ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีครเู วรประจาวัน ชุดที่ 6 ดังนี้ 3. ปฏิบตั หิ น้าท่ีหัวหน้าเวรพัฒนาวนั เสาร์ ชดุ ที่ 4 - การแตง่ กายและทรงผม 4. ปฏบิ ัติหนา้ ที่กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี นท่รี บั ผิดชอบ - การรวมกจิ กรรมหลกั ไตรรงค์ - การออกนอกบรเิ วณโรงเรียน - ลกู เสือเนตรนารชี ่วงชั้นที่ 2 - การเขา้ เรยี น การขาดเรียน การลา มาสาย 5. ปฏิบตั หิ น้าทีง่ านครหู อนอนกาซะลอง1 - การเขา้ รว่ มกิจกรรมต่างๆของโรงเรยี น 1. รายงานเหตกุ ารณ์และผลการปฏิบัตหิ น้าที่ให้กับ หัวหน้าเวรทราบทกุ ครัง้ 1. รายงานเหตกุ ารณแ์ ละผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีให้กบั หัวหน้าทราบทกุ คร้ัง นกั เรียนมีระเบียบวินัยและปฏิบตั ิตามกฎ อยู่ รว่ มกนั รู้จักเสียสละ และบาเพญ็ ประโยชนต์ ่อ สงั คมและวถิ ีชีวติ ตามระบบประชาธิปไตย 1. นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ และมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะชีวิตท่ีดีในการ ดารงชีวิตอย่างมีความสุขและปลอดภัย ภายในหอ นอน 3. สานความสัมพันธ์และส่งเสริมครู ผู้ปกครอง ให้ มศี กั ยภาพในการรว่ มกนั ดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น

5 6. ปฏิบตั หิ น้าที่งานฝา่ ยบุคคล ลงเวลาปฏบิ ตั ิงาน เวรยาม 1. รายงานการลงเวลาปฏบิ ตั หิ นา้ ทใ่ี ห้กับฝ่าย ประวตั ิการลา คณะครูและบุคลากรในโรงเรยี น บรหิ ารทราบทุกครง้ั 7.ปฏิบตั ิหน้าที่งานฝ่ายบคุ คล ดูแลระบบ SET บคุ ลากรของ 1. รายงานการปฏิบัติหนา้ ทใ่ี ห้กับฝา่ ยบรหิ ารทราบ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษและของโรงเรียน 8.ปฏิบัติหนา้ ท่ีงานฝา่ ยบคุ คล ระบบเบิกจ่ายตรงของ 1. รายงานการปฏิบัตหิ นา้ ท่ใี ห้กับฝ่ายบริหารทราบ ข้าราชการครูภายในสถานศึกษา 9.ปฏิบัติหนา้ ที่งานฝา่ ยบุคคล ระบบงานประกันสงั คมของ 1. รายงานการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีให้กับฝ่ายบริหารทราบ บคุ ลากรภายในสถานศึกษา การเสียสละเวลานอกราชการ - ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้สาเร็จได้ตาม ปฎิบัติหนา้ ท่ดี ว้ ยความเต็มใจ เสียสละ เพื่อให้งาน ระยะเวลาท่ีกาหนด มีความตรงต่อเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติ สาเรจ็ ลลุ ว่ งผา่ นพ้นไปได้ดว้ ยดี หน้าท่ีเวรประจาวัน และเวรวันหยุดราชการ ตามคาสั่ง อย่างเคร่งครัด โดยไม่มีข้อบกพร่องและดูแลทรัพย์สินของ ทางราชการมิให้เกิดความเสียหาย - ข้าพเจา้ ไม่ขาดหรือหยดุ ทางานโดยไรเ้ หตุผลจาเป็น หาก มคี วามจาเปน็ ต้องลากิจบันทึกลายเป็นลายลักษณ์อักษรทุก ครั้ง - ข้าพเจ้ารับผดิ ชอบงานพิเศษหรืองานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย จากผู้บริหารอยา่ งเต็มใจ เต็มความสามารถ และไดง้ าน ออกมาอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ การสรา้ งความสัมพนั ธท์ ี่ดีชุมชน องค์กรครู และเพอ่ื นร่วมงาน - ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อนักเรียน เขา้ ร่วมอบรม กิจกรรมต่างๆทง้ั ภายในและ และเพื่อนร่วมงาน ทั้งทางกาย วาจา จิตใจ ระมัดระวังใน ภายนอกองค์กร ดว้ ยความมุ่งมั่น อตุ สาหะ ขยัน การกระทาและการพูดของตนเองอยู่เสมอ มองโลกในแง่ดี อดทน รบั ผิดชอบงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายจนสาเรจ็ แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อย เข้าร่วมกิจกรรมวัน ลุลว่ ง มีประสิทธภิ าพ สาคัญทางศาสนาเปน็ ประจา - ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการปฏิบัติราชการด้วยความ มุ่งม่ัน อุตสาหะ ขยัน อดทน รับผิดชอบงานที่ได้รับ มอบหมายจนสาเร็จลุล่วง มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลัก ประหยัด คุ้มค่า มีความตั้งใจในการปฏิบัติงานให้ประสบ ความสาเร็จ ตามเป้าหมาย เกิดผลดีแก่โรงเรียนและ ราชการ เป็นท่ียอมรับของเพ่ือนร่วมงาน อุทิศเวลาและ ทุ่มเทให้การปฏิบัติงาน รับฟังข้อเสนอแนะของเพ่ือน ร่วมงาน ผูบ้ ังคับบัญชา - ข้าพเจ้าใหบ้ รกิ ารและต้อนรบั ผูม้ าตดิ ตอ่ เยีย่ มโรงเรยี น ดว้ ยอัธยาศัยไมตรีทด่ี ี ยม้ิ แย้มแจ่มใส และให้ความสะดวก ต่อผู้มาติดต่อหรือมาเย่ียมโรงเรียน

การพัฒนาตนเอง 6 - การรับเกยี รตบิ ตั รรางวัลคุรุสดุดี ด้านครูผู้สอนดีเด่น เน่ือง - เกียรตบิ ตั ร หน่วยงานที่มอบ ในวันครปู ระจาปี พ.ศ.2564 ณ วันที่ 16 มกราคม 2564 - อบรมออนไลน์การจดั การเรียนการรวู้ ิทยาการคานวณ - เกียรติบตั ร สาหรบั ครูประถมปที ่ี 4-6 2.4 ความเปน็ เลิศทางวิชาการ รายการ อันดับท่ไี ด้ ผลงานครู - ผลงานนกั เรยี น -

7 ส่วนท่ี 3 การประเมนิ และพัฒนาตนเอง แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน  คร้งั ท่ี ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ - ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๔ )  ครงั้ ที่ ๒ ( ๑ เมษายน ........... - ๓๐ กันยายน ...............) .................................................................................................................................................................................... ช่ือผูร้ บั การประเมนิ นางธัญญรัตน์ ศลิ าคา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย วทิ ยฐานะ - เงนิ เดือน.. 1,6790 บาท สถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 สังกัด สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ . สอนระดบั ช้ัน ประถม/มธั ยมศกึ ษาตอนต้น/มธั ยมศึกษาปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ คอมพิวเตอร์ ชวั่ โมงการสอน 18 ช่วั โมงตอ่ สัปดาห์ จานวนวนั ลาในรอบการประเมิน.............................................. วนั ประกอบดว้ ย (๑) ลาป่วย ................2.................... วัน (๒) ลากิจ ....................-................ วนั ช่อื ผปู้ ระเมิน ........................................................................................................................................................ ตาแหน่ง .............................................................................................................................................................. ตอนที่ ๑ การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัติงาน (๗๐ คะแนน) ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผบู้ ังคับบัญชา ท่ี รายการประเมนิ คา่ คะแนน คา่ คะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ นา้ ทไ่ี ด้ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ น้า ที่ได้ หนกั หนัก ๑ ด้านการจัดการเรียนการสอน  ๙ 45 ๙ โดยพจิ ารณาจากการสร้างหรือ พฒั นาหลกั สูตร การจัดการ เรียนรู้และคณุ ภาพผู้เรยี น การสร้างและพฒั นาสือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยที าง การศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ การ วดั และประเมินผลการเรียนรู้ และการศกึ ษาวิเคราะห์ สงั เคราะหแ์ ละหรือวจิ ัย เพื่อ แก้ปญั หาหรือพัฒนาการเรยี นรู้ ท่สี ง่ ผลตอ่ คุณภาพผเู้ รียน (คะแนนเต็ม ๔๕ คะแนน) ๒ ดา้ นการบริหารจัดการช้นั เรยี น  ๒8 ๒ โดยพิจารณาจากการบริหาร จดั การชั้นเรยี นและการจดั ทา ขอ้ มลู สารสนเทศการจดั ระบบ ดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี น

8 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผ้บู ังคับบัญชา ท่ี รายการประเมิน ค่า คะแนน ค่า คะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ น้า ที่ได้ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ นา้ ทีไ่ ด้ หนกั หนกั ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและ  ๒8 ๒ พฒั นาวชิ าชีพ โดยพิจารณาจากการพัฒนาตน เองและการพฒั นาวิชาชพี (คะแนนเต็ม ๑๐) ๔ งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ๑ 5 ๑ (คะแนนเต็ม ๕) คะแนนรวม ๗๐ คะแนน 70 66 ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรักษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ(๓๐ คะแนน) คะแนน ผลการ ผลกรประเมนิ ที่ รายการประเมนิ เตม็ ประเมนิ ของ ตนเอง ผู้บงั คับบัญชา ๑ มคี วามซื่อสัตย์ สจุ ริต รักษาประโยชน์สว่ นรวม ไมอ่ าศัยหรือ ๕๕ ยินยอมใหผ้ ู้อ่ืนใช้อานาจและหนา้ ทขี่ องตน เพ่ือแสวงหาประโยชน์ ๒ การปฏบิ ัตติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาสั่งของ ๕๕ ผู้บังคับบญั ชา ๓ มคี วามวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ เวลาใหแ้ กท่ าง ๕๕ ราชการ ๔ การมจี ติ สานกึ ท่ีดี มุ่งบริหารต่อกลมุ่ เป้าหมายผู้รับบรกิ าร โดยไม่ ๕ ๕ เลอื กปฏบิ ตั ิ ๕ การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๕ ๕ ๖ การรกั ษาภาพลกั ษณ์และความสามัคคีในองคก์ ร ชุมชน และสังคม ๕ ๕ คะแนนรวม ๓๐ ๓๐ ตอนท่ี ๓ การสรปุ ผลการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้ องค์ประกอบการประเมนิ 70 66 ๓๐ 30 ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน ตอนที่ ๒ การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรักษาวนิ ัย คณุ ธรรม 100 96 จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ๑๐๐ คะแนนรวม คิดเปน็ ร้อยละ

9 ตอนท่ี ๔ ผลการประเมนิ ๔.๑ ผลการประเมินตนเอง ข้าพเจา้ ขอรบั รองวา่ ได้ประเมนิ ตนเองตรงตามเอกสารหลกั ฐานทมี่ อี ยจู่ ริง (ลงชอ่ื ) ผ้รู บั การประเมนิ (นางธัญญรตั น์ ศิลาคา) ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย วันที่ 12 มนี าคม 2564 ๔.๒ ผลการประเมิน และความเห็นของผูบ้ ังคับบัญชา ๔.๒.๑ ผลการประเมนิ มี ๕ ระดับ ดังนี้  ดีเดน่ ( ร้อยละ ๙๐.๐๐ ข้นึ ไป )  ดีมาก ( ร้อยละ ๘๐.๐๐-๘๙.๙๙ )  ดี ( ร้อยละ ๗๐.๐๐-๗๙.๙๙ )  พอใช้ ( ร้อยละ ๖๐.๐๐-๖๙.๙๙ )  ปรบั ปรุง ( รอ้ ยละ ๕๙.๙๙ ลงมา ) ๔.๒.๒ ความเหน็ ของผบู้ งั คับบัญชา ............................................................................................................................. ......................................... ........................................................................................................................................... ........................... ............................................................................................................................. ......................................... (ลงชื่อ).................................................ผบู้ ังคบั บัญชา (นายอดิศร แดงเรือน) ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 วันท่ี .......................................... ตอนท่ี ๕ การรับทราบผลการประเมิน ผู้รับการประเมนิ  ได้รบั ทราบผลการประเมนิ และความเหน็ ของผ้บู งั คบั บญั ชาแล้ว (ลงชื่อ).................................................ผ้รู ับการประเมนิ (……………………………………….) ตาแหน่ง……………….………………………. วนั ท่ี ............................................... ผ้ปู ระเมิน  ไดแ้ จง้ ผลการประเมนิ และผู้รับการประเมินไดล้ งนามรับทราบแลว้  ไดแ้ จง้ ผลการประเมนิ เมอื่ วนั ที่............................................................ แลว้ แตผ่ รู้ ับการประเมินไมล่ งนามรบั ทราบ

10 ลงช่อื : ........................................................... (นายอดิศร แดงเรอื น) ตาแหนง่ : ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ วนั ท่ี ............................................... ลงช่ือ : .......................................................... พยาน (นางผอ่ งรวี จนั ทร์สม) ตาแหนง่ : รองผูอ้ านวยการฝ่ายบริหารงานบคุ คล วันท่ี ............................................... สาหรับการนาผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านไปเลื่อนข้ันเงนิ เดอื น ให้ผู้บังคับบญั ชาแต่งตงั้ คณะกรรมการ ไมน่ ้อยกว่า ๓ คน ทาหน้าทพี่ จิ ารณา รายงานผลการพิจารณา และเสนอความเหน็ ต่อ ผู้บังคบั บัญชาตามลาดับ คณะกรรมการ  เหน็ ดว้ ยกบั ผลการประเมินข้างตน้  มีความเห็นตา่ งจากการประเมินข้างต้น ดงั นี้ ............................................................................................................................. .............................. ลงชอ่ื : ..................................ประธานกรรมการ ลงช่อื : ..........................................กรรมการ (นางผ่องรวี จนั ทร์สม) (นางสภุ สั สร ศรีสวัสด)ิ์ วนั ท่ี : ................................................................ วนั ที่ : ................................................................ ลงชอ่ื : ……………………………………………. กรรมการ ลงชือ่ : …………………………………………..กรรมการ (นายวเิ ศษ ฟองตา) (นายธัชพล รักงาน) วันที่ ............................................... วนั ที่ ............................................... ผบู้ งั คับบัญชา  เหน็ ดว้ ยกับผลการประเมินขา้ งตน้  มคี วามเห็นตา่ งจากการประเมนิ ข้างตน้ ดังน้ี ............................................................................................................................. .............................. ............................................................................................................................. ............................. (ลงชอ่ื ).................................................ผ้บู งั คับบัญชา (นายอดิศร แดงเรือน) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ วนั ที่ ...............................................

11 ผู้บงั คบั บัญชาเหนอื ขน้ึ ไป  เหน็ ด้วยกบั ผลการประเมินข้างตน้  มีความเห็นตา่ งจากการประเมนิ ข้างตน้ ดงั น้ี ............................................................................................................................. .............................. .......................................................................................................................................................... ลงชอ่ื : ........................................................... (......................................................) วนั ท่ี : ...........................................................

12 ภาคผนวก การพฒั นาตนเอง การรับเกยี รติบตั รรางวัลครุ สุ ดุดี ดา้ นครูผ้สู อนดเี ด่น เนอื่ งในวนั ครูประจาปี พ.ศ.2564 ณ วันที่ 16 มกราคม 2564 อบรมออนไลน์การจัดการเรียนการรู้

การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ีตามหลักสูตร 13 แกนกลางและหลักสูตรสถานศึกษา การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดการเรยี นการสอน จัดการเรียนร้ทู ี่เน้นผู้เรียนเป็นสาคญั ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการ เรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ ที่จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบตั ิ ลงมือทาจริง

การสร้างความสัมพนั ธท์ ี่ดีชุมชน 14 องค์กรครู และเพอื่ นรว่ มงาน ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรวิชาชีพท้ังภายในและ ภายนอกองค์ จัดข้ึนเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวง อาชีพครู และแลกเปล่ียนความรู้ พัฒนาสื่อการเรียนรู้ เข้าร่วม กิจกรรมต่างๆของชุมชน ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพ่ือ แลกเปล่ยี นความร้ใู นระหวา่ งองค์กรและชุมชน